言语学概论及答案

A、性B、数C、格D、态
22、语法手段中的综合方式不包括。
A、语序B、附加C、重叠D、内部屈折
23、“著名作家鲁迅创作的小说《狂人日记》”这一词组最大的一层结构关系是
A、同位关系B偏正关系C、主谓关系D、动宾关系
24、下列词组中，宾语由动词的结果充当的是
A、打毛衣B打电话C、打毛线D打人
25、下面关于语境的说法中，不正确的一项是
16、
下列词中，不是单纯词的是
D
A、窈窕B逍遥
C、踌躇
D
想象
17、
“酸溜溜”是D
A、词组B派生词
C偏正式复合词
D、补充式复合词
18、“猛兽”和“老虎”两个词属于
C
A、上下位词B类义词
C、关系词
D、语义场
19、“聪明”和“智慧”意义上的差异属于
的差异。
A、范畴意义B、概念意义C
21、下面不属于名词的语法范畴是
9、 通知、发誓、说话、祝贺都是言说动词。（）
10、 “示言外之力”的是言后行为。（）
三、操作演示题：
1、在下面的元音舌位图上标出八个基本元音，并各举一个语言中的实例：
（2）观众：动宾
（4）儿子：联和词组名词
（6）老鼠：独立名词
（8）doing（do的过去式）：doing（do的现在分
（10）working（work的过去式）：动词现在分词
｛弟弟｝ =〔+同胞，+男性，一年长〕
｛妹妹｝ =〔+同胞，—男性，—年长〕
4、请用从大到小的层次分析法分析(1),用从小到大的分析法分析(2),并指出每一个词
组中既充当结构成分又充当结构体的成分有几个：
(1)我试图用文学的语言来回答这个问题
我 试图用文学的语言来回答这个问题第一层次
主谓
试图 用文学的语言来回答这个问题第二层次
连谓
用文学的语言来回答这个问题第三层次
状中
用文学的语言 来回答这个问题 第四层次
介宾连谓
文学的 语言 回答 这个问题 第五层次
定中动宾
这个问题第六层次
定中
这个第七层次
数量
(2)关于伟大的爱国诗人屈原的不朽名作《离骚》
关于伟大的爱国诗人屈原的不朽名作《离骚》 第一层次
定中
关于伟大的爱国诗人屈原的
不朽名作《离骚》
第二层次
介宾
同位
伟大的爱国诗人屈原(的
) 不朽名作
第三层次
定中
定中
爱国诗人屈原
第四层次
同位
爱国诗人
第五层次
定中
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A、语境包括一个言语行为发生的具体时空环境。
B语境以语义命题的方式存在。
C语境在交际过程中凝固不变。
D语境是交际双方共知的。
二、判断题：（对的打，不必说明理由；错的打“八’，必须说明理由。）
1、 “我打碎了一个杯子”和“博物馆中有一个杯子”两句话中的“杯子”，从语言的角度来 说，是同一个词。（）
2、 元音没有发音方法，所以描述元音只要考虑发音部位就可以了。（）
作业形式
书面（不收打印稿）
各教学中心学员（上海总部学员除外）：交给当地教学中心。提
交时间以当地教学中心规定的提交期限为准。
提交地点及
上海总部学员：面授课程 的作业，学员上最后一次面授课时，把
提交时间
书面作业当堂交于任课教师。但若面授教师对提交地点、提交时
间或提交方式等有特别要求，请以面授教师的要求为准。
A、调Байду номын сангаасB、重位
C
、轻声
12、
下列词中，A不是单纯词。
A、伟大B、沙发
C、
秋千
D
葡萄
13、
下面D没有包含词缀。
A、老板B、老虎
C、
老婆
D
、老伴
14、
下列语言单位中，C
是词
A、咖B白马
C、
人
D、蝴
15、
“俄罗斯”一词从构词上说是
C
A“词根+词缀”构成的词
B、
三个词根构成的词
C一个一音节的词
D
两个词根构成的词
3、 辅音和兀音的本质区别是发音时声带是否振动。（）
4、“沙发”中的“发”和“发财”中的“发”都是一个语素。（）
5、“花”可以指玫瑰花，可以指桂花，还可以指蔷薇花，这体现了“花”一词具有模 糊性。（）
6、she—her使用了异根的语法手段。（）
7、 文字是人类最重要的代码系统。（）
8、 同义句式就是论元结构相同的句式。（）
3、请用义素分析法说明下列词语的语义差异：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹
用方括号将义素括起来，加进某些符号来表示分析结果，义项用訂表示，一般是加“+”
或“-”，加号表示具备这个义素， 减号表示不具备这个义素。 例如“哥哥” “姐姐”“弟
弟”“妹妹”的义素分析为：
｛哥哥｝ =〔+同胞，+男性，+年长〕
｛姐姐｝ =〔+同胞，—男性，+年长〕
网上直
播课程的作业，请按课表上规定的最后期限交给班主任。
占分比例
总成绩的20%
1、请给提交的作业加一个封面，上面注明“所属站点、
年级专业、
备注
学号、姓名、课程名称”
2、作业过期不交或相互复印、雷冋，则作业成绩以“
0分”计。
《语言学概论》练习题
11、能够用来区别意义的由音高决定的非音段音位是
。
D、长短音