初二电路图专题训练

电路图综合训练
1.强调电路图的重要性：初中阶段所有电路的计算基本都设计电路图的分析，只有
电路图分析准确了，才能运用欧姆定律、电功、电功率等
相关的计算式进行计算。

2.简单串并联电路判断
相互影响——串联
拆除法
互不影响——并联
○1开关闭合等效于导线，开关断开等效于短路可从两节
点间去掉
○2电流表内阻很小，有电流表的地方可视为一跟导线
○3电压表内阻很大，有电压表的地方视为短路，从两节
点间去掉
3.简化电路的六原则：○4用电器被短路时，可以把用电器从两节点间去掉
○5电压表所测电压——滑移法
○6电流表测所测电流——条数法
4.具体例题讲解
图1 图2
图3 图4
S闭合图5 图6
S1断开，S2、S3闭合
图7 图8
S1、S2断开 只闭合S1；只闭合S2；只闭合S2、S0
图9 图10
电路图专题训练
1、如图所示电路中，当开关S1、S2都闭合时，下列说法正确的是
A ．只有L1发光
B ．只有L2发光
C ．L1 、L2都发光
D ．L1 、L2都不发光
2、如图四个电路图中，与下面实物图对应的是（ ）
3、如图所示的电路 ，下列分析正确的是 （ ）
A ．若S1、S2、S3都闭合时，则L1 、L2并联
B ．若S1、S2、S3都闭合时，则L1 、L2串联
C ．S3断开、S1、S2闭合，L1 、L2并联
D ．S1闭合、S2、S3断开，L1 、L2串联
4、如图所示的四个电路中，开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是 （ ）
L 2 L 1 L 2 L 1 L 2 L 1 L 2
L 1 A D
C B L 2 L 1 S 1 S 3 S 2
5、下列是小丽关于家庭电路和安全用电的一些说法，其中有错误的是 （ ）
A ．安全用电的原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体
B ．只有不高于220 V 的电压才是安全的
C ．家庭电路中电流过大的原因有两个，一是可能发生了短路， 二是用电器的总功率过大
D ．当电路中的电流过大时，保险丝和空气开关都能起到断开电路的作用
6、关于物体的导电性能，下列说法中正确的是 （ ）
A 、导体和绝缘体都容易导电
B 、大地、人体、油都是导体
C 、橡胶、塑料、碳都是绝缘体
D 、导体和绝缘体之间没有绝对的界限
7、图中，若L2的灯丝断了，而电路其他部分完好，
则开关S 闭合后 （ ）
A ．L1发光，L2不发光
B ．L1不发光，L2发光
C ． L1 和 L2都发光
D ．L1 和 L2都不发光
8、在下图中，两灯泡组成并联的电路的电路图是（ ）
A B C D
9、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地 ( )
A 、家用电器不能工作
B 、家用电器的寿命会缩短
C 、人接触家用电器时可能发生触电事故
D 、家用电器消耗电能会增加
10 、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。

科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。

若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则这种“聪明”的电路是（ ）
11、下图是理发用电吹风的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，选择开关S 同时与哪两个触点接触时，电吹风送出来的是热风 （ ）
A ．1和2
B ．2和3
C ．3和4
D ．4和5
12、在图所示的电路中，要使L1发亮( )
A 、只闭合开关S1
B 、只闭合开关S2
C 、三个开关都闭合
D 、只闭合开关S2和S3
220V 220V 220V 220V A B C D 光控 声控 声控 光控 光控 声控 光控 声控
二、填空题（每题4分，共16分）
13、如图所示,若连接B、C接线柱，则L1 、L2 联，若使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C 与连接。

14、公路两旁的路灯采用的是联方式，判断的依据是。

15、下面4个电路中，根据要求填写图号。

（1）、已造成短路的有图，闭合开关S后会出现短路的有图。

（2）、组成串联电路的有图，组成并联电路的有图。

16、某兴趣小组的同学在了解冰箱压缩机和灯泡连接情况的过程中，打开冰箱门后，根据看到的的现象，可以断定压缩机和灯泡是联。

三、作图题
1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断。

在虚框内画出电路图、并连接实物图
2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断。

在虚框内画出电路图、并连接实物图。

3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。

在虚框内画出电路图并连接实物图。

4、图4中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

虚框内画出电路图连接实物图。

5、图5中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

虚框内画出电路图连接实物图。

6、在图14中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

并画出电路图。

7、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上。

8、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

画出电路图、并连接实物图。

9、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时，L1亮，L2不亮。

并画出电路图
四、电路设计
1、现有两盏电灯、一只电铃、一个电池组及导线若干．试按下列要求将各有关电路元件填入下图所示电路中的适当位置．
(1)按下开关S2、S3时，电路中有一盏灯亮，同时电铃响；
(2)按下开关S1、S2时，电路中任何一盏灯都不亮；
(3)按下开关S1、S3时，电路中两盏灯均亮．
2、现有一盏红灯，一盏绿灯，一只电铃，一个电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入下图的电路图中适当位置．
(1)按下开关时，电路中绿灯亮，电铃响．
(2)按下开关时，电路中灯不亮，电铃不响．
(3)按下开关时，红灯亮．
3、一商品库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只灯泡和一
个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关(如图)，还有
若干条导线．利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：
电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯
亮，表示送货人在后门按开关．画出你所设计的电路图，并按电
路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来．
4、根据要求将下图中元件连成电路图．(各元件位置不动)
(1)(甲)图灯L1、L2串联，电流表测串联电路的电流强度．
(2)(乙)图灯L1、L2并联，电流表测灯L1的电流强度，开关控制两盏灯．
(3)(丙)图灯L1、L2并联，开关控制L1，电流表测L2的电流强度
5、（1）将图中的器材用笔画线代替导线，按下列要求连接起来：两灯泡并联，开关控制整个电路。

（2）画出它的电路图。

6、如图所示。

现有一个电池组。

两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图，使S1闭合时L1亮，使S2合时L2亮。

7、如图所示，将L1和L2并联，用S1控制L1，用S 同时控制L1和L2，按要求在下面画出电路图。

8、按要求连图，要求：灯泡L1和L2并联，开关控制二个灯泡。

L 1 L 2
9、在“用电流表测电流”的实验中某同学连接的电路如图所示。

（1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是 。

（2）针对上述现象，该电路存在的问题是 。

（3）图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和
支路的电流。

（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将
改动后的导线画出，导线不许交叉）
22．简化3个电路图。

(1) 电源正极接A,负极接C ，只闭合S2；
(2) 电源正极接A,负极接C ，只闭合S3；
(3) 电源正极接A ，负极接B ，只断开S2 1L 2 S 1 2。