三年级音乐教学目标
最新部编版三年级上册音乐教案(含三维目标)
最新部编版三年级上册音乐教案(含三维目标)教学目标1. 知识与技能目标：- 了解基本音乐概念，如音高、音长、节奏等。
- 掌握基本的音乐符号和乐谱阅读方法。
- 能够辨认一些常见的音乐乐器并了解其特点。
- 能够合理运用儿童音乐乐器进行简单的演奏和创作。
2. 情感态度价值观目标：- 培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
- 培养合作意识和团队合作精神。
- 培养感知、表达和欣赏音乐的能力，培养情感和审美能力。
教学内容1. 音乐概念的介绍与研究：- 音高、音长、节奏的基本概念。
- 乐符和乐谱的认识与研究。
- 音乐基本元素的介绍与讲解。
2. 儿童音乐乐器的认识与研究：- 弦乐器：小提琴、吉他。
- 键盘乐器：钢琴、电子琴。
- 管乐器：长笛、小号。
3. 音乐演奏与创作：- 利用儿童音乐乐器进行简单的演奏。
- 运用简单的音符进行创作。
教学方法1. 演示法：通过教师演奏和示范，让学生直观地感受音乐的概念和乐器的声音。
2. 合作研究法：组织学生分组合作，共同研究、尝试演奏和创作。
3. 情景教学法：通过创设情境，让学生在实际生活中体验音乐的应用和乐器的使用。
课时安排本教案共分为4个课时，具体内容和安排如下：1. 第一课时：音乐概念的介绍与研究- 研究音高、音长、节奏基本概念。
- 认识乐符和乐谱。
2. 第二课时：儿童音乐乐器的认识与研究- 认识弦乐器：小提琴、吉他。
- 认识键盘乐器：钢琴、电子琴。
3. 第三课时：儿童音乐乐器的认识与研究- 认识键盘乐器：钢琴、电子琴。
- 认识管乐器：长笛、小号。
4. 第四课时：音乐演奏与创作- 进行儿童音乐乐器演奏。
- 运用简单的音符进行创作。
教学评估1. 观察评估：观察学生对音乐概念和乐器的理解程度和表现情况。
2. 创作评估：评估学生运用音符进行简单创作的能力和创造力。
3. 合作评估：评估学生在小组合作研究中的合作意识和团队合作精神。
教学资源1. 音乐教材：最新部编版三年级上册音乐教材。
2. 儿童音乐乐器：小提琴、吉他、钢琴、电子琴、长笛、小号等。
小学三年级音乐教育教学计划
小学三年级音乐教育教学计划1. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
- 培养学生的音乐表达能力和审美能力。
- 培养学生的音乐欣赏能力和创造能力。
- 培养学生的团队协作和合作意识。
2. 教学内容2.1 声乐- 学习基本的唱歌技巧，包括正确的呼吸方法、咬字发音等。
- 学习简单的儿歌、童谣和流行歌曲，培养学生的节奏感和音准感。
- 练习合唱，培养学生的团队合作意识。
2.2 乐器演奏- 学习简单的乐器演奏，如手拍、击鼓等。
- 学习基本乐理知识，如音符、节拍等。
- 练习合奏，培养学生的合作意识和音乐感。
2.3 音乐欣赏- 听取不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐等。
- 学习欣赏音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声等。
- 分析音乐作品的表现手法和情感表达。
3. 教学方法- 结合实际生活和学生的兴趣，设计趣味性的教学活动。
- 利用多媒体设备和音乐软件辅助教学。
- 鼓励学生参与课堂讨论和表演，提高他们的积极性和参与度。
- 定期组织音乐比赛和演出，激发学生的学习热情。
4. 教学评估- 通过课堂表现和作品展示评估学生的学习成果。
- 定期进行小测验和考试，检验学生对音乐知识的掌握程度。
- 观察学生在合作活动中的表现，评估他们的团队合作能力。
以上是小学三年级音乐教育教学计划的简要内容。
根据学校的具体情况和学生的实际需求，可以进行适当的调整和补充。
通过这个教学计划，我们希望能够培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高他们的音乐表达能力和欣赏能力，同时培养他们的团队协作和合作意识。
最新三年级音乐教学计划教学目标(优质9篇)
最新三年级音乐教学计划教学目标(优质9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年三年级上册小学音乐教学计划
2024年三年级上册小学音乐教学计划教学目标:1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力。
3. 培养学生的音乐创造能力和合作意识。
4. 增加学生对音乐历史和音乐文化的了解。
教学内容:1. 音乐基本知识的学习，包括音符、节拍、调性等。
2. 歌曲的学习和演唱，包括儿歌、童谣等。
3. 乐器的介绍和演奏，包括钢琴、小提琴等。
4. 音乐游戏和音乐表演的活动。
教学方法:1. 听觉训练: 给学生播放不同的音乐片段，让他们通过听觉辨别不同的乐器声音和音乐元素。
2. 唱歌训练: 教学生学唱不同的歌曲，通过有节奏的歌曲练习节拍感和音准。
3. 乐器训练: 学生可以尝试摸索一些简单的乐器，了解不同乐器的演奏方式和声音特点。
4. 集体合作: 安排学生进行合奏或合唱的活动，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 表演活动: 定期组织音乐表演，让学生展示他们的才艺和创造力。
具体教学计划:第一单元: 音乐基本知识1. 学习音乐符号的基本知识，如音符的形状和命名。
2. 学习节拍的概念和基本节拍的演奏方式。
3. 听觉训练: 让学生通过听音乐片段，感知不同的乐器和音乐元素。
第二单元: 儿歌和童谣1. 学习唱一些常见的儿歌和童谣，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
2. 唱歌训练: 分组进行合唱，练习节拍感和音准。
3. 音乐游戏: 设计一些与儿歌和童谣相关的游戏，加深学生对歌曲的理解和记忆。
第三单元: 乐器的介绍和演奏1. 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，让学生了解它们的特点和演奏方式。
2. 学习简单的钢琴和小提琴的演奏方法，让学生尝试演奏简单的曲子。
3. 集体合奏: 安排学生进行小型合奏，让他们体验在团队中的合作和协调。
第四单元: 音乐文化和历史1. 学习一些著名的音乐家和作曲家，如贝多芬、莫扎特等，了解他们的作品和贡献。
2. 学习一些不同国家和地区的音乐文化，了解不同文化背景下的音乐特色和风格。
3. 音乐表演: 学生可以自行选择一些代表性的音乐作品进行演奏或表演。
三年级音乐教学计划六篇
三年级音乐教学计划三年级音乐教学计划篇一一、教材分析：本学期我任教的是三年级1―5班的音乐教学。
本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生研究音乐的兴趣贯穿始终”。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。
本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。
在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
第一课：《童年》。
本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。
第二课：《草原》。
本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。
第三课：《好伙伴》。
本科安排了聆听《同伴进行曲》、《我和你》，演唱《原谅我》、《噢！苏珊娜》四首作品，反应的是朋友和伙伴之间珍贵的友谊。
欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的互相包容、互帮互助、团结友爱的精神。
第四课：《放牧》。
本课安排了聆听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首欣赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲则是以放牛为题材，充满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。
第五课：《妈妈的歌》。
母爱始终是人类永恒的主题。
本课的聆听曲目《妈妈》、《妈妈宝贝》、《母亲教我的歌》和演唱曲目《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》都是表现这一类主题的歌曲。
音乐三年级上册教案8篇
音乐三年级上册教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级音乐教学计划八篇
三年级音乐教学计划三年级音乐教学计划篇一一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱研究、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，研究他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。
因此，要加强练。
2、在唱歌、视唱和听音练方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。
因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
五、工作措施1、认真备课，认真研究音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
小学三年级音乐教案范文（三篇）
【导语】唱歌教学是⼩学⾳乐教学的重要内容，它不仅是对学⽣⾳乐感受⼒和唱歌基本能⼒的培养，⽽且对学⽣浸润美的熏陶、提⾼艺术修养起着⾮常重要的作⽤。
以下是整理的《⼩学三年级⾳乐教案范⽂（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
⼩学三年级⾳乐教案范⽂篇⼀ 学习⽬标： 1、初步了解蒙古族的风⼟⼈情，感受和体验蒙古族的⾳乐和舞蹈，并对其产⽣兴趣。
2、有感情地演唱《我是草原⼩牧民》，并能⽤⾃⼰喜欢的⽅式来表现歌曲。
3、通过听、唱、舞、创等⼤量的⾳乐实践活动，培养学⽣的创造能⼒。
教学重点： 1、了解蒙古族的风⼟⼈情，感受和体验蒙古族的⾳乐舞蹈。
2、有感情地演唱歌曲《我是草原⼩牧民》。
教学难点：为歌曲创编不同的动作。
教学过程： ⼀、感受⼤草原。
1、师：⼩朋友们，愉快的⾳乐课开始了。
今天的⾳乐课⽼师请来了⼀位⼩客⼈，你们瞧！（出⽰⼩红马画⾯）它来⾃辽阔的⼤草原，今天特意来请我们到它的家乡做客呢！想不想去？（想）那好，全体起⽴，我们拉好缰绳，摆好姿势，跟着⼩红马出发吧！ 2、律动：随《我是草原⼩牧民》歌曲做骑马动作。
⼆、⾛进⼤草原。
1、欣赏草原风光。
2、学跳筷⼦舞。
师：（出⽰筷⼦）咦？这是什么？（筷⼦）你可别⼩瞧它，在蒙古⼈民的眼⾥它可是跳舞的好道具呢！⽼师看到有些⼩朋友似乎有些怀疑，那让⽼师给你们跳⼀段吧！ （1）师⽰范动作。
⼿位：简单的筷⼦交叉敲击动作脚位：前蹲、后仰。
（2）师：怎么样？信了吧！谁学会了？ （3）指名学⽣上台⽰范动作——师指导——台上学⽣带领⼤家⼀起跳——全体学⽣跟⾳乐齐跳。
3、变化筷⼦舞节奏。
（1）师：简单的筷⼦舞⼩朋友⼀学就会了，现在⽼师要给筷⼦舞变个魔术，你们仔细找⼀找，它变在哪？ （2）师⽰范。
在第⼆乐句和第四乐句的最后⼀⼩节加⼊XXX。
（3）学⽣说——练习XXX。
4、师：⼩朋友的眼睛可真亮啊！（出⽰节奏谱）变变变，你们瞧！这个新节奏变到这⼉来了，⽼师⽤红⾊的符号表⽰，还变了⼀个动作在这⼉呢！（师⽰范） 5、师⽣合作表演节奏：我邀请你们跟⽼师合作⼀下，我来念前⾯的节奏，你们来念后⾯红⾊的节奏，可以吗？ （1）师念前⾯节奏，⽣念后⾯。
小学三年级音乐的教学工作计划
小学三年级音乐的教学工作计划
教学内容：小学三年级音乐教学主要涵盖基础乐理知识、音乐欣赏和音乐表演三个方面。
1. 教学目标：通过音乐教学，培养学生的音乐审美、音乐素养和音乐表演能力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 教学内容：
- 基础乐理知识：包括音高、音符、节奏、音程等基础知识的教学，帮助学生建立音乐基础。
- 音乐欣赏：介绍不同类型的音乐作品，引导学生倾听、品味音乐，了解音乐的风格和特点。
- 音乐表演：通过合唱、乐器演奏等形式，让学生亲身体验音乐的魅力，并培养学生的表现力和团队合作能力。
3. 教学方法：采用多种教学方法结合，如讲解、示范、练习、模仿等，根据学生的实际情况进行个性化指导。
4. 教学活动安排：
- 每周安排一次音乐课，持续进行基础乐理知识的教学和练习。
- 定期组织音乐欣赏活动，让学生接触各种风格的音乐作品。
- 组织学生参加校内外的音乐表演活动，提升学生的表演能力和舞台经验。
5. 评价与反馈：定期进行音乐能力测试和综合评价，及时给予学生反馈，指导学生不断提升音乐水平。
通过以上教学工作计划，可以全面培养小学三年级学生的音乐素养，帮助他们在音乐学习中获得快乐和成长。
三年级小学生音乐教案(5篇)
三年级小学生音乐教案(5篇)三年级小学生音乐教案1教学内容与教学目的：一、通过听《在北京的金山上》、《雪莲献北京》，唱《多么快乐多么幸福》、《我的家在日嘎则》，体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。
学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。
二、能够听着鼓声走和停，锻炼自己的节奏感和内心听觉及动作的反应与控制能力。
三、能准确地、有感情的`用打击乐为歌曲伴奏。
教学重点难点：体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。
课时：二课时第一课时教学内容：一、聆听歌曲《在北京的金山上》。
二、学唱歌曲《多么快乐多么幸福》。
教学过程：一、聆听歌曲《在北京的金山上》。
1、初听音乐，可让学生随乐曲轻轻的拍着手。
2、复听音乐时自编动作，随着音乐跳舞。
用动作表达对音乐的感受。
二、学唱歌曲《多么快乐多么幸福》。
1、可结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。
2、用高兴的心情、连贯的声音演唱歌曲，尤其是衬词“嚓啦羊卓拉”，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。
3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。
大多数学生对藏舞的动作很难学做准确，重在感受和体验。
4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。
三、小结，下课课后反思：第二课时教学内容：一、聆听歌曲《雪莲献北京》。
二、歌曲表演《我的家在日嘎则》。
教学过程：一、聆听歌曲《雪莲献北京》。
1、初听歌曲。
提示：听了这首歌，你的心情是怎样的？歌中唱出了哪些内容？2、复听歌曲。
提示：如果用动作表演，你选择哪一种？引导学生看图思考，选一种动作边听边跳。
二、歌曲表演《我的家在日嘎则》。
1、教师可结合地理知识，简单介绍日喀则。
2、用听唱法学会歌曲。
演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。
双响筒、串铃和三角铁。
提示：想一想三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果？5、分组伴奏，看那一组合作的。
三、小结，下课课后反思：三年级小学生音乐教案2教学内容：唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》教学目标：1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
小学三年级音乐教学计划及进度表
小学三年级音乐教学计划及进度表
一、教学目标
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 提升学生的音乐欣赏能力。
3. 培养学生的基础音乐技能和合作能力。
二、教学内容
1. 声音的基本属性和分类。
2. 音乐的节奏感和动感。
3. 音乐元素的基础认识（音高、音长、音色）。
4. 常见乐器的介绍和演奏欣赏。
5. 歌曲学唱和表演。
三、教学方法
1. 游戏活动法：通过游戏方式培养学生对音乐的兴趣。
2. 唱、听、说结合法：通过唱歌、听音乐和表达来提升学生的音乐欣赏能力。
3. 合作研究法：通过小组合作进行音乐创作，培养学生的合作能力。
四、教学进度表
五、教学评估
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度和主动性。
2. 作品评价：评估学生的音乐创作和歌曲演唱表现。
3. 测试评估：进行小测验来检验学生对课堂内容的掌握情况。
4. 综合评价：综合考虑以上评估结果，给予学生针对性的反馈。
六、教学资源
1. 音乐教材和乐谱。
2. 音乐录音和演奏视频。
3. 乐器素材和演示乐器。
4. 动画、图片和绘本。
七、备课要点
1. 提前准备好音乐教材和乐谱。
2. 预并熟悉教学内容和相关演示资料。
3. 创造积极活跃的课堂氛围。
以上为小学三年级音乐教学计划及进度表，希望能帮助到你！。
三年级小学音乐教学计划(优秀10篇)
三年级小学音乐教学计划（优秀10篇）三年级小学音乐教学计划篇一一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、班级情况分析：三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
三、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
四、教学目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。
感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。
了解女声、童声的演唱形式。
学习休止符，并学会区别。
6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。
7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。
8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
五、教学措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详1案。
2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
三年级音乐课教学计划3篇
三年级音乐课教学计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!三年级音乐课教学计划3篇下面是本店铺整理的三年级音乐课教学计划3篇（小学3年级音乐教学计划），以供参考。
2024年上学期三年级音乐教学计划样本（3篇）
2024年上学期三年级音乐教学计划样本一、学生基本情况概述我校三年级设有四个班级，学生整体展现出活泼好动的天性，对新鲜事物抱有浓厚兴趣，尤其对音乐课程充满期待，每周的音乐课均成为他们翘首以盼的时刻。
经过近两年的学习与生活，学生们对音乐已有了初步的感受与体验，尽管部分学生在乐理知识的掌握上尚显不足，但他们的模仿能力较强，且能熟练掌握所学内容。
学生们对学校的规章制度及小学生守则也有了基本的认知，因此在课堂上的表现较初入学时更为优异，尤其在歌唱与舞蹈方面展现出了良好的艺术天赋与表现力。
二、教学目标设定1. 引导学生通过歌曲学习，掌握正确的歌唱口形、姿势及呼吸方法，实现自然圆润的发声，确保咬字、吐字清晰。
2. 通过本册教材的学习，使学生认识多种乐器，并初步掌握其演奏方法。
3. 利用音乐游戏激发学生的兴趣，培养其合作进取的精神，深化对音乐艺术的热爱。
4. 鼓励学生参与声音创编活动，激发其创造力，并享受成功带来的喜悦。
5. 在音乐教学过程中，注重渗透爱国主义与集体主义精神，启迪学生智慧，培养其合作意识与乐观向上的生活态度，致力于将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展型人才。
6. 确保学生能够掌握教材规定的简单音乐技能，具备识读简单乐谱的能力，能够完整演唱歌曲，并拓展音乐创造及相关文化知识，进而发展学生的创造性思维能力与人文素养。
三、教学内容与基本要求1. 演唱学生需了解并掌握正确的演唱姿势，能对指挥动作及前奏作出及时反应。
积极参与各类演唱活动，运用自然声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能灵活运用不同力度、速度表现歌曲情绪，并能背诵演唱4至6首歌曲。
2. 演奏学习并熟悉常见的打击乐器。
能够运用打击乐器或其他音源进行合奏或为歌曲伴奏。
3. 综合性艺术表演积极参与综合性艺术表演活动，配合歌曲、音乐用身体动作表达情感。
在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中展现良好的合作精神。
4. 识读乐谱识别并理解简单的节奏符号。
三年级音乐教学计划五篇
三年级音乐教学计划三年级音乐教学计划篇一一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
二、教学目标 1.演唱：（1）继续培养学生良好的演唱惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4－6首歌曲。
2.演奏（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3.综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4.识读乐谱（1）复简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
三、教学分析：1、教学内容本册共有8个单元：第一单元《快乐的123》第二单元《农家孩子的歌》第三单元《进行曲》第四单元《小乐队》第五单元《民族的舞步》第六单元《童趣》2、教材重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
3、教材特点本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
四、提高教学质量措施：（一）、完成措施1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
三年级上册音乐教学计划3篇(最新)
【精选】三年级上册音乐教学计划3篇第一单元1、懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象，并从音乐中获得感受与体验。
2、在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号。
3、在曲调接龙活动中，以即兴创作相连接，提高音乐基础的综合能力。
第二单元1、从聆听中外音乐作品中感受“春”的意境，并开展想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。
2、能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
4、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。
第三单元1、在感受、体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的一片爱心。
2、认识低音“sol、la、ti”，掌握“低音sol—sol”的八个音的音高与唱名。
唱好《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》，并试用“低音sol—sol”八个音即兴创作四小节曲调。
第四单元1、聆听四首不同风格的乐曲，犹如参加一场音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场“音乐会”中听辨各种独奏乐器的音色。
2、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情绪。
在演唱《嘹亮歌声》中，实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪。
3、掌握八分休止符的时值，并能在读谱实践中运用。
第五单元1、“猜猜谜语”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音乐作品，让你感受童年生活的乐趣。
2、为《一支短笛轻轻吹》、《木偶的步态舞》即兴编创表演，体验其童趣。
3、从《猜调》、《摇船调》中感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。
4、掌握反复跳跃记号，进行即兴节奏问答的创作活动。
第六单元1、老师在孩子的心目中是多么光辉而崇高。
本课的四首作品均表现了学生们对老师尊敬与爱戴之情。
2、掌握并比较常用的单纯音符、休止符的时值，及听辨曲调，为学习音乐基础知识打下较扎实的基础。
3、采访自己的老师并为他们表演小品，以表示我们的一片热情。
2024年第一学期三年级音乐教学计划
2024年第一学期三年级音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生的音乐审美能力，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养学生的音乐表演能力，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，提高学生对不同风格音乐的感知与理解。
二、教学内容1. 音乐基础知识的学习与巩固- 音乐的基本元素：音高、音长、音强、音色、节奏等。
- 音乐符号的认识：音符、休止符、音阶等。
- 乐器的基本知识：钢琴、小提琴、吉他等。
- 音乐家的介绍：莫扎特、贝多芬、李斯特等。
2. 声乐训练与表演- 声音的产生与发声技巧的培养。
- 歌曲学唱和合唱训练。
- 小型合奏表演，让学生在集体中发挥个人的才艺。
3. 音乐欣赏与赏析- 老师引导学生聆听不同风格的音乐，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
- 分析音乐的结构和情感表达，培养学生的音乐欣赏能力。
- 了解音乐背后的故事和文化背景，增强对音乐的理解和兴趣。
三、教学方法与手段1. 情景教学法：通过创设情景，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 游戏教学法：通过音乐游戏等方式进行教学，让学生在游戏中感知音乐的美妙。
3. 听觉教学法：通过聆听音乐，让学生发展自己的听觉感受和分析能力。
4. 观摩教学法：引导学生观摩优秀音乐表演和演出，激发学生的学习动力。
5. 多媒体教学手段：利用多媒体设备和音乐软件进行教学展示和辅助教学。
四、教学进度安排第一周：- 介绍音乐教学计划和教学目标。
- 学习音乐的基本元素和音乐符号。
- 学习简单的音乐节奏和节拍。
第二周：- 学习音乐的基本节拍和节奏。
- 学习简单的音乐节奏合奏。
第三周：- 引导学生欣赏古典音乐作品。
- 学习简单的古典音乐演奏技巧。
第四周：- 学习合唱歌曲，进行小规模合唱训练。
- 合唱歌曲的演奏和表演练习。
第五周：- 学习民族音乐的基本元素和特点。
- 欣赏不同民族音乐作品。
第六周：- 引导学生自由创作音乐。
- 学习简单的乐器演奏技巧。
第七周：- 学习流行音乐的基本元素和风格。
三年级小学生音乐教案3篇
【导语】唱歌教学是⼩学⾳乐教学的重要内容，它不仅是对学⽣⾳乐感受⼒和唱歌基本能⼒的培养，⽽且对学⽣浸润美的熏陶、提⾼艺术修养起着⾮常重要的作⽤。
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【篇⼀】三年级⼩学⽣⾳乐教案 《打枣》： 教学⽬标： 1、通过学唱歌曲了解打枣时喜悦的⼼情，以及⽤轻松、活泼的情绪演唱。
2、动脑为歌曲编动作。
3、主动评价⾃⼰和他⼈的歌唱与表演的优、缺点。
重点难点： ⽤轻松、活泼的情绪演唱歌曲，了解歌曲节奏。
课前准备： 钢琴，录⾳机，教学磁带、红枣实物等。
教学过程： ⼀、导⼊ 同学们，你们见过树上的枣吗？那么，你们想和⽼师⼀起去打枣吗？今天，咱们⼀起学习歌曲，名字叫《打枣》（出⽰课题）。
⼆、教唱歌曲 1、听录⾳范唱，感受歌曲情绪。
2、跟着录⾳范唱，⽤哼鸣⼩声模唱歌曲旋律。
3、⽤听唱法学习歌曲。
4、指导、纠正。
三、歌曲处理 1、⽤活泼的情绪演唱。
2、结束句的衬词⽤富有弹性的声⾳唱出回答上问题后的⾼兴与得意。
四、创编活动 1、创编歌词 师⽣接唱：⽤学⽣的。
答案唱第⼀段。
2、根据⾃⼰了解的知识续编歌词。
3、设计演唱形式（分⼩组对唱、⼀领众对、男⼥对唱等），完整演唱歌曲《打枣》。
教学反思： 在本课学唱中，让学⽣体验打枣时的⼼情，⽤什么情绪来演唱歌曲是本课的宗旨，所以，创编采⽤不同的形式进⾏，有助于学⽣对歌曲的理解。
【篇⼆】三年级⼩学⽣⾳乐教案 《溜溜⼭歌》： 教学⽬标 1、学唱歌曲《溜溜⼭歌》，体会歌曲的语⽓，简介安徽民歌的特点。
2、欣赏河北吹歌《⼤枣》，感受⽤唢呐模仿⼈物对话的情景。
3、唱⼀唱、认⼀认全⾳符、⼗六分⾳符。
教学内容： 唱：《溜溜⼭歌》 教学过程 ⼀、认认、唱唱全⾳符、⼗六分⾳符。
1、复习拍的有关知识，五线谱中do的⾳⾼⾳位，复习do⼀la6个⾳的⾳⾼⾳位。
2、在“⼿谱”中找到“do”的⾳⾼位置，并玩玩⼿谱游戏，复习⼀下学过的7个⾳。
三年级音乐教学计划八篇
三年级音乐教学计划三年级音乐教学计划篇一一、班级情况分析：高段的学生具有一定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有一定的基础。
本班学生上课气氛活跃，声音整齐统一，有一定的表现力，小合唱也能胜任。
一首新曲听几遍基本能合下来。
但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以研究相对比较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。
二、教学目标1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过研究能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
1、学生通过研究歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过研究本册教材，认识一些乐器，研究演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，研究表达不同音情感的乐曲。
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过研究能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：研究缓吸缓呼的呼吸方法，研究用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练，用直线乐句合唱练，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
器乐：研究表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
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三年级音乐教学目标
知识与能力：
*能乐于参与各种演唱活动，知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
*能用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情的独唱或参与合唱，能对他人及自己的演唱作简单评价。
在掌握本学期教材上的所有歌曲的基础上会背唱四首歌曲。
*学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲乐曲的表现。
过程与方法：
*结合所学歌曲认识唱名、音符、休止符及一些常用记号。
*通过识读简单乐谱，自制简单乐器表现自然界或生活中的声音。
*对自然界和生活中的声音用自己的声音或乐器进行模仿，并随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，在体态上做出反应。
*听辨不同类型的女声和男声，知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
*在感知音乐节奏和旋律过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱，能感知音乐主题，乐句和段落的变化，并能用线条色彩表现出来。
情感态度与价值观：
*聆听不同体裁和类别的歌曲和乐曲，并通过律动和打击乐表现。
能区分齐唱与合唱，齐奏与合奏。
*聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间舞蹈、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
培养学生热爱民族音乐及爱国主义精神。
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