笑比哭好朗诵稿
诗朗诵搞笑版台词
诗朗诵搞笑版台词《幽默诗朗诵大赛》主持人：尊敬的观众朋友们，大家好！欢迎来到今天的《幽默诗朗诵大赛》现场！今天我们将为大家呈现一场别开生面的诗歌盛宴，让我们一起感受幽默诗歌的魅力，笑声不断，欢乐不断！选手1：（表演《丑小鸭》）丑小鸭变天鹅，天鹅叫妈妈妈。
妈妈忙叨唠，我是小鸭呀。
天鹅身段美，丑小鸭不瘦。
丑小鸭到头码，天鹅真厉害！评委1：哈哈哈，这首《丑小鸭》诗歌幽默风趣，表现出人生的蜕变与成长，真是耐人寻味啊！选手2：（表演《草房子》）草房子瓦上雄，飘起一只鸽子风。
鸽子嘴唇画唇膏，豆腐劈脑瓦面熏。
无飞情人也丰光，四结水稻万元香。
评委2：哇哈哈，这首《草房子》诗歌真是限量版的幽默，让人捧腹大笑啊！作者的想象力太丰富了！主持人：让我们为所有参赛选手热烈鼓掌！他们的创意和幽默真是让人欣喜不已！接下来，让我们继续期待下一位选手的精彩表演！选手3：（表演《大头苍蝇》）大头苍蝇看报纸，头篮包纸一头纹。
苍蝇喜变搞混淆，大头苍蝇头疼欲晕。
金鸡大虾来顷告，豆腐村书倒好驼。
评委3：哈哈哈，这首《大头苍蝇》简直是幽默诗歌的经典啊！内容滑稽，妙趣横生，让我们忍俊不禁！主持人：真是太精彩了！每一位选手都展现出了自己独特的幽默风采，让我们感受到诗歌的无穷魅力。
接下来，让我们共同期待最后一位选手的表演！选手4：（表演《胖猫柳絮》）胖猫柳絮柳上眠，柳絮猫子胖如帘。
猫儿十斤柳五铢，柳儿负担碍身团。
猫把柳铢换儿元，柳把猫患卖腾空。
评委4：哈哈哈，这首《胖猫柳絮》诗歌妙趣横生，让人忍俊不禁！作者的想象力和创意真是让人叹为观止啊！主持人：让我们为所有选手热烈鼓掌！今天的《幽默诗朗诵大赛》便告一段落，感谢大家的热情参与和观赏！诗歌使我们感受到幽默与快乐，让我们一起欢笑着走向明天！谢谢！。
搞笑积极向上的朗诵稿（精选10篇）
搞笑积极向上的朗诵稿搞笑积极向上的朗诵稿（精选10篇）在日复一日的学习中，大家一定没少看到经典的朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。
还苦于找不到好的朗诵稿？下面是小编收集整理的搞笑积极向上的朗诵稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
搞笑积极向上的朗诵稿篇1始终保持向上的方向生生不息承载着希望是电是火是冬日暖阳冰冷中能把心房烧烫纵是草根也需要营养总在黑夜更渴求光亮有风有雨有鲜花绽放收获美好土壤叫善良仁爱是一把道德标尺再小的事也量出短长一方有难众人来帮忙所有的伤痛都是过往每个人都是座发光体正能量靠大家来传递点燃自己更照亮别人世界会变得靓丽无比搞笑积极向上的朗诵稿篇2每一个伟大的成功者都有一个共同的秘密在于不屈不挠的意志在于执着顽强的忍耐即使因为屡次的失败而血肉模糊屡次的打击而遍体伤痕屡次的劫境而困苦难撑而他们仍然痴心不改仍然坚持到底心中有一股神圣的力量激励自己不断向上努力奋斗的人儿大自然也会偏爱最终赠你财富或地位作为嘉赏搞笑积极向上的朗诵稿篇3没有一帆风顺的人生也没有坐享其成的生活所以当我们独自航行在人生的大海上时每时每刻都应做好准备即使遭遇狂风，大浪，暴雨，烈日也应毫无惧怕因为只有不畏艰辛的人才有机会享受到人生最简单的快乐搞笑积极向上的朗诵稿篇4我不是神但令神可悲的是神也无法成为我似火的骄阳冉冉升起风吹着树叶沙沙做响阵阵凉意袭来鸟儿开始清喉欢唱飘落的叶在阴影中舞蹈兰花嫣然散发醉人的淡香我们活在最美好的年纪它的名字叫青春有多少豪迈的放荡让我们去闪光有多少纯洁的懵懂让我们去品尝有多少憧憬的梦想让我们去希望有多少失败的流伤让我们去迷茫有多少似那飞舞绒毛满天星芒一切的一切奏响了最华丽的乐章澎湃的内心深处跳动的音符震颤着我的胸膛不要害怕让自信迎风起航听一听大海的浪涛激昂驶向未来站在世界尽头去拥抱浩瀚的穹苍搞笑积极向上的朗诵稿篇5清扬的烛花许是残雪外一只鸿雁的报答留下些常人费解的对话冥冥之中的时差若找到避风的家就不怕午夜的凄凉温热了醇酒的故事透出隔过千年的香一位客官喝下我调和了妾意的茶舒展的眉宇说要报效万里的边疆可少年啊征人一日短白发孟德说明晃晃的月亮何时能把它摘下枕间的睡梦安逸我充裕的幻想美娇娥借着月宫的清亮偷会她的情郎一个面庞的清秀让她的喜悦如一道绯红的向往可春梦易醒醒后玉貌无有纸笔画描公瑾不爱小乔是因异域的红颜渡自漂洋的远方何以在乱流里英雄总善于为美人倾倒江山或许是一个奢侈的玩笑笑过的人便径自苍老老去之后每一声轻叹便都关于韶光搞笑积极向上的朗诵稿篇6谁把舞步简化成线条谁把歌声凝冻成为乐章青春的源头像一汪生命的清泉源与你情感深处的激情你的明眸启迪过多少创造者的攀登你的色彩镀亮过多少奉献者的格言理解青春须从创造开始体验青春须付出毕生的心血与青春对话魅力的诱惑一如既往缤纷的遐想举着斑斓的向往在你的热望里远足你的目光是我前进的动力与青春对话我会倍爱每一寸光阴在我鲜为人知的梦里你的风景永远是充满爱的道具演译着人生的喜怒哀乐与辉煌搞笑积极向上的朗诵稿篇7青春是一首永不言败的歌青春是一条永不停息的河流青春是一本读不厌的书青春是一杯品不尽的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的`考验青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展现独自的风姿我用一颗热情奔放的青春之心送给自己一份青春礼物那就是青春之诗当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔搞笑积极向上的朗诵稿篇8不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命搞笑积极向上的朗诵稿篇9谁在黄土地的富饶里耕种着自己坚韧不拔的名字（女分）谁又在母亲的微笑里把一切一切的苦难轻轻飞渡（合）祖国呵，当我用青春的名义为你骄傲的歌唱（女分）又怎么抑制那激动的泪水夺眶而出（女领1）可是，妈妈其实我并不爱哭（男领1）当鲜艳的五星红旗高高飘扬在世界的东方（女领2）我深深的知道作为华夏儿女该怎样走好自强不息的道路（男领2）我知道所谓的尊严意味着什么因为我善良的母亲曾经含辛茹苦（女领1）我知道所有的拼搏为了什么因为我顽强的母亲用苦难和爱浇灌着儿女们坚定的脚步（女领2）不是我爱哭，妈妈盈眶的热泪其实是一种倾诉（男领1）当雄壮的国歌响彻云霄体内沸腾着龙的血脉就是我挺直脊梁的惟一缘故搞笑积极向上的朗诵稿篇10春天的风，伴着花香温暖入眠夏天的雨，彷徨了向前的信念站在迷茫的窗前回眸过往的云烟做人执着，始终敬奉至诚为先一路走来，依旧还是深浅艰难也许人生，需要的不仅仅是执着与奉献或许为人，更需要张弛有度、能屈能伸的定闲要以小溪浅行的姿态更要大山静默的情怀虽然昙花只在黑夜里一现却有生命璀璨的感怀即便遍体鳞伤也要一直向前只因辛劳地付出就是一种历练试着给自己一方瞭望的天空去找准方向，重拾信念平平淡淡做人接着把自己塞进一个角落学会遗忘，拂去浮躁踏踏实实做事还要用快乐者的从容去走步融入柳绿种下的一行春色用奋斗者的硅步积千里蓄势撑起夏日炙烤的绿荫用成熟者的心灵去聆听收获秋风捎来的片片叮咛用探险者的睿智攀巅峰敢于面对喜马冰封的阻隔从头再来！。
哭比笑好一辩稿
哭比笑好一辩稿第一篇：哭比笑好一辩稿尊敬的主席评委以及对方辩友：大家下午好，今天我方的观点是哭比笑好！坚持这个观点，我方是有严格的理论依据，请大家听我细细道来！我们不妨先看看究竟什么是哭什么是笑。
新华字典上的解释，哭一般定义为由于痛苦或激动而流泪出声。
笑，指露出愉快的表情，发出欢喜的声音。
不可否认，哭和笑都有其必然的意义，那为何哭比笑要好呢，我方将从生理，心理两个方面来合理论证。
首先，哭和笑这两个动作都是人体肌肉引起的面部表情。
对方辩友说了每笑一声可以引起腹部到面部总共80块肌肉的运动，对心脏的血液循环和肺功能都有锻炼，而根据联合国教科文组织2009年的一份报告，哭可以引起背部腹部面部甚至肩膀上总共127块肌肉的运动，这种锻炼从范围到数量都完压了笑，所以，延缓面部皱纹加强心脏活力，还是哭一哭吧。
同时，哭和笑都是情绪所致，而这两种状态下都会在体内分泌多巴胺，众所周知多巴胺有刺激神经的作用，如果分泌过多而得不到及时排出会成为慢性毒药损坏我们的身体健康。
哭会流泪，流泪是人体第三大废物排泄渠道，哭一哭，不仅多巴胺，其他毒素也会被清除出体外，不妨问一问，笑你行吗？生理学上，哭的意义完全达到了90分，而笑的存在感才刚刚60分及格。
再看看心理学方面。
根据世界卫生组织的声明，笑已成为衡量身体健康的一种正确有效的指示器。
这一点我方不否认。
而哭是情绪释放的最大途径，这就是为什么笑的终点也是哭——喜极而泣。
科学家认为如果在该哭时强忍住不哭可能会憋出病。
美国生物化学家费雷认为人在悲伤时不哭相当于“慢性自杀”。
同学们啊，慢性自杀啊，不笑或许你只是亚健康状态，不哭可就是生命危险了！笑还包括嘲笑冷笑媚笑皮笑肉不笑，均非善良的人该做的，而哭则必定是情急之处，泪从中来。
牢记八荣八耻，做一个真诚善良真性情的人，好好哭大声哭实乃我辈楷模。
为了良好的身体，健康的心理，我方一致告诫大家：切记切记，哭比笑，那是一定好的！第二篇：中班绘画：笑比哭好城东幼儿园中班上学期第十八周教案（2012.9—2013.2）中班绘画活动：笑比哭好活动目标：1.引导幼儿仔细观察脸部感官以及感官变化产生的笑与哭的表情，学习用较简洁的线条画出笑和哭的头像。
搞笑的诗歌朗诵稿子
搞笑的诗歌朗诵稿子尊敬的领导，亲爱的朋友们：大家好！今天，我给大家带来一篇搞笑的诗歌朗诵稿子，希望能给大家带来欢笑，让大家在愉快的氛围中度过一个下午。
正文如下：甲：这个世界本不荒诞，荒诞的是我们陷入了执念。
乙：人生苦短，若虚度年华，不如荒唐一把。
丙：我们要快乐，要充实，要大笑，要痛哭，要度过这精彩的一生。
丁：让我们抛开世俗的烦恼，追寻内心的真实，让搞笑成为我们生活的调味剂。
戊：搞笑，是一种态度，更是一种生活方式。
甲：朋友们，让我们一起来段搞笑的诗歌朗诵吧！乙：哈哈哈，这可是一段令人窒息的搞笑哦！丙：我笑出声，你们呢？丁：我觉得我的肚子都笑疼了！戊：来段精彩的，给大家展示一下你的搞笑功力！甲：好的，以下是我为大家精心准备的搞笑诗歌朗诵，希望大家喜欢！领导：岁月匆匆，我们要懂得珍惜每一个瞬间。
同事：应及时行乐，不要让遗憾留在心间。
我：人生苦短，我们要快乐至上，让搞笑成为我们生活的调味剂。
同事：，这个笑点真是高啊！我：不要让搞笑成为孤独的孤寂，让我们一起学会欣赏和分享。
同事：说的好，让我们一起来段搞笑，释放压力，快乐一下！领导：下面，我将为大家展示一段搞笑的诗歌朗诵，希望大家喜欢！我：哈哈哈，看这词儿，读这音，真是让人忍不住想笑！领导：好，来，听我给大家唱一段，来一段精彩的搞笑！我：以下是一段搞笑的诗歌朗诵，希望大家喜欢！领导：岁月匆匆，我们要懂得珍惜每一个瞬间。
同事：应及时行乐，不要让遗憾留在心间。
我：人生苦短，我们要快乐至上，让搞笑成为我们生活的调味剂。
同事：，这个笑点真是高啊！我：不要让搞笑成为孤独的孤寂，让我们一起学会欣赏和分享。
领导：下面，我将为大家展示一段搞笑的诗歌朗诵，希望大家喜欢！我：哈哈哈，说这词儿，读这音，真是让人忍不住想笑！领导：好，来，听我给大家唱一段，来一段精彩的搞笑！我：以下是一段搞笑的诗歌朗诵，希望大家喜欢！。
《微笑》朗诵稿
《微笑》朗诵稿这是一张
尘封已久的老照片
照片上的你
历经岁月的沧桑
但难掩你青春的脸庞
你的微笑
吸引着我
让我看到了你
一名抗日战士视死如归的
从容与坚强！
生当作人杰
死亦为鬼雄！
你用精神
铸就了一座永恒的雕像
一座高大的
最美的雕像！
在你面前
敌人心生胆怯
在你的面前
人民把你铭记敬仰！
你的微笑
是对死亡的无畏
是对敌人的嘲笑蔑视
是对未来
充满着无限美好的希望是激励你的战友
不要退缩
继续战斗！
用鲜红的旗帜
做你迎接胜利的最美戎装你的微笑
穿透历史的烟云
七十九年
依旧灿烂明媚
照耀着祖国的
每一条河流
每一座山岗
照耀着一个
正在崛起的民族
前行的路上
坚定迈进脚步铿锵！
你的微笑
似一把锋锐的利剑
刺透侵略者的魂魄
把侵略者钉在历史的耻辱柱接受正义的审判
以自信的微笑
迎来抗战的胜利
笑看残暴的侵略者
最终失败走向灭亡！
你的微笑
有着无穷的力量
化作黄河的波涛
拍岸击石
在祖国辽阔的天空回荡
你的微笑
是憾人心魄的交响
经久不衰
在我们每个人的心中唱响。
少儿口才朗诵考级四级过级篇目
少儿口才朗诵考级四级过级篇目一、基础知识1.轻声的语音特点利运用规律2.“一”、“不”的音变3.儿化和儿化韵4.舌面辅音j、q、x的正确发音5.朗诵时的人物处理二、基本技巧1.基本掌握轻声2.掌握“一、“不”音变3.儿化正确4.克服尖音5.恰当表现作品中的人物三、定级要求基本掌握轻声和“一”“不”音变规律，无尖音; 语言表现符合作品要求，并能初步做到表情意绕口令1.屋子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子，镯子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。
2.栓子和柱子，比赛上梯子，手抓长柱子，脚踩横牚（chèng）子，只有长柱子，没有横牚（chèng）子，栓子和柱子，怎么上梯子。
3.天上日头，嘴里舌头，地上石头，桌上馒头，手掌指头，大腿骨头，小脚趾头，树上枝头。
4.墙上一个小钉子，挂着一面小镜子，兰兰搬来小凳子，爬上凳子照镜子，镜子里面有啥子，有个兰兰的小鼻子。
5.星星眨着眼睛，高兴地看着我的妹妹小元元。
妹妹拿着我送给她的小本子，认真地画着黄色的小鸭子。
我看着小妹妹乖乖的样子，忍不住笑起来了。
6.你把椅子搬过来，放在窗子前边儿，坐在这儿往外面看。
院子里什么花儿都有，红的，白的，紫的，黄的，漂亮极了；池子里长满了莲蓬，风吹过来，不住地摇晃，显得特别有意思。
7.不怕不会，就怕不学，一回不会，再来一回，一天一回，不信不会。
8.知道就是知道，不知道就是不知道，不要知道说不知道，也不要不知道装知道。
老老实实，实事求是，一定要做到不折不扣地真知道。
9.东东不小心打碎了玻璃杯子，他不声不响地不停收拾，爸爸在旁边不动声色地看着，这让东东有点不知所措。
妈妈不慌不忙地劝他：“这不是你故意打破的，我不批评你，不过以后可不要再这么粗心了。
”爸爸说“旧的不去，新的不来嘛。
”东东不好意思地说“我以后再也不粗心大意，不管不顾了。
”10.干什么事情都要一心一意，表里如一，言行一致，埋头苦干。
搞笑朗诵散文稿3篇_朗诵稿_
搞笑朗诵散文稿3篇朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
以下是小编整理了搞笑朗诵稿，希望你喜欢。
搞笑朗诵散文稿篇1：漫谈幽默什么是幽默?《辞海》上解释说，“通过影射、讽喻、双关等修辞手法，在善意的微笑中，揭露生活中的讹谬和不通情理之处.。
” 这就是说，幽默是一种给人以笑为目的，讽古说今，分辨是非，批判谬论，揭示真理，巧妙、曲折、含蓄的艺术化语言形式，常常出人意料，令人深思，回味无穷。
幽默来自生活，生活需要幽默。
当今时代，竞争激烈，生活节奏加快，幽默成为人们在紧张、繁忙的工作之余，获得精神愉悦的一种“兴奋剂”，使日常生活变得乐趣无穷，有利于身心健康，生命长久。
人际交往需要用幽默的语言、逗人开心的笑话来消除隔阂，化解矛盾，融洽关系，和睦相处。
入冬以来，每天清晨，我和几位老人坚持在小区中心花园一起打太极拳。
去年十二月下旬，每当我们晨炼时，一位刚来不久的小区清洁工挥动大扫把，前来扫地，顿时灰尘扬起，令人掩鼻。
连续一周，天天如此。
有位老人实在忍无可忍，气呼呼地责问清洁工：“你没看到我们在这里活动吗?早不扫、晚不扫，为什么偏偏在这个时候来清扫?这不是捣蛋吗!” 几句话一下就激怒了清洁工：“这是什么话!来这里清扫是我的工作，我想什么时候来扫就什么时候来扫，这是我的自由，关你屁事!”两人你一句、我一语争吵起来。
一位退休前说过相声的老人上前劝阻，笑眯眯地对那位清洁工说：“你也不容易，那么冷的天，一早起来扫地，连个懒觉都睡不成，真辛苦。
再说，你连个口罩也不戴，一扫地，灰尘扬起来，净吃灰了，影晌身体健康呀。
看来，我们以后出来锻炼，必须戴上口罩才行，你说是不是?如果你不嫌麻烦的话，以后天天早晨来陪我们一起吃灰尘吧。
不过，一定要戴口罩啊。
”听他这么一说，那位清洁工乐了，不好意思地说：“还是你这位老同志说话风趣，讲道理。
其实，我也没办法，不扫不行呀，上头要来捡查。
以后我早点来扫，不影晌你们早晨锻炼。
搞笑的朗诵稿6人
搞笑的朗诵稿6人
以下是一份适合6人朗诵的搞笑稿件，供您参考：
（甲）各位观众，今天我要给大家讲一个笑话，这是我从一个古老的故事中改编而来的。
话说有一只青蛙，它一直在井底生活，从来没有离开过井口。
（乙）有一天，一只海鸥飞过，青蛙问它：“海鸥先生，你见过大海吗？”海鸥回答说：“当然见过，大海无边无际，非常壮观。
”
（丙）青蛙听了非常好奇，于是决定跳出井口去看看大海。
它跳出井口后，发现大海真的很壮观，于是开始尽情地游玩。
（丁）但是，它很快发现了一个问题：它不会游泳。
于是，它开始寻找一个安全的地方，最终找到了一片沼泽地。
（戊）在沼泽地中，青蛙遇到了一只螃蟹。
螃蟹告诉它：“这里很危险，有很多捕食者。
”但是，青蛙不相信它的话，认为它只是在吓唬自己。
（己）就在这时，一只蜥蜴出现了，它看到青蛙后立刻扑过来。
青蛙吓得赶紧跳进水中，但是它不会游泳，只能在水中挣扎。
（庚）就在这时，一只大手将它从水中捞出。
原来是一位渔夫救了他。
渔夫对它说：“以后要小心点，不要随便相信陌生人。
”
（辛）青蛙从此明白了自己的错误，决定以后不再轻信陌生人。
同时，它也认识到了自己的不足之处，开始努力学习游泳技能。
（壬）这个故事告诉我们一个道理：不要轻信陌生人，同时也要认识到自己的不足之处，不断学习和提高自己的能力。
（癸）最后，让我们一起高呼：珍惜生命，努力学习！谢谢大家！。
中国的微笑朗诵稿
中国的微笑朗诵稿
大家好，今天我想和大家分享中国的微笑。
中国人向来是以礼待人的，我们在与人相处时会主动微笑，这是我们的传统美德。
微笑不仅是一种表情，更是一种语言，它能够传达我们的情感和态度。
在中国，微笑被视为一种友善、和谐和亲和力的表现。
我们相信，通过微笑，我们可以缩短人与人之间的距离，增进相互理解和信任。
在中国的日常生活中，微笑也扮演着重要的角色。
当我们与陌生人搭话、走在大街上时，微笑可以为我们赢得对方的信任和好感。
在工作场合，微笑可以表现出我们的职业素养和自信，让别人感觉到我们的亲切和热情。
除此之外，中国人的微笑还有一种独特的含义，那就是包容和宽容。
在中国人的心中，微笑可以化解矛盾和冲突。
当我们遇到不愉快的事情时，微笑可以让我们心情放松，让我们想通问题的关键，从而达到和解和谅解的目的。
在结束我的讲话前，我想再次强调中国的微笑不仅是一种表情，更是一种真实的态度和生活方式。
我希望大家能够在日常生活中多微笑，用我们的微笑去传递爱和温暖，让我们的社会更加和谐、友善和美好。
谢谢大家！
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小班语言教案《笑比哭好》反思
小班语言教案《笑比哭好》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生哭比笑好
第四节哭比笑好一、基础训练1．发音训练：夸张四声（声调训练）（1）双唇音bā bá bǎ bà pō pó pǒ pò māo máo mǎo mào巴拔把罢坡婆叵破猫毛卯帽（2）唇齿音fāng fáng fǎng fàng方房仿放（3）舌尖音tōng tóng tǒng tòng通同统痛niū niú niǔ niù妞牛扭拗liāo liáo liǎo liào撩聊了料（4）舌根音gū gú gǔ gù kē ké kě kè hān hán hǎn hàn姑骨古顾科咳可克酣寒喊汉（5）舌面音jū jú jǔ jù qīng qíng qǐng qìng xiāng xiáng xiǎng xiàng居桔举拒青晴请庆香祥想象【训练指导】声调是音节音调的高低升降变化，也就是音节的音高变化。
在汉语里，声调是音节结构中不可缺少的组成部分。
一个音节一般表示一个汉字，所以声调也叫字调。
普通话有四个声调，分别是阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。
2.表情训练：哭笑变脸(1)笑微笑：嘴角上扬，表情自然不做作。
大笑：放开声音，气息由内而外，嘴型大。
傻笑：呆呆地发出无变化的笑声。
冷笑：皮笑肉不笑，似笑非笑的感觉。
窃笑：偷偷地笑，怕别人看见，心中暗喜的感觉。
（2）哭大哭：放声大哭，悲痛欲绝。
抽泣：泣不成声，气息时断时续，换气频率快而有节奏。
委屈的哭：可加上对白，“为什么冤枉我，花瓶真的不是我打碎的”，尤其要表现出眼神。
夸张的哭：坐在地上拍着腿大声哭说，表情夸张，声音时高时低，音色变化丰富。
【训练指导】哭和笑都是人类情绪的外化表现。
笑比哭好演讲稿
笑比哭好演讲稿
尊敬的评委、各位观众，大家好！
今天，我要与大家分享我的主题：“笑比哭好”。
这个主题并不是要
忽视悲伤和难过，而是强调在我们面对困难和挑战时，积极、乐观的心态
是非常重要的。
我们都知道，生活中有太多不如意和挫折，这些让我们感到痛苦和无助。
但是，如果我们可以以积极的态度去面对它们，又会有什么区别呢？
笑容可以让我们更轻松地面对问题，找到更好的解决方案。
与此同时，它
还能激发我们垂手可得的潜力，让我们拥有更多的动力和勇气去追求自己
的梦想。
相比之下，哭泣和沮丧只会让我们更加消沉和无助。
这种情绪也会影
响我们的效率和决策能力。
更糟糕的是，如果我们总是沉溺于消极情绪中，就很容易陷入无限的恶性循环，最终导致更深的悲伤和绝望。
因此，当我们面临挑战时，如何保持积极的心态呢？首先，我们需要
认识到自己的情绪，并采取适当的措施来调整。
可以与家人、朋友或心理
医生交流，找到一个管道来宣泄情感和获得支持和鼓励。
其次，我们需要
培养一些健康的爱好和习惯，比如运动、阅读和旅行等，这可以让我们保
持放松和平衡的状态。
最后，我们不应害怕面对挑战和失败。
失败不可怕，可怕的是我们被它击倒。
只要我们时刻准备好学习和成长，就能在每次困
境中收获更丰厚的经验和智慧。
在生活中，我们唯一能掌控的就是我们的态度。
如果我们能以积极的
态度去面对生活中的不如意，就能更快地从挫折中走出来，赢得属于我们
的胜利。
所以，让我们放下眼泪，展现微笑，去迎接每一个新的挑战和机会。
谢谢大家！。
催人泪下朗诵稿(7篇)
催人泪下朗诵稿（汇总7篇）在长期的学习过程中,每个人都对背诵特别谙习,背诵是一种很紧要的口头交流方式。
以下是我为大家收集整理的催人泪下朗诵稿，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
催人泪下朗诵稿第1篇《白衣天使》我们是一棵棵小草，虽然无名，虽然渺小，但我们从没有放弃执着的努力探求，但我们也有崇高的信念，也有不移的人生坐标：那就是——奉献我的一切，为了他人生活得更完美！我们的洁白衣着，象征着我们护士纯洁无暇的心灵；细心、温和顺从的内科护士照料病人是那样的详细；雷厉风行的外科护士总是脚步匆忙的与死神赛跑；意志坚决的急诊护士在生与死的较量中，永不放弃、争分夺秒！天使般的妇产科护士，托起新的生命，与产妇同欢乐！在病房里那不灭的灯光下，我们护士——象一朵白云在飘动，象一缕红霞在闪耀。
我们的脚步是那样的轻快，或许把熟睡的母婴惊扰！我们护士的两脚啊，假如把病房中的路连成线，相当地球、月亮之间几个往还，更不知可绕地球多少遭。
而患者的微笑，就是对我们护士最高的奖赏，最好的回报！啊，护士，无比神圣的称呼，是人类生命的保护神，选择护士职业，我们无比的自负！催人泪下朗诵稿第2篇《那个名字》有一个名字以往轻轻地走到我生命近旁温和的手搀扶着我走向健康有一个名字常常在我心头闪闪发光不是灯盏和明月却把我生命的黑夜照亮多少人倒下了又沿着那个名字站起来多少人在无望的深渊中紧握着那个名字攀援向上多少人在不幸和苦痛里手捧着那个名字去反复阅读冉冉升起的期望多少人在恶梦后崭新的清晨久久地呼吸着那个名字不绝的芳香那个名字是一声声亲切的问候呵护着每一个创伤那个名字是一束束殷切的目光点燃起对生命的渴望那个名字不用擦拭也不会生锈那个名字不用背诵也不会遗忘那个名字很苦很累不舍昼夜地为你为我为我们全部的生命放哨站岗那个名字很甜很香当不幸的孩子离开病床当年迈的老人辞别了拐杖当笑声与歌声重新长出飞旋的翅膀……哦那个名字那个名字呵有谁不好好珍藏有谁不好好珍藏那是一个无菌的名字那是一个微笑的名字那是一个令死神望而却步的名字那是一个四季盛开永不凋谢的名字让我轻轻地喊出来让我们轻轻地喊出来——护士——护士……催人泪下朗诵稿第3篇感恩一朵海棠相像在春天开放全部的微笑都是温和甜美的用无穷的气力唤醒期望——生命，炼狱重生的奇迹在你白色的连衣裙上跳一次太阳。
哭比笑好朗诵文字
哭比笑好朗诵文字哭比笑好朗诵文字在我们的生活中，笑和哭是两种截然不同的情绪表达。
笑意味着快乐、幸福和愉悦，而哭则代表着悲伤、痛苦和失落。
然而，当我们将笑和哭结合在一起，它们却能创造出一种独特的朗诵文字，给人们带来更深刻的情感体验。
朗诵是一种通过声音和语调来表达文字的艺术形式。
它能够将文字的内涵和情感以更加生动的方式传递给听众。
当我们用哭比笑好朗诵文字时，我们可以将快乐和悲伤交织在一起，通过声音的变化和情绪的转换来展现出更加丰富的情感层次。
在朗诵中，哭比笑好的文字可以是一首诗歌、一篇故事或者一段独白。
它们可以通过描述人物的经历和感受，展现出人生的起伏和曲折。
在诗歌中，我们可以通过富有节奏感和押韵的文字，将快乐和悲伤的情感交织在一起，给人一种既激动人心又感人至深的体验。
朗诵哭比笑好的文字需要演绎者有情感的把握和表达能力。
在朗诵中，演绎者可以通过声音的变化、语调的转换和演技的展示，将文字中的快乐和悲伤情感传递给听众。
通过声音的婉转和抑扬顿挫的变化，听众可以更加直观地感受到文字中情感的起伏和转变。
哭比笑好朗诵文字能够让人们更深入地理解和感受到生活的不同面貌。
生活中，我们经历了各种各样的情感起伏，有快乐也有悲伤。
朗诵哭比笑好的文字可以帮助我们更好地面对这些情感，通过表达和抒发，让我们更好地理解自己和他人的情感。
在朗诵的过程中，我们也可以通过哭比笑好的文字去感受他人的情感和生活体验。
文字是一种力量强大的媒介，它能够将作者的情感和思想传递给读者或听众。
当我们朗诵哭比笑好的文字时，我们也能够感受到作者的情感，与他们建立起一种共鸣和连接。
哭比笑好朗诵文字给人们带来了更加深刻的情感体验。
通过将笑和哭结合在一起，我们能够更加全面地理解和感受到生活的喜怒哀乐。
朗诵哭比笑好的文字不仅能够让我们更好地认识自己，还能够帮助我们与他人建立起情感的纽带。
无论是作为演绎者还是听众，我们都能够通过朗诵哭比笑好的文字来感受和传递更深层次的情感。
笑比哭好小班语言活动教案
笑比哭好小班语言活动教案1.1 设计理念：1.1.1 通过有趣的故事和互动活动，让学生理解笑比哭好的道理。
1.1.2 培养学生的情感管理和积极心态。
1.1.3 提高学生的语言表达能力和交流技巧。
二、知识点讲解2.1 故事主题：2.1.1 介绍故事《笑比哭好》，让学生了解故事内容。
2.1.2 讲解故事中的角色和情节，引导学生理解故事寓意。
2.1.3 讨论故事中的笑和哭的情感表达，引导学生认识到笑比哭好的原因。
三、教学内容3.1 故事欣赏：3.1.1 朗读《笑比哭好》故事，让学生感受故事情节。
3.1.2 分角色扮演，让学生参与故事表演，增强体验。
3.1.3 引导学生分享故事中的感受和体会。
四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 学生能够理解笑比哭好的道理。
4.1.2 学生能够表达自己快乐的情绪。
4.1.3 学生能够学会用积极的方式面对困难和挫折。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 学生理解笑比哭好的深层含义。
5.1.2 学生能够用语言表达自己的情感体验。
5.1.3 学生能够运用故事中的道理解决实际问题。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。
请您提供相关要求，以便我能够更好地为您服务。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 《笑比哭好》故事课件或绘本。
6.1.2 角色头饰或卡片。
6.1.3 笑脸和哭脸的道具或贴纸。
6.2 学具准备：6.2.1 学生手工材料，如彩色纸张、颜料等。
6.2.2 学生绘画材料，如画笔、画纸等。
6.2.3 学生记录卡或日记本。
七、教学过程7.1 导入阶段：7.1.1 开场游戏，让学生扮演不同情绪的角色，表现出笑和哭的表情。
7.1.2 引导学生分享他们觉得笑和哭的场景。
7.1.3 引入故事《笑比哭好》，激发学生兴趣。
7.2 故事讲解与互动：7.2.1 分角色朗读故事，让学生参与情节的推进。
7.2.2 设置互动环节，让学生猜测故事发展。
7.2.3 引导学生思考笑和哭在不同情境下的作用。
适合朗诵的诗文
适合朗诵的诗歌1 《笑》 作者/林徽音 笑的是她的眼睛，口唇， 和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠， 朵朵的笑向 贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑： 水的映影，风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发， 散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影， 痒痒的甜蜜 涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑，画的笑： 云的留痕，浪的柔波。
适合朗诵的诗歌2 《风儿啊，你到底在哪里》 风儿啊、风儿 你到底在哪里 我怎么就是看不见你 也摸不着你 当微风拂面时 才能感觉 感觉到你那温柔的抚摸 当狂风扫过时 才能感觉 感觉到你那坚韧的力量 风儿啊 请你不要来回摇晃我 我知道是你 我早己经听见了 听见了 你的呼吸声 不是我不理睬你 是因为我总是找不着你 这儿也在动 那儿也在动 风儿啊，风儿 你到底在哪里 我多么想 实实在在地拥有你 无奈的我 又是那么的被动 被动得 只能静静的等待着你 等待着你适合朗诵的诗歌3 红颜 我们抵指为誓，互相寻找 春天里我们说出赞美， 时光便慢慢长长， 施舍，汲取 说野花，野草的 自在忧伤 我们借光而行， 相互仰望， 惆怅，悲伤 我们野草，野花一样的愿望， 野草，野花一样的 悲欢离合 我们不再说起 对风，对月，对自己， 我们抵指为誓，一生记恨。
适合朗诵的诗歌4 一别就是三十年，今日又团圆。
曾经挥别的手，今日又相牵了。
在这瓜果飘香、热情如火的的季节里， 我们带着生命中的真诚， 我们带着心与心的守望， 我们从远方而来，欢聚一堂。
重逢的时刻， 目光停歇在每一张陌生而熟悉的脸上， 找寻着内心深处一个又一个生动的模样。
好多都叫不出名姓了，那也无妨， 双手相握时，流露的真情依然滚烫！ 三十多年前，缘分让我们走到了一起， 今天的重逢，又让我们共同追忆那纯真的时光。
在那座极其普通的学校， 在那栋叫做教室的楼房， 印着我们成长的足迹， 那里有我们亲手栽下的榆树和白杨。
我们忘不了教室里勤奋苦读的身影， 我们忘不了同学间无忧无虑的嬉戏， 我们忘不了课桌上那道男生女生的界线， 我们忘不了少男少女那朦胧的幻想。
学会微笑朗诵稿
学会微笑朗诵稿
学会微笑朗诵稿
笑,是心灵无声的问候
是淡雅友爱的花苞
是蓝天一样明镜的小诗
是探索性的信任和礼貌
不要在上级面前才慷慨馈赠
不要见到关系户才咧开嘴笑
不要为盈盈私利去廉价拍卖
不要被迷茫和失望扔进冰窖
在繁忙的柜台
在拥挤的车厢
在摩肩接踵的`人行道
越是火星容易燃爆的所在
越是需要微笑微笑
探索者对生活微笑
生活馈以光明和信任回报
失足者对劳动微笑
人们馈以赤诚和温暖相交
我们的事业扇着金色的翅膀
喜悦溢出唇缝蔓上了眉梢
微笑应成为中华民族经常的面容
微笑应成为我们相处的一个信条
朋友微笑吧！
微笑是沉静的美
朋友微笑吧！
微笑是文明的桥
让全世界都来惊喜的羡慕中国中国充满微笑！上扬吧，嘴角
清风拂柳，许一个诺言，你说：嘴角，上扬吧。
路边脚下，看太阳倒映，你说：嘴角，上扬
雨中伞下，听细雨嘶嘶，你说：嘴角，上扬吧。
寂静夜空，看繁星闪闪，你说：嘴角，上扬吧。
自然的美，装饰你的眼，你说：嘴角，上扬吧。
生命给了什么，我就享受什么，每件事都是奇迹。
痛快去欣赏，痛快去爱，痛快去上扬你的嘴角。
上扬你的嘴角，告诉我你的快乐，痛快笑一回！。
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笑比哭好朗诵稿
人家都说笑比哭好，可是我觉得哭比笑好。
你们还不信？
小时候，只要我一哭，
妈妈就给我买：酸奶、巧克力、冰激凌、大雪糕。
上学以后，我贪玩，
不做功课，只要我一哭，
妈妈就替我抄。
考试不及格，爸爸要打我，
只要我一哭，妈妈就把我抱，
“孩子小，独生子女娇，
你要是打他，我就跟你没完没了。
”
你们看，是不是哭比笑好？
于是，我养成了哭的习惯。
一不顺心，我就又豪又叫，
又扯衣服又跺脚，哇-----呜------
人家给我起了个外号就“泪包”，
说我又干又瘦，一脑袋黄毛。
妈妈带我去看病，
医生说爱哭不好。
我听了莫名其妙。
那------你们说到底是哭好还是笑好。