《 招投标与合同管理》教学大纲
招投标与合同管理课程标准：免修版模板范本
招投标与合同管理课程标准一、课程介绍招投标与合同管理是一门针对企业招投标及合同管理的专业课程。
本课程旨在培养学生对招标、投标、合同签订和合同管理等方面的综合能力，使其具备规范管理招投标和合同的知识，能够熟练运用这些知识来进行项目的招投标与合同管理工作。
二、课程目标本课程旨在培养学生主要能力：1. 掌握招投标和合同管理的基本理论与知识；2. 熟悉招投标和合同管理的法律法规；3. 掌握招投标文件的编制方法和技巧；4. 能够独立进行招投标流程的运作；5. 能够独立进行合同的签订和履行管理；6. 具备招投标和合同纠纷解决的能力。
三、教学内容本课程的主要教学内容包括：1. 招投标与合同管理概述；2. 招投标与合同法律法规；3. 招标文件的编制；4. 投标文件的策划与编制；5. 评标与中标；6. 合同签订与履行；7. 合同纠纷解决。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、小组讨论、模拟实践等。
通过结合理论和实践，使学生能够真实地感受到招投标和合同管理的实际操作过程，并培养他们的解决问题的能力。
五、考核方式本课程的考核方式主要包括作业、期中考试、实践报告和期末考试。
其中，作业和实践报告主要用于检验学生的理论掌握程度和实际应用能力，期中考试和期末考试则用于全面评估学生的综合能力。
六、教学资源本课程所需的教材有：《招投标与合同管理》（第一版）：作者X 出版社：出版时间：20年《招标文件编制与管理》（第一版）：作者X 出版社：出版时间：20年此外，学生还需准备相关参考书籍和文献，以便深入学习和掌握招投标和合同管理的知识。
七、课程评价与改进本课程将根据学生的反馈和教学效果进行评价与改进。
学生可以通过课程评价表对本课程进行评价，同时，教师也会根据学生的评价及时调整教学方法和内容，以提高课程的质量，使其更加符合学生的需求和就业市场的要求。
八、参考资料1. X，X，X. 招投标与合同管理[M]. 出版社，20年.2. X，X. 招标文件编制与管理[M]. 出版社，20年.是对《招投标与合同管理课程标准》的详细介绍，通过学习本课程，学生将能够全面了解招投标和合同管理的理论和实践，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
招投标与合同管理大纲
《工程招投标与合同管理》实训教学大纲一、课程的基本信息课程名称：工程招投标与合同管理课程类别：专业基础课学分/学时：1/ 16适用对象：工程管理专业开课单位/教研室：先修课程：工程施工；工程造价管理；建筑工程估价等。
二、课程设置目的与教学目标1、通过本课程的实训，学生在实训实践的过程中，学习和理解本课程的知识，培养学生综合运用本课程理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在工程招标投标中的实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。
2、学生在教师的指导下，根据实训指导书的要求，综合运用所学的知识，独立地完成工程项目招投标书的编制。
三、课程实训课题1、编制×××学生宿舍楼的招投标书；2、编制×××教学楼的招投标书；3、编制×××实训楼的招投标书四、课程实训的程序和内容1、招标公告与招标文件的编制学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排，按照招投标相关法规的规定进行编制公开招标方式下的招标公告和招标文件。
⑴编制招标公告按照招标法规定的格式及工程概况编写招标公告，包括：招标人、招标项目、工程概况、建设地点、招标范围、投标人资格要求、招标代理单位及报名时间和报名地点等。
⑵编制招标文件按照招标法规定的格式及工程概况编写招标文件，内容包括：投标须知、合同条款、依据的技术规范、投标文件格式等。
1、投标文件的编制⑴准备阶段学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排，应该做好如下的准备，包括：了解课题的名称，认真阅读招标文件的内容、投标的要求，熟悉施工图纸，调查了解与投标相关的资料；收集相关的工具书。
包括设计规范、施工规范、预算定额、标准图集、相关的文件和工程投标文件编制实例等。
同时了解实训的进度安排和答辩时间。
⑵编制投标书阶段①根据招标文件的要求，准备相关资料；②根据预算课程设计的成果，进行工程投标报价分析；③编制投标报价表；④根据图纸和相关资料，编制施工组织设计；⑤根据根据招标文件的要求，编制投标书的其它内容；⑥资料汇总，编制投标书，装订成册。
工程招投标与合同管理的教学大纲
《工程招标投标与合同管理》课程教学大纲一、课程信息1．课程基本信息课程类别：必修专业课课程性质：专业基础课程考试课学时数：44学分：与岗位的关系：对建筑工程、监理专业人员从事建经管理岗位起主要支撑作用2．其它相关信息适用专业：建筑工程技术、工程监理授课对象：建筑工程技术、工程监理专业一年级学生授课学期：教学环境要求：多媒体教室二、课程的性质与任务本课程是建筑工程管理、工程造价管理及监理专业必修的专业课。
通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。
工程招投标是将各个建设市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程造价管理专业课程之间有机联系的纽带。
从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于综合课。
从理论的角度来看，工程招投标与合同管理课程揭示了建设市场的一般规律，建设市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建设业及其建设市场发展规律的基础；从知识的角度来看，工程招投标与合同管理课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建设市场的发展规律，需要经济学的知识、管理学的知识、法律知识。
编制施工方案，编制招标文件需要用到管理方面、计量计价方面的知识，掌握工程承包合同，又是后续工程质量控制、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于建筑工程、监理专业的学生，通过学习本门课程，能够独立编制简单的招投标文件及合同文件。
三、教学进度表四、教学内容第一章工程招投标与合同管理基本知识[教学目的]：1、明确学习这门课程的重要性。
2、熟悉建设工程招标投标的主要内容、特点及管理体制。
3、了解建设工程市场的性质与作用、基本功能、运行原则及一般程序。
4、了解招投标与合同管理的相关法律。
[教学任务与内容]：1、建设工程招投标的分类、建设工程招投标的基本原则2、建设工程承发包的概念、发包的内容以及发包方式3、建设工程市场的概念、建设工程市场的主体和客体以及建设工程市场的资质管理。
《工程招投标及合同管理》教学大纲
工程招投标及合同管理课程教学大纲课程名称：工程招投标及合同管理/Project bidding and contract management课程编号：114100055总学时：45 实验（课外）学时：0学分：3 适用专业：工程造价考核方式：考试开课学期：第5学期一、课程概述工程合同管理概述，工程合同管理的法律基础，建筑工程合同文本。
建筑工程招标与投标概述，建筑工程招投标的程序工程施工投标报价的费用组成。
掌握工程量清单计价方法，投标报价的编制和审核。
合同变更的管理；建设工程合同管理案例，建设工程勘察设计合同管理；建设工程监理合同管理；建设工程相关合同管理。
工程索赔工期索赔费用索赔它的特点是既有系统理论又有较强的实践性。
因此通过本课程的训练，在培养学生具有绘制和阅读工程图样的基本能力的同时，培养学生认真负责的精神和一丝不苟的工作作风。
本课程利用自行开发的多媒体教程授课。
二、教学目的与要求目的：工程项目招投标与合同管理是工程造价专业的专业必修课。
通过工程招投标与合同管理课程的学习使学生了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，让是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础，最终达到使工程造价专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力的目的。
基本要求：1．本课程主要培养学生认知问题、分析问题、解决问题的能力，2．让学生充分理解和掌握招投标与承包管理在建筑市场及建筑行业中的应用。
3．熟悉招投标各环节及其特点，承包管理在整体工程建设中的重要性与必要性4．通过课时模拟使学生更深刻得体会和理解课程中的理论内容三、课程教学的主要内容第一章绪论[教学目的]：1、了解工程招投标在建筑工程领域的作用及重要性。
2、熟悉项目管理与施工项目经营管理。
3、熟悉施工项目的市场环境与法律环境[教学任务与内容]：1、项目、项目管理、建设项目管理与施工管理的概念2、施工项目管理的内容、建筑市场构成要素。
2024版招投标与合同管理大纲
2024版招投标与合同管理大纲合同编号：__________甲方（招标方）：全称：____________________________地址：____________________________联系电话：________________________联系人：_________________________乙方（投标方）：全称：____________________________地址：____________________________联系电话：________________________联系人：_________________________鉴于甲方为进行某项工程或项目的建设，需选定具有资质和能力的乙方进行施工、供货或提供服务；鉴于乙方愿意参加该工程或项目的投标，并愿意按照甲方的要求提供施工、供货或服务；甲乙双方经充分协商，达成如下协议：第一条工程或项目概况1.1 工程或项目名称：____________________1.2 工程或项目地点：____________________1.3 工程或项目规模：____________________1.4 工程或项目内容：____________________第二条投标要求2.1 乙方应具备国家规定的相关资质和能力，并按照甲方要求提供相关证明材料。
2.2 乙方应对其投标文件的完整性、真实性和准确性负责。
2.3 乙方应按照甲方的要求提交投标保证金。
第三条合同的签订3.1 乙方中标后，双方应根据本协议的约定签订正式合同。
3.2 合同签订后，乙方应按照合同约定履行义务，确保工程或项目的顺利实施。
第四条投标保证金4.1 乙方应向甲方提交投标保证金，金额为：____________________元。
4.2 乙方中标后，投标保证金将转为履约保证金。
4.3 乙方未中标或未按约定签订合同的，甲方将在投标结束后____个工作日内无息退还投标保证金。
《工程招标投标与合同管理》教学大纲
《工程招标投标与合同管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：建设工程招标投标与合同管理课程英文名称：Invatation And Submission of Bids and Contract Management of Construction课程代号：053105 课程性质：专业技能课总学时：36 学时学分：2学分开课学院：建筑工程学院开课专业：工程造价教研室开课时间：第三学期适用专业：建筑工程监理、建筑工程造价、工程管理专业先修课程：工程计量与造价管理、建设法规与强制性标准二、本课程的地位及其与其它课程的联系和分工工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。
从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。
从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。
编制施工方案，需用到工程技术基础知识。
编制报价书，需用到工程造价方面的知识。
工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于监理专业、造价专业、工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。
三、本课程教学总的目的和要求教学目的：通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。
基本要求：了解建筑法、工程招标投标法；了解建设市场的作用与职能；掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方法；掌握工程招标与投标的基本程序与内容；熟悉施工合同、合同管理的内容及方法；掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法；基本具备直接参与招标投标的能力。
招投标与合同管理教学大纲
招投标与合同管理教学大纲一、课程简介招投标与合同管理是商务管理领域的基础课程之一，旨在培养学生的招投标和合同管理能力，提升其在商务合作中的竞争力和风险控制能力。
本课程将系统介绍招投标和合同管理的基本原理、操作流程和相关法律法规，以及实际案例分析，帮助学生掌握实务操作技巧，并能应用于实际商务环境中。
二、教学目标1. 理解招投标和合同管理的基本概念和流程，掌握相关法律法规。
2. 掌握招标文件的编制和评审、投标准备和投标文件编制的技巧。
3. 熟悉合同管理的流程和常见问题，掌握合同的起草和审核要点。
4. 增强学生的沟通协调能力、风险识别和管理能力。
三、教学内容与安排1. 招投标管理a. 招投标概述i. 招投标的定义和意义ii. 招投标的分类和形式b. 招标文件的编制和评审i. 招标文件的组成和要求ii. 招标文件的评审流程和注意事项 c. 投标准备和投标文件编制i. 投标准备的基本要素和流程ii. 投标文件的内容和编制规范2. 合同管理a. 合同管理概述i. 合同管理的定义和重要性ii. 合同管理的基本流程和要素b. 合同的起草和审核i. 合同起草要点和内容安排ii. 合同审核的程序和注意事项c. 合同履行与风险管理i. 合同履行的基本原则和方式ii. 风险管理在合同履行中的应用四、教学方法1. 授课a. 通过讲解理论知识，引导学生建立对招投标和合同管理的全面认识。
b. 结合实际案例分析，提供实践操作技巧和解决问题的思路。
2. 课堂讨论a. 开展小组讨论，让学生针对实际问题进行深入思考和交流。
b. 引导学生分析不同案例中的问题和解决途径，培养其分析问题和解决问题的能力。
3. 案例分析a. 给予学生真实或模拟的案例，让其进行分析和解决方案的制定。
b. 结合案例分析，进行课堂讲评和学生互动，加深理解和应用能力。
五、教学评估方法1. 平时表现a. 准时参加课堂，并积极参与课堂讨论和活动。
b. 完成相关的课堂作业，包括案例分析和实践操作。
项目招投标与合同管理教案
项目招投标与合同管理教案一、教学目标1、让学生了解项目招投标与合同管理的基本概念和重要性。
2、掌握项目招投标的流程和关键环节。
3、学会分析和编制招投标文件。
4、理解合同管理的要点和风险防范。
二、教学重难点1、重点（1）项目招投标的程序和方法。
（2）招投标文件的编制要求和内容。
（3）合同的主要条款和风险控制。
2、难点（1）如何准确理解和应用招投标法律法规。
（2）在合同管理中如何识别和应对潜在风险。
三、教学方法1、课堂讲授：通过讲解基本概念、流程和方法，让学生建立起系统的知识框架。
2、案例分析：通过实际案例，让学生深入理解招投标和合同管理中的实际问题及解决方法。
3、小组讨论：组织学生分组讨论相关问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
4、模拟演练：进行招投标和合同签订的模拟活动，增强学生的实践操作能力。
四、教学过程（一）导入通过介绍一个实际的工程项目，引出项目招投标与合同管理在项目实施中的重要性。
例如，讲述一个因招投标过程不规范或合同管理不善导致项目出现问题的案例，引起学生的兴趣和关注。
（二）项目招投标概述1、定义和分类讲解项目招投标的定义，即通过公开竞争的方式选择项目的承包方或供应商。
介绍常见的招投标分类，如公开招标、邀请招标等，并比较它们的特点和适用范围。
2、重要性强调招投标在保证项目公平竞争、提高项目质量、降低项目成本等方面的重要作用。
让学生明白规范的招投标程序可以有效避免腐败和不正当竞争。
（三）项目招投标流程1、招标流程（1）策划招标方案：包括确定招标范围、招标方式、评标方法等。
（2）编制招标文件：详细讲解招标文件的内容，如招标公告、投标人须知、合同条款、技术规格书等。
（3）发布招标公告或邀请书：介绍发布渠道和要求。
（4）资格预审：解释资格预审的目的和程序，以及如何筛选合格的投标人。
2、投标流程（1）获取招标文件：让学生了解获取招标文件的途径和注意事项。
（2）现场踏勘：讲解现场踏勘的作用和要求。
《 招投标与合同管理》教学大纲
黄河交通学院工程造价本科《招投标与合同管理》课程教学大纲课程中英文名称:招投标与合同管理Project Bidding and Contract Management课程编码：03011121课程性质:学科必修课适用专业：工程造价学时数：52；其中:理论学时： 42 ;实践学时：0；学分数： 3 ;编写人：韩露；审定人：；一、课程简介1. 课程教学目的与任务本课程是工程造价专业学科必修课程之一。
通过本课程教学，使学生系统了解工程建设项目招投标管理的过程和应注意的环节，掌握建设工程合同管理的基本要求；具备从事招投标与合同管理的初步能力；成为既懂工程技术又懂管理的复合型人才.2. 课程教学的总体要求通过本课程的教学和学习，要求学生建立工程合同的整体课程结构体系，掌握合同法及其相关法律的基本理论和方法，工程招标投标的制度和基本方法,专业合同（包括工程监理合同、勘察设计合同、施工合同以及FIDIC合同等)及其示范文本的主要内容、工程索赔与反索赔等.具备独立编制工程项目招标文件、资格预审文件、投标文件以及编制主要专业合同文件的能力.3。
课程教学内容本书根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》等法律、法规,吸收了近年来建筑工程招投标与合同管理方面研究和实践的新成果编写而成。
本书共分为七章，内容包括建筑市场相关法规、工程招标投标概论、工程施工投票、国际工程承包、施工合同管理、建设工程相关合同管理、工程施工索赔管理.(四）先修课程及后续课程先修课程:《工程估价》、《建筑企业管理》、《建设工程法规及相关知识》等。
二、课程教学总体安排1. 学时分配建议表学时分配建议表（1)教材《招投标与合同管理》刘黎红，机械工业出版社，2008（2）参考书目《建设工程招投标与合同管理实务》崔东红,肖萌，北京大学出版社,2009 《工程项目招投标与合同管理》刘志杰，大连理工大学出版社，2009《工程项目招投标与合同管理》（第二版）林密,中国建筑工业出版社，2007 3. 课程考核方式（1)考核方式:开卷考试（2）成绩构成平时成绩20％，教学实践（课程设计）10%，考试成绩70％三、课程教学内容及基本要求1。
招投标与合同管理教案
招投标与合同管理教案
一、教学目标
1.了解招投标和合同管理的概念和重要性。
2.掌握招投标流程和合同管理的基本知识和技能。
3.培养学生良好的认真负责的工作态度和协作能力。
二、教学内容
1.招投标的概念及流程
2.合同管理的概念及实施流程
三、教学重点
1.招投标中的评标标准和评标方法。
2.合同管理中的合同履约和变更管理。
四、教学难点
1.招投标中的合规管理和风险管控。
2.合同管理中的纠纷解决和风险防范。
五、教学方法
1.讲授法
2.案例分析法
3.团队讨论法
六、教学步骤
1.导入部分：提问课堂，引导学生谈谈对招投标和合同管理的看法及了解程度。
2.招投标概念及流程的讲解，重点突出评标标准和评标方法的介绍。
3.合同管理概念及实施流程的介绍，重点突出合同履约和变更管理。
4.引入实际案例进行分析，讨论案例中的问题和解决方案。
5.分组讨论，让学生分别从招投标和合同管理中选择一方进行深入研究，通过团队合作的方式合理制定解决方案，并策划一份合规的管理方案，进行演讲。
6.课堂总结，强调学生们的学习体会和收获，并期待学生们在将来的工作中能将所学应用于实际工作。
七、教学评价
1.学生的文化水平，技术能力和创新能力等的提升。
2.学生对于招投标和合同管理的综合分析、解决问题和管理能力的提高。
3.学生在分组讨论和演讲中体现出的团队协作和沟通能力及领导力的发挥。
4.学生终身学习和职业发展的意识及能力的启蒙。
工程招投标与合同管理的教学大纲2024年
工程招投标与合同管理的教学大纲2024年合同目录第一章：工程招投标与合同管理概述1.1 工程招投标的重要性与基本原则1.2 合同管理在工程招投标中的作用1.3 教学大纲的目的与结构第二章：工程招投标流程与合同管理策略2.1 工程招投标的基本流程2.2 合同管理策略的制定2.3 招投标与合同管理的整合第三章：合同的起草与审核3.1 合同起草的基本原则与技巧3.2 合同条款的详细规定与审核要点3.3 合同草案的法律审核流程第四章：合同的签订与生效4.1 合同签订的条件与程序4.2 合同生效的法律要件4.3 合同签订的记录与备案第五章：合同执行与监督5.1 合同执行的基本原则5.2 合同执行过程中的监督机制5.3 合同执行中的问题处理与风险管理第六章：质量保证金的管理6.1 质量保证金的概念与设置标准6.2 质量保证金的支付与退还流程6.3 质量保证金的管理与监督第七章：合同变更、补充与终止7.1 合同变更的条件与程序7.2 合同补充协议的签订与管理7.3 合同终止的条件、程序与法律后果第八章：合同违约责任与争议解决8.1 违约责任的界定与承担8.2 争议解决的途径与程序8.3 违约责任与争议解决的案例分析第九章：合同的档案管理与信息化9.1 合同档案的分类、保管与保密9.2 合同信息化管理的工具与方法9.3 合同档案的电子化与数据安全第十章：合同教学案例与模拟演练10.1 工程招投标与合同管理的典型案例分析10.2 合同签订与执行的模拟演练10.3 教学反馈与课程评估第十一章：合同法律环境与伦理考量11.1 合同法律环境的概述11.2 合同管理中的伦理问题11.3 法律与伦理在合同管理中的应用第十二章：国际工程招投标与合同管理12.1 国际工程招投标的特点与流程12.2 国际合同的特殊条款与管理12.3 跨国合同的法律冲突与解决第十三章：合同管理的发展趋势与创新13.1 当前合同管理的发展趋势13.2 合同管理的创新方法与技术13.3 未来合同管理的展望与挑战第十四章：课程总结与进一步学习指南14.1 课程知识点的总结与回顾14.2 进一步学习资源与指南14.3 课程反馈与持续改进机制（本教学大纲目录结束）合同编号______第一章：工程招投标与合同管理概述1.1 工程招投标的重要性与基本原则工程招投标是确保项目质量和成本效益的关键环节。
2024招投标与合同管理大纲
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX2024招投标与合同管理大纲本合同目录一览1. 招投标流程1.1 招标公告1.2 招标文件1.3 投标人资格要求1.4 投标文件的提交1.5 投标保证金1.6 招标答疑与澄清1.7 投标评审1.8 中标通知2. 合同签订流程2.1 合同谈判2.2 合同草案2.3 合同条款2.4 合同签字盖章2.5 合同生效3. 合同履行与管理3.1 合同履行计划3.2 合同变更3.3 合同延期3.4 合同解除3.5 合同结算3.6 合同监控与评估4. 合同风险管理4.1 风险识别4.2 风险评估4.3 风险应对措施4.4 风险监控与报告5. 招投标与合同法律依据5.1 相关法律法规5.2 招投标政策文件5.3 合同管理制度6. 招投标与合同违规处理6.1 违规行为界定6.2 违规处理流程6.3 违规处理措施7. 合同违约责任7.1 违约行为界定7.2 违约责任承担7.3 违约处理流程8. 争议解决方式8.1 争议类型8.2 协商解决8.3 调解解决8.4 仲裁解决8.5 诉讼解决9. 合同资料保管9.1 合同文件归档9.2 资料保管要求9.3 资料借阅与复制9.4 资料销毁与保密10. 合同培训与宣传10.1 培训对象与内容10.2 培训方式与时间10.3 宣传资料制作与发放11. 招投标与合同管理信息化11.1 信息化系统建设11.2 系统功能与权限管理11.3 数据安全与备份11.4 信息化系统维护与升级12. 招投标与合同管理考核与奖惩12.1 考核指标与方法12.2 考核结果应用12.3 奖惩制度13. 招投标与合同管理交流合作13.1 内部沟通机制13.2 外部合作关系13.3 交流活动组织14. 附则14.1 合同生效条件14.2 合同期限14.3 合同变更、解除和终止的条件14.4 合同争议的适用法律14.5 合同的签署地点和日期第一部分：合同如下：第一条招投标流程1.1 招标公告甲方根据项目需求，制定招标方案，并在相关媒体上发布招标公告，公告应包括项目名称、规模、地点、投标截止时间、招标文件获取方式等内容。
《工程招投标与合同管理》课程教学大纲
课程代码 1200033 合用专业 建造工程管理 课程类型 专业必修课 总学时数 511．课程的性质本课程是建造工程管理专业的专业课之一。
工程项目招标投标与合同管理， 是工程建设 中十分重要的工作， 也是建造施工企业主要的生产经营活动之一。
施工企业能否中标获得施 工任务， 并通过完善的合同管理及其他方面的管理而取得好的经济效益， 关系到企业的生存 和发展。
因此，招投标与合同管理在企业整个经营管理活动中具有十分重要的地位和作用。
2．课程的任务使学生了解国际工程承发包的内容； 初步掌握招标程序、 招标文件的编制、 资格预审的 内容与方法、投标程序、投标决策及报价策略的基本理论与操作方法； 了解工程保函与保险、 建设工程合同的种类及使用、建设工程合同的格式及主要内容、工程变更、延期索赔、 计量 支付等的操作方法； 了解工程合同管理的模式及 FIDIC 合同管理的应用。
通过课堂教学、 课 程作业、 课程设计、 课程实验等环节， 使学生具备工程招标投标与合同管理的基本知识和方 法，为今后从事工程招投标和合同管理工作打下基础。
3．前导课程与后续课程前导课程：建造工程计量与计价、建设法规、土木工程概论、建造施工管理、建造工程 技术、建设法规等课程。
后续课程：工程项目管理、房地产经营与开辟等课程。
考核方式：闭卷考试成绩评定： 平时成绩占 30%，出席及课堂表现占10%，作业占 20%；期末成绩占 70%，期末成 绩由考试试卷成绩确定，试卷内容占大纲知识点的80%~100%。
1. 刘伊生， 《建设工程招投标与合同管理》，机械工业出版社， 2022 年 4 月2. 朱宏亮、成虎， 《工程合同管理》，中国建造工业出版社， 2022 年 5 月1．本大纲根据专业教学计划编写。
实际教学安排可以根据实际情况作适当调整。
2. 教学方法建议：本课程是实践较强的专业课，力求通过案例单元式教学，加强学生考进 行工程招投标和合同管理的现场摹拟训练。
招投标与合同管理教案
招投标与合同管理教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解招投标的基本概念和流程；2. 掌握合同管理的重要内容和方法；3. 熟悉招投标与合同管理的相关法律法规；4. 培养学生的合同意识和风险意识。
二、教学内容1. 招投标的定义和基本概念2. 招标文件和投标文件的准备与编制3. 招标评标和中标的流程及注意事项4. 合同管理的基本概念和重要内容5. 合同风险的识别和控制方法三、教学过程1. 招投标的定义和基本概念介绍招投标的定义和基本概念，包括招标人、投标人、招标文件、投标文件等的概念和作用。
2. 招标文件和投标文件的准备与编制介绍招标文件和投标文件的准备和编制步骤，包括文件内容的要求，文件的格式和规范。
3. 招标评标和中标的流程及注意事项详细介绍招标评标和中标的流程，包括评标委员会的组成、评标标准的确定、评标过程的注意事项等。
4. 合同管理的基本概念和重要内容介绍合同管理的基本概念和重要内容，包括合同签订、履行、变更和终止等环节的要点和注意事项。
5. 合同风险的识别和控制方法讲解合同风险的识别和控制方法，包括风险评估、风险规避和风险应对等方面的内容。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解的方式，向学生介绍招投标和合同管理的基本概念和流程。
2. 研讨法：组织学生参与讨论，共同探讨招投标和合同管理过程中的问题和解决方法。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解和应用招投标和合同管理的知识和方法。
五、教学评估1. 课堂练习：布置一些与招投标和合同管理相关的问题，供学生在课后进行练习和解答。
2. 作业：要求学生撰写一份招标文件或投标文件，并附上相应的解释说明。
3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，对招投标和合同管理的案例进行分析和评估。
六、教学资源1. 教材：《招投标与合同管理》2. 多媒体设备：计算机、投影仪等七、教学反思本节课通过介绍招投标和合同管理的基本概念和流程，培养了学生的合同意识和风险意识。
《建设工程招投标与合同管理》课程教学大纲正规范本(通用版)
建设工程招投标与合同管理课程教学大纲一、课程目标本课程旨在通过对建设工程招投标与合同管理的学习，使学生在理论和实践方面掌握相关知识和技能，为将来从事建设工程管理工作打下坚实基础。
二、课程设置1. 建设工程招投标管理•招投标的基本概念和目的•招标文件和投标文件的编制要求•招标方式和评标方法•招标保证金和投标保证金的管理•招标过程中的法律法规和程序•招标的常见问题及解决办法2. 建设工程合同管理•合同的基本概念和要素•合同的签订和履行程序•合同的变更和解除•合同索赔的理论与实践•合同管理的法律法规及案例分析3. 建设工程招投标与合同管理实践•案例分析与讨论•招标文件和投标文件的实际操作•合同签订和履行的实践操作•合同索赔和纠纷解决案例分析三、教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的方式进行教学。
重点强调实践操作，通过案例分析和讨论，让学生将理论知识应用到实际情况中，培养学生解决问题的能力。
四、考核方式课程采用综合评价的方式进行考核，包括平时表现、课堂讨论、作业和期末考试。
其中，期末考试占总评成绩的40%，平时表现、课堂讨论和作业占总评成绩的60%。
五、教材及参考书目•主教材：《建设工程招投标与合同管理教程》•参考书目：–《建设工程招投标管理实务》–《建设工程合同管理实务》–《建设工程招标投标技巧与案例分析》六、教学团队本课程由建筑工程管理学院的专业教师承担，其中包括教授、副教授和讲师。
教学团队具有丰富的教学经验和实践经验，能够提供高质量的教学服务。
七、补充说明本课程的教学内容将根据最新的法律法规和实践经验进行及时更新，以保证教学内容的准确性和时效性。
是《建设工程招投标与合同管理》课程教学大纲的概要内容，具体的课程安排和教学内容将根据实际情况进行调整。
学生在学习过程中应注意理论与实践相结合，注重案例分析和实际操作，培养解决问题的能力和思维方式。
希望通过本课程的学习，学生能够掌握建设工程招投标与合同管理的基本知识和技能，为将来的职业发展打下坚实基础。
工程招投标与合同管理教学大纲
《工程招投标与合同管理》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、任务与教学对象：1、课程性质：《工程招标与合同管理》课程是建筑与土木工程系《工业于民用建筑》专业重要的专业课程之一。
在市场经济条件下，工程招投标已成为建筑市场工程承发包的主要交易方式，工程招投标与合同管理课程揭示了建筑市场的一般规律；明确了招投标工作的程序和应遵循的原则与招标、投标与合同管理的内在联系；总结了招投标与合同管理的方法。
工程招投标与合同管理学生今后从事招投标与合同管理工作必备的知识。
工程承发包能力、合同管理能力是建筑工程管理人员的核心竞争能力。
2、课程任务：其任务是培养应学生系统地学习建筑工程招投标与合同管理领域的基本知识，了解建筑工程招投标与合同管理的现状和发展趋势，掌握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识建筑工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为建筑工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。
3、教学对象：工业与民用建筑专业高职学生。
二、课程的教学目的和要求：通过本课程的教学，使学生了解市场经济条件下建设工程的招、投标与合同管理的规律，使学生掌握工程招、投标与合同管理的基本要求、基本步骤和基本内容，初步具有组织招、投标与合同管理的能力；使学生受到基本的专业知识训练，培养学生今后进行相关专业工作过程中的实践能力。
三、课程内容教学方法概述与教学基本要求的层次：1、教学方法：课程讲授、课程讨论、典型案例分析、专题报告等。
2、教学基本要求：（1）理论知识：掌握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，理解工程招投标与合同管理的基本知识和作用，了解建筑工程招投标与合同管理的现状和发展趋势。
（2）实践环节：掌握招投标基本概念，运用基本理论知识，通过实践学习，观察招投标活动中的技巧，更好的应用到标书编制、开、评、中标以与工程索赔中。
四、选用教材：《工程招投标与合同管理》第二部分教学过程一、课程总学时：理论学时：36学时，实训学时：2周二、课程考核方式：考试或答辩，并参考课程论文、课堂讨论、平时作业和听课情况。
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黄河交通学院
工程造价本科《招投标与合同管理》课程教学大纲课程中英文名称：招投标与合同管理Project Bidding and Contract Management
课程编码：03011121
课程性质：学科必修课
适用专业：工程造价
学时数： 52 ；其中：理论学时： 42 ；实践学时：0 ；学分数： 3 ；
编写人：韩露；审定人：；
一、课程简介
1. 课程教学目的与任务
本课程是工程造价专业学科必修课程之一。
通过本课程教学，使学生系统了解工程建设项目招投标管理的过程和应注意的环节，掌握建设工程合同管理的基本要求；具备从事招投标与合同管理的初步能力；成为既懂工程技术又懂管理的复合型人才。
2. 课程教学的总体要求
通过本课程的教学和学习，要求学生建立工程合同的整体课程结构体系，掌握合同法及其相关法律的基本理论和方法，工程招标投标的制度和基本方法，专业合同(包括工程监理合同、勘察设计合同、施工合同以及FIDIC合同等)及其示范文本的主要内容、工程索赔与反索赔等。
具备独立编制工程项目招标文件、资格预审文件、投标文件以及编制主要专业合同文件的能力。
3. 课程教学内容
本书根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》等法律、法规，吸收了近年来建筑工程招投标与合同管理方面研究和实践的新成果编写而成。
本书共分为七章，内容包括建筑市场相关法规、工程招标投标概论、工程施工投票、国际工程承包、施工合同管理、建设工程相关合同管理、工程施工索赔管理。
（四）先修课程及后续课程
先修课程：《工程估价》、《建筑企业管理》、《建设工程法规及相关知识》等。
二、课程教学总体安排
1. 学时分配建议表
学时分配建议表
（1）教材
《招投标与合同管理》刘黎红，机械工业出版社，2008
（2）参考书目
《建设工程招投标与合同管理实务》崔东红，肖萌，北京大学出版社，2009 《工程项目招投标与合同管理》刘志杰，大连理工大学出版社，2009
《工程项目招投标与合同管理》（第二版）林密，中国建筑工业出版社，2007
3. 课程考核方式
（1）考核方式：开卷考试
（2）成绩构成
平时成绩20%，教学实践（课程设计）10%，考试成绩70%
三、课程教学内容及基本要求
1.建设工程合同法律基础
（1）教学目的与要求
1）了解合同法基本原理；
2）熟悉相关建设工程管理的法律制度；
3）熟悉合同法律制度；
4）熟悉工程担保和保险制度。
（2）教学重点与难点
1）教学重点
相关建设工程管理的法律制度；
合同法律制度；
工程担保和保险制度。
2）教学难点
合同法律制度；
工程担保和保险制度。
（3）教学方法：多媒体教学
（4）教学内容：
1）建筑市场；
2）相关建设工程管理的法律制度；
3）合同法律制度；
4）工程担保和保险制度。
2. 建设工程招投标
（1）教学目的与要求
1）熟悉工程招标投标程序；
2）掌握《招标投标法》的基本规定。
（2）教学重点与难点
1）教学重点
工程招标投标程序；
《招标投标法》的基本规定。
2）教学难点
工程招标投标程序；
《招标投标法》的基本规定。
（3）教学方法：多媒体教学
（4）教学内容：
1）建设工程招投标概述；
2）工程招标投标程序；
3）《招标投标法》的基本规定。
3.建设工程勘察设计招标与投标实务
（1）教学目的与要求
1）了解建设工程勘察设计招标与投标基本程序；2）熟悉建设工程设计招标与投标；
3）熟悉建设工程设计方案竞赛。
（2）教学重点与难点
1）教学重点
①建设工程勘察设计招标与投标基本程序；
②建设工程设计招标与投标。
2）教学难点：建设工程设计招标与投标
（3）教学方法:多媒体教学
（4）教学内容：
1）建设工程勘察设计招标与投标概述；
2）建设工程设计招标与投标；
3）建设工程设计方案竞赛。
4）建设工程设计招标实例
4. 建设工程监理招标与投标实务
（1）教学目的与要求
1）熟悉建设工程监理招标的程序；
2）熟悉对监理投标人的资格审查；
3）熟悉监理招标文件的编制。
（2）教学重点与难点
1）教学重点
建设工程监理招标的程序；
监理招标文件的编制。
2）教学难点：监理招标文件的编制
（3）教学方法:多媒体教学
（4）教学内容：
1）建设工程监理招标的程序；
2）对监理投标人的资格审查；
3）监理招标文件的编制。
4）建设工程监理招标实例
5.建设工程施工招标与投标实务
（1）教学目的与要求
1）熟悉建设工程施工招标程序；
2）熟悉建设工程施工招标文件的编制；3）掌握工程施工投标报价的程序；
4）熟悉工程投标决策；
5）掌握施工招投标的开标、评标与决标；6）熟悉工程投标报价策略与投标技巧；7）了解工程投标前的准备工作；
8）熟悉工程投标报价编制工作。
（2）教学重点与难点
1）教学重点
工程投标决策；
施工招投标的开标、评标与决标；
工程投标报价策略与投标技巧；
工程投标报价编制工作。
2）教学难点
工程投标报价编制工作；
施工招投标的开标、评标与决标。
（3）教学方法:多媒体教学
（4）教学内容：
1）建设工程施工招标程序；
2）建设工程施工招标文件的编制；3）工程施工投标报价的程序；
4）工程投标决策；
5）施工招投标的开标、评标与决标；6）工程投标报价策略与投标技巧；7）工程投标前的准备工作；
8）工程投标报价编制工作。
6. 工程合同主要内容
（1）教学目的与要求
1）熟悉工程勘察、设计合同管理
2）熟悉工程监理委托合同管理
3）了解其他相关合同管理
（2）教学重点与难点
1）教学重点
工程勘察、设计合同管理；
工程监理委托合同管理。
2）教学难点
工程勘察、设计合同管理；
工程监理委托合同管理。
（3）教学方法：多媒体教学
（4）教学内容：
1）工程合同概述
2）建设工程勘察设计合同
3）建设工程施工合同
4）建设工程委托监理合同
5）建设工程造价咨询合同
6）工程建设有关的其他合同
7.工程合同管理
（1）教学目的与要求
1）熟悉施工合同基本框架；
2）掌握工程施工合同的主要内容；3）掌握工程施工合同的管理要求；4）熟悉工程施工合同示范文本；5）熟悉工程施工合同的风险管理；6）熟悉工程合同管理信息化。
（2）教学重点与难点
1）教学重点
工程施工合同的主要内容；
工程施工合同的管理要求；
工程施工合同示范文本；
工程施工合同的风险管理。
2）教学难点：
工程施工合同的主要内容；
工程施工合同的管理要求；
工程施工合同的风险管理。
（3）教学方法：多媒体教学
（4）教学内容：
1）施工合同基本框架；
2）工程施工合同的主要内容；
3）工程施工合同的管理要求；
4）工程施工合同示范文本；
5）工程施工合同的风险管理；
6）工程合同管理信息化。
8.工程索赔管理
（1）教学目的与要求
1）熟悉工程施工索赔框架；
2）掌握工程施工索赔的分类和原则；
3）了解工程施工索赔的原因和依据；
4）掌握工程施工索赔的程序及索赔值的计算；5）掌握工程施工索赔的管理；
6）熟悉反索赔。
（2）教学重点与难点
1）教学重点
工程施工索赔的分类和原则；
工程施工索赔的程序及索赔值的计算；
工程施工索赔的管理。
2）教学难点
工程施工索赔的程序及索赔值的计算；
工程施工索赔的管理。
（3）教学方法：多媒体教学
（4）教学内容：
1）工程施工索赔框架；
2）工程施工索赔的分类和原则；
3）工程施工索赔的原因和依据；
4）工程施工索赔的程序及索赔值的计算；
5）工程施工索赔的管理；
6）反索赔。
9.工程合同的争议管理
（1）教学目的与要求
1）熟悉工程合同争议产生的原因；
2）熟悉工程合同争议的解决方式。
（2）教学重点与难点
1）教学重点
工程合同争议产生的原因；
工程合同争议的解决方式。
2）教学难点：工程合同争议的解决方式（3）教学方法：多媒体教学
（4）教学内容：
1）工程合同争议产生的原因；
2）工程合同争议的解决方式。
10.国际工程招投标与合同条件
（1）教学目的与要求
1）了解国际工程招标投标的基本内容；2）熟悉FIDIC合同条件。
（2）教学重点与难点
1）教学重点
国际工程招标投标的基本内容；
FIDIC合同条件。
2）教学难点
FIDIC合同条件
（3）教学方法：多媒体教学
（4）教学内容：
1）了解国际工程招标投标的基本内容；2）熟悉FIDIC合同条件。