知恩图报 文言文 ppt
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《知恩感恩报恩》课件
3
热心公益，回报社会
参与公益活动，回报社会，传递温暖的爱，呼吁人们共建、共享。
如何报恩
感恩之心要转化为行动
将感恩之心转化为具体行动， 比如回报恩人所需的帮助和支 持。
金钱回报不是最重要的
回报恩人不是只有金钱上的回 报，对他人的关心、理解、嘘 寒问暖同样重要。
物质回报与精神回报并重
除了针对特定情况给予物质上 的支持，更重要的是从精神层 面上给予他人关注和支持。
知恩感恩报恩
感恩之心，是人们应该始终怀有的美好品质。本课件将探讨知恩、感恩、报 恩的重要性以及如何实现。
为什么要知恩感恩
感恩之心理念的重要性
知恩感恩的重要性在于培养一种感恩之心理念，让人更具人文关怀、道德素养、社会责任感。
回报恩人是我们应尽的义务
接受到他人的恩惠，就应该有回报的义务，而从感恩到回报，也是我们人类应该追求的价值 追求。
活出社会主义核心价值观
知恩感恩报恩是社会主义核心价值观的体现，代表着一种正义观念、公正观念、党和国家对 人民道德素质的要求。
如何知恩感恩老、尊师、爱生，感恩父母养育之恩，对待长辈尊敬有礼。
2
进取、成长，为父母争气
通过自身的学习与进步，回报父母对我们的支持、殷切期望与教育投入。
结语
知恩感恩报恩，不仅是一种人际交往的基本礼仪，更是一种弘扬道德、建设 和谐社会的时代号召。让我们化“感恩之心”为“报恩之行”，一起为构建和谐美 好社会作出贡献。
知恩感恩的重要性
促进人际关系的和谐与稳定 提高个人的社会认同感及自尊心 推动社会文明进步
感恩之心有助于增进人与人之间的互动，加强 沟通的信任与亲近感。
身处社会，了解自身的价值与作用，并且知恩 感恩，能感受到自我价值不断提升而带来的自 尊心。
知恩图报
知恩图报
收获是怎么来的，难道这是幸运。
No！这都是你从耕耘中得来的。
这也是一篇我从次网中读到的感悟，因为这篇作文才让我领悟到真正的……
作者的老师曾说过，因为我们不懂付出也就没有很多收获，然而我们平常只想着不劳而获。
可我们的父母养育我们都是为了什么？他们都是为了什么？不就是为了我们吗。
但他们到底图什么？其实他们什么都不要，而我们这些貌似已经很成熟的孩子却根本不成熟。
我们只想着不劳而获，却从不付出，从不为别人着想。
我们这些孩子能算成熟吗？不！其实我们连宠物狗都不如，我为什么会这么说？因为宠物狗都会看家，也会保护主人，那这些小狗也图什么？它这不就是知恩图报吗？它们不是在付出吗？。
知恩图报,感恩父母!课件--高二感恩教育主题班会
16
父母呼应勿缓
❖爸爸妈妈呼，应勿缓 ❖爷爷奶奶呼，应勿缓 ❖老师呼，应勿缓 ❖长辈呼，应勿缓 ❖同学呼，应勿缓 ❖需要帮助的人呼，应勿缓
17
感恩词
❖感恩国家的培养护佑 ❖感恩父母的养育之恩 ❖感恩老师的辛勤教导 ❖感恩同学的关心帮助 ❖感恩农夫的辛勤劳作 ❖感恩大众的信任支持
18
父 慈 子 孝 ， 共 享 天 伦 之 乐
12
爷爷 奶奶 的 恩德
13
老师的恩德
14
知恩报恩
15
❖《弟子规》：事诸父，如事父；事 诸兄，如事兄。凡是人，皆须爱， 天同覆，地同载。
❖《孝经》：教以孝，所以敬天下之 为人父者也。教以悌，所以敬天下 之为人兄者也。教以臣，所以敬天 下之为人君者也。
❖《孟子·梁惠王上》：老吾老以及人 之老，幼吾幼以及人之幼。
祝 愿 天 下 所 有 的 家 庭
尽 守 本 份 ， 力 行 孝 道 ；
祝 愿 天 下 所 有 的 儿 女
幸 福 快 乐 ， 健 康 长 寿 ；
祝 愿 天 下 所 有 的 父 母
祝 福
19
知恩图报，感恩父母！
1
❖
行父应父入
勿
母
勿
母
则 孝
懒命缓呼
2
哎，妈妈，我来了！ （应勿缓）
眼睛看着妈妈（问起对，视勿移）
3
❖请问您找我有 什么事吗？
(进必趋.鞠躬)
4
好的，我马上去做！
（行勿懒）
5Байду номын сангаас
❖（完成后）妈妈，还 有什么事吗？
(离开,退必迟)
6
❖哎，妈妈,我来了！ （应勿缓） ❖请问您找我有什么事吗？ ❖好的，我马上去做！（行勿懒）
父母呼应勿缓
❖爸爸妈妈呼，应勿缓 ❖爷爷奶奶呼，应勿缓 ❖老师呼，应勿缓 ❖长辈呼，应勿缓 ❖同学呼，应勿缓 ❖需要帮助的人呼，应勿缓
17
感恩词
❖感恩国家的培养护佑 ❖感恩父母的养育之恩 ❖感恩老师的辛勤教导 ❖感恩同学的关心帮助 ❖感恩农夫的辛勤劳作 ❖感恩大众的信任支持
18
父 慈 子 孝 ， 共 享 天 伦 之 乐
12
爷爷 奶奶 的 恩德
13
老师的恩德
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知恩报恩
15
❖《弟子规》：事诸父，如事父；事 诸兄，如事兄。凡是人，皆须爱， 天同覆，地同载。
❖《孝经》：教以孝，所以敬天下之 为人父者也。教以悌，所以敬天下 之为人兄者也。教以臣，所以敬天 下之为人君者也。
❖《孟子·梁惠王上》：老吾老以及人 之老，幼吾幼以及人之幼。
祝 愿 天 下 所 有 的 家 庭
尽 守 本 份 ， 力 行 孝 道 ；
祝 愿 天 下 所 有 的 儿 女
幸 福 快 乐 ， 健 康 长 寿 ；
祝 愿 天 下 所 有 的 父 母
祝 福
19
知恩图报，感恩父母！
1
❖
行父应父入
勿
母
勿
母
则 孝
懒命缓呼
2
哎，妈妈，我来了！ （应勿缓）
眼睛看着妈妈（问起对，视勿移）
3
❖请问您找我有 什么事吗？
(进必趋.鞠躬)
4
好的，我马上去做！
（行勿懒）
5Байду номын сангаас
❖（完成后）妈妈，还 有什么事吗？
(离开,退必迟)
6
❖哎，妈妈,我来了！ （应勿缓） ❖请问您找我有什么事吗？ ❖好的，我马上去做！（行勿懒）
爱心助学知恩于心感恩于行主题班会课件(共21张PPT)
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。 凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
第二部分
我们有太多值得感恩的事情和理由
感谢父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。 感谢老师，因为你们的指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武装自己。 感谢朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了独立的性格表现，于是，我们学会了包容……
第一部分
国家助学金
然而 现在有的学生，患有“情感冷漠症”。 对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者 有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。 那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
第二部分
第二部分
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。 人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。 我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
小组讨论
要求：每个小组选择其中一个问题进行讨论，小组长做好记载，然后在小黑板上展示，最后全班形成共识。
Hale Waihona Puke 第二部分小组讨论问题1、我为什么要获得贫困生资助？获得贫困生资助后，我应该怎样正确使用这笔钱？ 今后我在生活中应该养成怎样的好习惯。 2、国家给予贫困生资助的目的是什么？我们应该用怎样的行动来感恩？ 3、看到别人获得贫困生资助后，生活习惯以及学习成绩都有很大的提高，我应该怎么办？
感恩是一个人的基本素质，一个缺乏爱心， 不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得 体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬 师长，也难以与人交往、融入社会，更谈 不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。
二十四孝图古诗文ppt课件
食，盍埋此子？儿可再有，母不可复得。”妻不敢违。巨遂掘坑三尺余，忽见黄金一釜，
上云：“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。”郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所
赐，光彩照寒门。
13
13 扇枕温衾
后汉黄香，年九岁，失母，思慕惟切，乡人称其孝。躬执勤苦，事父尽孝。夏天
暑热，扇凉其枕簟；冬天寒冷，以身暖其被席。太守刘护表而异之。冬月温衾暖，
1
01 孝感动天
虞舜，瞽瞍（ɡǔ sǒu）之子。性至孝。父顽，母嚚（yín），弟象傲。舜耕于 历山，有象为之耕，鸟为之耘。其孝感如此。帝尧闻之，事以九男，妻以二女，遂以 天下让焉。
队队春耕象，纷纷耘草禽。嗣尧登宝位，孝感动天心。
2
02 亲尝汤药
前汉文帝，名恒，高祖第三子，初封代王。生母薄太后，帝奉养无怠。母常病，三 年，帝目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。仁孝闻天下。
负米供旨甘，宁辞百里遥。身荣亲已殁，犹念旧劬（qú）劳。
5
05 芦衣顺母
周闵损，字子骞，早丧母。父娶后母，生二子，衣以棉絮；妒损，衣以芦花。父 令损御车，体寒，失纼（zhèn）。父查知故，欲出后母。损曰：“母在一子寒，母去三 子单。”母闻，悔改。
闵氏有贤郎，何曾怨晚娘？尊前贤母在，三子免风霜。
6
06 鹿乳奉亲
16 闻雷泣墓
魏王裒（póu ），事亲至孝。母存日，性怕雷，既卒，殡葬于山林。每遇风雨，闻 阿香震之声，即奔至墓所，拜跪泣告曰：“裒在此，母亲勿俱。”慈母怕闻雷，冰魂宿 夜台，阿香时一震，到墓绕千回。王裒，魏晋时期营陵（今山东昌乐东南）人，博学多 能。父亲王仪被司马昭杀害，他隐居以教书为业，终身不面向西坐，表示永不作晋臣17。
周郯（tán）子，性至孝。父母年老，俱患双眼，思食鹿乳。郯子乃衣鹿皮，去深 山，入鹿群之中，取鹿乳供亲。猎者见而欲射之。郯子具以情告，以免。
知恩图报PPT
感受父爱——父爱是山，无论有多大 的困难，他总是你依靠的屏障。父爱 是路，无论你走到哪里，他都伴你延 伸，为你指点迷津，给你一路阳光……
感受母爱——母爱就是一生相伴的盈 盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思 念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼， 母爱就是儿女成长的殷殷期盼……
2013寻找最美孝心少年剪辑
老师的话
一个人如果有孝顺父母之心，也就会有仁爱之心、 感恩之心和珍惜之心。感恩是一种处世哲学，感 恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳 光人生的支点。感恩不仅仅是感谢帮助过自己的 人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受 平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感 恩。 让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他 人的恩情。让我们用自己的行动，报答父母、报 答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过 我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。
如果父母是阳光，我们是花草，那么 珍爱生命，健康成长就是对他们的回报； 如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么 乘风破浪，勇往直前就是对他们的报答… 作为学生，我们该怎样报答父母呢？
感恩父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去 想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
老师的话
感恩无须苛求，尤其是在父母面前。 回报父母的爱并不等于一束康乃馨，或其 它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，一声 问候，无不蕴涵着一片感恩孝敬之心。只 要里面有你的真诚，就是最好的礼物！心 存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇 的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无 比亲切 ……
知恩感恩主题班会中高级ppt课件
这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有 人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者 的名字命名，还有人说要叫它神迹……
“够了”那是一位坐在首席的老医生，须 发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一
声大喝，然后一字一顿地说：“这个 奇迹的名字，叫父亲”。
爱剪辑-妈妈的一顿饭.mp4
为了孩子， 再苦点也无所谓！
这是世界上最感人的短信，同时也是一条 特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！ 亲爱的宝贝，妈妈爱你！
手机从这一双手传到另一双手，就这么一 直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那 两行字 都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这 位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全 世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐 灌顶 “母爱无边！”“恩重如山！”
以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨 替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚 蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到 父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白 ，他看向海平线的眼光是那样的忧伤 ，抵 达的前夜， 男人来到女儿身边， 对女儿 说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈 ，我爱她”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她 了，你为什么不自己告诉她呢？”
《奇迹的名字叫父亲》
• 1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父 亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合
• 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现 一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果， 船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子 扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青
• 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫 着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿 的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻 的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人 注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹
来吧，让我们再次深情致礼：
主题班会高一12知恩报恩教育PPT
学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当 然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢 为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图 书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊 事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难 以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务； 学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢 谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎” 每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个 细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环 境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安 静属于大家……如此的学会、学会，能使我们懂得 更多, 爱的更多, 得到的更多。
1.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的体重是_________。
请你如实回答。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。
有心的同学可以把答 案写在一张纸寄给你父 母评分。答对6题以下的 请你以后多与父母沟通。
消费约 元
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出 来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是 否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。
亲爱的同学们，我们父母的期望并 不多，我们的一句问候、一次搀扶、一 杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的 爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他 们给予我们生命。我们感恩父母，他们 给予我们幸福生活。我们感恩父母，他 们引领我们健康成长。 不知不觉，我们长大了。曾几何时， 今天我们要真诚地、大声地说一声： 岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸 上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银 “爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦 丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰 了！” 背部不再笔挺了。这一切都是为我们操 劳的呀！
中考名篇九年级下册文言文《出师表》优秀课件
[示例]三顾：三顾茅庐 【（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟获（3） 东和：东和孙吴（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川： 收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图（任意答 出其中两个，意思对即可）】
中考复习册练习
（1）本文第七段”临崩寄臣以大事也”中 的大事具体指什么?
原文:北定中原，攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 概括:白帝城(刘备)托孤,兴复汉室。(二者任选 其一即可)
【虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强， 要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）】
拓展延伸
1.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。 参考示例，从列出的六项中任意选出两项， 写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九 盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土 爻神卦，水面偏能用火攻。
示例二:我认为是愚忠。刘禅虽然算不上昏君,但 是他的能力着实不敢让人恭维。诸葛亮是贤能志士， 应该追随明君,大展宏图。但是面对这种情况,诸葛亮 却一味地跟随着刘禅,苦心劝谏,不知变通,是一种愚忠 的表现。
广开言路
提出建议
严明赏罚 亲贤远佞
语重心长 报 先
出 师 表
追忆往事 明确责任
知遇之恩 托孤之重
①这些人都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣; ②在蜀汉民力困乏的情况下,需要倚仗这些贤臣的努 力来完成先帝的遗愿。
(5)文中诸葛亮向后主提出的建议中最主要的 是哪条?为什么?
亲贤臣,远小人。因为只有亲贤臣远小 人，才能广开言路,赏罚分明。
(6)读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什 么?请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。 (2016 安顺,2012桂林) 变式提问:此文体现了诸葛亮身上的什么优秀 品质?这种品质在当下还有没有现实意义?试谈 谈你的理解。(2015天水)
中考复习册练习
（1）本文第七段”临崩寄臣以大事也”中 的大事具体指什么?
原文:北定中原，攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 概括:白帝城(刘备)托孤,兴复汉室。(二者任选 其一即可)
【虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强， 要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）】
拓展延伸
1.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。 参考示例，从列出的六项中任意选出两项， 写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九 盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土 爻神卦，水面偏能用火攻。
示例二:我认为是愚忠。刘禅虽然算不上昏君,但 是他的能力着实不敢让人恭维。诸葛亮是贤能志士， 应该追随明君,大展宏图。但是面对这种情况,诸葛亮 却一味地跟随着刘禅,苦心劝谏,不知变通,是一种愚忠 的表现。
广开言路
提出建议
严明赏罚 亲贤远佞
语重心长 报 先
出 师 表
追忆往事 明确责任
知遇之恩 托孤之重
①这些人都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣; ②在蜀汉民力困乏的情况下,需要倚仗这些贤臣的努 力来完成先帝的遗愿。
(5)文中诸葛亮向后主提出的建议中最主要的 是哪条?为什么?
亲贤臣,远小人。因为只有亲贤臣远小 人，才能广开言路,赏罚分明。
(6)读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什 么?请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。 (2016 安顺,2012桂林) 变式提问:此文体现了诸葛亮身上的什么优秀 品质?这种品质在当下还有没有现实意义?试谈 谈你的理解。(2015天水)
知恩感恩报恩PPT课件
回来时，术后的母
亲已是奄奄一息了。
母亲老了，望着被
病魔折磨得死去活
来的母亲，男孩悲
痛欲绝，潸然泪下。
母亲却说:孩子，
别哭，我不疼。—
—母亲撒的第八个
谎。
41
父母的无私 奉献和牺牲
42
案例1
2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨 鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着 鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声 跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间， 童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了 呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子， 你是妈妈的全部。”
请吃一碗面的故事 58
佳芬一听，整个人愣住了！是呀，
陌生人请吃一碗面，我都那么感激， 请
而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了 10多年的面和饭给我吃，我怎么没有
吃
感激她呢？而且，只为了小小的事， 一
就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后， 佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好
碗
想真心地对妈妈说：妈妈，对不起， 面
我错了！ 当佳芬走到家巷口时，看到 疲惫、焦急的母亲，正在四处张
的
望……看到佳芬时，妈妈就先开口说： 故
阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮 好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！
事
59
我们跟 佳芬 一
我们跟佳芬 一样忘了
样忘了
父母为 了我们 曾付出 了
我们 总是
60
你不顾父母劝
你 你经常“煲电
阻，长时间 上网，荒废功课
感恩父母的方法
和父母有分歧时 学会换位思考
站在父母的角 度上去想一想
69
应多交流并经 常给予赞美
多向父母说说自 己的情况和愿望
感恩父母 的方法
遇上烦恼寻求
[滴水之恩涌泉相报ppt]滴水之恩当涌泉相报
![[滴水之恩涌泉相报ppt]滴水之恩当涌泉相报](https://img.taocdn.com/s3/m/2b67d72c443610661ed9ad51f01dc281e53a5616.png)
[滴水之恩涌泉相报ppt]滴水之恩当涌泉相报滴水之恩当涌泉相报篇(一):心怀感恩，励志成才海洋于鱼儿，是生存的家园，给予它们繁衍的权利；天空于鸟儿是玩耍的天地，给予它们继续努力的空间；果树于果实，是赖以生存的支柱，支撑它们继续成长，为这世界添上几份活力；国家于我，便是所有的综合，没有来自国家的资助，便没有现在的我。
曾几何时，我总因自己特殊的家庭状况而自卑，以一颗敏感的心去面对别人有意无意的话语。
曾几何时，我总因生活中的无助、孤单而独自悲伤，以一颗封闭、内向的心去感受这个世界。
可是在上学期和这学期，我连续两次接受了国家给予的资助——贫困寄宿生补助，让我非常真切和真实地感受到社会的关怀和温暖。
正是这笔资助，给了我前进的不懈动力。
在物质上，这笔资助解决了我的学费和部分生活费问题；在精神上，这笔资助弥补了这个世界对我的无助，让我又有了一个报答社会恩情的理想，都说滴水之恩当涌泉相报。
我将充分利用好这笔资助金，好好学习，刻苦努力，掌握本领，准备将来报答祖国和爱心人士对我的关怀，同时，创造条件去帮助许许多多需要帮助的人。
时刻牢记，滴水之恩，涌泉相报，使整个世界，整个国家，都充满互相帮助，互相关爱的和谐气氛。
人生就像一幅画，要想画出什么风格的画作，得看自己的理想。
要想画出的画夺人眼球，得看色彩的搭配。
而要想整幅画合自己的心意，则得要执笔人一笔一笔仔细用心认真地勾画。
否则，这样的画只会是一幅华丽之下不堪模糊的画。
社会的帮助是颜料，一点一点将人生装扮。
比起颜料，人生更需要的是细腻的线条。
所以，人生的掌舵大权还是掌握在我们手上。
即使外界的帮助再多，若你的心术不正，最终也只会是与想象中的未来之路背道而驰，又何以谈感恩呢？人生更是一场旅行，在漫漫长路上摸索着前进。
对我们来说，坚毅远比任何的资助都要重要，就是凭着这样的信念，我一步一步走到今天，先前没有国家资助，我也是一个品质优秀，成绩优异的学生；现在国家关注我这样的贫困学生，我除了努力学习外，更多的是感恩、回报学校、社会、国家给予我的恩情。
知恩图报 文言文 ppt
字词解释
秦穆公曾经外出王宫，丢失了自己的骏马，他
亲自出去找，看见有人已经把自己的马杀掉了， 正在一起吃肉。穆公对他们说：“这是我的马。” 这些人都害怕惊恐地站起来。秦穆公说：“我听 说吃骏马的肉但不喝酒的人会有杀人的念头。” 于是给他们酒喝。杀马的人都惭愧的走了。过了 三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困住了。以 前那些杀马吃肉的人互相说：“我们到了已经可 以以死来报答穆公给我们马肉吃、好酒喝的恩德 的时候了。”于是就击溃了包围秦穆公的军队， 穆公终于解决了困难，打败晋国，并抓了晋惠公 回来。
（丢失）
• ②方公食其肉
（正在）
• ③是吾骏马也
（这是）
• ④居三年
（过了）
• ⑤遂溃围
（击溃）
• ⑥穆公卒得以解难
（最终）
• ⑦即饮之酒
于是给他们酒喝
• ⑧知恩图报的“图”，解释为（想要）。
• 秦穆公曾经外出王宫，丢失了自己的骏马，他亲 自出去找，看见有人已经把自己的马杀掉了，正 在一起吃肉。
• 秦穆公：秦国国君 • 尝：曾经 • 亡：丢失 • 求：寻找 • 方：正在
返回
穆公对他们说：“这是我的马。”这些人都害怕 惊恐地站起来。秦穆公说：“我听说吃骏马的肉但 不喝酒的人会有杀人的念头。”
知恩图报文言文知恩图报知恩图报的意思知恩图报译文知恩图报是什么意思知恩图报善莫大焉古剑奇谭知恩图报知恩图报的故事关于知 译文 字词解释 习题答案
目录
• 秦穆公尝出而亡其骏马,自往求之,见人已杀 其马,方共食其肉.穆公谓曰:"是吾骏马也."诸 人皆惧而起.穆公曰:"吾闻食骏马肉不饮酒者 杀人."即饮之酒.杀马者皆惭而去.居三年,晋 攻秦穆公,围之.往时食马者相谓曰:"可以出 死报食马得酒之恩矣."遂溃围,穆公卒得以解 难,胜晋,获惠公以归.
秦穆公曾经外出王宫，丢失了自己的骏马，他
亲自出去找，看见有人已经把自己的马杀掉了， 正在一起吃肉。穆公对他们说：“这是我的马。” 这些人都害怕惊恐地站起来。秦穆公说：“我听 说吃骏马的肉但不喝酒的人会有杀人的念头。” 于是给他们酒喝。杀马的人都惭愧的走了。过了 三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困住了。以 前那些杀马吃肉的人互相说：“我们到了已经可 以以死来报答穆公给我们马肉吃、好酒喝的恩德 的时候了。”于是就击溃了包围秦穆公的军队， 穆公终于解决了困难，打败晋国，并抓了晋惠公 回来。
（丢失）
• ②方公食其肉
（正在）
• ③是吾骏马也
（这是）
• ④居三年
（过了）
• ⑤遂溃围
（击溃）
• ⑥穆公卒得以解难
（最终）
• ⑦即饮之酒
于是给他们酒喝
• ⑧知恩图报的“图”，解释为（想要）。
• 秦穆公曾经外出王宫，丢失了自己的骏马，他亲 自出去找，看见有人已经把自己的马杀掉了，正 在一起吃肉。
• 秦穆公：秦国国君 • 尝：曾经 • 亡：丢失 • 求：寻找 • 方：正在
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穆公对他们说：“这是我的马。”这些人都害怕 惊恐地站起来。秦穆公说：“我听说吃骏马的肉但 不喝酒的人会有杀人的念头。”
知恩图报文言文知恩图报知恩图报的意思知恩图报译文知恩图报是什么意思知恩图报善莫大焉古剑奇谭知恩图报知恩图报的故事关于知 译文 字词解释 习题答案
目录
• 秦穆公尝出而亡其骏马,自往求之,见人已杀 其马,方共食其肉.穆公谓曰:"是吾骏马也."诸 人皆惧而起.穆公曰:"吾闻食骏马肉不饮酒者 杀人."即饮之酒.杀马者皆惭而去.居三年,晋 攻秦穆公,围之.往时食马者相谓曰:"可以出 死报食马得酒之恩矣."遂溃围,穆公卒得以解 难,胜晋,获惠公以归.
知恩图报
测测你能得几分？
10.如果你跟父母住在一起，那么你常陪父母聊天、常和他们 谈心吗？ 11.父母有哪些兴趣爱好？ 12.父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么？ 13.为父母洗过头和脚吗？ 14.常顶撞父母吗？ 15.常让父母为你操心吗？ 16.父母不高兴时，你会哄他们开心吗？ 17.常抱怨父母没本事吗？ 18.算过父母在你身上大概花费了多少钱吗? 19.父母吃剩的饭菜你能吃下去吗？ 20.父母老了你嫌弃他们吗？
孝篇（下）
饮水思源 知恩报恩
监制：郭振京 制作：付道亭
什么是恩？感恩？
“恩，情爱也。”（情到浓时便是恩，爱到深处亦为恩。） “恩”是一种给予，一种帮助，一种信任； “恩”即是爱，即为情，亦为义。 “感恩”就是对情的忠诚，对爱的回报，对 社会的责任。
为何要感恩？
人的生命源于父母， 人的生存依赖环境， 人的知识来自师友， 人的发展关联社会， 人的根基扎在祖国， 对于每个人而言，父母、环境、 师友、社会和祖国都对其有恩。
观看《父亲》 ----筷子兄弟
感恩词(全体同学起立，齐读）
感恩国家培养护佑！ 感恩父母养育之恩！ 感恩老师辛勤教导！ 感恩同学关心帮助！ 感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人！
观看《感恩一切》视频
谢谢!
境 友感 并 是 易 和 ，恩 能 一 解 敌 感父 享 种 ： 人 恩母 受 善 感 。 生， 这 于 恩 活感 一 发 是 恩感现一 家动生种 包人 的 活 生 括， 思 中 活 感感 想 的 态 恩恩 境 感 度 逆朋 界 动 ， 。 ……
滴 水 之 恩 ， 当 涌 泉 相 报
北京"最报恩学生"28年来养师如母
北京一位６９ 岁的学生，５０ 多年前接受了老 师的照顾和２２ 元的捐助，如今 已养师如母２８ 年，决心为老师 养老送终。
感恩图报PPT教学课件
❖ 如果让你自己选择一种 颜色来代表自己,你会 选择什么颜色?为什么?
哪个是猴王
戏剧人生—脸谱
京 剧 的 形 成
你知道吗?
脸谱的色彩：
❖ 红色 一般：忠勇侠义，多为正面角色。 其他：有讽刺意义，表示假好人。 特例：老人显示年轻红光犹在；坏人了点好事。
❖ 黑色 一般：直爽刚毅，勇猛而智慧。 其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。 肤色较黑或面
貌丑陋。 ❖ 白色 一般：阴险奸诈；刚愎自用。
“感” “恩” “图” “报”
--铭记父母恩,更上一层楼
天下父母心 - 杨坤 谭晶 吃了多少苦受了多少累 你们为抚养儿女遭了多少罪 头发白了不会再变黑 皱纹添了不会再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女多少心力被操碎 眼睛花了 走路已驼背
牙齿掉了说话常琐碎 常言说可怜天下父母心 直到我们有了儿女才能真正的体会 最感动就是天下父母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘
换一杯茶水 铺一下床被 问一问饭菜 合不合口味 父母如今到了这个年岁 健康长寿多少钱也买不回 常言说可怜天下父母心 直到我们有了儿女才能真正的体会 最感动就是天下父母心 老人的健康长寿多少钱也买不回
“感”悟
❖ 用眼去发现 ❖ 用心去体会
——征求一位女性，能煮、能缝 纫、会护理、会补习功课、早起晚睡、 永远忍耐、忘掉自己，每日工作至少 十八小时，必要时要二十四小时不眠 不休。每周工作七日、无娱乐。终身 不得辞职．．．．．必要时牺牲自己 的生命。
其他：和尙，太监脸谱；表示老人年迈. ❖ 紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。
其他：面色不好，丑陋。
脸谱的色彩：
❖ 黄色 勇猛而爆躁 ❖ 金色 一般：神仙高人。
其他：猛将。 ❖ 银色 神仙，妖怪。 ❖ 绿色 一般：勇猛，莽撞。
哪个是猴王
戏剧人生—脸谱
京 剧 的 形 成
你知道吗?
脸谱的色彩：
❖ 红色 一般：忠勇侠义，多为正面角色。 其他：有讽刺意义，表示假好人。 特例：老人显示年轻红光犹在；坏人了点好事。
❖ 黑色 一般：直爽刚毅，勇猛而智慧。 其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。 肤色较黑或面
貌丑陋。 ❖ 白色 一般：阴险奸诈；刚愎自用。
“感” “恩” “图” “报”
--铭记父母恩,更上一层楼
天下父母心 - 杨坤 谭晶 吃了多少苦受了多少累 你们为抚养儿女遭了多少罪 头发白了不会再变黑 皱纹添了不会再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女多少心力被操碎 眼睛花了 走路已驼背
牙齿掉了说话常琐碎 常言说可怜天下父母心 直到我们有了儿女才能真正的体会 最感动就是天下父母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘
换一杯茶水 铺一下床被 问一问饭菜 合不合口味 父母如今到了这个年岁 健康长寿多少钱也买不回 常言说可怜天下父母心 直到我们有了儿女才能真正的体会 最感动就是天下父母心 老人的健康长寿多少钱也买不回
“感”悟
❖ 用眼去发现 ❖ 用心去体会
——征求一位女性，能煮、能缝 纫、会护理、会补习功课、早起晚睡、 永远忍耐、忘掉自己，每日工作至少 十八小时，必要时要二十四小时不眠 不休。每周工作七日、无娱乐。终身 不得辞职．．．．．必要时牺牲自己 的生命。
其他：和尙，太监脸谱；表示老人年迈. ❖ 紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。
其他：面色不好，丑陋。
脸谱的色彩：
❖ 黄色 勇猛而爆躁 ❖ 金色 一般：神仙高人。
其他：猛将。 ❖ 银色 神仙，妖怪。 ❖ 绿色 一般：勇猛，莽撞。
谁言寸草心,报得三春晖;父恩比山高,母恩比海深——百善孝为先 PPT课件
17
人做 孙在体 婆分 长南 。了 媳一依 婆孝 孙西
乳 高 妇 起 然 ， 顺 夫 道 崔
官 也，健 如， 人节 山 ， 像说康 此每 ，度 南
姑 果 她 ： 。 数 天 年 使 ， 不 然 孝 我 长 年 盥 事 ， 唐 怠 像 敬 无 孙 ， 洗 已 人 代
长 我以夫 长后 高称 博 孙 一报人 孙， ，山 陵 夫 样答病 夫都 牙南 （ 人 孝新重 人上 齿当 今 所 敬妇时 不堂 脱年 属 嘱 她恩， 再用 落， 河 ， 。，将 吃自 ，崔 北 孝 后但全 其己 祖山 ） 敬 来愿家 他的 母南 人 祖 崔新大 饭乳 唐的 ， 母 山妇小 食汁 夫曾 官 唐 南的召 ，喂 人祖 至 夫 子集身养十母山
15
这水庞后纱将一婆喜顺 些相氏，织她次婆喝，
涌 水 同 回 婆 布 逐 因 不 的 其 姜
供，家婆，出 风愿长家 诗 奉每这知将家 大意江距 ，
泉 婆 天 天 道 积 门 ， 独 水 长 东 跃 婆 还 ， 了 蓄 。 庞 自 。 江 汉 鲤 ， 有 院 庞 所 庞 氏 吃 婆 六 四
不两中氏得氏 取，婆七 川 必条忽被托寄 水他爱里 广 远鲤然逐邻居 晚们吃之 汉 走鱼喷之居在 归又鱼遥 人 江跃涌事送邻 ，请，， ， 边出出，回居 姜来夫庞 娶 了。泉令家家 诗邻妻氏 庞 。从水姜中中 怀居就常 氏
09
眼指妻一商用幼 中，对 定议木 年 丁
刻 垂 而 木 禀 ， 头 父 兰
泪木像 告每刻 母 ， ，像便 ，日成 双 相
木 问 的 不 回 三 双 亡 传 事 知 手 太 家 餐 亲 ， 为 亲 实 指 恭 后 敬 的 他 东
情居敬 一过雕 经 汉 ，然了 定双像 常 时 遂有， 面亲， 思 期 将血竟 见后事 念 河 妻流好 ，自之 父 内 子出奇 从己如 母 （ 休。地 不方生 的 今 弃丁用 懈才， 养 河 。兰针 怠食凡 育 南
关于报恩的文言文
《关于报恩》吾友，今与汝论报恩之事。
古之贤者，皆知报恩之重。
昔有韩信，贫时受漂母一饭之恩，后功成名就，以千金报之。
此乃知恩图报之典范也。
吾尝闻一故事，有一人落难，饥寒交迫，幸得一老者相助，赐其衣食。
数年后，此人发达，归乡寻老者，欲报其恩。
老者却曰：“吾助汝，非求回报，乃行吾心之所善。
”此人不听，为老者置田宅，使其安享晚年。
此亦为报恩之美谈。
报恩者，非必以金帛财物。
有时，一句谢言，一个微笑，亦能暖人心扉。
若见人有难，伸手相助，亦是报恩于世间。
吾之同窗，曾于考试时忘带文具，吾借之。
后其常助吾解难题，此亦为报恩之行也。
报恩之情，当存于心，见于行。
如此，人间方能充满温暖与善意。
《关于报恩》诸君且听，吾言报恩之事。
世间之人，皆受恩于他者。
或父母养育之恩，或师友教诲之恩，或路人援手之恩。
忆往昔，有一学子，家贫而好学。
其师怜之，常予书籍笔墨，悉心教导。
学子感其恩，发奋苦读，终金榜题名。
为官后，不忘师恩，常回探望，敬师如父。
又有一商者，遭贼劫财，几近破产。
幸得友人倾囊相助，方渡难关。
后商者重振家业，以厚礼谢友人，且与之共营生意，同享富贵。
报恩之举，不在大小，在乎真心。
吾曾见一孩童，拾金不昧，归还原主。
原主赠其糖果，孩童笑而谢之。
此虽小事，亦为报恩之体现。
吾等当怀感恩之心，行报恩之事，使世间充满爱与善。
《关于报恩》友朋，今说报恩之理。
人生于世，受恩无数。
如春风化雨，润泽心田。
曾闻一善者，常施粥于贫者。
中有一人，受其恩久矣。
后此人谋得生计，渐富。
乃建一粥棚，广施粥食，以报善者之恩。
报恩之途，多样也。
或助恩人解困，或传承其善举。
吾邻有一老者，病时得医救治。
其孙遂立志学医，救人疾苦，此亦报恩也。
吾曾得同窗助吾学业，吾则与之分享心得，共进学业，此亦为报恩之行。
报恩者，心诚则灵。
以真心报恩，方能温暖人心，使善德流传。
高考语文基础知识总复习精讲 专题二十四 结构精巧 知恩图报是做人的起码良知.doc
知恩图报是做人的起码良知常怀感恩之心，常有图报之情。
知恩图报是做人的起码道德和良知。
(第一步定位：概括。
提出观点：知恩图报是做人的起码道德和良知。
)古人早有圣训：滴水之恩，当涌泉相报。
当年朱元璋率兵打仗被困时曾一连几天粒米未沾，是一位农妇给他吃了一顿饱饭。
对此，他总是感念于心，以至在当了皇帝以后还专程去看望这位农妇，谓之“一饭之恩不忘”。
毛泽东在当了党的领袖之后，依然对自己的老师徐特立尊敬有加，早已成为传世佳话。
那是在徐老先生六十大寿时，毛泽东这样向他敬酒：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师！(第二步定位：联想。
朱元璋和毛泽东的事例，为论点提供了充分的论据。
)这就是知恩图报。
乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物尚且如此，何况人呢？对父母的养育、师长的教诲要知恩图报，对朋友的关心、社会的帮助也要知恩图报。
知恩图报是我们民族质朴的传统，是立身处世的基础，更是构筑和谐人际关系必不可少的条件。
知道并身体力行知恩图报的人，才有资格在天地间堂堂正正地做人。
(第三步定位：析理。
揭示知恩图报“是立身处世的基础，更是构筑和谐人际关系必不可少的条件”的内涵，增强了文章的说服力。
) 简评：“知恩图报是做人的起码道德和良知”一句统领全文。
为什么说“知恩图报是做人的起码道德和良知”呢？文章第二步定位的联想举例和第三步定位的分析很好地回答了这个问题，让读者深切地感受到了“知恩图报”的必须和可贵。
情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
谁言寸草心,报得三春晖;父恩比山高,母恩比海深——百善孝为先ppt
大省客有己己一世曾 学吾人客＊的天称参 孝身＊人便手＊曾＊ 啮 经”以忽背指家子字 指 等（礼然着。里＊子 儒论相来柴曾来以舆 痛 家语待＊迅参了孝＊ 心 经学。我速忽客著春 典而曾咬返然人称秋 ＊）参手回觉＊＊时 后的学指家得母少期 世修识盼中心亲年鲁 儒养渊你＊疼不时国 家方博回跪＊知家人 尊法＊来问知所贫＊ 他＊曾。缘道措＊孔 为相提曾故母＊常子 “传出参。亲就入的 宗他“于母在用山得 圣著吾是亲呼牙打意 ”述日接说唤咬柴弟 。有三见：自自。子
06 鹿乳奉亲
郯子，春秋时期人，父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他 便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取 乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出， 将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人,猎人敬他孝顺，以鹿乳相 赠，护送他出山。
07 戏彩娱亲
老莱子，春秋时期 楚国隐士，为躲避世乱， 自耕于蒙山南麓。他孝 顺父母，尽拣美味供奉 双亲，70岁尚不言老， 常穿着五色彩衣，手持 拨浪鼓，如小孩子般戏 耍，以博父母开怀。一 次，为双亲送水，进屋 时跌了一跤，他怕父母 伤心，索性躺在地上学 小孩子哭，二老大笑
05 芦衣顺母
闵损，字子骞，春秋时期鲁国 人，孔子的弟子，在孔门中以德行 与颜渊并称。孔子曾赞扬他说： “孝哉，闵子骞！”（论语· 先进） 他生母早死，父亲娶了后妻，又生 了两个儿子，继母经常虐待他。冬 天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣， 却给他穿用芦花做的棉衣。一天， 父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤， 将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责 和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了 出来，父亲方知闵损受到虐待，父 亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求 父亲饶恕继母，说：留下母亲只是 我一个人受冷，休了母亲三个孩子 都要挨冻，父亲十分感动，就依了 他。继母听说，悔恨知错，从此对 待他如亲子
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知恩图报
制作者： 制作者：周答案
• 秦穆公尝出而亡其骏马,自往求之,见人已杀 其马,方共食其肉.穆公谓曰:"是吾骏马也."诸 人皆惧而起.穆公曰:"吾闻食骏马肉不饮酒者 杀人."即饮之酒.杀马者皆惭而去.居三年,晋 攻秦穆公,围之.往时食马者相谓曰:"可以出 死报食马得酒之恩矣."遂溃围,穆公卒得以解 难,胜晋,获惠公以归.
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秦穆公：秦国国君 尝：曾经 亡：丢失 求：寻找 方：正在 是：这是 惧：害怕 起：站起 杀人：指会有杀人的念头
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去：离开 居：过了 溃：击溃 卒：最终 惠公：晋国国君
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①秦穆公尝出而亡其骏马 （丢失） ②方公食其肉 （正在） ③是吾骏马也 （这是） ④居三年 （过了） ⑤遂溃围 （击溃） ⑥穆公卒得以解难 （最终） ⑦即饮之酒 于是给他们酒喝 ⑧知恩图报的“图”，解释为（想要）。
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• 于是给他们酒喝。杀马的人都惭愧的走了。过了 三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困住了。以 前那些杀马吃肉的人互相说：“我们到了已经可 以以死来报答穆公给我们马肉吃、好酒喝的恩德 的时候了。” • 去：离开 • 居：过了
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• 于是就击溃了包围秦穆公的军队，穆公终于解决 了困难，打败晋国，并抓了晋惠公回来。 • 溃：击溃 • 卒：最终 • 惠公：晋国国君
字词解释
秦穆公曾经外出王宫，丢失了自己的骏马，他 亲自出去找，看见有人已经把自己的马杀掉了， 正在一起吃肉。穆公对他们说：“这是我的马。” 这些人都害怕惊恐地站起来。秦穆公说：“我听 说吃骏马的肉但不喝酒的人会有杀人的念头。” 于是给他们酒喝。杀马的人都惭愧的走了。过了 三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困住了。以 前那些杀马吃肉的人互相说：“我们到了已经可 以以死来报答穆公给我们马肉吃、好酒喝的恩德 的时候了。”于是就击溃了包围秦穆公的军队， 穆公终于解决了困难，打败晋国，并抓了晋惠公 回来。
• 秦穆公曾经外出王宫，丢失了自己的骏马，他亲 自出去找，看见有人已经把自己的马杀掉了，正 在一起吃肉。 • • • • •
秦穆公：秦国国君 尝：曾经 亡：丢失 求：寻找 方：正在
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穆公对他们说：“这是我的马。”这些人都害怕 惊恐地站起来。秦穆公说：“我听说吃骏马的肉但 不喝酒的人会有杀人的念头。” 是：这是 惧：害怕 起：站起 杀人：指会有杀人的念头
制作者： 制作者：周答案
• 秦穆公尝出而亡其骏马,自往求之,见人已杀 其马,方共食其肉.穆公谓曰:"是吾骏马也."诸 人皆惧而起.穆公曰:"吾闻食骏马肉不饮酒者 杀人."即饮之酒.杀马者皆惭而去.居三年,晋 攻秦穆公,围之.往时食马者相谓曰:"可以出 死报食马得酒之恩矣."遂溃围,穆公卒得以解 难,胜晋,获惠公以归.
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秦穆公：秦国国君 尝：曾经 亡：丢失 求：寻找 方：正在 是：这是 惧：害怕 起：站起 杀人：指会有杀人的念头
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去：离开 居：过了 溃：击溃 卒：最终 惠公：晋国国君
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①秦穆公尝出而亡其骏马 （丢失） ②方公食其肉 （正在） ③是吾骏马也 （这是） ④居三年 （过了） ⑤遂溃围 （击溃） ⑥穆公卒得以解难 （最终） ⑦即饮之酒 于是给他们酒喝 ⑧知恩图报的“图”，解释为（想要）。
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• 于是给他们酒喝。杀马的人都惭愧的走了。过了 三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困住了。以 前那些杀马吃肉的人互相说：“我们到了已经可 以以死来报答穆公给我们马肉吃、好酒喝的恩德 的时候了。” • 去：离开 • 居：过了
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• 于是就击溃了包围秦穆公的军队，穆公终于解决 了困难，打败晋国，并抓了晋惠公回来。 • 溃：击溃 • 卒：最终 • 惠公：晋国国君
字词解释
秦穆公曾经外出王宫，丢失了自己的骏马，他 亲自出去找，看见有人已经把自己的马杀掉了， 正在一起吃肉。穆公对他们说：“这是我的马。” 这些人都害怕惊恐地站起来。秦穆公说：“我听 说吃骏马的肉但不喝酒的人会有杀人的念头。” 于是给他们酒喝。杀马的人都惭愧的走了。过了 三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困住了。以 前那些杀马吃肉的人互相说：“我们到了已经可 以以死来报答穆公给我们马肉吃、好酒喝的恩德 的时候了。”于是就击溃了包围秦穆公的军队， 穆公终于解决了困难，打败晋国，并抓了晋惠公 回来。
• 秦穆公曾经外出王宫，丢失了自己的骏马，他亲 自出去找，看见有人已经把自己的马杀掉了，正 在一起吃肉。 • • • • •
秦穆公：秦国国君 尝：曾经 亡：丢失 求：寻找 方：正在
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穆公对他们说：“这是我的马。”这些人都害怕 惊恐地站起来。秦穆公说：“我听说吃骏马的肉但 不喝酒的人会有杀人的念头。” 是：这是 惧：害怕 起：站起 杀人：指会有杀人的念头