学校规章制度之小学代课制度

小学代课工作制度内容

小学代课工作制度是指在学校中，教师因事、因病或其他特殊原因不能上课时，由其他教师代替上课的一种教育教学管理制度。

代课工作制度对于确保教育教学秩序的正常进行，提高教育教学质量具有重要意义。

下面从代课工作的原则、条件、程序、管理和激励等方面对小学代课工作制度进行详细阐述。

一、代课工作的原则1. 确保教育教学质量原则：代课教师应具备相应学科的教学能力和水平，能够保证在代替原教师授课时，不影响教育教学质量。

2. 公平公正原则：代课工作的安排应公平公正，确保每个教师都有机会得到他人的帮助，同时也要保证每位教师在需要时都能得到合理的代课安排。

3. 灵活性和实用性原则：代课工作制度应根据学校的实际情况和教师的需求进行调整，既要保证教育教学工作的正常进行，也要考虑教师的实际情况。

二、代课工作的条件1. 代课教师应具备相应的教师资格证书，具有教育教学经验，能够独立承担相应学科的教学任务。

2. 代课教师应熟悉教材内容和教学大纲，了解学生的学习状况，以便更好地进行教学。

3. 代课教师应具备良好的教育教学能力和组织协调能力，能够有效地管理和引导学生。

三、代课工作的程序1. 教师因事、因病或其他特殊原因不能上课时，应及时向学校负责人请假，并说明不能上课的原因和时间。

2. 学校负责人在接到教师的请假申请后，应尽快核实请假教师的情况，并根据实际情况进行代课安排。

3. 学校负责人在确定代课教师后，应将代课安排通知相关教师和学生，并做好教学计划的调整。

4. 代课教师在接到代课安排后，应认真准备教学内容，按时上课，并按照原教师的教学计划进行教学。

5. 代课教师在上课过程中，应遵守教育教学规范，关注学生的学习状况，保证教育教学质量。

6. 代课教师在上课结束后，应向学校负责人汇报上课情况，并将教学记录和评价反馈给原教师。

四、代课工作的管理1. 学校应建立健全代课工作管理制度，明确代课工作的原则、条件、程序和管理要求。

2. 学校应加强对代课教师的培训和管理，提高代课教师的教学能力和水平。

小学调课、代课管理制度(3篇)

小学调课、代课管理制度为了保证学校教学工作正常有序地进行，使教学管理工作更加规范化、制度化，确保各项教学任务圆满完成，特制定达八小学调课、代课管理制度。

一、调课、代课原则1、教师无正当理由不允许私自换课、顶课、代课、或合并课程，学校行政每周不定时巡查，如发现有与课程表或任课教师不相符的情况，则视为课程表计划中的当事人缺课。

2、教师因公外出参加市区级各种培训、学习、听课、赛课(半天内)，由本人自行换课，填写好代(调)课通知单，凭代(调)课通知单到教务处备案。

一天以上由本人协同教务主任进行调课或由其他教师代课。

如部分课程无法调整，由主管校领导签字，由教导处协调安排，教导处出具代课条，学校将按____元/节的标准补贴给代课教师。

3、病假(半天内)由本人或委托年级组长自行换课，填写好调(代)课通知单报教务处备案。

病假(一天以上)无法安排换课的病假教师，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校将按____元/节的标准补贴给代课教师。

4、教师因私事请假(半天内)，由当事人自行换课，安排好课务，并报教导处备案，按规定履行请假手续，实行学校零薪假。

教师因私事请假(一天以上)，无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校将按6/节的标准补贴给代课教师。

5、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校按6/节的标准补贴给代课教师。

6、因公外出、病假、事假一个半月以上由校长室、教务处协同共同解决。

二、调课、代课奖扣原则1、因公请假缺课，在履行正常手续的情况下，不扣除任何费用。

2、因病或私事请假，参照学校考勤制度和代课制度执行。

3、误课(未请假、迟到或早退____分钟以上)，一经查实由教务记载实际情况，作为每月绩效考核依据。

4、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。

替课代课规章制度范本

替课代课规章制度范本第一章总则第一条：为了保障教学工作顺利进行，提高教学质量，规范替课代课行为，特制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于学校内所有替课代课活动，包括但不限于教师因故无法上课或需要请假，以及临时安排的代课情况。

第三条：替课代课应遵循公平、公正、公开的原则，任何个人或组织不得利用替课代课谋取私利。

第四条：学校教职工应按照学校制定的替课代课规定履行替课代课责任，确保教学正常进行。

第五条：学校领导应加强替课代课管理，做到及时响应、合理安排，保障教师权益，维护学校声誉。

第二章替课规定第六条：教师因事不能上课应提前向学校请假，并按规定填写假条，同时向学校领导报备。

第七条：教师请假期间应根据学校的安排及时提供相关资料，协助替课教师进行备课工作，并确保教学质量。

第八条：教师请假期间不得擅自安排替课人员，如需替课应经过学校相关部门同意后方可进行。

第九条：教师请假期间，学校负责安排替课教师进行教学，替课教师应按照原教师教学计划和要求进行教学。

第十条：替课教师应尊重原教师的教学安排和教学风格，不得随意更改教学内容，确保学生学习进度正常。

第十一条：替课教师应按时到校上课，不得迟到早退，确保教学质量和学生安全。

第十二条：替课教师应认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，保证学生学习效果。

第十三条：替课教师应配合学校管理，接受工作检查和考核，积极参与教研活动，提升自身教学水平。

第三章代课规定第十四条：学校领导应根据需要，合理安排代课教师进行临时教学，确保教学正常进行。

第十五条：代课教师应在任课前充分了解原教师的课程安排和要求，合理安排教学内容和教学方法。

第十六条：代课教师应尊重原教师的教学计划和教学风格，不得随意更改教学内容，确保学生学习进度正常。

第十七条：代课教师应按时到校上课，不得迟到早退，确保教学质量和学生安全。

第十八条：代课教师应认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，保证学生学习效果。

第十九条：代课教师应配合学校管理，接受工作检查和考核，积极参与教研活动，提升自身教学水平。

代课规章制度

第一章总则第一条为规范代课行为，保障教学质量，提高学校管理水平，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校所有代课教师。

第三条代课教师应具备良好的思想政治素质、职业道德和教育教学能力，热爱教育事业，尊重学生，关心学生成长。

第二章代课教师职责第四条代课教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责。

第五条代课教师应按照教学大纲和学校教学计划，完成所代课程的教学任务。

第六条代课教师应认真备课，备好每一节课，确保教学内容科学性、系统性、连贯性。

第七条代课教师应积极参与学校组织的教研活动，不断提高教育教学水平。

第八条代课教师应关心学生，了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。

第九条代课教师应尊重学生个性，因材施教，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

第三章代课教师权利第十条代课教师享有学校规定的教育教学权利。

第十一条代课教师有权参与学校组织的教师培训、进修等活动。

第十二条代课教师有权对学校教育教学管理提出意见和建议。

第十三条代课教师享有学校规定的福利待遇。

第四章代课教师考核第十四条学校对代课教师实行年度考核制度。

第十五条代课教师考核内容包括：思想政治表现、教育教学工作、师德师风、工作态度等。

第十六条代课教师考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

第十七条对考核不合格的代课教师，学校将根据情况予以调整或解聘。

第五章附则第十八条本规章制度由学校教务处负责解释。

第十九条本规章制度自发布之日起施行。

具体细则如下：一、代课教师选拔与聘用1. 代课教师选拔应公开、公平、公正，通过资格审查、面试、试讲等环节，择优聘用。

2. 代课教师应具备相应的教师资格证书和教学经验。

3. 学校应与代课教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。

二、代课教师待遇1. 代课教师待遇参照学校正式教师标准执行。

2. 学校为代课教师提供必要的教学资源和条件。

三、代课教师管理1. 学校应加强对代课教师的日常管理，定期组织培训和考核。

小学学校替代课管理制度

一、总则为加强我校替代课管理，确保教育教学工作的正常进行，提高教育教学质量，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、替代课的定义替代课是指在因教师请假、病假、产假、培训等原因无法按时到岗授课时，由其他教师或教研组指定的教师代为授课的课程。

三、替代课的组织与实施1. 教研组负责替代课的组织与实施，确保替代课的顺利进行。

2. 教研组长应提前了解教师请假情况，及时向教务处报告，并组织相关教师做好替代课安排。

3. 替代课教师应具备相应的学科教学能力和素质，能够胜任所替代的课程。

4. 替代课教师需在规定时间内到岗，了解所替代课程的进度、教学目标、教学资源等情况。

5. 替代课教师应遵循原教师的教学计划，保持课程内容的连贯性和系统性。

四、替代课的要求1. 替代课教师应遵守学校各项规章制度，尊重学生，关心学生，做好学生的思想工作。

2. 替代课教师应按照学校规定的课时和教学内容进行授课，不得擅自增减课时和教学内容。

3. 替代课教师应认真备课，制作教学课件，准备好教学资源，确保教学质量。

4. 替代课教师应主动与学生沟通，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

5. 替代课教师应做好课堂管理，维护课堂纪律，确保教学秩序。

五、替代课的考核与评价1. 教务处负责对替代课教师的授课情况进行考核，考核内容包括教学态度、教学效果、课堂管理等方面。

2. 教研组对替代课教师的授课情况进行评价，评价结果纳入教师个人考核。

3. 替代课教师应积极配合考核与评价工作，认真对待考核结果。

六、替代课的纪律与责任1. 教师请假期间，如未按规定安排替代课，由教务处负责追究相关责任。

2. 替代课教师如有违反本制度规定的行为，将按照学校相关规定进行处理。

3. 学生对替代课教师有意见或建议，可通过班主任、教研组长等途径反映。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。

2. 本制度如有未尽事宜，由学校领导班子研究决定。

3. 本制度如有修改，需经学校领导班子批准后发布。

小学调课、代课管理制度范文（三篇）

小学调课、代课管理制度范文第一章总则第一条为规范小学调课和代课工作，提高教学管理效率，制定本制度。

第二条本制度适用于小学教师的调课和代课工作。

第三条小学调课是指教师因故不能上课，由学校组织其他教师代课的行为。

第四条小学代课是指由其他教师代替原任教师上课的行为。

第五条小学调课和代课工作应坚持原则：确保教学质量，保障学生权益，提高教师合理利益。

第二章调课管理第六条教师发现自己无法按时上课的，应及时向学校教导处或教务处请假，并说明调课原因。

第七条学校教导处或教务处接到教师调课请假申请后，应及时处理，并安排教师代课。

第八条学校教导处或教务处调课时应综合考虑教师的调课原因、学校的实际情况以及学生权益等因素，采取公平、合理的安排。

第九条学校调课时应遵循以下原则：（一）优先安排同科目的教师代课；（二）优先安排有经验的教师代课；（三）优先安排教师调课原因合理的；（四）优先安排教学能力较强的教师代课。

第十条被调课教师应在调课当天准时到校上课，并向代课教师提供相关教学材料及课堂要求。

第十一条召开调课会议时，应邀请相关教师参加，并在会议上统一安排调课事宜。

第十二条调课安排需提前通知当事教师和班级学生，确保调课信息准确传达。

第三章代课管理第十三条学校教导处或教务处确定代课教师后，应及时通知当事教师，并告知代课教师的相关信息。

第十四条被代课教师应向代课教师提供本周教学计划、备课内容、教学材料等，并根据需要提供必要的指导和帮助。

第十五条代课教师应准时到位，具备足够的教学素质，认真备课，按照教学计划和教师要求进行教学。

第十六条代课教师应认真完成被代课班级的教学任务，确保教学质量。

第十七条学校教导处或教务处对代课教师的教学情况进行监督和评估，并提出必要的指导意见。

第十八条代课教师完成代课任务后，应向学校教导处或教务处提交代课报告，说明教学情况和存在的问题及解决思路。

第十九条学校教导处或教务处根据代课教师的教学情况和学生反馈情况，对代课教师进行评价，并作出相应的奖惩措施。

小学调课、代课制度

小学调课、代课制度调课、代课制度是学校教学管理的重要组成部分，它有助于确保教学秩序的稳定，提高教学质量。

为了更好地规范我校的调课、代课工作，根据教育部门的相关规定，结合我校的实际情况，制定本制度。

一、调课1.调课原因（1）因特殊情况，教师不能按时上课，需提前向教务处提出调课申请。

（2）因教学需要，教师之间可以相互调整授课时间。

（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出调课申请。

2.调课流程（1）教师提出调课申请，说明调课原因及时间。

（2）教务处审核调课申请，根据实际情况进行调整，并通知相关教师。

（3）教师在接到调课通知后，按时调整授课时间，并通知学生。

（4）教务处对调课情况进行记录，并定期进行汇总。

3.调课注意事项（1）调课教师需提前做好准备，确保教学质量不受影响。

（2）调课后，教师需在规定时间内补上缺失的课程。

（3）调课不得影响学生的正常学习进度，确保教学计划顺利实施。

二、代课1.代课原因（1）教师因特殊情况，不能按时上课，需向教务处请假，并寻求代课教师。

（2）教师因故不能完成教学任务，需向教务处提出申请，寻求代课教师。

（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出代课申请。

2.代课流程（1）教师提出代课申请，说明代课原因及时间。

（2）教务处审核代课申请，根据实际情况安排代课教师，并通知相关教师及学生。

（3）代课教师在接到代课通知后，按时到岗上课，并按照教学大纲进行教学。

（4）教务处对代课情况进行记录，并定期进行汇总。

3.代课注意事项（1）代课教师需具备相应的教学水平和经验。

（2）代课教师需在上课前与原教师沟通，了解课程内容和教学要求。

（3）代课教师需按时到岗，确保教学质量。

（4）代课教师需在代课后向教务处反馈代课情况。

三、调课、代课的管理与监督1.教务处负责对调课、代课工作进行统一管理和监督。

2.教务处定期对调课、代课情况进行汇总，并对存在的问题进行分析和处理。

小学教师上课、调课、代课制度(3篇)

小学教师上课、调课、代课制度是学校为了保证教学质量和灵活调配教师资源而设立的管理机制。

具体规定如下：1. 上课制度：学校规定了教师的上课时间表，包括每天上课的时间段和课程安排。

教师必须按照规定的时间表准时上课，完成教学任务。

2. 调课制度：在特殊情况下，如教师临时因病、事假等无法上课时，需要进行调课。

学校会有相应的调课流程，教师需要与学校协商并提出调课申请，经学校同意后才能进行调课。

3. 代课制度：当教师无法上课时，学校会安排其他教师进行代课。

代课教师需要具备相应的教学能力和专业知识，并能够完成原教师课程的教学任务。

代课教师会按照原定课程的时间和内容进行教学。

通过上课、调课、代课制度，学校能够更好地安排教师资源，保证教学工作的正常进行，提高学生的学习效果。

同时，也能够保障教师的合法权益，确保教师的工作环境和工作条件。

小学教师上课、调课、代课制度（2）小学教师的上课、调课、代课制度可以按照以下方式进行安排：1. 上课制度：小学教师根据学校的课程安排，按照教学计划准时上课。

教师需要提前准备教案、课件等教学资料，并确保上课内容严格按照教学大纲进行教学。

上课时教师需要遵守课堂纪律，保持良好的教学秩序。

2. 调课制度：在特殊情况下，如教师生病、请假等原因无法按时上课，学校会安排教师进行调课。

调课需要提前通知学生和家长，确保学生能够及时调整课程安排。

3. 代课制度：当教师无法上课时，学校会安排其他合格的教师代课。

代课教师需要了解原教师的教学计划，保持教学连续性，按照原课程内容进行教授。

代课教师需要及时向原教师汇报上课情况。

此外，学校也会建立相应的考勤制度，记录教师的出勤情况和请假情况，并有相应的惩处措施和奖励制度来激励教师遵守上课、调课、代课制度。

小学教师上课、调课、代课制度（3）第一章:引言当前，教育事业的快速发展和学校教育的规划安排为小学教师工作带来了新的挑战，教师们需要根据学校的需求来安排自己的工作任务，其中上课、调课和代课制度是十分重要的环节。

2024年小学调课、代课管理制度范文（二篇）

2024年小学调课、代课管理制度范文为确保学校教学活动的正常有序开展，保障学生在校学习与安全，以及教学任务的顺利完成，进而使教学及教学管理活动更加科学、规范和制度化，本校特制定铁匠小学调课、代课管理制度如下：一、教务处应依据排课的基本原则，尽可能科学合理地安排课表。

一旦课表确定，任课教师需确保按时足时授课。

教师不得无正当理由擅自调换、顶替、代授或合并课程。

若学校相关部门在巡查中发现与课表或任课教师不符的情况，将视同课表计划中的当事人缺课。

二、每学期开学第一周，原则上不接受任课教师关于变动课表或调课的申请；若因特殊情况确需变动课表，必须经过校长和教务处的同意后，方可进行调整。

三、如因各类活动确需临时调课，且调课时间在两天以内，由当事人自行调整课程，并安排好课务后报教务处备案。

若调课时间超过三天，原则上由教师自行调整，若部分课程无法调整，由教务处负责协调安排。

四、教师因公出差，如外出开会、学习、听课、赛课等，由教务处负责协调安排。

五、教师因休婚假、产假、丧假、特假等国家规定假期，原则上由教师自行调整课程，若部分课程无法调整，由教务处负责协调安排。

六、教师因私事或病假请假，需按规定办理请假手续。

请假时间在两天以内，由当事人自行调整课程，并安排好课务后报教务处备案。

若请假时间超过三天，原则上由教师自行调整，若部分课程无法调整，由教务处负责协调安排。

七、教师因突发事件请假，确实无法自行调整课程的，由教务处负责协调安排课务，并事后按规定办理请假手续。

八、教师因各种原因无法正常上课超过一周时，可安排其他教师代课。

九、未经正式手续擅自调课、代课者，将依照《堰草口小学奖励性绩效工资考核方案》的相关规定处理。

2024年小学调课、代课管理制度范文（二）为确保学校教学活动的正常有序开展，保障学生在校学习与安全，以及教学任务的顺利完成，进而使教学及教学管理活动更加科学、规范和制度化，本校特制定铁匠小学调课、代课管理制度如下：一、教务处应依据排课的基本原则，尽可能科学合理地安排课表。

学校代课规章制度

第一章总则第一条为规范学校代课管理，保障教育教学质量，提高教师队伍建设水平，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校所有代课教师。

第三条学校代课教师应具备以下条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 热爱教育事业，具有良好的师德师风；3. 具备一定的教育教学能力和专业知识；4. 身体健康，能够胜任教育教学工作。

第二章代课教师选拔与任用第四条学校代课教师选拔采取公开、公平、公正的原则，按照以下程序进行：1. 招聘公告：学校发布代课教师招聘公告，明确招聘条件、报名时间和方式；2. 报名与资格审查：应聘者按照公告要求提交相关材料，学校进行资格审查；3. 面试：学校组织面试，对应聘者进行综合评价；4. 考核与录用：学校对面试合格者进行考核，确定代课教师人选。

第五条代课教师任用按照以下程序进行：1. 学校根据代课教师选拔结果，确定代课教师人选；2. 学校与代课教师签订代课协议，明确双方的权利和义务；3. 学校安排代课教师到相应岗位进行教育教学工作。

第三章代课教师职责第六条代课教师应履行以下职责：1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排；2. 认真备课、上课，确保教育教学质量；3. 积极参与学校组织的教研活动，提高教育教学水平；4. 关心学生，尊重学生，维护学生合法权益；5. 与学校教师协同工作，共同促进学校教育教学事业发展。

第七条代课教师在教育教学工作中，应遵循以下原则：1. 以学生为中心，关注学生个体差异，因材施教；2. 注重教学方法，提高课堂教学效率；3. 加强与学生的沟通交流，营造良好的教育教学氛围；4. 积极配合学校开展各类教育教学活动。

第四章代课教师管理与考核第八条学校对代课教师进行定期考核，考核内容包括：1. 教学态度和教育教学质量；2. 教学能力与专业知识；3. 师德师风；4. 工作表现与协作能力。

第九条学校对代课教师考核结果进行公示，对考核不合格者，学校有权解除代课协议。

2024年小学教师上课、调课、代课制度（三篇）

2024年小学教师上课、调课、代课制度1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。

重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。

2、严肃上课纪律。

教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操和课间操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。

(如到在实验室、专用教室及室外上课，一、二年级学生必须提前由任课教师带领，三至六年级学生每学期开学第一周由任课教师提前带领到专用教室，其余时间在保证学生能够准时、安静、安全到达专用教室前提下可以由小干部带领。

)3、教师要精神饱满，文明上课。

讲普通话，注意课堂用语规范化，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。

坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。

上课严禁抽烟，无特殊情况，不得中途离开教室或接听电话。

下课不提前，不拖堂。

4、强化课堂教学安全意识。

任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系。

发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。

5、教师应按课程表规定上课，不随意调课，确需要调课，须报教导处批准。

因公外出，一天内自行调课，将调课结果以书面形式报教导处；二天或二天以上，需教导处调课的，必须提前一天告知教导处，由教导处安排，原则上课节的____%调课，其余课节代课处理。

因私外出原则上自行调课，并报教管中心。

病假、婚假、产假、丧假等课务统一由教导处安排。

2024年小学教师上课、调课、代课制度（二）导言：随着时代的进步和教育的改革，小学教师在教学中面临着越来越多的工作任务和责任。

为了更好地保障教学质量和教师的健康成长，2024年小学教师上课、调课和代课制度作了一系列的调整和完善。

本文将对2024年小学教师上课、调课和代课制度进行详细的阐述，以期为小学教育的发展贡献一份力量。

一、小学教师上课制度：1. 上课时间：2024年小学教师的上课时间按周计算，每周上课时间不超过30节课。

小学代课、调课制度

小学代课、调课制度一、前言为了加强我校教育教学管理，规范教学行为，保证教学秩序的正常进行，提高教育教学质量，特制定本代课、调课制度。

本制度旨在明确代课、调课的程序、条件和责任，确保教学活动的顺利进行。

二、代课制度1. 代课定义：代课是指教师因特殊原因不能按时上课，由其他教师代替其上课的行为。

2. 代课条件：（1）教师因病、因事请假，不能按时上课，且请假时间在两天以上（不含两天）；（2）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动，且活动时间在两天以上；（3）学校因特殊原因需要调整课程安排，如学校活动、节假日调休等。

3. 代课程序：（1）教师本人或相关部门提前向教务处提出代课申请，并提供相关证明材料；（2）教务处审核申请，确定代课教师；（3）教务处通知代课教师和原教师，安排代课事宜；（4）代课教师按照教务处安排，按时上课，并做好教学记录；（5）代课结束后，代课教师将教学记录交还给原教师，以便原教师了解代课情况。

4. 代课责任：（1）代课教师应认真备课，确保教学质量；（2）代课教师应遵守学校纪律，不得迟到、早退、无故缺课；（3）代课教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生；（4）原教师应积极配合代课教师，提供教学资料和辅导；（5）教务处负责监督代课过程，对代课质量进行评估。

三、调课制度1. 调课定义：调课是指教师因特殊原因需要调整上课时间的行为。

2. 调课条件：（1）教师因病、因事请假，不能按时上课，且请假时间在两天以上（不含两天）；（2）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动，且活动时间在两天以上；（3）学校因特殊原因需要调整课程安排，如学校活动、节假日调休等。

3. 调课程序：（1）教师本人或相关部门提前向教务处提出调课申请，并提供相关证明材料；（2）教务处审核申请，确定调课时间和课程；（3）教务处通知相关教师和学生，安排调课事宜；（4）教师按照教务处安排，按时上课；（5）调课结束后，教师将调课记录交还给教务处。

代课管理制度

代课管理制度
第一条为了确保学校教育教学工作的正常进行，规范代课行为，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工。

第三条代课原则：教职工应按照教学计划和工作安排，按时到岗，因病、因事等原因不能按时到岗的，应提前向学校提出申请，由学校安排代课。

第四条代课申请：教职工因病、因事等原因不能按时到岗的，应提前向学校提出申请，填写《代课申请表》，经批准后方可离岗。

如遇紧急情况，可先电话通知学校，事后补办手续。

第五条代课安排：学校根据教职工的申请，结合实际情况，安排代课人员。

代课人员应具备相应的教师资格和教学能力。

第六条代课通知：学校应及时将代课安排通知代课人员和相关教职工，确保代课工作的顺利进行。

第七条代课记录：学校应建立代课记录制度，对代课情况进行详细记录，作为教职工考核和评价的依据。

第八条代课纪律：代课人员应严格遵守学校的教学管理制度，按时到岗，认真履行职责，确保教学质量。

第九条代课费用：代课人员按照学校的相关规定，领取代课费用。

第十条本制度自发布之日起实施，由学校办公室负责解释。

第十一条本制度的修改和废止，由学校教职工大会讨论决定。

2024年小学教师请假代课制度(三篇)

2024年小学教师请假代课制度为了进一步规范教学行为，提高工作时效性，保证建立良好的教育教学秩序，经校行政会讨论决定，就教师请假、调代课作以下规定：1、教师无论是公事或私事不能按课表正常上课时，必须履行请假调、代课手续，采取与其它课程调换时间或者请同学科的教师代为上课的办法解决。

2、法定假：婚假、产假等法定假，按相关规定执行，并报校长室批准，由学校安排代课。

3、事假：事假一律要求自行调课。

半天向行政值周请假，一天及以上需报校长室批准。

4、公出：教师如果公出，事先必须到教导处登记。

公出尽量自行调课，实在调不出的请教导处安排代课。

公出期间的课一律开代课单。

所有公出应得到校长或分管校长同意。

5、病假：病假由学校安排代课，但必须在病休前一天请假，报学校批准，如急诊须在上课前请假。

病假一律需医院证明。

6、教师因急事离开学校，不能按时回校上课，或因特殊情况，来不及办理代课手续时，教师本人须课前设法向分管的校长、教导处请假，然后由教导处安排代课，回校后及时补办代课手续。

7、在公出、请假之前未到教导处办理代课，过后一律不予补办代课手续。

凡未按以上规定程序办理调、代课手续者，则视为私自调课或旷课处理。

因事假申请调课，事假后需调回补上。

2024年小学教师请假代课制度（二）一、背景介绍在教育领域中，小学教师是非常重要的一支力量。

他们承担着培养学生良好品德和基本知识的重要责任。

然而，由于各种原因，小学教师偶尔需要请假，这就需要建立一套科学合理的请假代课制度，以确保教学工作的正常进行。

二、问题分析在过去的一段时间里，小学教师请假代课制度存在一些问题。

一方面，小学教师请假的程序不够简洁明了，需要填写大量的表格和报备材料，耗费了教师大量的时间和精力。

另一方面，现有的代课教师资源不足，导致代课教师的质量参差不齐，难以确保教学质量。

三、解决方案为了解决上述问题，我们提出以下的解决方案：1. 简化请假程序：取消繁琐的请假表格和报备材料，通过电子化的方式进行请假申请和审批，大大简化了教师请假的流程，节约了宝贵的时间和精力。

小学代课教师管理制度

一、总则为加强小学代课教师的管理，提高教育教学质量，保障学生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、代课教师的定义本制度中的代课教师是指因学校教师编制不足、教师请假等原因，由学校聘请的非在编教师。

三、代课教师的招聘与录用1. 学校根据教育教学工作需要，制定代课教师招聘计划，报上级教育行政部门审批。

2. 招聘程序：（1）发布招聘信息，公开报名；（2）资格审查，确定面试人选；（3）面试，考察应聘者的教育教学能力、专业知识、师德修养等；（4）体检，确保应聘者身体健康；（5）综合评定，确定录用人员。

3. 代课教师录用后，与学校签订代课协议，明确双方的权利和义务。

四、代课教师的职责与权利1. 职责：（1）遵守国家法律法规，遵守学校规章制度；（2）认真履行教育教学职责，完成学校布置的教学任务；（3）关心爱护学生，尊重学生人格，维护学生合法权益；（4）积极参加学校组织的教研活动，提高教育教学水平；（5）完成学校交办的其他工作。

2. 权利：（1）享有与学校教师同等的教育教学资源；（2）参加学校组织的教研活动，提升自身教育教学能力；（3）对学校教育教学工作提出意见和建议；（4）获得与工作年限、工作量相对应的劳动报酬；（5）享受国家规定的休假待遇。

五、代课教师的培训与考核1. 学校定期组织代课教师参加业务培训，提高其教育教学水平。

2. 学校对代课教师进行年度考核，考核内容包括：（1）教育教学工作完成情况；（2）学生满意度；（3）教研活动参与情况；（4）师德表现；（5）其他方面表现。

六、代课教师的待遇与保障1. 劳动报酬：代课教师的劳动报酬按照学校相关规定执行，与工作量、工作年限等因素挂钩。

2. 社会保险：代课教师按照国家规定参加社会保险，享受相应的社会保险待遇。

3. 休假待遇：代课教师享有国家规定的休假待遇。

七、代课教师的解聘与终止1. 代课教师因下列原因，学校可以解除代课协议：（1）严重违反国家法律法规和学校规章制度；（2）教育教学质量不合格，经培训后仍不改进；（3）因个人原因无法继续履行代课协议；（4）学校因编制调整等原因需要解聘。

中小学学校调课代课制度

中小学学校调课代课制度为了规范教学行为，加强教学纪律，保证教学秩序和顺利实施教学计划，本校制定了学校调课和代课制度。

一、调课1.调课分为因公调课和因私调课两种类型。

因公调课包括学校安排的外出开会、教研、培训、研究等情况，而其他因个人私事而调课则视为因私调课。

所有调课均需在调课前先填写调课申请单，经年级主任签字后报学校教导处备案，最后按申请自行安排好课。

如果因课程冲突确实无法自行安排调课，则应上报教务处统筹安排。

2.对于临时调课（三天及三天以内），教师因公事外出必须临时调课时，一般由教师先自行安排调课，经年级主任签字后报学校教导处备案，最后按申请自行安排好课。

对于教师因私事请假（含事假、病假等）必须临时调课时，则请假人先根据学校请假制度，持书面请假条到校长办公室或教导处履行请假手续，再自行安排调课后，经年级主任签字后报学校教导处备案，最后按申请自行安排好课。

如果教师因突发事件或紧急公务无法先行履行请假与调课手续，则由教师本人先报告年级组和教务处相关同志，由年级组先行安排调课，事后由教师本人办理补假手续，完善调课事宜。

如果事后仍未履行补假和调课手续，则按学校请假制度追究相关人员的责任。

3.对于长时段调课（三天以上一周以内），长时段事、病假必须报校长办公室批准后由本年级教研组统一安排调课，年级主任签字后在教导处备案。

二、代课1.对于教师因公事外出过一周以上的，其课程必须由其他老师代课的，一般应履行好请假手续后拿请假条先报教导处，由教导处安排代课（或由年级组做好代课安排），然后由教导处下发代课通知单并备案。

2.对于教师因私事（含事假、病假等）请假超过一周以上的，其课程必须由其他老师代课的，必须先上报校长办公室批准，再由分管校长视具体情况协同教务处安排教师代课，同时下发代课通知单，代课情况由教导处备查。

三、备注1.对于请假在五天及五天以下的，原则上只安排调课，请假在五天以上的，一般情况下由教务处或年级组安排专人代课。

小学校代课制度

随着我国教育事业的快速发展，师资力量的需求日益增加。

为了满足农村地区、偏远地区以及城市部分学校对教师的需求，我国逐步形成了小学校代课制度。

小学校代课制度是指在学校师资力量不足的情况下，通过向社会公开招聘代课教师，以缓解师资短缺的问题。

二、制度内容1. 代课教师的招聘（1）招聘对象：具有教师资格证书，热爱教育事业，具备一定教育教学能力的人员。

（2）招聘条件：年龄在35周岁以下，具备大专及以上学历，持有教师资格证书。

（3）招聘程序：发布招聘公告、报名、资格审查、面试、考核、公示、聘用。

2. 代课教师的待遇（1）工资待遇：代课教师的工资按照国家相关规定执行，并根据工作年限、学历、职称等因素进行适当调整。

（2）社会保险：代课教师应依法参加养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。

（3）休息休假：代课教师享有国家规定的法定节假日、休息日和带薪年休假。

3. 代课教师的考核与管理（1）考核内容：教育教学能力、师德师风、工作态度、教学成绩等。

（2）考核方式：定期考核、年度考核、教学竞赛、教学观摩等。

（3）管理措施：建立代课教师档案，对代课教师进行定期培训，提高教育教学水平。

4. 代课教师的转正（1）转正条件：代课教师在任教期间表现良好，考核合格，且符合国家规定的转正条件。

（2）转正程序：向学校提出转正申请，经学校审核通过后，报教育行政部门审批。

1. 缓解师资短缺问题，保障教育教学质量。

2. 为代课教师提供稳定的就业机会，促进社会和谐稳定。

3. 提高教师队伍整体素质，推动教育事业持续发展。

4. 促进教育公平，缩小城乡教育差距。

四、制度实施与展望1. 加强政策宣传，提高代课教师的社会地位和待遇。

2. 完善代课教师管理制度，确保制度落实到位。

3. 提高代课教师培训质量，提升教育教学能力。

4. 推进教师编制改革，逐步解决代课教师转正问题。

总之，小学校代课制度是我国教育事业发展的重要组成部分。

通过不断完善和优化制度，将为我国教育事业的发展提供有力支持。

小学调课代课管理规章制度

小学调课代课管理规章制度1. 引言本规章制度的目的是为了规范小学调课代课的管理，确保学校教学工作的正常进行。

本章程适用于所有在小学工作的教师和管理人员。

2. 调课管理2.1 调课申请1.调课应提前至少3个工作日进行申请，申请内容包括：原上课时间、调课时间、调课原因、代课教师姓名（若需要代课）。

2.调课申请应由班主任或相关学科老师填写，并经部门负责人批准。

3.调课申请书应保留相关人员签名及审批意见的记录。

2.2 调课通知1.调课申请经批准后，应及时向相关受影响的教师、学生及家长发出调课通知。

2.调课通知应包括原上课时间、调课时间、调课原因、代课教师姓名（若需要代课）等信息。

3.针对代课教师，通知中应明确代课教师的姓名、联系方式、授课内容等具体安排。

2.3 调课变更1.若因特殊情况需调整已经确认的调课安排，申请人应及时向相关人员进行通知，并说明变更原因。

2.调课变更应经相关管理人员审批后方可生效。

3.调课变更通知应及时发出，确保受影响的教师、学生及家长获知最新调课安排。

3. 代课管理3.1 代课申请1.代课申请应提前至少1个工作日进行申请，申请内容包括：代课课程、代课日期、被代课教师姓名、代课教师姓名。

2.代课申请应由班主任或相关学科老师填写，并经部门负责人批准。

3.代课申请书应保留相关人员签名及审批意见的记录。

3.2 代课通知1.代课申请经批准后，应及时向代课教师、被代课教师、学生及家长发出代课通知。

2.代课通知应包括代课课程、代课日期、被代课教师姓名、代课教师姓名等信息。

3.针对代课教师，通知中应明确代课教师的姓名、联系方式、授课内容等具体安排。

3.3 代课考核1.代课教师在代课期间，应严格遵守学校教学大纲和相关教学要求，不得随意调整授课内容。

2.被代课教师有权对代课教师的教学情况进行评估，评估内容包括教学准备、课堂管理、教学效果等方面。

3.代课教师的代课评估结果应与学校教学评估体系相结合，并作为其绩效考核的重要参考。

小学调课、代课制度

小学调课、代课制度为了规范教学秩序，维护教学计划的严肃性，保障正常教学秩序，保证不误课，特制定调课、代课制度。

一、教师应认真按照课程表规定的时间上课。

每学期课程表一经排定，没有特别原因不得变更。

二、教师符合下列情况方可申请调课：（一）因公出差、开会、参加学术活动等公务活动需调课者，经分管校长批准作公假处理。

（二）因疾病调课，以县级及以上医疗单位诊断证明为准作病假处理；事前不能提供诊断证明者，事后需将诊断证明补入（不迟于一个星期），否则按事假处理。

（三）因事请假调课需按请假制度办理请假手续，超出规定时限按事假处理；（四）学校的重大活动需调课的，经分管校长批准作公假处理。

三、教师临时请假调课一周以内由本人自己调课，请假超过三天自己无法调配，学段主任协助解决，报课程与教学中心备案。

一周以上由本人向学段主任提出申请，由课程与教学中心协同学段主任进行调课或让其他教师代课。

四、任课教师请假调课手续按下列程序办理：（一）教师凭有关证明，到课程教学中心填写《调课通知单》，课程与教学中心按实际代课计入绩效考核；（二）教师本人调课结束后，将《调课通知单》交学段或代课教师，学段主任负责协助监督落实教师代课情况；（三）坚持先调课后请假原则，调课申请单原则上至少提前一天办理完毕并通知到代课教师，代课教师签字确认后提交课程教学备案。

因病或急事请假，先自行将前两天课进行调课，事后补办调课手续，需要学段和课程教学中心统一协调的在第三天开始落实，因个人原因造成空堂按旷工处理。

注：监考人员病、事假办法。

学校统一组织的各种考试如请病、事假两天内的（含两天），则按教师平均监考节数计算，每节扣2分绩效分；自行调换监考任务的老师，须报课程与教学中心同意，不扣分；对于缺席监考的教师扣绩效分5分，迟到5分钟的监考教师扣绩效分2分，迟到10分钟以上按照缺席监考处理。

五、调课的管理与检查（一）为稳定教学秩序非特殊情况一律按课表上课，不得随意自行调课。