读《读懂孩子》读书心得体会

读《读懂孩子》读书心得体会

孩子不仅承载着家庭的希望，也承载着国家和民族的未来。关于如何

教育孩子，每个人都有自己的观点。如何培养和教育孩子是每个家庭和每

个家长都非常关心的话题。

中国是一个人口多、教育程度高的国家。几十年的应试教育使许多家

长把注意力集中在考试中取得好成绩上，如何进入一所好学校等等，往往

忽视了他们孩子的真正兴趣和健康成长的基础。

一方面，孩子的天性受到约束，另一方面，父母不断地给孩子添麻烦，不仅孩子很累，父母也常常很累。父母也会对叛逆的孩子生气。那么，如

何培养和教育孩子呢?

曾经读过一句话，觉得很有道理:自己不喜欢做的，强迫孩子做。事

实上，我们怎么能要求孩子去做成年人不能或不愿意做的事情呢?我们常

说父母是最好的老师。的确，父母对孩子的影响是不可估量的。只有当一

个好父母，我才能更好地教育我的孩子。

教育大师周鼎文用自己多年的教育研究成果心得,为孩子们健康成长

所著的《读懂孩子》一书，简单的分析,孩子们健康成长的客观规律,用大

量的实例指出了许多在中国比较普遍存在的教育误区,用细腻的笔墨引导

读者洞察儿童的成长过程，应关注的问题，启发我们透过表面现象进一步

了解儿童的内在，更关注儿童自身的成长。

这本书以一种简单的方式告诉你什么是爱和归属感，以及它们如何影

响孩子。本书通过大量的实例和辅助，从儿童的行为、情感、人际关系和

疾病四个方面来说明儿童。

每次读一段，和你的孩子一起练习。大一点的孩子也可以自己读。教师可以带学生去阅读和做练习，安排时间表，让学生用创造性的方法，如表演，阅读和讨论，以一种相对直观的方式呈现书中的知识，让学生能理解更多。

假期拜读了钟启泉老师的《读懂孩子》，感想颇多，收获颇丰。“读懂孩子”是教师成长的标志。钟老师在引言中提纲挈领地提出了这个中心思想，包含着对中国教育和教师向上发展的无限期望。

至于如何倾听则就要具体问题具体分析了，我想重点谈一下如何倾听孩子的问题。首先要以孩子为友，突出平等性。其次，要以孩子为师，突出主体性。这样孩子独立自主的愿望就能得到释放，让孩子教自己，既能检验孩子对已有知识掌握的情况，对已有事情的认识程度，又能帮助孩子进行复习、巩固、深化。最后要讲究教育方法，突出科学性。好的教育方法对成功实施教学会起到事半功倍的效果。好的教育方法应该是能体现出“三变”，变要我学为我要学，变学会为会学，变苦学为乐学。

只有学会倾听，教者才能知道孩子需要什么，课堂的实施才有针对性;只有学会倾听教育内容，我们的教育才具有系统性和科学性，才能培养出有用的复合型人才;只有学会倾听制度的声音，我们的教育才能跟上时代

的步伐，走在时代的前列。

究竟什么样的课堂才是符合新课程标准的一堂好课，怎样才能算是读懂孩子呢?用关爱回应学生的声音;用科学回应教育内容的声音;用公平回

应制度的声音。想必，这才是读懂孩子的应有之义。

对于一个家庭来说，孩子的成长可能是最重要的事情。每个年轻的父母都担心如何让他们的孩子健康快乐地成长。为了更多地了解孩子，父母通过各种渠道，如书籍、网上案例、专家讲座、身边人的经历等。在这个

过程中，年轻的父母也可能会看到一些负面的案例。也就是说，这些青年在成长的过程中以这样或那样的方式做的事情往往让周围的人难以接受。这到底是怎么回事?

在如何培养孩子，如何给孩子一个良好的成长环境，很多家长都做了很多努力。近年来，许多家长已经注意到家庭教育的重要性。什么样的家庭教育适合孩子，对于不同的家庭有不同的答案。

《读懂孩子》由周鼎文主编，书中对于孩子的家庭教育从一位辅导了数千个家庭的导师角色出发给出了专业的建议。在本书的七章中，我们可以系统地了解到家庭教育的重要性。家庭环境有多重要，事实上，许多心理学家都提到过。

例如，弗洛伊德的《梦的解析》就系统地研究了儿童成长环境对其未来生活的影响。但在《读懂孩子》一书中，这些理论对普通读者来说更容易理解。

只有了解最基本的知识，我们才有可能对儿童成长中的一些注意点进行理论解释。

如何在平凡的家庭生活中为孩子树立良好的榜样，如何正确处理好夫妻关系，以及需要注意的问题，都可以在这本书中找到。

最后，我希望这本书能给有孩子的父母一些在家庭教育上的启发和帮助。

对于我们来说，已有了小孩，但要把小孩教育成为一位正常成长的、有上进心的、有自信心的的小孩，这是一个学问。对于我来说，看到过许多人教育小孩的方式方法不对，这样对小孩造成的影响是深远的，特别是作为小孩的第一任教师——家长。孩子们是一本本有趣的书。要读懂孩子

这本书可不容易，因为每个孩子在遗传、环境、教育等不同因素的影响下，形成不同的特点，对不同的孩子，要采取不同的教育方法。

人们常说一把钥匙开一把锁，教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人

类灵魂的工程师”，这意味着教师是打开人类心扉的智者。我们必须站到

孩子的位置上，才能全面地去观察孩子，只有钻到孩子的肺腑中去，深入

了解孩子的个性差异，才能有针对性地工作，取得良好的效果。

我们要特别注意那些容易被忽略的孩子。我知道，他们也有着丰富的

感情世界，也需要得到别人特别是得到老师的关心和爱抚。他们渴望着与

老师交流情感，只不过是由于各种原因，特别是由于老师对他们的疏忽，

使他们不易表露自己的需要和感情罢了。而这也就更加需要我们做教师的

像关心爱抚其他孩子一样地去真挚地关心他们，爱抚他们，温暖他们，开

启他们的心扉，让他们也健康茁壮地成长。

作为一名教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的

孩子，在他们的内心深处，都是渴望得到教师的.关注、认可和爱抚。他

们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱，而对任何一个孩子

的忽略，都有可能对孩子造成不可弥补的甚至是终身的损伤。这是教师的

严重失职。爱孩子就必须尊重孩子，而尊重孩子，不仅仅表现在“蹲下来”与他们说话这样的形式上，还更需要教师站在孩子的立场上，充满爱心地

去考虑问题。只有这样，教师才能真正走进孩子的心灵，成为他们的朋友，满足他们正当的情感需要，他们的人格与情感世界才能得到最好的最健全

的发展!

孩子的错误在成长过程中随处可见，这需要我们包容，安抚，鼓励，

切忌指责孩子。对于一个有自尊的孩子来说，如果他知道自己错了，心中

已经充满了后悔和内疚，这时老师的理解和宽容会让他心存感激，他会主