高二生物下丘脑有关知识点
高二生物人和高等动物的体液调节试题答案及解析
高二生物人和高等动物的体液调节试题答案及解析1.激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的。
下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是A．垂体能分泌促激素，是调节内分泌活动的枢纽B．垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的C．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D．通过反馈作用使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平【答案】D【解析】机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，故A错；垂体在下丘脑分泌的促激素释放激素的作用下，分泌相应的促激素，故B错；内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，如甲状腺受下丘脑的调控属于间接，故C错；激素分泌的调节存在反馈调节，使激素的含量维持相对稳定，故D正确。
【考点】本题主要考查激素分泌的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.游泳时在水中憋一会儿气后会引起大口喘气，其原因是（）A．呼吸运动过于激烈，使呼吸中枢兴奋B．体内过量的二氧化碳使呼吸中枢兴奋C．体内缺氧使呼吸中枢兴奋D．体内过量的二氧化碳使呼吸中枢抑制【答案】B【解析】憋气时，呼吸运动基本停止，故A错误；游泳时在水中憋一会气后，机体产生二氧化碳较多，二氧化碳能刺激呼吸中枢，使呼吸运动加快，故B正确；缺氧不会引起呼吸中枢兴奋，故C错误；二氧化碳增多，能引起呼吸中枢兴奋，故D错误。
【考点】本题考查二氧化碳的调节的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节【答案】B【解析】激素、CO2、H+、乳酸和K+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称气体，通过体液传送，作用于呼吸中枢，以维持呼吸中体液调节。
所以在纯氧中混入5%的CO2枢的兴奋，属于体液调节。
高二生物神经系统调节知识点总结
高二生物神经系统调节知识点总结要想将生物这门课学好，必须要及时总结知识点，这样才能加深记忆。
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神经系统调节知识点总结(一)1、神经元的结构2、神经调节的基本方式是反射(中枢神经系统参与，做出规律性应答)3、完成反射的结构基础是反射弧3、反射弧的组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
(反射活动需要经过完整的反射弧来实现)4、兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(一)兴奋在神经纤维上的传导1、静息时(K+外流)：内负外正(静息电位)兴奋时(Na+内流)：内正外负(动作电位)(体现了细胞膜的功能特点：选择透过性)2、兴奋在一个神经元内的传导形式：电信号(双向传导)3、电流方向：膜外：未兴奋→兴奋膜内：兴奋→未兴奋(兴奋传导方向与膜内电流方向相同)(二)兴奋在神经元之间的传递1、神经元之间通过突触来传递兴奋2、突触的组成：突触前膜、突触间隙、突触后膜3、兴奋的传导过程：兴奋(神经冲动)→轴突末梢(突触小体)→突触小泡→突触前膜→释放神经递质→突触间隙→突触后膜(有特异性受体)→兴奋或抑制4、神经递质是经过胞吐作用被释放的(体现了细胞膜的结构特点：流动性)5、注：神经递质发挥作用后失活6、兴奋在突触上传导的形式：电→化→电(单向的)7、兴奋在神经元之间的传递方向：只能从一个神经元的轴突传导到另一个神经元的细胞体或树突，不能反过来传递。
(由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的)(三)神经系统的分级调节和人脑的高级功能1、中枢神经系统包括：大脑、小脑、脑干、脊髓2、几个中枢神经系统的功能：下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，与生物节律等的控制有关;脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢;大脑皮层：是调节机体活动的最高级中枢;小脑：有维持身体平衡的中枢;脊髓：是调节躯体运动的低级中枢。
高二生物会考知识点总结（4篇）
高二生物会考知识点总结生物的新陈代谢1.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
2.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
3.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。
4.ATP(三磷酸腺苷)是新陈代谢所需能量的直接来源。
结构简式：A-P~P~P5.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。
光合作用释放的氧全部来自水。
6.渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。
当成熟的植物细胞处于____%的蔗糖溶液中，成熟的植物细胞会发生渗透失水，表现出质壁分离的`现象。
吸收水分和运输水分的动力是蒸腾作用，植物所吸收的水分____%以上蒸腾作用散失，少量用于生命活动。
7.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
吸收矿质元素的方式是主动运输。
呼吸作用为矿质元素吸收提供动力，运输矿质元素的动力是蒸腾作用。
8.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
9.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
高二生物会考知识点总结（二）生命活动的调节1.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
2.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。
这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
3.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
4.生长素能够促进果实的发育，乙烯能够促进果实的成熟。
5.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
幼年时缺少生长激素，将表现为侏儒症;幼年时缺少甲状腺激素，将表现为呆小症。
成年人甲状腺激素过多，将表现为甲亢。
6.相关激素间具有协同作用(例如：生长激素和甲状腺激素)和拮抗作用(胰岛素和胰高血糖素)。
高二生物第二节 通过激素的调节知识精讲
高二生物第二节通过激素的调节知识精讲【本讲教育信息】一.生物内容：第二节通过激素的调节二. 学习内容：学习体液调节内容。
体液调节的概念，知道激素调节是体液调节的主要内容，动物激素调节的种类和生理作用，激素的分泌调节，相关激素间的协同作用和拮抗作用，以及其他化学物质的调节。
三. 学习重点：1. 动物激素的种类和生理作用2. 激素分泌的调节3. 相关激素间的协同作用和拮抗作用四. 学习难点：1. 激素分泌的调节2. 相关激素间的协同作用和接抗作用五. 教学过程：（一）激素调节的发现内环境：人体内的血糖含量、PH值、体温、水和无机盐的含量等在体内不断变化，但能保持相对稳定。
激素调节的发现：1. 沃泰默试验注入小肠肠腔内胰腺分泌胰液稀盐酸注入血液中不引起分泌胰液切断通小肠神经、注入小肠肠腔内胰腺分泌胰液2. 斯他林、贝利斯假设：在盐酸的作用下、小肠粘膜可能产生了一种化学物质，进入血液后到达胰腺引起胰腺分泌实验：小肠粘膜与盐酸混合加沙子研磨，制提取液，将提取液注射到同一条狗的静脉中，促进胰腺分泌胰液3. 巴浦洛夫正确的实验反映真理促胰液激素是人类发现的第一种激素，人们开始意识到神经调节外还有激素调节（二）激素调节1. 概念：体液调节——某些化学物质（激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物的生理活动进行的调节2. 体液调节物质：（1）激素激素调节是体液调节的主要内容，最为重要（2）二氧化碳等是体液调节的重要方面3. 人体内的一些激素及其生理作用垂体主要分泌促激素，具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用①体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的②丘脑中的一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，主要是促进垂体中的激素合成和分泌如：促性腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素等③下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，同时其自身受大脑皮层控制（三）激素分泌的调节实例：血糖平衡的调节反馈调节（feedback regulation）：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节系统的工作，这种调节方式称为反馈调节，它是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。
高二生物人体内环境的稳态与调节试题答案及解析
高二生物人体内环境的稳态与调节试题答案及解析1.吊针（静脉注射）时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C．血浆→组织液→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞【答案】C【解析】静脉注射的药液将直接进入人体的血浆，然后经过组织液作用于病变细胞。
故C.血浆→组织液→靶细胞，符合题意。
【考点】本题考查内环境联系的知识，意在考查考生理解所学内环境知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节【答案】D【解析】内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，故D正确。
【考点】本题主要考查内环境稳态的调节机制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3.下列关于人体内环境及稳态的叙述，错误的是A．病原体与抗体的特异性结合发生在内环境中B．人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度C．内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变D．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加【答案】D【解析】病原体与抗体的特异性结合发生在血浆，组织液中，故A正确。
人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的，故B正确。
内环境的变化会引起相应的器官和系统活动的改变，故C 正确。
内环境的渗透压升高会导致下丘脑分泌抗利尿激素增加，故D错误。
【考点】本题考查内环境稳态相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
4.下图是人体内环境示意图。
若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分液体增多导致水肿？（）A．①B．②C．③D．④【答案】B【解析】图中①-④依次是血浆、组织液、细胞内液和淋巴，水肿是组织液增多，故选B。
【考点】本题考查内环境相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。
5.下列过程发生在人体内环境中的是A．食物中的蛋白质经消化液被分解成氨基酸B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．神经递质与受体结合D．胰岛细胞合成胰岛素【答案】C【解析】食物中的蛋白质被消化发生在小肠中，故A错误；葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，故B错误；神经递质与受体的结合发生在突触间隙，突触间隙的液体是组织液，故C正确；胰岛细胞合成胰岛素的过程发生在细胞内，故D错误。
第3章体液调节-高二生物知识点汇总(人教版2019选择性必修1)
第3章体液调节第1节激素与内分泌系统1.凡是分泌物经由导管流出体外或流到消化腔的，称为外分泌腺。
凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺。
2.促胰液素是由英国科学家斯他林、贝利斯发现的第一种激素，它由小肠黏膜细胞分泌，能促进胰腺分泌胰液。
3.由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。
4.1916年，科学家将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素。
5.1921年，班廷获取胰岛素的方法：结扎狗的胰管使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病。
随后，抑制胰蛋白酶的活性，可直接提取正常胰腺中的胰岛素。
6.研究内分泌腺及其分泌的激素功能常用的实验方法：摘除法（植入法）、饲喂法、注射法。
7.下丘脑是内分泌腺的枢纽，可分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素，这些激素作用于垂体，调控垂体分泌相应的激素。
下丘脑还可分泌抗利尿激素，调节水平衡。
8.垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。
垂体还可分泌生长激素，调节生长发育等。
9.甲状腺可分泌甲状腺激素等，甲状腺激素具有调节体内有机物代谢，促进生长和发育，提高神经的兴奋性等作用。
10.肾上腺皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢；肾上腺髓质分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。
11.胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺（胰腺中的胰岛）。
胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，这两种激素相互拮抗，在糖代谢中发挥重要作用。
12.性腺分泌性激素，卵巢分泌雌激素、孕激素，睾丸分泌雄激素（主要是睾酮），性激素具有促进生殖器官的发育，促进生殖细胞的生成和促进第二性征的出现等作用。
13.几种常见的激素失调症：甲状腺激素：过多——甲亢生长激素：幼年过多——巨人症过少——甲减幼年过少——侏儒症幼年过少——呆小症成年过多——肢端肥大症缺碘——地方性甲状腺肿（大脖子病）胰岛素：偏高——低血糖偏低——糖尿病14.激素的化学本质：①多肽和蛋白质激素：下丘脑分泌的促激素释放激素、抗利尿激素；垂体分泌的促激素、生长激素；胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素②氨基酸的衍生物：甲状腺激素和肾上腺素③类固醇激素：性激素、醛固酮和皮质醇15.内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。
高二生物人和高等动物的神经调节试题答案及解析
高二生物人和高等动物的神经调节试题答案及解析1.下图为神经-肌肉连接示意图。
黑点（●）表示神经元胞体，①~⑦表示神经纤维。
肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。
下列说法错误的是A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B．肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D．肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥【答案】A【解析】兴奋在突触处只能由突触前膜传递到突触后膜，不能逆转，而⑥⑤④是逆向的，故A错误。
肌肉受刺激不由自主收缩不需要大脑皮层故应是①②③，故B正确。
因为突触的存在，兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦，故C正确。
肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥，故D正确。
【考点】本题考查兴奋传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
2.下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是A．神经调节和体液调节相互影响B．神经调节作用范围较广C．体液调节速度较慢D．神经调节作用时间短暂【答案】B【解析】神经调节和体液调节是相互影响的，A正确；神经调节作用范围窄，体液调节作用范围广，B错误；体液调节速度比神经调节慢，C正确；神经调节作用时间短，D正确。
【考点】本题考查神经调节和体液调节的比较的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3.我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。
如图所示的反射弧中具有“沉默突触”。
下列说法正确的是（）A．若③为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定有“沉默突触”B．如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触”C．该反射弧的信息传导途径一定是①→②→③→④→ ⑤D．若图中③为“沉默突触”，则刺激①不能引起e处的电位变化，同时⑤检测不到反应【答案】B【解析】③处可能有沉默突触，也可能没有，A错误；沉默突触没有信息传递功能，可能是没有神经递质，也可能是没有受体不能识别递质，神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触”B正确；反射弧的信息传导途径也可能是①→②→④→⑤，C错误；若③是沉默突触，信息可从②→④，所以刺激①，能引起e处电位变化，D错误。
高二生物通过神经系统的调节知识点总结
精心整理高二生物通过神经系统的调节知识点总结【一】3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
4、机体维持稳态的主要调节机制：神经——体液——免疫5、功能上与内环境稳态相联系的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。
6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
;体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3OC;2、体温恒定的意义：恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要，从而确保新陈代谢的正常进行。
3、内环境稳态的具体内容：PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等。
如：血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化，导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。
血钙含量过高会引起肌无力等疾病。
6、组织液：指体内存在于组织细胞间隙的液体。
成分与血浆相近。
是组织细胞生活的内环境。
7、淋巴：指存在于淋巴管内的液体。
是淋巴细胞的生活的内环境。
8、内环境：是指人体的细胞外液所构成的体内细胞生活的液体环境。
内环境就是细胞外液，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
⑹、人的血浆渗透压约770Kpa，相当于细胞内液渗透压。
12、正常人体内环境的酸碱度：⑴、血浆接近中性，PH在7.35——7.45之间⑵、内环境PH能维持相对稳定是因为缓冲物质的存在。
13、人体细胞外液温度一般维持在370C左右。
二、应会知识点1、细胞液：特指植物细胞液泡内液体。
2、内环境PH值维持稳定的调节：└→CO2+H2O└→血液CO2→呼吸中枢兴奋增强→呼吸运动增强(呼出CO2)②、若内环境碱性增强(中和碱性物质)时，如：NaCO3+H2CO3→NaHCO3如果过多，则由肾脏排出多余的部分。
⑶、PH值稳定的意义：保证酶能正常发挥其活性，维持新陈代谢的正常顺利进行。
可以说一个人身上细胞状况直接决定了一个人的身体状况，包括人的衰老病变等等等等，都是因为细胞出现了问题，你应该了解细胞7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。
2020-2021 学年高二上学期生物人教版选择性必修1第3章 体液调节总结讲义
体液调节核心知识点一：下丘脑调节功能整合下丘脑对人体多种功能实行控制，能及时将一些信息反馈给大脑，并转达大脑发出的指令，协调神经系统和内分泌系统的活性，在内环境稳态中发挥重要作用。
1. 调节内分泌活动的枢纽（1）下丘脑一方面通过下丘脑—垂体—内分泌腺轴控制和协调内分泌腺的活动；如图：（2）另一方面，下丘脑通过控制交感神经和副交感神经的兴奋性来直接调节某些腺体的活动。
如血糖平衡的调节：2. 作为神经中枢（1）体温调节中枢（2）水盐平衡调节中枢3. 作为感受器下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压的变化，通过调节，维持水分代谢平衡。
4. 传导功能下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。
大脑皮层综合整理后再下达指令——加强饮水，以补充体内水分的不足。
5. 分泌功能下丘脑的神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。
其分泌的激素主要有各类释放激素和抗利尿激素。
释放激素包括很多种，直接作用于垂体，继而调节内分泌腺的活动。
而抗利尿激素则是先运至垂体的后叶贮存，当身体需要时，再释放入血液，通过血液循环作用于肾脏，促进肾小管和集合管对原尿中水的重吸收。
如图表示下丘脑和垂体之间的联系：可以看出，促激素释放激素通过血液运输调节垂体分泌促激素，而下丘脑的神经元直接伸入垂体中，分泌抗利尿激素，需要时有垂体释放，更能体现下丘脑和垂体的关系。
例题1 已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。
请依据如图，指出下列叙述正确的是A. 切除①，图中所列激素的合成、分泌量都将减少B. 切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②C. 若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强D. 若让该动物口服雌激素，则①活动将减弱答案：D解析：本题主要考查下丘脑-垂体-性腺的调节，难度较大。
据图可知①表示垂体，②表示卵巢，切除①使促性腺激素的分泌减少，进而使卵巢分泌的雌激素减少，性激素的负反馈调节作用，使下丘脑分泌的促性腺激素释放激素的量增多，A错误；激素是通过体液运输的，切除①下丘脑分泌的激素仍会被运输到全身各处，B错误；促性腺激素是蛋白质类激素，不能口服，口服会被分解，对②的活动无影响，C错误；雌激素为固醇类激素，可口服，吸收后使血液中雌激素量增多，由于反馈作用，抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素，使①活动减弱，D正确。
高二生物垂体知识点总结
高二生物垂体知识点总结高二生物课程中，垂体作为内分泌系统中的一个重要组成部分，扮演着至关重要的角色。
垂体位于大脑底部，是内分泌系统的中枢器官，通过分泌多种激素来调节身体的各种生理功能。
本文将对垂体的结构、功能以及与身体其他部分的关系进行详细总结。
一、垂体的结构组成垂体由前叶和后叶两部分组成，每部分都有其独特的结构和功能。
前叶主要由腺细胞组成，负责分泌多种促激素，如生长激素、促甲状腺激素等。
后叶则是神经垂体的一部分，主要储存和释放由下丘脑产生的激素，如抗利尿激素和催产素。
二、垂体的激素分泌与生理作用1. 生长激素（GH）：由垂体前叶分泌，对骨骼、肌肉和内脏器官的生长有重要作用。
它还能影响脂肪代谢和蛋白质合成。
2. 促甲状腺激素（TSH）：刺激甲状腺分泌甲状腺激素，调节身体的新陈代谢和能量消耗。
3. 促性腺激素：包括促卵泡激素（FSH）和促黄体生成激素（LH），它们调节性腺的发育和性激素的分泌，影响生殖功能。
4. 抗利尿激素（ADH）：由下丘脑产生，储存于垂体后叶，调节肾脏对水的重吸收，影响尿液的浓缩和体内水分平衡。
5. 催产素：同样由下丘脑产生，储存于垂体后叶，主要在分娩和哺乳时起作用，促进子宫收缩和乳腺排乳。
三、垂体功能的调节机制垂体的活动受到下丘脑的密切控制。
下丘脑通过释放特定的释放激素或抑制激素，来调节垂体激素的分泌。
例如，促甲状腺释放激素（TRH）会刺激TSH的分泌，而促性腺释放激素（GnRH）则影响FSH和LH的分泌。
此外，身体内的各种反馈机制也会对垂体的激素分泌产生影响，如血液中甲状腺激素水平的升高会抑制TSH的进一步分泌。
四、垂体疾病及其影响垂体功能障碍可能导致多种疾病，如生长激素分泌过多会引起巨人症，分泌不足则会导致侏儒症。
垂体前叶功能减退症会影响多个内分泌腺的功能，导致代谢减缓和性腺发育不全。
垂体后叶的疾病则可能影响水分平衡和生殖功能。
五、结论垂体作为内分泌系统的核心，通过其复杂的激素网络，对人体的生长、发育、代谢和生殖等多种生理功能起着至关重要的作用。
高二生物有关激素调节的知识点
高二生物有关激素调节的知识点激素调节是高二生物中的一个重要知识点。
激素是一种能够传递信号并调节机体各种生理功能的化学物质。
通过激素的分泌和作用，生物体能够实现生长发育、代谢调节、免疫防御等多种功能。
下面将从激素的种类、分泌机制以及作用机制三个方面进行详细阐述。
一、激素的种类激素根据化学性质的不同可以分为多种类型，其中包括蛋白质激素、类固醇激素、肽激素和氨基酸衍生激素等。
蛋白质激素是由氨基酸合成而成，如促甲状腺激素（TSH）、生长激素（GH）等。
类固醇激素是由胆固醇合成而成，如雌激素、睾酮等。
肽激素是由多肽链合成而成，如胰岛素、甲状腺激素等。
氨基酸衍生激素是由氨基酸分解而成，如肾上腺素、去甲肾上腺素等。
二、激素的分泌机制激素的分泌过程主要通过负反馈机制调节。
当机体需要激素时，下丘脑释放释放激素释放激素（RH）或抑制激素释放抑制激素（IH），通过血液循环到达腺体，刺激或抑制腺体分泌激素。
当机体需要停止激素分泌时，高浓度激素抑制下丘脑释放释放激素释放激素（RH）或抑制激素释放抑制激素（IH），从而形成负反馈调节。
三、激素的作用机制激素通过结合特定的受体发挥作用，受体可以分为细胞膜受体和细胞核受体两类。
细胞膜受体一般与蛋白质激素结合，如胰岛素、生长激素等，其作用方式是通过蛋白激酶级联反应，进而改变细胞内的信号传导路径。
细胞核受体一般与类固醇激素结合，如雌激素、睾酮等，其作用方式是通过结合DNA，调节特定基因的表达，从而影响细胞的功能和代谢。
激素调节在生物体内发挥着重要的作用，下面将通过三个典型的例子来详细阐述激素调节的具体过程。
1. 生长激素调节骨骼生长生长激素促进骨骼生长的过程主要通过下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节。
当下丘脑释放生长激素释放激素（GHRH）时，刺激垂体释放生长激素（GH），GH通过血液循环到达骨骼及其他组织，促进蛋白质合成和细胞增殖，从而促进骨骼生长。
2. 胰岛素调节血糖水平胰岛素是一种由胰腺分泌的蛋白质激素，能够调节血糖水平。
高二生物体液调节全部知识点
高二生物体液调节全部知识点人体是一个复杂而精密的有机体系，为了维持正常的生理功能，人体需要不断调节内部环境的稳定，其中体液调节起到至关重要的作用。
本文将详细介绍高二生物体液调节的全部知识点。
一、体液调节的概念和意义1.1 体液调节的定义：体液调节是指人体通过调整体内液体的组成、浓度和pH值等参数，保持内部环境相对稳定的生理过程。
1.2 体液调节的意义：体液调节对于维持稳定的内部环境至关重要，它能够保证人体组织细胞正常的代谢和功能，同时调节离子浓度、酸碱平衡等，确保人体各器官和系统协调运作。
二、涉及的主要器官和激素2.1 肤和肾脏：皮肤通过排汗调节体液和体温，肾脏则通过尿液排泄调节水分和溶质的浓度。
2.2 下丘脑和垂体：下丘脑激活垂体，垂体则分泌多种激素如抗利尿激素和促卵泡激素等，参与体液调节。
2.3 肾上腺：肾上腺分泌肾上腺素，可以促进体液的调节，增加血液流动和应激反应。
三、血浆渗透调节3.1 血浆渗透调节的概念：血浆渗透调节是指通过调节血浆中的溶质浓度，维持血液的渗透压稳定。
3.2 血浆渗透调节的机制：当血浆渗透浓度升高时，下丘脑释放抗利尿激素（ADH），促使肾小管重吸收水分，从而减少尿量，保持体液稳定。
四、体液量调节4.1 体液量调节的概念：体液量调节是指通过调节体液的进出量来维持体液总量的稳定。
4.2 体液量调节的机制：当体液量减少时，下丘脑释放抗利尿激素（ADH）和醛固酮，促进肾小管重吸收水分和钠离子，从尿液中减少水分的丢失。
而当体液量过多时，下丘脑抑制这些激素的分泌，促进大量尿液的产生。
五、酸碱平衡调节5.1 酸碱平衡调节的概念：酸碱平衡调节是指维持体内液体的pH值恒定的生理过程。
5.2 酸碱平衡调节的机制：人体通过呼吸系统和肾脏系统来调节酸碱平衡。
呼吸系统通过调节二氧化碳的排出量来影响血液的pH值，而肾脏则通过排泄酸性尿液或碱性尿液来维持血液的酸碱平衡。
六、其他体液调节6.1 水盐平衡调节：水盐平衡调节是指通过调节体内水分和盐分的进出量，维持体液的含水量和浓度。
高二生物垂体知识点总结
高二生物垂体知识点总结一、垂体的解剖结构1.垂体的位置垂体位于脑下部，与下丘脑紧密相连，由垂体前叶和垂体后叶两部分组成。
垂体前叶又叫做腺垂体，它由腺体细胞和嗅上皮细胞构成；垂体后叶又叫做神经垂体，主要由神经纤维和星形胶质细胞组成。
2.垂体的血供垂体的主要血液供应来自颈内动脉、前庭动脉和脑底动脉，这些血管将氧合血输送到垂体细胞中，以维持其正常的代谢和功能。
3.垂体的分泌激素垂体前叶主要分泌促肾上腺皮质激素（ACTH）、促甲状腺激素（TSH）、促卵泡激素（FSH）、促黄体生成素（LH）、生长激素（GH）和泌乳素（PRL）等；垂体后叶主要释放抗利尿激素（ADH）和催产素（OXT）等。
二、垂体的功能1. 生长发育调节垂体分泌的生长激素（GH）是调节机体生长发育的重要激素。
GH的主要作用包括促进骨骼、软骨和组织细胞的生长分化，加速蛋白质的合成和脂肪的分解。
当GH分泌不足时，会导致儿童生长迟缓，而过度分泌GH则可能引发巨人症。
2. 代谢调节垂体前叶分泌的促甲状腺激素（TSH）和促肾上腺皮质激素（ACTH）对机体代谢具有重要作用。
TSH促进甲状腺激素的合成和分泌，从而调节机体的能量代谢和体温；而ACTH则刺激肾上腺皮质激素的合成释放，从而调节糖、脂肪和蛋白质的代谢平衡。
3. 生殖调节垂体分泌的性激素调节激素对生殖系统的发育与成熟、性激素的合成释放具有重要作用。
例如，促卵泡激素（FSH）和促黄体生成素（LH）调控着女性的月经周期和卵巢功能，而在男性则调节着睾丸的精子和雄性激素的生成。
4. 水盐平衡调节垂体后叶分泌的抗利尿激素（ADH），又称为vasopressin，主要调节机体的水盐平衡。
ADH能够促进肾小管对水的重吸收，从而保持机体内环境的渗透压和血容量的稳定。
5. 催产素的作用垂体后叶分泌的催产素（OXT）主要起着促进子宫平滑肌收缩、促进产后乳汁分泌和增强母婴情感联系等作用。
三、垂体相关疾病1. 垂体腺瘤垂体腺瘤是垂体疾病中最为常见的一种，它可以分为功能性和非功能性腺瘤。
3-2神经系统通过下丘脑控制内分泌系统(课件)高二生物上学期浙科版选择性必修1
3．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ)·3）某研究人员以小鼠为 材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（ ） A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 D C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常
促XX腺激素 释放激素
垂体
③激素
①激素②激素
肾上腺 胰 性
甲
髓质 岛 腺
状
腺
①促性腺激素
肾上腺 皮质
②促甲状腺激素
③促肾上腺皮质激素
2
二 下丘脑调节垂体的分泌
下丘脑（属神经系统）
下丘脑属于神经系统，它是内分 抗利尿激素 合成分泌
泌的控制“枢纽”。
催产素
它一方面通过分泌激素控制垂体，（垂体释放）
神经直 接支配
大脑皮层
1 举例--下丘脑控制甲状腺的分泌
问题1：小孩在寒冷环境下，体温有下降 趋势，寒冷感觉在哪产生？
下丘脑
抑制
（－）
问题2：寒冷感觉后，甲状腺激素浓度比 平时上升还是下降？有何意义？如何实
促甲状腺激素释放状腺激素只能作用于甲 状腺，你如何解释这个问题？
问题4：寒冷持续，小孩体内甲状腺激素
垂体
抑制
（－）
促甲状腺激素（＋）
负 反 馈 调
节
浓度一直上升吗？应该怎样? 正反馈调节
甲状腺
问题5：反馈调节的概念和种类？负反馈调节
甲状腺激素（＋）
在一个系统中，系统本身工作的效果反过
来又作为信息调节该系统的工作，这种调节 方式称为反馈调节
物质氧化分解加快，产热加大
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高二生物下丘脑有关知识点下丘脑是大脑的一部分，位于间脑底部。
它是通过神经细胞与上丘脑、间脑和脑干相连。
下丘脑在调节体温、水盐平衡、睡眠觉醒等方面起着重要的作用。
本文将介绍高二生物下丘脑的相关知识点。
1. 下丘脑的解剖结构
下丘脑主要由前叶下丘脑、中叶下丘脑和后叶下丘脑组成。
前叶下丘脑位于前间脑底部，中叶下丘脑位于间脑的水平部分，后叶下丘脑位于间脑底部。
2. 下丘脑的功能
2.1 调节体温
下丘脑中的温度调节中枢对体温的调节起着重要作用。
当体温过高时，下丘脑会通过调节出汗、扩张血管等机制来降低体温；当体温过低时，下丘脑则会通过调节发热、收缩血管等机制来增加体温。
2.2 控制水盐平衡
下丘脑中的渗透压调节中枢通过调节抗利尿激素的分泌来控制体内的水分平衡。
当体内渗透物质浓度过高时，下丘脑会刺激抗利尿激素的分泌，促使肾脏排尿量减少，从而减少水分的丢失；反之，当体内渗透物质浓度过低时，下丘脑则会抑制抗利尿激素的分泌，增加排尿量，增加水分的丢失。
2.3 调节睡眠觉醒
下丘脑中的睡眠觉醒调节中枢对睡眠和觉醒的控制起着关键作用。
下丘脑会通过与脑干的神经传递来调节睡眠和觉醒的周期。
当下丘脑释放具有兴奋作用的化学物质时，会促使觉醒；反之，当下丘脑释放具有抑制作用的化学物质时，会促使睡眠。
3. 下丘脑与内分泌系统的关系
下丘脑是调节内分泌系统的重要部分。
它通过与垂体的神经传递，控制和调节垂体激素的分泌。
下丘脑中的神经细胞能够感受
体内外环境的变化，并根据需要来调节垂体激素的分泌，以维持内分泌系统的平衡。
4. 下丘脑与激素的关系
下丘脑调节的垂体激素包括生长激素、促甲状腺激素、皮质激素、性腺激素等。
下丘脑中的神经细胞会释放相应的激素释放因子来刺激垂体激素的分泌。
这些激素又反馈到下丘脑，形成一个负反馈调节的循环。
总结：
下丘脑在调节体温、水盐平衡、睡眠觉醒等方面发挥着重要的功能。
它与内分泌系统密切相关，并通过与垂体的神经传递来调节垂体激素的分泌。
对于高二生物学习者来说，了解下丘脑的结构和功能对于理解生物调节与协调机制具有重要意义。
通过对下丘脑的深入研究，我们可以更好地理解人体的生理调节过程，为日后的学习和研究打下坚实的基础。