《林木育种学》复习题
《林木育种学》复习题(精品).doc
林木育种学复习题1.什么叫林木良种？2.在林业生产上为什么要选用良种？3.林木育种有哪些特点？4.林木育种的方针是什么？5.林木育种的任务是什么？6.什么叫林木育种学？7.林木育种学包括哪些？8.什么叫遗传？9.什么叫变异？10.“种瓜得瓜、种豆得豆”的理论依据是什么？11.“一娘生九子，九子各不同“的理论依据是什么？12.什么叫染色体？13.什么叫染色体组？14.什么叫遗传密码？15.解释基因工程的概念。
16.解释中心法则的概念。
17.作为遗传物质应具备什么条件？18.扼要说明基因的概念。
19.遗传与环境有什么关系？20.染色体的结构包括哪些部分？21.细胞分裂有哪三种方式？22.有丝分裂在遗传学上有什么重要意义23.减数分裂在遗传学上有什么重要意义？24.DNA与RNA在组成上有什么不同？25.DNA是如何复制的？26.基因是如何控制性状的？27.什么叫性状？28.什么叫显性？29.什么叫隐性？30.解释性状分离。
31.什么叫纯合体？32.什么叫杂合体？33.什么是基因型？34.什么是表现型？35.什么叫细胞质遗传？36.什么叫性别决定？37.什么叫伴性遗传？38.用两个不同性状的纯合体杂交，为什么Fi性状表现一致，氏不一致?39.什么是分离规律？40.分离规律在育种实践中有何意义？41.什么是独立分配规律？42.独立分配规律在育种实践中有何意义？43.什么是连锁遗传？44.为什么会出现不完全连锁现象？45.已知某一树种的果形圆对长是显性，那么表现型是圆果，如何鉴定它是纯种或杂种？46.一种植物的花色紫对白是显性，现在一株紫花植株与另一株紫花植株杂交，出现了白花植株，这是什么原因？它们的基因型各是什么？47.简述核、质基因的相互作用。
48.细胞质遗传的特点是什么？49.什么叫母系遗传？50.什么是单倍体？51.什么是多倍体？52.染色体变异分哪两类？53.染色体非整倍性变异可分为哪两类？54.什么叫染色体结构的变异？造成的原因是什么？55.染色体结构的变异可分为哪几类？56.染色体结构变异中重复和易位两种类型有何不同？57.什么叫基因突变？58.基因突变的特征是怎样的？59.显性突变和隐性突变在性状表现中有哪些不同/60.什么是人工诱变？61.人工诱变和育种有什么关系？62.什么是数量性状？63.数量性状的特征是什么？64.多基因假说是如何解释数量性状遗传的？65.什么是超亲遗传？66.为什么会出现超亲遗传？67.什么是杂种优势？68.如何利用树木的杂种优势？69.什么是遗传力？70.什么是广义遗传力和狭义遗传力？71.林木育种上如何应用遗传力？72.什么是孟德尔群体？73.简述群体与个体的区别。
林木育种试题
试卷一一、解释下列名词（每题1分，共10分）1 林木育种学根据遗传学原理，研究林木选育和良种繁殖的原理和技术的科学。
2设施保存利用机械设备保存植物的部分组织或者器官，从而保存植物的种质资源。
3引种将植物栽培到其分布区之外成为引种4种源试验将树种分布区不同中原的种子或者其他繁殖材料栽培在一起所做的栽培对比实验5优树在同一林分中，相同环境条件下，在生长量、木材质量、等性状上远远超过在其周围生长的同种、同龄的树木。
6选择响应入选亲本子代平均值与入选亲本平均值的差7杂交通常指不同树种、或者同一树种不同小种、品种或者类型间的交配8 无性繁殖切取树木的部分器官或者组织，在适当的条件下使其再生为完整的新植株9实生苗种子园用实生苗做材料建立的种子园10遗传测定对选育出来的表现型通过无形繁殖后代或者有性繁殖后代进行田间对比实验，根据子代的表现对亲本的遗传品质作出评价，此过程称为表现性的遗传测定。
二、填空（每空0.5分，共15分）1 林木育种主要包含资源的收集，优良品种的培育，遗传测定和良种繁殖等4项主要内容。
2 保存林木基因资源有设施保存，就地保存和异地保存三种方法。
3 树木引种成功的标准一是能适应当地的环境条件，二是经济价值符合要求。
4 影响地理变异的因素有分布区是否连续，大小，形状。
5 人工选择类型包括稳定性选择、方向性选择和分裂性选择。
6 家系可以分成两种：半同胞家系和全同胞家系。
7 优树的综合评选方法包括连续选择法、独立标准法和评分法。
8 用亲本和子代资料的回归系数来估算遗传力时，如果遗传力h2=b=0.4,则所用的亲本是双亲本。
9 某30年生红松人工林林分有1000株红松，平均树高为11米，从该林分中选择5株优树，平均树高14.5米，则入选率为0.005，选择差为3.5米。
10 杂交组合A×B称为单交，A×（B×C）称为三杂交。
11 嫁接形成的嫁接植株，具有根系的部分称为砧木。
林木育种学复习题和答案
网教林木育种学习题一、名词解释1、遗传资源2、育种资源3、生物多样性4、引种5、驯化6、种源7、种源试验8、种源选择9、种子区10、种子区区划11、优树12、杂种优势13、无性繁殖14、无性系选育15、采穗圃16、种子园17、实生种子园18、遗传测定19、一般配合力20特殊配合力二、填空题1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫学。
2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有、、。
3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是。
4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法是选择。
5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是选择。
6、当性状遗传力低时，使用选择效果较好。
7、当性状遗传力较高时，可使用选择。
8、混合选择适用于性状遗传力较时。
9、生物多样性包括、、三个方面的多样性。
10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。
11、影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。
12、同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较，抗寒性较。
13、造林用种的基本原则是。
14、用材树种要求优树树冠为型。
15、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为育种。
16、单杂交有个亲本参与杂交。
17、双杂交有个亲本参与杂交。
18、能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是。
19、对于两性花的树种，在杂交前必须。
20、为防止非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。
21、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。
22、对植物染色体进行人工加倍，最常用的化学药剂是。
23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。
24、林业生产上常用的无性繁殖方法有、和。
25、以优树无性繁殖材料建立的、提供优良种条的生产场地是。
26、针叶树最常用的嫁接方法是。
林木育种学复习题和答案
林木育种学复习题和答案一、单项选择题1. 林木育种学的主要目标是什么？A. 提高木材产量B. 提高木材质量C. 提高抗逆性D. 所有以上选项答案：D2. 林木育种的基本方法包括哪些？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 所有以上选项答案：D3. 林木育种中，选择育种的主要依据是什么？A. 表型B. 基因型C. 环境因素D. 社会需求答案：A4. 林木杂交育种中，杂交亲本的选择依据是什么？A. 亲本的表型B. 亲本的基因型C. 亲本的适应性D. 亲本的经济价值答案：B5. 林木育种中，基因工程育种的主要目的是什么？A. 改变林木的形态特征B. 改变林木的生理特性C. 改变林木的遗传特性D. 改变林木的生长环境答案：C二、多项选择题1. 林木育种中，哪些因素会影响育种效果？A. 育种目标的明确性B. 育种材料的选择C. 育种技术的先进性D. 环境条件的适宜性答案：ABCD2. 林木育种中，哪些方法可以提高育种效率？A. 利用分子标记辅助选择B. 利用基因编辑技术C. 利用组织培养技术D. 利用传统杂交技术答案：ABC三、判断题1. 林木育种的最终目的是提高经济效益。
（对）2. 林木育种过程中，环境因素对育种效果没有影响。
（错）3. 林木育种中，基因型和表型之间存在一一对应的关系。
（错）4. 林木育种中，杂交育种可以产生新的遗传变异。
（对）5. 林木育种中，基因工程育种可以精确控制目标性状的表达。
（对）四、简答题1. 简述林木育种中选择育种的基本原理。
答：选择育种的基本原理是根据林木的表型特征，选择具有优良性状的个体进行繁殖，以期在后代中保留和增强这些优良性状。
这一过程依赖于自然选择和人工选择的结合，通过连续多代的选择，逐步提高整个群体的遗传品质。
2. 描述林木育种中杂交育种的主要步骤。
答：杂交育种的主要步骤包括：（1）选择具有优良性状的亲本；（2）进行亲本间的杂交；（3）对杂交后代进行选择，淘汰不符合育种目标的个体；（4）对选出的优良个体进行连续多代的自交或回交，以稳定和纯化优良性状；（5）最终选出符合育种目标的新品种。
林木育种学复习试题及答案解析
网教林木育种学习题一、名词解释1、遗传资源2、育种资源3、生物多样性4、引种5、驯化6、种源7、种源试验8、种源选择9、种子区10、种子区区划11、优树12、杂种优势13、无性繁殖14、无性系选育15、采穗圃16、种子园17、实生种子园18、遗传测定19、一般配合力20特殊配合力二、填空题1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫学。
2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有、、。
3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是。
4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法是选择。
5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是选择。
6、当性状遗传力低时，使用选择效果较好。
7、当性状遗传力较高时，可使用选择。
8、混合选择适用于性状遗传力较时。
9、生物多样性包括、、三个方面的多样性。
10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。
11、影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。
12、同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较，抗寒性较。
13、造林用种的基本原则是。
14、用材树种要求优树树冠为型。
15、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为育种。
16、单杂交有个亲本参与杂交。
17、双杂交有个亲本参与杂交。
18、能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是。
19、对于两性花的树种，在杂交前必须。
20、为防止非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。
21、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。
22、对植物染色体进行人工加倍，最常用的化学药剂是。
23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。
24、林业生产上常用的无性繁殖方法有、和。
25、以优树无性繁殖材料建立的、提供优良种条的生产场地是。
26、针叶树最常用的嫁接方法是。
林木育种学复习资料
林木育种学复习题一、名词解释1、表现型：生物体在特定环境中所表现出来的性状的总和。
2、细胞质遗传：由细胞质基因所引起的遗传现象。
3、独立分配规律：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。
4、基因突变：（gene mutation）是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，就叫做基因突变5、自然选择：是指能够导致同一种群中，不同遗传性状的分布比例在下一个世代发生变化的过程。
6、杂种优势：是指两个遗传性不同的亲本杂交所产生的杂种一代生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面比双亲优异的现象。
7、优树收集区：是收集和保存优树资源的场地，是营建种子园和开展育种工作的物质基础。
8、子代测定：是指对选育出来的表现型，所进行的田间对比实验，以及根据它们的性状表现作出的评价。
9、选择育种：植物在种植过程中，会产生很多性状变异，人为地对这些自然变异或人工授粉变异进行选择和繁殖，从而培育出新品系的过程，称为选择育种。
10、数量性状：是指在一个群体内的各个体间表现为连续变异的性状，如动植物的高度或长度等11、林木育种学：用遗传学的基本原理，选择、培育、及繁殖林木优良品种的一门学科。
内容包括：遗传学、育种学及良种繁育技术（繁育学）三个部分；研究对象：用材林植物。
12、林木育种资源：是指在选育林木优良品种工作中可能利用的一切繁殖材料。
育种资源因来源、起源、栽培等分为本地育种资源、外地育种资源和人工创育的育种资源。
13、引种：包括两方面的内容：一是将某一树种或品种引入其自然分布区域以外的地区栽培且生长发育良好；另一是变野生树种为栽培树种。
14．种源与种源试验：同一树种分布区范围内不同地点收集的种子或其他繁殖材料。
种源试验：对地理起源不同的种子或其他繁殖材料，放到一起所做的栽培对比试验，叫做种源试验或产地试验。
林木遗传育种学习题及参考答案
《林木遗传育种学（高本起）》复习题一、名词解释1、基因组；2、表现型；3、隐性；4、三体和四体；5、杂种优势；6、种源；7、遗传测定；8、无性系；9、杂交；10、种子园。
11、染色体；12．超倍体；13、显性；14、广义遗传率；15．基因型；16、种质资源；17、优树；18、交配设计；19、选择差；20、配合力。
二、填空题大部分的RNA是结构，而tRNA是结构。
tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。
蛋白质的生物合成是在完成的。
核酸的基本结构单位是。
每个基本结构单位可以进一步分解为和。
核酸中的戊糖有两类：和。
1953年Watson和Crick根据DNA的衍射图分析，提出了DNA的模型。
这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链，一条链中的磷酸二酯键为方向，另一条链为方向，围绕一个轴盘旋，形成旋的螺旋体。
链之间的碱基由连接，其中G与C之间通过氢键，A与T之间通过个氢键来连接。
碱基对的平面与轴线。
三、选择题1．细胞中传递遗传信息的RNA是（）。
A. tRNAB.rRNAC.mRNAD.snRNA2．同源四倍体某一位点的杂合体基因型有（）种。
A.1B.2C.3D.43．在测交后代中，如果重组型配子数是301，总配子数是8368，则交换值为（）。
A.7.2%B.3.6%C.1.8%D.0.9%4．用下列方法（）可以验证分离规律和自由组合规律。
A.回交B.复交C. 测交D.单交5．下列物质中使染色体加倍效率最高的是（）A.秋水仙素B.生长素C.脱落酸D.赤霉素6．杨属植物的染色体基数是19，三倍体毛白杨的体细胞中染色体组数和染色体数目分别是（）A.3，57B.3，19C.2，38D.3，387．紫茉莉的两个纯合红花品种和白花品种杂交后，F1表现粉红色。
F1自交后代红花：粉红：白花的比例为1：2：1。
紫茉莉的花色遗传表现为（）。
A.显性遗传B.不完全显性C.隐性遗传D.基因累加8．对于一个随机交配的大群体，在无突变，无选择和无选择的情况下，群体的基因型频率和基因频率是（）A.可变的B.守恒的C.随世代演替的D.随机的9．表现型是基因型和环境共同作用的结果。
最新林木育种学复习题和答案
网教林木育种学习题一、名词解释1、遗传资源2、育种资源3、生物多样性4、引种5、驯化6、种源7、种源试验8、种源选择9、种子区10、种子区区划11、优树12、杂种优势13、无性繁殖14、无性系选育15、采穗圃16、种子园17、实生种子园18、遗传测定19、一般配合力20特殊配合力二、填空题1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫学。
2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有、、。
3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是。
4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法是选择。
5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是选择。
6、当性状遗传力低时，使用选择效果较好。
7、当性状遗传力较高时，可使用选择。
8、混合选择适用于性状遗传力较时。
9、生物多样性包括、、三个方面的多样性。
10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。
11、影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。
12、同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较，抗寒性较。
13、造林用种的基本原则是。
14、用材树种要求优树树冠为型。
15、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为育种。
16、单杂交有个亲本参与杂交。
17、双杂交有个亲本参与杂交。
18、能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是。
19、对于两性花的树种，在杂交前必须。
20、为防止非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。
21、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。
22、对植物染色体进行人工加倍，最常用的化学药剂是。
23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。
24、林业生产上常用的无性繁殖方法有、和。
25、以优树无性繁殖材料建立的、提供优良种条的生产场地是。
26、针叶树最常用的嫁接方法是。
林木育种学理论知识考核试题及答案
林木育种学理论知识考核试题一、选择题1杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）（分值：［单选题］*A、衰退√B、增强C、不变D、难以确定2、种质资源就是指作物的（）［单选题］*A、所有品种B、地方品种C、新品种D、一切基因资源V3、在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自（）的发现和利用［单选题］A、突破性育种新技术B、突破性育种新理论C、突破性育种新方法D、突破性特异种质资源√4、本地种质资源的最大特点是具有（）［单选题］*A、较高的丰产性和稳产性B、较高的抗病性和抗虫性C、较高的适应性VD、生产上最熟悉5、纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些［单选题］A、大√B、小C、相同D、不好确定6、下列影响引种成败的因素中，起最主要作用的是（）［单选题］*A、气候条件√B、土壤条件C、经济条件D、作物类别7、（）是使野生植物引为栽培植物［单选题］*A、广义驯化B、狭义驯化VC、广义引种D、狭义引种8、海拔每升高IOOm,日平均气温降低（）℃［单选题］*A、1B、0,5C、0.6√D、0.19、植物南种北引生育期会（1［单选题］*A、延长√B、缩短C、保持不变D、不可预测10、在［（AχB）χC］χD的杂交方式中，C的遗传成分在其中占（）。
［单选题］A、1/2B、1∕4√U1/8D、1/1611、采种林分选择利用的林木种内变异层次是（）［单选题］*A、地理种源变异B、同一种源内不同林分变异√C、同一林分内不同个体变异D、个体内不同部位变异12、我国长江流域适宜引进的是（）［单选题］*A、热带树种B、耐盐碱树种C、耐干旱树种D、喜湿润温暖树种√13、造林用种的基本原则是（）［单选题］*A、就远B、就近√C、就多D、就少14、适合选优的林分郁闭度一般要求（）［单选题］*A、0,5以下B、0.6以下C、0.6U1tVD、0.8以上15、杂交植株选择标准应该是（）［单选题］*A、优势木B、优树√C、优良种源D、优良类型16、用未经遗传测定的优树无性繁殖，建立生产优良种条的场地是（）［单选题］*A、良种采穗圃B、初级采穗圃√C、初级无性系种子园D、高级无性系种子园17、无性系造林应（）［单选题］*A、使用最优单系B、多系造林VC、使用大量无性系D、无性系数目不限18、从优树上取材，通过无性繁殖建立的种子园是（）［单选题］*A、实生种子园B、无性系种子园VC、重建种子园D、高世代种子园19、与普通植株后代相比，优树子代常表现（）［单选题］*A、显著优越B、明显不佳C、无明显差异D、良莠不齐√20、远缘杂交不易获得成功的主要原因有（）［多选题］*A、雌雄性因素不亲和√B、异物种间的花期不遇VC、异物种间核质互作不协调VD、异物种间染色体不平衡√E、异物种间基因不平衡V21、克服远缘杂交不易交配的方法有（）［多选题］*A、加强亲本培育√B、确定适宜的母本√C、确定适宜的父本VD、重复授粉杂交VE、柱头激素处理√22、克服远缘杂交杂种天亡和不育的方法包括（）［多选题］*A、幼胚离体培养√B、杂种染色体加倍√C、选染色体数目较少的类型杂交D、用栽培种亲本回交√E、采用良好的培育条件V23、单株选择的主要特点有（）［多选题］*A、获得遗传性显著优良的新品VB、能保持丰富的遗传性C、工序繁杂√D、投入较大√24、杂种后代表现（）［多选题］*A、一定有明显优势B、可能有明显优势VC、可能没有优势VD、可能存在劣势√25、品种的植物分类地位低于种［判断题］*对错V26、作物育种实际上就是作物的人工»化,是适当利用自然进化的人工进化。
(完整版)林木遗传育种学试题答案
一、名词解释：1.缺体——比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种；2.基因——DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。
3.中心法则——遗传信息从DNA--->mRNA---> 蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND--->DNA 的复制过程，叫中心法则4.细胞质遗传——由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。
5.驯化——只有采取人工措施改变引种植物的遗传特性，才能使它适应新的环境，这种情况下的引种，称为驯化。
二、填空：1.着丝点2.一，四3.3`—TGCTAA—5`4.否5.母6.低温、干燥、黑暗7.花药或花粉粒三、简答题：1.答：肺炎双球菌转化实验：肺炎双球菌有两种类型，一种有毒IIIS型，一种无毒IIR型。
将有毒型单独注入小鼠体内，可使小鼠死亡，将无毒型单独注入小鼠体内，小鼠不死亡。
将有毒型加热杀死，单独注入小鼠体内，小鼠不死亡。
当将加热杀死的有毒型与无毒型混合注入小鼠体内，则小鼠死亡。
说明加热杀死的有毒型肺炎双球菌只是外壳蛋白质失活，内部DNA仍具有活性，有毒型的DNA可利用无毒型提供的酶类或其它物质，合成新的有毒型肺炎双球菌。
2.答：基因突变的重演性和可逆性；突变的多方向性和复等位基因；基因突变的有害性和有利性；突变的平行性。
3.答：在一个完全随机交配的群体内，如果没有其他因素干扰时（如突变、选择、迁移、遗传漂变等）干扰时，则等位基因（p、q）频率及3种基因型（AA=p2、Aa=2pq、aa=q2）频率始终保持一定，各代不变。
改变基因平衡的因素有：基因突变、选择、遗传漂变、迁移。
4.答：（1）、重视拟引进花木品种在原产地的经济表现和观赏价值（2）、比较植物原产地和引种地区的生态条件（3）、分析限制植物引种驯化的主要生态因子（4）、研究植物的生态历史（5）、考虑引种植物的生态类型5.答：组合育种的目的在于通过杂交，使不同亲本的基因重组，产生新的类型，再通过选择，培育出集双亲优点于一体的新品种。
林木遗传育种复习题
一名词解释（每个两分）1林木遗传育种2变异3可遗传变异4染色质5同源染色体6非同源染色体7性状8测交9性状分离10连锁遗传定律11表型模写12等位基因13染色体组14单倍体15同源多倍体16双单体17四体18突变19细胞质遗传20数量性状21加性效应22互作效应/上位效应23遗传力和广义遗传力，狭义遗传力24无性系25孟德尔群体26基因频率27生殖隔离28多态性29种质资源30引种31驯化32种源和种源实验33选择育种34杂交育种35回交36杂交不亲和性37配合力38单倍体育种39孤雄生殖40孤雌生殖答案:1指研究林木的遗传与变异，并根据其特性及遗传变异规律研究如何有效地控制和利用这种遗传和变异来改良林木的固有类型、创造新品种的技术与过程。
2亲子代间及子代各个体间性状有差异的现象.3由遗传物质改变引起的能够连续遗传给后代的变异。
4细胞间期细胞核内能被碱性染料染上色的物质。
5成对，一条来自父方，一条来自母方且形态结构相同的染色体。
6不成对，结构不相同的染色体。
7生物体所表现出来的形态特征和生理特征的总称8被检测的个体与隐性纯合体的杂交.9具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。
10处在同一条染色体上的两个或两个以上基因遗传时，联合在一起的频率大于重新组合的频率。
11由环境引起的表型变化与由基因型引起的变化很相似，这种现象称表型模写。
12位于一对同源染色体上同一位点的相对基因13是指二倍体生物配子中所具有的全部染色体，记为X。
14体细胞中所含染色体数是正常配子染色体数的生物体。
15 增加的染色体组来自同一物种。
16 2n染色体组缺少两条非同源染色体的个体。
17 2n染色体组增加一对同源染色体的个体18 遗传性状飞跃式的间断的变异现象称为突变。
19染色体以外的遗传因子所决定的遗传现象，又称核外遗传或染色体外遗传。
20现为连续变异的性状，如花朵的重瓣性，叶片的大小等。
林木遗传育种学习题及参考答案
《林木遗传育种学（高本起）》复习题一、名词解释1、基因组；2、表现型；3、隐性；4、三体和四体；5、杂种优势；6、种源；7、遗传测定；8、无性系；9、杂交；10、种子园。
11、染色体；12．超倍体；13、显性；14、广义遗传率；15．基因型；16、种质资源；17、优树；18、交配设计；19、选择差；20、配合力。
二、填空题大部分的RNA是结构，而tRNA是结构。
tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。
蛋白质的生物合成是在完成的。
核酸的基本结构单位是。
每个基本结构单位可以进一步分解为和。
核酸中的戊糖有两类：和。
1953年Watson和Crick根据DNA的衍射图分析，提出了DNA的模型。
这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链，一条链中的磷酸二酯键为方向，另一条链为方向，围绕一个轴盘旋，形成旋的螺旋体。
链之间的碱基由连接，其中G与C之间通过氢键，A与T之间通过个氢键来连接。
碱基对的平面与轴线。
三、选择题1．细胞中传递遗传信息的RNA是（）。
A. tRNAB.rRNAC.mRNAD.snRNA2．同源四倍体某一位点的杂合体基因型有（）种。
A.1B.2C.3D.43．在测交后代中，如果重组型配子数是301，总配子数是8368，则交换值为（）。
A.7.2%B.3.6%C.1.8%D.0.9%4．用下列方法（）可以验证分离规律和自由组合规律。
A.回交B.复交C. 测交D.单交5．下列物质中使染色体加倍效率最高的是（）A.秋水仙素B.生长素C.脱落酸D.赤霉素6．杨属植物的染色体基数是19，三倍体毛白杨的体细胞中染色体组数和染色体数目分别是（）A.3，57B.3，19C.2，38D.3，387．紫茉莉的两个纯合红花品种和白花品种杂交后，F1表现粉红色。
F1自交后代红花：粉红：白花的比例为1：2：1。
紫茉莉的花色遗传表现为（）。
A.显性遗传B.不完全显性C.隐性遗传D.基因累加8．对于一个随机交配的大群体，在无突变，无选择和无选择的情况下，群体的基因型频率和基因频率是（）A.可变的B.守恒的C.随世代演替的D.随机的9．表现型是基因型和环境共同作用的结果。
林木遗传育种学复习题
林木育种学（双语）复习思考题【注意英文问题：可能会有英文名词解释或者简答题】第01章绪论1.林木育种学:是以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。
2.Tree improvement(林木改良):3.品种：是经过人工选择培育，经济性状和生物学特性符合人类生产生活要求。
且性状遗传稳定一致，能适应一定的自然和栽培条件的林木群体。
4.Cultivar（栽培变种）:种内某一个体可能由于突变而发生变异，在自然选择和人工选择下，这种变异会在种内不断扩散，最后形成某些遗传性不同于原种的一个群体。
5.林木育种学的主要内容:1)选→林木选择育种2)引→林木引种3)育→杂交、新技术与分子育种4)测→遗传交配设计与田间试验测定5)繁→良种繁殖利用6)保→基因资源的收集与保存（原地保存，异地保存，离体保存）6.品种的概念和属性:概念：经人工选择培育经济性状和生物学特性符合人类生产，生活要求且性状遗传稳定一致，能适应一定的自然和栽培条件的林木群体。
属性：①人工选育②经济性状优良③主要性能整齐一致④遗传性状稳定⑤较好的适应性7.认识品种需要注意的问题:8.如何实现人工林速生、丰产、优质、稳定、高效、定向的建设目标？9.使用林木良种有何作用？10.林木育种的特点:（1）生长周期长，有较长幼年期，不利于多世代育种（2）多年生，可根据子代性状进行反向选择。
（3）多处于野生状态，研究基础薄弱，选种潜力大；环境控制有难度，良种的地位突出。
（4）多属异花授粉，高度杂合，近交衰退严重，常采用异花授粉方式育种。
（5）树体高大，占地多，遗传控制和遗传测定困难、昂贵，多以群体为研究对象，且采用遗传基础广泛的群体。
11.林木育种的发展趋势12.林木育种的任务:创育品质和产量符合生产需要、性状能稳定遗传，且适应一定自然和栽培条件的林木良种群体，以便充分利用自然生产潜力、发挥森林的多种效益。
13.六大育种攻关工程14.全球已形成了以美国、中国、欧洲和澳洲为代表的4个世界林木育种研究中心第02章林木遗传变异及其应用1.变异的种类和区分:基因突变是个别碱基对发生变化——产生新基因,产生新性状基因重组是已有的基因组合到一起——性状可发生改变,但绝不是新性状染色体变异是染色体的片段发生缺失、增添、颠倒、移接,或是数目变化——产生十分诡异的性状,影响巨大,可致死2.林木遗传变异的层次:⑴地理种源的变异⑵同一种源内不同林分变异⑶林分内不同个体变异⑷个体内的变异3.人为引起的遗传变异4.林木育种的实质；第03章林木育种周期1.育种周期:2.基本群体:也叫初级群体、首属群体。
林木遗传育种
《林木遗传育种》各章复习题及参考答案2.261什么是林木遗传育种学？什么是林木品种？林木遗传育种学是以遗传学为理论指导，根据林木的特性及其遗传变异规律，进而研究如何有效控制和利用这种遗传和变异，为人类需要服务的一门应用科学。
林木品种是指产品的数量和品质符合生产需要，能适应一定自然和栽培条件，特征和特性明显，性状遗传稳定，由人工选育出来的林木群体。
2与农作物育种相比，林木育种工作有什么特点？①多数树种世代长，育种周期也长，树体大，占地多②树木属多年生植物，开花结实周期长，选育可供繁殖利用材料的时间也长，可能开展后向选择，提高选择效果③多数树种分布广，选育历史短，选种和引种潜力大，见效快④采用异花授粉植物育种方式，有性无性选育相结合⑤多数情况下，选育和繁殖遗传基础广泛的林木品种，或使用混合品种是适宜的3培育林木优良品种的途径有哪些？杂交育种，倍性育种，诱变育种，分子育种3.11名词解释同源染色体：形态结构相同，基因位点也相同的一对染色体异源染色体：形态结构不同的各对染色体之间互称异源染色体联会：各同源染色体分别配对的现象单倍体：细胞中只有1套染色体组的生物体二倍体：凡由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体有丝分裂：把遗传物质从一个细胞均等地分给两个新形成的子细胞，所产生的两个子细胞都有与亲代相同数目的染色体，这一过程称为有丝分裂，是细胞最普遍的分裂方式。
减数分裂：在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊的有丝分裂，使体细胞染色体数目减半，故称减数分裂2细胞质中哪些细胞器含有遗传物质？线粒体、叶绿体3什么是遗传物质的主要载体？染色体4一般染色体的外部形态包括哪些部分？染色体形态有哪些类型？长臂、主缢痕、着丝点、短臂、次缢痕、随体。
类型有V形染色体、L形染色体、棒状染色体、粒状染色体5减数分裂的什么时期发生同源染色体联会？前期Ⅰ偶线期6染色体复制发生在细胞分裂的什么时期？间期7有丝分裂和减数分裂有何不同？各在遗传学上有什么意义？不同：①有丝分裂是真核细胞分裂最普遍的形式，减数分裂只发生在有性生殖过程中②有丝分裂形成的子细胞的染色体数目与母细胞的相等，减数分裂形成的子细胞的染色体数目是母细胞的一半③一次有丝分裂只分裂一次，产生2个子细胞，减数分裂有2次连续的分裂，形成四分体④减数分裂过程中，有染色体配对、交换、同源染色体分离等现象，而有丝分裂无此现象。
(精选)林木育种学复习题和答案
网教林木育种学习题一、名词解释1、遗传资源2、育种资源3、生物多样性4、引种5、驯化6、种源7、种源试验8、种源选择9、种子区10、种子区区划11、优树12、杂种优势13、无性繁殖14、无性系选育15、采穗圃16、种子园17、实生种子园18、遗传测定19、一般配合力20特殊配合力二、填空题1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫学。
2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有、、。
3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是。
4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法是选择。
5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是选择。
6、当性状遗传力低时，使用选择效果较好。
7、当性状遗传力较高时，可使用选择。
8、混合选择适用于性状遗传力较时。
9、生物多样性包括、、三个方面的多样性。
10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。
11、影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。
12、同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较，抗寒性较。
13、造林用种的基本原则是。
14、用材树种要求优树树冠为型。
15、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为育种。
16、单杂交有个亲本参与杂交。
17、双杂交有个亲本参与杂交。
18、能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是。
19、对于两性花的树种，在杂交前必须。
20、为防止非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。
21、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。
22、对植物染色体进行人工加倍，最常用的化学药剂是。
23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。
24、林业生产上常用的无性繁殖方法有、和。
25、以优树无性繁殖材料建立的、提供优良种条的生产场地是。
26、针叶树最常用的嫁接方法是。
林木育种复习资料
绪论一、基本概念1.林木育种学：是以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。
2.林木遗传改良：为达到提高和改良林木产量和品质之目的，采取控制林木遗传特性的技术措施。
它与林木育种学的涵义相近。
3.林木品种：指产品的数量和品质符合生产需要，能适应一定自然和栽培条件，特性明显，性状遗传稳定，由人工选育的林木群体。
重点在：产品要求、栽培范围、遗传相对一致的、人工选育、群体。
3.林木良种：多指通过人工选育、性状有一定程度改良的繁殖材料。
而良种应是优于当地主栽品种的、新选的品种。
二、林木育种学的主要研究内容1.引种：种及品种层面的选择，引进外来树种与品种。
2.选种：种内变异的利用，包括种源选择和优树选择等。
3.育种：新变异的创造与利用，包括杂交育种、倍性育种、辐射育种以及基因工程等。
4.林木繁育:主要途径有母树林、种子园和采穗圃，以及组织培养和体细胞胚胎发生等。
5.林木种质资源及其保护。
此外，针对特殊性状开展抗逆性育种、木材材性育种，生物技术在林木育种中的应用反映现代育种新技术。
三、林木育种的特点（注重理解）1.多数树种达到性成熟和经济成熟需要时间长，即育种周期长，同时，树体大，占地多,试验设计难度大。
2.树木属多年生植物，持续开花结实周期长，选育材料可长期繁殖利用，因而可开展后向选择（backward selection）,提高选择效果。
3.多数树种分布地区广，变异丰富，自然界尚存在着大量未被发现和利用的优良基因型，引种、选种潜力大，见效快。
4.多数树种行异花授粉，自花授粉或近亲繁殖会引起衰退，要采用异花授粉植物的育种方式。
5.不少树种能无性繁殖，可进行无性系选育,有性与无性选育相结合，是有效的林木育种方式。
6.多数树种生活周期长，栽培环境复杂多样，选育和繁殖遗传基础广泛的系列林木品种，或使用混合品种是适宜的。
题：从树木育种特点进行分析某个树种？1、育种资源丰富。
2、育种周期长（1）早期预测根据树木幼年时期的某些标志，来判断成年时期某些性状表现的一种方法，它主要是根据幼年――成年某些性状间的相关性来进行的（2）促进提早开花结实（3）采用多种育种途径相结合，不断为生产提供改良程度逐步提高的繁殖材料。
林木遗传育种复习题
林木遗传育种复习题一名词解释(每个两分)1林木遗传育种 2变异3可遗传变异 4染色质5同源染色体 6非同源染色体 7性状8测交9性状分离10连锁遗传定律 11表型模写12等位基因13染色体组14单倍体15同源多倍体 16双单体17四体18突变19细胞质遗传 20数量性状21加性效应22互作效应/上位效应23遗传力和广义遗传力，狭义遗传力24无性系25孟德尔群体 26基因频率27生殖隔离28多态性29种质资源30引种31驯化32种源和种源实验 33选择育种34杂交育种35回交36杂交不亲和性 37配合力38单倍体育种 39孤雄生殖40孤雌生殖答案:1指研究林木的遗传与变异，并根据其特性及遗传变异规律研究如何有效地控制和利用这种遗传和变异来改良林木的固有类型、创造新品种的技术与过程。
2亲子代间及子代各个体间性状有差异的现象.3由遗传物质改变引起的能够连续遗传给后代的变异。
4细胞间期细胞核内能被碱性染料染上色的物质。
5成对，一条来自父方，一条来自母方且形态结构相同的染色体。
6不成对，结构不相同的染色体。
7生物体所表现出来的形态特征和生理特征的总称8被检测的个体与隐性纯合体的杂交.9具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。
10处在同一条染色体上的两个或两个以上基因遗传时，联合在一起的频率大于重新组合的频率。
11由环境引起的表型变化与由基因型引起的变化很相似，这种现象称表型模写。
12位于一对同源染色体上同一位点的相对基因13是指二倍体生物配子中所具有的全部染色体，记为X。
14体细胞中所含染色体数是正常配子染色体数的生物体。
15 增加的染色体组来自同一物种。
16 2n染色体组缺少两条非同源染色体的个体。
17 2n染色体组增加一对同源染色体的个体18 遗传性状飞跃式的间断的变异现象称为突变。
19染色体以外的遗传因子所决定的遗传现象，又称核外遗传或染色体外遗传。
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林木育种学复习题
1.什么叫林木良种？
2.在林业生产上为什么要选用良种？
3.林木育种有哪些特点？
4.林木育种的方针是什么？
5.林木育种的任务是什么？
6.什么叫林木育种学？
7.林木育种学包括哪些？
8.什么叫遗传？
9.什么叫变异？
10.“种瓜得瓜、种豆得豆”的理论依据是什么？
11.“一娘生九子，九子各不同“的理论依据是什么？
12.什么叫染色体？
13.什么叫染色体组？
14.什么叫遗传密码？
15.解释基因工程的概念。
16.解释中心法则的概念。
17.作为遗传物质应具备什么条件？
18.扼要说明基因的概念。
19.遗传与环境有什么关系？
20.染色体的结构包括哪些部分?
21.细胞分裂有哪三种方式？
22.有丝分裂在遗传学上有什么重要意义
23.减数分裂在遗传学上有什么重要意义？
24.DNA与RNA在组成上有什么不同？
25.DNA是如何复制的？
26.基因是如何控制性状的？
27.什么叫性状？
28.什么叫显性？
29.什么叫隐性？
30.解释性状分离。
31.什么叫纯合体？
32.什么叫杂合体？
33.什么是基因型？
34.什么是表现型？
35.什么叫细胞质遗传？
36.什么叫性别决定？
37.什么叫伴性遗传？
38.用两个不同性状的纯合体杂交，为什么F1性状表现一致，F2不一致？
39.什么是分离规律？
40.分离规律在育种实践中有何意义？
41.什么是独立分配规律？
42.独立分配规律在育种实践中有何意义？
43.什么是连锁遗传？
44.为什么会出现不完全连锁现象？
45.已知某一树种的果形圆对长是显性，那么表现型是圆果，如何鉴定它是纯种或杂种？
46.一种植物的花色紫对白是显性，现在一株紫花植株与另一株紫花植株杂交，出现了白花
植株，这是什么原因？它们的基因型各是什么？
47.简述核、质基因的相互作用。
48.细胞质遗传的特点是什么？
49.什么叫母系遗传？
50.什么是单倍体？
51.什么是多倍体？
52.染色体变异分哪两类？
53.染色体非整倍性变异可分为哪两类？
54.什么叫染色体结构的变异？造成的原因是什么？
55.染色体结构的变异可分为哪几类？
56.染色体结构变异中重复和易位两种类型有何不同？
57.什么叫基因突变？
58.基因突变的特征是怎样的？
59.显性突变和隐性突变在性状表现中有哪些不同/
60.什么是人工诱变？
61.人工诱变和育种有什么关系？
62.什么是数量性状？
63.数量性状的特征是什么？
64.多基因假说是如何解释数量性状遗传的？
65.什么是超亲遗传？
66.为什么会出现超亲遗传？
67.什么是杂种优势？
68.如何利用树木的杂种优势？
69.什么是遗传力？
70.什么是广义遗传力和狭义遗传力？
71.林木育种上如何应用遗传力？
72.什么是孟德尔群体？
73.简述群体与个体的区别。
74.什么是基因型频率？
75.什么是基因频率？
76.遗传平衡定律的概念是什么？
77.遗传平衡定律的主要内容是什么？
78.遗传平衡定律对林木育种工作有何启示？
79.有哪些主要因素影响遗传平衡？
80.物种的概念是什么？
81.物种是如何形成的？
82.什么叫自然选择？
83.什么叫人工选择？
84.自然选择与人工选择有何区别物种是？
85.生物进化的含义是什么？
86.生物进化的要素是什么？
87.何谓林木种质资源？
88.种质资源工作对林木育种有何意义？
89.种质资源有哪些类别？
90.种质资源的特点是什么？
91.种质资源的保存方式有哪几种？
92.种质资源的利用途径是什么？
93.什么是林木的自然变异？
94.林木的自然变异表现在哪些方面？
95.简述生态特性变异的内容。
96.抗性变异主要表现在哪几方面？
97.什么是选择育种？
98.选择育种的目的是什么？
99.林木选择育种的方式有哪些？？100.何谓混合选择？有什么特点？101.什么是单株选择？有什么特点？102.什么是无性系选择？
103.无性系选择有何优点？
104.无性系选择有何缺点？
105.什么是优树？
106.优树选择的目的何在？
107.优树选择的林分条件是什么？108.选择优树应根据哪些指标？
109.常用的优树选择方法有哪几种？110.优树木对比法适用于何种林分？111.绝对生长量法适用于何种林分？112.选优工作程序有哪些？
113.什么叫种源？
114.什么叫种源试验？
115.种源试验的目的是什么？？
116.种源试验的作用是什么？
117.什么叫种源选择？
118.怎样进行种源试验？
119.影响选择效果的因素有哪些？120.如何提高选择效果？
121.什么叫引种？
122.什么叫自然驯化？
123.什么叫风土驯化？
124.引种成功的标准是什么？
125.引种时应注意的问题是什么？126.树木引种有何重要意义？
127.我国树木引种的成就怎样？
128.引种的基本理论有哪些？
129.分析与引种成败有关的重要因子
130.试述种内分化与引种的关系。
131.怎样进行树木引种工作？
132.什么叫杂交育种？
133.什么叫杂种优势？
134.树木杂交育种有什么意义？
135.树木杂交育种有什么特点？
136.树木杂交育种的特点说明了什么？
137.选好杂交亲本有什么重要意义？
138.杂交的方式有哪几种？
139.如何正确地选择杂交亲本？
140.什么样的树种适合室内切枝杂交？
141.室内切枝杂交大概要经过哪些步骤？
142.室内切枝杂交各阶段应注意的主要问题是什么？
143.如何克服远缘杂交不孕？
144.怎样培育杂交苗？
145.简述容易无性繁殖的速生用材树种杂种后代的选择鉴定程序。
146.简述杂种优势利用的条件。
147.简述杂种优势利用的途径。
148.多倍体树木具有哪些特征、特性？
149.多倍体树木在林木育种上有何意义？
150.产生多倍体的途径有哪几种？
151.怎样进行诱导多倍体？
152.多倍体鉴定的方法有哪两种？
153.直接鉴定多倍体的方法又分为哪两种？
154.单倍体植物的特点有哪些？
155.目前人工诱导单倍体的途径有哪两种？
156.单倍体育种在树木育种上有何意义？
157.简述花药诱导单倍体的具体方法。
158.简述花药的人工离体培养。
159.怎样进行单倍体植株的染色体检测？
160.怎样进行单倍体植株的染色体加倍？
161.什么叫母树林？
162.适合建立母树林的树种有哪几类？
163.建立母树林有何意义？
164.建立母树林要求林分状况如何？
165.建立母树林的立地条件有什么要求？
166.建立母树林对外来花粉怎样隔离？
167.建立母树林要求林分具备哪些条件？
168.建立母树林时怎样调查和设计？
169.建立母树林时林分调查的目的有哪些？
170.母树林经营管理的措施有哪些？
171.为什么说疏伐是经营母树林的必要措施？
172.疏伐的原则是什么？
173.如何确定疏伐的强度？
174.为什么母树林的修枝强度不宜大？175.什么是种子园？
176.种子园有哪些类型？
177.建立种子园有什么意义？
178.种子园园址的选择应注意哪些问题？179.种子园的组成系统中包括哪些经营区？180.种子园的规划设计包括哪些内容？181.建立种子园时，怎样嫁接针叶树？182.建立种子园时，怎样进行无性系配置？183.怎样建立实生种子园？
184.种子园的经营措施包括哪些内容？185.什么叫优树收集区？
186.建立优树收集区的目的是什么？
187.什么叫采穗圃？
188.建立采穗圃的目的是什么？
189.采穗圃的类型有哪些？
190.表型测定的意义是什么？
191.表型测定的任务是什么？
192.子代测定与无性系测定有什么不同？193.无性系测定应注意什么问题？
194.子代测定有哪几种主要的交配设计方式？195.配合力的概念是什么？
196.配合力的意义是什么？
197.两种配合力有何差别？
198.田间试验的基本要求是什么？
199.什么叫试验误差？
200.如何降低试验误差？。