六年级语文下册古诗十首解析
六下十首诗词意思
《已亥杂诗》的全文意思
只有风雪激荡般的巨大力量才能使中 国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口 不语终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新 振作精神，不要拘守一定规格降下更多的 人才。
苏轼的词《浣溪沙》的解释
岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡 在溪水之中，松林间的沙路，仿佛经过清 泉冲刷，一尘不染。傍晚细雨潇潇，寺外 传来布谷鸟的啼叫声。谁说人生只会变老， 不能再变得年轻？你看门前的溪水不是也 能向西奔流吗！不要再发白发暮年时光流 逝这样的感概了。
《闻官军在剑外到处传 扬，刚刚听到这个喜讯，涕泪就洒满了衣 裳。再看看老伴和孩子，哪还有一丝的忧 愁？胡乱地把诗书一卷，高兴得简直要发 狂。在大晴天里放声歌唱，畅饮美酒，趁 着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。 放舟从巴峡东下，穿过那巫峡的叠蟑顺流 而下，一过襄阳，便一直奔向洛阳。
[芙蓉楼送辛渐]全文解释
迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩 邈的江水连成一片，天亮时我将送你启程， 而我却要独自留下，如同这形单影只的楚 山。如果洛阳的亲友询问我的情况，请你 一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的 冰，贮藏在玉壶中一般。
《江畔独步寻花》解释
黄四娘家的小路上开满了鲜花。盛开的 鲜花很多，把枝头压弯了。蝴蝶飞来飞去 舍不得离开，自由自在的小夜莺在快乐的 歌唱。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》的解释
江水像佳人的眼波一样清亮，山像美女 微微蹙着眉。朋友要去哪里呢？就是要到 像南方佳丽眉眼之间风情万种的地方。 才 刚送走了春天，又要送你回去，如果你到 江南，还能赶上春天的话，千万要把春光 留住。
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《石灰吟》全文解释
经过千锤万凿从深山里开采出来的石头， 对烈火的焚烧看得平平常常。粉身碎骨也 不怕，是因为要把自己的清白留在世界上。
部编版语文六年级下册古诗词十首有注释
部编版语文六年级下册古诗词（课文）古诗三首寒食【唐】韩翃（hóng)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
说明【寒食】寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节日时期不可以生火做饭。
【春城】指春季的京城。
【御柳】皇帝御花园里的柳树。
【汉宫】这里用汉朝皇宫来指唐代皇宫。
【传蜡烛】寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
【五侯】这里指天子宠幸之臣。
迢迢牵牛星tiáo jiǎo迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
zhuózhù纤纤擢素手，札札弄机杼。
整天不行章，泣涕泣如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
mò盈盈一水间，脉脉不得语。
说明选自《古诗十九首》。
作者不详，写作时代大体在东汉末年。
迢迢，遥远。
【河汉女】指织女星。
河汉，银河。
【擢】伸出，抽出。
【素】白皙的。
【札札】织机发出的响声。
【机杼】织机的梭子。
【章】有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
【零】落下。
【盈盈】形容清亮。
【脉脉】用眼睛表达情义的样子。
十五夜望月【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今晚月明人尽望，不知秋思落谁家说明1.【十五夜】阴历八月十五中秋节的夜晚。
2.【中庭】即庭中，庭院中。
3.【地白】月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
宫侯素章盈脉栖鸦有感情地朗读课文。
背诵课文。
联合牛郎织女的故事，谈谈《迢迢牵牛星》表达的感情。
《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委宛地表达了游子的思亲之情。
在你读过的古诗中，还有哪些近似的诗句和同学交流。
选做：《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统民俗还有一些古诗也写到了传统民俗，查找资料认识一下。
古诗三首马诗【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
说明1.【燕山】指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。
2.【钩】古代的一种兵器，形似月牙。
古诗六年级下册必背
古诗六年级下册必背六年级下册有不少经典古诗需要背诵，这些古诗各有千秋。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
”1. 解析。
- 首句“春城无处不飞花”，“春城”点明季节是春天，而且是繁花盛开的时候。
“无处不”用了双重否定，强调了春天的长安城到处都是飞舞的花瓣，那画面感超强的，就像整个城市都被花瓣雨给包围了。
- “寒食东风御柳斜”，寒食节的时候，东风一吹，皇宫里的柳树都随风倾斜。
这里的“御柳”可是皇宫里的柳树哦，给人一种很庄重又有点神秘的感觉。
- “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
”到了傍晚，皇宫里开始传蜡烛，那蜡烛的轻烟飘进了五侯之家。
这两句可有点深意呢，寒食节本来是禁火的，但是这些权贵之家却能得到特殊待遇，点起蜡烛，这就暗暗讽刺了当时的封建特权制度。
2. 赏析。
- 从描写手法来看，前两句是描写寒食节时长安城的景色，通过“飞花”“御柳”这些美好的景象来烘托节日的氛围。
后两句呢，就像是一个特写镜头，聚焦到皇宫里传蜡烛这个特殊的行为，从景写到事，过渡得很自然。
而且整首诗用词很精美，“飞”字让花瓣好像有了生命，在城里到处飞舞，充满了动态美。
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
”1. 解析。
- 开头“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，“迢迢”形容牵牛星距离遥远，“皎皎”写出了织女星的明亮。
这就像电影的开场，先把两个主角——牵牛星和织女星的位置和状态给交代清楚了。
- “纤纤擢素手，札札弄机杼。
”这两句描写织女的手又细又白，摆弄着织布机，“纤纤”和“札札”这两个词特别形象，一个形容手的纤细柔美，一个形容织布机的声音，就像我们能看到织女在那辛勤织布的样子。
- “终日不成章，泣涕零如雨。
”可是织女一整天都织不出一匹布来，眼泪像雨一样落下来。
为啥呢？因为她思念牵牛星呀，心里乱乱的，哪有心思织布呢。
- “河汉清且浅，相去复几许。
部编版六下语文全册古诗以及解析汇总
六下古诗词1.寒食①[唐] 韩翃春城②无处不飞花，寒食东风御柳③斜。
日暮汉宫④传蜡烛⑤，轻烟散入五侯⑥家。
【注释】①寒食：寒食节，通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。
②春城：指春天的京城。
③御柳：皇城里的柳树。
④汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。
⑤传蜡烛：指宫中传赐新火。
⑥五侯：这里泛指权贵豪门。
【作者简介】韩翃（hóng）（719一788），字君平，南阳（今河南南阳）人，唐代诗人。
一直在军队里做文书工作，擅长写送别体裁的诗歌，与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。
韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。
著有《韩君平诗集》。
【译文】暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。
夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
【赏析】诗的前两句描写了整个长安城的美好春景，引人遐思。
作者起笔高远，视野开阔，抓住暮春时节典型之景，通过“飞”字和“斜”字，明写花、柳而暗写风，与“东风”相呼应。
此外，按古代的风俗，寒食日要折柳插门，取的新火还往往是榆柳之火，因此写“御柳斜”，又暗中呼应了节日习俗。
诗的后两句写夜晚景象，生动地描绘了一幅夜晚传烛图。
“日暮”二字在时间上承接前两句，“汉宫”指的是就唐宫，这是唐诗中常见的以汉喻唐的写法。
“传蜡烛”指的就是寒食当日，宫中传赐新火给权贵豪门，最后一句表示权贵近臣们已蒙受皇恩，表现出一派承平气象。
全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。
2.迢迢牵牛星①迢迢牵牛星，皎皎河汉女②。
纤纤擢③素④手，札扎⑤弄机杼⑥。
终日不成章⑦，泣涕零⑧如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈⑨一水间，脉脉⑩不得语。
【注释】①选自《古诗十九首》。
作者不详，写作时代大约在东汉末年。
②河汉女：指织女星。
河汉，银河。
③擢：伸出。
④素：白皙。
⑤札札：织机发出的响声。
⑥机杼：织机。
杼，梭子。
⑦章：花纹。
六年级下册语文书古诗词
六年级下册语文书古诗词原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
一、衍生注释：“千锤万凿”：形容开采石灰石很不容易。
“若等闲”：好像很平常的事情。
“浑”：全，全然。
这首诗以石灰自喻，通过描写石灰的烧制过程，表达了诗人坚守高洁情操的决心。
二、赏析：这首诗真厉害啊！从石灰的诞生开始说起，它得经过千锤万凿才能从深山里出来，这得多难啊，就像一个人要经历重重磨难才能成长一样。
然后又被烈火焚烧，可它根本不当回事儿，这种淡定太让人钦佩了。
最后就算粉骨碎身也不怕，就为了留下清白在人间。
诗人于谦这是把自己的志向和品质都寄托在石灰身上了呢。
他就想告诉大家，不管遇到多少困难和考验，自己都要保持清白廉洁的操守。
三、作者介绍：于谦是明代的一位了不起的大臣。
他为官清正廉洁，一心为民。
在明朝面临危机的时候，他挺身而出，保卫国家。
他为人刚正不阿，这种性格也体现在他的诗作当中。
四、运用片段：我有个朋友叫小李，他在公司里遇到了一些不公平的待遇。
有些同事为了升职加薪，就会做一些不正当的事情，还想拉小李一起。
小李当时就跟我说：“我就像那石灰一样，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
那些歪门邪道我可不干，我要像石灰那样粉骨碎身浑不怕，一定要在这个公司里留清白在人间。
”我听了特别佩服他，觉得他真是个有原则的人。
原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
一、衍生注释：“咬定”：这里把竹子拟人化，形象地写出竹子紧紧扎根的样子。
“立根”：扎根。
“破岩”：破裂的岩石缝隙。
竹子扎根在这样恶劣的环境中，还那么坚定，表现出顽强的生命力。
二、赏析：三、作者介绍：四、运用片段：我的邻居张爷爷就是这样的人。
他年轻的时候家里很穷，生活就像那破岩一样艰苦。
但是他从来没有放弃过努力，一直在奋斗。
现在虽然年纪大了，可是他的性格还是像竹子一样。
有一次，社区里有人想违规占用公共用地，大家都不敢说话，张爷爷站出来了，他说：“我就像那竹石，咬定青山不放松。
六年级下册十首诗赏析
1七步诗【三国魏】曹植煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！[注释]燃:烧。
豆萁:大豆的豆秸，是大豆脱粒后剩下的茎，晒干后可以当柴烧。
釜:古代用作烧煮食物的无脚锅。
泣:哭。
本:本来。
同根生:豆子长在豆萁上，豆子和豆萁是一条根上出来的。
煎:煎熬，用火烹烧，这里形容用权力逼迫。
何:为什么。
原诗：“煮豆持作羹，漉豉以为汁。
萁向釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
”锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆子汁来做成糊状食物。
豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。
你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。
此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。
诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。
“本自同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。
通过燃萁煮豆这一日常现象，抒发了曹植内心的悲愤。
表现了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的感情，也说明了曹丕的狠毒和狡猾，也说明了曹植的聪明和沉着。
2鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【注释】闲，悠闲，寂静。
这里含有人生静寂的意思。
桂花，木犀的通称。
有的春天开花，有的秋天开花。
空，空虚。
这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。
惊，惊动，惊扰。
时鸣，偶尔，不时地鸣叫。
【简析】王维，唐代著名诗人和画家，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人们又称其王右丞。
王维是中国文学史上受佛学影响很深的诗人，因其诗歌中多有禅宗意象，故后人将其和“诗仙”李白、“诗圣”杜甫并称为“诗佛”。
这首诗写春山之静。
“静”被诗人强烈地感受到了。
为什么呢？是由于“山静”，所以人静。
六年级下册古诗必背注释+译文
寒食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
注释①春城：暮春时的长安城。
②寒食：古代在清明节前两天的节日，焚火三天，只吃冷食，所以称寒食。
③御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。
④汉宫：这里指唐朝皇官。
⑤传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。
⑥五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。
这里泛指天子近幸之臣。
译文暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
注释①《迢迢牵牛星》选自《古十九首》② 《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九（中华书局1977年版）。
此诗是《古诗十九首》之一。
《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。
③迢迢（t匕o）：遥远。
④牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称〃牛郎星〃，是天鹰星座的主星，在银河南。
⑤皎皎：明亮。
河汉：即银河。
⑥河汉女：银河边上的那个女子，指织女星。
织女星，是天琴星座的主星，在银河北。
织女星与牵牛星隔河相对。
⑦擢（zhu6）：伸出，拔出，抽出。
这句是说，伸出细长而白皙的手。
⑧ 札亿卜台）札弄机杼：正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。
⑨弄：摆弄⑩杼（zhO）：织机的梭子11终日不成章：是用《诗经・大东》语意，说织女终日也织不成布。
《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布；这里则是说织女因害相思，而无心织布。
12零：落。
13几许：多少。
这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远！14盈盈：清澈、晶莹的样子。
15脉脉（m6 m6）：默默地用眼神或行动表达情意。
16素：白皙。
17涕：眼泪。
18章：指布帛上的经纬纹理，这里指布帛。
19间：相隔。
人教版六年级语文下册10首古诗及解释
1.七步诗【三国·魏】曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤过后，留下豆汁来做成羹，把豆渣压干做成豆豉。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
大意：豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。
本自同根生，相煎何太急。
大意：你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？[词语注释] :1、漉：过滤。
2、鼓：豆豉，煮熟的一种豆制品，可用来调味。
3、萁：豆茎。
4、釜：古代一种煮食器。
5、煎：一种烹饪方法。
寓意：这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。
[赏析]前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。
后一句集中抒发了曹植内心的悲愤，他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟，为什么要如此苦苦相逼?2鸟鸣涧（五言绝句）【唐】王维人闲桂花落，大意：在这个寂静没有人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在地上。
夜静春山空。
大意：静静的夜晚，使这春天的山林更加空寂。
月出惊山鸟，大意：月亮升起，惊动了正在树丛栖息的山鸟。
时鸣春涧中。
大意：它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。
[词语注释] 1. 涧：夹在两山间的流水。
2. 闲：安静。
3. 时：时而，偶尔。
[赏析] 这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。
主要写春山夜静。
花落、月出、鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
最后一句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。
3芙蓉楼送辛渐（七言绝句）【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，大意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
平明送客楚山孤大意：清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳亲友如相问大意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：一片冰心在玉壶大意：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
[词语注释] 1、平明：清晨。
小学六年级语文课外古诗鉴赏
小学六年级语文课外古诗鉴赏古诗，需要熟读，也需要鉴赏，这里给大家分享一些小学六年级语文课外古诗鉴赏，希望能够帮助到大家。
小学六年级下册古诗赏析(一)石灰吟明代：于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
(一作：千锤万击出深山/ 千鎚万击出深山)(一作：粉骨碎身全不惜/ 粉身碎骨浑不怕/ 粉身碎骨全不怕)赏析这是一首托物言志诗。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。
这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”。
“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。
加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
第三句“粉身碎骨浑不怕”。
“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。
明英宗时，瓦剌入侵，明英宗被俘。
于谦议立明景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。
但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。
这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。
小学六年级下册古诗赏析(二)己亥杂诗·其二百二十清代：龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
赏析这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量****于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
六年级下册语文必背古诗
六年级下册语文必背古诗1. 《石灰吟》于谦。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
”这诗的意思就是，石灰经过千锤万凿才从深山里开采出来，它把烈火焚烧看得平平常常。
就好像那些经历磨难却依然淡定的人，你能说他们不厉害吗？比如在学习上遇到难题，咱可不能怕，得像石灰一样。
2. 《竹石》郑燮。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
”它是说竹子紧紧咬住青山一点儿也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
这就像一个人坚定了自己的信念，怎么都不会动摇。
想象一下，你在比赛中，别人都放弃了，你就像那竹子一样坚持，多酷啊！3. 《闻官军收河南河北》杜甫。
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
”意思是回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，我胡乱地卷起诗书高兴得要发狂。
这开心就像中了大奖似的。
要是你考了个好成绩，是不是也会这样高兴得不得了？4. 《己亥杂诗》龚自珍。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
”诗人希望老天爷重新振作精神，不要拘泥于一种规格降下更多的人才。
这就好比我们希望老师能发现每个同学的闪光点，别只看重一种类型的学生。
5. 《采薇》（节选）。
“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”以前我出征的时候，杨柳轻柔随风摇曳。
如今回来的路上，大雪纷纷扬扬。
这场景多有画面感啊，就像电影里的镜头切换，让人心里有点惆怅呢。
6. 《送元二使安西》王维。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”劝你再干了这一杯酒吧，往西出了阳关可就没有老朋友了。
这就好像你朋友要去远方，你很舍不得，想让他多感受一下你的情谊。
7. 《早春呈水部张十八员外》韩愈。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”京城的街道上细雨滋润着大地，远远望去草色嫩绿，走近一看却又若有若无。
这景色就像一个神奇的魔术，让人忍不住去探究。
8. 《清平乐·春归何处》黄庭坚。
“春归何处？寂寞无行路。
”春天回到哪里去了？找不到它的踪迹，好寂寞啊。
就像你丢了心爱的玩具，到处找都找不到，那种失落感。
9. 《泊船瓜洲》王安石。
小学六年级下册古诗赏析
小学六年级下册古诗赏析
1. 《咏鹅》 - 骆宾王
千古传世之作，流传至今，骆宾王的《咏鹅》以简洁而生动的
文字描绘了一只小鹅的形象。
这首古诗情感真挚，语言优美，富有
童真。
在阅读这首诗时，读者可以感受到骆宾王对大自然的热爱和
对生命的赞美。
2. 《静夜思》 - 李白
作为中国古代文学的瑰宝，李白的《静夜思》以简练而富有意
境的笔触，描绘了一个人独自在月光下的思绪。
这首诗的意境清新，节奏流畅，给人以宁静和舒适的感觉。
阅读这首诗时，读者可以想
象自己站在一个宁静的夜晚，倾听着寂静的声音，感受内心的宁静
与平和。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
王之涣的《登鹳雀楼》是中国古代文学中的经典之作。
这首诗以豪迈的气势和丰富的想象力刻画了雄伟壮丽的景象。
通过读这首诗，读者可以感受到作者眼前的雄鹰高飞，展翅欲飞之态，以及高楼耸立的壮观景象。
4. 《夜泊牛渚怀古》 - 杨万里
杨万里的《夜泊牛渚怀古》以古老的牛渚古镇为背景，表达了对古人和古迹的思念之情。
诗中的描写真实而细腻，给人以历史的沉思和思考。
阅读这首诗时，读者可以感受到作者对古镇风貌的细腻描绘，以及对传统文化的珍视。
5. 《春晓》 - 孟浩然
孟浩然的《春晓》以其清新自然的笔调和优美的语言，展现出春天的美好景象。
这首诗描绘了清晨的自然景色，给人以美丽和希望的感觉。
阅读这首诗时，读者可以感受到孟浩然对春天的喜爱和对生命的热爱。
以上是我对小学六年级下册古诗的赏析，这些古诗各有不同的
主题和艺术特点，希望能够帮助你更好地了解和欣赏这些古诗作品。
六年级下册古诗词鉴赏
六年级下册古诗词鉴赏1，七步诗（三国）曹植煮豆持作羹[1]，漉菽以为汁[2]。
萁在釜下燃[3]，豆在釜中泣。
本是同根生[4]，相煎何太急[5]。
注释[1]持：用来。
羹：用肉或菜做成的糊状食物。
[2]漉：过滤。
菽：豆子。
[3]萁：豆秆。
釜：古代的炊具，相当于现在的锅。
[4]本：原本，本来。
[5]相煎：互相煎熬，这里偏指一方迫害另一方。
何：何必。
今译锅里煮着豆子，是想把豆子残渣过滤出去，留下豆汁来作羹。
豆秆在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秆本来是同一根上生长出来的，豆秆又何必过于急迫地煎熬豆子呢！用豆汁做的羹是美味的吧。
要先将豆子放在锅里煮，然后滤除豆子的残渣，才能有这美味的豆汁。
可又有谁知道，煮豆子的时候，在锅底做燃料的，是本与豆子同根生长的豆秸呢？豆秸在锅底燃烧着，火焰烧烤着煮豆子的锅，又有谁听到豆子在锅里的哭泣？它在小声地哭诉：“你我本是同根生的兄弟啊，为什么要这样急急忙忙地来煎烤我啊！”2，鸟鸣涧[6]（唐）王维人闲桂花落[7]，夜静春山空[8]。
月出惊山鸟，时鸣春涧中[9]。
注释[6]涧：夹在两山之间的流水。
[7]闲：安静。
[8]空：空寂、空空荡荡。
这里形容山中寂静无声，好像空无所有。
[9]时：时而，偶尔。
这里寂静无人声，只有桂花在悄然飘落。
夜的寂静更让人觉得春山空空荡荡。
月亮出来了，惊动了山鸟，时不时地在春涧中传出一两声鸣叫。
诗境入夜的山，退去了白日的喧嚣，就这样静了下来。
没有声音的夜，仿佛一切都不存在了。
只有这天，这地，这山，和我。
让我享受这样的宁静吧，让我侧耳倾听这属于我的夜吧。
我听见了，听见了桂花悄悄落下的声音，伴随着空气中的清甜；我听见了，听见了月儿爬上山坡的声音，伴随着这一树的清辉。
从远处山涧中时不时传来一声鸟鸣，打破了这片夜的宁静，大概是这花落月出之声也惊醒了熟睡的鸟儿吧。
这一切，是否都具有禅意呢！3，芙蓉楼送辛渐[10]（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴[11]，平明送客楚山孤[12]。
六年级下册语文书最后十首古诗
六年级下册语文书最后十首古诗煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？解析：曹植可太惨啦，被他哥曹丕逼着在七步之内写诗。
你看这诗里，煮豆子用来做羹汤，把豆子的残渣过滤出去留下豆汁。
豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里哭泣呢。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，为啥要这么急迫地互相迫害呀？曹植这是用豆子和豆秸来比喻自己和哥哥，暗讽哥哥不要手足相残，很聪明地表达了自己的委屈和对哥哥的不满呢。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
赏析：王维这人可真会享受安静的时刻。
你想啊，人的心闲静下来，连桂花飘落都能察觉到。
夜里一片寂静，春天的山谷好像啥都没有似的，空落落的。
月亮一出来，居然把山里的鸟儿都惊动了，鸟儿时不时在山涧里鸣叫几声。
这诗把那种静谧写得绝了，以动衬静，桂花落、月出、鸟鸣，这些小小的动态反而更显出春山的幽静。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
解析：王昌龄这是在芙蓉楼送他朋友辛渐呢。
夜里寒雨洒遍吴地江天，清晨送走客人后，只觉得楚山孤零零的。
他还对朋友说，如果洛阳的亲友问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁呢。
这里“一片冰心在玉壶”超有名，王昌龄这是在表明自己的心境，不管外界怎么变化，自己内心是清正廉洁、冰清玉洁的。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
赏析：杜甫在黄四娘家附近散步赏花的时候可太惬意了。
黄四娘家周围的小路上全是花，好多好多花呀，把花枝都压得低垂下来了。
花丛里的蝴蝶舍不得离开，不停地飞舞着，还有娇美的黄莺自由自在地啼叫着。
这画面感满满，杜甫把那种繁花盛开、蝶舞莺啼的热闹景象写得活灵活现，就像我们也跟着他在那条小路上走着赏花一样。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
解析：于谦写这诗可真是借物喻人啊。
石灰经过千锤万凿才从深山里开采出来，被烈火焚烧也不当回事儿。
就算粉身碎骨也完全不怕，为啥呢？就因为它想要在人间留下清白的名声。
六年级下册语文古诗词都在这!含原文、翻译及赏析!快来收藏吧!
六年级下册语文古诗词都在这！含原文、翻译及赏析！快来收藏吧！【导语】诗是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏捷的视察，奇妙的联想，精致的构思，精练的语言，含蓄的表达，赢得人们的爱好，作者准备了以下内容，供大家参考。
元日(宋代：王安石)【原文】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【译文】阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去;和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
初升的太阳照射着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
⑵爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。
用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
一岁除：一年已尽。
除，逝去。
⑶屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
⑷千门万户：形容门户众多，人口稠密。
曈曈：日出时光亮而暖和的样子。
⑸桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。
也作春联。
【赏析】这首诗描写新年元日热烈、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。
首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。
起句紧扣题目，渲染春节热烈欢乐的气氛。
次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
第三句“千门万户曈曈日”，写朝阳的光辉普照千家万户。
用“曈曈”表现日出时光辉光辉的景象，象征无穷光明美好的前景。
结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。
“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。
每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。
“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
王安石不仅是政治家，还是诗人。
他的很多描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。
本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
天竺寺八月十五日夜桂子(唐代：皮日休)【原文】玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
六年级语文下册课本古诗及诗意
六年级语文下册课本古诗及诗意1.《寒食》（唐）韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：春季的长安城中，漫天飞舞着柳絮，寒食节里，东风吹得宫中柳枝斜飘。
暮色降临，宫中忙着传赐火烛，袅袅轻烟散入王侯贵戚家。
2.《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札扎弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
诗意：牵牛星是那么的遥远而明亮，织女星是那么的皎洁而遥远。
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。
因为相思而整天也织不出什么花样，她哭泣的泪水零落如雨。
中间只隔了一道清清浅浅的银河，他俩相距又能有多远呢。
相隔在清澈的银河两边，他俩相视无言地痴痴凝望。
3.《十五夜望月》（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
诗意：庭院中，地上雪白，树上栖息着鸦雀，清冷的露水悄消地打湿庭中的桂花。
今天晚上，明月当空，人们都在望月、赏月，不知道那无尽的秋思会降落在哪一户人家。
4.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！诗意：园中的葵菜绿油油的，郁郁葱葱；早晨的露珠亮晶晶的，等待阳光晒干。
温暖的春天把恩泽洒满人间，世上的万物展现出一派繁荣景象。
经常害怕寒秋季节就要来到，到那时茂盛的花草树木都开始衰败枯黄。
江河水奔腾向东流入大海，什么时候它才会再向西流回来？年少时不珍惜时间好好学习，到老的时候只能白白悔恨悲伤。
5.《马诗》（唐）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
诗意：月光下，辽阔的沙漠像铺上了一层皑皑的白雪。
燕山山脉的上空，一弯明月像弯钩一样。
什么时候才能给马配上用黄金装饰的马笼头，让它在秋高气爽的疆场上纵横驰骋，建功立业。
6.《石灰吟》（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
人教版六年级语文下册古诗词背诵10首主题
人教版六年级语文下册古诗词背诵10首主题1、《七步诗》是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。
这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出。
主题：反映了封建统治集团内部的残酷斗争，表达了作者自身处境艰难，沉郁愤激的感情。
2、《鸟鸣涧》（春天的古诗）主题：通过描写深山幽谷夜晚寂静的情景，表达了作者对大自然的喜爱、对幽雅的气息和那清爽的感觉的向往之情。
3、《芙蓉楼送辛渐》这是一首送别诗。
淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。
首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。
主题：借送别写心意，寄寓了作者高雅纯洁、清廉自守的高尚品格。
4、《江畔独步寻花》，唐代杜甫，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
主题：表达了诗人对春天的热爱与赞美，对宁静生活的向往之情。
5、《石灰吟》是明代民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
主题：表达了诗人廉洁正直的高尚情操。
6、《竹石》清郑燮，是一首咏物诗，也是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、铁骨铮铮的骨气。
这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
主题：借竹子的坚韧、刚直、不屈的形象表达了作者刚烈、不屈不挠和高风亮节的品格。
7、《闻官军收河南河北》唐杜甫，这是一首爱国诗。
千古名句：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
主题：表达了诗人希望祖国早日统一的愿望和对祖国的热爱之情。
8、《己亥杂诗》主题：古诗反映了作者对清政府压抑、束缚人才的不满，表达了作者强烈要求变革社会的愿望。
9、《浣溪沙》宋苏轼这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词。
主题：体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
六年级必背课外古诗词解析
六年级必背课外古诗词解析六年级学生在课外学习中，古诗词的积累和理解是非常重要的。
以下是一些适合六年级学生必背的古诗词及其解析：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
解析：这首诗表达了诗人在夜晚看到明月时，对故乡的深深思念。
通过明月的比喻，诗人将对家乡的思念之情表达得淋漓尽致。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
解析：这首诗描绘了春天的早晨，诗人在睡梦中被鸟鸣声唤醒，感受到了春天的气息。
同时，通过风雨声和花落的描写，表达了春天的生机和易逝。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
解析：这首诗以鹳雀楼为背景，描绘了壮丽的自然景观。
诗人通过登高望远，表达了对广阔世界的向往和探索精神。
4. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
解析：这首诗赞美了泰山的壮丽景色，诗人通过丰富的想象和深刻的感悟，表达了对大自然的敬畏之情和攀登高峰的决心。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
解析：这首诗以雪景为背景，描绘了一幅宁静而孤独的画面。
诗人通过孤舟和独钓的形象，表达了对人生孤独和超脱的思考。
6. 《游园不值》 - 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
解析：这首诗通过游园的情境，表达了春天的生机和美丽。
诗人通过红杏出墙的描写，传达了春天的活力和生命的顽强。
7. 《望月怀远》 - 张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
解析：这首诗以明月为媒介，表达了诗人对远方亲人的思念之情。
通过夜晚的描写，诗人将相思之情表达得细腻而深沉。
8. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
古诗十首六年级下册
古诗十首六年级下册千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
解析：这诗的作者于谦可真是个硬骨头呢！你看啊，“千锤万凿出深山”，石灰在山里的时候就被千锤百炼才开采出来，就像人在成长过程中会经历各种磨难一样。
“烈火焚烧若等闲”，被火烧的时候石灰都不害怕，这得多勇敢啊，就像那些面对困难勇往直前的人。
最后“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，就算身体粉碎了也不在乎，只要能把清白留在世上就行。
于谦其实也是在说自己呢，他为官清廉，不管遇到什么威胁，都要保持自己的清白。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
赏析：郑燮写竹子可真是写绝了。
竹子就像一个坚定的战士，“咬定青山不放松”，紧紧咬住青山，一点都不放松，这决心多大呀。
它的根扎在破岩里，条件那么艰苦，但是“千磨万击还坚劲”，不管受到多少折磨打击，还是那么坚韧。
“任尔东西南北风”，不管风从哪个方向吹来，都吹不倒它。
这竹子就象征着那些有坚定信念的人，不管外界有多少干扰和压力，都不会改变自己的初心。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
解析：杜甫这个大诗人啊，一直盼着国家能安定呢。
“剑外忽传收蓟北”，突然听到官军收复了蓟北这个好消息，他一下子就哭了，眼泪鼻涕沾满了衣裳。
“却看妻子愁何在”，回头看看妻子儿女，原来的忧愁都没了。
“漫卷诗书喜欲狂”，高兴得把书随便一卷，都发狂了。
然后就想着“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，白天要唱歌喝酒庆祝，趁着美好的春光回家乡。
最后“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，这路线都想好了，就想快快回到家乡，可见他有多高兴，也能看出他对家乡的思念和对国家安定的欣喜。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
赏析：龚自珍写这首诗的时候，心里满是离愁呢。
“浩荡离愁白日斜”，那离愁就像江水一样浩浩荡荡，太阳都快落山了，就像他的心情有点低落。
十首古诗六年级下册
十首古诗六年级下册昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！解析：这首诗就像一个老兵的回忆录。
以前出征的时候呢，杨柳轻柔地随风摆动，那画面可美了，就像他离开家乡时还有点不舍的那种惆怅的美。
结果回来的时候，大雪纷纷扬扬的。
他在路上走得很慢很慢，又渴又饿的。
他心里可悲伤了，但是这种悲伤啊，别人都不懂呢。
就像我们有时候心里有苦说不出，这个老兵经历了战争的残酷，再看到眼前的景象，那种复杂的心情全在这几句诗里了。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
赏析：你看啊，早晨渭城刚下了一场小雨，把地面的尘土都打湿了，旅舍周围的柳树啊，那颜色特别清新。
这时候呢，诗人就要送他的朋友元二去安西了。
他就跟朋友说，兄弟啊，再喝一杯酒吧，你这一往西出了阳关，可就没有老朋友陪你啦。
这诗里既有那种离别的伤感，又有对朋友的担心和牵挂。
那清新的景色和离别的愁绪放在一起，对比可强烈了，就像你吃着甜的糖，心里却苦得很，特别有味道。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
解析：这杜甫可真会写雨啊。
他说这雨啊，就像知道时节似的，春天需要雨水的时候它就来了。
它还悄悄地随着风在夜里下起来，滋润万物还没有声音，就像个小雷锋，做好事不留名呢。
野外的小路和天上的云都是黑沉沉的，只有江上的渔船有一点灯火亮着。
最后他想象第二天早上起来看，被雨水打湿的花朵沉甸甸地开在锦官城，那画面感一下就出来了，感觉整个锦官城都被这场雨变得更美了。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
赏析：韩愈写的春天很特别哦。
长安街上的小雨啊，就像酥油一样滋润。
远远看去，草好像有点绿意了，可是走近了看呢，又好像没有。
这就很有趣味，就像捉迷藏似的。
他还说这个时候可是一年中春天最美的时候呢，比那满城都是如烟的柳树的时候还要美。
他这是发现了春天最早的那一点小美好，就像我们在一堆石头里发现了一颗闪闪发光的小宝石一样。
六年级下册所有古诗。
六年级下册所有古诗。
六年级下册的古诗有不少，以下为您详细介绍。
1. 原文。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2. 解析。
- 第一句“春城无处不飞花”，你看啊，春天的长安城里没有一个地方不飞舞着落花呢。
这里的“春城”就是指春天的长安城，“无处不”强调了落花的普遍，把那种暮春的景象一下子就展现在我们眼前啦。
- “寒食东风御柳斜”，寒食节的时候啊，东风把皇宫中的柳丝都吹得倾斜了。
寒食节是古代的一个节日，这一天不能生火做饭，只能吃冷食。
那皇宫里的柳树在东风里摇曳，画面感很强呢。
- 后面“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”就更有意思了。
到了傍晚，皇宫里开始传蜡烛了。
本来寒食节大家都不能用火的，但是皇宫里却把蜡烛赐给那些权贵豪门，也就是“五侯家”。
这就像是一种特权的象征，通过这种描写，诗人暗暗地讽刺了当时的权贵阶层呢。
1. 原文。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
2. 赏析。
- 诗的开头“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，就是说遥远的牵牛星啊，明亮的织女星。
一下子就把我们的视线拉到了天上的银河边，这两颗星隔得老远了。
- “纤纤擢素手，札札弄机杼”，你能想象到织女那纤细洁白的手，在那里摆弄着织布机，发出札札的声音。
这描写织女织布的场景，多生动啊。
- 可是呢，“终日不成章，泣涕零如雨”，她一整天都织不出一匹布来，眼泪像下雨一样落下来。
为什么呢？因为她思念牛郎啊，心里乱得很，心思都不在织布上了。
- “河汉清且浅，相去复几许”，银河看起来又清澈又浅，那牛郎织女之间的距离好像也没多远啊。
但是呢，“盈盈一水间，脉脉不得语”，就这么一条清浅的银河把他们隔开了，他们只能含情脉脉地看着对方，却不能说话。
这多让人觉得遗憾啊，诗人通过写牛郎织女的故事，表达了那种思念却不能相见的愁苦情感。
1. 原文。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
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七步诗《三国.魏》曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?1、曹植（192-232）：字子建，沛国谯（今安徽毫县）人。
曹植后期的诗歌实际上是他的痛苦培育出来的，大多是慷慨悲壮之音。
现存有《曹子建集》。
2、漉：过滤。
3、鼓：豆豉，煮熟的一种豆制品，可用来调味。
4、萁：豆茎。
5、釜：古代一种煮食器。
6、煎：一种烹饪方法。
[题解]据《世说新语·文学篇》记载：曹丕在争当太子的过程中战胜了曹植，做了皇帝。
有一次，他命令曹植在七步之内作一首诗，如果作不成就要杀头。
曹植应声而作《七步诗》，曹丕听了之后十分尴尬。
此诗是对曹丕企图加害同胞兄弟的控诉，曹植没有被兄长的淫威吓倒屈服，在很短时间内完成的这首诗，巧妙地运用豆和萁的特殊关径流，无情地嘲讽了曹丕的卑鄙行径。
诗中“泣”字，用得十分惨痛，诗人内心的痛苦跃然纸上，感人至深，结尾两句揭示全篇主旨。
这首诗从形式上很像寓言诗，诗中的豆不仅会泣而县城能诉，诗中句句咏豆、萁，无不带有象征意义。
[诗译]锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹。
豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？[总结]前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。
后一句集中抒发了曹植内心的悲愤，他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟，为什么要如此苦苦相逼?2、鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
词语注释：1.涧：夹在两山间的流水。
2.闲：安静。
3.时：时而，偶尔。
简介：王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今山西祁县），迁至蒲州（今山西永济），崇信佛教，人称诗佛，晚年居于蓝田辋川别墅，汉族。
其诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
著有《王右丞集》，存诗400首。
善画人物、丛竹、山水。
唐人记载其山水面貌有二：其一类似李氏父子，另一类则以破墨法画成，其名作《辋川图》即为后者。
可惜至今已无真迹传世。
传为他的《雪溪图》及《济南伏生像》都非真迹。
王维在唐诗的范畴显然有更高的成就，他是唐代山水田园派的代表。
开元进士科第一（即状元）。
任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职，后两京收复，降职为太子中允，复累迁至给事中，终尚书右丞。
王维青少年时期即富于文学才华。
开元九年(721) 中进士第，为大乐丞。
因故谪济州司仓参军。
后归至长安。
开元二十二年张九龄为中书令。
王维被擢为右拾遗。
其时作有《献始兴公》诗，称颂张九龄反对植党营私和滥施爵赏的政治主张，体现了他当时要求有所作为的心情。
二十四年 (736)张九龄罢相。
次年贬荆州长史。
李林甫任中书令，这是玄宗时期政治由较为清明而日趋黑暗的转折点。
王维对张九龄被贬，感到非常沮丧，但他并未就此退出官场。
开元二十五年，曾奉使赴河西节度副大使崔希逸幕，后又以殿中侍御史知南选,天宝中,王维的官职逐渐升迁。
安史乱前，官至给事中，他一方面对当时的官场感到厌倦和担心，但另一方面却又恋栈怀禄，不能决然离去。
于是随俗浮沉，长期过着半官半隐的生活......他原信奉佛教,此时随着思想日趋消极,其佛教信仰也日益发展。
他青年时曾居住山林，中年以后一度家于终南山，后又得宋之问蓝田辋川别墅,遂与好友裴迪优游其中,赋诗相酬为乐。
天宝十五载(756)安史乱军陷长安,玄宗入蜀，王维为叛军所获。
服药佯为□疾，仍被送洛阳，署以伪官。
两京收复后，受伪职者分等定罪，他因所作怀念唐室的《凝碧池》诗为肃宗嘉许，且其弟王缙官位已高，请削官为兄赎罪，故仅降职为太子中允，后复累迁至给事中，终尚书右丞。
译文：春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。
寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。
月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。
时时发出的鸣3、芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
王昌龄（西元698-756年）字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，汉族。
盛唐著名边塞诗人，后人誉王昌龄为“七绝圣手”。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。
词语注释：1. 芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。
2.辛渐：诗人的一位朋友。
3.寒雨：寒冷的雨。
4.吴：三国时的吴国在长江下游一带，简称这一带为吴，与下文“楚”为互文。
5.平明：清晨。
6.客：在这指辛渐。
7. 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。
8.孤：独自，孤单一人。
9.一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人清廉正直。
10.冰心：比喻心的纯洁。
11.洛阳：位于河南省西、黄河南岸。
译文昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们。
我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
4、江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
写作背景761年（唐肃宗上元二年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。
春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，定下了《江畔独步寻花》一组七首绝句词语注释：（1）独步寻花：独自一人一边散步，一边找花欣赏。
（2）黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。
（3）蹊(xī)：小路。
（4）娇：可爱的。
（5）恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。
（6）留连：同“流连”，即留恋，舍不得离去。
该诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。
“留连”是个“联绵词”。
（7）江畔：江边。
（8）时时：时常。
（9）啼：（某些鸟兽）叫。
（10）自在：自由，无拘无束地。
译文：黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。
蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺花间不断欢唱。
明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
【注释】（1）石灰吟：赞颂石灰。
吟：吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。
（2）千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。
锤，锤打。
凿，开凿。
（3）若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似；等闲：平常，轻松。
（4）清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
【译文】（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。
它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
作者背景：郑燮（1693-1765），清代书画家、诗人。
字克柔，号板桥，清乾隆年间的进士，兴化（今江苏兴化）人。
诗风质朴泼辣，在画坛上也是独树一帜，称其为“扬州八怪”之一。
注词释义：立根：扎根、生根。
原：本来。
破岩：破裂的岩石缝隙。
磨：折磨，挫折。
击：打击。
坚劲：坚韧、刚劲。
任：任凭。
尔：你。
古诗今译：咬住了青山就决不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。
历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。
名句赏析：这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品佳。
既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的风神；后两句进一步写岩竹的品格，她经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。
郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。
所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。
7、闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
词语注释：1.闻：听说。
2.官军：指唐王朝的军队。
3.收：收复。
4.河南河北：唐代安史之乱时，叛军的根据地。
公元763年被官军收复。
5.剑外：剑门关以外，这里指四川。
当时杜甫流落在四川。
6. 蓟北：今河北北部一带，是叛军的老巢。
7. 涕泪:流泪;流涕。
8.却看：回过头来看。
9.妻子:妻子和孩子。
10. 愁:忧愁。
11.漫卷：胡乱卷起。
指高兴得不能读书了。
12. 喜欲狂:高兴的要发狂。
13.纵酒：尽情的喝酒。
14.青春：明丽的春天的景色。
作者想象春季还乡，途中有宜人（妻子），和景色相伴。
15.作伴：指春天可以陪伴我。
16.巴峡：当在嘉陵江上游(长江三峡之一)。
17.巫峡：长江三峡之一，在今四川湖北交界处。
18.襄阳：今属湖北。
19.洛阳：今属河南,古代城池。
创作背景安史之乱给国家和人民带来巨大的灾难，杜甫早就盼望能早日平定安史之乱。
当这一天终于盼来时，他竟激动得喜极而泣。
前四句由“忽传”到“初闻”，再到“却看”“漫卷”，几个连续动作把作者惊喜的心情描绘得生龙活现。
后四句通过想象，尽力描写“喜欲狂”时的激动心情：他不但要高歌痛饮，而且恨不得乘着大好春光马上回到家乡，这从他一口气列出的四个地名，就能看出他的心早已沿着这一路线飞走了！[今译]剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。
回过头来再看妻子，平日的优愁已不知跑到何处去了；我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。
白日里我要放声歌唱，纵情畅饮；美好的春景正好伴着我返回故乡。
我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，8、己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
作者背景龚自珍（1792-1841），一名巩祚，字（？王+瑟）人，号定庵，浙江仁和（今浙江杭州）人。
道光进土，中国近代著名的启蒙主义思想家，在诗歌创作上也有相当高的成就，诗风瑰丽，有“龚派”之称。
他的诗饱含着忧国愤世的激情和对理想的憧憬，语言恣纵雄奇。
注词释义己亥：道光十九年。
九州：指中国。
生气：活力，生命力。
万马齐喑：比喻当时的中国死气沉沉。
喑：哑。
究：终究、毕竟。
重抖擞：重新振作、奋发起来。
不拘一格：打破常规，采用多种方式。
降：赐给、给予。
这里有产生、选用的意思。
古诗今译九州内生机勃勃要有风雷激荡，万马齐喑的沉闷局面实在可哀。
我劝告天公要重新把精神振作，打破一切清规戒律去选用人才。
名句赏析——“不拘一格降人才。
”9、浣溪沙宋苏轼qí游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。