《第四节 地形图的判读》4PPT课件

二、分层设色地形图
1、什么是分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图 上，把不同高度和深度的范围，着 上不同的颜色（海洋则着上深浅不 同的蓝色），可以一目了然地看到 地表的高低形态和海底的起伏状况， 这种图叫分层设色地形 图。
2、在分层设色地形图地形类型的识别：
一般用绿色表示平原，用浅绿色表示盆地； 用淡黄色表示丘陵；用深黄色表示高原，用棕 黄色表示山地。
2、读右图，完成下列各题：
（1）、图中A点的海拔高度范围是（ Ｄ ）
A、大于260米
B、小于260米
C、240米—260米之间 D、260米—280米之间
（2）、从图中___C___（B、C）坡登山至山顶A比较容易，
原因是_此__处__等_高__线__稀_疏__，__说_明__该__坡_坡__度__缓____。
等高线：在地图上，把海拔相同的各 点连接成线。
等深线：把海洋中深度相同的各点 连接成线。
等高线闭合，数值中间高四周低。山峰
山谷
区分山脊和山谷
等高线弯曲部分由 低处向高处凸。
山谷 山脊
等高线弯曲部分由 高处向低处凸。
山脊
陡崖 多条等高线重合的地方。
等高线地形图的判读
①山顶 ②山脊 ③山谷 ④陡崖 试一试 在中找出山顶、山脊、山谷、陡崖及鞍部。
三、地形剖面图
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m 300 m
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处 >300m
最低处<-300m
能力展示
1、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我国陆地最低点 吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地的相对高度是__8_9_9_9__米。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
北冰洋
大 西 洋
北冰洋
学习目标
1.会运用地图估算海拔与相对高度，在地形图 上识别五种主要的地形类型。
2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、 陡崖、鞍部等。
重点、难点：识别等高线地形图上的山峰、 山脊、山谷、陡崖、鞍部等。
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
相对高度的计算方法：
甲乙两地的相对高度 1500 - 500 = 1000米。
甲
1000米
1500米
乙
500米
甲地的海拔 为1500米， 乙地的海拔 为500米。
海平面
学以致用：
世界最高峰珠穆朗玛峰海拔是8844﹒43 米，世界最低点死海海拔（－415米）， 两地的相对高度为
米。
等高线 等深线
（3）、在陆地地形景观中该图表示的地形属于（ B ）
A、山地 B、丘陵
C、高原
D、盆地
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
*等高线 稀疏 （稀疏或密集），坡度缓， 易 （易或难）攀登，但距离远。 *等高线 密集 （稀疏或密集）坡度陡，难攀登，但距离 近 （远或近）
等高距
等高线示意图
地形图上相邻两 条等高线的高差。
二、合作探究:(小组之间互相合作完成) 活动要求：让学生利用自己拳头，制作等高线模型 和等高线地图。 ①观察自己拳头这座“五指山”并找出山顶、山脊、 山谷和陡崖等地形部位； ②在自己拳头画出等高线，标注高度。 ③张开拳头，总结山顶、陡坡、缓坡、山脊、山谷、 陡崖等地形在等高线地形图上弯曲规律。 ④在拳头上滴水，观察水流情况，“哪里容易形成 河流？
结合课本第26页图1.42联系生活实际，总结五种陆地地 形的海拔特点及地面起伏程度：
高原— 海拔较高，一般在500米以上，顶部平坦边缘陡峻。 山地— 海拔较高，一般在500米以上，峰峦起伏，坡度陡
峻。
丘陵— 海拔较低，一般在200—500米之间，地面有起伏，
但坡度和缓。
平原— 海拔较低，一般在200米以下，地面平坦。 盆地 — 四周高，中间低。