育种学复习资料
育种学复习资料(级农学班)2
育种学复习资料（级农学班）2《育种学》一、名词解释2、经济性状：指符合人类的生产要求，与农产品的数量和质量关系最密切的动植物性状。
3、自交不亲和：指具有完全花并可形成正常雌、雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。
4、种质资源：一般是指具有特定种质或基因，可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
5、生态类型：在同一物种变种范围内，在生物学特性、形态特征等方面均与当地的主要生态条件相适应，遗传结构也基本相似的作物类型。
6、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定，选择并通过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
7、混合法：在自花授粉作物的杂种分离世代，按组合混合种植，不加选择，直到估计杂种后代纯合百分率达到80%以上时（约在F2—F6）才开始选择一次单株，下一代成为株系，然后选拔优良系统进行升级试验。
8、衍生系统法：由F2或F3一个单株所繁衍的后代群体分别称之为F2或F3衍生系统。
这种方法是在F2或F3进行一次株选，以后各代分别按衍生系统混合种植，而不加选择。
对衍生系统进行测产，测定结果只作参考，淘汰明显不良的衍生系统，并逐代明确优良的衍生系统，直到产量及其他有关性状趋于稳定的世代（F5-F8），再从优良衍生系统内选单株，下一年种成株系，从中选择优良系统进行产量比较试验，直至育成品种。
9、一环系：由地方品种，综合品种和人工合成群体分离出的自交系。
10、二环系：从自交系间杂交种中分离出的自交系。
11、回交：杂种后代与双亲之一连续多代杂交。
12、一般配合力：一个纯系亲本在一系列杂交组合中的平均产量或其它性状的平均表现。
13、特殊配合力：某杂交组合的实测值与预测值之差。
14、雄性不育系：在两性花或雌雄同株植物中，雌蕊发育正常，但遗传性上自身造成无花粉或花粉失去活力的植株所构成的品系。
15、雄性不育恢复系：凡雌雄蕊正常，自交结实，能用作不育系的授粉亲本，并使杂种一代恢复正常育性的品种或品系。
植物育种学复习资料
1.人类面临的三大威胁:⑴粮食安全问题⑵能源危机⑶环境恶化2.粮食产量降低的原因:①耕地面积减少；东中部，西北部②农民种粮意向减弱；③气候因素；④水资源短缺3.生物进化的三要素：遗传、变异和选择。
遗传、变异是生物进化的内因和动力，选择是生物进化的外因，决定生物进化的方向，因此植物育种就是适当利用自然进化的人工进化4.遗传改良：指植物品种改良5.品种：植物品种是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要经过人工选育或发现并经过改良，形态特征和生物学特性一致，遗传性状相对稳定的某种植物的某种群体6.品种的特性：品种的三性（DUS）：特异性、一致性、稳定性7.植物育种学：⑴性质：植物育种学是研究选育及繁殖植物优良品种理论与方法的科学。
⑵特点：综合性；实践应用性⑶任务：①选育优良品种；②繁育优良品种的优质种子8.现代植物育种学的特点：①育种目标提高；②育种基础理论研究加强；③种质资源工作得到重视与加强；④性状鉴定手段现代化，选育效率高；⑤开拓许多育种的新方法与新技术。
第1xx育种目标1.作物的育种目标（breeding objective）:在一定自然、栽培和经济条件下，对选育新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。
2.植物育种的主要目标:高产、稳产、优质、适应机械化。
3.高产（一）:产量的形成:⑴生物产量(biomass):作物整个生育期间,通过光合作用和生产积累有机物的总量(有机物质90％~95％,矿物质占5％~10％。
经济产量(economicyield)栽培目的所需要的经济价值的那部分产量(子粒、块根、块茎等)。
经济系数(coefficient of economics)或收获指数(harvest index)：生物产量转化为经济产量的效率,即经济产量与生物产量的比值。
⑵高产品种的重要特征特性:“源、流、库”学说：同化产物多，运转能力强，且要有相应的贮藏产品的器官。
育种学复习资料资料
一、名词解释：1.MAS（分子标记辅助选择）：借助分子标记对目标性状的基因型进行选择。
2.测验种：测交所用的共同亲本。
3.纯系:对突变和杂交基因型经过连续多代自交加选择而得到的同质纯和群体。
4.复交：两个以上的亲本进行两次或两次以上的杂交。
5.光温敏雄性不育：由光、温诱导的雄性不育。
6.回交：两亲本杂交后的杂种F1与亲本之一再次杂交的方式称为回交。
7.基因聚合：将分散在不同品种中的有用基因聚合到同一个基因组中。
8.轮回亲本：用于多次回交的亲本9.配合力：一个亲本与其他若干个亲本杂交后杂种F1的生产力或某个数量性状指标的大小。
10.配子体自交不亲和性：其自交不亲和性受配子体基因型控制，表现在雌雄配子间的相互抑制作用11.作物品种：人类在一定的生态条件下和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的群体。
12.双交种：通过双交的杂交方式培育出的种子称为双交种。
13.特殊配合力：某特定亲本品种配置杂交组合在某一数量性状上的实际水平与根据其双亲的一般配合力推算的理论值的偏差。
由基因的非加性效应决定，是不能遗传的部分。
14.天然异交率：作物不同品种间天然杂交的概率。
15.系谱法：自杂种第一次分离世代（单交F2,复交F1）开始选株，分别种成株行，以后各世代均在优良系统中选优，直至选育出性状优良一致的系统是升级进行产量实验。
16.选择育种（系统育种）：对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定、选择并通过品种比较实验和生产实验培育农作物新品种的育种途径。
17.雄性不育性：植株的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。
18.一般配合力：某一纯系品种与若干纯系品种杂交后，其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。
由基因的加性效应所决定，为可遗传的部分。
19.引种：泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。
20.诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选择而培育新品种的育种方法。
育种学复习资料
园林植物育种学1.园林植物：具有一定观赏价值，适用于室内外布置以美化环境并丰富人们生活的植物。
2.中国曾被世界园艺界称为“园林之母”。
其意是指中国野生植物资源的丰富和栽培植物品种的多彩多样。
（向外传的比如：茶花类、菊花、百合、荷花、芍药、牡丹、杜鹃、月季等等）3.育种是通过引种、选种、杂交育种以及生物技术育种或者良种繁育。
4.园林植物育种研究的对象：园林植物的观赏性、生物学特征、生态习性。
5.园林植物育种学贩具体内容主要有：育种对象的选择、育种目标的制定、实现目标的相应策略；种质资源的调查、收集、保存、评价、创新、利用的方法；目标性状的遗传分析、鉴定、标记、选育的原理方法；人工创造变异的途径和方法；杂种优势的利用途径和方法；育种不同阶段的试验技术；新品种审定、登录的程序和方法，品种保护的措施；品种推广和繁育的程序和方法。
（品种是一个群体的概念）6.园林植物品种的基本特性：特异性、一致性、稳定性。
（梅、兰、竹、菊是中国民族花文化的精髓）7.我国古代花文化花卉育种的主要方式：1）引种、2）实生苗育种3）土肥水管理4）嫁接5）压条8.育种除了一般观赏性外：还有一是抗性育种、二是适应花卉商品生产的育种。
9.选拔野生花卉就注意以下几点：观赏价值第一、有特殊优点、抗逆性很强、适于作地被植物、选种与引种驯化相结合。
10.园林植物育种目标的制定原则：长远目标与近期目标相结合；因地制宜，切实可行；突出重点，兼顾一般；明确选育的具体性状及其指标；制定育种目标要注意不同类型品种的合理搭配。
11.园林植物育种目标：1）园林花卉主要观赏优点：花型、花色、叶形、叶色、株型、芳香、彩斑。
2）抗逆性强：抗病虫、抗寒，抗旱、耐盐碱，耐热，抗污染育种；3）延长花期；4适宜生产、耐运输的切花；5）低能耗。
12.育种技术：1）常规育种特点：简单易行、价格低廉、育种周期长、创造的变异有限、有性杂交产生的变异依赖于亲本性状；2）非常规技术（包括诱变、分子生物学技术、离体培养技术）特点：技术精度要求高、需要一定仪器设备、育种同期相对较短可以极大地缩短育种年限，加快育种进程、可以创造更丰富的变异，遗传物质的交流可以跨跃特种之间的天然隔离、需要注意生物安全问题。
育种学考试复习资料
选择（1分×10）名词解释（2分×10）填空（1分×20）判断（1分×10）简答（6分×4）论述（16分×1）填空1、进化的基本要素：变异、遗传、选择2、种质资源的类别：主栽品种、地方品种、原生种及原始栽培类型、近缘种、育种材料3、种质资源的保存：就地保存和迁地保存、种子保存、种植保存、离体试管保存、利用保存、基因文库保存4、花粉活力检测：形态检验、染色法、培养基发芽检测、花柱压片检测（花粉管萌发情况）5、雄性不育性的表现类型和遗传方式1．雄蕊退化2．花粉败育3．功能不育4．部位不育名词解释1、品种：在一定时期内主要经济性状符合生产和消费市场的需要；生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术的要求；可用适当的繁殖方式保持群体内不妨碍利用的整齐度和前后代遗传的稳定性，以及具有某些可区别于其他品种的标志性状的家养动植物群体。
2、园艺植物育种学：是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
3、引种：植物的任何种类和品种在自然界都有一定的分布范围。
人类为了满足自己的需要，把他们从原来的分布范围引到新地区的实践活动叫植物引种。
4、芽变：发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
5、实生选种：针对实生繁殖的群体为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种。
6、常规杂交育种：按育种目标选择选配亲本，通过人工杂交的方法将分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，并对其后代进行多代选育，获得基因型纯合或接近纯合的新品种的育种途径。
7、优势杂交育种（优势育种）：利用杂种优势选育用于生产的杂交种品种的过程叫优势杂交育种。
8、杂种优势：是指两个遗传组成不同（即基因型不同）的亲本杂交产生的F1代个体在生活力、生长势、适应性和丰产性等方面都超过双亲的现象。
9、自交系：是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合、遗传稳定的自交后代系统。
园林植物育种学复习资料
一、单选题（共20题，40分）1、嫁接时适用带木质部嵌芽接的树种是（）（2.0）A、苹果B、梨C、桃D、柿子正确答案： D2、下列选项中，不属于田间检验的作用的是（）（2.0）A、检查制种田的隔离情况B、检查品种真实性和鉴定品种纯度C、检查田间生长情况D、检查品种真实性和品种纯度是否符合种子认证的要求正确答案： D3、下列哪种碱基不会出现在RNA中？（2.0）A、尿嘧啶B、胸腺嘧啶C、胞嘧啶D、腺嘌呤正确答案： B4、种子干燥主要采用晒种法、吹风干燥法和（）（2.0）A、熏蒸干燥法B、使用干燥剂C、加热干燥法D、烘烤法正确答案： C5、种子包装材料中，（）强度好，但容易透湿，防湿、防虫和防鼠性能差。
（2.0）A、多层纸袋B、铁皮罐C、聚乙烯铝箔复合袋D、麻袋正确答案： D6、（）是优良品种的基本特征，也是园艺植物育种的基本目标（2.0）A、适应性强B、抗耐性强C、高产稳产D、品质优良正确答案： C7、西瓜种子发芽很慢的主要原因是（）（2.0）A、种子皮太厚B、种子太小C、西瓜太大D、种子不鼓正确答案： A8、大白菜的种子生产上一般采用（）种子为好（2.0）A、 1-2年B、 3-4年C、 5-6年D、 7-8年正确答案： A9、宿根花卉和球根花卉合称为（）（2.0）A、露地花卉B、切花花卉C、多年生花卉D、温室花卉正确答案： C10、我国目前品种审定的主要（）（2.0）A、区域试验结果B、农民反应C、领导部门意见D、已种植面积正确答案： A11、（）是引种驯化成功标准之一（2.0）A、产量得到提高B、抗逆性得到提高C、品质得到改良D、原经济价值没有降低正确答案： D12、衡量品种混杂退化的指标可以是（）（2.0）A、种子净度B、种子水分C、品种纯度D、千粒重正确答案： C13、选择育种的主要技术环节包括（）（2.0）A、取材要适当B、选择目标要明确并有一定的选择数量C、鉴定要准确，多看精选D、以上都是正确答案： D14、在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（）（2.0）A、胚根B、胚芽C、胚轴D、子叶正确答案： B15、下列选项中，（）不是花卉选择育种的选择方向（2.0）A、形态奇特B、花色奇特C、叶色奇特D、病毒积累正确答案： D16、无性繁殖遗传特点主要有：（2.0）A、遗传基础复杂B、性状稳定，不易分离C、可通过有性繁殖进行杂交育种D、以上都是正确答案： D17、水稻正常的叶片组织细胞染色体数是12对，胚乳、胚囊、根尖细胞中的染色体数目是多少（2.0）A、 24，96，24B、 24，48，24C、 36，96，24D、 36，24，24正确答案： C18、在种子净度分析中，对于净种子的判别是（）（2.0）A、完整的种粒和大于1/2的破损粒B、完整的种粒和无胚的种粒C、完整的种粒的小于1/2的破损粒D、只指完整的种粒正确答案： C19、千粒重的测定方法有3种。
育种学复习资料
填空1、品种的特性：优良、适应、整齐、稳定、特异2、园艺植物育种对象的选择：相对集中和稳定、主要对象：大宗生产园艺植物、优势协作3、引种的原理：P=G+E (P：表现性G：基因型E：环境)4、园艺植物育种目标的特点：多样性、高效性、季节性、兼用性5、种植资源基本构成特点：国家资源工作机构、省级资源工作机构、育种单位级6、周缘嵌合体的表现：①O-O-O非突②O-M-O LII层中周嵌合体③M-O-O外周嵌合体④O-O-M内周嵌合体7、品种的类型：同型纯合、同型杂合、异型纯合、异型杂合8远缘杂交的主要障碍：杂交的难交配性、杂交的难育性、杂交的难稔性9、自交不亲和性的特点：①配子体型不亲和性②孢子体型不亲和性10、自交不亲和/系的繁殖方法：蕾期授粉、食盐水处理11、常规杂交育种和优势杂交育种的育种程序：常：先杂后纯；优：先纯后杂12、多倍体的特点：①巨大性②育性低③生理生化的变化④品质好、抗逆性强和适应性强13、种质资源的类别（按来源及性质分）：主栽品种、本地种质资源、外地种质资源、野生植物资源、人工创造的种质资源14、适合于选育多倍体的植物：无籽西瓜15、授粉的方式：自花授粉、常自花授粉、自由授粉、异花授粉16、影响引种效果的因素：①品种的适应性②实际栽培季节的气候相似性③产品利用目的与消费习惯④人的主观能动性17、引种的原则：适地适树、改树适地、改地适树18、生态型的类型：气候生态型、土壤生态型、共栖生态型19、杂种优势的表示：超中优势、超亲优势、超标优势、离中优势20、亲本的选配原则：①双亲优势互补、②以优良性状多的亲本作母本、③注意品种繁殖器官的能育性，杂交亲和性和开花期21、化学诱变剂及处理方法：①烷化剂、核酸碱基类似物、其他诱变剂②浸渍法、涂抹法和滴液法、注入法、熏蒸法、施入法22、芽变引种的成效：新红星（红星的短枝型芽变）、苹果（金冠、元帅）、柑桔（温州蜜柑、砂糖桔）23、调节花期的方式：①短日照促进提前开花②长日照延长后开花24、自交不亲和指数的测定：①全组混合授粉法②轮配法③隔离区自然授粉（指数：＜0.05）25、多亲杂交：添加杂交、合成杂交26、适合人工去雄制种的植物：番茄、茄子、辣椒27、人工去雄制种法：适于花大、花期长、种子数量多、繁殖系数高的作物28、质核互作雄性不育系的选育：①测交及连续回交筛选保持系②人工合成保持系29、雄性不育植株的合成方法：①细胞质雄性不育系的选育②核基因雄性不育系的选育③质核互作雄性不育系的选育30、自交不亲和的学说：①免疫学说②乳突隔离学说31、自花授粉和异花授粉的区别（1）自花：完全化，雌雄蕊同熟，自交亲和。
育种学复习整理
育种学复习整理第一章家畜：在人类的控制干预下能够进行正常繁殖有相当大的群体规模具有有利于人类的经济性状性状能够稳定遗传到下一代家养的驯化动物。
（广）（狭）：属于哺乳纲的驯化动物家禽：属于鸟纲的驯化动物家畜和野生动物的区别联系：联系：各种家畜都由野生动物驯化而来；属于同一物种的野生和家养动物的遗传差异不大区别：生存方式；对环境的适应能力；对人类的依赖程度；选择对体型外貌、生产性能和生活习性的影响物种、品种和品系的概念，品种的六个要素（教科书第12页），第2章质量性状变异可以截然区分为几种明显不同的类型，一般用语言来描述；由单个或少数几个基因座所决定的，性状不受或很少受环境因素的影响，表型变异为间断分布数量性状个体间性状表现的差异只能用数量来区别，变异是连续的。
由微效多基因所决定，性状很大程度上受环境因素的影响，表型变异是连续分布阈性状(thresholdtrait)：表现型呈非连续变异，与质量性状类似，但不是由单基因决定，性状具有一个潜在的连续型变量分布，遗传基础是多基因控制的，与数量性状类似。
区分性状的依据:这些特征是描述性的还是可测量的；字符是间歇性分布还是连续分布；性状的表现是否容易受到环境的影响；控制性状的遗传基础是单基因或多基因。
基因中存在三种不同的效应，即加性效应、等位基因间的显性效应和非等位基因间的上位效应。
定量描述数量性状遗传规律有三个最基本的遗传参数：重复力、遗传力和遗传相关重复力（repeatability）它是衡量同一个体数量性状多项指标之间相关性的指标。
?重复力可用于验证遗传力估计的正确性?重复力可用于确定性状需要度量的次数遗传力概念和估计原理广义遗传力是指数量性状的基因型变异与表型变异的比例。
它反映了遗传效应和环境效应对一个性状的影响程度。
实现遗传力指对数量性状进行选择时，通过亲代获得的选择效果，在子代能得到的选择反应大小所占的比值，这一概念反映了遗传力的实质。
狭义遗传力指数量性状育种值方差占表型方差的比例。
作物育种学复习资料
作物育种学一、名词解释1、自交不亲和：是指具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的植物，但自花授粉不能结实的特性。
2、近等基因系：具有相似遗传背景、而只在个别性状上有差异的许多品种。
3、种质资源：遗传育种领域内，把一切具有一定种质或基因的生物类型。
4、育种目标：对所要育成品种的要求，即在一定地区的自然、栽培和经济条件下，对计划要选育出的品种应具有哪些优良性状以及各生物学和经济学性状上的具体指标。
5、稳产：优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小，在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用。
6、经济系数：收获指数（harvest index），指生物产量转化为经济产量的效率，即经济产量与生物产量的比值。
7、引种：广义的引种（crop introduction）指从外地或外国引入优良品种、新植物、新作物、品系以及供研究用的或有价值的种质资源或遗传资源材料。
从生产的角度讲，引种是指从外地或外国引入优良新作物或新品种，通过适应性试验，直接在生产上推广种植。
8、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异通过性状鉴定、选择，再经过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
9、驯化则是人类使植物适应新的地理环境能力、并对其加以改造和利用的过程10、间接鉴定：根据性状间的相关变异的原理，借助于与目标性状有高度相关的性状的表现来对目标性状进行的鉴定称为间接鉴定。
11、直接鉴定：根据性状的直接表现对其进行鉴定的方法称为直接鉴定。
12、田间鉴定：在田间栽培条件下，对有关性状进行的鉴定称为田间鉴定。
13、室内鉴定：品质等生理生化性状则必须在实验室条件下，借助于某些实验仪器设备才能进行鉴定。
14、自然鉴定：（当被鉴定的性状在自然条件下能正常、充分地表现时）在田间自然条件下对其进行的鉴定，这就称为自然鉴定。
15、诱发鉴定：在人工诱发条件下所进行的鉴定称为诱发鉴定。
16、杂交育种：不同品种之间杂交获得杂种，继而对杂种后代进行选择以育成纯系新品种的育种方法。
育种学 复习资料
育种复习材料第一章绪论：一、品种：经人工选择培育，在遗传上相对纯合稳定，在形态特征和生物学特性上相对一致，并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。
二、品种的属性（特性）：优良、适应、整齐、稳定和特异五方面。
（1）优良指群体作为品种时，其主要性状或综合经济性状符合市场需求，有较高的经济价值。
如：抗病、优质、丰产、耐贮运、适加工等。
（2）适应包含对一定地区气候、土壤、病虫害和某种逆境的适应，对一定的栽培管理和利用方式如对肥、水充足的适应，对机械化作业的适应，对加工及其工艺过程的适应等。
（3）整齐包括品种内个体间在株型、生长习性、物侯期等方面的相对整齐一致和产品主要经济性状的相对整齐一致。
（4）稳定指在采用适于该品种的繁殖方式的情况下保持前后代遗传的稳定。
（5）特异指作为一个品种，至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认的标志性状。
三、园艺植物育种学：是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。
园艺植物育种学是对果树、蔬菜及观赏植物进行遗传改良并培育出栽培品种的科学，是以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学。
第三章育种对象和目标育种的主要目标性状：产量、品质、成熟期、对环境胁迫的适应性、对病虫害的抗耐性、对保护地栽培的适应性。
品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、营养品质、加工品质和贮运品质等。
第四章种质资源一、种质资源：培育新品种的原始材料——育种的原始材料。
注：种质：是能从亲代传递给子代的遗传物质。
二、种质资源的重要性和迫切性P46-50重要性：①没有好的种质资源，就不可能育成好的品种。
如欧洲马铃薯晚疫病大流行，几乎毁掉整个欧洲马铃薯种植业。
②当代植物育种中的每一重大成就，突破性品种的育成几乎都是和种质资源方面重大发现和开发利用联系在一起的。
③种质资源是人类的宝贵财富。
迫切性：1）种质资源面临迅速流失的重大威胁：①森林覆盖率下降；②过度放牧和盲目滥垦；③大面积环境污染造成生态环境恶化；④掠夺式的资源开发和利用；⑤育种业发展迅速但缺少可持续发展的观点。
作物育种学复习全
一、名词解释1、品种：遗传性状相对稳定，性状相对一致，并用于生产某种作物的群体。
2 自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。
3、自交不亲和系：4、芽变：是体细胞突变的一种•植物芽的分生组织体细胞发生的突变。
5、不定胚：是与受精卵具同样形态变化过程的植物体细胞形成的胚。
6、无融合生殖：植物的雌雄性细胞甚至雌配子体内的某些单、二倍体，不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁殖后代的方式。
7、育种目标（Breeding objective ）：指对计划选育的新品种应具备的优良性状的具体要求。
在一定的自然、栽培和经济条件下，对计划选育某种作物的新品种提出应具备的优良特征特性。
8、经济系数：经济产量与生物学产量之比，通常用下式表示：经济系数=经济产量/ 生物学产量9、种质资源：具有特定种质或基因、可供育种或相关研究利用的各种生物类型的总称。
10、引种：从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传材料。
11、选择育种：对现有品种中出现的自然变异，通过个体选择和后代鉴定试验而选育新品种的方法。
12、杂交育种：通过品种间人工有性杂交获得杂种，并在杂种分离世代中选择符合目标要求的新品种的育种技术。
13、组合育种：将分属于不同品种的、控制不同性状的优良基因在分离世代随机重组结合，形成各种不同的基因组合，再通过定向选择，育成集合双亲优点于一体的新品种。
14、超亲育种：将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于同一杂种个体，通过对分离世代的随机重组和选择，育成该性状上超过亲本的新品种。
15、回交育种：借助回交方法进行作物新品种选育的育种技术。
16、轮回亲本：用于多次回交的亲本。
17、非轮回亲本：只有第一次杂交时应用的亲本。
18、近等基因系：指绝大多数基因位点相同（遗传背景基本相同），仅少数位点不同的株数与等位基因相对。
19、多系品种：指由几个纯系品种或品系的种子,按一定比例混合成播种材料的一个品种群体。
育种学复习资料(全)
《家畜育种学》复习参考一、名词解释1.孟德尔群体：个体间有交配的可能性，在连续世代间有基因交换的有性繁殖群体估计原理：线性回归2.选择差：被选留个体的平均表型值与侯选群平均表型值之差。
3.育种值：基因的加性遗传效应，能稳定遗传，在育种过程中能被固定，故又称为育种值。
4.BLUP：最佳线性无偏预测。
“最佳”指估计值的误差方差最小；“线性”指估计值是观察值的线性函数；“无偏”指估计值的数学期望等于被估计量的真值；“预测”指对随机变量的估计。
5.杂种优势：杂交所产生的杂种，往往在生活力、生长势和生产性能等方面，表现在一定程度上优于其亲本纯繁群体的现象。
6.家畜：在人类控制干预下，能够顺利的进行繁殖的，有相当大的群体规模，并有利于人类的经济性状得到充分发展并能遗传下去的家养的脊椎动物。
7.培育品种：是指有明确的育种目标，在遗传育种领域与技术指导下，经过较系统的人工选择过程而育成的家畜品种。
经过人们有明确目标选择和培育出来的品种。
8.基因库：在一个有性繁殖群体中，全体成员所共有的基因组合。
9.遗传漂变：小群体内，由于配子的随机抽样导致的基因频率在世代间的随机变化就称为随机遗传漂变。
10.遗传力：广义遗传力是指数量性状基因型方差占表型方差的比例。
狭义遗传力是指数量性状育种值方差占表型方差的比例。
11.胴体重：屠宰后去内脏、头和蹄后的左半扇胴体重。
12.管围：在左前肢管部上1/3最细处量取的水平周径。
13.动物模型：当一个模型中随机遗传效应为动物个体本身的加性遗传效应时，称此模型为动物模型。
14.选择反应：通过人工选择，在一定时间内，使得性状向着育种目标方向改进的程度。
它是选择差稳定遗传给后代的部分。
15.留种率：被选留种用个体的数量占被测定个体数量的比值称为留种率。
16.相对育种值：个体育种值相对于所在群体均值的百分数。
17.品系：是指具有突出的优点，并能将这些优点稳定遗传下去的种畜群，是品种的基本单位。
18.级进杂交：级进杂交又称为改良杂交，指用优良的培育品种（称为改良品种），大幅度提高本地生产力低、生产力方向不理想、生长慢、成熟晚的品种（称为被改良品种）的一种方法。
育种学复习重点资料
绪论1．作物品种的概念：人类在一定的生态和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学，形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
2．作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。
3．作物育种学的主要任务是：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。
4．作物育种学的性质：人工进化的科学；综合性应用的科学；实践性强。
5．作物育种学主要内容：育种目标的制定和实现目标的相应策略；种质资源的搜集、保存、研究、利用和创新；选择的理论和方法；人工创新变异的途径、方法及技术；杂种优势利用的途径和方法；目标性状的遗传、鉴定和选育方法；作物育种各阶段的田间实验技术；新品种的审定、推广和种子生产第一章作物的繁殖方式极品种类型1.作物的繁殖方式：有性繁殖，主要包括自花授粉，异花授粉，常异花授粉。
还有两种特殊方式是自交不亲和性和雄性不育性。
无性繁殖包括植株营养体繁殖和无融合生殖无性繁殖。
无融合生殖包括无孢子生殖，二倍体孢子生殖，不定胚生殖，孤雌生殖。
2.作物品种的类型：自交系品种，杂交种品种，群体品种，无性系品种。
3.自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯和品种。
包括了自花授粉作物的常规品种和异花授粉作物的自交系。
4.自交系的理论亲本系数：具有亲本纯合基因型的后代植株数达到或超过87%，就是自交系品种。
5.自交系的育种特点：1、自交+ 单株选择，连续自交下选择纯合优良的基因型。
2、创造丰富变异群体从中进行单株选择。
6.杂交种品种：指在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。
7.杂交种遗传特点：个体内基因型高度杂合，个体间基因型有不同程度的异质性。
育种学复习资料
13.特殊配合力：某特定亲本品种配置杂交组合在某一数量性状上的实际水平与根据其双亲的一般配合力推算的理论值的偏差。由基因的非加性效应决定，是不能遗传的部分。
14.天然异交率：作物不同品种间天然杂交的概率。
15.系谱法：自杂种第一次分离世代（单交F2,复交F1）开始选株，分别种成株行，以后各世代均在优良系统中选优，直至选育出性状优良一致的系统是升级进行产量实验。
A基因工程B细胞工程C染色体工程D细胞器工程
25.下列哪一项不是诱变育种的特点( D )
A.提高突变率B.扩大突变谱C.缩短育种年限D.变异方向预见性强
26.下列育种方式中，（ A ）的基因型未发生变化。
A引种B杂交育种C诱变育种D转基因育种
27.下列哪种作物最易通过育种手段固定杂种优势?( D )
12.引种试验包括（观察）试验、（品种比较）试验、区域试验和栽培试验四个步骤。
13.有性繁殖的主要授粉方式有(自花授粉)、(常异花授粉)和异花授粉。
14.杂交水稻的三系是指(不育系)､(恢复系)和(保持系)｡
15.杂种优势的度量方法有：（中亲优势）、（超亲优势）、（超标优势）和杂种优势指数。
16.转基因方法概括起来说主要有两类：第一类是以载体为媒介的遗传转化，也称为间接转移系统法。第二类是（外源目的DNA的直接转化）。
14.公式：（F1－较好亲本）/较好亲本×100是（ D ）的表达式。
A平均优势B杂种优势C对照优势D超亲优势
15.关于喜温短日照作物的阐述哪一项是对的？（ B ）
A南种北引，生育期缩短，宜引早熟品种B北种南引，生育期缩短，宜引迟熟品种C南种北引，生育期延长，宜引迟熟品种D北种南引，生育期缩短，宜引早熟品种。
作物育种学复习资料
选择：1、制订育种目标的一般原则有哪些?ABCDA.着眼当前、顾及发展，兼顾现实可行性和预见性B.抓住生产中的主要问题，要有针对性C.明确落实具体性状，注重可操作性D.考虑品种的合理搭配，实现品种多样性。
2、在作物育种中常用的遗传参数有哪几种?ABCDEA.遗传力B.遗传相关C.遗传进度D.相关遗传进度E.选择指数3、自然变异的原因有哪些?ABCDA.基因突变B.染色体畸变C.自然异交D.原有微小差异的积累4、选择的创造性作用主要表现在哪几个方面?ABCA.增加某种性状的变异程度B.使多个性状得到综合改良C.选择的方向在某种程度上影响后代产生变异的性质和范围D.选择决定进化的方向5、影响选择效果的主要因子有哪些?ABCDA.群体的遗传组成B.群体大小C.性状的遗传特点D.选择的标准与鉴定的准确性6、引种的方法包括哪些?ABCDA.引种计划的制订和引种材料的收集B.引种材料必须严格检疫C.引种试验D.引进品种的审定和推广7、引种的意义有哪些?ABCDEA.解决生产者、消费者对品种的需求；B.增加我国的种质资源种类，为新品种培育奠定物质基础；C.作物育种的有效途径；D.扩大栽培区域，建立稳定的生产基地；E.野生种变栽培种，保护濒危作物。
8、作物育种学的任务是什么?ABCA.发掘、研究和利用各有关作物种质资源；B.选育适于该地区生产发展需要的高产、稳产、优质、抗逆、熟期适当和适应性强的优良品种、杂交种以及新作物；C.提供数量多、质量好、成本低的生产用种；并在推广新品种的过程中，不断地保持和提高其种性，实现生产用种良种化，种子质量标准化，实现农业生产的持续稳定发展。
9、关于作物品种说法正确的有哪些?ABCDA.品种是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据自己的需要所选育的某种作物的一定群体。
B.具有稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性。
C.与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别。
育种学期中复习资料
育种学期中复习资料绪论部分⾃⼰看、黄⾊标记为重点（仅为助教意见，其他没标记的也要看）第⼀章家畜的起源、驯化与品种名词解释家畜：（⼴义）指在⼈类控制⼲预下，能够顺利进⾏繁殖的、有相当⼤的亲体规模、并有利于⼈类的经济性状得到充分发展并能遗传下去的家养的脊椎动物。
（狭义）仅指属于哺乳纲的驯化动物，属于鸟纲的驯化动物则称家禽。
驯养：指捕获的野⽣动物在幼龄时经过调教和训练使其顺从和驯服，有时能按⼈的指挥和⽰意完成⼀些动作。
驯化：经过⼈类数千年的饲养、选择与育种，使动物体型发⽣巨⼤变化，完全失去野性，⽣活习性改变，并使其对⼈类有很⼤依赖性。
种：具有⼀定形态、⽣理特征和⾃然分布区域的⽣物类群，是⽣物分类系统的基本单位。
品种：具有⼀定经济价值，主要性状的遗传性⽐较⼀致的⼀种栽培植物或家养动物群体。
品系：属品种内的⼀种结构形式，它是指起源于共同祖先的⼀个群体。
经⾃交或近亲繁殖若⼲代以后所获得的在某些性状上具有相当的遗传⼀致性的后代。
简答品种具备的条件：1、来源相同；2、性状及适应性相似；3、遗传性稳定；4、⼀定的结构；5、⾜够的数量；6、被政府或品种协会所承认。
品种形成的因素：1、社会经济条件（市场需求、⽣产性能⽔平、集约化程度），举例：荷斯坦⽜与美利奴⽺（参考书14页）；2、⾃然环境条件（温度、湿度、降⽔量；海拔⾼度；阳光强度、光照时间），举例：阿拉伯马和牦⽜（参考书15页）。
畜禽品种分类⽅法：1、按改良程度（原始品种和培育品种）；2、按体型和外貌特征（体型⼤⼩、⾓有⽆、尾⼤⼩或长短、⽑⾊⽻⾊、鸡蛋壳颜⾊、骆驼峰数）；3、按主要⽤途（专⽤品种和兼⽤品种）举例：参考书16-17页。
列举国内外著名的畜禽品种及主要⽤途：猪（长⽩、⼤⽩、杜洛克：⾁⽤）；⽜（荷斯坦、娟姗：乳⽤；西门塔尔：乳⾁兼⽤；海福特、安格斯：⾁⽤）等。
（参考课件实验⼀）第⼆章家畜主要性状的遗传名词解释性状：个体可观察或测量的任何特性。
表型：个体某⼀性状观测得到的种类或度量所得的数值。
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《园艺植物育种学》复习资料1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。
3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。
4、大白菜育种的总的目标为优质、丰产、抗病和抗逆。
5、目前大白菜育种的主要方法是利用优势育种。
6、四倍体大白菜具有品质优良、抗病性、抗逆性强及耐贮性好的优点，具有很好的利用价值。
创造优良的四倍体材料是四倍体育种的关键技术之一。
7、目前，大白菜生长期至少有六大病害，为害程度依次为霜霉病、软腐病、黑斑病、病毒病、白班病和黑腐病。
设计白菜有性杂交技术规程。
8、甘蓝按叶色和叶形可分为白球、红球和皱叶三个类型。
9、萝卜属于多型种，包括二年生大型肉质根和一年生类型及油料萝卜。
10、萝卜普通种包括3个变种：短细长萝卜、黑萝卜、及中国一年生油料萝卜。
11、萝卜属近缘植物有4个种：长角萝卜、陆地萝卜、海萝卜、野萝卜。
12、以鲜食为主的黄瓜育种目标是：色泽青绿、刺瘤少，果实中型，肉质嫩脆，品质佳。
心室小，皮薄，瓜把短，生食、煮食均适宜。
早熟、丰产，种子多。
耐贮运，抗病力强。
13、生物技术在番茄上的运用。
P67某一优良番茄地方品种，但不抗病毒病，如何选育出抗病的新品种？设计育种方案14、番茄常见的病害有病毒病、青枯病、早疫病、晚疫病、叶霉病、灰霉病等。
15、按植物学划分，一般将茄子划分为三个变种：圆茄、长茄、矮茄。
16、茄子的主要病害有：黄萎病、褐纹病、早疫病、病毒病、青枯病。
17、豇豆主要质量和数量性状遗传如下：荚色遗传、荚长、籽粒颜色、生长习性、熟性、光周期、豇豆龙性不育的遗传、营养成分。
18、仁果类果树重要性状遗传：1、仁果类果树的遗传构成高度杂合，两品种间杂种性状出现多们复杂的分离。
2、苹果品种性状遗传值中非加性效应占有较大比重，有性过程中，非加性效应解体，导致单向选择的性状普遍退化，而双向选择的性状趋中变异。
3、仁果类果树是次级多倍体起源，特别是苹果多数种内存在2X、3X、4X、5X等倍性系列，增加了性状遗传的复杂性。
19、桃具有很多特点，有利于进行遗传研究：能够自交结实、实生苗童期短，世代更新快、许多经济性状属质量性状，表现为简单遗传、染色体数较少，一个染色体组只有8条染色体，有利于进行细胞遗传学研究、桃品种类型丰富，便于考查系谱关系。
20、桃鲜食品种育种目标，主要是为了延长鲜果的供应期和改善品质，具体目标主要有如下几方面：1、丰产、优质的极早熟桃；2、大果型、品质好、抗病强、耐贮的晚熟品种；油桃；蟠桃。
21、对成品桃罐头的出口要求是：1、色泽，桃片色泽金黄一致，明亮有光泽，无红色，不变色；2、形态，桃片不多于6片，肉层厚、核小、圆整，大小均匀，切削良好，无沉淀，汁液澄清；3、组织，具成熟桃的优良组织，成熟度好，果肉软硬适宜，不粗糙，不软烂，无碎片，不浑汤；4、风味，甜酸适口，香味浓，具有桃的风味特性，无异味。
22、在气候条件中，与葡萄引种关系密切的有以下几个因素：1、冬季绝对最低温度；2、活动积温；23、一、二年生的花卉一般称其为草花，包括一年生花卉和二年生花卉两种类型。
一年生花卉是指生活周期在一个生长季节内完成的花卉，一般春季播种，夏季开花结实。
24、一年生花卉育种具有如下特点：1、育种周期短；2、育种目标主要集中于花色艳丽，株型低矮、整齐一致；3、育种方法和技术以杂种优势利用为主；4、育种水平高，新品种层出不穷。
25、宿根花卉是指地下部器官形态未变成球或块状的多年生草本观赏植物，依耐寒力不同可分为耐寒性宿根花卉和不耐寒性宿根花卉。
26、花期是影响菊花生产的重要性状，影响菊花花期的因素很多，主要有遗传因素、自然环境条件、栽培技术等，其中自然环境条件是形成物种特性的最基本因子。
27、根据球根花卉的形态和变态部位，球根花卉可分为五大类，即：鳞茎类、球茎类、块茎类、根茎类、块根类。
球根花卉的繁殖以营养繁殖为主，非更新型球根花卉以种子繁殖为主，如仙客来。
28、木本花卉根据生态习性的不同，大体可分为常绿和落叶两大类。
29、园艺植物育种目标有哪些？高产稳产；品质优良；适应性强；抗病虫和除草剂；不同成熟期。
30、种质资源的类型有哪些？本地种质资源；外地种质资源；野生植物资源；人工创造的种质资源。
第三章园艺植物的品种选育及良种繁育第一节园艺植物品种选育的任务及主要目标一、园艺植物品种选育的任务1．品种的概念和良种的作用品种是指来自同一祖先、具有为人类需要的某种经济性状、基本遗传性状稳定一致、能满足人类生产物质资料及科学研究目的的一种栽培植物群体。
品种特性：优良、适应、整齐、稳定、特异。
良种作用：增加产量、提高品种、延长品种供应期、减少环境污染、适应集约化管理、提高工作效率。
2．园艺植物品种选育的任务▲ 种质资源的收集、保存、研究和利用▲ 利用引种、选种和育种等途径，按一定目标培育新品种▲ 采用各种新技术和新方法繁育新品种▲ 防止新品种的混杂退化，保持良种的优良特性二、园艺植物的主要育种目标1．提高产量在今后相当长的历史时期中，急剧增长的人口和有限的自然资源之间的矛盾会日益突出，所以，丰产仍是园艺植物育种的基本要求。
影响产量的因素很多，对某种植物来说，要先找出主要因素。
如大白菜的产量构成因素是单位面积栽种株数、单株叶片数和叶片重，而叶片数和叶片重又往往成负相关。
所以，一般不可能同时增加叶片数和叶片重，而只能侧重一个方面。
2．提高品质近年来对园艺产品品质的要求越来越高，可以说和产量同等重要或者说有时候比产量还重要。
但是品质又是一个比较复杂、难以解决的问题，因为它含的内容实在太多，如按产品的用途和利用方式可分为感官品质、营养品质、加工品质和贮运品质。
而每一项中包括很多内容，如感官品质又包括产品的大小、形状、色泽、风味、香气、质地等。
营养品质包括维生素A、维生素B、矿物质、蛋白质和有害物质。
3．培育不同成熟期的品种培育成熟期长短不同的品种，使早、中、晚熟品种配套，主要是为了解决园艺产品的周年供应问题，目前很多种类已经做到了这一点。
4．对环境胁迫的适应性也叫抗逆性，如抗寒、抗旱，耐高温、低温，抗涝、耐盐碱、抗大气污染等。
5．对病虫害的抗耐性通过遗传改良，增强园艺植物品种对病虫害的抗耐性，是减轻农药残留和环境污染的重要途径之一。
每种作物的病虫害有很多种，只能抓住主要矛盾，解决生产中的危害。
如要求“95”期间培育的番茄新品种必须抗TMV、耐CMV，黄瓜必须抗黄瓜花叶病、霜霉病、白粉病。
6．对设施栽培的适应性也就是培育专用的设施栽培品种，一般应要求耐弱光、耐低温、耐高湿。
三、制定育种目标的基本原则制定目标时一般应遵循下面几条原则1．主观条件与客观需要相结合2．经济效益与社会效益相结合3．当前与长远利益相结合4．目标性状要分清主次、明确具体生产上需要改进的性状很多，不可能一下子解决，所以要选择主要目标性状2～3个，并定出可以实现的具体指标。
如大白菜新品种对品质的要求时蛋白质含量1％以上、可溶性糖1.5％左右、维生素C含量30mg／100g鲜重、净菜率70％以上。
第二节园艺植物的种质资源一、种质资源的概念和类别1．种质资源的概念种质又叫遗传质，是指能从亲代遗传给子代的遗传物质。
那么凡是携带遗传物质的载体就叫种质资源。
它可以是群体、个体、器官、组织、细胞、染色体或者DNA片段。
园艺植物的种质资源就是指决定园艺植物各种性状的遗传信息载体的总称。
2．种质资源的类型▲ 本地品种资源：包括当前地方品种和主栽品种。
当前主载品种具有良好的经济性状和较广泛的适应性；地方品种适应性差，但往往具有某些罕见的特性。
▲ 外地品种资源：引自不同地区和不同生态环境，遗传基础广泛，具有广泛的多样性。
▲ 野生植物资源：具有广泛的适应性、抗病性和抗逆性。
▲ 人工创造的植物资源：主要是指人工诱变的各种突变体、远缘杂交创造的各种新类型等，虽有一些缺陷，但也具有特长性状。
二、种质资源的重要性和保护种质资源的迫切性1．种质资源的重要性种质资源工作是开展育种工作的物质基础，没有好的种质资源，就不可能育成好的品种。
所以，各国都大力、广泛地收集各类种质资源。
如美国本地植物资源很少，但目前却拥有世界上最多的植物资源，总数达40万份以上；前苏联每年从国外引进蔬菜种质资源7000～8000份；韩国起步虽晚，但已有10万份以上；我国目前最大的种质资源库贮藏有30万份以上。
2．保护种质资源的迫切性种质资源是培育新品种的物质基础，那么保护种质资源也是关系到农业可持发展的重要保证。
但是，近些年生态环境的不断恶化，加速了物种的灭绝；人们大量砍伐和烧毁森林，过度放牧使大片草原变成荒漠；另外，现代农业的发展使种植种类单一，也使物种的多样性在流失。
这些情况足以说明保护种植资源是刻不容缓的。
好在人们在付出了沉重的代价后已经开始清醒，认识到了保护环境、保护资源的重要性。
如我国这次“山峡工程”地区的种植资源就得到了很好的保护抢救；另外我国还抢救了赣南、粤北等开发区的一批珍稀、濒危的优异种质和近缘野生植物。
三、种质资源工作的内容1．种质资源的收集种质资源的收集方法有征集、考察、交换和转引。
2．种质资源的保存▲ 种植保存又分为就地保存和迁地保存。
就地保存比较简单，是在发现物种多样性的地区建立自然保护区，我国已建立各类自然保护区707个，如长白山、神农架、黄果树等自然保护区；迁地保存是对那些在本地区难以正常生长和繁殖的种类，将其迁移到更适合的地方。
如我国己在各地建立了16个果树种质资源圃。
▲ 贮藏保存适合于用种子繁殖的植物。
就是将植物的种子贮藏在种质库中，通过调节温度、湿度及气体成分使种子得以较长时间地保存。
根据温湿度条件不同及贮藏年限的不同，种质库分三个档次，即中期库、长期库和短期库。
▲ 离体试管保存即组织培养保存，是现代生物技术在种质资源工作中的应用。
它是把植物的茎尖、根尖、细胞等保存在试管中，隔一定时间继代培养一次，当有需要时再使其生根后移栽到田间即可。
3．种质资源的研究种质资源工作的最终目的是利用，而研究是利用的前提。
研究的主要内容有植物学性状、生物学特性及遗传规律等。
研究的方法有传统的观察方法、现代的细胞学、遗传学、免疫学方法及同工酶、分子标记方法等。
4．种质资源的利用种质资源的利用主要是根据研究情况，有针对性地加以利用，有的可以直接用于当前生产，引进的新品种可以直接利用，对于引进的种质材料，可以在育种当中加以利用，还有些可能目前还利用不上，但也不要轻易丢弃，可能以后会发挥其价值。
第三节引种和选种一、引种引种：人们为了某种需要把植物从其原分布区移植到新的地区，就是引种。