中级电工电力拖动实操实训
电力拖动控制实验-维修电工中级培训教材
目录2 电力拖动控制实验2.1 三相异步电动机的直接启动控制2.2 三相异步电动机接触器点动控制线路2.3 三相异步电动机单向启动、停止及自锁控制电路2.4 接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路2.5 按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路2.6 双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路2.7 三相异步电动机星形/三角形起动控制线路2.8 定子串电阻降压启动手动控制线路2.9 定子串电阻降压启动自动控制线路2.10 工作台自动往返控制线路2.11 带点动的自动往返控制线路2.12 三相异步电动机的多地控制2.13 两台三相异步电动机手动顺序启动控制线路2.14 两台三相异步电动机自动顺序启动控制线路2.15 三相异步电动机反接制动控制电路2.16 三相异步电动机能耗制动控制线路2.17 接触器控制双速电动机的控制线路2.18 时间继电器控制双速电机的控制线路12 电力拖动控制实验2.1 三相异步电动机的直接启动控制2.1.1 电气原理及电路图三相异步电动机直接起动控制电路原理图如图2-1所示，电路中低压开关起接通、断开电源用；熔断器作短路保护用。
合上QF后电动机直接启动并运行，在工厂中常被用来控制三相电风扇和砂轮机等元件。
FU图2-1 三相异步电动机直接启动控制线路原理图该控制线路简单，所用电器少；故该电路对于功率较小、启动不频繁的电动机来说，是经济方便的启动控制方法。
2.1.2 实验元件本实验元件见表2-1。
表2-1 三相异步电动机直接启动控制线路实验元件表在布线板上选择低压断路器QF、熔断器FU、接线端子排XT。
三相异步电动机直接启动控制的接线图如图2-2所示。
（1）线的颜色的选择。
主电路分别采用黄、绿、红三种颜色接线，控制回路采用红色接线，保护接地线PE采用黄绿双色线。
（2）电机的接线。
三相鼠笼异步电动机的接法一般有两种，分别是Y型接法和Δ型接法，如果电机为Y型接法的可按图2-3所示接线，将电动机的z、x、y短接，A、B、C分别接到端子排的U、V、W。
电力拖动实训内容报告总结
电力拖动实训内容报告总结1. 引言电力拖动是一种利用电动设备传输动力的技术，广泛应用于工业生产、交通运输等领域。
本次电力拖动实训旨在通过实际操作，增强学员对电力拖动技术的理论知识的理解和应用能力。
在实训过程中，我们学习了电力拖动的原理、设备的安装与调试以及故障排除等内容。
本文将总结本次实训的内容和收获。
2. 实训内容2.1 电力拖动原理首先，我们学习了电力拖动的基本原理。
电力拖动是通过电动机将电能转化为机械能，然后通过机械传动装置将动力传递给被驱动设备。
同时，还学习了电动机的工作原理和性能参数。
2.2 设备安装与调试在实训中，我们还进行了电力拖动设备的安装和调试。
首先，需要根据安装图纸，正确安装电动机和传动装置，并调整传动装置的运行间隙。
其次，我们学习了电动机的启动和停止方法，并通过实际操作掌握了操作技巧。
2.3 故障排除在实训过程中，我们还学习了电力拖动设备的故障排除方法。
常见的故障包括电动机无法启动、启动过热、异响等。
我们学习了如何通过仪器检测和观察设备运行状态来判断故障原因，并采取相应的措施进行修复。
3. 实训收获3.1 理论知识的巩固通过本次实训，我们对电力拖动的原理和设备的安装与调试方法有了更深入的理解。
我们不仅学到了书本上的知识，还通过实际操作增强了对知识的掌握。
这对我们今后的学习和实际工作都具有重要意义。
3.2 团队合作能力的提高在实训过程中，我们分组进行操作，需要相互协作、配合完成任务。
通过与队友的合作，我们学会了互相帮助、倾听和沟通，增强了团队合作能力。
这对我们今后的工作中与他人协作同样重要。
3.3 实际问题的解决能力在实训过程中，我们遇到了各种设备故障和操作问题。
通过与教师和同学的讨论，我们学会了如何分析问题、找到解决方案，并将其应用于实际操作中。
这培养了我们解决问题的能力和应变能力。
4. 总结通过本次电力拖动的实训，我们巩固了理论知识、提高了团队合作能力和解决问题的能力。
这些都是我们今后工作和发展所必需的技能。
电力拖动实训教案
电力拖动实训教案一、教学目标：1.理解电力拖动的基本原理和组成结构。
2.掌握电力拖动的工作原理和使用方法。
3.能够正确操作电力拖动设备进行实际工作。
4.提高学生的动手能力和实践能力。
二、教学内容：1.电力拖动的基本知识概述。
2.电力拖动的工作原理和组成结构。
3.电力拖动设备的使用方法和注意事项。
4.电力拖动设备的维护和保养。
三、教学过程：1.知识讲解首先，给学生介绍电力拖动的基本知识概述，包括电力拖动的定义、应用领域和优点等。
然后讲解电力拖动的工作原理，包括电动机、变频器、传动机构等组成部分的作用，以及整个系统的工作流程。
接下来，详细介绍电力拖动设备的组成结构，包括电动机、传动装置、控制装置等。
并给学生展示实际的电力拖动设备，让学生能够直观地了解各个组成部分的特点和作用。
2.操作演示为了让学生更加深入地了解电力拖动设备的使用方法和注意事项，进行操作演示。
首先，给学生演示如何正确启动和停止电力拖动设备，包括调整频率、改变转速、调整工作方式等。
然后，让学生亲自操作电力拖动设备进行实际工作，并在操作过程中，注意观察设备的运行状态和指示灯的显示，及时排除故障。
3.维护和保养电力拖动设备的维护和保养非常重要，可以有效延长设备的使用寿命，并且确保设备的安全可靠。
首先，给学生介绍电力拖动设备的日常维护和保养要点，包括清洁、润滑、检查等。
然后，让学生学会使用常见的维护工具和设备，实施维护和保养工作。
四、教学评价：1.实际操作能力考核：让学生分组进行操作演示，并根据操作的准确性和熟练程度进行评分。
2.理论考核：以选择题和解答题的形式考察学生对电力拖动的基本原理和使用方法的理解程度。
3.问答互动：通过互动问答的方式，检查学生对电力拖动相关知识的掌握情况。
五、教学资源和条件：1.电力拖动设备实物和动图资料。
2.操作演示和实际操作的场地和设备。
3.相关教学资料和教学工具。
六、教学效果评估：通过学生的操作演示和理论考核，以及课堂互动的情况，评估教学过程中学生的学习成果。
中职电力拖动控制线路及技能训练教案：低压电器及其测量(全3课时)
中等专业学校2023-2024-1教案编号：
环节
教
学
内
容
采用电力拖动的生产机械，其电动机的运转都是由各种接触器、继电器、按钮、行程开关等电器构成的控制线路来进行控制
的。
电器：能根据外界的信号和要求，手动或自动接通或断开电路，实现对电路或非电对象切换、控制、保护、检测和调节的元
件或设备。
环节
一、常见的低压电器
教
学
内
容
认识常见的
低压电器
中等专业学校2023-2024-1教案编号：
环节
教学内容
一、组合开关
1 . HZ10－10/3组合开关结构与原理
3.组合开关的安装与使用
（1）HZ10系列组合开关应安装在控制箱内。
（2）若需在箱内操作，开关最好装在箱内右上方。
（3）组合开关的通断能力较低，不能用来分断故障电流。
（4）当操作频率过高，应降低开关的容量使用。
手柄
转抽
弹簧
凸轮
绝缘垫板
静触头动触头
绝缘方轴
中等专业学校2023-2024-1教案编号：
教学
环节
教学活动内容及组织过程个案补充
教学内容
一、低压断路器
１.低压断路器的功能
低压断路器又叫自动空气开关，简称断路器。
它集控制和多种保护功能于一体，当电路中发生短路、过载和失压等故障时，它能自动跳闸切断故障电路。
电拖常动技能实训报告
一、实训背景随着我国工业自动化程度的不断提高，电拖系统在工业生产中的应用越来越广泛。
电拖系统主要由电动机、控制器、执行机构和传动机构组成，其工作原理是通过电动机驱动执行机构完成各种运动和动作。
为了提高学生对电拖系统的理解和实际操作能力，我们开展了电拖常动技能实训。
二、实训目的1. 使学生掌握电拖系统的基本原理和组成。
2. 使学生熟悉电动机、控制器、执行机构和传动机构的工作原理和操作方法。
3. 培养学生实际操作电拖系统的能力，提高学生的动手实践能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、实训内容1. 电动机的认识与操作2. 控制器的认识与操作3. 执行机构的认识与操作4. 传动机构的认识与操作5. 电拖系统的组装与调试6. 电拖系统的故障排除四、实训过程1. 电动机的认识与操作（1）教师讲解电动机的基本原理、结构、性能和应用领域。
（2）学生观察电动机实物，了解其组成部分和连接方式。
（3）学生分组进行电动机的拆卸与组装，熟悉电动机的结构和操作方法。
（4）教师指导学生进行电动机的启动、停止和调速操作。
2. 控制器的认识与操作（1）教师讲解控制器的种类、功能、工作原理和应用。
（2）学生观察控制器实物，了解其组成部分和连接方式。
（3）学生分组进行控制器的拆卸与组装，熟悉控制器的结构和操作方法。
（4）教师指导学生进行控制器的参数设置、启动、停止和调速操作。
3. 执行机构的认识与操作（1）教师讲解执行机构的种类、功能、工作原理和应用。
（2）学生观察执行机构实物，了解其组成部分和连接方式。
（3）学生分组进行执行机构的拆卸与组装，熟悉执行机构的结构和操作方法。
（4）教师指导学生进行执行机构的启动、停止和调速操作。
4. 传动机构的认识与操作（1）教师讲解传动机构的种类、功能、工作原理和应用。
（2）学生观察传动机构实物，了解其组成部分和连接方式。
（3）学生分组进行传动机构的拆卸与组装，熟悉传动机构的结构和操作方法。
电力拖动实训报告
电力拖动实训报告一、实训目的。
本次实训旨在通过对电力拖动系统的学习和实践，掌握电力拖动系统的基本原理、结构和工作过程，提高学生对电力拖动系统的认识和应用能力，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
二、实训内容。
1. 电力拖动系统的基本原理。
电力拖动系统是利用电动机作为动力源，通过传动装置将动力传递给机械设备，实现设备的运动和控制。
学生需要深入了解电动机的工作原理、传动装置的结构和工作原理，以及电力拖动系统的组成和工作过程。
2. 电力拖动系统的结构和特点。
学生需要学习电力拖动系统的结构组成，包括电动机、传动装置、控制装置等部件的结构和功能。
同时，还需要了解电力拖动系统的特点，如高效、精密、可靠等特点。
3. 电力拖动系统的调试和维护。
在实训过程中，学生需要学习电力拖动系统的调试方法和技巧，掌握系统的调试步骤和注意事项。
同时，还需要了解电力拖动系统的日常维护和保养，包括清洁、润滑、检查等工作。
三、实训过程。
1. 理论学习。
学生首先通过课堂学习，了解电力拖动系统的基本原理、结构和特点，掌握相关的理论知识。
2. 实际操作。
学生在实训场地进行实际操作，通过实操课程，学习电力拖动系统的调试和维护技能，提高实际操作能力。
3. 实训总结。
学生在实训结束后，进行实训总结，对所学知识进行梳理和总结，加深对电力拖动系统的理解和掌握。
四、实训效果。
通过本次实训，学生将掌握电力拖动系统的基本原理、结构和工作过程，提高了对电力拖动系统的认识和应用能力。
同时，学生还将掌握电力拖动系统的调试和维护技能，提高了实际操作能力，为将来从事相关工作打下了坚实的基础。
五、实训建议。
针对本次实训，建议学校加强对电力拖动系统的理论学习，增加实际操作的机会，提供更多的实训设备和场地，以提高学生的实际操作能力。
同时，也建议学生在实训结束后，加强对所学知识的总结和复习，以加深对电力拖动系统的理解和掌握。
六、结语。
通过本次实训，学生将对电力拖动系统有了更深入的了解，掌握了相关的理论知识和实际操作技能，为将来的工作打下了坚实的基础。
电工中级技能实训报告
电工中级技能实训报告姓名：董瑞平班级：14电气3学号：14020865指导老师：张坚孟小威第1章电力拖动技术实训实训1 三速电动机控制1.1实训目的1.了解三速电动机的结构及原理；2. 掌握三速电动机的接线和用9个灯泡代替三速电动机的接线原理：3.掌握三速电动机控制的动作原理；4.掌握复杂的控制线路的接线，和线路故障的分析检查方法，并能准确的判断故障位置，分析故障从而确保通电试车成功。
1.2原理分析1.电路分析：三速电动机有两套在连接上独立的定子绕组，故有三种不同的转速。
当接触器KM1、KM2闭合时，电动机的绕组端头U1、U1、V1、W1接到电源的U、V、W相上，作三角形连接，电动机低速运行；当接触器KM3闭合时，电动机的绕组端头U、V、W接到电源的U、V、W相上，作星型连接，电动机中速运行；当接触器KM4、KM5闭合时，电动机的绕组端头UI、VI、W1经KM5短接，而端头U2、V2、W2接到电源的U、V、W相上，作双星型连接，电动机高速运行。
本实训采用9个灯泡代替电动机的9个半绕组。
1.3线路检查1.主线路检查首先取下一个熔断器FU，将万用表打到电阻2K档位，把表笔放在U、V、W下的1、2、3的任意两相，按下KM1和KM2，测得阻值为4/3R灯，即约133Ω(9盏灯泡阻值都大约是100Ω)；同样方法按下KM3测得阻值为2R灯，即约200Ω;按下KM4和KM5，测得阻值为R灯，即约100Ω。
2.控制回路的检查将外用表打2K档，表笔放在3、4处此时外用表读数为无穷大；再将表笔放在指示灯两端，按下SB1，读数应为KM1线圈和KM2线圈阻值的并联值，约为90OΩ; 按下KM1，读数应为KM1线圈和KM2线圈及KA线圈阻值的并联值，约为583Ω；同时按下SB2和KA，读数为KM3线圈和KT线圈及KA线圈阻值的并联值，约为790Ω按下KM4，读数应为KM4线圈和KM5线圈阻值的并联值，约为80OΩ。
1.4分析结论注意KM5主回路的接线避免造成短路；各灯泡的连接关系要符合电路要求；注意三种速度的相序关系，避免相序不对而造成变速后变成反转；接成三角形的六个灯泡阻值要一样大，以避免由于灯泡亮度不一致而无法判断或误判。
《电力拖动实训》教案
技能训练一：点动控制线路的安装一、实习内容：1、熟悉线路的装置及电路动作原理。
2、按图安装点动控制线路。
3、通电空运转校验。
二、训练工具及仪表、器材：1工具及仪表：常用电工安装工具。
2器材：紧固件及编线号套管按需发给（但简单线路可不用编码套管）三、实习步骤：1、按元件明细将所有需器材配齐并检验元件质量。
2、在控制板上按图安装除电动机以外的所有电器元件。
3、按图及参考图走线方法进行板前明线布线和套编码套管。
4、按图检验控制板布线正确性。
5、接电源、电动机等控制板外部的导线。
6、经教师检查后，通电试车。
7、拆去外接线，评分。
四、实习和工艺要求：1、检验元件质量应在不通电的情况下，用万用表、蜂鸣器等检查各触点的分，合情况是否良好。
检验接触器时，应拆卸灭弧罩，用手同时按下三副主触点并用力均匀；若不拆卸灭弧罩检验时，切忌将旋具用力过猛，以防触点变形。
同时应检查接触器线圈电压与电源电压是否相符。
2、安装电器件必须按图安装，同时应做到：（1）、组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板外侧，并使熔断器的受电端底座的中心端。
（2）、各元件的安装位置应整齐、均称、间距合理和便于更换元件。
（3）、紧固各元件时应用力均匀，紧固程度适当。
在紧固熔断器、接触器等易碎裂元件时，应用手按住元件一边轻轻摇动，一边用旋具轮流旋紧对角线的螺钉，直至手感摇不动后再适旋紧一些即可。
3、板前明线布线，布线时，应符平直、整齐、紧贴敷设面、走线合理及接点不得松动等要求。
其原则是：（1）、走线通道应尽可能少，同一通道中的沉底导线，按主、控电路分类集中，单层平行密排，并紧贴敷设面。
（2）、同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。
当必须交叉时，该根导线应在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须属于走线合理。
（3）、布线应横平竖直，变换走向应垂直。
（4）、导线与接端子或线桩连接时，应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。
并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离保持一致。
电力拖动实训报告3篇
魏第3页共5页源自文格式为 Word 版，下载可任意编辑
间，但我认为值得！因为我关心了老师，辅导员，和我班的同学！
2、初步了解断电延时带直流能耗制动的 Y-△启动的掌握电路的
认识各种电工工具及使用方法，按照断电延时带直流能耗制动的
完后，开启电源开关时，电动机便开始运作。这是明显的错误，但由
y-△启动的掌握电路的原理图
于线路多且导线颜色单。一，检查不出问题的所在 ⑶在检查不出问题
连接线路实训工具：
后，把导线拆卸下来，按电路图重新接上去，在此过程中最终发觉原
热继电器、沟通接 触器、时间继电器、保险丝、空气开关 、 按
魏
第5页共5页
也要感谢学校给我们机会实训！通过这周的实训我学会了许多学问, 以前始终处于理论状态的学问得以实实在在的运用，这让我的理论学 问得以真真的融会贯通运用娴熟！在老师的严格要求之下，我对电路 的走线进行了几次修改，这对我的电路安装能力有很大的提高。因为 对比着图纸进行安装，我的识图能力有了很大的提高。通过这次实训 我对电气元件的认知能力有了很大的提高，知道了一个很重要的学问， 那就是：要想懂得电路的安装和修理就首先要熟识各种电器元件的识 别和功能。通过和老师的沟通，他共享了他的工作阅历，我知道了： 作为一个合格的机电人才，在日后接触机械电气元件时，首先应有一 种要弄懂这个元件的每一个零件的欲望，因为无论这个零件是什么， 只要它存在就证明它是有作用的。
实训目的： 通过电机与拖动的实训，能进一步把握常用电工工具的使用，识别 低压电器及电工材料，安装简洁的电气线路，并了解电机拖动的工作原
《电力拖动》实训教案
教学观念
做中教、做中学、做中乐；
学以致用；
岗位上该怎么做，教学中就如何教。
过程
老师活动
学生活动
意图
时间分配
准备
资料查阅
课前准备
安排
1、老师准备九套材料及工具，每套有三相四线电源，配电板（500×600）1块，三相异步电动机（5.5KW）1台，组合开关（HZ10-25/3）1个，交流接触器（CJ10-20、380V）2台，热继电器（JR16-20/3D）1个，三联按钮1个，熔断器（RL1-60/25）3个，熔断器（RL1-15/4）2个，接线端子排（JX2-10）1条，主电路导线（BV-2.5）15米，控制电路导线(BV-1.5)20米，按钮线（BVR-0.75）5米，木螺钉（φ3×20、φ3×15）各20颗，别径压端子（UT2.5-4、UT1.5-4、UT1.0-4）各30个，号码管（φ3.5）0.3米，电工通用工具1套，万用表1块，兆欧表（500V）1台，钳形电流表1只，绝缘鞋和工作服1套。
认真听讲并做好记录，自我检验学习效果。
让学生达到知识的迁移，加深对电路安装知识的理解。
5
表现评价
根据学生的表现情况，填写学生学习成绩考核表，见附件考核评分表。
互评和自评
促进教学
5
评价
通过多媒体辅助教学和实训室的实训，强调了学生的主体地位，用任务驱动法教学，使学生在不断发现问题和解决问题的探究中自主学习，提高他们的实践操作技能。并通过小组内组员检查、小组间互相检查、老师的检查，检验出学生掌握知识的情况，培养了学生的团结协作精神和口头表达能力，达到了较好的教学效果。
最新中职电力拖动(点动)实训教案
一、用刀开关控制电动机单向起动的电路
1、图示为用刀开关控制三相异步电动机直接起动电路电气原理图。
2、工作原理：
合上电源开关QS→三相异步电动机通电→电动机启动；断开QS→电动机断电停转。
二、刀开关
1、刀开关属于手动电器，主要用作不频繁地接通和分断容量不大的低压供电线路，以及作为电源隔离开关，也可以用来直接起动小容量的三相异步电动机。
1只
8
配线板
500㎜×600㎜×20㎜
1块
9
端子板XT
500V，10A
若干
10
主电路导线
BVR—1.5，（7×0.52㎜）
若干
11
控制电路导线
BV—1.0，（7×0.43㎜）
若干
12
行线槽
18㎜×25㎜
若干
13
编码套管
自定
若干
2、检查电器元件
教学过程及内容
师生活动设计
二、情景导入
根据教材“知识平台”的内容，进行导入新课，激发学生学习的积极性。
一、绘制元器件布置图和接线图
1、绘制三相异步电动机点动正转控制线路元件布置图（见图1—1—15）
2、绘制三相异步电动机点动正转控制线路元器件接线图（见图1—1—16）
二、安装布线
1、在控制板上按照布置图安装电器元件。
（1）要求熔断器受电端应安装在控制板外侧。
（2）各元件的安装位置整齐、匀称，间距合理。
（3）第一次运行不成功扣20分
第二次运行不成功扣30分
第三次运行不成功扣40分
安全文明生产
违反安全文明生产规程扣5—40分
定额时间3h
每超时5分钟以内扣5分计算
《电力拖动实训》教案
《电力拖动实训》教案教案标题：电力拖动实训教学目标：1.了解电力拖动的基本原理和应用领域。
2.掌握电力拖动系统的构成和工作原理。
3.学习电力拖动设备的日常检测与维护。
4.进行实际操作，掌握电力拖动设备的使用技巧。
教学内容：1.电力拖动的基本原理介绍。
2.电力拖动系统的构成和工作原理。
3.电力拖动设备的日常检测与维护。
4.电力拖动设备的实际操作。
教学步骤：第一步：导入介绍电力拖动的基本概念和应用领域，激发学生的兴趣。
第二步：知识讲解1.电力拖动的基本原理：通过电能的转换，将电能转换成机械能，从而实现设备的运行。
2.电力拖动系统的构成和工作原理：包括电源、变频器、电动机和传动装置等组成部分，并介绍它们的工作原理和相互关系。
第三步：示范操作演示电力拖动设备的实际操作，包括设备的开启、运行和停止等步骤。
第四步：实训操作让学生分组操作电力拖动设备，进行实际操作训练，并根据实际情况进行调试和调节。
第五步：检测与维护介绍电力拖动设备的日常检测与维护工作，包括设备的清洁、润滑和检查等内容。
第六步：总结与评价对本堂课进行总结，学生分享实际操作中的经验和问题，并进行评价和反馈。
教学方法：1.挑战性教学法：通过实际操作和调试来提高学生的动手能力和解决问题的能力。
2.合作学习法：采用小组合作的方式进行实训操作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3.师生互动法：通过提问和回答的方式，积极引导学生参与课堂讨论，加深对知识的理解和记忆。
教学资源：1.电力拖动设备的实物样本和模型。
2.电力拖动设备的相关文献和资料。
3.实训场地和相关工具设备。
教学评价：1.实训操作的成果评估：根据学生的实际操作情况和调试效果进行评价。
2.学习笔记和课堂讨论的评价：根据学生的学习笔记和参与课堂讨论的情况进行评价。
3.学生自我评价：要求学生对自己的学习和表现进行自我评价。
教学延伸：1.进一步学习电力拖动的相关知识和技术，提高自己在该领域的专业水平。
电力拖动实训报告
电力拖动实训报告引言：本文是对电力拖动实训过程的详细记录和总结，着重描述实训的目的、操作步骤和实际应用场景。
通过实训，我们深入了解了电力拖动的原理与应用，提高了操作技能和安全意识。
一、实训目的电力拖动实训的主要目的是让学员了解电力拖动系统的工作原理和应用，掌握电力拖动设备的正确使用方法，并使用所学知识进行实际应用。
通过此实训，我们旨在培养学员的实际操作能力，提高其对电力拖动技术的理解和掌握程度。
二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 电力拖动系统的基本原理：介绍电力拖动系统的组成、工作原理和相关理论知识；2. 电力拖动设备的操作规程：详细介绍电力拖动设备的正确使用方法和操作步骤；3. 电力拖动系统的实际应用：结合实际案例，演示电力拖动系统在工业生产中的应用场景，并进行模拟操作；4. 安全知识和操作技巧：提醒学员注意电力拖动设备的安全使用，介绍常见故障处理方法和维护保养要点。
1. 理论知识学习：首先，我们通过课堂学习掌握了电力拖动系统的基本原理和设备的操作规程。
学员通过教师的讲解和实际案例分析，对电力拖动系统的工作流程和安全操作有了全面的认识。
2. 实操训练：接着，我们进行了实际操作训练。
首先，我们在实验室内进行了模拟实操，学会了电力拖动设备的正确接线和开关操作。
随后，我们在实训基地进行了真实场景的模拟操作，例如使用电力拖动系统控制机械臂运动等。
在这个过程中，学员们熟练掌握了电力拖动设备的使用技巧。
3. 应用实践：最后，我们在实习工厂进行了实际应用实践。
学员们分组操作，利用电力拖动系统完成一系列工业生产中的自动化任务。
通过与工厂工程师的合作和指导，学员们对电力拖动系统在实际工业生产中的应用有了深入理解。
四、实训效果通过电力拖动实训，我们取得了显著的效果：1. 知识水平提升：学员们对电力拖动系统的工作原理和设备操作有了深入理解，并能够熟练运用所学知识解决实际问题。
2. 操作技能提高：通过反复练习和实践，学员们的操作技能得到了极大的提高，能够独立完成电力拖动设备的安装和调试。
电力拖动教案实训(实习一体化)授课教案
实训（实习、一体化）授课教案（1）型号及含义：（2）结构：1）HK系列负荷开关由刀开关和熔断器组合而成，结构如图1-la所示。
由进线座、静触点（静夹座）、容体、出线座和带瓷质手柄的刀式动触点、防电弧防触及带电体的胶盖组成和绝缘底板和瓷质绝缘底盘组成。
2）结构分类：单极、两极、三极。
（3）用途：一般用于不频繁操作的低压电路中，用作接通和切断电源，或用来将电路与电源隔离，有时也用来控制小容量电动机的直接起动与停机。
(适用于照明、电热设备及小容量电动机控制线路中，并起短路保护)(4）安装与使用：1)垂直安装且合闸状态时手柄应朝上。
（垂直安装时，手柄向上合为接通电源，向下拉为切断电源。
不允许反装或平装，以防发生误合闸事故，若反装手柄会因为闸刀松动自然落下而误将电源接通。
一般与熔断器串联使用作短路和过载保护）2)电源进线接在静触头的端子上，负荷线接在与闸刀相连的动触头的端子上。
（这样开关断开后闸刀和熔体上都不会带电）3）刀开关的额定电流应大于其控制的最大负荷电流。
用于3KW及以下异步电动机时，刀开关的额定电流必须大于电动机额定电流的3倍。
2．封闭式负荷开关（俗称铁壳开关）：（1）型号及含义：（2）结构：由刀开关、熔断器操作机构和外壳组成，结构如图1—2所示。
设置了联锁装置，保证开关在合闸状态下开关盖不能开启，而开关盖开启时又不能合闸，确保操作安全。
（3）用途：适用于照明、电热设备及小容量电动机控制线路中，供手动不频繁地接通和分断电路，并起短路保护。
(4）安装与使用：1)必须垂直安装。
2）开关外壳的接地螺钉必须可靠接地。
3）电源进线接在静夹座一边的接线端子上，负载引线接在一边的出线座熔断器一边的接线端子上，且进出线必须穿过进出线孔。
二．组合开关（又叫转换开关，是一种转动式的闸刀开关）1．型号及含义：2．结构：组合开关有若干个动触片和静触片，分别装于数层绝缘件内，静触片固定在绝缘垫板上，动触片装在转轴上，随转轴转而变更通、断位置。
电力拖动专业实训报告
一、实训目的通过本次电力拖动专业实训，旨在使学生了解电力拖动的基本原理、控制方法及实际应用，掌握常用电力拖动设备的操作与维护技能，提高学生的实际动手能力和工程意识。
二、实训时间2022年X月X日至2022年X月X日三、实训地点XX职业技术学院电气工程系实训室四、实训内容1. 电力拖动基本原理及设备认识（1）了解电力拖动的基本概念、分类及工作原理。
（2）认识三相异步电动机、直流电动机、变压器等常用电力拖动设备。
2. 电力拖动控制系统设计与调试（1）根据实际需求，设计电力拖动控制系统。
（2）使用PLC编程软件，编写控制程序。
（3）调试控制系统，确保系统正常运行。
3. 电力拖动设备操作与维护（1）学习三相异步电动机、直流电动机、变压器等设备的操作方法。
（2）掌握电力拖动设备的日常维护保养技能。
4. 电力拖动故障诊断与排除（1）学习电力拖动设备的常见故障现象及原因。
（2）掌握故障诊断与排除方法。
五、实训过程1. 电力拖动基本原理及设备认识在实训指导老师的带领下，我们学习了电力拖动的基本原理、分类及工作原理。
同时，我们对三相异步电动机、直流电动机、变压器等常用电力拖动设备进行了认识，了解了它们的结构、性能及工作原理。
2. 电力拖动控制系统设计与调试根据实训要求，我们设计了一套电力拖动控制系统。
在实训老师的指导下，我们使用PLC编程软件编写了控制程序，并对控制系统进行了调试。
在调试过程中，我们遇到了一些问题，如程序编写错误、接线错误等，但在老师的帮助下，我们逐一解决了这些问题，确保了控制系统的正常运行。
3. 电力拖动设备操作与维护在实训过程中，我们学习了三相异步电动机、直流电动机、变压器等设备的操作方法。
同时，我们还掌握了电力拖动设备的日常维护保养技能，如检查设备是否完好、定期更换润滑油等。
4. 电力拖动故障诊断与排除在实训过程中，我们学习了电力拖动设备的常见故障现象及原因。
通过实际操作，我们掌握了故障诊断与排除方法，如测量电压、电流、电阻等参数，判断设备是否存在故障。
中职 电机拖动 实训总结
中职电机拖动实训总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：电机拖动是电气自动化技术领域中的重要内容，通过实训可以帮助学生深入理解电机拖动的原理和应用。
在中职教育中，电机拖动实训是培养学生实际操作能力和技能的重要途径，下面将对电机拖动实训进行总结和分析。
一、实训内容电机拖动实训主要包括以下内容：1. 电机基础知识学习：学生需了解电机的基本原理、结构、工作特性以及常见类型和规格，包括直流电机、交流电机、异步电机等。
2. 电机控制原理：学生需要学习电机启动、制动、调速等控制原理，能够掌握电机控制电路的设计和调试。
3. 电机保护装置：学生需要学习电机的保护装置原理和应用，包括过载保护、短路保护、断相保护等，能够进行保护装置的调试和应用。
4. 电机拖动系统设计：学生需要学习电机拖动系统的设计原理和方法，包括传动装置的选型、组装和调试。
5. 故障分析与排除：学生需要学习电机拖动系统常见故障的分析和排除方法，具备一定的故障诊断和维修能力。
二、实训过程在电机拖动实训中，学生通常会进行以下实际操作：1. 电机接线实验：学生需要根据电路原理图进行电机接线的实验操作，包括将电机连接到电源并进行启动、停止操作。
2. 变频器调速实验：学生需使用变频器对电机进行调速实验，掌握变频器的调试和应用技术。
3. 故障排除实验：学生需要通过模拟故障的方式对电机拖动系统进行故障排除实验，提高故障诊断和维修能力。
4. 电机保护装置实验：学生需要对电机保护装置进行调试和实验，理解保护装置的原理和作用。
5. 电机拖动系统组装：学生需根据设计要求对电机拖动系统进行组装和调试，包括传动装置的安装和调整。
三、实训意义电机拖动实训对学生的意义主要体现在以下几个方面：1. 提高实际操作能力：电机拖动实训注重学生的实际操作能力培养，通过实训，学生能够掌握电机操作、调试和维护技术。
2. 培养团队合作意识：在电机拖动系统的设计和调试过程中，学生需要进行团队合作，培养了学生的团队协作能力。
电力拖动实训报告300字
电力拖动实训报告300字电力拖动实训报告本次实训的目标是通过学习和实践，掌握电力拖动设备的应用和调试技能。
在实训中，我们分为两个阶段进行，首先是理论学习和实验操作训练，然后是实际应用和案例分析。
以下是对实训过程和成果的总结。
一、实训准备在实训开始之前，我们首先进行了相关的理论学习。
通过查阅相关资料，了解了电力拖动系统的原理与结构，学习了传动装置的基本知识和电机的工作特性。
同时，我们还了解了电力拖动系统的常见故障及其排除方法。
二、实验操作训练在理论学习之后，我们进行了实验操作训练。
我们使用了电力拖动实验装置，通过操控按钮和控制器，实现了对电机的启停、正反转、调速等操作。
我们还进行了电机的负载试验和故障模拟实验，以提高我们的应变能力和问题解决能力。
三、实际应用和案例分析在掌握了基本的电力拖动技能后，我们开始了实际应用和案例分析。
我们参观了一家工业企业，了解了他们的电力拖动系统的运行和管理。
我们还分析了企业在电力拖动系统调试和故障排除上遇到的问题，并提出了相应的解决方案。
四、实训成果通过本次实训，我们获得了以下成果：1. 掌握了电力拖动系统的原理和结构。
2. 熟悉了电机的基本操作和调试技巧。
3. 提高了问题分析和解决的能力。
4. 了解了实际应用和操作的要求。
五、反思与展望本次实训中，我们虽然取得了一定的成果，但也暴露出了一些问题。
例如，由于时间和设备限制，我们无法进行更复杂的实践操作和故障排除。
同时，我们也意识到理论知识与实际操作之间的差距，需要进一步加强实操能力的培养。
未来，我们将继续深入学习电力拖动系统的相关知识，提高自己的技能水平。
同时，我们还将主动参与实际项目，积累更多实践经验。
相信通过不断学习和实践，我们能够成为电力拖动领域的专业人士。
通过本次实训，我深刻体会到了理论与实践的紧密联系。
只有在实际操作中，我们才能真正理解和运用所学的知识。
希望以后的学习和工作中，能够持续注重实践和应用，不断提升自己的能力和素质。
电力拖动控制线路与技能训练教案
绪论一、电力拖动1．定义：电力拖动是指用电动机拖动生产机械的工作机构，使这运转的一种方法。
2．组成：电源、控制设备、传动机构、电动机二、学习目标达到国家职业技能鉴定中级工理论和实操要求。
1．理论：1)掌握低压电气的名称、结构、作用、工作原理；2)能正确、熟练的识读原理图3)会设计一般电路图2．实操：1)能够根据原理图布线（配电盘）2)能够调试和排故解释说明P3电力拖动装置、电气原理图、接线图、配电盘、基本原理图等内容。
三、要求1．理论要扎实；2．实训要勤动手，细心谨慎，注意用电安全。
四、本课程的重点学习内容1．低压电气2．基本控制线路3．机床控制线路五、学习方法：认真听讲，做好笔记，把握重点；课后复习；注意理论与实物（实践）相结合；实训时安全第一，善于思考，勤于动手。
第一单元常用低压电器及其安装、检测与维修课题一、低压电器的分类和常用术语一、了解认识常用的低压电器1．解释P7图1-3所列举的低压电器。
2．解释右图各低压电器3．用实训室实物讲解低压电器二、低压电器的分类电器是一种能根据外界的信号和要求，手动或自动地接通或断开电路，断续或连续地改变电路参数，以实现电路或非电对象的切换、控制、保护、检测、变换和调节的电气设备。
简言之，电器是一种能控制电，使电按照人们的要求并安全地为人们工作的工具。
凡工作在交流1200V及以下与直流1500V以下电路中的电器称为低压电器。
低压电器作为基本元器件广泛应用于发电厂、变电所、工矿企业、交通运输和国防工业等的电力输配电系统和电力拖动控制系统中。
随着工农业生产的不断发展，供电系统的容量不断扩大，低压电器的额定电压等级范围有相应提高的趋势。
同时，电子技术也将日益广泛地用于低压电器中1．按用途分为：低压配电电器：低压开关、低压熔断器等低压控制电器：接触器、继电器、电磁铁等2．按低压电器的动作方式分为：自动切换电器：接触器和继电器非自动切换电器：按钮、低压开关3．按低压电器的执行机构分：有触点电器：接触器、继电器无触点电器：接近开关、固态继电器三、低压电器的常用术语P7表1-2通断时间：从电流开始在开关电器的一个极流过的瞬间起，到所有极的电弧的最终熄灭为止的时间。
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电力拖动线路的连接 及调试
1
电气控制线路接线项目目录
实训一、可逆启动的能耗制动电路 实训二、双速电机的控制电路 实训三、星—三角及顺序控制电路 实训四、三速电机的控制电路 实训五、直流电动机的正反转、调速、制动电路 实训六、直流电动机的正反转、加速、反接制动电路 实训七、可逆的点动、启动电路 实训八、多台电动机的联动控制电路 实训九、电动机控制与计量 实训十、顺序启动控制电路
附：电工实用口诀
一、各种绝缘导线 安全载流量的估算：
二点五下整九倍，
往后减一顺号对；
导线三十五乘三点五， 双双成组减半倍。
条件不同另处理，
高温九折铜升级；
导线穿管二、三、四； 八、七、六折最好记。
6
P
注：1kW=2A
380V
≥1.3倍额定电流（按规格选）
1.5至2.5倍额定电流
按口诀选，2.5平方乘以9 380V ≥1.3倍额定电流（按规格选）
15
二 主电路接线图:
UVW
KM3
KM1 U1 V1 W1
KM2 U2V2W2
U2
V2
W2
U1
V1
W1
16
三、电路的动作过程
1. 按下SB2 M接成三角形 六个灯泡发光
(较暗)
经T秒延时后 M接成双星形
六个灯泡正常发光。
2. 按下SB1 M停止 六个灯泡熄灭。
17
四、主电路的检查
1. 表笔接在KM1主触点下端,测任两端电阻应为 (4/3R)欧姆。 2. 表笔接在KM2主触点下端,测任两端电阻应为 (4/3R)欧姆。 3. 表笔接在KM3主触点下端,按下KM3测任两端 电阻应为(0)欧姆。
2. 熔断器：用作单台电动机的短路保护时： 熔体的额定电流≥(1.5~2.5)电动机的额定电流.
3. 热继电器：热继电器的额定电流≥电动机的额定电流。整定 电流=（0.95~1.05)电动机的额定电流。
4. 接触器：主触头的额定电流≥1.3电动机的额定电流。
5
5. 导线截面的选择： 电动机电源线截面的估算口诀： 多大导线配电机，截面系数相加知； 二点五加三、四加四；六上加五记仔细； 百二反配整一百，顺号依次往下移。
五、控制电路的检查 断开熔断器，表笔搭接其出线两端: 1. 按下SB2应为(R//RA)欧姆。 2. 按下KA应为(R//RA//RT)欧姆。 按下KM3和SB2应为(R//RA)欧姆。
六 注意事项 六个灯泡的功率应完全相同, T的公共端不要接错 。
UV W QF
KM1 FR
U1 V1 W1
M1 3~
A. 技能要求
1. 能正确地读懂电气控制原理图 2. 按原理图的要求正确地组装和调试电路 3. 能用万用表判断和检查电路所出现的故障 4. 根据负载电流的大小能合理地选用电器元件
3
B. 电气控制线路
一、实操目的：
1. 熟悉各电气元件的结构和动作原理，掌握好 电气元件在实际工作中的选用原则，能熟练地对电 路进行安装和调试。
KA
KT
KM2 KM1
KM3
V1
U2 V2
U1
W2
W1
14
一、电路分析： KM1
KM2
KM2
KM3
KM3
当KM1闭合时、这时电机绕组接成三角形，即用两个灯 泡串联起来代替一相绕组接成三角形接在380V的电路中，所 以六个灯泡发光但较暗（每个灯泡上承受的是190V电压）。
当KM2 KM3闭合时,电机绕组接成双星形,这时六个灯 泡并联起来接成双星形,所以六个灯泡能正常发光(每个灯 泡承受的是220V的电压)。
1倍额定电流
7
P1
P2
注：1kW=2A
380V
≥1.3倍总电流（按规格选）
2倍大电机额定电流 + 小电机额定电流
根据总功率按口诀算
380V
≥ 1.3倍M1额定电流
1倍M1额定电流
8
实训一、可逆启动的能耗制动电路
一、无功表的接线原则 1头接2尾引出8号端子， 2头接3尾引出2号端子； 3头接1尾引出5号端子。
12
四、注意事项： 1. 无功电能表不能反转且要有保护措施。 2. 互感器的一端必须接地。 3. 接线时应注意二极管的极性要正确。 4. 时间继电器的接线要正确。
U VW QF
FU1
FU2 FR
EL
实训二、双速电机的控制电路
FR
SB1
SB2
KA
KT
KM1
KM2
KM3
KM3
KM2
KT KM1
KM3 KA
M1星形启动 经T M1转入三角形运行。 M2启动。
(2) 按下SB1
M1 M2同时停止。
(3) 按下SB3
M1运行M2停止。
UVW UVW
KM1 FR1
KM4 FR2
2. 主电路接错线的后果
U1 V1 W1
KM3
W2 U2 V2
M2
KM2
21
3、主电路的检查： （1）表笔搭KM1出线任意两端，其阻值应为（∞）Ω。 （2）表笔搭KM3上或下出线任意两端，其阻值应为（∞）Ω。 （3）表笔搭KM3上或下出线任意两端，按下KM3其阻值应为 （2/3R）Ω。
W2 U2 V2 KM2
实训三 星---三角及顺序控制电路
FU1 EL
FU2
KM1
SB1 SB2 KM1 KM3
KM1 FR1 KM2 KT
KT
KM3 KT KM2
KM3
KM3
SB3
SB4
KM3
KM4 FR2
FR2
KM4
M2
3~
20
二、 主电路接线图
1. 电路的动作过程
(1) 按下SB2 秒延时后 按下SB4
2. 熟练地运用万用检查电气元件。
3. 掌握好负荷（电流）的大小和导线截面的关 系。
4. 牢记各电气元件的文字符号和电路符号 。
二、综合知识：
1. 空气断路器： （1）作用：短路保护、过载保护、失压（欠压）保护。 （2）种类：DZ系列（塑壳式）、DW系列（框架式）。 （3）选用原则：自动开关的额定电流≥1.3负载的额定电 流。
KM3
KT
10
二、电路的动作过程：
按下SB1 M正转
按下SB
M制动
按下SB2 M反转
按下SB
M制动
M从正转到反转必须要等到M停止后即KM3断开后才能进行。
三、控制电路的检查： 断开熔断器，万用表笔搭接在熔断器两出线端： 按下SB1（KM1）万用表针指示应为—R—Ω。 按下SB2（KM2）万用表针指示应为—R—Ω。 按下SB（KM3）万用表针指示应为—R//RT—Ω。 R——接触器线圈电阻、 RT——时间继电器线圈电阻
9
N KM2
KM2 KM1 KM3
UV W
ห้องสมุดไป่ตู้
Karh
QF
1 23 4 5 6 7 8 9
接三 线相 图无
功 电 能 表 的
TA K1 K2
FU1 EL
FU2
FR
SB
SB1 KM2 KM3
KM1
KM1
SB2
KM1 KM3 KM2
实训 一、 可逆 启动 的能 耗制 动电 路
FR
M 3~
KT KM1 KM2 KM3