小学五年级下册- 斜坡的启示苏教版 ppt(15张)

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五年级下- 斜坡的启示苏教版ppt完美课件( 15张ppt)

讨论：
图片中哪些地方应用了斜面及螺旋？它们的作用是什么？
想一想：图片中哪些地方应用了斜面？
它们的作用是什么？
谢谢指导!
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以“头白眼花”对 “儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是“凌云” ，一是 “陆沉” ，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守、远离官场、愤世嫉俗之人，诗人与他遭际相似，品格相类，他正是诗人的自我写照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志、奋斗到底的毅力，表达了作者的赞扬和崇敬。6 .这两句诗的意思是，移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲自我之身，成全精卫之志。
2次
3次
平均
坡度小
1 组
拉
2
别力
坡度
大
分组实验汇总表 (单位:N)
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
坡度
中
坡度
小
组拉别
13
14
15 16 17
18
19 20
21 22
23
24
力
坡度
大
坡度
中
坡度
小
斜面坡度越小,越省力。
想一想：螺丝钉上的螺纹与斜面有什么关系？
思考：
图片中哪些地方应用了斜面及螺旋？它们的作用是什么？

五年级下册科学-斜坡的启示-苏教版(共22张)-PPT课堂课件

（苏教版）五年级科学下册课件
3.斜坡的启示
温馨提示：
1. 小组分工合作。 2. 实验测量3次，记录员将数据记录在表格中，实验
结束后把数据输入到电脑的表格中。 3. 测量过程中不能改变斜坡装置。
坡长cm 坡度0
40
5
60
15
70
25
京张铁路
詹天佑
八达岭青龙桥
五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏教版(共 22张)- PPT课堂课件（完整版）
上坡时，怎样骑会更省力？
五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏教版(共 22张)- PPT课堂课件（完整版）五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏教版(共 22张)- PPT课堂课件（完整版）
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五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏教版(共 22张)- PPT课堂课件（完整版）
盘山公路
五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏教版(共 22张)- PPT课堂课件（完整版）
五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏教版(共 22张)- PPT课堂课件（完整版）五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏教版(共 22张)- PPT课堂课件（完整版）
漳州安然桥
五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏教版(共 22张)- PPT课堂课件（完整版）
五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏教版(共 22张)- PPT课堂课件（完整版）

五年级下 -斜坡的启示苏教版ppt完美课件( 19张ppt)

4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守、远离官场、愤世嫉俗之人，诗人与他遭际相似，品格相类，他正是诗人的自我写照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志、奋斗到底的毅力，表达了作者的赞扬和崇敬。6.这两句诗的意思是，移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲自我之身，成全精卫之志。
1（小） 2（中） 3（大）
变/ 不变变/ 不变变/ 不变
实验结论：备注：
斜面能省力
坡度越小越省力坡度越大越费力
斜坡的启示
分别从前山和后山上到山顶，你准备怎样爬？
山顶
后山
前山
螺：
螺纹密
螺纹稀
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以 “头白眼花”对 “儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。
变/ 不变变/ 不变变/ 不变
实验结论：备注：
实验要求
1、一位组员按顺序搭建不同的斜面 2、另一位组员准确测出小车上坡所需要的拉力 3、记录员做好记录 4、组长组织分析数据，得出结论 5、整理实验器材

科学五年级下册16斜坡的启示(15张PPT)

苏教版小学科学五年级上册第四单元简单机械
16.斜坡的启示
一种方锥形建筑物，形似“金”字；距今已有4500多年的历史；最大胡夫金字塔建成时146.59米，相当于40层楼高；由200多万块巨石组成，平均重达2.5吨；动用10万人花费20年的时间建成……
古埃及金字塔公元前2700-2500年
你能从中得到启示吗？
在金字塔的旁边用泥土堆建了Z形斜坡，可以运送大型石块到金字塔的任何位置。工程结束，拆掉斜坡即露出金字塔。
像搭在车厢与地面之间的长硬板这样，与地面有一定的夹角（坡度）的面，叫作斜面。斜面能帮助人们抬升重物，减轻劳动强度。
实验探究：斜面坡度大小会影响拉小车的力吗？
我的猜测：
车把
车闸
脚踏板
车铃
车轮和车轴
套管
螺母
螺栓
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
斜面坡度越大越费力，坡度越小越省力。
古埃及人会选择哪一种斜面？说说你的理由。
什么关系？
建构模型，探究斜面的区别
金字塔旁很长很长……的斜坡？
据考证，坡度大概5°，也就是斜面长和金字塔高比大约在10:1时，是保证运输方便和使用最少建筑斜坡材料的最佳比例。
胡夫金字塔——高度：146.59米斜坡长：1465米斜坡起点距离金字塔将达1457米远！
斜面搭建要求：能省力；起点距离金字塔不能太远。
联系实际，斜面巧“变形”
运输巨石的斜坡可能是——
螺旋斜面……
联系实际，斜面巧“变形”
运输巨石的斜坡可能是——
“Z”形斜面
联系实际，斜面巧“变形”
将一张三角形的纸绕在一支铅笔上，很像螺丝的螺纹。螺丝上的螺旋与斜面有什么关系？

小学五年级下册 -斜坡的启示苏教版 ppt(43张)

车的运动方向，慢慢拉动。拉动方向与斜面
平行。
•
3.测量过程中，看清楚指针所指的刻度。
•
4.为了减小误差，建议每项实验做3次。
并及时记录数据、及时整理、分析
实验记录表
问题：斜坡的大小与用力的关系假设：斜坡坡度越小斜面越省力，坡度越大越费力。保持不变的因素：斜面、小车、测力计、拉的速度…… 要改变的因素：坡度（通过改变垫的高度来改变斜面的坡度）
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。” 其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
实验步骤： 1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.讨论、整理实验发现。
得出结论
• 斜面可以省力
奇怪，为什么你们得出的拉力都不一样呢？
实验名称：
研究斜面坡度大小对小车拉力ຫໍສະໝຸດ 影响• 注意事项：•
1.在使用测力器前，看一看指针是否对
准0刻度。
•
2.用测力器测量小车拉力时，要顺着小
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏 ”。

五年级下册科学-1.3斜坡的启示｜苏教版(共11张PPT)

用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。
使用斜面把重物拉上去或推上去真的可以省力吗？
斜面因为有省力的作用，经常在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。
在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。
运用于我们的生活。测量过程中，看清楚指针所指的刻度。
用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。
用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。
• 2.用测力器测量小车拉力时，要顺在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。
在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。
着小车的运动方向，慢慢拉动。拉动方在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。
1单元神奇的机械
3. 斜坡的启示
使用斜面把重物拉上去或推上去真的可以省力吗？
• 注意事项： • 1.在使用测力器前，看一看指针是将数据记录表格中，得出结论后，坐好并举手。
在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。
否对准0刻度。在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。
刻度。使用斜面把重物拉上去或推上去真的可以省力吗？
使用斜面把重物拉上去或推上去真的可以省力吗？
将数据记录表格中，得出结论后，坐好并举手。
• 4.将数据记录表格中，得出结论后，在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。
在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。
坐好并举手。测量过程中，看清楚指针所指的刻度。
在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。

五年级下斜坡的启示苏教版实用PPT (共27张PPT)

下斜坡的启示苏教版实用PPT (共27张PPT)
五年级下斜坡的启示苏教版实用PPT (共27张PPT)
A
B
C
1、上图三个斜面中（ C ）最省力。
2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木
头时（ B ）。
A、越费力 B、越省力 C、不省力也不费力
3、下列物品中，应用斜面原理制成的是（ C ）。
五年级下斜坡的启示苏教版实用PPT (共27张PPT) 五年级下斜坡的启示苏教版实用PPT (共27张PPT)
五年级下斜坡的启示苏教版实用PPT (共27张PPT) 五年级下斜坡的启示苏教版实用PPT (共27张PPT)
五年级下斜坡的启示苏教版实用PPT (共27张PPT)
学习目标：
1、知道斜坡就是一种斜面，它可以省力，也是一种简单机械。
2、通过实验总结斜面坡度、长度与拉力大小的关系。
3、能发现身边一些利用斜面省力的事例。
大家
来找茬
斜坡就是一种斜面，斜面也是一种简单机械。
怎么样的斜坡省力呢？
实验要求： 1.一个实验员按顺序搭建不同的斜坡。 2.三名实验员准确测出小车上坡所需的拉力。 3.记录员仔细做好记录。 4.组长组织分析数据，得出什么结论？证明你的预测对不对。 5.器材管理员收拾好实验器材。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证

五年级下册科学斜坡的启示苏教版PPT(23张)

另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。汽车怎样才能爬上这座陡峭的山呢
慢,拉动方向与斜面平行。像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。（苏教版）五年级科学下册
3.在拉动的过程中读数，且视线为了减小误差，建议每项实验做3次求出平均值,并及时记录数据、及时整理、分析。
斜面的坡度对小车的拉力有什么
影响呢？
团结合作： 1.一个实验员按顺序搭建不同的斜坡。
2.另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。
3.记录员仔细做好记录。 4.组长组织分析数据，得出什么结论？证明你的预测对不对。 5.组长收拾好实验器材。
注意事项：
1.在使用测力器前，看一看竖直
时指针是否对准0刻度。 2在斜面上拉动小车时要匀速、缓慢,拉动方向与斜面平行。 2在斜面上拉动小车时要匀速、缓 2在斜面上拉动小车时要匀速、缓慢,拉动方向与斜面平行。
生活中哪些地方应用了斜面和螺旋，它们的作用各是什么？生活中哪些地方应用了斜面和螺旋，它们的作用各是什么？（苏教版）五年级科学下册斜面的坡度对小车拉力影响的实验记录表斜面的坡度对小车拉力影响的实验记录表汽车怎样才能爬上这座陡峭的山呢另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。高度相同，斜面越长，坡度越小，越省力。 2在斜面上拉动小车时要匀速、缓慢,拉动方向与斜面平行。另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。
高度相同，斜面越长，坡度越小，越省力。另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。
做3次求出平均值,并及时记录数据、
及时整理、分析。
斜面的坡度对小车拉力影响的实验记录表
坡
度小中大竖直

小学五年级下册科学-1.3斜坡的启示-苏教版(11张)ppt课件

金字塔内运送材料的通道。
用来提升物体的斜面都能省力，但费距离。
上坡时，斜面的坡度越小越省力。
事物都是具有两面性的，有利的一面和不利的一面往往同时存在。
分析事物需从正反两个方面加以考虑。
各位老师辛苦啦！谢谢各位老师！
来学校和回家的路上要注意安全
而好奇则是知识的萌芽。——培根
斜坡的启示
提升物体，省力。
盘山公路是我们迄今为止建造的最大的简单“机械”，我们把这样的简单机械叫做斜面。
提升的重物不变。改变斜面的坡度，分别测量提升
重物的力。记录、分析测量数据，得出结论。
不ห้องสมุดไป่ตู้的斜面都能省力，坡度越小越省力。
优点：能省力。缺点：费距离。
分析问题时需从正反两个方面加以考虑。

五年级下-斜坡的启示苏教版ppt完美课件( 22张ppt)

找斜面：
找斜面：
找斜面：
找斜面：
斜坡的运用：
斜坡的运用：
斜坡的运用：
无障碍通道：
找斜面：
我来判对错：
1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，
后者省力但走的路长。（√ ） 2、使用斜面都能省力。（√ ）
3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（×）
4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度
实验计划
实验名称：研究斜面作用实验器材：斜面、重物、弹簧测力计
实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。
3.改变斜面的坡度，测出沿斜面提升物体的力，重复三次。
4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：1.只能改变斜面的高度，不能改变物体的重量。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）
直接提升物体的力（N）
沿不同斜面提升物体的力（N）
1
2
3
我们的发现
坡度（角度）越小越省力；坡度（角度）越大越费力
我最棒
山路为什么要修成弯弯曲曲呢？这样有什么好处
盘山公路造成S形，可以有效的降低斜面的坡度，达到更加省力的效果，从而让汽车能够轻轻松松的爬上行驶。
不同的斜面。（√ ）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（√ ）
课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以 “头白眼花”对 “儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。 4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守、远离官场、愤世嫉俗之人，诗人与他遭际相似，品格相类，他正是诗人的自我写照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志、奋斗到底的毅力，表达了作者的赞扬和崇敬。6. 这两句诗的意思是，移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲自我之身，成全精卫之志。 7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。

五年级下册科学课件斜坡的启示苏教版(共20张PPT)

螺丝钉
五年级下册科学课件-斜1.坡3的斜启坡示的启｜示苏教｜版苏教 (共版20张(共PP2T0)张PPT)
五年级下册科学课件-斜1.坡3的斜启坡示的启｜示苏教｜版苏教 (共版20张(共PP2T0)张PPT)
开瓶器
钻头
五年级下册科学课件-斜1.坡3的斜启坡示的启｜示苏教｜版苏教 (共版20张(共PP2T0)张PPT)
五年级下册科学课件-斜1.坡3的斜启坡示的启｜示苏教｜版苏教 (共版20张(共PP2T0)张PPT)
盘山路
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五年级下册科学课件-斜1.坡3的斜启坡示的启｜示苏教｜版苏教 (共版20张(共PP2T0)张PPT)
五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示｜苏教版 (共20张PPT) 五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示｜苏教版 (共20张PPT)
斜坡的启示
五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示｜苏教版 (共20张PPT) 五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示｜苏教版 (共20张PPT)
五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示｜苏教版 (共20张PPT)
五年级下册科学课件-斜1.坡3的斜启坡示的启｜示苏教｜版苏教 (共版20张(共PP2T0)张PPT)
实验记录单（二）斜面角度大小与拉力关系
斜面角度（由小到大）沿斜面拉物体的力（N）
角度 1 角度 2 角度 3
我们的发现：斜面的角度越小，拉力越小，越省力。
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一块平板，一高一低的放置，就形成一个斜坡,斜坡也叫斜面.
五年级下册科学课件-1.3 斜坡的启示｜苏教版 (共20张PPT)