北语《对外汉语教学概论》考前模拟(纯文字完整复制版)

考前练兵-试题详解

一、单选题（24）

（1）中国人对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了语言哪个方面的文化因素？（）A语构

B语义

C语用

D语音

正确答案:C

（2）发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。

A历史比较语言学

B结构主义语言学

C转换生成语言学

D社会语言学

正确答案:D

（3）对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。

A对比分析

B偏误分析

C中介语理论

D文化适应假说

正确答案:B

（4）HSK是下列哪种测试类型？（）

A水平测试

B成绩测试

C诊断测试

D潜能测试

正确答案:A

（5）被称做“现代语法翻译法”的教学法是（）。

A视听法

B认知法

C阅读法

D自觉实践法

正确答案:B

（6）两种语言没有对应词的情况表现出的是语言哪个方面的文化因素?（）

A语构

B语义

C语用

D语音

正确答案:B

（7）偏误分析的心理学理论基础是（）。

A行为主义

B认知心理学

C迁移理论

D普遍语法

正确答案:B

（8）在第二语言教学四大环节中起着纽带作用的环节是（）。

A总体设计

B教材

C课堂教学

D成绩测试

正确答案:B

（9）一直处于第二语言教学中心地位的是（）。

A语音教学

B词汇教学

C语法教学

D汉字教学

正确答案:C

（10）平时进行的小测验是下列哪种测试类型?（）

A水平测试

B成绩测试

C诊断测试

D潜能测试

正确答案:C

（11）“他想结婚她。”这样的偏误主要是由下列哪个原因造成的？（）A母语负迁移

B目的语知识负迁移

C文化因素负迁移

D学习策略和交际策略影响

正确答案:A

（12）本族语和非本族语是按照（）来区分的。

A获得语言的先后顺序

B国家的界限

C言语社团

D有无语言学习环境

正确答案:C

（13）教材编写的直接依据是（）。

A语言学、心理学、教育学

B语言教学理论和学习理论

C目的语语言学和目的语文化

D教学计划和教学大纲

正确答案:D

（14）形式主义语言学注重研究语言的（）。

A语法

B形式结构

C语音

D词汇

正确答案:B

（15）按国家的界限区分出的是（）。

A母语和外语

B第一语言和第二语言

C本族语和非本族语

D第二语言和外语

正确答案:A

（16）多项选择从命题方法来看，属于下列哪种类型?（）

A分立式测试

B综合性测试

C交际性测试

D标准化测试

正确答案:A

（17）对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是（）。

A80年代初

B80年代中

C80年代末

D70年代末

正确答案:B

（18）研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。

A对比分析

B偏误分析

C中介语理论

D文化适应假说

正确答案:C

（19）国内少数民族的汉语教学属于（）。

A母语教学

B外语教学

C第二语言教学

D对外汉语教学

正确答案:C

（20）偏误分析的理论基础是（）。

A对比分析

B中介语理论

C结构主义语言学

D心理语言学

正确答案:B

（21）世界汉语教学学会的会刊是（）。

A《汉语学习》

B《世界汉语教学》

C《语言教学与研究》

D《学汉语》

正确答案:B

（22）第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练, 其中语言要素指的是A听、说、读、写

B听、说、读、写、译

C语素、词汇、句子

D语音、词汇、语法

正确答案:D

（23）“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。A方法

B目的

C技巧

D内容

正确答案:D

（24）最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。

A《初级汉语课本》

B《基础汉语》

C《汉语教科书》

D《实用汉语课本》

正确答案:C

二、多选题（24）

（1）汉语作为第二语言学习的难点在词汇方面有（）。

A虚词

B近义词、同义词难理解

C熟语、成语难运用

D词与句法成分关系

正确答案:ABC

（2）汉语作为第二语言学习的难点在语音方面有（）。

A难音

B声调、送气与否有区别意义的作用

C多数词是一、两个音节

D同音字、同音词较多

正确答案:ABD

（3）学习者个体因素包括（）。

A认知因素

B心理因素

C情感因素

D生理因素

正确答案:ACD

（4）语言教学的目的是（）。

A语言讲授

B传授知识

C培养语言能力

D发展智力

正确答案:BCD

（5）联想分（）。

A类似联想