八年级上册文言文一词多义

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八上文言文中的通假字古今异义词一词多义

文言文中的通假字、古今异义词、一词多义一、通假字1、项为之强（“强”通“僵”，僵硬。

译：脖子都因为此而僵硬了。

）2、不亦说乎（“说”通“悦”，愉快，愉悦。

译：不也高兴吗？）3、学而不思则罔（“罔”通“惘”，迷惘，迷惑。

译：学习书本知识而不思考，就会感到迷惑而无所得。

）4、诲女知之乎（“女”通“汝”，你。

译：教导你的话明白了吗？）5、是知也（“知”通“智”，明智。

译：这就是明智。

）6、一切乌有（“乌”通“无”，没有。

译：一切都没有。

）7、裁如星点（“裁”通“才”，仅仅。

译：才如点点繁星。

）8、尊君在不（“不”通“否”，译：您父亲在家吗？）9、日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引。

译：每天拉着仲永拜访县里的人。

）10、帖花黄（“帖”通“贴”，贴上。

译：在额头上贴花黄。

)11、出门看火伴（“火”通“伙”。

译：出门去看望伙伴。

）12、卿今当涂掌事（“涂”通“途”。

译：你现在掌握军国大事。

）13、孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶”，语气助词，吗。

译：我难道想让你当一个研究经书的博学之人吗。

）14、满坐寂然（“坐”通“座”，座位。

译：全场静悄悄的。

）15、止有剩骨（“止”通“只”，“止露尻尾，止增笑耳”中“止”相同。

译：只有剩下来的一些骨头。

）二、古今异义词1、余忆童稚时（余：古“我”，今“剩余，多余”。

译：我回忆幼小的时候。

）2、盖一癞虾蟆（盖：古“原来是”，今“盖房，盖子”等。

译：原来是一只癞蛤蟆。

）3、方出神（方：古“正”，今“地方，方块，方形”等。

译：正看得出神。

）4、怡然称快（然：古作助词“......的样子”，今“然后，天然”等。

译：令人高兴得连声叫好。

5、吾日三省吾身（三：古“多次”，今作数词。

译：我每天多次地反省自己。

）6、是知也（是：古作代词“这”，今作肯定判断词。

译：这就是明智。

）7、无何（无何：古“不久，一会儿”，今无此意。

）8、城市依稀而已（而已：古作语气助词“罢了”，今“不过如此”。

八年级上册文言文知识解释+翻译,

八年级上册文言文知识解释+翻译，建议收藏！↑八年级语文上册文言文汇总《三峡》1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。

所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

3.重点字词【字音】阙处（quē ）襄陵（xiāng）绝巘（yǎn）属引（zhǔ）沿溯（sù）飞漱（shù）苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。

与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。

他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。

有文集《东坡全集》传世。

代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。

2.文章思想内容《答谢中书书》：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

《记承天寺夜游》：本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。

3.重点字词【字音】夕日欲颓（tuí）沉鳞竞跃（yuè）与其奇者（yù）未寝（qǐn ）相与（yǔ）遂（suì）藻（zǎo）荇（xìng）竹柏（bǎi）猿（yuán）【古今异义】（1）四时俱备（2）你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：首先，指具有闲情雅致的人;其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲人。

《与朱元思书》1.文学常识吴均，南朝梁文学家。

吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。

2.文章思想内容本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。

苏教版八年级上册文言文(一词多义)

⑴病 ⑵参 ⑶而 ⑷可 ⑸良
俱病笃反取病焉参差披拂犬牙参互必如是而后事可举也好逸而恶劳谭中鱼可百许头不可久居全因恸绝良久良多趣味
⑴病 ⑵参 ⑶而 ⑷可 ⑸良
俱病笃（生病）反取病焉（辱）参差披拂（长短不一）犬牙参互（交错）必如是而后事可举也（表承接）好逸而恶劳（表并列）谭中鱼可百许头（大约）不可久居（可以，能够）全因恸绝良久（很）良多趣味（的确，实在）
一词多义
Hale Waihona Puke ⑴可 ⑵清 ⑶乐 ⑷从⑸以
潭中鱼可百许头明灭可见水尤清冽以其境过清心乐之似与游者相乐从小丘西行百二十步隶而从者全石以为底卷石底以出以其境过清
⑴可 ⑵清 ⑶乐 ⑷从
⑸以）
潭中鱼可百许头（大约）明灭可见（可以）水尤清冽（清澈）以其境过清（冷清清，凄清）心乐之（以……为乐）似与游者相乐（逗乐）从小丘西行百二十步（自）隶而从者（跟随）全石以为底（把，用）卷石底以出（连词，相当于“而”
⑴如 ⑵使 ⑶遂 ⑷为 ⑸寻
必如是而后事可举也如好逸而恶劳晏子将使楚得无楚之水土使民善盗乎遂至承天寺遂不得履为其来也何为者也寻张怀民未果，寻病终
⑴如 ⑵使 ⑶遂 ⑷为 ⑸寻
必如是而后事可举也（像）如好逸而恶劳（如果）晏子将使楚（出使）得无楚之水土使民善盗乎（让）遂至承天寺（于是）遂不得履（终于）为其来也（相当于“于”）何为者也（做）寻张怀民（寻找）未果，寻病终（不久）
⑴因
⑵卒 ⑶之
因恸绝良久虎因喜月余亦卒太祖乃悟，卒用其人楚王闻之吾欲辱之得无楚之水土使民善盗耶
⑴因 ⑵卒 ⑶之）

初中文言文一词多义归纳汇总

初中文言文一词多义归纳汇总在初中语文学习中，文言文是一个不可避免的部分。

文言文具有严谨、优美的特点，但也因其繁琐的句式和词汇而被很多同学所厌恶。

其中一词多义更是初中文言文学习中的难点之一。

下面将对常见的一词多义进行归纳汇总，帮助同学们更好地理解文言文。

一、“行”1、前行：前进，往前走。

例句：吾与先生前行。

2、行止：行动和停止。

例句：行止之间，闻夫子之言。

3、行：行为、行动。

例句：不思行非义之行，不言出非义之言。

二、“意”1、意：心意、意愿、意思。

例句：君子之言，忠信为本，言出必行，行则必果，果则必光，光则必大。

2、意：意思、含义。

例句：义之所在，言之所在也，言有所指，意有所在。

三、“达”1、达：到达、抵达。

例句：吾已达此地，欲与先生共游。

2、达：通达、理解。

例句：吾虽不才，愿与先生共论经义，使吾得达其意。

四、“言”1、言：说话、讲话。

例句：吾闻先生之言，心中大喜。

2、言：语言、词语。

例句：学习之道，先明言意。

五、“事”1、事：事情、事件。

例句：此事已了，不必再提。

2、事：职务、职责。

例句：吾奉王命，执掌此事。

六、“志”1、志：志向、志愿。

例句：吾志在四方，欲游天下名山大川。

2、志：志气、志向。

例句：君子志之，道之以礼，义之以文。

七、“乐”1、乐：愉快、快乐。

例句：吾与友人共游，心中甚乐。

2、乐：音乐。

例句：吾好音乐，常聆听古乐之声。

八、“教”1、教：教育、教导。

例句：吾为人师，教学相长。

2、教：学说、学派。

例句：吾所学乃儒家之教，尚礼仁义。

以上是常见的一词多义汇总，当然还有其他的一词多义，需要同学们在学习中逐渐掌握。

在学习文言文时，需要多读、多写，积累词汇，提高自己的文言文水平。

八上语文文言文一词多义归纳

八上语文文言文一词多义归纳一、桃花源记1、为武陵人捕鱼为业动词，wei,作为，当作为此人一一为具言所闻介词，wei,给不足为外人道也介词，对忘路之远近助词，的2、之闻之，欣然规往代词，这件事处处志之助词，起调节音节作用，无实义渔人甚异之代词，指桃花林的美景3、其欲穷其林那，那片既出，得其船他的太守即遣人随其往他其中往来种作代词，这(指桃花源)余人各复延至其家代词，他们的4、鲜芳草鲜美鲜艳陶后鲜有闻少，读xian5、舍便舍船动词，she, 丢下，放下屋舍俨然名词，se，房屋6、寻寻向所志动词，寻找；寻未果，寻病终时间副词，不久寻向所志以前7、向耽眈相向《狼》对着；8、志处处志之做标记寻向所志标记二、短文两篇:陋室铭、爱莲说1、之水陆草木之花结构助词，的予独爱莲之出淤泥而不染用在主谓间，取消句子的独立性，不译无丝竹之乱耳用在主谓间，取消句子的独立性，不译何陋之有宾语前置的标志，无义2、外中通外直外形遂与外人间隔外界2、鲜3、芳草鲜美鲜艳；陶后鲜有闻少三、核舟记1、为为宫室雕刻；为中轩敞者为舱是2、其其两膝相比者他俩的；其船背稍夷那3、之能以径寸之木助词，的；闭之代词，它们4、而中峨冠而多髯者为东坡并列连词，并且而计其长曾不盈寸转折连词，可是，却启窗而观修饰连词，不译4、可高可二黍许大约；珠可历历数可以5、绝佛印绝类弥勒极率妻子邑人来此绝境与世隔绝6、奇明有奇巧人曰王叔远形容词，音qi，奇异，特殊的舟首尾长约八分有奇. 名词，音jI，零数，余数。

八年级语文(上册)全册文言文知识点归纳

.人教版八年级语文(上册)全册文言文知识点归纳（一）通假字：通假读音字义例句出处要——邀yāo邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu用来连接整数和零八分有奇《核舟记》数诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》衡——横héng横着的左手倚一衡木《核舟记》甫——父fǔ男子美称，多附于虞山王毅叔远《核舟记》字之后甫刻简——拣jiǎn挑选盖简桃核修狭《核舟记》者为之与——举jǔ选拔选贤与能《大道之行也》矜——鳏guān老而无妻的人矜、寡、孤、《大道之行独也》曾——层céng重叠荡胸生曾云《望岳》阙——缺quē中断略无阙处《三峡》通假的类型：（1）音近通假；（2）形近通假.（二）词类活用：例句出处解释类型渔人甚异之《桃花源对⋯⋯感到诧异意动用法记》语复前行、听妇前致《桃花源往前、上前名词作状词记》形容词作动词欲穷其林《桃花源穷尽，走到头记》名词作动词有仙则名《陋室铭》有名气名词作动词有龙则灵《陋室铭》有灵性无丝竹之乱耳《陋室铭》使⋯⋯杂乱使动用法无案牍之劳形《陋室铭》使⋯⋯劳累使动用法名词作动词不蔓不枝《爱莲说》长枝蔓、长枝节语箬蓬覆之《核舟记》用箬蓬名词作状语石青糁之《核舟记》用石青名词作状胡名词作动词中峨冠而多髯者为《核舟记》戴着高帽、长满东坡须名词作动词居右者椎髻仰面《核舟记》梳着椎型发髻名词作形容词其色墨《核舟记》黑的以⋯⋯为亲人、故人不独亲其亲，《大道之行意动用法不独子其子也》以⋯⋯为子女使老有所终，壮有《大道之行老年人、中年人、形容词作名词所用，幼有所长也》幼童形容词作名词造化钟神秀《望岳》神奇、秀丽的景色意动用法一览众山小《望岳》认为⋯⋯小恨别鸟惊心《春望》使⋯⋯受惊使动用法形容词作名词虽乘奔御风《三峡》飞奔的马形容词作名词空谷传响《三峡》回声形容词作动词夕日欲颓《答谢中书坠落书》散步名词作动词相与步于中庭《记承天寺夜游》名词作状语海涌银为郭，江横《观潮》用银、用玉玉系腰形容词作动词既而尽奔腾分合五《观潮》穷尽阵之势名词作动词皆披发文身《观潮》画着文彩形容词作动词上下一白《湖心亭看变白雪》名词作动词客此《湖心亭看客居雪》名词作状语拄杖无时夜叩门《游山西在夜里村》词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。

8上人教版文言文,词类活用通假字一词多义古今异义大全

通假字桃花源记要：通“邀”，邀请如：“便要还家”爱莲说可爱者甚蕃（蕃通繁，繁盛众多．）核舟记诎右臂支船（诎——“屈”，弯曲。

）左手椅一衡木（衡——“横”，横着）盖简桃核修狭者为之（简——“拣”挑选）约八分有奇（有——“又”，用在整数和零数之间）为字共三十有四（有——“又”，用在整数和零数之间）虞山王毅叔远甫刻（通“父”，对男子的美称，多附于字之后大道之行〔选贤与（jǔ）能〕与通“举”，推举，选举。

〔矜（guān）、寡、孤、独、废疾者〕矜，老而无妻的人。

矜，通“鳏”。

三峡① 略无阙处（“阙”通“缺”，空缺这里指中断）② 哀转久绝（“转”通“啭”，婉转）湖心亭看雪余挐一小舟（“挐”通“桡”，撑（船））一词多义桃花源记出：（1）不复出焉：出去。

（2）皆出酒食：拿出，分享。

寻：（1）寻向所志：动词，寻找。

（2）寻病终：副词,“不久”。

舍：（1）便舍（shě）船：丢下。

（2）屋舍（shè）俨然：名词，房屋，客舍。

中：（1）中无杂树：“中间”。

（2）晋太元中：“年间”。

（3）其中往来种作：“里面”。

志：（1）处处志之：名词活用为动词，“做标志”。

（2）寻向所志：志，独字译为标记或者是标记的符号。

与所连用，译为：所做的标记。

（名词）之：（1）忘路之远近：助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”。

（2）闻之，欣然规往：代词，“这件事”。

（3）处处志之：语气助词，不译。

（4）渔人甚异之：代词，“这种景况”。

（5）有良田美池桑竹之属：这。

（6）具答之：代词，代指桃花源人，另有说法为代之误入的渔人。

为：（1）武陵人捕鱼为（wéi）业：动词，把······当作。

（2）不足为（wèi）外人道也：介词，对，向。

（3）此人一一为（wèi）具言所闻：读wèi，介词，对、向。

遂：（1）遂与外人间隔：“于是”。

（2）遂迷：“终于”。

初中语文(文言文)一词多义全汇总

初中语文（文言文）一词多义全汇总1. 安：1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安)2. 卑：1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备: 1、周全、详尽。

(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。

(一时齐发，众妙毕备《口技》) 3、准备。

(犹得备晨炊《石壕吏》)4. 被：1、影响(被于来世) 2、同“披”，穿(皆被绮绣)5. 鄙：1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6. 毕：1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》)7. 薄：1、迫近，接近。

(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视。

(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小。

(薄如钱唇《活板》)8.策：1、马鞭。

(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使。

(策之不以其道《马说》) 3、记录。

(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋。

(成语“束手无策”)9.长：cháng 1、长度。

(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。

(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久，健康。

(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远。

(死者长已矣《石壕吏》) 5、zhǎng，排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。

(吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》)10.称：1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)11. 诚：1、诚心(帝感其诚)2、的确，实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴))12. 惩：1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》) 2、惩罚13. 驰：1、骑(愿驰千里足) 2、驱车(追赶)(公将驰之)14. 出：1、发、起(方其出海门) 2、在边疆打仗(出则方叔、召虎) 3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵) 4、产生(计将安出)15. 辞：1、推辞(蒙辞以军中多务) 2、语言(未尝稍降辞色)16. 次：1、编次。

人教版八年级上册文言文词语一词多义归类

人教版八年级上册文言文词语一词多义归类初中文言文词语一词多义归类（八年级上册）并和对联、题名并篆一起两狼之并驱如故都黄发垂髫，并怡寻寻找寻向所志《桃花源记》亲以……为亲故人不独亲其不久寻病终《桃花源记》父母独亲其亲《大道鲜鲜艳芳草鲜美《桃花源记》修培养讲信修睦《大道少，读xīǎn 陶后鲜有闻《桃花源记》长盖简桃核修狭者属类有良田美池桑竹之属《桃花源记》独老而无子的人矜、寡、孤、类似神情与苏黄不属《核舟记》只故人不独亲其亲连接属引凄异《三峡》自如果自非亭午夜分《通“嘱”吩咐属予作文以记之《岳阳楼记》在自三峡七百里中绝极佛印绝类弥勒《核舟记》绝献多生怪柏《三峡》疾快不以疾也《三峡与世隔绝率妻子邑人来此绝境《桃花源记》病矜、寡、孤、独断往来而不绝者《醉翁亭记》欲欲望实是欲界之仙都断沿溯阻绝《三峡》想欲穷其林《桃消失、停止哀转久绝《三峡》猿则百叫无绝《三峡》想要鱼我所欲也独一无二奇山异水，天下独绝《与朱元思书》归女子出嫁女有归《大道之端（东西的）头东坡右手执卷端《核舟记》归依微斯人，吾谁与端正其人视端容寂《核舟记》回来归来见天子《木足值得不足为外人道也《桃花源记》聚拢云归而岩穴暝《脚东坡现右足《核舟记》归去太守归而宾客从志做标记处处志之《桃花源记》世时代问今是何世《桃标记寻向所志《桃花源记》世上世有伯乐《马说奇奇妙明有奇巧人曰王叔远《核舟记》零数舟首尾长约八分又奇《核舟记》义项例句（标明出处）义项例句（标明出处）外外面，外表中通外直《爱莲说》势气势势极雄豪《观潮》字条得鱼腹中书以外遂与外人间隔《桃花源记》阵势既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》写乃丹书帛曰家》出从……出来莲之出淤泥而不染《爱莲说》闲空着虽席地不容闲《观潮》信与朱元思书出去不复出焉《桃花源记》清闲但少闲人如吾两人耳《记承天寺夜游》往来表示交往的人往来无白丁《陋室铭》能本领以此夸能《观潮》表示来来往往的人其中往来种作(《桃花源记》)能够未复有能与其奇者《答谢中书书》安求其能千里也《马说》书书籍每假借于藏书之家《送东阳马生序》仅几乎仅如银线《观潮》八年级（上）全册文言文知识归纳（一）通假的类型：（1）音近通假；（2）形近通假通假字：通假读音字义例句出处要——邀yāo 邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu 用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》衡——横héng 横着的左手倚一衡木《核舟记》甫——父fǔ男子美称，多附于字之后虞山王毅叔远甫刻《核舟记》简——拣jiǎn 挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》与——举jǔ选举、选拔选贤与能《大道之行也》矜——鳏guān 老而无妻的人矜、寡、孤、独《大道之行也》曾——层céng 重叠荡胸生曾云《望岳》阙——缺quē中断略无阙处《三峡》（二）词类活用：类型例句出处解释意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽，走到头名词作动词有仙则名《陋室铭》有名气名词作动词有龙则灵《陋室铭》有灵性使动用法无丝竹之乱耳《陋室铭》使……杂乱使动用法无案牍之劳形《陋室铭》使……劳累名词作动词不蔓不枝《爱莲说》长枝蔓、长枝节名词作状语箬蓬覆之《核舟记》用箬蓬名词作状语石青糁之《核舟记》用石青名词作动词中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》戴着高帽、长满胡须名词作动词居右者椎髻仰面《核舟记》梳着椎型发髻名词作形容词其色墨《核舟记》黑的意动用法故人不独亲其亲，不独子其子《大道之行也》以……为亲人、以……为子女形容词作名词使老有所终，壮有所用，幼有所长《大道之行也》老年人、中年人、幼童形容词作名词造化钟神秀《望岳》神奇、秀丽的景色意动用法一览众山小《望岳》认为……小使动用法恨别鸟惊心《春望》使……受惊形容词作名词虽乘奔御风《三峡》飞奔的马形容词作名词空谷传响《三峡》回声形容词作动词夕日欲颓《答谢中书书》坠落名词作动词相与步于中庭《记承天寺夜游》散步名词作状语海涌银为郭，江横玉系腰《观潮》用银、用玉形容词作动词既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》穷尽名词作动词皆披发文身《观潮》画着文彩形容词作动词上下一白《湖心亭看雪》变白名词作动词客此《湖心亭看雪》客居名词作状语拄杖无时夜叩门《游山西村》在夜里词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。

八年级上下学期语文文言文归纳整理

八年级上下学期语文文言文归纳整理八（上）21《桃花源记》一、通假字要——邀yāo 邀请便要还家具——俱jù详尽具答之二、一词多义[中] ①年间。

（晋太元中）②中间。

（中无杂树）[志] ①标记。

（寻向所志）②做标记。

（处处志之）[为] ①(wãi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wâi)对，向。

（不足为外人道也）[寻] ①寻找。

（寻向所志）②随即，不久。

（寻病终）[闻]①听说。

（村中闻有此人）②听到的事情。

（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。

（便舍船）②（shâ）房舍。

（屋舍俨然）[作] ①劳作。

（其中往来种作）②做。

（设酒杀鸡作食）三、词类活用渔人甚异之:意动用法,对……感到诧异; 复前行、听妇前致词:名词作状语,往前、上前; 欲穷其林:形容词作动词,穷尽，走到头.22、《短文两篇》(《爱莲说》+《陋室铭》三、词类活用【蔓】生枝蔓。

【枝】长枝节。

【亭亭】耸立的样子。

23、核舟记24、大道之行也26、《三峡》一、通假字[阙]通“缺”，空缺。

二、一词多义[绝]①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止；消失]三、词类活用①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]27、《短文两篇》（《记承天寺夜游》+《答谢中书书》）四、实词解释月色入户门内念无与为乐者想遂至承天寺就怀民亦未寝睡相与步于中庭一同，共同庭积水空明清澈透明但少闲人只28、观潮29、湖心亭看雪八（下）21、与朱元思书一、通假字：蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。

窥谷忘返：“反”通“返”，返回。

二、一词多义：①绝：独一无二，奇山异水，天下独绝；停，断，猿则白叫无绝。

②上：向上，负势竞上；上面，横柯上蔽。

直：一直，直视无碍；笔直，争高直指。

③百：数词，十的十倍，一百许里；数词，极言其多，猿则百叫无绝。

三、词类活用：①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着。

初中文言文意的一词多义加例句

初中文言文意的一词多义加例句
初中文言文意的一词多义加例句：
1、[名词] 意：心意;意图。

《廉颇蔺相如列传》：“相如视秦王无意偿赵城。

”
2、[名词] 意：意义。

《马巴黎油画记》：“则其意深长矣。

”
3、[名词] 意：心情;神态。

《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同宦游人。

”《狼》：“目似螟，意暇甚。

”
4、[名词] 意：情趣。

《醉翁亭记》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

”
5、[动词] 意：料想;估计。

《鸿门宴》：“然不自意能先入关破秦。

”《促织》：“当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉!”
6、[动词] 意：怀疑。

《列子·论符》：“人有亡铁者，意其邻人之子。

”
7、[名词] 意：胸怀；内心。

《汉书‧高帝纪上》：“宽仁爱人，意豁如也。

”
8、[名词] 意：感情。

《汉书‧萧望之传》：“望之见纳朋，接待以意。

”
9、[名词] 意：气概；气势。

《隋书‧达奚长儒传》：“兵皆力战，虏意大沮。

”
10、[动词] 意：记忆，回忆。

后多作“忆”。

《素问‧宣明五气篇》：“脾藏意。

”
11、[连词] 意：通“抑”。

或者；还是。

《墨子‧明鬼下》：“岂女为之与，意鲍为之与？”
12、[形容词] 意：通“懿”。

美好。

《汉书‧高帝纪下》：“其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府署行义年。

”。

部编版八上文言文重点虚词一词多义分册完全归纳

部编版八上语文课本文言文虚词一词多义完全归纳初中常用文言虚词：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者，之共14个。

【之】（一）代词初中文言文常见虚词1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。

格式：动词+之。

“之”作为前面动词的宾语。

如：③忽啼求之。

借旁近与之。

（《伤仲永》）2．代事，可译作“这件事”。

一老河兵闻之3．这，此。

如：②有良田、美池、桑竹之属。

（《桃花源记》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。

格式：定语+之+名词/名词性短语。

如：浙江之潮，天下之伟观也2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

格式：主语（名词、代词）+之+谓语（动、形容词）。

如：②予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）3．音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。

如：①处处志之②久之，目似瞑，意暇甚。

（《狼》）4．结构助词，是宾语提前的标志。

格式：名词+之+谓语动词/介词。

如：①何陋之有？（《陋室铭》）5．结构助词，是定语后置的标志。

格式：名词+之+形容词。

如：花之隐逸者也（三）作动词，可译为“到”、“往”。

格式：之+地点名词。

“（某人）去某地”。

如：①送孟浩然之广陵实战练习之：养怡之福，可得永年门更相呼，有酒斟酌之春冬之时山川之美丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之，不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中本在冀州之南，河阳之北。

惩山北之塞，出入之迂也。

以君之力，曾不能损魁（kuí）父之丘，曾不能毁山之箕畚（jīběn）运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀（shuāng）妻有遗男，始龀（chèn），跳往助之。

一词多义文言文重要10个

一词多义文言文重要10个
一词多义的文言文词汇有很多，以下是10个重要的例子：
1. 食：通“饲”，喂养（食之不能尽其材）；吃（食不饱，力不足）；吃的东西，粮食（一箪食，一豆羹）。

2. 道：路（会天大雨，道不能）；方法，措施（策之不以其道）；仁政，王道（得道者多助，失道者寡助）；说，讲（不足为外人道也）。

3. 故：所以（故天将降大任于是人也）；旧的知识（温故而知新，可以为师矣）；原因，缘故（公问其故）；原样（两狼之并驱如故）。

4. 若：你（若为佣耕）；用在一段话开关用以引起下文（若夫霪雨霏霏）；像，如同（海内存知己，天涯若比邻）；及，比得上（曾不若孀妻弱子）；好像，似乎（若听茶声然）。

5. 夫：丈夫（其夫呓语）；发语词（夫环而攻之）；成年男子的通称（遂率子孙荷担者三夫）；叹词，啊（嗟夫！予尝求古仁人之心）。

6. 观：看，观看（予观夫巴陵胜状）；景象（此则岳阳楼之大观也）；可远观而不可亵玩焉。

7. 开：打开（开我东阁门）；设置（旁开小窗）；放晴（连月不开）。

8. 一：都，一概（一碧万顷）；全部（长烟一空）；数词（孤帆一片日边来）。

9. 芳：花草（野芳发而幽香）；发出香味的（芳草鲜美）。

10. 临：面对着（把酒临风）；靠近（临溪而渔）；登临（东临碣石）；将要（故临崩寄臣以大事也）。

以上是一词多义的文言文词汇的例子，对于阅读文言文和理解其含义非常有帮助。

八年级课内文言文一词多义

八年级课内文言文一词多义便舍船（读shě，丢下，动词）《桃花源记》舍屋舍俨然（读shè，房屋，名词）《桃花源记》至舍，四支僵劲不能动（学舍，书馆）《送东阳马生序》此外，“舍”还有“住宿”“休息”等词义寻向所致（寻找，动词）《桃花源记》寻寻病终（顷刻、不久，副词）《桃花源记》此外，“寻”还有“平常”“重温”等义项武陵人捕鱼为业（作为，动词）《桃花源记》不足为外人所道也（对，向，介词）《桃花源记》为宫室（做，雕刻，动词）《核舟记》中轩敞者为舱（是，动词）《核舟记》为仅有“敌船”为火所焚（“为”与“所”组成“为......所”句式表被动）《观潮》海涌银为郭（动词，作为）《观潮》自既望以至十八日为胜（动词，是）《观潮》或异二者之为（这里指心理活动，即两种心情）《岳阳楼记》处处志之（做标记，动词）《桃花源记》志寻向所志（标记，名词）《桃花源记》忘路之远近（的，助词）《桃花源记》渔人甚异之（它，指眼前的景象，名词）《桃花源记》处处志之（句尾语助词，不译）《桃花源记》无丝竹之乱耳（助词，用于主谓间，不译）《陋室铭》水路草木之花（结构助词“的”）《爱莲说》无怀氏之民欤（助词“的”）《五柳先生传》之或置酒而招之（代词“他”）《五柳先生传》鸣之而不能通其意（助词，无实义，表停顿）《马说》马之千里者（定语后置标志，不译）《马说》祗辱于奴隶人之手（助词，的）《马说》录毕，走送之（指所借之书）《送东阳马生序》乃记之而去（代词，指代小石潭的景物）《小石潭记》望之蔚然而深秀者（舒缓语气，无实义）《醉翁亭记》陶后鲜有闻（少，读xiǎn）《爱莲说》鲜芳草鲜美，落英缤纷（鲜嫩，读xiān）《桃花源记》不复出焉，遂与外人间隔（兼词，相当于“于之”，即“从这里”）《桃花源记》焉湖中焉得更有此人（焉得：哪能）《湖心亭看雪》因以为号焉（语气助词）《五柳先生传》香远益清（远播，形容词做动词）《爱莲说》远可远观而不可亵玩焉（形容词，距离长）《爱莲说》明有奇巧人曰王叔远（特殊的，异乎寻常的，形容词，读qí）《核舟记》奇舟首尾长约八分有奇（零数，名词。