活动策划培训教案
小学英语教师培训工作策划方案4篇
当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
下面是为您推荐小学英语教师培训工作策划方案4篇。
小学英语教师培训方案（一）一、指导思想为了推进我区教育国际化进程，与世界接轨，同时提升我区小学英语教师教学理念，提高英语课堂教学的趣味性和创造性，努力实现高效课堂，决定举办第x期xxx区外籍教师英语培训。
本次培训邀xxx完全中学外教xxx为xx区全体中小学英语教师做英语讲座。
二、组织机构主持高永强校长主讲：xxx主题：xxx成员：xx区全体小学英语教师三、活动时间与地点时间20xx年x月xx日16：00 地点：xxx完全中学xx阶梯教室四、培训要求1、各学校务必高度重视本次培训活动，调整校内工作并要求所有英语教师参加培训。
2、参训教师要按时到位并认真参加培训，培训后写出培训心得并交本校教科处存档。
3、各学校做好本校参训教师的考勤管理。
小学英语教师培训方案（二）一、培训背景为切实提高我县中小学英语教师的素质，培养一批中小学英语教学的“领头雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据《xx省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《xx市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》，结合我县实际，特制定本培训方案。
二、培训指导思想以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。
三、培训对象政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。
在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语教师。
已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。
四、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。
培训方案范文模板（通用13篇）
培训方案范文模板（通用13篇）范文模板篇1一、培训对象：我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。
二、培训目的：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。
同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。
三、培训内容及主讲人：1.新课程培训(主讲人：)2.体育教师教学业务技能培训(主讲人：)3.学校体育课外训练及运动员选材(主讲人：)4.篮球规则及裁判法培训(主讲人：)5.足球规则及裁判法培训(主讲人：)6.田径竞赛规则及运动会编排培训(主讲人：)四、培训经费：1.主讲教师课件费及误工补助x元∕每人，计x元，筹备经费x元，共计：x元。
五、培训时间及地点：培训时间定于6月底7月初(三天)，地点另行通知培训方案范文模板篇2第一条入职培训的目的1.使新进人员了解本公司概况及，认识并认同企业文化2.使新员工明确自己的、工作任务和工作目标，尽快进入岗位角色，融入新的环境中来。
更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定，减少双方磨合的时间。
第二条培训的对象企业新进人员。
第三条培训的时间新员工入职培训期一个月，包括15天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
第四条培训的内容1、企业概况：公司创业发展史、企业现状以及在行业中的地位、发展目标、组织机构、各部门的功能和企业的经营业务。
2、企业管理制度：薪酬福利制度、企业奖惩制度、员工行为规范等。
3、职业礼仪。
4、职业生涯规划。
5、人际沟通技巧。
6、介绍交流。
第五条培训阶段1、公司总部培训。
2、所在部门培训。
3、现场指导。
第六条培训计划安排培训计划安排如表1 所示。
表1 培训计划安排日程表培训课程实施时间培训地点培训讲师培训主要内容军训7天××部队1、增强学员的国防意识2、提高学员的集体主义精神3、培养学员吃苦耐劳的品德企业概况2个课时集团学院1、企业的经营理念和历史2、企业的组织结构3、企业的经营业务和主要产品4、企业在行业中的竞争力状况职业礼仪2个课时集团学院1、个人仪容仪表规范2、待人接物行为规范3、社交礼仪企业管理制度2个课时集团学院1、薪酬福利制度2、奖惩制度3、员工日常行为规范4、员工考勤制度5、劳动关系制度企业文化2个课时集团学院1、企业价值观2、企业战略3、企业道德规范职业生涯规划2个课时集团学院1、职业目标的设立2、目标策略的实施3、内外部环境分析4、自我评估人际沟通技巧4个课时集团学院1、沟通的意义2、沟通的障碍3、沟通的技巧4、沟通的原则介绍交流4个课时集团学院企业领导和优秀员工与学员开放式的互动交流企业参观0.5天企业公办场所参观企业第七条各部门及现场指导培训的重点在于培训学员的实际操作技术、技能。
校园活动策划书教案3篇
校园活动策划书教案3篇篇一校园活动策划书教案一、教学目标1. 让学生了解策划书的基本结构和写作方法。
2. 培养学生的团队合作精神和组织能力。
3. 提高学生的活动策划和执行能力。
二、教学重难点1. 重点：掌握策划书的基本结构和写作方法。
2. 难点：如何根据校园活动的特点和需求，制定出切实可行的策划方案。
三、教学方法1. 讲授法：讲解策划书的基本结构和写作方法。
2. 演示法：通过展示优秀的策划书案例，让学生更加直观地了解策划书的写作技巧。
3. 实践法：让学生分组进行校园活动策划，培养学生的实践能力和团队合作精神。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）引入校园活动策划书的概念，让学生了解策划书的重要性。
通过展示一些优秀的校园活动策划书案例，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解（15 分钟）讲解策划书的基本结构，包括封面、目录、活动背景、活动目的、活动主题、活动时间和地点、活动内容、活动宣传、活动预算、活动效果评估等。
结合具体案例，详细讲解每个部分的写作要点和注意事项。
3. 演示（10 分钟）演示过程中，重点强调策划书的逻辑性、条理性和可行性。
4. 实践（40 分钟）将学生分成若干小组，每组选择一个校园活动主题，根据活动主题和要求，制定出详细的策划方案。
教师巡视指导，帮助学生解决在策划过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10 分钟）每个小组选派一名代表，上台展示本小组的策划方案。
其他小组对展示的策划方案进行评价，提出改进意见和建议。
鼓励学生在今后的校园活动中积极参与策划和组织工作，提高自己的综合能力。
五、教学反思通过本次教学，学生对校园活动策划书有了初步的了解和认识，掌握了策划书的基本结构和写作方法。
在实践环节中，学生分组进行了校园活动策划，培养了团队合作精神和组织能力，提高了活动策划和执行能力。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生对策划书的写作不够熟练，需要进一步加强指导和练习。
在今后的教学中，我将继续改进教学方法，注重实践教学，提高学生的实际操作能力。
策划人员培训方案(7篇通用)
策划人员培训方案（7篇通用）策划人员培训方案篇1一、公司基本的培训：要求车间的员工牢记公司的基本规章制度，遵守公司的相关制度，在制度要求范围内做好自己的工作。
二、员工：1、目的：让员工明确自己的岗位职责，全面做好自己的本职工作，最大限度的发挥自己的能力，提高整个车间的团队生产能力。
2、培训方式：通过车间的日常生产，在班前会和机台现场进行讲解和要求，学习车间优秀员工榜样，通过书面文字学习等。
3、评价：学习后要进行反馈检验，通过员工在日常上班的工作表现，主管及同车间员工的评价、试卷问答等形式进行评价考核。
4、效果：要求车间每位员工明确自己的岗位职责，做好自己的本职工作。
三、车间产品质量要求：1、目的：全面了解车间的产品类型及相关产品的质量技术要求，在日常的开机生产中严格把关自己所开产品的质量，做到产量高、质量好，最大限度提升车间的基本生产能力。
2：培训方式：通过师傅及技术人员的讲解说明、质检员在检验产品时候的质量要求、在实际机台操作中学习产品质量要求、员工之间的相互学习探讨及书面文字等。
3、评价：员工所开出产品的质量检验、主管及质检的检验结果、试卷问答等形式评价考核。
四、基本操作技能及常见的生产故障解决：1、目的：全面提高车间员工的技能操作水平，在高质量、高标准的要求下提高车间的整体生产水平，要求员工熟练的操作机台，熟练的解决一些常见的生产故障，在日常开机中提升自我的能力。
2、培训方式：通过生产实际的操作锻炼及相关经验的总结，主管负责人员、师傅及相关人员的`讲解和操作演练，车间优秀员工的带头作用，书面文字学习等。
3、评价：一方面是员工的个人讲解说明（或问卷调查）；另一方面员工的日常工作表现和现场实际操作，预防并及时发现解决一些生产故障。
五、车间生产设备的操作使用及保养：1、目的：要求员工熟练操作机台，懂得一些生产设备的基本工作原理，掌握如何对生产设备进行保养，最大限度的减少车间生产设备的损坏次数，真正做好生产设备的保养工作。
企业培训活动策划方案(通用10篇)
企业培训活动策划方案（通用10篇）企业培训活动策划方案篇1一、培训要求1、理论培训工作由人事处牵头，设备处负责具体组织与实施，授课时间地点见附表。
2、培训前所有教材均需要制作成ppt文件。
3、培训前由主讲人牵头起草教案，并组织相关专业人员审议。
4、培训结束后课件均需上报技术处和设备处存档，并将电子版发至中钢内部oa供大家学习，培训以专题讲座形式公开。
5、讲授过程要定时、定点、定内容，全程摄像打分考评。
6、培训结束后由人事处、设备处、技术处统一安排专业出题考试，考试结束作为竞争上岗的依据。
7、考试采取闭卷封存、统一阅卷。
二、教案内容要求1、设备与工艺的设计思路简介。
（流程阐述）2、设备结构、原理简介。
（简述）3、设备启动与方法。
4、设备停止条件与方法。
5、设备运行参数与异常情况的检测与分析。
点检十要素，压力、温度、泄漏，给油脂状况，声音、振动值、电裂、磨损、松弛，流量等。
6、设备运行参数的优化与临界点的调整抉择与分析。
（标准值及范围，临界值）7、设备故障的分析与处理。
（控制要素）8、设备日常点检的内容标准与方法。
（五定，日常点检与操作结合。
）（小零件的更换，修复及小修理，行车间隙、螺栓，限位等小调整，清扫、电缆沟，松查孔的方法及注意事项，给油、补油，排水气，记录时效性，点检十大要素）9、设备备品备件的准备与检修配合。
10、设备巡检线路的编制（时间、途径、人员）。
三、培训组织与管理组织单位：设备处负责人：杜衡课程管理：任鹏、王鹏飞教室管理：苗立雄、斛明星、刘年生、高明文、胡其星、李兆峰四、培训对象涉及操维合一的管理人员和操作人员。
五、培训方式1、专题授课，集中培训。
设备处组织公司各单位专业人员组成培训组，进行“操维合一”专业培训活动。
2、各相关单位根据课程安排负责通知你单位相关人员提前10分钟到课参训。
3、参训人员进行课前签到。
六、培训时间__年5月8日至5月22日，上午9:00~12:00下午15:00~18:00七、课时安排公共课程一日安排两堂课，专业课程一日安排三类专业六堂课，上午与下午课程相同。
培训方案策划3篇
培训方案策划3篇培训方案策划篇1一、指导思想坚持以科学发展观为指导思想，认真总结全区幼儿园教师全员培训的经验和先进做法，明确第一要务是通过培训活动使不同层面的幼儿教师获得发展;核心是以幼儿教师为本，根据成人培训的特点，统筹兼顾不同层面幼儿教师的需求，设计培训内容，创新培训方式，提高培训实效;全面协调全区及外区资源，保证培训活动的全面可持续发展。
20__年全员培训重点是：结合全区幼儿教师素质现状，通过专题培训、学科培训、技能培训相结合实施分层培训，突出培训的系统性、综合性、实效性，建构高效、开放的培训系统，坚持学习者“学、思、行”相结合，努力培训一支具有现代教育观念、科学教育方式的幼儿园教师队伍，全面提高全区幼儿园教师的素质，推进全区幼儿教育和谐发展。
20__年全员培训亮点是：我校有“教研员个人页”，目前幼教教研员页是我区所有个人页中点击率最高的，近几年培训时我们充分发挥个人页的作用，使学员不受时间、地点的限制随时分享自己及我区优秀的教育资源，使培训活动得到延伸，大大地提高了培训实效。
二、调研分析全区共有幼儿园32家，省级优质幼儿园21所，占66%。
教育局直属9家，占28.2%;公办园(小学附属园)4家，占12.5%;街道中心园1家，占3%;部门、厂矿、部队园6家，占18.8%;社会办学12家，占37.5%。
学前三年入园率达99.3%。
幼儿总数10787人，教职工总数1347人，教师812人，公办教师(在编全额拨款)40人，集体教师(在编差额拨款)20人。
其中市级骨干教师近60人，大部分集中在十几所幼儿园中;中青年教师282人，占全区教师总数不足二分之一;新上岗教师470人，占全区教师总数的二分之一强。
针对我区幼儿教师队伍参差不齐的这种现状，我们以分层次开展研训活动为基本策略，将全区教师分为骨干教师(即获得区级以上骨干教师资格认定的教师)、中青年教师(即除骨干教师之外，有5年以上教龄，年龄在50周岁以下的教师)、新上岗教师(即工作年限在5年以内的教师)这三个层面，通过多种手段开展调查研究，了解她们的发展现状和研训需求，有针对性的选择研训内容，确定研训方式。
培训流程活动方案策划模板
培训流程活动方案策划模板培训流程活动方案策划模板篇1一、指导思想深入贯彻落实教育规划纲要，全面实施素质教育，以我区小学生素质拓展课外活动精神为指导，以体验教育为基本途径，以体育艺术“2十1”项目和学生“实践课堂”为载体，深入开展学生体育、艺术、文化、科技、少先队和社会实践等课外活动，着力提升学生综合素质，着力培育学生健全人格，促进学生身心健康发展，切实增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
二、目标任务1.通过素质拓展课外活动，培养我校学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣和爱好。
2.全面提升我校学生人文、艺术和科学素养，整体提高学生综合素质。
3.通过素质拓展课外活动，提高学生体质健康水平，和《国家学生体质健康标准》达标率。
4.激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。
5.培养学生的团队精神，合作意识、创新精神和实践能力，培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，为学生全面发展、个性发展、终身发展奠定坚实基础。
三、基本原则1.坚持多样性原则充分考虑学生的智能特点和兴趣爱好，开发多种选择性课程，组织开展丰富多彩的课外活动，满足每一位学生的学习需求，培养学生的兴趣爱好，满足学生多样化个性发展需求，促进学生全面健康成长。
2.坚持层次性原则以培养学生核心素养为导向，尊重个别差异，为不同层次的学生提供适合的课程。
3.坚持综合性原则创设有意义的素质拓展项目，注重与学校特色相结合、与中国传统文化相结合、与适应未来社会发展能力相结合，全面提升学生综合素养，增强学生的探究精神和综合素质。
4.坚持实践性原则为学生提供更多的动手操作、实践体验、合作学习的机会，丰富学生的学习经历，倡导学生自主性、实践性，提高学生的劳动实践意识和能力，培养学生的意志品格。
四、实施办法(一)活动安排我校的素质拓展活动在一至六年级开课，每周两次，安排在周一、周五下午各一小时。
(二)活动内容我校遵循满足学生不同的学习需要及兴趣爱好，开设知识拓展类、体育健康类、艺术类、科技类、技能类、实践活动类、主题活动类七大类20多种拓展活动项目或活动，尽可能地给学生提供适合并可选择的课程。
学校教师培训方案及内容7篇
学校教师培训方案及内容7篇学校教师培训方案及内容篇1一、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象20__年9月进入我片的新教师。
三、培训形式由镇中心校牵头，学校教务处和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
四、培训内容1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。
五、基本做法与要求：1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。
新教师在培训期听指导教师示范课不少于15节，并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于5节，并要对所听的课给予点评指导。
3、学校利用校本时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。
新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
六、培训考核验收新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。
培训计划方案10篇_5
培训计划方案10篇培训计划方案篇1一、培训目标：按照《叉车操作工培训教程》要求，通过专业理论教学和技能培训，使培训对象掌握叉车驾驶安全技术、叉车原是及构造、安全知识、维修保养、技能的训练及实际操作。
二、培训要求：培养学员全面掌握叉车操作所需的理论知识和基本操作技能。
熟练掌握叉车原理及构造，以及维修保养、安全知识，具有实际工作能力及安全文明操作的习惯，养成良好的职业道德。
三、校内培训时间：1个月；校外实习2个月。
总课时数：156课时。
具体教学计划表如下：教学计划表叉车操作工培训大纲一、说明：1、教学主要要求：（1）理论知识要求（应知）1）叉车的功能、类型、特点。
2）叉车的型号与技术规格及主要技术参数。
3）叉车的整体结构。
4）叉车安全操作的重要意义。
5）叉车驾驶安全规则及注意事项。
6）叉车的日常保养及维护。
7）叉车的动力装置及工作原理。
8）叉车常见故障的诊断及排除。
（2）操作要求（应会）1）叉车驾驶训练（包括“8”字行进训练、侧方移位训练、通道驾驶训练、倒时车库训练、场地结合驾驶训练。
）2）叉车作业训练（包括叉车叉取作业、卸载作业、叉卸货技术、拆码垛作业等）3）叉车在不同仓库中的使用特点（库房的类型、洞库中叉车的使用特点、地面库中叉车的使用特点。
4）叉车对特资码垛要求2、教学中应注意的问题（1）坚持理论与实际相结合，突出实际操作训练，切实保证技能训练教学的时间和质量。
（2）在教学中应充分发挥实习教学直观性强、学员易于接受的特点，先让学员在实习教学中有一个初步感性认识再导入理论教学，最后再通过操作实习来消化和加深理解所学的理论知识，从而巩固和提高教学的效果。
（3）加强直观教学，充分运用事物教具和现代化的教学手段，尽可能使理论教学联系实际，使教学形式生动活泼。
3、培训选用教材培训学员应必备专用的培训教材，培训选用教材为：叉车操作工培训教程——国家职业资格培训教材。
二、学时分配表三、教学内容、要求及建议培训计划方案篇2一、指导思想全面落实《“国培计划（）”——z省中小学骨干教师短期集中培训项目实施方案》和z省国培办《关于做好“国培计划”（）——z省中小学骨干教师短期集中培训项目“影子教师”实践教学的通知》相关文件精神，充分利用我校的教育教学资源，发挥指导教师的引领作用，努力提高“影子教师”的学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力，结合我校实际情况，特制订本方案。
活动策划教案范文
活动策划教案范文一、教学目标1.了解活动策划的概念和影响力。
2.掌握活动策划的基本步骤和要素。
3.培养学生的团队合作意识和创新思维能力。
二、教学重点1.活动策划的基本概念和要素。
2.活动策划的基本步骤。
三、教学内容1.活动策划的基本概念活动策划是指在一定目标和规模范围内，经过系统的组织和安排，策划人员通过有效的组织和协调，利用各种资源和手段，达到预期目标的一项活动。
它在社会生活中具有广泛的应用，可以用于各类活动，如会议、庆典、展览、演出等。
2.活动策划的基本要素（1）目标确定：明确活动的目标和意义。
（2）资源整合：筹集和整合活动所需的人力、物力和财力资源。
（3）时序安排：制定合理的时间计划和进度安排。
（4）预算控制：制定和控制活动的预算，确保经济合理。
（5）组织安排：合理安排活动流程和人员分工，确保活动的顺利进行。
（6）沟通协调：与相关部门和群体保持良好的沟通与协调，确保活动的顺利进行。
（7）宣传推广：制定宣传策略和推广计划，提高活动的知名度和参与度。
（8）风险评估：对活动的影响因素进行评估和控制，做好应急处理准备。
3.活动策划的基本步骤（1）确定活动的目标和意义。
（2）制定活动的主题和定位。
（3）制定活动的计划和预算。
（4）筹备和组织活动所需的资源。
（5）制定和实施宣传推广计划。
（6）组织和安排活动的流程和人员分工。
（7）控制和监督活动的进展和预算情况。
（8）总结和评估活动的效果和反馈。
四、教学方法1.教师讲授法：教师介绍活动策划的概念、影响力和基本要素，并通过实例解释和讲解。
2.案例分析法：引导学生分析活动策划的步骤和要素，并通过分析实际案例，加深学生的理解和应用能力。
3.小组合作法：学生分成小组，自行选择一个活动，进行策划和组织，并在课堂上分享和讨论。
五、教学过程1.引入：通过播放一段活动策划成功案例的视频，引起学生的兴趣和思考。
2.讲解活动策划的概念和基本要素。
3.引导学生分析实际活动策划案例，了解活动策划的步骤和要素。
活动策划方案教案
活动策划方案教案第一节：活动策划的基本概念和原则一、活动策划的定义和重要性1. 活动策划的定义：活动策划是在特定的时间和空间范围内，依据一定的目标与需求，有计划、有组织、有安排地开展某项活动的过程。
2. 活动策划的重要性：活动策划是保证活动顺利进行的关键，涉及到活动目标的确定、资源的调配、时间的安排等各个方面，直接影响到活动的实施效果。
二、活动策划的基本原则1. 目标导向原则：活动策划要以明确的目标为导向，确保活动的实施和结果与预期目标保持一致。
2. 组织运作原则：活动策划要有合理的组织结构和运作安排，明确各种活动岗位的职责和分工，确保活动的顺利进行。
3. 资源优化原则：活动策划要合理调配各种资源，充分利用已有条件和资源，提高活动的效益。
4. 时间管理原则：活动策划要合理安排活动时间，统筹考虑各个环节的时间要求，确保活动顺利完成。
5. 风险控制原则：活动策划要有完善的风险管理措施，预见并应对各种可能的风险，确保活动不出现重大问题。
第二节：活动策划的步骤和方法一、活动策划的步骤1. 活动目标的确定：根据活动的性质和目的，明确活动的主要目标和具体要求。
2. 活动策略的制定：根据活动目标，确定适合的活动策略和方案，如活动形式、资源配置等。
3. 活动计划的编制：将活动目标和策略具体细化，制定活动计划，并对各项工作做出具体的时间和人员安排。
4. 活动执行的组织和管理：根据活动计划，组织人员实施活动，并对活动的进展进行监督和管理。
5. 活动结果的评估和总结：对活动结果进行评估和总结，分析活动的成功之处和不足之处，为下次活动的策划提供参考。
二、活动策划的方法1. SWOT分析法：通过对活动所处环境的分析，确定活动的优势、劣势、机会和威胁，为活动的策划和实施提供参考。
2. 5W1H法：通过回答“谁、什么、为什么、在哪里、什么时间、如何”等问题，明确活动的实施要点和工作内容。
3. Gantt图法：通过制作甘特图，明确各项活动的开始时间、结束时间和时长，以及各项活动之间的关系，有助于活动的时间调度和资源安排。
活动策划教案8篇
活动策划教案8篇教案的详细准备能够使教师在教学过程中更加有条不紊，提高教学的时间利用率，通过教案的编写，教师能够预先准备好解决问题的方法和策略，以下是作者精心为您推荐的活动策划教案8篇，供大家参考。
活动策划教案篇1主题活动二：制作月饼1、活动要求：(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。
活动过程：(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
(5)、品尝月饼。
一、活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
二、活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》三、活动过程：1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?四、在中秋节歌曲中，分享月饼。
活动策划教案篇2教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标：1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
3.通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
4.知道中秋节是八月十五号。
培训方案策划思路(9篇)
培训方案策划思路（9篇）培训方案策划思路篇1一、指导思想为了进一步提高教师的课堂教学水平，夯实教师的教学基本功，学校本学期将开展教师钢笔字培训活动。
通过培训展现我校教师风采，检验教师教学基本功，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，常练常新，从而提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出。
二、比赛时间双周周三由学科组长收齐，和集体教研记录一起交给葛淑霞老师。
三、参加人员45岁以下的教师，其他教师自愿参加。
四、比赛组委机构：评委组：学校领导班子成员及学术委员会成员。
五、比赛要求：要求笔画有法度;笔顺正确，书写流畅;字形间架合理，大小匀称;整体有章法，布局合理美观;文字规范，内容无错漏。
六、注意事项：(1)比赛用纸由学校统一发放，书写工具一律自备。
(2)书写字体：楷书，书写格式：横写或竖写不限。
(3)要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。
(4)书写内容自定，作品完成后，写上自己姓名。
培训方案策划思路篇2实施新课程以后，小学科学作为一个新兴学科，虽对以前的自然学科有所延承，但整合了新课程理念的科学课，其教学内容、过程和方法有着深刻的变革，使任课教师很难适应。
而且农村小学教师素质差异大，校长往往把精兵强将安排在语数外学科上，而让一些老教师顶替勉强为之，这些老教师是在期间接受基础教育，所学基本不能胜任教学。
更有甚者，有的学校把该课程分散排在各年级，没有相对专职，以至于有的教师将该课程挪作他用，未能实现国家规定教学计划。
这种状况，并非我学区如此，凡农村小学大多这样，但要提升教育质量，促进教育均衡。
必须把小学科学课程落实到位，而教好该课程的首要前提是培养合格的科任教师。
为了弥补这一缺陷，我们决定开办小学科学教师短训班，现制定培训方案如下：一、指导思想：以转变教育思想，更新教育理念，提升教师专业科学素养，推进素质教育为核心，以“新理念、新知识、新技能”培训为主要内容，以市进修学校为主要组织管理者，坚持面向全员，注重实效，统筹规划，分类指导，切实提高全市小学科学教师队伍整体素质。
培训计划方案
培训计划方案【精品】培训计划方案模板锦集七篇培训计划方案篇1天中豪园项目的地段以及已经展示出来的高品质，吸引的是一群驻马店城市高支付能力以及向往高品位的消费者。
为更好提升项目品牌以及口碑，体现开发商的实力与诚意，我司认为有必要举行高档次客户答谢酒会。
活动方案如下：一、活动思路及目的1、将认筹客户当成业主对待，在对客户公开表示感谢的同时向客户隐性灌输项目信息以及促销信息，稳定客户信心以及发动客户主观能动性介绍亲朋认筹，促进项目认筹工作的进展;2、加强项目的形象宣传，及项目品牌的影响力;3、促进与客户的交流，展示发展商实力与诚意，提升让客户对开发商的认可以及形成企业美誉度传播;4、增进项目圈子的凝聚力，答谢客户支持。
二、活动主题：中秋月・邻里情― ―・天中豪园中秋节感恩答谢酒会三、活动时间：9月12日(周五，农历八月十三日)下午5：00-8：35四、活动地点：天龙酒店宴会厅(须要可容纳250人就餐，配套音响、话筒设备齐全)五、活动参与人员1、认筹客户及部分诚意度极高的未认筹客户2、天中晚报、驻马店日报、驻马店房地产信息网、驻马店电视台等媒体记者(文字 + 摄影)3、公司、国基公司、设计院及德邻公司代表六、参与方式1、客户：由销售组以电话通知的形式邀请客户到营销中心领取邀请券。
2、媒体：由开发商以电话以及发邀请函形式邀请。
备注：制作出邀请券放置营销中心，共分三联，凭第一联入场，第二联抽大奖，第三联领取月饼礼品。
每张邀请券限带2人(一张最多3人参加)，总人数控制在180-230人左右。
七、活动形式：自助冷餐酒会 + 互动游戏 + 表演 + 抽奖 + 隐性项目推介八、活动内容及流程时间节目安排备注说明5：00客户陆续到场并签到安排背景音乐，同时发放项目最新的折页，来宾签字将采取在签字板签字的形式，同时为签字的来宾在签字板前照相留念，既可以增加此次酒会的重要性，又可以体现人性的归属感。
此签字板在本次活动过后可裱起来放在销售中心作为纪念，以展示项目的社区和谐氛围。
培训课前游戏活动方案策划
培训课前游戏活动方案策划第一章: 引言1.1 背景介绍近年来，在职培训受到了越来越多的关注和重视。
为了提高培训效果，增强学员的学习动力和积极性，课前游戏活动成为了一种常见的培训策略。
本方案旨在策划一套创新、互动、有趣的课前游戏活动，以激发学员的学习兴趣和知识积累。
1.2 目标本方案的目标是设计一套游戏活动，能够在课前增加学员的互动、提高学习动力，使学员愿意主动参与到培训中来。
通过游戏，提高学员的思维能力、团队合作能力和解决问题的能力，进而提升学员的学习效果。
第二章: 活动设计原则和策略2.1 活动设计原则（1）寓教于乐：以游戏的形式进行培训活动，通过参与者亲身体验、互动，提高学习兴趣和记忆效果。
（2）适应不同学习风格：通过设计多样化的游戏内容和方式，满足不同学员的学习需求和喜好。
（3）强调团队合作：游戏活动中要强调团队合作的重要性，通过小组讨论和合作解决问题，培养学员的合作精神。
（4）反馈和奖励机制：及时给予学员反馈和奖励，激发学员的积极性。
2.2 活动策略（1）选择合适的游戏形式：结合培训内容和学员特点，选择适合的游戏形式，如角色扮演、竞赛、解谜等，以提高学员的参与度和投入感。
（2）平衡游戏难度和挑战：游戏的难度要适中，既能保持学员的兴趣，又能促进学员的学习和成长。
（3）根据学员特点设置游戏规则：考虑到学员的年龄、专业背景等特点，设置不同的游戏规则，让每个学员都能有机会发挥优势，并借助小组合作弥补自身不足。
（4）提供奖励和反馈机制：设置奖励和反馈机制，如奖励积分、表扬最佳小组等，以激发学员的积极性和参与度。
第三章: 活动内容设计3.1 游戏一：角色扮演3.1.1 游戏目的通过角色扮演的方式，让学员身临其境地体验培训内容，提高对知识的理解和记忆。
3.1.2 活动流程（1）选拔角色：学员根据自身特点选择合适的角色，并进行简单的面试程序。
（2）培训任务：每个角色根据自己的任务，与其他角色进行互动和合作，完成培训任务。
课程培训方案(3篇)
课程培训方案（3篇）课程培训方案（通用3篇）课程培训方案篇1遵照《长沙市新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》、《长沙市中小学校本培训指导意见》和区教育局指示精神，区教科中心关于《芙蓉区中小学教师20__年暑假新课程培训实施方案》特制定本方案。
一、指导思想以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面落实教师培训工作。
二、目标与要求1、了解课程改革背景、理念与目标，重点理解《基础教育课程改革纲要》在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的改革目标。
2、掌握推进新课程实施的有效方法和手段。
3、究并实践新课程，提高教育教学科研水平。
三、培训内容新课程培训，包括新理念、新课标、新教材、新教法。
重点对有效性教学进行研究探讨。
具体内容：1、我对新教材的感悟；2、新课程教学中，我尝试了哪些有效的教学方法；3、班主任工作反思和优秀经验交流；4、新课程下的教学常规如何才能更好的开展；5、自选新课程的'某一对自己感触最深的内容，认真学习，用眉批、旁批和尾批的形式进行自主研修；6、进行教育叙事，讲自己在新课程背景下感受最深的事情；7、围绕课题、课例进行研讨，每个人发表自己的意见，提出好的建议；8、以自我为中心，以自己的专业为依托，找出自身的不足，然后认真学习相关内容，制定个人成长和发展计划，谈谈自己在本专业的教育教学中有何收获（如精神、心灵、人际交往、荣誉等）；为了更好地发展自己，还需要什么？应该如何去努力？9、对在新课程环境下理想的教师队伍的思考；10、对新课程环境下学校管理模式的思考等。
11、参加全区的资源在线培训；四、培训对象全校所有在职在岗的教师。
五、培训安排1、全员校本培训，7月12日起，时间一周，由学校组织。
2、市级各类培训，按上级发的通知要求落实。
3、资源在线培训，7月14日，大同二小校本培训。
教师礼仪培训活动方案5篇
教师礼仪培训活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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琴艺培训活动方案策划
琴艺培训活动方案策划一、活动背景：琴艺是一门古老而优雅的艺术，对培养孩子的音乐素养、专注力和表达能力有着重要的作用。
为了满足家长的需求，开展一次琴艺培训活动是非常有必要的。
二、活动目标：1. 培养孩子对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和音乐欣赏能力；2. 培养孩子的动手能力和专注力；3. 培养孩子的表达能力和舞台表演能力；4. 培养孩子的团队合作意识和社交能力。
三、活动时间和地点：活动时间：每周六上午10:00-12:00，共计6周；活动地点：XX小学音乐教室。
四、活动内容：1. 第一周：琴艺介绍和基础知识讲解- 介绍琴艺的历史和发展；- 讲解各种琴的差异和特点；- 给孩子们介绍乐器的基本部件和使用方法。
2. 第二周：琴艺基础训练- 学习如何正确握拿乐器；- 学习基本音阶和音程的演奏；- 学习如何使用指法正确演奏各种音符。
3. 第三周：琴艺技巧训练- 学习各种琴艺技巧，如连弹、跳弹、滑弦等；- 学习如何正确演奏琴谱，包括速度、力度等要素。
4. 第四周：曲目学习和解读- 学习一首简单的曲目，如《小星星》或《欢乐颂》；- 学习如何正确演奏该曲目，并进行简单的解读。
5. 第五周：团队合作和表演训练- 将孩子们分为小组，每个小组学习一首琴曲；- 学习如何合作演奏，并进行台前表演的训练。
6. 第六周：音乐会表演- 孩子们将在本次活动的最后一天举办一场音乐会；- 孩子们将穿着演奏服进行最后的表演。
五、活动实施方案：1. 活动招募与报名：- 开展招募活动，面向小学一至六年级的学生；- 发放活动宣传单，并在学校内进行宣传；- 学生通过填写报名表报名参加活动。
2. 教学人员安排：- 招聘有丰富琴艺教学经验的老师进行培训；- 每个班级安排一名主教和一名助教。
3. 活动材料准备：- 提前准备一定数量的琴艺教材、琴谱和乐器；- 准备音乐教室所需的音响设备。
4. 活动流程：- 每天活动开始前，进行签到并进行简单的热身运动；- 每周进行线上或线下的作业；- 活动结束后，给孩子们发放结业证书。
幼儿舞蹈培训活动策划方案五篇
幼儿舞蹈培训活动策划方案五篇舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。
以下是小编为大家细心整理的幼儿舞蹈培训活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿舞蹈培训活动方案1目标：1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的爱好。
2、能按音乐节拍做动作，初步培育幼儿的节奏感。
3、学习基本动作;踵趾步;。
预备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
活动指导：一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、观赏音乐，学唱歌曲。
师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?其次遍：幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景;两只老虎在树林里跳舞;引出主题，激发幼儿爱好。
师：小伴侣你们看，这是什么地方?(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么?(1)播放音乐，;两只老虎;在跳舞、(由两名老师表演)(2)幼儿观赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由仿照动作)3、老师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小伴侣们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗?4、引导幼儿学习舞蹈、师：小伴侣，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本事，先看老师做一遍。
(1)老师示范基本动作--踵趾步。
(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。
(3)老师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
五、幼儿随音乐开火车律动出室。
师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧!幼儿舞蹈培训活动方案2活动目标1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲美丽、严峻的旋律。
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状态下。 角度：看问题多角度 程序：做事情讲程序 ：整理、判断、创新
策划的主要
特点
第一、策划的本质一种思维智慧的结晶。 第二、策划具有目的性，不论什么策划方案，都是有一定的目的， 不然策划就没意义了。 第三、策划具有前瞻性、预测性，策划是人们在一定思考以及调查 的基础之上进行的科学的预测、因此具有一定的前瞻性。 第四、策划具有一定的不确定性、风险性。策划既然是一种预测或 者筹划就一定具有不确定性或者风险。 第五、策划具有一定的科学性。策划是人们在调查的基础之上、进 行总结、科学的预测，策划不是一种突然的想法、或者突发奇想的方法、 它是建立在科学的基础之上进行的预测、筹划。 第六、策划具有科学的创意，策划是人们思维智慧的结晶，策划是 一种思维的革新、具有创意的策划，才是真正的策划，策划的灵魂就是 创意。 第七、策划具有可操作性，这是策划方案的前提，如果一个策划连 最基本的可操作性就没有，那么这个策划方案，再有创意、再好也是一 个失败的策划方案。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、 合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会 场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、 衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐 饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的 形式列出。
七、活动中应注意的 问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定
性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成 的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、
进行一次大学活动的基本步骤：
一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。 二、获得支持。获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情；获得大型媒体的支 持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。 三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意， 分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。 有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待 组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时 汇报进展，以便处理各种信息； 四、赞助或其他经费来源：寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可 的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办；注意：广告不能太过分，谈判一定掌握 尺度，否则商业味道可能让晚会failing！ 五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个RPG游戏，你要懂得怎样 获得资源，组合资源。 六、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。 七、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度； 八、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手 势。 九、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必 须。 十、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动却默默 无闻的人员致敬！你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧。
要参与者：
负责人）。
注意：
1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书 可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；
2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装， 如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；
3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订； 4、 策划书需从纸张的长边装订； 5、 一个大策划书，可以有若干子策划书（如08社团巡礼策划方案）。
策划的分类
策划可分为：
企业战略策划：社会文化策划：政治、军事策划： 其他策划： 品牌策划 筹资、募集策划国家形象策划、 节日庆典策划 、价格策划、 新闻传播策划 、外交策划 、 体育赛事策划 、渠道策划、 社会公益策划、 军事策划、 文艺演出策划 、促销策划 、旅游策划、 战役策划、 图书选题策划 、竞争策划、 媒体策划、 防御策划、 大型会议策划 、广告策划 影视策划 …… …… 公共关系策划 …… CI策划······
五、活动开展： 六、经费预算：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面 要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅 仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目， 应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组 织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的 应变程序也应该在这部分加以考虑。
活动策划书基本格式
一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”， 置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、 活动背景 ：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体 项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展 原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要 考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SW OT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行 详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调 查研究等方式进行分析加以补充。
关于“策划”
策划又称“策略方案”和“战术计划” 是指人们为了达成某种 特定的目标，借助一定的科学方法和艺术，为决策、计划而构思、 设计、制作策划方案的过程。
策划分为，策略方案的思考与计划编制这两个过程。策略思考 又称策略性思考，指的是为达成某与设计，编制具体行动的计划的 过程。种特定的目的，所需采用的方法论的思考与设计。
Hale Waihona Puke 三、 活动目的、意 义和目标：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目 的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济 效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并 需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要：
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心 都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。