2021人教版高一物理必修一3.3摩擦力课件精选推荐
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新人教版高中物理必修一课件： 3.3 摩擦力(共24张PPT)
力
二力
平衡
静摩擦力
推力
静摩擦力：两个物体之间只有相对运动趋 势，而没有相对运动，这时的摩擦力就叫 做静摩擦力。
静
摩
擦
力 1、接触面不光滑（即接触面粗糙）
的 产 2、两物体相互接触
弹力
生 3、两物体间有挤压（即有弹性形变） 条
件 4、两物体间有相对运动趋势
练
习 下列图中的物体都处于静止状态，有静摩
静
摩 擦
F静
力
的
大
小
F静
静摩擦力的大小随推力
F 的增大而增大F静=F
静摩擦力的大小由外部 因素决定
当人的水平推力增大到
某一值Fmax时候，物体
F 就要滑动，此时静摩擦
力达到最大值，我们把
Fmax叫最大静摩擦力
两物体间的静摩擦力F静在0与最大静摩擦力
Fmax之间，即0 < F静≤ Fmax
静
摩 静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物
擦力的是
BCD
A
B
F
C
D
F
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
新人教版高中物理必修一第三章第3节 摩擦力教学课件 (共68张PPT)
对于(2)情形下，假设A受到静摩擦力，则A不会处于平 衡状态，所以A不受摩擦力作用；将A、B、C视为一个整体， 整体受到向右的拉力F，但做匀速运动，所以地面对整体有 向左的滑动摩擦力，即C受到向左的滑动摩擦力。隔离C，C 受到地面向左的滑动摩擦力，所以只有B对C产生向右的静摩 擦力，C才能满足水平方向合力为零。
静
摩 擦
f静
力
的
大 小
f静
静摩擦力的大小随推力
F 的增大而增大f静=F
静摩擦力的大小由外部 因素决定
当人的水平推力增大到
某一值fmax时候，物体
F 就要滑动，此时静摩擦
力达到最大值，我们把
fmax叫最大静摩擦力
两物体间的静摩擦力f静在0与最大静摩擦力
fmax之间，即0 < f静≤ fmax
视频演示二
[答案] (1)A受到水平向右的静摩擦力，C受到来自B的 水平向左的静摩擦力。
(2)A不受摩擦力，C受到来自地面水平向左的滑动摩擦 力、来自B的水平向右的静摩擦力。
(1)摩擦力是否存在与运动和静止无关，而是与相对运 动或相对运动趋势的存在有关。
(2)摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以 与物体的运动方向相反。
二：静摩擦力
[自学教材]
1．定义
当两个彼此 接触 、挤压 的物体之间没有发生相对滑动，
但具有相对滑动的趋势时，接触面上会产生一种阻碍
相对滑动趋势 的力，这种力叫做静摩擦力。
2．产生条件
(1)物体直接接触；(2)接触面粗糙 ；(3)接触面间有 压力；
(4)有 相对运动的趋势
。
3．方向 总是与 接触面 相切并且与 相对滑动趋势 的方向相反。 4．效果 阻碍物体间的相对运动的趋势。 5．大小 由 外部因素 决定，随外力的变化而变化。
新版人教版必修一第3课《摩擦力》(共45张PPT)学习PPT
二、滑动摩擦力：
一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动 时，所受到的另一个物体阻碍它相对运动的力。
1、滑动摩擦力产生的条件：
（1）、相互接触，（2）有弹力，（3）有相对 运动，（4）接触面不光滑。
2、滑动摩擦力的的大小： F=μN 3、滑动摩擦力的方向： 与物体的相对运动方向相反
补充：
在没有指明最大静摩擦力的情况下，常常利 用最大静摩擦力跟滑动摩擦力近似相等来分 析问题。
讨论：弹力与摩擦力之间的关系
（1）有弹力不一定有摩擦力
（2）有摩擦力一定有弹力
提出问题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关？
猜想与假设：
猜想A:可能与接触面所受的压力有关 猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关 猜想C:可能与接触的面积大小有关 猜想D:可能与物体滑动的速度有关
设计实验：
器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、 玻璃板
2、静摩擦力的大小和方向 同学们讨论一
下：如何判断
相对运动趋势
（1）大小：
的方向？
两物体间实际发生的静摩擦力F在0与最大静摩 擦力Fmax之间，即0< F ≤ Fmax
目前对于处于平衡状态的物体用二力平衡来求 解静摩擦力
（2）方向：
沿接触面并与物体相对运动趋势的方向相 反
3、相对运动趋势方向的判断
第三节、摩擦力
诊断补偿
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么 光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的 足球也是这样.为什么呢？
是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。
投标导学：
1、 知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩 擦力的方向。 2、 会利用公式F=μN计算滑动摩擦力的大小，知 道动摩擦力的方向。 3、 知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力 的方向。 4、 知道什么是最大静摩擦力，知道最大静摩擦 力跟两物体间的正压力成正比。
一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动 时，所受到的另一个物体阻碍它相对运动的力。
1、滑动摩擦力产生的条件：
（1）、相互接触，（2）有弹力，（3）有相对 运动，（4）接触面不光滑。
2、滑动摩擦力的的大小： F=μN 3、滑动摩擦力的方向： 与物体的相对运动方向相反
补充：
在没有指明最大静摩擦力的情况下，常常利 用最大静摩擦力跟滑动摩擦力近似相等来分 析问题。
讨论：弹力与摩擦力之间的关系
（1）有弹力不一定有摩擦力
（2）有摩擦力一定有弹力
提出问题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关？
猜想与假设：
猜想A:可能与接触面所受的压力有关 猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关 猜想C:可能与接触的面积大小有关 猜想D:可能与物体滑动的速度有关
设计实验：
器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、 玻璃板
2、静摩擦力的大小和方向 同学们讨论一
下：如何判断
相对运动趋势
（1）大小：
的方向？
两物体间实际发生的静摩擦力F在0与最大静摩 擦力Fmax之间，即0< F ≤ Fmax
目前对于处于平衡状态的物体用二力平衡来求 解静摩擦力
（2）方向：
沿接触面并与物体相对运动趋势的方向相 反
3、相对运动趋势方向的判断
第三节、摩擦力
诊断补偿
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么 光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的 足球也是这样.为什么呢？
是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。
投标导学：
1、 知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩 擦力的方向。 2、 会利用公式F=μN计算滑动摩擦力的大小，知 道动摩擦力的方向。 3、 知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力 的方向。 4、 知道什么是最大静摩擦力，知道最大静摩擦 力跟两物体间的正压力成正比。
人教版必修1 物理：3.3 摩擦力 课件(共33张PPT)(优质版)
F =μFN
F 滑动摩擦力
F=μN
μ动摩擦因数(由接触面粗糙程度决定)ຫໍສະໝຸດ FN作用在接触面上的正压力
N 物体所受的支持力
物体给接触面的正压力和物体受
到接触面给的支持力是作用力和
反作用力大小相等
N
A
FN
注意：正压力FN与物体的重力G是两回事, FN并不都等于G。
N
N
FN G
G= FN= N
FN
G﹥
G
FN=
N
如图所示，一根质量为m，长为L的均匀的长方体木 料放在水平桌面上，木料与水平桌面的动摩擦因数为
μ，现用水平力F推木料，当木料经过图示位置时，桌
面对它的摩擦力等于_____m__g__。
解析：木料在水平力作用下运动，
2L
L
它与桌面存在着滑动摩擦力，虽然 木料只有2/3在桌面上，但是其重心
F
3
3
仍然在桌面内。在竖直方向上重力
无静摩擦力
A
FB静
C F静 F
D F静
F
（ 各 接 触 面 粗 糙 ）
判断物体A是否受静摩擦力，如受画出物体所受静 摩擦力的示意图
V 刹车时A相对于车静止
A
V 启动时A相对于车静止
A
静摩擦力有无及静摩擦力方向的判断
1.假设光滑法：假设接触面光滑，看物
体在接触的物体上是否滑动，若没有滑动，
说明没有静摩擦力；若有滑动，说明有静摩
擦力，静摩擦力方向与物体在接触的物体上
的滑动方向相反
F
假设这里光滑
静 止
下列物体都处于静止状态，判断物体是否受静
摩擦力，如受画出物体所受静摩擦力的示意图
无静摩擦力
新人教版高一物理必修一精品课件：3.3 摩擦力 (共37张PPT)
注意：①相对指的是相对直接接触的物体
②相对运动趋势可用假设光滑法判断
趋势
静摩擦力f
趋势
静摩擦力f
如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力 的方向
fA
可以利用假设法求解 (假设斜面光滑)
播放传送带录像 视频在
趋势
摩擦力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力
二. 静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一 个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦 力。
2.产生条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③有相对运动趋势。
3.作用点：作用于接触面间。
4、 方向：
箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向
跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.
自行车前后轮
播放flash 车陷入泥中
5、 大小：
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：用二力平衡的知识解决.
探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板
播放探究实验录像
实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力 达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。
注意：最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开 始运动时的拉力）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:27:34 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
②相对运动趋势可用假设光滑法判断
趋势
静摩擦力f
趋势
静摩擦力f
如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力 的方向
fA
可以利用假设法求解 (假设斜面光滑)
播放传送带录像 视频在
趋势
摩擦力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力
二. 静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一 个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦 力。
2.产生条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③有相对运动趋势。
3.作用点：作用于接触面间。
4、 方向：
箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向
跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.
自行车前后轮
播放flash 车陷入泥中
5、 大小：
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：用二力平衡的知识解决.
探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板
播放探究实验录像
实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力 达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。
注意：最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开 始运动时的拉力）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:27:34 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
人教版高中物理必修一3.3 摩擦力 课件 (共30张PPT)
如何判断有没有静摩擦力？
▪ 假设法：
假设接触面是光滑的，判 断物体是否会发生运动， 如果能发生运动就是有静 摩擦力，如果不能发生运 动就是没有静摩擦力。
例、下列图中的物体都处于静止状态， 有静摩擦力的是( BCD )
F
A
B
F
C
D
静摩擦力产生的条件：
1、两物体相互接触且有挤压（即有弹性形变） 2、接触面粗糙。 3、两物体间有相对运动趋势
3、影响最大静摩擦力的因素： 接触面越粗糙，最大静摩擦力越大。 物体所受压力越大，最大静摩擦力越大。
说一说：有的同学说静摩擦力一定是 阻力，对吗？
静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力.
三、滑动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面 上相对另一物体滑动时，会受到另 一物体阻碍它相对滑动的力，这种 力叫做滑动摩擦力。
静摩擦力 1、作用效果 就是阻碍物体间的相对运动趋势。
2、方向 3、作用点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沿着接触面，与相对运动的趋势相反 作用于接触面间。
练 习
已知图中物体都处于静止，试对物体进行受 力分析，画出力的示意图。
N
f
N
N
f静
f静
FN
F
G
G
G
G
受到静摩擦力的物体一定是静止的吗？
F
f静
F
f静
静摩擦力的大小
f静
F
推力不断增大，静摩擦力是不是也不断增大？ 箱子会一直保持静止不动么？
实验：探究静摩擦力的大小
1.实验装置： 2.实验原理：二力平衡
3.注意事项：
①弹簧秤要保持和接触面 平行
拉动物体的过程要缓慢， 仔细观察
Ff
人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共27张PPT)
F
与接触面的材料
及光滑程度有关
F
v
典型例题
例4 、在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪撬上， 马拉着雪撬在冰道上滑行，将木料运出.一个有钢制滑板的雪撬， 连同木料的总重量为4.9×104 N.在水平的冰道上，马要在水平 方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？
解：雪橇匀速运动,拉力与阻力
f
FN
滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即
F＝μFN
比例常数，无单位与 接触面的材料及光滑 程度有关
正压力 与接触面的面积无关
几种常见材料间的动摩擦因数
注意 ①静止的物体可以受到滑动摩擦力
②要特别注意“相对”这个条件→相对运动
f
f1 F
③滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反, 也可能跟运动方向相同
④滑动摩擦力可以是动力，但它产生的效果一定是阻碍物体间 的相对运动
静摩擦力方向 推力
静摩擦力
二力平衡
1、静摩擦力：两个相互接触、相互挤压的物体，两个物 体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时就会 在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这个力就叫做 静摩擦力.
静摩擦力的方向和作用点 1. 作用点在接触面，受力物体上.
2. 方向总是和接触面相切，并且 跟物体相对运动趋势方向相反.
接触面粗糙（不光滑）
产生条件 相互接触，且有弹力产生
两物体相对运动
谢谢观 看!
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志 类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶 的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
人教版必修1 3.3高一高一物理人教版摩擦力说课讲课PPT(共50张PPT)
你能举出更多 的例子吗？
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版必修 1 3 .3 高一高 一物理 人教版 摩擦力 说课讲 课PPT( 共50张 PPT)
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
将弓重一些压弦
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版必修 1 3 .3 高一高 一物理 人教版 摩擦力 说课讲 课PPT( 共50张 PPT)
探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 1、原理：二力平衡的条件。
2.器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板、 毛巾、棉布
需要注意的是： 一定要让木块沿水平面做匀速直线运动
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版必修 1 3 .3 高一高 一物理 人教版 摩擦力 说课讲 课PPT( 共50张 PPT)
山西师范大学 物信1103班
石雅静
板书
教材
教法
过程
学法
说教材
地位和作用
高中物理的难点在于受力分析，受力分析的 难点在于摩擦力的分析。摩擦力是力学中的 三大性质力之一，正确认识摩擦力对后面知 识的学习有着至关重要的作用。在摩擦力这 节课中，重点是研究滑动摩擦力，要求会计 算其大小和判断其方向，难点是静摩擦力， 尤其是静摩擦力方向的判断。
二、滑动摩擦力
1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动
时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这
种力就叫做滑动摩擦力.
符号：f
单位：牛 N
2、产生的条件：
（1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接 触并挤压。
（2）有相对运动
新版物理必修一人教版3.3摩擦力 (共35张PPT)学习PPT
用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),下列说法正确的是(
)
4、两物体间有相对运动
力F拉A，B随着向前动，但比A运动的慢。
3.滑动摩擦力的方向可能跟物体的 传送带运送物体，物体向上运动，静摩擦力也向上；
3、接触面不光滑即粗糙
运动方向相反（阻力）,也可能跟运 摩擦力总是阻碍物体运动
滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。 大F，物体所受静摩擦力大小变大
考查：摩擦力的产生条件 辨析1：有摩擦力一定有弹力；
有弹力不一定有摩擦力。
课
堂 用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),
训 练
下列说法正确的是( AC
)
A、瓶中油越多，手必须握得越紧
B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大
C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力 总是一定的
D、以上说法都正确
思 考
水平地面上,一个重为G=100N的木箱A受到 水平推力F1的作用.当F1=5N时,木箱未被推 动,此时木箱受摩擦力Ff=__5_N_.当F1=10N 时, 木箱仍未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=__10_N_. 当F1 = 25 N 时，木箱A刚好要被推动，此后 木箱A做匀速运动，那么木箱是否仍受摩擦 力？若受，摩擦力又是如何产生的呢？
5、汽车在匀速过程中突然加速，木箱在车上 A、由F=μFN可知，F与FN成正比
方 3、用手去推讲台，讲台不动。 2.“相对”指的是研究对象相对与 滑动摩擦力的方向跟运动方向没有直接关系
摩擦力的方向总与物体运动方向相反
向 其接触的物体而言. 当人的水平推力增大到某一值Fmax时候，物体就要滑动，此时静摩擦力达到最大值，我们把Fmax叫最大静摩擦力
力
人教版高中物理必修1第三章摩擦力(19张)-PPT优秀课件
A F
B
A F
B
图4
图5
请你总结：
滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？
滑动摩擦力的方向不一定与运动方向相反。 总结：滑动摩擦力的方向一定跟相对运动的方向相反。
人教版高中物理必修1第三章3.3摩擦 力课件( 共19张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
滑 人教版高中物理必修1第三章3.3摩擦 力课件( 共19张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
实 验 演 示
大小: 摩擦力的大小随着拉力的增大而增
大, 取值范围0<F≤Fm
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1、轻推物体 物体不动
▪ 一、摩擦力
小结
▪ 摩擦力的定义
▪ 二、静摩擦力
▪ 方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的
方向相反
▪ 大小： 由物体的运动状态决定，可用力的平衡求解
▪ 三、滑动摩擦力
▪ 方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反
▪ 大小： F＝μFN
μ为动摩擦因数，与接触面的材料和粗糙程度有关
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摩擦力F/N 1.5 3 4.5 6
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三、滑动摩擦力
高中物理人教版必修一3.3摩擦力说课课件(共31张PPT)
硬币小实验 二、影响滑动摩擦力大小的因素 1、假设：与压力大小有关 三、飞机升力的产生 2、设计实验方案 3、动手实验
实验结论： 三、增大和减小摩擦的方法 流体在流速大的地方 增大摩擦： 减小摩擦： 压强小，在流速小的地 方压强大
Page 15
实验
Page 17
什么情况下会存在摩擦力？
它有哪些类型？
过程与方法目标
情感态度价值观目标
STS目标
Page 6
1、知识与技能目标
在具体情境中，能够判断是否有摩擦的存在，了解 摩擦的分类。 知道影响滑动摩擦力大小的因素；知道压力越大， 摩擦力越大，接触面越粗糙摩擦力越大。 说明摩擦的利和弊，在实例中，说出增大和减小摩 擦的具体方法。
Page 7
自制气垫船，让学生能更好地理解气垫船的原理，并且 在制作过程中体验学习的乐趣。
Page 14
板书设计
一、摩擦力 1 、摩擦力
§2、6 摩擦的利和弊 流体压强与流速的关系
2、分类： 静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦 二、实验探究:
越大 接触面越粗糙，摩擦力越大
2、过程与方法目标
通过影响滑动摩擦力大小的探究活动，
体会用控制变量法来设计实验。
Page 8
3、情感、态度与价值观目标
讨论生活中摩擦的利和弊，体会用正反两方 面来研究事物的辨证思维，从不同的角度看 问题。
Page 9
4、STS目标
气垫船和磁悬浮列车的相关知识的学习，关
注科学技术的发展给人类的生活带来的便利。
Page 10
教学目标与重难点
教学重难点
重点
1、引导学生对 “影响滑动摩擦力 大小的因素”科学 探究。 2、用摩擦的相关 知识解释实际问题。
新人教版高中物理必修一课件：第三章第三节 摩擦力(共16张PPT)
平行于接触面, 与物体的相对 运动趋势的方向相反
4.大小： 1）.静摩擦力是一个范围值： 0<F<Fm 注意: 常用平衡法求静摩擦力的大小， F静 =F外 (平行于接触面使物体发生相对 运动趋势). F静 随F外的改变而改变. 2).最大静摩擦力等于恰能使物体发生 相对滑动的最小外力.
即:物体恰能启动的瞬间, F外 = Fm ≈F滑.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:47:27 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
练习1.重为G的玻杯, 用手紧握与松握两种 情况下,试讨论玻杯受 到的静摩擦力大小.
4.大小： 1）.静摩擦力是一个范围值： 0<F<Fm 注意: 常用平衡法求静摩擦力的大小， F静 =F外 (平行于接触面使物体发生相对 运动趋势). F静 随F外的改变而改变. 2).最大静摩擦力等于恰能使物体发生 相对滑动的最小外力.
即:物体恰能启动的瞬间, F外 = Fm ≈F滑.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:47:27 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
练习1.重为G的玻杯, 用手紧握与松握两种 情况下,试讨论玻杯受 到的静摩擦力大小.
新人教版高中物理必修一3.3 摩擦力 课件 (共19张PPT)
产生 条件
接触面粗糙；相互接触；物 体间有挤压；有相对运动趋 势
方向
大小
滑动摩檫力
静
摩
擦
力
的 方
F静
向
F静
木块都保持静止
静摩擦力
定义
两个相互接触而保持相对静 止的物体,当它们之间存在 相对运动趋势时,在它们的 接触面上会产生阻碍物体间 相对运动趋势的力
产生 条件
接触面粗糙；相互接触；物 体间有挤压；有相对运动趋 势
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
方向
沿接触面与相对运动趋势 方向相反
大小
滑动摩檫力
静
摩 擦
F静
力
的
大 小
F静
静摩擦力的大小随推力
F 的增大而增大F静=F
静摩擦力的大小由外部 因素决定
F
当人的水平推力增大到某一值Fmax时候，物体就 要滑动，此时静摩擦力达到最大值，我们把Fmax
叫最大静摩擦力
静摩擦力
定义
两个相互接触而保持相对静 止的物体,当它们之间存在 相对运动趋势时,在它们的 接触面上会产生阻碍物体间 相对运动趋势的力
滑动摩擦 力一定是 阻力吗？
新人教版高一物理必修一教学课件《3.3 摩擦力》 (共22张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间 的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力
砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间 的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力
砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间 的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力
砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间 的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力
砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间 的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力
总结：
1、静摩擦力在零和最大静摩擦力之间 2、最大静摩擦力与压力成正比
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
比较实验条件：两种接触面的粗糙程度不同
结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
分别在小车上加数量不同的砝码来做演示
A
B
现象：A中弹簧秤的示数比B中弹簧秤的示数小，且砝
新人教版必修一高中物理 3.3摩擦力 课件 (共25张PPT)
大, 取值范围0<F≤Fm
例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直 方向如图所示)下列说法正确的是( AC ) A.奖杯越重,手握的越紧
B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大
C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是 一定的.
D.以上说法都不正确
小孩从二楼运动 到了三楼
沙石随传送带运动到 了高处
静摩擦力可以是阻力,也可以是动力.
摩
动的趋势的方向相反
擦 力
F
F支
F支
F
F支
F推
G F推
F G
G
A
F
C
F
B
D
二
静
摩
擦
2F
2F推推
力
静摩擦力的大小随着推力的增Fra bibliotek而增大, 可以说静摩擦力的大小由外部因素决定.
当人的水平推力增加到某一值Fm时, 物体就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,
我们把Fm叫做最大静摩擦力
实 验 演 示
4.大小: 摩擦力的大小随着推力的增大而增
3.最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些.
四
滚 1.定义：一个物体在另一物体表面上滚动时，物
动
体间产生的阻碍物体间滚动的作用力。
摩
擦
力 注意：
压力相同时，滚动摩擦力比滑动 摩擦力小很多
❖ 1.摩擦力不一定是阻力
❖ 2.计算摩擦力先判断是“静”还是“动”
❖ 3.有摩擦力就有弹力，有弹力不一定就有摩 擦力
3、摩擦力
知识回顾
一、什么是摩擦力？
两个相互接触、相互挤压的物体，当它们 发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会 在接触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势
例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直 方向如图所示)下列说法正确的是( AC ) A.奖杯越重,手握的越紧
B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大
C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是 一定的.
D.以上说法都不正确
小孩从二楼运动 到了三楼
沙石随传送带运动到 了高处
静摩擦力可以是阻力,也可以是动力.
摩
动的趋势的方向相反
擦 力
F
F支
F支
F
F支
F推
G F推
F G
G
A
F
C
F
B
D
二
静
摩
擦
2F
2F推推
力
静摩擦力的大小随着推力的增Fra bibliotek而增大, 可以说静摩擦力的大小由外部因素决定.
当人的水平推力增加到某一值Fm时, 物体就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,
我们把Fm叫做最大静摩擦力
实 验 演 示
4.大小: 摩擦力的大小随着推力的增大而增
3.最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些.
四
滚 1.定义：一个物体在另一物体表面上滚动时，物
动
体间产生的阻碍物体间滚动的作用力。
摩
擦
力 注意：
压力相同时，滚动摩擦力比滑动 摩擦力小很多
❖ 1.摩擦力不一定是阻力
❖ 2.计算摩擦力先判断是“静”还是“动”
❖ 3.有摩擦力就有弹力，有弹力不一定就有摩 擦力
3、摩擦力
知识回顾
一、什么是摩擦力？
两个相互接触、相互挤压的物体，当它们 发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会 在接触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势
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2.科学研究思想：控制变量的思想
3、探究实验方法
方 法 一
木板固定、拉弹簧秤
弹簧秤
F
方
法
弹簧秤固定、拉木板
二
探究问题一
当压力和接触面粗糙程度一定时，
滑动摩擦力大小与接触面面积的关 系
F
F
结论：滑动摩擦力大小与接触 面的面积无关
探究问题二
当接触面的粗糙程度一定时，滑 动摩擦力的大小与正压力的关系
2. 人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。
16 、人生最大的失败就是知道的太多会做的太少! 14. 常感叹人心不如水，流水因遇险滩才起波澜，而人心却会无事生非，比流水更险恶难测。 16 、人生最大的失败就是知道的太多会做的太少! 9 、为了以后的家庭，你不奋斗你准备做乞丐么? 18. 最好的进攻就是进攻自己。 20. 从今以后，我要懂得，生命的每一都在接受类似的考验。如果坚持不懈，不断尝试，勇往向前，我就会成功。 10 、贪得无厌的人到头来总是会落得一场空。 16 、人生最大的失败就是知道的太多会做的太少! 14 、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 18 、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 8 、人生是很苦的，你现在不苦，以后就会更苦。 10. 要有多坚强，才敢念念不忘。 14 、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 5. 成绩出来了不管满不满意一定要给自己一个微笑，我经历了分钟的煎熬，我为两个选项犹豫不决而沮丧，我因恶心的英语听力而迷茫，我 看见自己的努力落在纸上听见笔尖划过试卷沙沙的声响。结果如何并没有那么重要，只要你最终搁下笔的一刹那无愧于心，依然有天明。
[思路点拨] 该题可按如下思路分析：
[解析] 在地面上，N＝mg，则 滑动摩擦力(最大静摩擦力fmax)大小为 fmax＝N时，F＜fmax，物体静止，则由二力 平衡知：
f静＝F＝5 N。 (2)当拉力F＝12 N时，F＞fmax，物体滑动，则f滑＝
牢记：摩擦力的方向与相对运动(趋势)方向相反， 而不是与运动方向相反。
摩擦力大小的计算
【例2】、质量为2 kg的物体静止在水平地面上，如图 2－4－5所示，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大 静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平推力。 (取g＝10 N/kg)
图2－4－5 (1)当推力大小为5 N时，地面对物体的摩擦力是多大？ (2)当推力大小为12 N时，地面对物体的摩擦力是多大？
FN=1.5N
FN=2.5N
FN=3.5N
滑动摩擦力的大小
当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩
擦力的大小跟压力成正比，即
F＝μFN
μ是比例常数，没有单位，叫动摩擦 因数， μ的大小跟两接触物体的材料 及接触面的粗糙程度有关。
神奇核桃中的奥秘
Fn
摩擦力的方向判断
【例1】、汽车上有一木箱，当汽车突然加 速时，箱子相对汽车向后滑动，木箱受到 摩擦力的方向____,与木箱实际运动方向 ____；汽车急刹车时，木箱相对车向前滑 动，木箱受到摩擦力的方向____,与木箱实
μN＝μmg＝10 N。 [答案] (1)5 N (2)10 N
滑动摩擦力
概念：
产生条件： 大小：F=μFN 方向：
课后作业：课后第2、3题。
19. 人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。 8 、无论何时，都要做好独自生活的准备。 7. 没有不合格的学生，只有不合格的家长。 18 、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。 7 、现在不玩命，将来命玩你， 现在不努力，未来不给力。 2 、当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。 19 、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 15) 凡是秉持自己信念而活，就能产生自尊自重与自制力，并且内心平和，你会以内在价值标准，而不是旁人的好恶或别人的比较的结果，来 衡量自己，这时候，对事情的对错与别人是否发现无关。
神奇的核桃
人教版 物理必修一
第三章 相互作用
第3节 滑动摩擦力
杨学龙
一、滑动摩擦力的概念
1.什么是滑动摩擦力
V
V
V
当一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动 时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做 滑动摩擦力。
二
、
1、接触面粗糙
产
生
2、两物体相互接触并且有挤压(有
的
弹力)
条
3、两物体间发生相对运动
际运动方向____；正确的（ B ）
A、向后、相同、向前、相反 B、向前、相同、向后、相反 C、向后、相反、向前、相同 D、均无法判断
[借题发挥] “相对运动”与“物体运动”区别
“相对运动”与“物体运动”不是同一概念。 “相对运动”是指受力物体相对于与它接触的物体位置的 变化；参考系是与它接触的物体。 “物体的运动”一般指物体相对地面位置的变化，参考系 是地面。 物体的相对运动并不一定与物体的实际运动方向相同， 两者方向可能相同，也可能相反。
件
三、探究滑动摩擦力的方向
箭头方向指牙刷相对运动方向。 结论：滑动摩擦力方向沿接触面与物体 相对运动方向相反
四、探究影响滑动摩擦力的大小因素
猜想与假设
请同学们使自己的手在桌面上 滑动，感受摩擦力的大小与什 么因素有关?
可能的因素：正压力、接触面的面积、接触面粗糙程 度……
设计实验与制定计划 1.滑动摩擦力的大小怎样测量？ 用弹簧测力计拉物体在水平面上做匀 速直线运动时，弹簧测力计的示数， 就等于滑动摩擦力的大小。
3、探究实验方法
方 法 一
木板固定、拉弹簧秤
弹簧秤
F
方
法
弹簧秤固定、拉木板
二
探究问题一
当压力和接触面粗糙程度一定时，
滑动摩擦力大小与接触面面积的关 系
F
F
结论：滑动摩擦力大小与接触 面的面积无关
探究问题二
当接触面的粗糙程度一定时，滑 动摩擦力的大小与正压力的关系
2. 人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。
16 、人生最大的失败就是知道的太多会做的太少! 14. 常感叹人心不如水，流水因遇险滩才起波澜，而人心却会无事生非，比流水更险恶难测。 16 、人生最大的失败就是知道的太多会做的太少! 9 、为了以后的家庭，你不奋斗你准备做乞丐么? 18. 最好的进攻就是进攻自己。 20. 从今以后，我要懂得，生命的每一都在接受类似的考验。如果坚持不懈，不断尝试，勇往向前，我就会成功。 10 、贪得无厌的人到头来总是会落得一场空。 16 、人生最大的失败就是知道的太多会做的太少! 14 、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 18 、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 8 、人生是很苦的，你现在不苦，以后就会更苦。 10. 要有多坚强，才敢念念不忘。 14 、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 5. 成绩出来了不管满不满意一定要给自己一个微笑，我经历了分钟的煎熬，我为两个选项犹豫不决而沮丧，我因恶心的英语听力而迷茫，我 看见自己的努力落在纸上听见笔尖划过试卷沙沙的声响。结果如何并没有那么重要，只要你最终搁下笔的一刹那无愧于心，依然有天明。
[思路点拨] 该题可按如下思路分析：
[解析] 在地面上，N＝mg，则 滑动摩擦力(最大静摩擦力fmax)大小为 fmax＝N时，F＜fmax，物体静止，则由二力 平衡知：
f静＝F＝5 N。 (2)当拉力F＝12 N时，F＞fmax，物体滑动，则f滑＝
牢记：摩擦力的方向与相对运动(趋势)方向相反， 而不是与运动方向相反。
摩擦力大小的计算
【例2】、质量为2 kg的物体静止在水平地面上，如图 2－4－5所示，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大 静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平推力。 (取g＝10 N/kg)
图2－4－5 (1)当推力大小为5 N时，地面对物体的摩擦力是多大？ (2)当推力大小为12 N时，地面对物体的摩擦力是多大？
FN=1.5N
FN=2.5N
FN=3.5N
滑动摩擦力的大小
当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩
擦力的大小跟压力成正比，即
F＝μFN
μ是比例常数，没有单位，叫动摩擦 因数， μ的大小跟两接触物体的材料 及接触面的粗糙程度有关。
神奇核桃中的奥秘
Fn
摩擦力的方向判断
【例1】、汽车上有一木箱，当汽车突然加 速时，箱子相对汽车向后滑动，木箱受到 摩擦力的方向____,与木箱实际运动方向 ____；汽车急刹车时，木箱相对车向前滑 动，木箱受到摩擦力的方向____,与木箱实
μN＝μmg＝10 N。 [答案] (1)5 N (2)10 N
滑动摩擦力
概念：
产生条件： 大小：F=μFN 方向：
课后作业：课后第2、3题。
19. 人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。 8 、无论何时，都要做好独自生活的准备。 7. 没有不合格的学生，只有不合格的家长。 18 、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。 7 、现在不玩命，将来命玩你， 现在不努力，未来不给力。 2 、当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。 19 、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 15) 凡是秉持自己信念而活，就能产生自尊自重与自制力，并且内心平和，你会以内在价值标准，而不是旁人的好恶或别人的比较的结果，来 衡量自己，这时候，对事情的对错与别人是否发现无关。
神奇的核桃
人教版 物理必修一
第三章 相互作用
第3节 滑动摩擦力
杨学龙
一、滑动摩擦力的概念
1.什么是滑动摩擦力
V
V
V
当一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动 时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做 滑动摩擦力。
二
、
1、接触面粗糙
产
生
2、两物体相互接触并且有挤压(有
的
弹力)
条
3、两物体间发生相对运动
际运动方向____；正确的（ B ）
A、向后、相同、向前、相反 B、向前、相同、向后、相反 C、向后、相反、向前、相同 D、均无法判断
[借题发挥] “相对运动”与“物体运动”区别
“相对运动”与“物体运动”不是同一概念。 “相对运动”是指受力物体相对于与它接触的物体位置的 变化；参考系是与它接触的物体。 “物体的运动”一般指物体相对地面位置的变化，参考系 是地面。 物体的相对运动并不一定与物体的实际运动方向相同， 两者方向可能相同，也可能相反。
件
三、探究滑动摩擦力的方向
箭头方向指牙刷相对运动方向。 结论：滑动摩擦力方向沿接触面与物体 相对运动方向相反
四、探究影响滑动摩擦力的大小因素
猜想与假设
请同学们使自己的手在桌面上 滑动，感受摩擦力的大小与什 么因素有关?
可能的因素：正压力、接触面的面积、接触面粗糙程 度……
设计实验与制定计划 1.滑动摩擦力的大小怎样测量？ 用弹簧测力计拉物体在水平面上做匀 速直线运动时，弹簧测力计的示数， 就等于滑动摩擦力的大小。