初级版画教学《对印画》

根据版画和儿童绘画的特点，在版画的基础教材中 我们开设的儿童版画种类有：
对印画：把纸张对折，用水粉颜料在纸的一侧进行绘画，来表 现对称、重复、倒影等现象的版画作品。
拓印画：通过一些生活中的事物，如：树叶、藕片等， 利用它们本身的纹理特征进行拓印，通过再次构图形 成一幅具有优美肌理效果的版画作品。
知识点：对印与对称
对称是生活中常见的现象，
对称是一种有规则的美！
中国古建筑大都是对称美的形式
观察它们看看有什么共同点呢？
观察！思考！总结！
如何来印制一幅漂亮的对印作品呢?
1、把黑色卡纸对折。
2、在对称轴的一侧进行创作。
3、直接用水粉笔调和饱满的水粉颜
料表现画面。
4、边画边印。
注意事项： 1、颜料要厚重、饱满。 2、以对折线为轴来表现。 3、水粉易干，要及时印。
单色版画：用一种颜色的水粉或油墨通过纸板、
吹塑板、吹塑纸等底版印制出来的版画作品。
套色版画：在吹塑板上，根据画面色彩的搭配通过水粉或油墨 颜色的渐变、对比的运用，印制出色彩丰富的版画作。
工具材料
版画工具材料
版画工具材料
第一课
对印画
引导：
同学们，你知道什么是对称吗？
生活当中你见过哪些事物是对称的呢？ 你会用绘画的形式将左右或上下相似的事物表现在画纸上 吗？ 今天，老师带大家开启不一样的绘画之旅，带上你的眼睛 去认真发现美吧！
儿童版画课程简介： 儿童版画是版画的基础，儿童版画教育在世界各地早已得到高度 重视，被誉为“版画之国”的日本，十分重视儿童版画教育，把儿 童版画列为小学必修课程，也是儿童进行素质教育的重要手段之一。 儿童版画是少儿美术教育的重要组成部分，它是集手工和绘画于 一体的综合绘画形式，对儿童动手动脑、创新能力以及实践能力的 培养是其它专业形式不能替代的。其灵活的构图、淳朴的用色与儿 童稚趣十足的美感特点极为契合。
通过版画的学习，可以提高学生的动手能力、设 计能力和创造能力，培养勤动脑、巧动手的习惯。 “艺术起源于游戏”，儿童的天性就喜欢做游戏， 但必须源于兴趣。喜欢堆砌泥房的小手，将来很可能 是建筑师的手；爱到处涂抹的小手，在将来就可能握 上画笔。所以，我们在启发了儿童绘画的兴趣后，就 要引导他们进入制作版画的快乐之中。
4、如果印的不清晰，找到原因后
再次在原版上画，然后再印。
（印不清晰的原因:颜料不够厚重；印的时候手按压的位置
不对或用力不够；印慢了、颜料干了。）
课后小结
1、本课色彩明快、饱满，简单易画，用对印的
方式表现对称。
2、纸张对折后一定要把对折线压平，用色一定
要饱满。
课题延伸
一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形 叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。 对称是一种美的规则，对称的图形在生活当中经常见到，如 昆虫的翅膀，故宫的建筑等等都是对称的形式。 对印可以完美的表现出是对称的形式，把一张纸对折，用较
吹塑板版画：根据吹塑板易刻的特征，通过阴刻和阳刻的 技法，粉印和油印的表现形式进行创作的版画作品。
纸版画：利用不同纸张的特征，通过剪、撕、揉、刻、 贴等方法做出要表现的形象，在底版上逐层粘贴制成 版，通过拓印、漏印等方法印制出来的作品。
仿铜版画：在纸版画上，运用水粉或丙稀颜料的金色，
通过水粉笔在画面上轻擦出铜板的质感的版画作品。
知识点：
教学对象：7-9岁
教学材料：黑色卡纸、水粉颜料、水粉笔、
水桶、抹布、调色盘
学习目的
1、通过图片欣赏让学生观察生活中的对称现象，感受事物的对称美。 2、运用对印的方法让学生初步认识和了解版画，感受对印画的形式美。 3、通过点线面的练习，锻炼学生的色彩感知和色彩搭配能力。
教学重点：
1、让学生初步认识对印画的表现形式。 2、体验对印带来的肌理效果，感受对称美。 3、增强学生善于发现美、创造美的能力。
厚的颜料直接画在其中的半张纸上，然后用另半张纸对压在上面，
压实，揭起即可得到一张左右或上下对称的对印作品。
同学们，快用对印的方法来表现身边对称的事物吧！ 如蝴蝶的翅膀、脸谱、重复连续的花纹等。
再见
探寻儿童版画的奥秘
让我们一起走入神秘的版画世界
版画----与国画、油画并列的三大画系之一
版画在我国有着悠久的历史，可以追溯到中国的隋唐时期。 它是集画、刻、Байду номын сангаас于一体的综合艺术形式，随着中西版画的融合， 版画的种类、技法更加丰富。
按照不同的材质制版可分为：木版画、铜版画、石版画、 丝漏版画、纸版画以及其它版画 按照印刷方式可分为：凹印版画 、凸印版画、平印版 画、漏印版画 按照用色可分为：单色版画 、套色版画 按照印刷数多少可分：独幅印刷、 多幅印刷 按照刻法可分为：阳刻、阴刻 按照刻印方式可分为：复数版画、绝版版画