儿童水墨画教学ppt：13鹤

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课题延伸：
◆ 油水分离画法就是用油画棒或蜡笔画物 象，再用毛笔调水墨作画，或填色或罩染， 它是利用蜡笔或油画棒的油脂性的排水特 点，使其所画之处不着水色，从而形成独 特的艺术效果！课后可用同样的技法来表 现其他鸟类！如老鹰、猫头鹰、火烈鸟等。
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你们见过他睡觉的样子吗？鹤是一种很爱清洁的鸟，它们经常 悠闲地“坐”在水面上，把细长的脖子盘在羽毛上，再将弯弯的尖 嘴插入羽毛中，细心的为自己洗澡、梳理羽毛。很多时候他们都是 用一条腿笔直的站在水中，而将另一条腿弯曲起来，藏在翅膀下， 仿佛在练习金鸡独立！
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◆ 接下来，我们来欣赏一组图片！
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◆ 看完图片后，同学们认为鹤可以用哪几个 形状概括出来？ ◆ 身体可以用什么形状概括？ ◆ 脖子和伸展的翅膀可以用什么形状概括？
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创作要求：
◆ 1、用油画棒画鹤的时候，宣纸下面不能垫毛毡，否则 宣纸容易破； ◆ 2、鹤身体的羽毛用线去排列，务必密集； ◆ 3、鹤的脖子要出现穿插遮挡，画面中至少有三只鹤， 最多五只。 ◆ 4、用清墨、淡墨铺背景，不能涂匀，要呈现斑驳的或 苍茫的感觉； ◆ 5、可尝试彩色背景的搭配。
----------------儿童水墨创作--------
知识点构成
◆ 教学对象：6-8岁 ◆ 教学材料：毛笔、宣纸、墨汁、水桶、国画颜料、调色盘、毛毡、抹布、围裙、 油画棒等 ◆ 教学目的： ◆ 1、让学生了解鹤的相关知识，让学生珍惜爱护稀有保护动物。
◆ 2、掌握鹤的动态，画出两种及两种以上不同动态的鹤。
◆ 3、学会油水分离法。 ◆ 教学重点： ◆ ◆ ◆ 1、要求学生在进行仙鹤的创作时尽可能的变换动态，自然灵动地刻画。 2、用清墨铺色时，注意用侧锋大笔挥墨。 3、用油画棒描绘出羽毛后再用淡墨覆盖油画棒处，让学生感受油水分离法。
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知识点：
油画棒与水墨结合
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课题导入：
◆ 红冠黑嘴白衣裳，
◆ 双腿细瘦走路晃，
◆ 漫步水中捕鱼虾， ◆ 凌空展翅能飞翔。 ◆ （打一动物）
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鹤，喜欢生活在沼泽、浅滩、芦苇塘等湿地，喜欢捕食小鱼虾、 昆虫、蛙蚧、Fra Baidu bibliotek体动物为食，鹤很善于奔驰飞翔，并且和之前我们 学习的鸵鸟一样都喜欢结群生活。它头很小，腿长颈长，群居或双 栖，常在河边或海岸捕食鱼和昆虫，常见的有白鹤、灰鹤等。鹤在 中国文化中有崇高的地位，特别是丹顶鹤，是长寿，吉祥和高雅的 象征，常被与神仙联系起来，又称为“仙鹤”。