2023小学家长学校备课制度（精选17篇）
小学家长学校制度（精选21篇）
小学家长学校制度（精选21篇）小学家长学校制度篇1一、家长学校工作制度(一)家长学校组织机构健全，分工明确，制度完善。
(二)每学期保证授课4次，每次两课时。
授课可采取集中学习，分散培训，座谈会等方式。
(三)做到“十有”，即有校领导班子、有校牌、有教室、有授课教师、有教材、有学年工作计划、有每学期课程表、有备课笔记、有档案资料、有活动经费。
(四)配合学校教导处组织好每学期“家长开放日”活动。
(五)定期召开家长座谈会，交流思想，互通信息，传授教子经验。
二、家长学校备课授课制度(一)家长学校教师要认真备课，书写备课笔记，或撰写专题讲稿。
(二)备课要注明重难点，明确教学目标。
(三)备课内容要丰富、充实，具有现代家庭教育气息，符合现代中小学生思想教育特点和家庭教育规律。
(四)各年级每期家长学校要指定专人备课，集体讨论，负责人要亲自参与，保证教员备课质量和水平。
(五)教员要提前备课，精心准备。
可以根据不同形式，采用不同的授课方式。
(六)教师要按规定时间上课，授课要认真，切忌随意应付，每次授课后要认真做好记载。
三、家长学校考勤考试制度(一)家长每次学习，应准时到会，有事要先向班主任请假。
(二)家长参加学习，要按规定签到，班主任做好记载。
(三)每学期在期末组织一次问卷调查，调查结果作为评选优秀家长学员的重要条件。
四、家长学校监督、检查、反馈制度(一)校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。
(二)政教处经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的'支持。
检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。
(三)班主任做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。
五、家长学校评比制度家长学校每学年评选出一批优秀学员(学生家长)。
优秀学员(学生家长)评比条件是(一)热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有为国教子思想，积极履行教育子女的职责。
小学家长学校教学的管理制度（精选3篇）
小学家长学校教学的管理制度（精选3篇）小学家长学校教学的管理制度篇11、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。
2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥、不迟到早退。
3、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。
4、认真做好准备活动。
5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
小学家长学校教学的管理制度篇21、仪器要分类编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。
2、仪器要分科分类存放，标签齐全清楚，陈列有序，按要求做好仪器防潮、防尘、避光等工作。
3、易燃、易爆、剧毒物品要严格按照《危险试剂管理办法》进行保管。
4、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。
5、仪器损坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失处理登记单”，按有关规定处理。
6、凡自购或上级调拔的仪器，要及时编号、上帐、入柜并及时投入使用。
7、实验人员如有变动，应认真办理移交手续，按帐点物，逐件移交，不得草率从事，对移交中存在的问题要作出妥善处理小学家长学校教学的管理制度篇3一、教学仪器由专人负责管理。
二、教学仪器要设立账目，内容包括仪器名称、来源、数量、单价、金额，做到账、卡片、实物相符；学校教学仪器一律不准外借。
三、教学仪器设备应按标准分类编号，定柜、定架存放，并在柜上贴有存放仪器名称、数量的卡片，以便查找和使用；药品和仪器分柜存放。
四、各类仪器要装订成册，专架存放，以便正确使用。
五、教学仪器室内要张贴演示、分组实验安排表，设置实验记录单和报告单，为实验教学开展服务。
六、学校建立教学仪器使用、归还、赔偿制度，仪器管理人员对仪器的使用、归还、赔偿都要有记载，需要请示领导的`，及时向领导请示。
七、仪器管理人员要爱护仪器设备，及时做好维护、保养工作，使仪器设备始终处于完好状态；要经常做好仪器设备的安全工作，室内要保持干净、整洁、通风，做到防潮、防锈、防火、防盗。
小学家长学校工作制度
小学家长学校工作制度一、引言在小学家长学校中，制定合理的工作制度是确保学校顺利运营和提升家长参与度的关键。
本文将详细介绍小学家长学校的工作制度，旨在为家长提供一个清晰透明、井然有序的工作环境，实现家长与学校的紧密合作和良好沟通。
二、岗位设置为了确保家长学校的工作能够顺利进行，我们将岗位设置分为以下几个部分：1. 学校领导：包括校长、副校长、教务主任等。
对学校各项工作进行整体协调与管理。
2. 家长委员会：由家长代表组成，对学校的各项决策提供意见和建议。
3. 家长志愿者：家长自愿参与的工作，包括协助老师开展活动、志愿者培训等。
4. 家长参与指导组：负责协助家长了解学校工作、参与学校决策、提供相关指导。
小学家长学校工作制度（二）1. 家长学校工作时间：工作时间为周一至周五，上午8:00至下午5:00。
节假日根据学校安排确定，特殊情况需加班的家长将得到相应补偿。
2. 家长学校工作任务安排：由学校领导根据实际需求进行安排，家长委员会、家长志愿者和家长参与指导组各自根据任务分工进行工作。
3. 家长学校工作考勤制度：家长工作时间需按时到岗，工作结束后需签退。
迟到、早退超过规定次数将受到相应处罚。
4. 家长学校工作保密制度：家长需严格遵守学校保密政策，不得泄露学校内部信息，并对相关信息的处理负有保密责任。
5. 家长学校工作奖惩制度：家长工作表现优秀者将受到表彰与奖励，包括荣誉证书、奖金、优先参与培训机会等。
对于违反工作制度或工作不力者将进行相应处罚，如警告、降职等。
6. 家长学校工作安全制度：家长在工作中应注意自身安全，遵守各项安全规定，确保工作场所的安全和秩序。
四、家长学校工作流程1. 家长委员会的工作流程：a. 学校领导确定工作任务，并向家长委员会进行通报。
b. 家长委员会组织开会，讨论并提出意见、建议。
c. 家长委员会向学校领导提交意见和建议，并对学校的工作给予监督。
d. 根据学校领导的要求，家长委员会协助开展各项工作。
小学家长学校工作制度范文
小学家长学校工作制度范文第一章总则为了规范家长学校的工作，提高工作效率和质量，特制定本制度。
本制度适用于小学家长学校的领导、教师、学员家长等，以及与家长学校相关的所有工作内容和人员。
第二章工作职责2.1 家长学校领导职责1) 制定家长学校的发展规划和工作计划，组织实施，并对工作进行评估和总结；2) 安排和调动家长学校的教师，制定教学计划，并进行教师培训和考核；3) 负责家长学校的日常事务管理，协调各部门工作，解决问题和纠纷；4) 维护家长学校的声誉和形象，扩大家长学校的影响力和知名度；5) 审批并签署有关家长学校的各种文件、函件，代表家长学校与外界联络。
2.2 家长学校教师职责1) 按照家长学校的教学计划和评估标准，开展教学活动；2) 尊重和关心学员家长，积极与其沟通和交流，协助解决学员学习问题；3) 积极参与教师培训和课题研究，提升教学水平；4) 安全教育和心理辅导，帮助学员家长解决教育、培养子女的问题。
2.3 学员家长职责1) 积极参与学员的教育和培养，关注学员的学习和成长；2) 配合家长学校的教育教学工作，与教师合作，共同营造良好学习氛围；3) 了解学员在家庭教育中的问题，积极寻找解决办法，与教师和其他家长交流经验。
第三章工作制度3.1 工作时间1) 家长学校的工作时间为每周五天，每天工作8个小时；2) 家长学校的工作时间从上午9点开始，到下午5点结束；3) 家长学校在法定节假日和寒暑假期间可以休息，但可以适当安排特殊活动。
3.2 考勤制度1) 家长学校实行打卡考勤制度，每天工作开始和结束时，全体人员需进行打卡；2) 迟到、早退和旷工将按照规定进行奖惩；3) 请假需提前向上级领导申请，如因特殊情况不能提前请假，需事后补报请假手续并说明原因。
3.3 教研制度1)家长学校每周组织一次教研活动，教师需提前准备教案和教学材料，并参加教研会；2) 教研活动主要包括教学方法、教学经验的分享，以及教学问题的研讨；3) 家长学校鼓励教师参加教学大赛和培训班，提升教学水平。
小学家长学校工作制度范文
小学家长学校工作制度范文一、工作目标与职责为了加强家校合作，促进学生全面发展，我们学校特制定了家长学校工作制度，明确了家长们在学校中的工作目标与职责。
1. 参与学校决策：家长是学生教育的重要组成部分，应积极参与学校决策，为学校发展和教育改革提供建议和支持。
2. 组织家长志愿者活动：家长可以参与学校志愿者活动，支持学校组织各类活动，提供协助和服务，为孩子和学校营造良好的学习氛围。
3. 监督学校教育质量：家长有责任积极参与学校教育监管工作，关注学校教育教学质量，提出宝贵意见和建议，确保孩子的学习环境和条件良好。
4. 参与学生评价：家长可以参与学生评价工作，提供学生在家庭教育和社会实践中的表现和成长情况，为学校制定合理的评价标准提供参考。
5. 协助学校安全管理：家长应积极参与学校安全管理工作，关注学生的安全问题，及时汇报和处理安全事故，确保学校安全稳定。
二、工作流程为了保证家长学校工作的顺利开展，我们制定了相应的工作流程。
1. 家长会议：学校将定期组织家长会议，邀请家长参与重要决策和问题讨论，会议内容将包括学校教育方针、课程改革、师资培训等。
家长可以提前准备意见和建议，并积极参与会议讨论，共同促进学校发展。
2. 师生互动活动：学校将定期组织师生互动活动，鼓励家长参与其中。
家长可以参加学生课程展示、家长讲座等活动，与教师和其他家长进行交流和互动，分享家庭教育心得和经验。
3. 家校沟通渠道：学校建立了家校沟通渠道，为家长提供及时、便捷的信息交流平台。
家长可以通过微信群、家校通等方式与学校沟通，了解学校最新情况，与教师和其他家长进行交流和互动。
4. 家校合作项目：学校将与家长合作开展家校合作项目，如开设亲子课程、组织家长培训等。
家长可以积极参与这些项目，与学校共同营造有利于孩子成长的教育环境。
三、工作规范为了保证家长学校工作的规范和有序进行，我们需要遵守以下工作规范。
1. 尊重教师：家长在与教师沟通和参与学校工作时，要保持尊重和礼貌，理解和支持教师的工作，积极与教师合作，共同促进学生的发展。
《家长学校上课制度》
一、总则为了提高家长教育子女的能力，促进家校合作，形成教育合力，我校特设立家长学校。
本制度旨在规范家长学校的教学秩序，保障教学质量，提高家长教育水平。
二、组织机构1. 家长学校由学校领导、教师代表、家长代表共同组成，负责家长学校的组织、管理和教学活动。
2. 家长学校设校长一名，负责全面工作；设教务主任一名，负责教学活动的具体实施；设班主任一名，负责家长学校的日常管理。
三、教学制度1. 教学内容：家长学校课程内容主要包括家庭教育理论、亲子沟通技巧、孩子心理发展、安全教育、习惯养成等方面。
2. 教学形式：采用讲座、研讨、案例分析、互动交流等多种形式，提高家长参与度和学习效果。
3. 教学时间：家长学校每学期开设2-3门课程，每门课程4-6讲，每讲2课时。
4. 教学安排：根据家长的时间安排，每周安排一次课程，具体时间由教务主任与班主任协商确定。
5. 教学考核：家长学校对参加学习的家长进行考核，考核内容包括出勤率、学习笔记、课后作业、心得体会等。
四、家长参与制度1. 家长学校实行自愿报名参加的原则，报名家长需填写报名表，经班主任审核后，由教务主任统一安排课程。
2. 家长应按时参加课程，如有特殊情况，需提前向班主任请假。
3. 家长在学习过程中，应积极参与讨论，提出问题，分享经验，共同提高。
4. 家长学校鼓励家长参与教学活动，如愿意担任课程讲师或助教，需向教务主任提出申请。
五、教学保障1. 学校为家长学校提供必要的场地、设施和设备，确保教学活动顺利进行。
2. 教务主任负责教学资源的采购、整理和分发，保障教学活动的需要。
3. 家长学校定期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
六、附则1. 本制度由家长学校校长负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 本制度可根据实际情况进行调整和补充。
家长学校集体备课制度
家长学校集体备课制度
1、教师要认真钻研教材、教法，根据学员的思想实际，备教材、备教法、备学员的思想，提高课堂教学效率。
2、努力学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研的水平。
3、精心设计教学内容，帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育的误区，做到切实承担起培养新世纪一代新人的历史责任。
4、认真写好讲话稿。
讲话稿要条理清楚，能切实指导家长教育子女，不搞形式主义。
5、备课形式以个人钻研为主，在此基础上进行集体备课。
6、家长学校建立检查、评比制度，检查结果记入讲师业务档案。
7、主讲教师应结合家长学校的特点，以及家长学员的具体情况，选择适合的教学内容和表达方法，以保证家长学员顺利学习。
8、主讲教师要迅速有用地查阅有关信息资料，了解教育学（主要是家庭教育）的新动态和最新成果，了解与家长学校教育有关的已有教学经验、模式、方法。
9、主讲教师要认真采取适合方式进行调查研究，了解家长学员的知识层次、基本生活作风及学习中的困难，以不利教学的顺利进行。
10、主讲教师要明确教学目的，把握教学的重点，难点和逻辑性，注意充实授课内容。
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家长学校备课制度
家长学校备课制度第一篇：家长学校备课制度家长学校备课制度1、家长学校教师要认真备课，备课要结合教材，认真钻研教材，把握教材的重点，难点。
2、提前备课，不备课、无教案不准上课。
3、认真学习教材内容，研究每一讲的地位和作用，系统地循序渐进一对家长进行培训。
4、备课内容要翔实，举例要恰当、生动、富有趣味性还要备出教学目标、教学重点、难点、教学方法、教学过程等内容。
5、备课时，教师应把布置的作业提前做一遍。
6、家长学校领导组要定期，不定期的对教师的教案进行检查；不得以课本的圈点评注代替教案。
第二篇：家长学校教师备课制度家长学校教师备课制度1、家长服务于学生，服务于教育教学，服从于学校的发展。
2、主动积极、热情认真对待每一位学生，访问每一个家庭，每学期对每一个学生至少家访六次，特别情况需随时家访。
3、客观主动真实为介绍学校的教育教学，以及师资情况，阐述学校的校风、学风和教风。
4、家访班主任和任课教师应及时把握重点，关注学习有困难，行为有偏差等现象的学生。
5、家访时要求家访教师做好情况记录与分析，关注重要信息。
家访记录本及时上交到政教处，情况分析后存档。
家长学校教师备课制度南关小学 2015年9月第三篇：家长学校备课引导孩子在实践中成长教学目标：1、通过学习，让家长明白引导孩子参与实践的重要意义2、让家长知道引导孩子参与实践的内容和方法3、通过学习，让家长明白家长引导孩子进行实践要发挥好主导作用课时安排：1课时教学过程：一、导入揭题实施素质教育的重点之一，是要培养孩子的实践能力，这是当前学校教育改革的重要任务，也是家庭教育不可推卸的责任，作为家长，我们如何引导孩子在实践中成长呢？（多媒体播放两个情景画面）1、A同学家长要求他成天看书，完成老师布置的作业外，另外做一些辅导资料，没有休息时间。
2、B同学家长要求他完成老师布置的作业后，参加各种社会实践活动。
二、交流讨论1、你赞同哪种家庭教育方式？这两种方式会产生什么不同的结果，为什么？2、引导孩子参与实践的重要意义是什么？3、引导孩子参与实践的内容和方法有哪些？4、引导孩子进行实践需要注意什么？三、归纳总结交流信息。
小学家长学校制度（精选20篇）
小学家长学校制度小学家长学校制度（精选20篇）在当下社会，我们每个人都可能会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
到底应如何拟定制度呢？以下是小编为大家整理的小学家长学校制度，欢迎阅读与收藏。
小学家长学校制度篇1一、家庭教育是整个教育的起点和基础，是学校、家庭、社会三大教育的组成之一。
学校要积极主动认真地做好家长工作，充分发挥对家庭教育的指导作用，并争取学生家长对学校教育工作的支持和配合，家长学校应充分发挥家庭教育指导的作用。
二、家长学校是学校德育工作的一个组成部分。
它的任务是普及家庭知识，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女科学地实施家教三、家长学校的教学和管理工作，要遵循教育规律，处理好学校教育内部和外部的各种关系，争取家长单位、社会力量的广泛支持和家长的`积极参与。
四、家长学校应完善其组织形式。
家长学校的校长由学校校长担任，教务主任由学校教导主任担任，并视情况他分配兼职管理人员。
五、家长学校定期研究制订切合本校实际情的指导家教工作计划，确定入学方式、授课内容、教学方法、考察办法等，并组织实施。
同时明确各级管员的职责，便于开展工作。
六、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看影录像、召开各种类型的座谈会和经验交流会、家教咨询服务等形式。
七、建立和完善家长学校的管理制度1、活动制度。
原则上每学期对家长学校的工作都要作出安排，做到有计划的开展家庭指导活动。
2、考勤制度。
每次讲座对学员考勤，作出考勤记录。
根据学员出勤情况，确定能否结业。
3、评选表彰制度。
家长学校每年进行一次好家长、优秀家长的评选表彰，并择优推荐参加县级评选表彰。
4、文档制度。
注意积累有关文件，各种计划、总结、重大活动记载、学校档案、实物、照片等，并将其分类整理归档。
小学家长学校制度篇2家长学校会议制度，是保证家长学校实行规范管理和民主管理的重要手段。
2023年新学期小学家长学校工作计划（精选20篇）
2023年新学期小学家长学校工作计划（精选20篇）2023年新学期小学家长学校篇1一、指导思想我校“家长学校”将以科学发展观重要思想为指导，以国家教育部、省、市教委有关“家长学校”文件精神为标准，扎实开办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育局面。
二、工作目标1、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。
2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率达100%。
3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施(一)加强组织领导，做到四落实1、组织落实：健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实。
"家长学校"上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实。
家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
(二)健全制度，规范管理1、建立各项制度，实行制度管理①建立考勤制度。
制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校制度》；②建立考评制度。
对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；③建立备课制度。
中小学家长学校集体备课制度
家长学校集体备课制度
为了确保家长学校的教学质量，促进教师之间的交流与合作，共同为家长提供有针对性的、专业的家庭教育指导，特制定本制度。
一、备课原则与目标
1.遵循集体研讨、共同提升的原则，发挥集体智慧，提高备课效率。
2.明确备课目标，即提升家长的家庭教育理念和方法，帮助他们更好地教育和培养孩子。
二、备课组织与实施
1.设立备课组长，负责备课活动的组织与协调，确保备课活动的顺利进行。
2.定期举行集体备课活动，每两周一次，周一中午12:30至13:30，地点会议室，备课组长按时考勤。
3.在备课活动中，教师应积极参与讨论，提出自己的见解和建议，共同完善教学方案。
4.备课内容应提前确定，并围绕家长学校的课程目标和教学计划进行。
三、备课要求与内容
1.教师应深入学习《中华人民共和国家庭教育促进法》及家庭教育知识，确保内容的准确性和科学性。
2.结合家长学员的实际情况和需求，制定有针对性的教学方案。
3.精心设计教学过程和方法，注重家长学员的参与和互动。
4.及时总结教学经验，对备课内容和教学方法进行持续改进和优化。
四、备课管理与保障
1.对备课活动进行定期检查和评估，确保备课质量和效果。
2.鼓励教师之间进行经常性的交流和分享，共同提升教学水平。
家长学校是我校开展校家社协同育人的重要环节，虽然教育对象是家长，但对提高教学质量和效果有重要作用，相关教师应高度重视，不断提高自身业务水平，为家长提供有针对性的家庭教育指导。
家长学校制度（精选21篇）
家长学校制度（精选21篇）家长学校制度（精选21篇）制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
下面是小编整理的家长学校制度，希望能够帮助到大家。
家长学校制度篇11、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
2、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
3、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
4、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
5、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
6、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供3次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中2次以上，时间保证每次60分钟以上，每学年参加家长学校学习2次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。
7、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。
8、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
9、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
家长学校制度篇2为了办好规范性的家长函授学校，保证函授学校的工作正常开展，特制定本制度。
1、所有学员必须按时参加培训学习，不得无故缺席。
2、如有特殊情况请假，必须向班主任递交书面假条。
家长学校教科研的工作制度(精选20篇)
家长学校教科研的工作制度（精选20篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长学校工作制度（精选34篇）
家长学校工作制度（精选34篇）家长学校工作制度篇1一、设立家长委员会办公室，在校长的领导下，负责家长委员会的日常工作，聘请二名兼职干部(办公室人员和大队辅导员)负责处理办公室日常工作。
二、每学期召开一次家长委员会，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求家长对办滨意见。
三、每学期召开一次家长学校常务委员会，常委将学校的.会议精神贯彻到各班。
四、举办家长函授学校，建立家长学校通讯、家校联系卡。
五、建立家长学校有关制度。
六、认真开展好家长学校工作，真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学思想。
家长学校工作制度篇21、凡我校新生家长都应报名参加家长学校，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。
4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。
如讲话、做事、抱孩子等。
5、爱护校园内公物，不得损坏校园内物品。
家长学校工作制度篇31、认真学习家教理论，遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为优者。
2、积极参与学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项教育活动。
3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。
4、运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。
5、每学年中，每个班级各评出若干名优秀学员。
为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：1.家长学校领导成员主要由学生家长担任。
学校校长和学生家长任家长学校的校长，学校副校长和村委会成员任家长学校副校长。
日常工作主要由学校德育处牵头。
家长学校领导成员要组织认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2.家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。
家长学校每学期活动两次。
一般来说，上学期讨论和研究家庭教育的热点、难点问题，并请专家或专职老师讲课。
2024小学家长学校备课制度(35篇)
2024小学家长学校备课制度（35篇）4、如有学员因故未能参加家长学校培训的，教师应主动与该学员取得联系，给学员补课，并补写学习心得。
2024小学家长学校备课制度篇321、协助校长做好家长学校的工作。
2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。
3、制定教学计划，协调各项工作，保障教学工作顺利进行。
4、督促、检查教育教学活动。
5、成立家长委员会，按《章程》发挥全体委员的'作用。
6、负责年度的家长学校检查、考核、评比、总结工作。
2024小学家长学校备课制度篇33家长学校一切教育教学活动必须以家长学员为主体，为完善和规范家长学校教育教学工作，提高家长学校教师工作效率，促进教学质量的全面提高，巩固教学成果，结合我校家长学校实际，制订此管理制度。
一、教师职业道德规范依法执教、爱岗敬业、尊重学员、严谨治学，团结协作、廉洁治教、为人师表。
二、教师考勤制度1、自觉遵守考勤制度，认真落实岗位责任制。
考勤制度执行情况将作为教师年度考核评选内容之一。
2、考勤由教导处负责，指定专人统计，校长核查。
3、教师不能迟到早退，不得无故缺课，不得随意调课。
4、教师不能坐着讲课，不随便离开教室。
三、教师教学工作常规的基本要求教师教学工作基本环节包括备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、检查考核和测试五个方面。
（一）备课1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教育教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性。
要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课教师必须认真按照学校相关部门下达的教学计划、要求制定教学内容，填写相应的表格，以便检查落实。
3、备课必须做到教学目标明确，教学内容充实，教学重点、难点突出，教学步骤清楚，教学方法得当，板书设计清晰合理，练习、作业适量。
备课要充分注意到家长学员的实际和特点，正确把握教学标高。
同时要有教学小结。
4、课堂练习和作业要做到精心设计、形式多样、内容实在。
2021小学家长学校备课制度（精选6篇）
小学家长学校备课制度2021小学家长学校备课制度（精选6篇）随着社会不断地进步，越来越多人会去使用制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
什么样的制度才是有效的呢？以下是小编收集整理的2021小学家长学校备课制度（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学家长学校备课制度1一、个人超前钻研教材。
要学生练的、背的，教师先练、先背。
二、集体备课（一）地点：教师办公室或集体备课室（二）时间：文、理科不同时，确保不影响正常教学秩序。
（三）负责人：备课组长。
（四）一般程序及任务：1、质疑问难，研讨下周所教的教材；2、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学，达到五个“统一”。
3、研讨如何突破难点：学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误，学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲（补充、纠正、拓展，即走出教材，指导运用，提醒可能会出现的错误……）。
三、个人写教案1、根据集体备课确定的路子（框架），充实内容，写好过渡语等，形成能指导学生有序、紧张、高效学习的教案。
2、不得以讲授提纲（教学内容的要点）或思考题代替教案。
3、刚毕业的新教师可用师傅（老教师）的教案，但必须坚持先听师傅的超前课，再自己去上课。
四、审阅1、星期五之前，学部教务处负责审阅下周教案。
学部校长要检查审阅情况。
复习阶段（中考、高考前及期末考试前）要求每天审阅第二天的教案。
2、如教案不合要求，则重备，重审，并作出记录。
五、复备写好教后录（讲课后的体会），总结经验，找出教训，积累资料。
六、考核、评比方法：1、学部除教务处审阅教案外，定期组织教师互阅教案，评选优秀教案。
评选结果作为考核，奖励教师的条件之一。
2、校长定期、不定期地检查各学部教案，列入师德考核。
小学家长学校备课制度2为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出如下要求：一、组织形式：1、以年级学科为单位进行集体备课，双周一下午放学后开始活动（集体研究课时间由本备课组商议临时决定，不要利用周一下午的集体备课时间，一个月备课组至少开展一次研究课活动）。
学校家长学校备课上课制度
一、总则为提高家长教育素养，加强家校合作，形成教育合力，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、指导思想以国家教育方针为指导，遵循教育规律，尊重家长意愿，通过家长学校这一平台，为家长提供科学的教育理念和方法，提高家长的教育能力，共同促进学生健康成长。
三、组织机构1. 家长学校由学校成立家长学校领导小组，负责家长学校的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 家长学校设立教务处，负责家长学校的日常管理工作。
3. 各年级设立家长学校分会，负责本年级家长学校的具体工作。
四、备课制度1. 家长学校课程由教务处根据国家教育方针、学校教育目标、家长需求等因素，统一规划和安排。
2. 任课教师根据教务处提供的课程内容，结合自身教学经验和家长实际需求，制定详细的教学计划。
3. 教学计划应包括课程名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学时间、教学评价等。
4. 教学计划需经家长学校领导小组审核批准后，方可实施。
5. 教师备课过程中，应充分了解家长需求和关注点，结合自身专业素养，精心设计教学内容和方法。
五、上课制度1. 上课时间由教务处统一安排，确保不影响家长正常工作和生活。
2. 任课教师按时到课，提前做好课前准备工作。
3. 教师上课时，应保持良好的教学秩序，注重与家长的互动，激发家长参与教育的积极性。
4. 上课过程中，教师应注重以下方面：a. 传授科学的教育理念和方法；b. 分析典型案例，帮助家长解决实际问题；c. 鼓励家长分享教育经验，共同探讨教育策略；d. 组织互动环节，提高家长参与度。
5. 上课后，教师应及时收集家长反馈意见，不断改进教学方法。
六、考核评价1. 家长学校对任课教师的教学工作进行定期考核，考核内容包括教学内容、教学方法、教学效果等。
2. 教师考核结果作为教师职称评定、绩效工资发放的重要依据。
3. 家长学校定期对家长满意度进行调查，对家长学校工作进行综合评价。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。
家长学校备课制度
一、目的为了提高家长学校的教学质量，确保教学内容科学、系统、规范，特制定本备课制度。
二、适用范围本制度适用于家长学校全体教师。
三、备课要求1. 教师应根据家长学校的教学大纲和课程设置，结合实际教学需求，制定详细的教学计划。
2. 教学计划应包括以下内容：（1）课程名称、授课时间、授课班级；（2）教学目标、教学重难点；（3）教学方法、教学手段；（4）教学进度安排；（5）教学评价方式。
3. 教师应提前一周完成备课，备课内容包括：（1）查阅相关教材、资料，了解课程内容；（2）设计教学案例，使教学内容更加生动、具体；（3）制作教学课件，提高教学效果；（4）准备教学教具，确保教学顺利进行。
4. 教师在备课过程中，应注重以下几点：（1）遵循教育规律，尊重学生个性差异；（2）注重理论与实践相结合，提高教学效果；（3）关注学生成长需求，培养家长教育意识；（4）创新教学方法，提高教学质量。
四、备课检查与反馈1. 家长学校负责人定期对教师备课情况进行检查，确保备课质量。
2. 检查内容包括：（1）教学计划是否完善；（2）备课内容是否充实；（3）教学课件、教具是否准备齐全；（4）教学案例是否具有针对性。
3. 对于备课不合格的教师，家长学校负责人应进行谈话，要求其及时整改。
4. 教师应认真对待备课检查，及时改进教学方法，提高教学质量。
五、奖惩措施1. 对于备课认真、教学质量高的教师，家长学校给予表彰和奖励。
2. 对于备课不合格、教学质量低下的教师，家长学校给予通报批评，并责令其整改。
3. 教师应自觉遵守备课制度，提高自身教育教学水平。
六、附则本制度自发布之日起实施，解释权归家长学校所有。
如遇特殊情况，家长学校可根据实际情况对本制度进行修改。
家长学校教师各项制度
(一)教师备课制度1、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。
2、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
3、合理安排备课时间。
4、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果评价等项目。
5、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地，更新家教指导文(二)学员登记制度及守则1、凡我校家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。
4、爱护学校公物，不得损坏物品。
5、上课认真听讲，积极参加学校各项教学活动。
(三)信息反馈制度1、每次授课后，教师们要积极采集学员们的意见并及时整理。
2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。
3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。
(四)优秀学员评比制度1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为 90 分以上者。
2、积极参预学校组织的各项家教活动，配合支持学校的各项教育活动。
3、家庭教育有起色。
4、个人申请，学校推荐，家长评选票数最高，可评为优秀学员。
5、每学年中，每一个年级组各评一位优秀学员。
(五)档案管理制度1、各项活动都要建立相应的资料，注意采集、整理和保存。
2、每年定期地将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。
3、家长学校资料要单独立卷。
家长学校各项制度一、热爱家教事业，遵循教育原则，按教育学规律办事，尽心尽责做好工作。
二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。
三、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点、学员年龄、文化基础、接受能力采取灵便多样的教学方法与手段，使学员学有所获。
四、认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在 95%以上。
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2023小学家长学校备课制度（精选17篇）2023小学家长学校备课制度篇1备课是上好课的前提与保证，是提高教学效率的基础，也是保证教学质量的关键。
为了适应新形势下素质教育的要求，进一步规范教师的教学行为，不断深化课程改革，培养学生的实践能力和创新意识，特制定埭头小学集体备课制度。
一、集体备课的基本原则：1、实效性原则：研究教学理念的把握、教材的理解、重点与难点的突破、教学方法的选择、课程资源的开发和利用等实际问题；2、全体性原则：人人参与，真诚合作，资源共享；3、研讨性原则：围绕主题，深入研究，积极讨论；4、经常性原则：每两周至少活动一次，并根据实际需要进行日常性研讨，将定时、定地点、定人员、定内容的专题式研讨与日常性交流研讨结合起来。
5、互补性原则：取长补短，集个人智慧于一体，把集体智慧化为个人的教学行为。
二、集体备课的基本过程：1、个人自备。
同一备课组内的教师都要在集体备课前，认真钻研《课程标准》、教材，根据教学内容，反思教学实践，发现教学问题，提出改进意见，并且写出教学简案，为讨论交流做好准备。
教研组长至少提前一周将任务布置给组内教师。
2、集体研讨。
由教研组长组织，重点将组内教师发现的问题进行汇集、归类、筛选，确定本次备课研讨的中心问题，依托教师群体智慧研讨解决问题的方案，并且交流各自的教学简案，讲解设计意图，达成共识。
3、完成教学预案。
在集体研讨达成共识的基础上，各任课教师既要吸收别人设计的长处，又要根据班级水平、学生差异、自身风格完成教学预案，做到共性和个性相结合。
4、教后反思。
施教后对教学预案进行反思，总结得失，并且养成写教学后记（或教学反思）的习惯。
教学后记（或教学反思）要有针对性，做到言之有物。
备课组（或教研组）安排时间交流教学反思，对教学中出现的问题开展进一步的讨论，寻找解决办法，为进一步提高集体备课的质量和课堂教学水平打下基础。
三、集体备课的具体要求：1、定时间、定地点、定内容开展每次活动。
严格执行集体备课制度，按照固定的进间、地点进行活动，教研组长做好考勤记录。
以学科为单位进行集体备课。
2、强化集体备课的研究性。
各教研组要充分发挥研究功能，加强对教学设计实施的研究，不断拓宽教研组的研究领域，拓展研究方式，使备课与教研融为一体，在备课中渗透教研，通过教研来促进备课，使每一次备课活动都成为教师进行教学研究的重要活动，提升教师的教学、科研水平。
3、突出教案设计的实用性。
教案作为备课结果的呈现方式之一，原则上没有形式的规定，但必要的内容不可少，如具体、明确的教学目标，教学流程、教学方法等，要重在实用，对新教师和骨干教师应提出教案设计不同的要求。
教案中可以改、涂、勾、画，鼓励教师个性化备课，提倡在教案中（展）体现教师个人的教学风格、教学思想、教学特色。
4、激发教师参与的积极性。
教师参与的积极性是保证集体备课取得效果的先决条件，是组织好集体备课的重要保障。
要营造好学习氛围，鼓励教师把学习渗透在工作中，融合在备课的过程中，在备课中提升自己的专业素养，增加自己的文化底蕴。
四、集体备课的检评：1、把集体备课的实效性放在备课检评的首位，把“书写教案”与“备课”区别开来。
检查教师的备课，重在检查教师在课前是否进行了充分的知识准备、方法准备、教具准备、学情准备等，不能仅以教案书写的工整程度、字数的多少、项目的齐全与否等作为评价的标准。
2、加强对备课的过程管理。
学校教导处分月组织各教研组长对老师们的备课笔记（包括集体备课材料）进行检查，检查过程中及时记录各条建议，帮助教师修改完善，不断提高备课水平。
3、对教师备课的检查还要与平常的听课相结合，以不断了解和检查教师备课的质量与效果，有针对性的指导教师备好课和上好课。
五、具体课时教案的设计要求：1、每位教师必须提前至少一周备好教案，其他老师应结合自身教学和学生特点进行熟悉思考，并作适当修改调整，使之适合于自已的教学风格和本班学生的学习水平；2、教案撰写应结合学生、教师、教材等因素，合理确定教学目标和重、难点，灵活选择教学用具和教学方法，清晰展现教学过程；对可能出现的情况尽量作一些预设；3、教学后记字数不作规定，应尽量务实；4、设计教案时应对板书设计进行一定规划；5、在课时教案中体现课堂作业的安排布置。
6、坚决杜绝照抄教案和不作思考的“拿来主义”；7、教案书写字迹工整。
2023小学家长学校备课制度篇2一、集体备课组织1、学校成立备课组建设领导小组。
以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导主任、级部主任为成员。
负责备课组召集人的聘任工作，以及备课组工作监控、工作评价等管理工作。
2、学校分年级组设立学科备课组。
同年级有平行班，且同学科任课教师2人以上(含2人)，建立备课组。
3、每个备课组设召集人1名。
学科组长、级部主任可以兼任相关学科的集体备课召集人。
4、集体备课实行级部主任负责制，负责协调本学科(或本级部)相关工作。
二、集体备课时间两周一次，周一业务学习时间段。
（下午两节课后15:30—16:30）。
三、集体备课内容集体备课内容以教材课例研讨为主，一学期为8次，每个备课组从每个单元选1节课为集体备课课例研究(以后每年每单元选取课例原则上做到不重复，顺延原则，直到循环)。
每位教师的一人一课内容，从集体备课课例中选取。
四、集体备课流程1、学期初，备课组召集人组织组员明确全学期的集体备课内容、进度和主备人，制定简明可行的学期集体备课计划。
学期集体备课计划及时交学科组长审定后由教导处存档。
2、集体备课活动前，教师分工完成主备任务，主备人将相关材料提前发给相关教师，以便相关老师早作准备。
3、集体备课活动时，由主备人进行中心发言，其他教师进行讨论。
4、集体备课活动后，各位成员根据班级实际再次修改，形成自己的教学资源，如：二次备课等。
教师积极进行课堂实践，同年级同学科教师加强相互之间的听课研讨，教师个体反思发现问题，不断改进课堂教学。
5、每次活动结束，要及时做好教学资源的积累与研究过程的记录。
备课组召集人应对会议出勤、中心研究内容、中心发言人、集体讨论做好记录，并及时上交备课组集体备课记录。
6、学期结束阶段，备课组要做好总结工作。
由备课组召集人收集、整理相关资料交学科组长审定后由教导处存档，为下一学年教学提供优质资源。
本修订稿从全体教师通过之日起开始试行。
2023小学家长学校备课制度篇3备好课才能上好课，不备课不准上课。
备课是教师的自主性和创造性工作，是教师义不容辞的职责。
一、备课环节：1、备“课程标准”。
突出知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。
2、备学生需求。
把学生置于教学的核心地位，以学生的心理发展为主线，预测学生可能的思维活动并设计相应对策，引导学生成功步入“最近发展区”。
3、备教学资源。
不仅要备知识点，更要备知识背后隐藏着的方法和过程，情感、态度和价值观；备有关教学网络资源。
4、备教学方法。
关注如何与学生沟通、交流，如何从教学的“独白”过渡到“对话”；关注如何指导学生会学，注重培养学生良好的学习和思维习惯。
5、写课后反思。
倡导课堂教学的课后反思，好的经验要提炼，同样的错误不能犯两次。
二、基本内容：1、全册教材教学计划（1）全册教材教学目标、教学重点难点等。
（2）学生知识基础情况分析（知识结构、学习习惯、生活经验、情感态度价值观等等）（3）全学期教学进度表2、单元教学计划单元名称、教学时间、单元教学内容、目标、单元教学重点难点关键等等3、课时教学计划（教案）课题、课型、时间、教具、教学目标、教学重点难点及教学过程（包括教学策略、板书设计、作业设计、教学反思等）三、基本要求：1、认真研究二期课改精神、课程目标、教材、教参和学生。
教学的基础知识、基本技能、基本概念等应突出的重点、新意，应解决课堂教学中的难点。
2、体现二期课改的精神和阶段科研课题，教学设计具有针对性和现实性。
3、精心设计教学过程（合理安排教学内容、恰当选择教法学法、善于设计巩固或发展性练习、研究探讨教学艺术逻辑结构等）。
4、主要环节处要写清“教学策略”。
5、善于学习、认真思考、独立备课。
（严禁抄袭）6、当天课必须隔天备好。
（超前1~2教时）7、各科教学均应备课。
四、具体措施：“四定”：每次集体备课要定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
中心发言人要在事先写出发言稿。
备课时，在中心发言人发言后，其他成员要充分讨论和研究。
“四统一”：统一教学目标，统一重难点，统一作业内容，统一教学进度。
“五备”：集体备课的基本内容要包括备课程目标、备教材、备教法、备学法、备练习，重点研究本学科教与学的改革与创新。
要明确本单元、本节课教学内容在教材中的地位，确定本课的教学目标、重点、难点、课型和相应的课前准备，研究本课的预习内容，组织本组教师分工完成练习题的设计，做到资源共享。
五、备课步骤：1、学期初根据教学计划，确定单元集体备课中心发言人。
2、个人自备出思路。
个人钻研教学内容（符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方法、学生，提出问题或设想。
在每单元教学的三天前，中心发言人填写好“单元集体备课中心发言稿”，备课组长组织集体备课会，共同研讨、集思广益。
3、集思广益通思路。
各备课执笔人根据备课组的意见，提前一周研究预定的备课内容，按照统一的格式，分工精心设计教学预案，力求规范、科学。
然后分发到各位教师手中。
4.博采众长写教案。
在进入课堂实施教学之前，教师要结合班级学生实际情况进行“二次”备课，教师在研讨深化的基础上写出具有个性特点的课时教案。
5、教后反思长经验。
要养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。
6、做好每次集体备课记录，学期末交教务处存档。
7、备课流程图：熟悉教材提出问题———→中心发言把握重点——→共同研讨解决问题———→形成预案分发教师——→结合实际二次备课———→课堂实施信息反馈——→教后反思理论提升六、教案形式：提倡多样化的教案形式：简案或详案；卡片式、提纲式、表格式；随笔式、备忘式、书头备课式等。
七、检查考核：1、教研组自查、互查。
2、年级组长检查。
3、校内或上级检查。
2023小学家长学校备课制度篇4教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高。
为确保集体备课活动的正常开展，特制定集体备课制度：1.学校建立健全年级学科备课组，负责集体备课的组织实施，每年级仅一名任课教师的学科，跨年级或学科成立学科备课组。
每个年级备课组由一名责任心强、组织能力强的教师任备课组长，制定具体的集体备课活动计划，建立活动记录。
集体备课时间学校根据学校作息时间确定，学校统一安排好集体备课的活动场所。
2.单周三（数学）、周四（语文）下午三节课为集体备课时间，每位教师不得无故缺席。