作文“人生路上的小门”导写及例文展示
高考备考资料精编_话题作文“弯路与人生”导写及例文
话题作文“弯路与人生”导写及例文作文专题0615 0927话题作文“弯路与人生”导写及例文阅读下面的文字，按要求作文。
在人生路上，有一条路每个人都非走不可，即使摔得鼻青脸肿，碰得头破血流，也心甘情愿，这就是我们年轻时候走过的弯路。
请以“弯路与人生”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④字数不少于800字。
[导写]“弯路与人生”是一个关系型的话题，写作之前必须认真思索“弯路”与“人生”的关系。
人生的道路是漫长的，谁都难免走一段弯路，因此你若不是能掐会算，未卜先知，就难保不偏离目的地，七拐八绕，本来走上一里可以到达却走了十里，或是走了一程又一程却回到原地，甚至倒退到距目的地更远之处的弯路。
走了一段弯路不要紧，关键是如何对待自己走过的弯路。
人生的弯路，均是走过方知其弯，正确的做法是及时总结经验，调整人生的方向，使自己尽快走上正道，正如一位企业家所言：上一步走得不好不要紧，下一步要走对才是重要的。
总结经验相当重要，一般考生可能都会忽略。
如果人们能够在投身于某项事业、确立某个奋斗目标之前，正确评估自己的天赋、能力和客观条件，鉴别他人的建议或参谋是否可取，并能够汲取他人的经验教训，人们虽不是可以预知未来的神灵，恐怕也可以在人生的道路上少碰一点壁，少走一点弯路。
［例文一］弯路与人生老师常说，最黑暗的时候，在黎明前。
我回她，长夜已久，破晓何时？今年过年，本盼着一家人去海南轻松轻松的，未能成行，又盼着可以所谓“荣归故里”，亦未成行。
因保送之事不如人愿，假期郁郁无欢。
看着友人高飞的高飞，狂追的狂追，自己就黯然。
没有目标，或者如同走肉。
整日在屏幕前消沉。
一日忽然看见一条消息：“舅舅，真希望你快快好起来。
”麻木的心为之一颤：这就是那个我一直认为上了高一还不懂事，成天捉弄我的外甥女吗？紧接着又是一大段话：“我们心中，你永远是最棒的，我好希望你还像以前那样嚣张……”顿时泪如泉涌。
有时习惯了旁人的劝慰，所以别人的关心都刻意地忽略了。
高考语文 “生活中总有一些不起眼的地方”导写及例文35篇作文素材
语文：2011高考作文素材：“生活中总有一些不起眼的地方”导写及例文35篇一：阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中总有一些不起眼的地方。
人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精彩，让人们彻底改变对这些地方的看法。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
二、作文分析：（一）、命题意图本次作文是一道材料作文，主要是针对当前中学生不太重视审题、审读材料粗枝大叶等现象，结合当前社会中对一些平凡、普通、细小的事物不太注意，关注程度不够等社会现象，设计了这样一道题目。
目的在于引导学生去关注一些不起眼的地方，去关心、留意一些不起眼的事物，于平凡中彰显伟大，让细节成就未来，让普通变得卓越。
意图在于引导学生去关注普通的的地方，生活中的一些地位、身份非常弱势的普通群体，这些人经过奋斗，也会焕发出光芒，创造自己成功的人生。
比如现实中的农民工，不被人们关注，甚至受人歧视，恰恰是这些人，装点了城市，创造了生活的美好。
学会关注这些，也是未来建设者应该具备的素质，就像最近发生的一些事，“民生”问题，以前关注较少，现在成了这次人代会讨论的重点；再比如最近炒得比较热的食品安全问题，看起来都是一些小事，但却是关乎到每一个人的大事；对于自身发展也有上些常常被忽略的细节、小事。
这些都有必要引导学生去认识、去关注。
（二）、审材料材料可以分成三个层面的意思，第一个层面是“不起眼”。
所谓不起眼，是指那些不受人们关心、不被人们注意，常常被人们忽略的人、事、物。
第二个层面是“发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”。
一般可以理解为获得了成功，取得了成绩，产生了影响。
第三个层面是“改变了看法”。
第二个层面与第一个层面之间用“但”来连接，从形式上看是一种转折关系，第三个层面是一、二两个层面发展的必然结果。
第一个层面的“不起眼”与第二个层面的“焕发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”之间又产生了一种关系，一些“不起眼”的地方，由于某种转化，却“绽放了人生的精彩”，对这种关系的把握是审题的关键。
高考作文写作备考：“一个人的远行”作文导写及范文示例
高考作文写作备考：一个人的远行作文导写及范文示例作文题：一个人的路上可以看见更多的风景，一个人同样可以有更多的回忆。
请以“一个人的远行”为题目写一篇不少于800字的作文【写作指导】《一个人的远行》提纲一、分析题目1.一个人：强调了是独自进行的，没有任何外力帮助的。
2.远行：强调“行程”或“路途”距离之远。
（PS：远、近的概念，其实是一个很主观的概念，可能实际并不远，但感觉很远。
）二、确定立意1.具体的“远行”——身体力行去完成的例如：小升初的毕业旅行、坐火车去老家（PS：可以把日常生活的素材进行艺术加工）2.抽象的“远行”——精神上的“远行”例如：读书、学习之路上的远行，回头看已走过很远的路，这是一种远行；也可以是青春、人生的远行。
3.确定要写的主题：亲情？友情？成长？生活感悟？人生哲理？例如：贾平凹“初心”；苏轼“困顿中的坚守”。
4.思考情境：是在什么样的情况下“一个人远行”？例如：迷路、雨天、误解、矛盾等特殊情况。
三、结构模板：1.开头引入、写景、写事抒情、写景（与开头呼应）、结尾点题2.引议联结、起承转合（议论文、材料作文、读后感）四、具体段落大意（例文是根据李老师亲身经历所写，感悟也是真情实感）1.选择具体的远行——立意：年少时成长感悟，人不能随波逐流，独处时才能欣赏到平时看不到的美景，每个人都有属于自己的美，不必费尽心思去追求他人的美。
开头引入：上大学时，拿奖学金和勤工俭学的钱去武汉大学看樱花。
写景：从重庆到武汉，春夏之交的景物在火车上也有所变化，“绿”与“活力”是景物的特点，体现去时抱着期待、兴奋的心情。
写事、抒情：结果非常失望，武汉大学里人山人海，摩肩接踵，根本没法拍照和好好游玩，有点后悔选择了这个时间点，怀着懊悔的心情也没有心思欣赏美景了，只能随便走走看看。
发现在一棵樱花树下，许多人排队去拍照，原来是一个网红打卡点，忽然觉得很可笑。
于是自己找了一处人少的地方独自欣赏樱花。
写景：这里樱花树虽然没有刚刚那边高大和茂盛，但仔细看，每一朵樱花也一样美丽，值得欣赏。
高考作文模拟导写：人生路上应走好每一步、特别是紧要步
高考作文模拟导写：人生路上应走好每一步、特别是紧要步文题阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）人生很长，紧要处只有几步；人生很短，不能辜负每一步；人生无论长短，走好每一步，特别是紧要几步。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定。
②题目自拟。
明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
审题：这是一道引语式材料作文题。
材料的话题是“人生”，具有一定的思辨性，它引导考生对“人生长短”和“如何走好人生路”展开思考。
对“人生长短”的思考是思维的起点，“如何走好人生路”是思维的落脚点。
相对于“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，我们的人生似乎很长，而正因为这“长”，我们才要在那些重要的人生关口做好选择，以免行差踏错，让自己在这“漫长”的一生中艰难前行、悔不当初。
相对于几千几万年历史长河来说，我们的人生也确实很短暂，因此，我们要珍惜这“短暂”人生中的每一段时光，不能辜负其中每一步路。
因此，我们在写作时，不能孤立地认为人生很长，或人生很短，而应把两者放到具体的情境中去对比思考，从而在思辨中得出如下结论：与历史长河比，我们的人生很短，因此要懂得珍惜，积极努力，不能过度放纵自己；但同时，与其他的弱小之物比，我们的人生很长，因此我们要慎重地做好选择，以保证走好这漫长人生的每一步。
最终我们行文的落脚点放到“珍惜”与“审慎”上，论证也可以说就完成了。
立意：1.人生无论长短，都要把“每一步”当作“紧要步”来走。
2.人生很长，要慎重看待未选择的路。
3.人生很短，只有走好每一步，我们才能度过有意义的一生。
例文：【阅读提示：红字、红标点为添加内容，划线红字、划线标点为删除内容。
】人生路上应走好每一步、紧要步一考生席慕蓉曾有言：“生命是一条奔流不息的河，而我们都是那个过河的人。
”掩卷思索，我深以为然。
倘若要顺利地渡过汹涌澎湃的河流，我们需要扎扎实实地走好每一步。
若遇水之激石之坚处，我们需要摒弃杂念，专注脚下，走好紧要几步。
中考作文模拟写作“慢慢领悟”导写及范文
中考作文模拟写作：“慢慢领悟”导写及范文文题很多时候，人对于事物、他人和生活的认识都需要经历一个过程，才会有所得。
请以“慢慢领悟”为题，写一篇600字左右的文章。
要求: (1)不得透露个人相关信息。
(2)不得抄袭写作解析1.审题抓对象：领悟抓限定：慢慢（慢慢：不是一下子，逐渐地，需要多事件）谁慢慢领悟：可以是你，也可以是别人（一般写自己）领悟什么：需要回答标题的问题，到底领悟了什么❓2.立意四类哪类相对适合：自我成长（√ ）情满人间（√ ）文化坚守（√ ）行走见闻（√ ）3.选材自我成长（1）个人才艺（兴趣）：琴棋书画、演讲、乐器、朗诵、歌舞、击剑、赛马……中领悟了才艺的精髓、才艺的魅力……如例 1（2）个人境界：和外公下棋，领悟了围棋不在争输赢，而贵在养心、悟道情满人间慢慢领悟到陪伴是最长情的告别：外婆想要的不是子女物质上的满足，而是精神上的陪伴。
文化坚守慢慢领悟到传统手艺传承、弘扬，不仅仅靠老一辈的“死磕”，更需要年青一代的融入、热爱，不断创新，和当下时代结合，与时俱进。
行走见闻4.情节设置是否需要拐点：需要（√ ）不需要（）体现“慢慢”5.详略详：慢慢领悟的情节和表现略：领悟的结果6.注意点（1）选材要体现独特性和深刻性，领悟的道法要正确、有意义。
（2）写清楚因此带给我的成长7.说人话变成大家熟悉的题目，比如《渐渐地，我明白了》、《原来我没懂》例文例1：慢慢领悟翻阅自己拍摄的一张张图片，花花绿绿却杂乱无章，我失望地发现我似乎没有领悟到摄影的精髓。
沮丧地随手拉开手边的柜子，抽出一本获奖图集，有的浓墨重彩，有的清新脱俗，却都有一种冲击力，让你拔不开眼：是秃鹫眼中濒死女孩的瘦骨嶙峋，是地震中父亲拼死用手掘地的血淋淋，也有夕阳下相濡以沫的温情……他们是怎么做到的，一下子置地内心深处？我像一个被蒙了双眼的孩童，找不到隐藏在角落里偷笑的伙伴。
我又翻阅近几年年度国际图集，搜罗了近期摄影杂志，向老师学习画面的构图，测试曝光补偿的效果，并尝试运用到自己的作品中，自以为已经摸到门路，得意地将一叠摆拍作品像孔乙己拍出九文大钱那样拍在老师面前，老师看了看我，欲言又止：“美是有了，缺少点味道……”味道，什么味道？我以为摸到到了摄影女神的裙边，原来并没有。
高三语文期末统考作文作文“入世、出世、遁世”导写及范文
高三期末统考作文作文“入世、出世、遁世”导写及范文【原题呈现】潍坊期末统考作文题意解读和例文原题再现：23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)“入世、出世、遁世”是人生的三种姿态。
“入世”是积极进取、当仁不让，是“天下兴亡，匹夫有责”。
“出世”是与自己所处的时代、社会保持一种心灵的距离，这种距离可以让自己回身审视，从而生活得淡泊超脱、从容自在；但如果不能把握好“出世”的“度”，就会陷入“遁世”的境地，从而心灰意冷、消极逃避。
人生奋斗的过程不是一帆风顺的，以怎样的姿态面对充满机遇和挑战的大千世界，就显得至关重要。
读了上述材料你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【审题指导】这是一道多元关系的材料作文题。
近些年，生活压力大，工作压力大，学业压力大，在种种压力之下，很多人出现了避世消极的想法。
类似于“只要我们没有梦想，生活就会变得幸福”，“只要肯躺平，就没有谁能压迫我”，在某种程度上，这是很多人面对难以消解的压力，被迫采用的一种“与自我和解”的方式，虽然实际上很多人只是口头说说，以此缓解精神上的紧张，并不能真的“遁世”。
而从出题人角度来说，想给青年学子的建议，自然还是希望青年人要保持青春勃发的风貌，要积极进取，当仁不让；即使“出世”，那也是心灵上的修行，免于社会浮华的干扰，能让自我淡泊超脱、从容自在。
所以，也提醒青年学子要把握好“出世”的度，不要“遁世”，不能心灰意冷、消极避世，要以积极的姿态迎接机遇和挑战。
行文方面可以将三者综合来写，做深度思考，但考场实操难度可能较大，很难讲清楚、谈明白；较为讨巧又简单的方式是三者逐一论述，作为中间三个论证段，也是文章主体部分，在开头和结尾再讨论其辩证逻辑关系。
后者脉络简单，这样考生可有余力完善语言，增强文采，每一点都可谈一谈自己的想法。
入世，则谈青年学子的责任担当，要努力拼搏，不负青春韶华；出世，则谈青年学子要涵养精神，淡泊名利，从而达到一种从容自在的人生高度。
“关上身后的门”导写及例文
“关上身后的门”导写及例文作文(60分)阅读下面的文字，根据要求作文。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。
“你有必要把这些门关上吗?”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。
”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。
”朋友听后，陷入了沉思中。
乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，登上了英国首相的位置。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
【审题立意】这则故事给我们的启示是：过去的事，也许有值得留恋的辉煌业绩，或许也有追悔不及的遗憾，但这都已经成为过去。
背负着昨天的痛片、挫折、失败的阴影，无法做到豁达、坦然，只会使步履沉重，最终可能阻碍事业的成功和生命的进程；把昨天的荣耀记挂在心头，也会成为前进的羁绊，世界上有无数的人年青时创下了令人瞩目的事业，老了一事无成，就足躺在昨天的功劳簿上睡觉，有的甚至顽固守旧，阻碍了历史或科学的发展。
因此我们要学会忘却过去，关闭身后的门，把每一天都当成一个新起点，这样将会青春永驻，充满活力，将会迎来新的成功。
在这则材料中，“身后的门”可以理解为“过去的生活”，关掉身后的门意味着“忘记过去，让一切重新开始”。
写作时可从以下方面立意：关上身后的门，才可以更专注地走前方的路；放下昨天的包袱，才可以轻装前进；悔恨昨天是绝不能解决任何问题的，只有把目光投向今天或明天才有更美好的未来；让每天都成为新的起点（或开端），把每天当作新生命的开始，会有助于人生价值的实现；把过去的事忘记，做好现在的我，不浪费现在我的时间，才能创造未来我的幸福。
行文时，如果写成议论文，要注意落脚现实，回归自我或自我群体；如果写成记叙文，不能只是以旁观者的眼光来叙写前人或旁人的生活，最好将自己渗入其中，写出自己特有的感悟。
2024高考作文备考----材料作文“路与走路”审题分析与例文导写
2024高考作文备考----材料作文“路与走路”审题分析与例文导写【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
在鲁迅的杂文集《热风》里，有一篇《生命的路》。
这是鲁迅第一次给“路”下定义：“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
”一年多后，他又在《故乡》中说出了经典的一句：“其实地上本来没有路，走的人多了，也便成了路。
”以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题解析】这是一道引语式材料作文题。
材料的主要内容是引用了鲁迅先生不同时期的两句话。
两句话之间的联系主要在于它们谈论的主体——路。
因此，文段内容可分为两层，两层之间是并列关系，既相互联系又相互区分。
第一句话“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”重点在于“践踏出来”“开辟出来”,从“路”的象征义、比喻义出发，强调要成就事业，就必须有开拓性、创新性，侧重于对个人、个体奋斗特质的要求；第二句话“其实地上本来没有路，走的人多了，也便成了路”也是从“路”的象征义、比喻义出发，从“本没有”到“便成了路”同样强调就要敢于探索，不怕艰难险阻，不怕迂回曲折，团结一致，持之以恒，才能达到人生目的，侧重于强调集体的力量，强调希望的引导作用。
在这里，要明白“路”这个词是富有抽象意义和象征意义的。
它既可以指一个人的成长之路，也可以指一个国家的发展之路，更可以指人类社会的文明进阶之路。
现实中的路往往有起点和终点，但成长之路、发展之路、文明之路却永无止境，更多的时候，阶段性的终点是下一阶段的起点。
考生在写的时候，要把握好“路”的抽象意义。
因此，文章在选择立意的过程中，可侧重于前者或侧重于后者，更可以把二者结合起来，既强调个人的开创性和探索精神，又强调在个体的引领下发挥集体力量才能获得伟大的成功，成就宏伟的事业。
高考作文写作指导：行囊已定,征途精彩(附文体详解及范文点评)
高考作文写作指导：行囊已定,征途精彩（附文体详解及范文点评）作文题目：阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
(60分)行囊已经备好,开始一段新的旅程。
路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方……要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
[写作指导]2016年高考山东卷作文题,选取了一段富有哲思的材料,集中探讨“人生的漫漫旅程上,我们的行囊中到底需要准备些什么”。
这段材料最鲜明的特征是极富思辨性,即“准备好的却没有用到”“没有准备的却可能有用”,对“有用”与“无用”的分析,恰好可以体现学生的价值取向和情感体验。
立意方向:①做什么事都要有充分的准备。
凡事预则立,不预则废。
许多时候,一踏上征程,就会发现困难重重,充分的准备则会使你从容面对困难,有备无患。
②要适当地减负。
沉重的行囊是一种负担,还有可能是终生的负担。
有时候,我们可以就地取材或拓宽思路,谁能事事都考虑周到呢?有时候,再大的困难也会被克服,要记住“柳暗花明又一村”。
③保持好的心态,缺东西不灰心,东西用得上也不得意。
世界上没有走不通的路,只有不敢走的人。
“条条大路通罗马”,只要你敢走,很多时候“船到桥头自然直”。
[例文]行囊已定,征途精彩——致四年后的自己亲爱的大姐姐:你好!很冒昧地打扰你,如果我没猜错的话,现在你应该面临着大学毕业这一激动人心的时刻吧!学习生涯将要远去,锦绣前程将在你眼前徐徐展开。
迷茫、困惑,这是你们现在的通病,但不妨听听我这个小妹妹的建议:行囊既已定,征途便精彩。
相信在过去的四年中,你应该已经为你将来的人生做了周密的规划,学习了许多有用的知识,实现了曾经的梦想。
如果是这样,那我就要恭喜你了,你的这些经历、所学到的知识都会成为你“行囊”中的一部分,伴你踏上人生之路。
但从你去意已决的那刻起,你便不能胆怯,只可凭着一己之力和你准备的“行囊”,披荆斩棘,闯出一片天地!在这期间,有的东西或许很快就用上了,比如毕业文凭、获奖证书等等。
高考作文写作备考：自立自强,平凡有光 导写及范文示例
高考作文写作备考：自立自强，平凡有光导写及范文示例请以“我看‘有出息’”为话题写一篇发言稿阅读下面的材料，根据要求写作。
从小就学习成绩优异的玲子，总是受到亲戚或邻居的称赞，大家都会对玲子的父母说：“这孩子将来一定会有出息。
”有一天晚饭后，全家人坐在一起聊天，玲子问家人：“一个人究竟是怎样的才能算有出息呢？”爷爷说：“当大官，有权力，光宗耀祖。
”奶奶说：“能挣钱，会顾家，孝敬父母。
”爸爸说：“能力强，素质高，事业有成。
”妈妈说：“有名望，口碑好，受人尊敬。
”亲人们的话语，让玲子陷入了沉思。
当晚她在自己的日记本上这样写到：“现在学习成绩好将来就一定有出息吗？不同角色身份的人，对有出息的理解也不尽相同。
我将来究竟怎样发展才能算真正有出息？”读了以上材料，作为新时代的青年，你有哪些思考和感受？请以“我看‘有出息’”为话题写一篇发言稿。
要求：综合材料内容及含意，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题：这是一道话题类任务驱动型作文题，材料类型为记叙类。
材料关于怎样才算有出息的讨论，其实各有各的道理，却都有各自的片面性。
“当大官，有权力，光宗耀祖”当然算有出息，但是要强调的是，当大官，必须是为民办实事；有权力，必须要以权为百姓谋利。
唯有如此乃能光宗耀祖，才算是“有出息”。
“能挣钱，会顾家，孝敬父母”也是有出息，凭借自己的诚实劳动挣钱养家是一个人应尽的责任，勇敢的担起这份责任就是有出息。
但是如果能够做到“达则兼济天下”，那么一个人的“出息”就会更大。
“能力强，素质高，事业有成”算是有出息，一个人有出息的人，就是要不断地进取，提高自己的能力和素质，成就一番事业，唯有如此，才有实力为自己、为家人、为社会做出贡献。
试想，一个连自己都养活不了的人，如何能够“有出息”？“有名望，口碑好，受人尊敬”就是有出息，有“出息”并不是缘于“名望、口碑”本身，而是因为一个受人尊敬的人，必定是有“德”之人，“德”是人们行事的根本、原则，也是人们追求的归宿。
“灵魂的归宿”作文导写及例文
“灵魂的归宿”作文导写及例文【题目回放】人生旅途中，我们有时会觉得无家可归。
但人性的可贵之处在于追求永恒的归宿，这种归宿常常隐藏在人的灵魂深处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】材料前一句指出“无家可归”的人生现象，后一句强调追求人生归宿的可贵；如将前后句联系起来看，根据材料作文审题的整体性原则，第一句话中“家”和第二句的“人生归宿”的内涵更为明确，即“精神家园”。
整则材料的中心非常明确，即寻找精神家园，让心灵获得慰藉、安顿。
人在困境、彷徨状态中，甚至在安逸状态中，都有可能出现灵魂的空虚、茫然，人的意志会变得消沉，精神会变得萎靡。
如何振奋精神、提升斗志？唯有寻找自己的精神家园。
古往今来，各个领域的杰出人物之所以杰出，并不仅仅因为他们在各自领域取得了辉煌的成就或地位，而是因为他们足够清醒，能够在困境、彷徨状态中探求自己的精神家园，并为之而奋斗。
即便在当今的安逸状态中，在追求物质文明的同时，明智的人也会有着寻求精神家园的深思和举动，力避精神的茫然、颓废。
一个人如此，一个民族更是如此。
具体行文中，学生既可写个体人生追寻“精神家园”，也可从“乡村”“文化”“艺术”“民族”等大的角度入手，联系其领域的某个方面，紧扣追求“精神家园”这一核心概念，深入剖析或生动描述，表现某种特定的价值追求，展现正能量。
【佳作示范】晚晴小筑黛瓦白墙浸润在微醺的霞光中，眼角眉梢都是沉静安宁的韵味。
一座泛着古韵的馆舍，便是木心先生的纪念馆了。
文学馆内整齐铺开的稿纸上――字迹清俊，翩雅优美，像一只只灵蝶，载着先生永不停息的脚步，追寻先生灵魂深处永恒的归宿――艺术之归宿，生命之归宿。
细细数完，先生从文革狱中带出的稿纸只有六十六张。
现在想来，狱中的十八个月中，最残忍的不是潮湿冰冷的牢房，不是如牲畜般的吃食，而是对先生精神的折磨。
这是让人易在精神上彷徨迷失、觉得无家可归的摧残，比身体的折磨更加恐怖，文革狱中崩溃的知识分子不在少数。
219478973_材料作文“窄门与宽路”导写
48例文由窄入宽，方为大道□一考生近年来，《典籍里的中国》因其独特的呈现典籍中的故事的方式获得了观众的好评。
用影视化的典籍串起“大道”的巧思也给予了我们启示：由窄入宽，方为大道。
□江苏省兴化市第一中学 王培材料作文G A O K A O Z U O W E N M O N I X U N L I A N 导写“窄门与宽路”文题阅读下面的文字，根据要求作文。
《典籍里的中国》的玄妙之处——用影视化的典籍串起“大道”。
节目将典籍用更生动的方式呈现在大家眼前，不仅为文化类节目拓展价值维度，打造原创，挖掘本土资源提供思考和借鉴意义，也让大家在回望典籍的过程中，感受其蕴涵的中国智慧、中国精神和中国价值。
“推开最窄的门，走向最宽的路”，陈济的这句话似乎成了文化类节目创作的极佳隐喻。
其实，这一隐喻不仅适用于文化领域，我们工作、学习、生活乃至一个民族的生存和发展的需求，莫不如此。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇不少于800字的文章，体现你的感悟与思考。
写作指导这是一则情境性任务驱动型的材料作文。
由情境性材料和任务驱动文字构成。
由头：典籍串起“大道”。
形式是影视化的典籍，内涵是拓展价值维度、打造原创、挖掘本土资源提供思考和借鉴意义，以及感受其蕴涵的中国智慧、中国精神和中国价值。
隐喻其中的深意：推开最窄的门，走向最宽的路。
推开最窄的门，隐喻着形式（方式）及其呈现（创作）；走向最宽的路，隐喻着内涵（意义、智慧、精神、价值）及其指向、目的、愿景或追求。
两者是关联的，也是互为因果、条件的关系。
考生可以将题点定为“典籍串起‘大道’”，也可以将题点定为“推开最窄的门，走向最宽的路”；还可以将题点定为“方式决定出路”等，但不可单一叙议“形式（方式）的好处（不足）”或“内涵（大道）的不足（好处）”等。
需要强调的是，此材料不能一味否定“最窄”肯定“最宽”，反之亦然。
“推开最窄的门，走向最宽的路”，陈济如是说。
“窄门”指的是从某一方面入手，进行专攻和钻研；而“宽路”意为成功的光明大道。
“有这样一种声音”作文导写及例文
“有这样一种声音”作文导写及例文【作文题目】有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动；……要求：①文体自选，题目自拟、立意自定，不少于800字；②不得抄袭③书写规范，工整。
一、本次作文存在的主要问题（1）立意多主题或主题不集中。
谈多种声音，如“有这样一种声音，叫爱//感恩//不屈//坚强//和平，和谐//自信……”（2）内容空洞，泛泛而谈。
什么内容也成了一种声音。
文章通篇在行文中“有这样一种声音……，有这样一种声音……”二、解决办法1.立意可以由小到大，由有到无，由实到虚。
“有这样一种声音”立意重在“声音”,命题作文不是仅仅不用拟题了，更要明确题目本身也有一种限制。
由小到大，即选取小的角度，从小的声音写起，再凸现一种大的立意。
如，“泉水叮咚，清新悦耳；大河汤汤，催人奋进；潮水汹涌，激情澎湃……”后写到“坚持不懈，执着追求是人生交响的主旋律。
”（提示：不能抛开“声音”大写特写“坚持，执着”）由有到无，如，“母亲的一句话，要相信自己，时时在耳畔回荡；母爱是一种无言的慰藉，叫我释然生活，执着人生。
”由实到虚，如，“有这样一种声音，我叫微尘，在青岛传播；不久就有了有这样一种声音，叫关爱，在大江南北传诵……”再如立意思路，由天籁之音→写环保由月光流动的声音→写净化心灵（明月松间照，清泉石上流）由孩子的哭声→写战争、和平由乡音，归来吧，游子→写归国、爱国、统一由蟋蟀的叫声→写思乡情结由花开的声音→写淡然、宁静、从容由呐喊的声音→写鲁迅，民族的精神由“中国人民站起来了”→写民族自豪感由春节的鞭炮声、元宵节的锣鼓声、端午节的赛舟呐喊声→写传统节日的思考2.内容避免空洞，必须学会调动多种表达方式。
描写，就要运用景物描写、细节描写等渲染蓄势；抒情，就要运用优美细腻的语言表情达意；议论，就要展开深入的分析说理，下面以开头结尾为例。
2023届高三联考作文“志当存高远,青年当自强”导写及范文
2023届高三联考作文“志当存高远，青年当自强”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
①志当存高远。
（诸葛亮）②有志矣、不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以息，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
（王安石）③志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。
……志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？（王阳明）在振华中学高二（1）班的一节以“吾辈·吾志”为主题的班会上，班主任张老师要求大家针对以上名言，结合对自身发展的思考写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道任务驱动型材料作文题。
第一则材料的核心是立什么样的志。
诸葛亮的话说明我们立志时应树高远之志。
青年学子在人生发展中不应该只为追求个人私利，而应该树立高远的志向，应该勇于担当，追求道义，具有正确的人生观和价值观，将个人志向与国家和时代的需要相融合。
第二则材料重在强调如何践行志向。
志向确立后既要能够借助良好的外在条件去实现，更要自身不懈怠，要探索不止，全力以赴为之奋斗，不可浅尝辄止，半途而废，要达到“尽志无悔”。
第三则材料的核心是立志的重要性。
王阳明这段话的意思是：志向不能立定，天下便没有可以做成功的事情。
即使像各种工匠的技艺，也没有不是靠志向才学成的。
志向没有立定，就像没有舵的船，没有嚼子的马，随水漂流，任意奔驰，最后到哪里才算了结呢？所以，三则材料从如何立志、如何实现志向、志向的重要性等多种角度阐述了“志”的话题。
写作时要紧紧围绕“志”的话题，针对材料观点进行论述。
可偏重一则名言，也可三则名言都论述，但要注意论述时的逻辑性。
写作时，可以以“立志”“行志”“志成”的思路进行论述，如开头先强调志向的重要性，然后可以历史上典型的事例为证，接着再论述立志不仅是古人成功之道，更是现代人所必需的，立志是成大事必备的条件。
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“人生路上的小门”导写及例文展示【文题设计】据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的的第一堂课，就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次，这个小门只有1.5米高、0.4米宽，一个成年人要想过去必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。
进出过这小门的人，几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门，请以“人生路上的小门”为题写一篇不少于800字的文章。
①题目自拟。
②立意自定。
③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。
【审题立意】小门：1.5米高，0.4米宽。
（客观限制）学生：弯腰侧身。
（主观改变）倾向：独特行为受益终身提示：在人生之路上，常需要我们弯腰侧身。
（作文立意）小门，可以理解为“困难、挫折、限制”，也可以理解为“给人以思想的启迪，让人产生顿悟的行为（没有低头，拿来仰头？）；让人生前行的助推剂；是一种曲折迂回的斗争策略和聪明睿智的生存艺术（毛泽东）；思考：人生路上，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其是通向成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去。
人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧，柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，圆中显方，面对人．．．生的障碍，成功的入口，要学会变通，学会改变自己。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【．精彩开头】1、韩信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤风云；勾践一时俯首称臣，才实现了越国的复兴大业。
（事例对比）2、瀑布因为悬崖才壮丽，山峰因为云彩而突兀，大海因为海岸而澎湃，人生因为善于穿过“小门”而精彩。
3、河蚌的“小门”，是那壳中沙砾，包容的结果，终于有了圆润晶亮的珍珠；溪流的“小门”，是那水中岩石，绕行的结果，终于有了奔腾到海的壮丽；太阳的“小门”，是那空中乌云，等待的结果，终于有了云开雾散的朝晖。
人生路上的“小门”，只要你善于“弯腰侧身”，终究会走进“豁然开朗”的新境界。
4、河流自知不可横跃山峰，所以他绕山而走，便能到达大海；小草自知不可俯视大树，所以他落地生根，便能芳草遍天涯；皓月自知不可与红日争辉，所以他深夜铺光，便能清辉朗照……面对生命的“小门”，它们能改变自己——弯腰侧身，从而创造出生命的璀璨。
5、面对狂风暴雨，小草的屈身弯腰，是为了雨后的绿意盎然；面对寒流袭击，大雁的南飞越冬，是为了明天的展翅翱翔；面对人生“小门”，选择“弯腰侧身”，是为了到达下一个人生驿站。
（比兴排比）6、鸟儿不能改变风向，却可以借助风势，快速疾行；花儿不能改变天气，却可以依凭阳光，吐蕊绽放；人生不能改变“小门”，却可以改变自己，走向胜利之门。
（对话排比）8、岩石对海浪说：“如果你能经受住阻挡的挫折，那么你将会掀起万丈的巨浪。
”沙砾对河蚌说：“如果你能经受住磨砺的痛苦，那么你将会产出耀眼的珍珠。
”狂风对树苗说：“如果你能经受住鞭打的考验，那么你将会成为参天的大树。
”（形象对比）9、弯腰是一种理性的做法，是通向智慧大门的金钥匙。
（比喻）【精彩论据】1、《古兰经》上有一个经典故事，有一位大师，几十年来练就一身“移山大法”然而故事的结局足可让你我回味——一天，有人找到一位会移山大法的大师，央其当众表演一下。
大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后说表演完毕。
众人大惑不解，大师道：这世上根本就没有移山大法，惟一能够移动山的方法就是：山不过来，我就过去。
2、懂得转弯他是个农民，但他从小便树立了当作家的理想。
为此，他十年如一日地努力着。
他坚持每天写作500字，一篇文章完成后，他修改了又修改，然后端端正正誊写好，再满怀希望地寄往远方的报刊社。
可是，多年努力，他竟没有只字片言变成铅字，甚至连一封退稿信也没有收到过。
29岁那年，他总算收到了第一封退稿信。
那是一位他多年来一直坚持投稿的刊物总编寄来的，总编写道“----看得出，你是一个很努力的青年。
但我不得不遗憾地告诉你，你的知识面过于狭窄，生活经历也显得相对苍白。
但我从你多年来稿中发现，你的钢笔书法越来越出色-----”他的名字叫张文举，现在是有名的硬笔书法家，记者们闻讯去采访他，提得最多的问题是：“你认为一个人走向成功，最重要的条件是什么？”张文举答：“一个人能否成功，理想很重要，勇气很重要，毅力很重要，但更重要的是，人生路上要懂得舍弃，更要懂得转弯。
3、鳄鱼为了适应环境的变化，由水生动物变为水陆两栖动物；海龟为了躲避险恶的环境，长出了龟壳；青蛙为了躲避断粮与寒冷的威胁，学会了冬眠；变色龙为了隐藏自己学会了改变颜色。
人类的祖先不断地改变自己：由四肢行走变为直立行走；毛发系统衰退；脑容量变大。
（事例排比）4、鲁迅面对半殖民地半封建的黑暗的中国，改变志向，弃医从文，决心救治国民的精神。
5、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》；韩非囚秦,《说难》、《孤愤》,诗三百,大抵圣贤发愤之所为作也。
6、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤,空乏其……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志,劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
【精彩结尾】1、朋友，如果你想拥有完美的人生，请弯腰侧身！（号召式）2、有时，弯腰就如同蝉蜕，只有经过改变自我甚至否定自我的痛楚，才会创造一个全新的自我。
学会弯腰吧！只有弯腰，我们才能通过生命中那一道道狭窄的“门”，才能发现更广阔的天地，让“肢体”自由舒展。
在弯腰这个简单的姿势里，蕴涵着无尽的智慧和力量。
（点题式）3、追求成功的过程中，我们十有八九不会一帆风顺，一定会遇到困难、碰到瓶颈，也一定有“头撞南墙”的时候。
现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。
“移山大法”启示人们：如果事情无法改变，我们就改变自己。
如果别人不喜欢自己，是因为自己还不够让人喜欢；如果无法说服他人，是因为自己还不具备足够的说服能力；……如果我们还无法成功，是因为自己暂时没有找到成功的方法。
（复句排比）要想事情改变，首先得改变自己。
只有改变自己，才会最终改变别人；只有改变自己，才中以最终改变属于自己的世界。
【佳作展示】走好人生的每一扇小门人的一生，有如漂泊于汪洋的一艘航船，不可能一帆风顺地直抵成功彼岸，总要历经暴风骇浪的洗礼方能抵达成功的彼岸。
人生，就如涓涓流水，要想成为澎湃汹涌的海浪，就须经过那迂回和曲折的溪道。
这正如一首歌所唱的：“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随变变成功……”每个人都渴望成功，渴望成功时那种拥簇与掌声，但是你可知道，成功的背后往往蕴含着许多不为人知的艰辛与痛楚啊！不经风雨，难见彩虹。
正如孟买佛学院的学生所上的课一样，要走过许多小门。
从“正门”进出固然方便、风光，但是生活中经常没有那么多的“正门”，总是有许多与愿违的事，总让我们不得不弯腰侧身进“小门”！于是，这也就让我们亲身体验到“进小门”所含蕴的生活哲理。
在我周围的一些同学，常赞叹某些同学的成绩怎么好，某些人活得很成功，但是他们并没有去追寻、思考他们成功、成绩好的内在原因，不知他们成功背后所付出的汗水。
而他们慨叹之余又不肯从自己做起，没有从小事做起，不肯付出辛勤汗水，每次考试都投机取巧。
所以，面对生活，他们只有慨叹、惋惜。
要知道，美丽的蝴蝶，固然迷人，但是由茧化蝶的过程是漫长的，是痛苦的。
著名歌手孙楠，在成名之前，他打过六七十个工种，为了自己的理想与成功，他曾经当过建筑工地的工人，当过匠工，曾经为了提高专业知识又要为了生活而工作通宵达旦，曾经流浪街头，夜宿车站。
为了远大的理想，他艰苦过，他付出过，他脚踏实地，一步一个脚印，勇敢地直面挫折，毅然接受生活的挑战。
终于，他取得了成功，爬过一个个小门，最终来到了成功的大门，拥有了令人羡慕的事业，拥有鲜花和掌声。
面对成功，他淡淡地说：“由‘小门’到这迷人的‘大门’，其中的艰辛只有我自己知道。
为了走进‘大门’，我会不懈努力，即使前面还有许许多多‘小门’！”多么中肯，意味多么绵长的话语，如果当初孙楠只希冀大门的辉煌，而在小门面前怯退，那么我们将无福消受他那独特的嗓音！他也许无缘地与音乐擦肩而过！如果‘大门’是人生的理想和成功，那么‘小门’便是通往成功殿堂的艰辛曲折的必由之路。
如果你只要‘大门’，而厌烦‘小门’，那么，你就永远只能在‘大门’外徘徊。
朋友啊，请走好人生的每一扇小门！【评析】人生要经过许许多多的小门，方能进入大门；唯有走好小门，才能跨入大门。
这是作者的正确认识。
文章娓娓道来，仿佛在与知己谈心，讲道理，摆事实，引发读者的思考，给人以启发；比喻运用得当，增添了文采；结尾点题，深化主题。
当然，如果材料更充分些，文章内容就显得更厚实。
这也是这篇当堂作文有待提高之处。
乌江悲风西风紧吹，已是残阳如血。
鸣咽的江边，我看见你倒下的身影。
“虞姬虞姬奈若何？”项王，忍辱负重以求东山再起，你不明白吗？还是俊朗少年时，始皇的仪仗让人不能逼视，翩翩少年却一句：“吾欲取而代之。
”也许，命运从那时起便布下了它的迷局。
只是要攻进咸阳了。
怀王该派贤将攻城了。
是项羽，还是刘邦？项羽力拨山兮，威覆四方，季父项梁又为秦人所杀，论勇、论家族、论资历，刘邦似乎只是“无赖”小儿。
然而一班老臣却说：“邦，宽厚者，以进咸阳最适。
”一路所向披靡的项羽此时有了失败感。
为什么？我是昂着头的将军，岂能对他俯首认输。
杀！杀！杀！战袍再被鲜血染红，当苦战不堪的楚军杀进咸阳时，刘邦已一路兵不血刃，捷足先登了。
还是再战。
疲弊之众怎敌他休整之后的精兵强将。
西楚霸王从未打过败仗，然而却生平第一次向别人提出休战。
“再战以决生死。
”美人香魂已逝，耳畔再也听不到虞姬的清妙歌音，虞姬，连你也不肯陪我吗？四面楚歌，撩起将士一片愁肠，我一路走来，难道要面对一个失败的结局吗？仰首问苍天：难道真的无路可走了吗？乌江亭长摇着小船而来：“项王，上船吧，江东三千子弟还可练成精锐。
”江东？我有何颜面去对他们？我已经输了，胜者为王败者为寇，一个丢兵弃甲的败将如何再去面对那一张张熟稔的脸孔？乌骓在身旁昂首嘶鸣，上船吧，去代我向他们说声“抱歉”吧。
乌江的河水翻腾呜咽：项王，为何不过江东？不过暂时低头而已，现在低头走过失败的低墙，明天就抬着头走回成功的大门。
，然而，乌江的悲叹项王听不到，在他倒下的身影里，只有失败而已，赳赳武夫本是多情之人，尽管表达这多情的却是无情。
永远胜利的神话和执著的追求，坚韧的意志、生命一起倒下。
成为乌江畔那绵延亘古的哀叹。
恍惚中，虞姬挥剑自刎的情景再现眼中：“项王，但求你赢得天下，虞姬不愿成为你的羁绊。
”最爱已失，也不肯放弃脸面。
在你眼中，真的没有什么能换来那一次低头吗？垂问远古，突然明白，人生路上，有些小门，不得不低头走过，出来之时，仰着头望苍天，一片蔚蓝。