有趣的搭配说课PPT课件
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小学数学三年级《有趣的搭配》教学课件(共10张PPT)
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
我想从宁波出发到北京旅游 一共有几种走法？
飞机 火车
北京
2+2×3=8
数学主题Party
我每天乘坐的公交车号是由左右两 边的两个数字组成的，我的公交车 号有可能是哪几种？
数学主题Party
2 1
有五个运动员进行带球比赛， 每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？
4 3
9
8
10
5 6 7
下课！ 同学们再见！
演讲人：
周末我要举办一个主题Party,我有两 件衣服和三条裙子，不知道该穿什 么去？同学们我可以有多少种搭配 的方法呢？
①②
④ ⑤⑥
2×3=6
数学主题Party
飞机
轮船
火车
宁波Leabharlann 上海汽车火车我想从宁波出发到北京旅游 一共有几种走法？
飞机 火车
北京
数学主题Party
飞机
轮船
火车
宁波
上海
汽车
火车
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
我想从宁波出发到北京旅游 一共有几种走法？
飞机 火车
北京
2+2×3=8
数学主题Party
我每天乘坐的公交车号是由左右两 边的两个数字组成的，我的公交车 号有可能是哪几种？
数学主题Party
2 1
有五个运动员进行带球比赛， 每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？
4 3
9
8
10
5 6 7
下课！ 同学们再见！
演讲人：
周末我要举办一个主题Party,我有两 件衣服和三条裙子，不知道该穿什 么去？同学们我可以有多少种搭配 的方法呢？
①②
④ ⑤⑥
2×3=6
数学主题Party
飞机
轮船
火车
宁波Leabharlann 上海汽车火车我想从宁波出发到北京旅游 一共有几种走法？
飞机 火车
北京
数学主题Party
飞机
轮船
火车
宁波
上海
汽车
火车
三年级下学期 有趣的搭配 完整版课件
共6种 答：一共有6种站法。
牛刀小试4
如果A、B、C、D这4个字母站成一排，A不站在最左边，谁可 以站在左边？
牛刀小试4
如果A、B、C、D这4个字母站成一排，A不站在最左边，谁可 以站在左边？
答：B、C、D可以站在左边。
例题4
A、B、C、D这4个字母站成一排，A不站在最左边，请问一共有 多少种不同的排法？
练习1-1
食堂的午餐供应主食和菜。今日供应的主食有米饭、馒头和面条，菜有
红烧肉、鱼香肉丝和萝卜炒牛肉3种。一个套餐中包括一种主食和一种
菜。一共有哪几种不同的套餐搭配？
①
②
③
米饭
馒头
面条
红烧肉 鱼香肉丝 萝卜炒牛肉
A
B
C
①A ①B ①C ②A ②B ②C ③A ③B ③C
3×3=9(种） 答：一共有9种不同的套餐搭配。
练习2-2
有10人参加象棋比赛，每两人之间要赛一场，一共要赛多少场？
9+8+7+6+5+4+3+2+1=45（场） 答：一共要赛45场。
牛刀小试3
两位数包含（ ）位和（ 位和（ ）位。
）位。 三位数包含（ ）位、（ ）
牛刀小试3
两位数包含（ 个 ）位和（ 十 ）位。 三位数包含（ 个 ）位、（ 十 ）位和（ 百 ）位。
二、握手问题
方法：连线法 n个人握手从（n-1）开始依次减1直到加到1为止
三、数字排列
方法：分类枚举
固定数位，先确定最高位，0不能放在最高位
练习3-1
用8、2、6、5四个数能组成多少个各位数字不重复的两位数？
练习3-1
用8、2、6、5四个数能组成多少个各位数字不重复的两位数？
小学教学课件：有趣的搭配
③
谢谢大家的帮忙，智慧老人正在智慧屋等 着大家，赶快前往吧!
密码是由0，4，7组成的两位数，如果每 个两位数都没有重复数字，最多需要试几次才能成功 打开宝箱？
密码是由0，4，7组成的两位数，如果 每个两位数都没有重复数字，最多需要 试几次才能成功打开宝箱
密码是由0，4，7组成的两位数，如果 每个两位数都没有重复数字，最多需要 试几次才能成功打开宝箱
准备好上课了吗？
我们一起快乐学数学
大家好，我叫奇奇。我的年龄里有1和2这 两个数字，请你们猜猜我今年几岁了？
寻宝图
数字城堡
花园
服装
服装小屋
智慧屋
用1、2和3组成两位数，每个两位 数的十位数字和个位数字不能一样， 能组成几个两位数？
用信封中的卡片 摆一摆
一边摆数字卡片 一边将摆出来的 两位数记录在学 习单的表格内
你在边摆边记录的过 程中有什么新发现
密码是其中最服装
服装小屋
智慧屋
服装
她可以怎样搭配衣服呢？ 一共有（ 6）种穿法？
1件上衣 1件下衣
从服装小屋到智慧屋要经过花园，
请问有几种走法呢？
服装
A
3+3＝6（种） 或 2+2+2＝6（种）
①
B
服装小屋
②
花园
智慧屋
三年级数学有趣的数学搭配授课课件ppt
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
数学主题Party
有五个运动员进行带球比赛， 每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？
1
2
4 3
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
数学主题Party
我想从宁波出发到北京旅游
一共有几种走法？
飞机
宁波
轮船 火车 汽车
飞机
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
火车
北京
数学主题Party
我想从宁波出发到北京旅游
一共有几种走法？
数学主题Party
有五个运动员进行带球比赛， 每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？
1
2
4 3
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
数学主题Party
我想从宁波出发到北京旅游
一共有几种走法？
飞机
宁波
轮船 火车 汽车
飞机
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
火车
北京
数学主题Party
我想从宁波出发到北京旅游
一共有几种走法？
三年级有趣的搭配课件新
今天我要参加青青 草原联欢会，一定 要打扮得最漂亮！
同学们，你们能帮帮 我吗？一件上装和一 件下装搭配，一共有
多少种穿法？
小组合作讨论 （1）四人为一个小组合作讨论。 （2）动手摆一摆、数一数，一共有多少种不同的搭配方法。 （3）互相说一说你是怎么摆的。 （4）想一想并讨论怎样才能做到不重复也不遗漏。
从羊村经过百鸟园到联欢会会场，共有多少条路线？
A B C
D
1 2 3
A B C
D
1 2 3
A B C
D
1 2 3
A B C
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A B C
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A B C
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A B C
D
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A B C
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A B C
D
1 2 3
A B C
D1 2 3A Fra bibliotek CD
1 2 3
•
A1
A2
• B1
B2
B3
①一件上装和一件下装搭配，一共有多少种穿法？
连一连
用自己喜欢的方式画一画
列式：
饮料和点心只能各选一种，有多少种吃法呢？
②饮料和点心只能各选一种，有多少种吃法呢？
连一连
用自己喜欢的方式画一画
列式：
饮料和点心只能各选一种，有多少种吃法呢？
饮料和点心只能各选一种，有多少种吃法呢？
A B C
D
1 2 3
A B C
D
1 2 3
今天同学们表现的真棒，老 师决定让两个小朋友单独和 这里的每只小羊合一张影。 共需要拍几张照片?
今天你有 哪些收获？
谢谢大家
同学们，你们能帮帮 我吗？一件上装和一 件下装搭配，一共有
多少种穿法？
小组合作讨论 （1）四人为一个小组合作讨论。 （2）动手摆一摆、数一数，一共有多少种不同的搭配方法。 （3）互相说一说你是怎么摆的。 （4）想一想并讨论怎样才能做到不重复也不遗漏。
从羊村经过百鸟园到联欢会会场，共有多少条路线？
A B C
D
1 2 3
A B C
D
1 2 3
A B C
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1 2 3
A B C
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1 2 3
A B C
D
1 2 3
A B C
D
1 2 3
A B C
D
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A B C
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1 2 3
A B C
D
1 2 3
A B C
D1 2 3A Fra bibliotek CD
1 2 3
•
A1
A2
• B1
B2
B3
①一件上装和一件下装搭配，一共有多少种穿法？
连一连
用自己喜欢的方式画一画
列式：
饮料和点心只能各选一种，有多少种吃法呢？
②饮料和点心只能各选一种，有多少种吃法呢？
连一连
用自己喜欢的方式画一画
列式：
饮料和点心只能各选一种，有多少种吃法呢？
饮料和点心只能各选一种，有多少种吃法呢？
A B C
D
1 2 3
A B C
D
1 2 3
今天同学们表现的真棒，老 师决定让两个小朋友单独和 这里的每只小羊合一张影。 共需要拍几张照片?
今天你有 哪些收获？
谢谢大家
三年级有趣的搭配PPT课件
线路可以选呢？
第13页/共23页
2x4=8条
第14页/共23页
个位是1、3、5、7其中的一个数，十位 是2、4、6其中的一个数。最多试多少次 才能将宝箱打开？
最多试 12 次密码才能将宝箱打开
第15页/共23页
十
个
位
位
1
45
2
3 4
密码正确！
5
6
7
第16页/共23页
第17页/共23页
手机号码：
第5页/共23页
温馨提示
搭配时如何才能做到 不重复、不遗漏？
搭配要（有序），才能不重复、 不遗漏。
第6页/共23页
谢谢大家， 帮我搭配了这么 漂亮的衣服……
第7页/共23页
衣服选好了，乐乐该吃早餐了，看看都 有哪些好吃的 ？
豆浆
牛奶
蛋糕
油条 第8页/共23页
饼干
乐乐的早餐有多少种不同的搭配方法？用 我们刚学的有序搭配的方法来帮一帮乐乐吧。
第20页/共23页
பைடு நூலகம்
课堂小结：
通过本节课的学习， 你有什么收获和体会？
第21页/共23页
谢 谢大家
第22页/共23页
感谢您的观看。
第23页/共23页
豆浆
3
1
2
牛奶
4 5 6
蛋糕
油条
饼干
乐乐的早餐有（ 6 ）种不同的搭配。
饮品和食物只能各选1种。
第9页/共23页
第10页/共23页
下面的早餐有（ 12 ）种不同的搭配。
豆浆
牛奶
蛋糕
1
油条
23 4
饼干
56
桃子
香蕉
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
15
2. 在经历简单的排列和组合规律的探索过程 中，渗透排列组合的有序性和全面性，解决 问题策略的多样性。
3. 在解决问题的过程中初步感受数学思想方 法的奇妙与作用，激发学生的学习兴趣与欲望。
2020年10月2日
4
教学重点：
学会有序思考的方法
教学难点：
初步感悟排列与组合的区别
教具及学具：
课件、衣服图
2020年10月2日
2020年10月2日
7
一、创设情境 ，引出课题。 情境：早餐搭配
2020年10月2日
8
二、引导参与，探究方法：
1、讲解组合
（1）活动一：搭配衣服
•创设情境
•动手操作
•反馈交流
•对比有序与无序
2020年10月2日
9
（2）活动 二:乘坐碰碰车
2020年10月2日
每车只坐两人
10
2、讲解排列 （1）通过附加条件
引出排列问题
2020年10月2日
每车只坐两人
每人都要做另外 两个人的驾驶员
11
渗透位置变了，结果就变了，
感悟排列与组合的区别。
2020年10月2日
12
（2）练习排列
中奖号码是由2，3，5这三个 数字中任意2个数字所组成的 一个两位数。
2020年10月2日
13
三、联系生活，加深理解
两个人互相拥抱，三个人一 共要抱几次？
5
教学设计思路：
《标准》中指出：“在解决问题的过程中， 使学生能进行简单的、有条理的思考。”根据 这一要求以及学生的实际情况和年龄特点，我 在设计时主要体现了以下几方面。
1、结合学生实际，灵活处理教材
2、关注学习过程，突出思想方法
3、体现解决问题的策略多样化
2020年10月2日
6
教学过程：
本节课以学生和福娃一起 去游乐场为主线
√a. 3次
b. 6次
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
1
Байду номын сангаас识背景：
这节课重在向学生渗透简单的排列、 组合的数学思想方法，并初步培养学 生有顺序地、全面地思考问题的意识。
2020年10月2日
2
学情分析：
1、生活经验： 2.知识基础： 3、前测情况：
2020年10月2日
3
教学目标：
1．通过观察、猜测、实验等活动，使学生找 出最简单的事物的排列数和组合数，初步感悟 排列组合的区别。
15
2. 在经历简单的排列和组合规律的探索过程 中，渗透排列组合的有序性和全面性，解决 问题策略的多样性。
3. 在解决问题的过程中初步感受数学思想方 法的奇妙与作用，激发学生的学习兴趣与欲望。
2020年10月2日
4
教学重点：
学会有序思考的方法
教学难点：
初步感悟排列与组合的区别
教具及学具：
课件、衣服图
2020年10月2日
2020年10月2日
7
一、创设情境 ，引出课题。 情境：早餐搭配
2020年10月2日
8
二、引导参与，探究方法：
1、讲解组合
（1）活动一：搭配衣服
•创设情境
•动手操作
•反馈交流
•对比有序与无序
2020年10月2日
9
（2）活动 二:乘坐碰碰车
2020年10月2日
每车只坐两人
10
2、讲解排列 （1）通过附加条件
引出排列问题
2020年10月2日
每车只坐两人
每人都要做另外 两个人的驾驶员
11
渗透位置变了，结果就变了，
感悟排列与组合的区别。
2020年10月2日
12
（2）练习排列
中奖号码是由2，3，5这三个 数字中任意2个数字所组成的 一个两位数。
2020年10月2日
13
三、联系生活，加深理解
两个人互相拥抱，三个人一 共要抱几次？
5
教学设计思路：
《标准》中指出：“在解决问题的过程中， 使学生能进行简单的、有条理的思考。”根据 这一要求以及学生的实际情况和年龄特点，我 在设计时主要体现了以下几方面。
1、结合学生实际，灵活处理教材
2、关注学习过程，突出思想方法
3、体现解决问题的策略多样化
2020年10月2日
6
教学过程：
本节课以学生和福娃一起 去游乐场为主线
√a. 3次
b. 6次
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
1
Байду номын сангаас识背景：
这节课重在向学生渗透简单的排列、 组合的数学思想方法，并初步培养学 生有顺序地、全面地思考问题的意识。
2020年10月2日
2
学情分析：
1、生活经验： 2.知识基础： 3、前测情况：
2020年10月2日
3
教学目标：
1．通过观察、猜测、实验等活动，使学生找 出最简单的事物的排列数和组合数，初步感悟 排列组合的区别。