以活动为载体以育人为宗旨--不断提高学生综合素质

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小学少先队2024-2025学年度工作计划例文（五篇）

小学少先队2024-2025学年度工作计划例文一、指导思想：以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求以及全国第六次少代会精神为引领，我们秉承“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”的原则，致力于观念的不断革新与方法的持续优化，以充分发挥少先队组织在推进素质教育中的积极作用。

我们以德育为核心，聚焦于创新精神与实践能力的培养，依托体验教育的基本路径，以爱国主义为主线，通过丰富多彩的少先队活动，促进少年儿童在少先队组织中的健康成长，全面提升其综合素质。

同时，我们注重学生思想素质与行为规范的塑造，通过强化养成教育、体验教育、安全教育及社会实践教育等关键环节，不断增强少年儿童的爱国情怀、民族精神与实践能力，致力于培养合格的建设者与接班人，以期将我校少先队工作推向新的高度。

二、工作重点：1. 强化少先队辅导员队伍建设：着力提升中队辅导员的综合素质，进一步完善“五星争辉”评比机制，以推动班队集体建设水平的整体提升。

2. 扎实推进少先队基础常规工作：巩固少先队大、中、小队建设，积极开展队会、队日活动，充分发挥少先队在班集体建设中的重要作用，营造快乐的少先队集体氛围，引导少先队员实现勤奋学习、快乐生活、全面发展的目标。

规范每周一的升旗仪式，完善黑板报评比制度、值周制度及雏鹰争章制度。

持续开展“月星级班级”评比活动，由红领巾值勤岗老师带队进行检查，督促队员行为规范，维护校园环境的整洁、整齐与美观，让“文明之花”在校园内常开不败。

继续实施“月争章之星”评比活动，以此激发队员参与争章活动的积极性与热情。

3. 深化少先队实践体验活动：以爱国主义为引领，以少年儿童为主体，以学校为主要阵地，以习惯养成教育为主线，紧密联系社会与家庭，从大处着眼、小处着手，从做人与做事的角度出发，依据新世纪对人才的要求，开展丰富多彩的生活实践活动，以全面提升学生的综合素质。

强化养成教育，培养良好的行为习惯。

各班应利用班会课组织学生深入学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及校纪校规，明确行为规范的具体要求，如校园内禁食零食与饮料、维护环境卫生、爱护公物、团结友爱、推广礼貌用语与普通话等。

家长学校校长致辞讲话稿

家长学校校长致辞讲话稿尊敬的XXX老师，各位领导，家长朋友们：大家上午好！值此春风拂面，桃李绽放之际，我们相聚学校，隆重举行“家校携手共筑明天”为主题的家庭教育讲座。

今天我们特意邀请XXX来到我校进行讲座。

在此，我谨代表学校全体老师向多年来情系学校发展，理解支持配合学校各项工作的家长朋友们表示衷心的感谢!向莅临本次活动的领导和专家表示诚挚的谢意！我们举办家长学校的目的，是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方法，形成家庭教育与学校教育的合力，共同为学生的健康成长助力护航。

今天我讲两方面的内容：一是总结汇报学校的工作，请家长批评指正，二是就家校携手育人，向家长提几点新希望。

首先向各位家长汇报下学校的各项工作：近年来，我校在上级领导的支持下，通过全体师生的共同努力，办学条件改善明显，校园面貌焕然一新，教育管理和教学成绩取得明显进步！一、以党建工作为统领，狠抓班子队伍建设和教师队伍建设1.党建工作是一切工作的魂，强化党风廉政建设，以“五化”标准完善党支部建设。

开展了主题学习教育、“两学一做”、三会一课、党日活动、组织生活会等党内政治活动；组织全体师生参加了“奋进新时代，同唱一首歌”大合唱比赛。

2.狠抓班子队伍建设，增强团结合作意识。

在工作中，班子分工明确，各司其职，各负其责，相互协助，立标引领，引导示范，和谐共处。

3.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

教师队伍建设的好坏关系着学校教育的整体发展水平。

教师利用多种研训形式，拓展视野，提高自身素质。

学校与全体教师签订了《教师移风易俗承诺书》和《教师师德师风工作承诺书》。

二、立德树人，五育并举，加强五项管理，注重“双减”工作，提高教育教学质量1.开展德育主题活动。

以活动为载体，注重爱国主义教育、感恩教育、安全教育、传统美德教育，让学生养成良好的心理品质。

本学年学校开展了纪念“九一八”活动、“微爱心”捐赠活动、师生红歌合唱比赛、国家公祭日活动、学雷锋系列月活动、“爱我大美家乡，共创文明城市”演讲比赛、参观北票市检察院和公安局活动、“探寻牛河梁，感悟文明源”征文和“庆国庆”征文、组织学生观看爱国电影等活动。

三年级上学期班主任工作计划(精选5篇)

三年级上学期班主任工作方案(精选5篇)三年级上学期班主任工作方案篇1一、班级工作指导思想以树立科学开展观、社会荣辱观、施行“两纲”教育等重要思想为根据，以学校德育工作方案、少先队工作方案为指导，结合本班学生实际，培养学生良好的习惯、高尚的品德、安康的身心、创新的意识和理论的才能。

二、本学期班级目的1、加强班级文化建立，进步学生班级、集体意识。

2、充分利用各种教育阵地，促进学生良好习惯的养成。

3、加强学生干____伍建立，优化班级管理机制，努力向校行为标准示范班看齐。

三、各阶段主要工作设想1、积极响应少先队大队部号召和工作布置，热烈庆贺老师节。

2、充分利用班级内的展示板，布置一面“会说话的墙”，贴上学生摘抄、自创的消失或短文，对老师说说心里话。

认真参与学校“xxxx”迎国庆系列教育活动，结合班实际设计、筹备、举办“剪窗花”的民族文化展示活动。

十月：礼仪月加强宣传与教育，迎接上级行规示范校申报检查。

评选本班“微笑小天使”，将其照片、“微笑格言”展示于本班“我的T型台”专栏，并授予荣誉证书和“微笑徽章”，使其为同学做好“微笑”示范，以促进全班同学共同进步。

十一月：科技月积极参加学校科技月的各项活动。

班级举办“我为学校节能出谋划策研讨会”或主题班会，以小组为单位搜集资料、撰写报告进展研讨，并评选“方略奖”，授予“喜报”。

十二月：健身月1、积极参加学校“蹦蹦跳跳健身行”系列活动。

2、结合“诚信”教育，班内开展“小小诚信故事会”活动。

四、常规详细工作推行“值日班长负责制”，为每个孩子都搭建展示自己的舞台，也让每个孩子都品味当干部的甘苦，实在进步每个班级成员的班集体意识，并及时做好工作评价和反应。

激活班内“超级男生VS超级女生”的综合长效评比栏，以肯定与鼓励为主的原那么，促进学生各种好习惯的养成；以彩色小花为符号全方位记录学生德智体美劳各方面的点滴进步，并以每十五朵小花为一限授予小奖品作为鼓励，促进学生的全面开展、全面进步。

2024年小学综合实践活动的指导计划例文（三篇）

2024年小学综合实践活动的指导计划例文根据《基础教育课程改革纲要》（试行）的相关规定，综合实践活动作为一门必修课程，旨在促进学生综合能力与创新精神的培养。

以下是对综合实践活动指导思想及具体工作内容的规范表述：一、指导思想综合实践活动旨在通过紧密联系学生自身生活与社会生活，运用知识参与实践性活动，培养学生的综合能力与创新精神。

活动主题应源自学生生活，与其兴趣爱好、年龄特征及知识水平相契合，在观察、思考、操作中实现知识的有机融合。

活动应以学生个体为中心，鼓励其根据自身能力探索未知领域，追求个性的健全发展，并珍视生命价值的体现。

二、具体工作1、加强理论学习和培训力度持续深入学习《基础教育课程改革纲要》及《九年义务教育课程结合实践活动指导纲要》，明确课程改革目标，深入分析学生与学校在教学过程中遇到的挑战，不断探索解决方案，提升教师问题解决意识，保持与新课程同步发展。

倡导教师在日常教学中边学习边实践，增强对综合实践活动教学的理解，从而科学指导育人工作。

2、调整内容，贴近生活结合学生和学校的实际情况，利用《综合实践活动课程指导纲要》开展活动，强调学生的参与和体验，通过活动增长知识，培养能力。

三、前期工作1、成立研究小组：为确保综合实践活动的有效开展，提升学生的团队合作精神和科学交流能力，按照“就近结合”原则组建研究小组，每组6-8人，由学生自行选举组长并自拟组名。

组长负责小组分工、活动方案制定、过程记录等，确保每位学生都能在活动中提升能力。

2、取得家长支持：学期初举行家长会，向家长宣传综合实践活动课程的意义与目的，鼓励家长参与研究并给予孩子适当帮助，同时邀请家长担任辅导员。

3、选择活动专题：（1）体现学校特色：本学期围绕“绿色学校”主题，配合少先队大队部的推广普通话、读书节、科技节等活动确定主题。

（2）尊重学生兴趣：了解学生需求，结合课程资源，将学生感兴趣的知识作为活动内容，培养技能，锻炼能力。

（3）联系生活实际：重视日常生活对学生发展的重要性，引导学生从日常生活中选取课题进行探究，实现学科与日常生活的整合。

广西医科大学辅导员韦娜事迹材料

爱心执著奉献—广西医科大学辅导员韦娜事迹材料一、个人简历韦娜，女，研究生毕业，中共党员。

韦娜老师自 2008年7月从广西师范大学教育科学学院毕业至今，便担负起传道授业，解人生之惑的神圣使命—担任广西医科大学口腔医学院学生辅导员，同时先后兼任学院分团委、学生党支部书记、学院心理工作站站长。

她牢记“学高为师，身正为范”的校训，全面了解医学专业学生的学习特点与规律，努力提升辅导员专业技能，怀着热情执著与奉献精神，与这些富有朝气、怀抱青春梦想的80、90后共同成长。

她结合医学生特点和工作实际进行探索，积极运用新的工作形式和载体，方法灵活，工作中心突出，工作业绩突出。

二、工作情况（一）润物细无声—夯实常规工作基础1、利用网络信息化方式提升日常工作效率常规工作繁杂琐碎，却是学生工作顺利开展的基石与前提。

韦娜老师规范各类文件、通知的管理与送达，她建立学生干部飞信群、QQ群，利用网络快速迅捷的特点大大提高工作效率；她培养办公室学生助理的独立工作能力，让他们协助老师处理办公室日常事务，提高工作实效。

2、抓好学生干部队伍的建设学生干部是联系同学与老师间的桥梁与纽带，干部队伍的素质关系到全院学生工作的发展，作为学院分团委、学生会的指导老师，韦娜老师着力抓好干部队伍建设。

她组织学生会换届选举，严格规范选举流程，选拔富有责任心、学习成绩优良的学生干部；她通过召开学生干部会、学生干部培训班，对他们就提高执行力、组织策划活动、公文写作等方面进行培训，让他们在完成日常管理工作基础上能够独立组织开展各类文体活动。

3、充分发挥资助工作的育人功能韦娜老师密切关注贫困生的思想、心理、生活状态，树立为贫困生服务的意识，让他们学习与生活无后顾之忧。

她指导各班成立贫困生鉴定小组，根据学生的家庭实际经济情况，完成贫困生的网上认定工作；她组织学生申报国家助学贷款，配合学工处作好毕业生还款的诚信教育；她始终坚持公平、公正、客观的原则，开展奖助学金的评选，确保贫困学生获得资助，成绩优异的学生获得奖励，在她的积极努力下学院特设“杜靖”口腔医学奖学金及学习进步奖，以此扩大获奖面，真正做到树先进，立典型。

中学学生会工作计划样本(5篇)

中学学生会工作计划样本____学年高楼镇中学学生会将在以下几个方面认真开展工作，密切配合学校中心工作的开展，在校党委的领导和校团委的指导下，以培养良好的学风、校风为重点，以提高广大同学的综合素质为目的，本着"团结、奉献、求实、创新"的精神，坚持走群众路线，为学校和同学服务。

扩大学生会在学校工作中的影响力，协助学校团委、政教处工作。

一、强化学生队伍建设让学生在管理中锻炼好自己的能力。

1、加强学生会干部队伍的建设：通过选拔将工作能力强、有责任心、创造力、思想素质好的优秀学生选拔到学生会干部队伍中来，每个学期争取都有新干部加入到学生会干部队伍中来，将原干部队伍中不太胜任的学生干部予以部分换选，将竞争机制、淘汰机制引入学生会干部的选拔上来，努力把好选人关。

对已选的学生会干部努力加强思想教育及工作业务培训，使他们真正成为思想过硬，敢于负责、又有工作能力的优秀学生会干部，不断提升学生会工作的水平、效率，创造学生会工作的新成绩。

2、加强对学生会工作的指导。

学生会的全体干部都由思想素质好、学习优秀、工作能力强、责任心强的学生组成，他们是学校工作中不可缺少的一支优秀队伍，学校的校风建设、活动的开展等各个方面都离不开他们的辛勤工作，他们是学生自己的组织，通过加强对他们的管理和指导，能够及时了解学生的思想、学习、工作、生活，能够通过他们做好其他学生的工作，帮助其他同学一起进步。

这样的一支队伍必须要使他们有归属感，有温暖感，作为学生会要不断地加强与他们的联系和沟通，加强对他们的管理和指导，使他们工作有目标，成绩能够得到充分肯定，工作、学习、生活中的不足有人及时提醒与帮助，让学生会的工作与学生会干部的工作一道成为学校工作中不可缺少的重要组织部分，为稳定学生队伍、团结学生、优化校园环境发挥他们应有的作用。

二、以活动为载体，协助团委、政教处工作，提高学生的综合能力。

对团委及学生各部门开展的学校各类活动，学生会要积极参与其中。

不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文五篇

不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文五篇不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文五篇不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文篇一近日，我学习了阳江市教育系统党的群众路线教育实践活动读本--《立教为民立德树人》。

特别是学习了全国教书育人楷模刘占良老师的先进事迹后，对我启发很大，一个山区平凡岗位上的教师竟有这么不平凡的历程与成就，是我们学习的榜样。

我们要学习他扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者;学习他严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义教育教学的探索者和实践者;学习他爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生健康成长的指导者;学习他自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。

通过学习，使我对教书育人有了更深的认识，“教师需要淡泊与坚持，教育需要博爱与信任，教学需要学习与创新，才能使每一个学生每一天都带着灿烂的笑脸接受教育”。

下面是我的一些心得：教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。

教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。

我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。

在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。

要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师，在工作中加强学习，钻研业务，扎实工作，认真阅读教育类杂志，不仅给与自己正确引导，而且能使自己对教学各方面的内容有全面的认识，不断提高教育教学水平，在平凡的工作岗位上做学生喜欢的老师。

学校德育有什么活动方案

学校德育有什么活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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全面实施素质教育,让学校充满生命阳光论文

全面实施素质教育，让学校充满生命的阳光素质教育是提高民族素质的奠基工程，是基础教育的根本目的和最终任务，是面向未来的教育，是当今世界教育改革的主流，实施素质教育势在必行。

如何通过实施素质教育，促进学生健康发展，这是当前摆在我们教育改革面前的一个重要问题。

现从以下几个方面进行简论：一、统一思想，提高对素质教育的认识《中国教育改革和发展纲要》明确指出，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。

然而，由于素质教育还没有形成完整的理论体系，没有系统的实施法则，所以，当初我们对素质教育的理解也不够准确到位。

为了统一思想，我们抓住机遇，花了很大功夫，组织教师学习《中国教育改革和发展纲要》等有关文件，学习报纸、杂志上有关素质教育的文章，并展开了激烈的讨论。

通过学习、讨论和研究，大家形成了共识：素质教育就是要全面贯彻党的教育方针，按照《纲要》指引的方向，深化教育改革，全面提高学生的素质。

不能只盯住少数“尖子生”，而是要面向全体学生；不能只抓智育，而是要让学生德、智、体等全面发展；不能只培养学生的应试能力，而是要发展学生们的潜能和特长等等。

这样，被教育者才能适应未来社会发展的需要。

统一认识后，我们又根据学校的实际情况，制定了“强化师训，注重德育，培养特长，狠抓实验，以质量求生存，以特色求发展”的实施素质教育方案。

二、把立德树人作为素质教育的根本任务1.教师素质的高低，是能否保证素质教育全面实施的关键。

教师是实施素质教育的直接组织者和参与者，因此，素质教育的全面实施对教师的素质也提出了更高的要求。

（1）具有高尚的道德水平。

教师崇高的历史责任，不仅要求教师在知识上足以为师，而且要求教师在道德品质上成为学生的楷模，教师的道德品质对学生起着潜移默化的作用。

（2）具有广博的知识和再学习的能力。

（3）具有较高的教学艺术和教育科研能力。

实施“五育一导”教育工程,全面提高大学生思想政治教育水平

实施“五育一导”教育工程,全面提高大学生思想政治教育水平作者：李滟李鹏飞来源：《河南教育·中旬刊》2011年第11期近年来，济源职业技术学院牢固树立“以育人为宗旨，以教育为先导，以管理为重点，以学习为中心，以‘三个校园’创建为主线，以活动为载体，以服务为保证，以学生健康成长、全面发展为目标”的思路和理念，不断探索大学生思想政治教育工作的新途径、新方法，形成了具有特色的、行之有效的思想政治教育工作体系。

一、环境育人，让学生在“森林”中呼吸为创建良好的育人氛围，学院自2004年起开展了“三个校园”创建活动：育人为本、德育为先，努力创建文明校园；理想导航、全面发展，努力创建书香校园；以人为本，尊师爱生，努力创建和谐校园。

围绕“三个校园”创建活动，学校对校内的广场、道路进行了命名，如明德广场、励志广场、精艺路、行知路、博学路等，设置了爱因斯坦雕像，建设了墙壁文化、学生创业园廊道文化等，开展了年度系列教育活动和三年全程专题系列教育活动；制定了“大学生文明公约十五条”“十要十不”。

优美的环境、浓厚的教育氛围强化了育人的功能，时时处处给师生以浸染和启迪，陶冶净化师生的心灵，达到了“润物细无声”的效果。

在这样的环境中，学院培养了潘新喜、张正琴、李二梅、程燕等优秀辅导员，他们认真负责、爱生如子、以校为家，带动和影响了大学生的成长。

近年来，学院涌现了一批又一批品学兼优、德才兼备的优秀学生。

2005级毕业生何志强背着奶奶上学，孝心至上、自强不息、立志成才的事迹，感动了学院，感动了济源，感动了南阳，感动了河南。

他于2005年11月被评选为河南省读书成才“十佳青年”，时任省委书记徐光春亲自为他颁奖。

2006级毕业生蒋立宝边上学、边打工，乐于助人，自强不息，诚信感恩，提前还贷，他的事迹先后被《中国青年报》《大河报》《教育时报》《济源日报》报道。

还有自强不息、励志成才、身残志坚的建筑工程系学生郭洪涛，出身寒门、心怀祖国、回报社会的机电工程系学生袁腾飞，勤奋学习、奋勇拼搏、敢为人先的经济管理系学生郭新华……这些成绩无不得益于学院扎实有效的大学生思想政治教育和育人氛围浓厚的校园环境。

有效利用主题教育活动促进学校德育发展

有效利用主题教育活动促进学校德育发展主题教育活动是指以思想政治教育为主线，以培养社会主义建设者和接班人为根本任务，以全面提高青少年思想政治素质为根本目标的一种教育活动。

在当前社会风气多元、信息爆炸的背景下，学校德育发展面临着新的挑战和机遇。

如何有效利用主题教育活动来促进学校德育发展，成为当前教育工作者需要思考和解决的问题。

一、主题教育活动对于学校德育发展的重要意义主题教育活动是贯穿学校教育全过程的一种特殊教育形式，是学校开展德育工作的有力抓手。

主题教育活动旨在通过开展一系列以特定主题为中心的教育活动，引导学生深刻理解社会主义核心价值观，增强学生的思想政治觉悟和道德品质，培养学生的社会责任感和使命感，提高学生的综合素质。

1.设置符合学生认知水平的主题在选择主题时，要根据学生的认知水平和心理特点，选择与学生生活、学习密切相关的主题，使学生易于理解，容易接受。

主题也要符合时代潮流，紧密贴合社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.设置多样性的教育活动在主题教育活动中，可以设置多种多样的教育活动，例如演讲比赛、主题班会、德育教育课程、主题书展等，通过多种形式，引导学生积极参与，让学生成为活动的主体，增强学生的主体意识和责任意识。

3.营造浓厚的教育氛围在学校的各项管理措施中，要营造出浓厚的教育氛围，使全校师生都能够感受到主题教育活动所带来的正能量，增加教育的号召力和感染力。

可以在校园各个角落都设置主题展板或者主题标语，通过多种方式，营造出热烈的主题教育活动氛围。

4.结合学校特色，创新主题教育模式不同学校有不同的教育特色，可以结合学校的办学理念和特色学科，创新主题教育活动模式，使主题教育活动更具有针对性和感染力。

音乐学校可以通过音乐会、歌曲创作等形式，引导学生深刻理解主题，感受主题，达到德育目的。

5.加强师资队伍建设主题教育活动的成功举办，离不开一支素质过硬、业务精湛的师资队伍。

要加强师资队伍建设，不断提高师资队伍的综合素质和教育能力，使师资队伍更好地理解主题教育活动的重要意义，更好地引导学生参与主题教育活动，从而促进学校德育发展。

井冈山大学政法学院

9560109井冈山大学政法学院摘要：2,11月9日中午,政法学院在5栋601召开了公务员考试动员大会,参加会议的有院党委...12,我院团委学生会及09级各班的工作都已开展了一段时间,各种问题也突显出来....关键词：公务员考试,09类别：公务员考试井冈山大学政法学院简报2009—2010学年度第3期（总第003期）◆2009年11月21日◆———————————顾问：许斌毛金文指导老师：吴高平王志民主编：姬怀诚副主编：胡宇明肖慧辉———————————【学院新闻】1、10月29日下午，‚井冈山大学庐陵文化知识竞赛决赛‛在音乐厅隆重举行。

进入决赛的有政法学院、信传学院、教育学院、艺术学院、人文学院、生命科学学院六个学院。

代表我院参加的选手有刘怡老师和08级程晓玉、丁声同学。

最后，我院选手获得了总分155分的优异成绩，并荣获大赛三等奖。

我院刘怡老师荣获个人优胜奖，参赛的程晓玉、丁声两位同学获个人三等奖。

（李红姚燕平）2、11月9日中午，政法学院在5栋601召开了公务员考试动员大会，参加会议的有院党委副书记、公务员考试指导小组组长毛金文，公务员考试指导小组成员吴高平以及我院2010届毕业生中报考了公务员的43位同学，会议由毛金文主持。

（政法学院团委书记吴高平）3、11月17日下午，我院党委毛金文副书记就15日我院举行的公务员模拟考试的试卷进行了分析。

此次分析大会由陈杨勇同学主持。

（周欢欢）4、严寒突至，同学们各保暖措施也应运而出，为了防止政法学子因防寒而出现安全问题，我院特别进行了突击查寝工作，从而使我院学生的安全问题真正落到实处。

11月18 日中午，我院领导对我院同学所在的各栋学生宿舍进行突检。

（刘佳铃）5、11月19日中午，政法学院2009年11月我院学生上学校党校学习动员大会在5栋408教室召开。

此次会议由我院学生会副主席丁声主持，与会的有我院党委副书记毛金文、党务干事王志民老师及各班入党积极分子。

一、指导思想：

高良涧镇中心小学2010`2011年上学期德育工作计划一、指导思想：本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线、创建文明班级为抓手，以活动为载体、育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

二、本学期的工作要点：1、高度重视过程管理和学生的养成教育；2、加强班主任队伍建设，注重班主任培训；3、加强家校联系、办好家长学校，提高教育的实效性；4、开展学生的人身安全和自我防范教育，提高学生的自我防范意识；5、加强校园安全管理，严防恶性事故在校园发生；6、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教育和心理辅导；7、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培养。

三、主要工作内容及措施：（一）强加管理、促进养成1、规范学生日常行为，稳定班风和学风；通过全面、严格、公正、客观的量化管理，用数据来反映班主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教育教学工作的正常开展起保驾护航作用。

2、加强学生个人德育量化管理，规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长。

3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。

采取教育、引导、检查督促、评比等多种手段，以培养学生良好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象；4、严格执行《小学生日常行为规范》，对违纪违规的学生做到及时教育和处理。

5、加强对学生课间活动的管理。

6、加强检查和监督，值日行政，值日老师每天进行巡查，德育处定期组织检查。

（二）、加强德育队伍的建设，提高管理水平1、加强班主任队伍建设，注重班主任培训；每月组织开展一次班主任会议或培训。

2、加强班主任工作的管理和指导。

各级部每周要确定一个德育主题，开好每周的班会。

根据各年级学生的心理特点和学习任务，认真开展各项活动。

青少年活动中心个人工作总结范文(通用5篇)

青少年活动中心个人工作总结范文(通用5篇)青少年活动中心个人工作总结1XX县青少年活动中心在省教育厅、省青少年宫协会以及县委、县政府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，长期坚持公益性、开放性、科学性、普及性的原则，以服务社会为宗旨，面向全县青少年儿童开展丰富多彩的综合素质教育活动。

青少年活动中心是全面实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。

现将我县青少年活动中心20xx年度工作情况总结如下：一、规范管理，建立健全各项管理制度建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有资源最大效益。

我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证活动中心环境整洁、正常运转。

为切实发挥中心教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了教师志愿者档案。

二、严格把关，做好基础设施建设工作在设备添置和基础设施建设过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使基础设施建设工作顺利进行。

三、协调配合，构建校内校外和谐教育作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。

20xx年，中心在做好能力提升和特长培训工作的基础上，选定城关小学共同策划“联合办学活动方案”，组织开展特色教学活动，拓展校外教育的覆盖面。

在县教育局的直接领导下，中心结合我县教育实际，密切配合校内教育，利用孩子们的课外活动时间开展联合办学活动，丰富孩子们的课外生活。

中心首先通过问卷调查了解孩子们的兴趣取向，再根据孩子们的兴趣爱好组建教师志愿者队伍，加强师资队伍建设，以保障联合办学活动安全、优质、高效的开展工作，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。

四、精心谋划，组织开展好各项活动为了充分发挥活动中心的优势资源，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育。

以活动为载体以育人为宗旨--不断提高学生综合素质

以活动为载体以育人为宗旨--不断提高学生综合素质以活动为载体以育人为宗旨不断提高学生综合素质哈尔滨市第十一中学校，创办于1952年，是一所有六十年办学历史的省级示范性高中、市级重点中学。

校园占地面积58000平方米，建筑面积28200平方米。

教育教学设施达到全市一流水准。

现有教职员工234人，在校生2567人。

学校坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学思想，积极推进素质教育，遵循“因材施教，分类推进，让每一位学生获得发展”的教育理念，形成了“厚德自强、彰显特长，为每一位学生成长奠基”的办学特色。

学校先后被评为教育部重点科研课题实验单位、全国群众体育先进学校、省级文明单位、省教育系统先进集体、市教育系统标兵单位、市职业道德先进集体标兵、市大面积提高教学质量先进集体。

多年来，学校全面贯彻党的教育方针，把德育工作摆在教育教学的首要位置，确立“育人为本、德育为先”的思想，将德育落实到教育教学的各个环节，特别是在活动育人方面取得了一定的成效。

一、树立现代教育理念，转变育人观念我校德育工作多年来的基本方针就是用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进学生和谐发展。

二、充分利用各种主题活动，全面培养学生个性特长，提高学生素质。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，德育只有在实践活动中才能被学生自觉接受，内化成行为。

开展各类主题教育：如、“学雷锋教育月”、“成人仪式”等；坚持每周一升旗制度，并利用国旗下讲话、团会、班会、板报等形式，对学生进行“五爱”教育。

坚持举办每年一届的“艺术节”、“运动会”等活动，对学校的体育和文化建设进行全面检阅；举办朗诵、演讲比赛，辩论赛、征文比赛、画展、班级文化设计比赛、文艺汇演等活动，全面展现学生的个性特长；指导学生办好、文学社、校广播室，成立了合唱团、田径队、篮球队、动漫小组、科技兴趣小组等社团，定时开展活动，成为学生闲暇时间的亮丽风景。

学校如何通过活动方案培养学生综合素质

学校如何通过活动方案培养学生综合素质在当今社会，学生的综合素质越来越受到重视。

学校作为培养学生的重要场所，不仅要传授知识，更要通过各种活动方案来提升学生的综合素质。

那么，学校究竟应该如何通过活动方案来实现这一目标呢？首先，学校可以组织丰富多彩的文体活动。

文体活动能够培养学生的团队合作精神、竞争意识和艺术修养。

例如，举办篮球比赛、足球比赛等体育赛事，让学生在比赛中学会团队协作，明白每个队员的角色和责任，培养他们的集体荣誉感。

同时，体育比赛中的竞争也能激发学生的斗志，让他们学会在压力下保持冷静，追求卓越。

此外，学校还可以举办歌唱比赛、舞蹈比赛、书法绘画展览等文艺活动。

这些活动为学生提供了展示自我的平台，让他们发现自己的兴趣和特长，培养自信心和审美能力。

其次，开展科技创新活动也是提升学生综合素质的重要途径。

科技创新活动能够培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力。

学校可以组织科技小发明比赛、机器人编程竞赛等活动。

在参与这些活动的过程中，学生需要运用所学知识，发挥想象力，提出新颖的想法，并将其付诸实践。

这不仅锻炼了他们的动手能力，还培养了他们独立思考和解决问题的能力。

而且，科技创新活动还能让学生接触到前沿的科技知识，激发他们对科学技术的兴趣，为未来的学习和职业发展打下基础。

再者，社会实践活动对于学生综合素质的培养也具有不可忽视的作用。

社会实践活动能够让学生了解社会、增长见识、培养社会责任感。

学校可以组织学生参与社区服务、志愿者活动、参观工厂企业等。

通过参与社区服务，如关爱孤寡老人、环保宣传等，学生能够学会关爱他人，增强社会公德意识。

志愿者活动则让学生体会到奉献的快乐，培养乐于助人的品质。

参观工厂企业可以让学生了解生产流程和劳动价值，明白知识在实际工作中的应用，从而更加珍惜学习机会，明确自己的学习目标。

另外，学校还可以开展主题教育活动。

例如，爱国主义教育活动、法制教育活动、心理健康教育活动等。

爱国主义教育活动能够激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力。

少先队活动计划

碑头富利学校少先队活动计划一、指导思想：我校以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。

开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。

二、工作重点：（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

各中队利用队会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里做到美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“请、对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。

我们把基本道德规范概括为“三别”，即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、抓好学校常规，创建积极向上校风继续抓好各中队的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。

对红领巾监督岗的检查进行分工落实，及时反馈教育。

同时有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。

我们教师、辅导员都要提前组织队员备稿，然后认真审稿，充分做到每一次升旗仪式上的讲话都能对全校师生起着激励、督促、教育和鞭策的作用。

3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过国旗下讲话、班会等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

团委老师个人工作总结范文

团委老师个人工作总结范文团委老师我国高校学生会作为接受校党委领导和校团委指导的学生自治组织，是学生参与学校管理、学校建设的重要渠道和沟通学校与学生之间关系的，做好团委工作，今天店铺给大家找来了团委老师工作总结，希望能够帮助到大家。

团委老师工作总结篇一20__年度团委在上级团组织、学校党委的领导及各部门的支持配合下，本着“与时俱进，开拓创新”的工作理念，不断改进工作思路，完善工作措施，以“育人为本，服务为基”为工作指针，强调团组织为团员、青年服务的重要功能，团结青年学生、教育青年学生，为我校校园文化建设做出了积极的贡献。

一、加强基层团组织建设和坚持团建创新。

2014年，校团委本着“务实、创新”的精神，团结广大团干部，夯实团的基层组织建设，大胆开拓共青团的工作思路，努力开创我校共青团工作的新局面。

团建工作是共青团开展各项工作和事业发展的基础，我校团委高度重视和加强团的自身建设，在工作中不断总结和创新。

1、团旗插遍主战场行动四川大学校团委按照党建带团建的工作要求，响应上级团组织的号召，深入开展“团旗插遍主战场”活动，规范团的活动仪式，建立健全团日活动制度，完善团的组织生活制度。

在全校范围内大力开展“举团旗，戴团徽，唱团歌”系列活动。

新校区是我校“团旗插遍主战场”活动的重点，团委克服困难，因地制宜，在新校区团委办公室以及团委下属各学生组织活动室悬挂团旗和共青团各级组织工作职责、制度，在新校区开展建立共青林等活动。

这些活动的开展，极大的加强了广大同学的共青团员意识，提醒大家时刻谨记以一名共青团员的标准严格要求自己，对思想教育工作的推进和深化起到了积极的作用和深远的影响。

2、双推工作(推优入党，推优为干)我校深入开展“双推”工作，贯彻落实全国高校党建工作会精神，针对青年特点，建立和推行程序化、制度化、规范化的“双推”机制，壮大入党积极分子队伍，积极向党推荐一批优秀青年人才，加大青年人力资源开发力度，将团员青年的智慧和力量更好的发挥出来，凝聚起来，为共青团工作的开展做出更大的贡献。

生活教育在学校德育中的作用.doc

生活教育在学校德育中的作用一、运用学校特色,开展德育ﻭ德育的活动开展依靠的是学生饶有兴致的活动载体。

我校的德育教育体系已多年，有学校自身的德育教育特色，德育的真正落脚点在学生的一日常规里。

我校开展的“洁雅银行”正是基于这一理念，根据我校学生的实际情况而量身定做的德育品牌活动，这项活动对学生进行个性化奖励。

每位学生人手一本“洁雅银行储蓄手册”，每天进行储蓄。

学校在晨会课和夕会课有两个实施的平台：一是道德早间，由班主任评价和学生互相评价班级学生的表现情况，进行道德储蓄；二是一日三省,由学生自主反思当天的行为习惯，把自己在学校、、家里的优秀道德行为兑换成一定的道德分值，存入“洁雅银行"。

每周进行评比,凡是分值靠前的学生或者有进步的学生得到奖票，累计三张奖票便可换取一个榜样标贴或者一张德行光荣卡.每月进行一次结算，德行突出者最终获得个性化奖励，并在一定场合进行“消费存款”，如和校长共进一次午餐,和喜欢的老师合影，随意调换一次位置等。

依照学生一学期内在“道德银行”内的积分值，划分为“储户”“银卡储户”和“铜卡储户"三个等次，然后将其纳入到学生个人一学期的综合考评中。

能够取得“储户”资格的，才有资格参评“全优生”;能够得到“银卡储户”的，才有资格参评各个单项的先进.这样通过层级奖励的方式,让学生有拼劲有盼头,同时也给后进生一个进步的空间，呈现百花齐放的欣欣向荣之态。

相信在生活教育思想的指导下,能够提高学生的综合能力，全面提升小学生的道德素质。

二、塑造文明行为，实施行动德育ﻭ对小学生开展生活教育，要按照生活教育的思想对其开展德育工作，探索出在小学开展生活教育的基本模式,总结出生活教育的目标、原则、实施方法等，为在小学德育开展生活教育积累经验。

由此,学校开展了丰富多彩的德育活动，这些活动能够促进学生文明行为的，是德育的良机，也是实施行动德育的手段。

学校组织各项学生活动，如走出校外献爱心,去敬老院慰问,为社区打扫卫生，为创建文明城区争当员,为白血病患者捐款等，通过这些活动,学生将自己的温暖普及，将文明带入社区，不仅增长自身阅历，还锻炼了自己。