五年级下册科学课件斜坡的启示苏教版(共20张PPT)

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斜坡的启示(课件)五年级科学下册(苏教版)

斜坡的启示(课件)五年级科学下册(苏教版)

随着斜面坡度的增大,所需拉力越来越大
思考
把螺丝展开就是三 角形的斜边,螺旋使 得钉钉子更容易。 Nhomakorabea探讨
如果有这样两条上山的路,你会选择哪一条?并解释原因。
选择直线道路会很费力,距离近。 选择盘山路会很省力,但距离远。
想省力,上山一般选择盘山路,因盘山 路是变形的斜面
拓展
车把是轮轴,车闸是杠杆,脚踏板是轮 轴,坐垫高低调节旋转时是轮轴......
感谢观看
苏教版科学五年级下册
第四单元 简单机械
16.斜坡的启示

1.观察 3.探讨

2.思考 4.拓展
搬自行车上台阶,把重物搬上卡车,都比较费力。 你有好的解决办法吗?
可以借助坡道踏 板搬运重物上卡车
观察
在金字塔的旁边用 泥土堆建了Z字形斜 坡,可以运送大型石 块到金字塔的任何位 置。工程结束,拆掉 斜坡即露出金字塔。

五年级下册科学课件斜坡的启示 苏教版 (共22页)PPT

五年级下册科学课件斜坡的启示 苏教版 (共22页)PPT


8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。

10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。

11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
(苏教版)五年级科学下册课件
3.斜坡的启示
温馨提示:
1. 小组分工合作。 2. 实验测量3次,记录员将数据记录在表格中,实验
结束后把数据输入到电脑的表格中。 3. 测量过程中不能改变斜坡装置。坡长cm 坡度040 Nhomakorabea5
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京张铁路
詹天佑
八达岭 青龙桥
漳州安然桥
漳州安然桥

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
超市电梯
引引 桥桥
漳州市实验小学

五年级下册科学-斜坡的启示|苏教版PPT(28张)

五年级下册科学-斜坡的启示|苏教版PPT(28张)

的最大值
实验一、斜面是否省力
实验名称:研究斜面是否省力
实验器材: 斜面、重物、测力计、书
实验步骤:1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力,再测出沿斜面 提升物体的力。 3.讨论、整理实验发现。
• 注意事项:
• 1.在使用测力计前,看一看指针是否对准 0刻度。
• 2.用测力器测量小车拉力时,要顺着小车 的运动方向 ,慢慢拉动。拉动方向与斜面平 行。
4组 5组 6组
学会倾听,是一种美德。
实验二:斜面的坡度大小对重物拉力影响
温馨提示:
1.不能改变物体的重量,只能改变坡度。
2.拉测力计的要求是匀速直线,边拉边读。
3.注重小组合作、边实验边记录。
4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材,并 思考发现。
实验二:斜面的坡度大小对重物拉力影响
(一)
坡 平均 度 拉力
(N)
(二)
拉力
(N)
(四)
坡 平均 度 拉力
(N)
(五)
坡 平均 度 拉力
(N)
(六)
坡 平均 度 拉力
(N)
斜坡的启示 斜面能省力,
坡度越小越省力,
坡度越大越费力。
盘山公路
变形的斜面
找找斜面, 说说运用。
课余探究:
当人在骑自行车遇到上坡时, 怎样骑会更省力?
苏教版小学科学五年级下册
斜坡的启示
壶关县东柏林学校 秦潜钰
实验教学目标
知识与技能: 1.知道斜面是简单机械之一,了解它的结构 特征及组成; 2.了解斜面在生产、生活中的应用。 过程与方法: 1、能通过实验验证斜面省力的原理; 2、能够就斜面坡度大小与省力的关系提出疑 问。 情感、态度与价值观: 1.通过科学实验活动,体验和感受科学探究 的乐趣; 2.关注身边的简单机械的应用。

苏教版小学科学五年级下册斜坡的启示ppt课件

苏教版小学科学五年级下册斜坡的启示ppt课件
第一单元 神奇的机械 3.斜坡的启示
这样搬家太困难了,有什么好的解决方法吗?
斜面坡度的大小对小车拉力的影响是怎样的呢?
螺丝钉上的螺纹与斜面有什么关系?
生活中刀、斧、人类的门牙都是楔。
想一想修建盘山公路的道理。
怎样才能较容易地骑自行车上陡坡?
答:为了减缓陡坡的程度, 骑自行车上陡坡时可以走螺旋形, 这样就能比较容易的上陡坡, 但这样也增加了行走的距离。
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五年级下册科学课件-1.3斜坡的启示 苏教版 (共16张PPT)

五年级下册科学课件-1.3斜坡的启示 苏教版 (共16张PPT)


3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。

4.生活中最大的幸福是坚信有人切都会过去。

6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
斜坡的启示
斜坡的运用:
斜坡的运用:
利用斜面搬运物体真 的能省力吗?
怎样的斜坡更省力?
武当山风景区
武当山盘山公路
找斜面:
找斜面:
找斜面:
找斜面:
找斜面:
无障碍通道 :

1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。

2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。

斜坡的启示 课件-苏教版

斜坡的启示 课件-苏教版
(2)为了让我们的研究更加科学、 准确,每在一定坡度测试拉力的时候, 需要拉3次小车,取平均值。
分别从前山和后山上到山顶,哪一 个更省力?为什么?
山顶Biblioteka 螺丝钉螺旋是一种变形的斜面
盘山公路
变形的斜面
找找斜面, 说说运用。
南京 长江 大桥
上层的公路桥全长4589米,其中江面上的正桥长1577米,其余为引桥。引桥 是桥总长的三分之二。
小测试
1、斜面是一种(简单)机械,利用斜面 可以( 省力 ) 2、斜面坡度越小,所需拉力越( 小 )
3、螺旋和盘山公路都是(变形的斜面)
下列工具或设备,运用斜面省 力原理的有( A B D E F H )。
A.红酒开瓶器 B.大桥的引桥 C.方向盘 D.菜刀 E.螺丝钉 F.盘山公路 G.车轮 H.斧头
当人在骑自行车遇到上坡 时,怎样骑会更省力?
螺纹密
螺纹稀
(3)记录员仔细做好记录。 (4)实验结束后,请及时整理好实验器材。 (5)组长组织分析数据,准备汇报实验结 论。
(1)斜面长度不变,改变高度,分 别测出拉力大小;
(2)高度不变,改变斜面长度,分 别测出拉力大小;
(3)认真填好记录表。
(1)拉动小车时,一定要使小车保 持匀速运动,视线要与刻度一致;
的启示
如果我想把摩托车
停放在这个车棚里。 你会建议我从那边上 去?为什么?
要把大油桶放入车厢,你有什么好的方法?
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机 械,叫做斜面。
斜坡就是斜面,斜面也是一种简单机械。
我们早就知道斜坡 很省力了!
(注意分工合作、记录数据、分析研讨) (1)一个实验员按顺序搭建不同的斜坡。 (2)另一个实验员准确测出小车上坡所需 的拉力。

五年级下科学课件-斜坡的启示_苏教版

五年级下科学课件-斜坡的启示_苏教版
神神奇奇的的机机械械
3.3斜.斜坡坡的的启启示示
1
神奇的机械
斜坡的启示
2
神奇的机械
阿 基 米 德
给我一个支点,我就能撬起整个地球。
3
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8
实验一:
探究斜面是否省力
9
实验器材
一块木板、一些木块 小车 弹簧测力计
10
• 弹簧测力计的正确使用方法是:
(1)使用测力计时要检查指针是否对
友情提醒: 为了减小误差,建议
每项实验做3次,取平均 值。
观察现象,记录数据
分析数据,得出结论
14
实验二:
研究斜面坡度大小对小车拉力的影响
15
实验记录表
研究的问题: 我们的假设: 保持不变的因素: 要改变的因素:
坡度的大小
(木块块数)
所需 拉力 每次测得的数据 (N) 平 均 值
结论
16
实验结论
斜面的坡度大小影响拉力的大小:
坡度越小,拉力越小; 坡度越大,拉力越大。
17
山顶
后山
前山
18
19
盘山公路
变形的斜面
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动一动,变一变
将三角形的一条直角边贴在一支铅 笔上,将斜面围着铅笔绕起来,你发现 了什么?
斜面变成螺旋了!
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螺旋也是一种变形的斜面
22
23
24
感谢指导!
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“0”刻。度

(2)读数时,眼睛观察指针的视线应与弹
簧测力计的刻度线
平行。
(3)在记录结果时,既要记录
数,字
还要注明 单位。
11
12
实验一:

五年级下册科学课件斜坡的启示苏教版(共18张PPT)

五年级下册科学课件斜坡的启示苏教版(共18张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT) 五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
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斜面越长(坡度越小)越省力,
斜面越短(坡度越大)越费力。
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
课后探究:
当人在骑自行车遇到上坡时, 怎样骑会更省力?
像螺丝的螺纹、盘 山公路这样变形的 斜面叫做螺旋。
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
今天我们学到了 什么了?
像搭在汽车车厢上的木板这样的工 具,叫做斜坡,斜坡就是斜面,也 是一种简单机械。
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT) 五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)

(苏教版)五年级科学下册课件_斜坡的启示.共21页

(苏教版)五年级科学下册课件_斜坡的启示.共21页
Thank you
大表格上。 6.组长组织分析数据,汇报实验结论。
盘山公路
盘山公路
斜面因为有省力的作用,经常
运用于我们的生活。其实斜面在 生活中还有其他的作用。给生活 带来了很多乐趣!看一看吧!
娱乐
建筑
欣赏
感谢 科学家们!
再 见 !
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
(苏教版)五年级科学下册课件_斜坡的 启示.
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
(苏教版)五年级科学下册 3.斜坡的启示
马昕悦
如果我想把摩托车
停放在这个车棚里。 你会建议我从那边上 去?为什么?
金字塔的建造
注意事项:
1.在使用测力器பைடு நூலகம்,看一看指针 是否对准0刻度。
2.用测力器测量小车拉力时,要 顺着小车的运动方向 ,慢慢拉动。
3.测量过程中,看清楚指针所指 的刻度。
实验要求:
1.一个实验员按顺序搭建不同的斜坡。 2.另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。 3.记录员仔细做好记录。 4.实验结束后,请组长收好实验器材。 5.实验结束后,记录员把记下的数据登记这张

五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示|苏教版86

五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示|苏教版86
五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示|苏教版86
搬自行车上台阶 把重物搬上卡车都是 一件较困难的事,你有好的解决方法吗?
斜坡就是一种斜面,它可以省力。 斜面也是一种简单机械。
一个斜面坡度的大小对小车拉力有 什么影响?
• 注意: • 先要测出“小车”重量,以便与拉力对比。
• 要记录拉动“小车”时弹簧秤的读数,不 要读取“小车” 静止时弹簧秤的读数。
• 实验完毕整理好实验材料。
斜面的坡度大小对小车拉力影响的实验
坡度(mm)
重物(钩码g)
拉力(g)
150
50
100
50
50
50
比较全班同学测得的数据,你有什么发现?
我的发现:如果斜坡的长度不变,斜坡的坡度越 小,小车运动所需的拉力也越小。源自 有时候仅
这条路太陡了!









螺旋是一种变形的斜面。
为什么修建这样的盘山公路 ?有什么道理?
螺旋形
再见

五年级下册科学-斜坡的启示-苏教版(共22张)-PPT课堂课件

五年级下册科学-斜坡的启示-苏教版(共22张)-PPT课堂课件
(苏教版)五年级科学下册课件
3.斜坡的启示
温馨提示:
1. 小组分工合作。 2. 实验测量3次,记录员将数据记录在表格中,实验
结束后把数据输入到电脑的表格中。 3. 测量过程中不能改变斜坡装置。
坡长cm 坡度0
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60
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京张铁路
詹天佑
八达岭 青龙桥
五年级下册科学-1.3斜坡的启示-苏 教版(共 22张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
上坡时,怎样骑会更省力?
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盘山公路
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漳州安然桥
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B、用测力计垂直提起小车,读出读数。 C、拉动木块时要匀速、缓慢。拉动方向需与
斜面平行。在拉动的过程中读数,视线要与 刻度一致。
五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示|苏教版 (共20张PPT)
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直接提升小车所受的力 (N)
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设计实验方案
实验题目 :斜面 实验目的 :斜面的坡度大小对小车拉力影响 实验器材 : 实验过程:
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巧手搭斜面
五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示|苏教版 (共20张PPT)
五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示|苏教版 (共20张PPT) 五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示|苏教版 (共20张PPT)
五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示|苏教版 (共20张PPT)
特别提醒:
A、测力计在使用的时候要注意查指针是否在 “0”位,读数时眼睛要平视指针
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沿斜面拉动小车所需要的力 (N)
我的发现
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你会从哪爬?
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课后拓展: 寻找在生活中斜面都有 哪些应用?
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论。
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实验要求
(1)一个实验员按顺序搭建不同的斜坡。 (2)另一个实验员准确测出小车上坡所需
的拉力。 (3)记录员仔细做好记录。 (4)实验结束后,请及时整理好实验器材。 (5)组长组织分析数据,准备汇报实验结
斜面坡度越 大越费力, 坡度越小越 省力。
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讨论回答问题
在实验中,我们要改变什么条件? 在实验中,什么条件一定要相同? 为了让我们的研究更加科学,操作更加精确,
实验的时候还要注意些什么呢?
对比实验:一个条件改变,其余条件不变
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一块平面,像这样一高一低放置,就是斜面。
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