教育概论期末复习试题

教育概论期末复习试题

第一章

单选

1、捷克教育家夸美纽斯的著作（）是近代最早的一部对后世有深远影响的教育学巨著。

A、《论科学的价值与发展》

B、《大教学论》

C、《普通教育学》

D、《经验与教育》

2、我国先秦时期的（）可以说是世界上最早的一部教育专著。

A、《学记》

B、《论语》

C、《大学》

D、《中庸》

3、教育学真正成为一门学科，其标志性的事件是哪本著作的出版？（）

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《论科学的价值与发展》

D、《经验与教育》

多选

1、教育的基本要素为（）

A、教育者

B、学习者

C、教育过程

D、教育影响

2、实验教育学派对主要代表人物为（）

A、梅伊曼

B、拉伊

C、杜威

D、赫尔巴特

3、原始社会教育的特点主要有（）

A、原始性

B、宗教性

C、无阶级性

D、学习内容非常丰富

4、实用主义教育学的代表人物是（）

A、杜威

B、赫尔巴特

C、克伯屈

D、拉伊

辨析：

1、从起源上讲，教育是一个生物学的过程。不仅一切人类社会有教育……甚至在高等动物中也有低级形式的教育。

2、教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

简答：

1、实用主义教育学的基本观点是什么？

2、实验主义教育学的基本观点是什么？

3、古代社会的教育有哪些特点？

4、现代社会的教育具有哪些特点？

第二章

单选

1、一个出身贫寒的子弟通过教育改变了命运，这是教育何种作用的体现？（）

A、促进政治民主化

B、有助于政治信息的加工与传播

C、有助于设计政治求同存异共同发展

D、有助于促进社会流动

多选

1、教育功能从作用的对象来看可以分为（）

A、个体功能

B、正向功能

C、显性功能

D、社会功能

2、教育功能从作用的方向来看可以分为（）

A、个体功能

B、正向功能

C、显性功能

D、负向功能

3、教育功能从作用的呈现形式来看可以分为（）

A、个体功能

B、隐性功能

C、显性功能

D、负向功能

4、经济对现代教育的影响主要表现为（）

A、经济发展水平影响教育内容的选择与传递

B、经济结构制约教育结构

C、经济发展影响教育发展速度

D、经济发展影响教育改革进程

5、教育对文化的影响作用主要有（）

A、教育具有文化传承功能

B、具有文化选择功能

C、教育具有文化整合功能

D、教育具有文化创新功能

简答：

1、个体身心发展规律是什么？它们分别对教育提出了哪些要求？

2、试论述影响人身心发展的诸因素及其作用。

第三章

多选

确定现代教育目的的客观依据主要是（）

A、生产力的影响

B、生产关系的影响

C、受教者身心的制约

D、个人的价值观简答：应如何正确认识我国全面发展教育中“五育”的关系？

第四章

单选

1、最早实施教师资格证书制度的是（）

A、法国

B、英国

C、美国

D、德国

2、以教师任教学校为中心的教师培训是（）

A、在职进修

B、校本培训

C、教师发展学校

D、教前师范教育

3、“外塑论”学生观的主要代表人物是（）

A、洛克和赫尔巴特

B、卢梭和杜威

C、洛克和杜威

D、卢梭和赫尔巴特

4、只是片面强调教师的权威作用，而忽视学生的主体性，要求学生不问是非绝对服从的师生关系类型是（）

A、放任—自流型

B、民主—参与型

C、命令—服从型

D、宽松—参与型

多选

1、在现代语境下，教师的角色发生了深刻的转变，促使其转变的原因主要有（）

A、终身教育的要求

B、网络时代消解了教师的权威

C、现代知识观的变迁

D、我国新课程改革的需要

2、为了适应我国新课程改革和时代发展的需要，现代教师角色应进行怎样的转变？（）

A、由教书匠转变为教育研究者

B、有独白者转变为对话者

C、由课程的执行者转变为课程发展的主体C、由学生的评判者转变为学生发展的促进者

3、师生关系的基本内容包括（）

A、教育关系

B、心理关系

C、伦理关系

D、朋友关系

简答

1、教师的劳动具有哪些特点？

2、现代学生的基本特点有哪些？

第五章

单选

1、以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程是（）

A、活动课程

B、学科课程

C、综合课程

D、核心课程

2、根据课程在课程体系中的价值和地位上的区别可分为（）

A、活动课程与学科课程

B、核心课程与外围课程

C、显性课程与隐性课程

D、显性课程与外围课程

1、知识经济背景下的知识可分为（）

A、事实知识

B、原理规律知识

C、技能知识

D、人力知识

2、此次基础教育课程改革倡导的新型学习方式主要有（）

A、自主学习

B、接受性学习

C、合作学习

D、探究学习

简答：

1、当前，世界发达国家课程改革呈现出哪些特点？

2、我国此次基础教育课程改革的具体目标是哪些？

论述：试比较学科课程和活动课程。

第六章

单选

1、学校的中心工作是（）

A、智育

B、德育

C、实践活动

D、教学

2、教师主要通过口头语言传递或示范操作，使学生掌握系统知识技能的教学模式是（）

A、传递—接受模式

B、引导—发现模式

C、自学--辅导模式

D、情境—陶冶模式

3、以学生自学为主，教师的辅导贯穿于自学过程始终，以培养学