六年级古诗词经典诵读
六年级古诗词经典诵读

赏析 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的
杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早 ,一个个借着东风愉快地放起了风筝。作者在诗中所 表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月 里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把 静止的杨柳拟人了。后两句叙写了儿童 们放学归来放
风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出 了春天的勃勃生机。
谢谢大家!
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
赏析
山陵、原野间草木茂盛,远远望去, 一片葱郁。稻田里的色彩与天光交相 辉映,满目亮白。杜鹃声声啼叫,天 空中烟雨蒙蒙,大地一片欣欣向荣。 四月到了,农民都开始忙了起来,村 里没有一个人闲着。他们刚刚结束了 种桑养蚕的事情又开始 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 近必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
惠崇春江晚景
宋 苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
赏析
竹林外,桃花刚刚绽放了两 三枝;江水渐暖,鸭最先 感受春天的气息,蒌蒿已 满地,而芦苇刚长出嫩尖, 这正是河豚要沿潮水而上 产卵之时。
• 弟子规 • 〈总 叙〉 • 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
人教版六年级语文上册
古典诗文名篇经典诵读
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墨梅 元 王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
六年级上册国学诗词经典诵读打印

第一周01 赐c ì萧xi āo 瑀y ǔ李l ǐ世sh ì民m ín疾j í风f ēn ɡ知zh ī劲j ìn 草c ǎo ,板b ǎn 荡d àn ɡ识sh í诚ch én ɡ臣ch én 。
勇y ǒn ɡ夫f ū安ān 识sh í义y ì,智zh ì者zh ě必b ì怀hu ái 仁r én 。
诵读经典之《史记》概述《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为"二十四史"之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。
与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称"前四史"。
《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。
其首创的纪传体编史方法为后来历代"正史"所传承。
同时,《史记》还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之《离骚》",有很高的文学价值。
刘向等人认为此书"善序事理,辩而不华,质而不俚"。
经j īn ɡ典di ǎn 古ɡǔ诗sh ī名m ín ɡ句j ù(诗sh ī中zh ōn ɡ景j ǐn ɡ)1.东d ōn ɡ边bi ān 日r ì出ch ū西x ī边bi ān 雨y ǔ,道d ào 是sh ì无w ú晴q ín ɡ却qu è有y ǒu 晴q ín ɡ。
刘li ú禹y ǔ锡x ī《竹zh ú枝zh ī词c í二èr 首sh ǒu ·其q í一y ī》2.南n án 风f ēn ɡ知zh ī我w ǒ意y ì,吹chu ī梦m èn ɡ到d ào 西x ī洲zh ōu 。
六年级必背古诗词

六年级必背古诗词LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】一年级一、经典诵读篇目:《三字经》二、必背古诗词篇目1、清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
【注释】①清明:清明节。
②纷纷:形容多。
③断魂:形容十分伤心悲哀。
【诗意】清明时节细雨绵绵,路上的行人心中烦闷,像是丢了魂似的。
请问哪里有酒店?放牛的小孩手指着远处的杏花村。
2、静夜思【唐】李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
【注释】静夜思:在静静的夜晚所引起的思念。
疑:怀疑,以为。
举头:抬头。
【诗意】坐在井床上看天上明月洒在地上的月光,宛如层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月,不由得低下头来沉思,愈加想念自己的故乡。
3、春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
【注释】春晓:春天的清晨。
晓,指天刚亮的时候。
不觉:不知不觉,没有察觉到。
闻啼鸟:听到小鸟的鸣叫声;闻,听到;啼,鸣叫。
夜来:夜里。
【诗意】春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。
回想起昨夜好像下过雨又刮过风,庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
4、咏鹅【唐】骆宾王鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【注释】咏:用诗、词来叙述或描写某一事物。
《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。
项:颈的后部。
掌:诗中指鹅的脚掌。
【诗意】鹅,弯弯的脖子对天唱着歌。
一身白毛浮在绿水上,一对红掌拨起清水波。
5、草【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
【诗意】古原上的野草乱生乱长,每年春来茂盛秋来枯黄。
任凭野火焚烧不尽不灭,春风一吹旧蓬勃生长。
6、悯农(一)【唐】李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
【注释】悯:怜悯。
锄禾:用锄头松禾苗周围土。
【诗意】太阳高照的时候,农民在田地里面耕地,汗水都滴在脚下的土里。
说明了农民耕作时环境很苦,农民生活艰辛。
六年级上册古诗词诵读

白话译文 春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春 天,一是争奇斗艳,人间万紫千红。 可怜杨花榆钱,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞, 好似片片雪花。
晚春创作背景 此诗为《游城南十六首》中 的一首。钱仲联《集释》系此诗于唐宪宗元和 十一年(公元816年)。此时韩愈已年近半百。
次北固山下 唐 王湾
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
注释 1.华盖:星座名,共十六星,在五帝座上,今属仙后座。旧时迷信,以为人的命运中犯 了华盖星,运气就不好。 2.破帽:原作“旧帽”。 3.漏船载酒:用《晋书· 毕卓传》中的典故:“得酒满数百斛(hú )……浮酒船中,便足 了一生矣。”漏船:原作破船”。“中流:河中。 4.横眉:怒目而视的样子,表示愤恨和轻蔑。 5.孺子牛:春秋时齐景公跟儿子嬉戏,装牛趴在地上,让儿子骑在背上。这里比喻为人 民大众服务,更指小孩子,意思是说鲁迅把希望寄托在小孩子身上,就是未来的希望。 6.成一统:意思是说,我躲进小楼,有个一统的小天下。 7.管他冬夏与春秋:即不管外在的气候、环境有怎样的变化。
早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南渡,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,孤帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。
注释 1、我家句:孟浩然家在襄阳,襄阳则当襄水之曲,故云。襄水:也叫襄 河,汉水在襄樊市以下一段,水流曲折,故云襄水曲。 2、遥隔句:指乡思遥隔云端。楚:襄阳古属楚国。 3、迷津句:《论语· 微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺问津,却为两人 讥讽事。这里是慨叹自己彷徨失意,如同迷津的意思。津:渡口。 4、平海:指水面平阔。古时间亦称江为海。
译文: 古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙。 风烟滚滚,能望到蜀州岷江的五津。 与你握手作别时,彼此间心心相印; 你我都是远离故乡,出外做官之人。 四海之内只要有了知己,不管远隔 在天涯海角,都像在一起。 请别在分手的岐路上,伤心地痛哭; 像多情的少年男女,彼此泪落沾衣。
(六年级上册)经典诵读

小学六年级上册经典诵读《增广贤文》三(六年级上册)1.见者易,学者难。
【解释】在旁边看人家觉得容易,轮到自己学和做就觉得难了。
2.莫将容易得,便作等闲看。
【解释】不要把容易得来的东西,看成平常的事,里面蕴藏着心血与汗水。
3.用心计较般般错,退步思量事事难。
【解释】只要用心想一想,世界上的事情错综复杂,没有不难的事,需要我们小心应付,谨慎思考。
4.道路各别,养家一般。
【解释】走的道路也许各有不同,但维持生活的道理都是一样的。
5.从俭入奢易,从奢入俭难。
【解释】从勤俭到奢侈、享受很容易,但要从享受再到艰苦中去就很难适应了。
6.知音说与知音听,不是知音莫与弹。
【解释】彼此了解的人容易交流,对不了解的人来说,话不投机,空谈无用。
7.点石化为金,人心犹未足。
【解释】把石头都变成金子,但有的人尚不满足,这里指人心不足。
8.他人观花,不涉你目。
他人碌碌,不涉你足。
【解释】花花世界,就像没有看见;忙忙碌碌,不关你事。
指目空一切, 专心致志。
9.谁人不爱子孙贤,谁人不爱千钟粟。
【解释】哪个不喜欢儿孙孝顺,谁不喜爱家藏万担。
10.莫把真心空计较,儿孙自有儿孙福。
【解释】不要多去计较和操劳,儿孙自有儿孙福。
11.与人不和,劝人养鹅。
与人不睦,劝人架屋。
【解释】劝人养鹅、修建房屋,看似好心,实则醉翁之意,这里指别有用心。
12.但行好事,莫问前程。
【解释】只管多行喜事,多做好事,个人前途、富贵不必刻意追求。
13.河狭水急,人急计生。
【解释】河道狭窄水流自然急,关键时刻人则会急中生智、想出办法。
14.明知山有虎,莫向虎山行。
【解释】知道山上有虎,就不要再去了。
15.路不行不到,事不为不成。
【解释】路不走不可能到达目的地,事不去做怎么可能办成呢?16.人不劝不善,钟不打不鸣。
【解释】人你不让他去学习,怎么可能成材,就像钟不敲不响一个道理。
17.无钱方断酒,临老始看经。
【解释】到没钱时才戒酒,到年纪老了才知学习,时间已经太晚了。
六年级语文上册经典诵读集锦

六年级语文上册经典诵读集锦第一周寒食 [唐]韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
十五夜望月 [唐]王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家第二周长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!日积月累(第38页)读书须用意,一字值千金。
莫道君行早,更有早行人。
听君一席话,胜读十年书。
路遥知马力,日久见人心。
近水知鱼性,近山识鸟音。
第三周匆匆燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
六年级上册国学经典诵读

六年级上册国学经典诵读
同学们,咱们的国学经典诵读就像打开了一扇通往古代智慧世界的大门,那里面的宝贝可多啦。
还有“温故而知新,可以为师矣。
”复习旧知识就能得到新的理解,这多神奇啊。
就像我们玩游戏,第一遍玩可能只知道个大概,再玩一次就发现了好多之前没注意到的小细节、小技巧呢。
学习也是这样,不断回顾之前学过的东西,总能发现新的宝藏。
再讲讲古诗词。
李白的诗就像一场盛大的魔法表演。
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”哇塞,瀑布像从天上掉下来的银河一样,这想象力简直要冲破天际了。
我们读着这样的诗,感觉自己就站在那瀑布旁边,被那巨大的水流冲击得目瞪口呆。
王维的“大漠孤烟直,长河落日圆。
”一幅塞外的壮丽画卷就展现在眼前啦。
那沙漠里孤孤单单的一股烟直直地升向天空,黄河边一轮圆圆的落日慢慢下沉。
感觉我们就像骑着骆驼的探险家,在这广阔的沙漠里欣赏着这独一无二的美景。
国学经典诵读可不只是死记硬背那些文字哦。
它更像是一场穿越时空的旅行,我们能和古代的智者对话,能看到古人眼中的山川日月、人情世故。
每一句经典都是一颗璀璨的星星,在我们的脑海里闪闪发光,让我们变得更加聪明、更加有内涵。
所以啊,同学们,让我们尽情享受这场国学之旅吧!。
六年级下学期经典诵读篇目

六年级下学期经典诵读篇目第一部分论语十则(明礼)1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”(《学而》)。
翻译:学习需要不断复习才能掌握。
学了知识,按时复习,这是愉快的事。
(——这里既有学习方法,也有学习态度。
)有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。
人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。
(——这是讲个人修养问题。
)2、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人谋划是否尽心竭力呢?跟朋友往来是否诚实呢?老师传授的学业是否复习过呢?”3、子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)翻译:复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。
这样,就可以做老师了。
4、子曰:“学而不思则闰;思而不学则殆。
”(《为政》)翻译:只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑。
赏析:这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。
5、子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)翻译:孔于说:“子路,教给你正确认识事物的道理吧。
(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。
”6、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”孔子说:“见到贤就想一想如何与他看齐他学,见不贤的人就应该反省一下自己有没有与他同样的缺点。
7、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)翻译:孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。
应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。
”这里说的是只要虚心求教,到处都有老师。
8、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”曾子说:“士不可以不胸怀宽广、意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远。
把实现“仁”作为自己的使命,不也很重大吗?到死才停止,不也很遥远吗?9、岁寒,然后知松柏之后凋也。
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六年级“经典诵读”出口评价表(定稿 2013.9)
1.备课组长需要提供诗词全部内容:标题、朝代、作者、内容;
2.出口考核的原则:六、九年级语文教师
3.分两次考查10月底11月初检查内容一半,12月底考查后半内容,成绩计入班级量化考核中。
4.学生全员考查
5.具体时间择日通知
6附:古诗词考查内容
六年级古诗词文诵读
诗经·采薇
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
春夜喜雨 (唐)杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
天净沙·秋【元】白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
七步诗【三国·魏】曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
鸟鸣涧【唐】王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
石灰吟(明)于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
竹石(清)郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
乙亥杂诗(清)龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
凉州词王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
《论语》五则(孔丘)
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
②子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
③子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。
”(《为政》)
④子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)
⑤子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”(《公冶长》
后半部分:
游子吟唐孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春
晖。
江雪唐柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
渔歌子唐张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
塞下曲唐卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
望洞庭唐刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
浣溪沙(宋)苏轼
游蕲(qí)水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
卜算子·送鲍浩然之浙东
(宋)王观
水是眼(yǎn)波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼(yǎn)盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
龟虽寿
(【东汉末年】曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
螣(teng)蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
过故人庄
(唐)孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜(xiá)。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
题破山寺后禅院
唐常建
清晨入古寺⑵,初日照高林⑶。
曲径通幽处⑷,禅房花木深⑸。
山光悦鸟性⑹,潭影空人心⑺。
万籁此俱⑻寂,但余钟磬[qìng]音⑼。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
送元二使安西(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人夜雨寄北
(唐)李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
《论语》五则
⑥子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(《述而》)
⑦子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述尔》)
⑧子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)
⑨子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”《子罕》)
⑩子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
”(《卫灵公》)。