政治：2.4.2《事物运动是有规律的》课件(新人教版必修4)

判断下列哪些是规律：
a.守株待兔 b.近朱者赤，近墨者黑 c.生产关系一定要适应生产力发展状况
注意3：规律不是偶然的联系，而是必然规则
是事物运动过程 是人们规定出来供 含 中固有的本质的 大家共同遵守的制 义 必然的联系 度或章程 区 别 性 是客观的，不能 是主观的，是人们制 质 被制定、修改、 定的可以修改、补充 废除 或废除
课堂探究：太阳从东边升起，从西方落 下。我们能否通过某种办法使太阳从西 方升起，从东方落下？这说明了什么？
任何规律都是事物运动过程中稳定 的的联系
比较：
拔苗助长与疱丁解牛各说明什么哲理？
说明规律客观性，具有强制性。人们想问题、 办事情不能同规律背道而驰，按照客观规律办事。 否则，就一定会受到规律的惩罚。 世间万物都有其固有的规律性，只要你在实践中 做有心人，不断摸索，久而久之，熟能生巧，事 情就会做得十分漂亮。
人们可以认识和利用规律
２.规律的特征及其要求
(1)规律具有普遍性 (2)规律具有客观性
Ａ.是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志为转移的。 Ｂ.客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭 Ｃ.规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的
(3)要求我们必须按客观规律办事
意义 否则受规律的惩罚
人在规律面前不是无能为力的，人可 以在认识和把握规律的基础上，根据 规律发生作用的条件和形式利用规律， 改造客观世界，造福于人类。
三峡工程
由于人类认识了水的流动规律， 人们就可以治理水患，兴修水库， 建造水渠，引水上山，变水害为水 利，为人类造福。
探究：以上探究材料说明了什么 哲学道理？
人在规律面前并不是无能为力的。①人们能够利 用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向， 指导实践活动；②人们可以利用对规律的认识， 改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的 范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为 利，为人类造福。
违背了联系的客观性 生物遗传规律
判断下列哪些是规律：
a.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 c.阶级斗争规律 b.新陈代谢 d.慧星、地震预示国家衰败
注意1：规律不是主观想象的联系，而 是事物本身固有的联系。
例：万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 的联系成为社会发展固有的规律
固有的 规 律
客观性=非主观臆想 反复性=非偶然巧合 内在性=非表面看见
必然的
规律只是交叉的部分
规律＜联系＜事物
规律
现象
深藏于事物内部的 浮现于事物外部、 本质联系 表面的非本质联系
区 别
对事物的存在发展起 主要决定作用
对事物存在发展不起 主要决定作用
只有抽象思维才 能揭示
感官可以直接感知
联 系
规律是事物中稳定的、深刻的东西；现象是 规律的外在表现形式，规律要通过现象来表 现，现象和规律统一在同类事物中。现象是 人们认识规律的向导。
判断
A.太阳东升西落 万有引力规律 B.人的一生要经历童年期、青少年期、中 年期、老年期 新陈代谢规律 C.生产关系要适应生产力的发展 社会发展根本规律 价值规律 D.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 E.商品的价格围绕价值上下波动 价值规律 规则
F.下车走人行道，过马路走人行横道线
G.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 H.种瓜得瓜，种豆得豆
阅读教材第33页中间的探究活动，思考：
２.规律的特征及其要求
(1)规律具有普遍性
(2)规律具有客观性
Ａ.是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志 为转移的。 Ｂ.客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭 Ｃ.规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的
课堂探究：俗语“种瓜得瓜，种豆 得豆”说明了什么？ 任何规律都是事物运动过程中必 然的联系
你知道哪些是规律吗？ a.春夏秋冬四季更替 c.苹果落地
b.水往低处流 d.万有引力规律
注意2：规律不是现象的联系，而是本质 的联系
现 象 苹果落地，水往低处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜，种豆得豆 人类社会由低级向高级 发展
规律（本质联系） 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应 生产力发展的规律
课本中的名言
请说明“天行有常，不为尧存，不为桀亡”（《荀子•天论》） 中的哲学思想。 意思是说：事物运行变化和国家兴衰自有其客观规律，这个规 律并不会因为是尧做君主而就让他的国家存在，也不会因为 桀做君主就让他的国家灭亡． 说明了这样一个哲学道理：客观规律在某种意义上讲是永恒不 变的，它不以人的意志为转移．我们分析任何事物，做任何 事情，都必须遵从客观规律，按照客观规律办事． 请说明：天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。中的哲学 思想。 意思是说：上天有经久不变的规 律，大地有经久不变的法则， 君子有经久不变的规矩。 说明人世间万物皆有规律 请说明：大天而思之，熟与物畜而制之；从天而颂之，熟与制 天命而用之。的哲学思想。 意思是说：与其认为天伟大并思慕它，哪里比得上像物一样对 待它并且控制它？与其顺从天并赞美它，哪里比得上控制自 然的变化规律并利用它呢 说明人能认识规律，利用规律为人类服务
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路 资本主义社会
高
封建社会
奴隶社会 原始社会
低
（二）事物运动是有规律的 １.规律的含义：
规律就是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
不是 主观想象的联系， 事物本身固有的联系 是 不是 现象的联系，
是 本质的联系
是 必然的联系
不是 偶然的联系，
本质的
物质是运动的 固 有 的
本 质 的 而 联系, 不 是
世界是物质的 主观想 象的
运 动 是 有 规 律 的
规律 是物 质运 动过 程中 本身
现象的
联系
必 然 的
偶然的
联 一个正确的、合理的规则总是根据客观规律 系 制定的，是对客观规律的反映
２.规律的特征及其要求
(1)规律具有普遍性
自然界、人类社会和人的思维， 在其运动变化和发展的过程中， 都遵循其固有的规律。
规律的普遍性 (1)“永动机”为什么无法制造出来?
(2)焦耳的成功给了我们什么启示?
(1)“永动机”无法制造出来，是因为这一设想 违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。 (2)焦耳成功启示规律是客观的，我们要尊重科学、 尊重规律，按客观规律办事。