七年级语文风筝1
语文：第4课《风筝》第1课时教案(语文版七年级上册)
4、风筝节次 第1课时 备课人 赵群友 授课时间总课时数教 学目标 知识与技能1、了解作者，掌握文中的生字词。
2、理清课文的结构和内容。
过程与方法 以作者情感变化为主线，扣点引导、探究式学习 。
情感态度与价值观 感悟亲情，学习鲁迅的自省精神，保持纯真美好的天性。
教 学 重、难 点重点：整体感知课文内容的基础上，有创意地深入理解课文。
难点：第一部分重点句意理解。
教 学 过 程 教 师 活 动学生活动一、预习反馈1、读准字音丫杈ch à 憔悴qi áocu ì 模样m ú 嫌恶xi án w ù 可鄙b ǐ 什物sh í 惊惶hu áng 瑟缩s â 惩罚ch ãng 虐杀n ûâ 宽恕sh ù 苦心孤诣y ì 堕du î 蜈蚣w úg ōng 伶仃l íngd īng 缠绕 ch án r ào 笑柄b ǐng 吐蕾l ãi 点缀zhu ì2、辨析字形嫌xi án 嫌恶 怒n ù 愤怒 堕du î堕落 诀ju ã 诀别赚zhu àn 赚钱 恕sh ù 宽恕 坠zhu ì下坠 决ju ã 决定 抉ju ã 抉择3、一字多音â 凶恶 w ù 嫌恶 sh í什物 m ï 劳模恶ě 恶心 sh ãn 什么 m ú 模样4、生词释义嫌恶：厌恶，讨厌。
苦心孤诣 恍然大悟（见书脚注）二、课文导入（一）导入新课草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟；儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
“又是一年三月三，风筝飞满天。
”你是否还记得父母带自己放风筝的情景？风筝带给你们以无尽的梦想和快乐，是不是所有的孩子都能尽情享受这份放飞风筝的自由和快乐呢？让我们走近文坛巨匠鲁迅先生的兄弟之间，来了解一段关于风筝的故事。
风筝课文原文鲁迅
风筝北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的杂物堆中发现了他。
他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。
我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣⑽地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。
论长幼⑾，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使⑿。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
风筝1
“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要 躲到肃杀的严冬中去” 望见春天，不要望见风筝，这才能忘却， 望见春天，不要望见风筝，这才能忘却， 才能摆脱悲哀。 才能摆脱悲哀。 我只感觉到“非常的寒威和冷气” 我只感觉到“非常的寒威和冷气” ， 不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。 不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。 当年大家都不认为有什么错， 当年大家都不认为有什么错，现在虐杀者 有了觉悟，而被虐杀者已经全然忘却。 有了觉悟，而被虐杀者已经全然忘却。觉 悟者永远无法弥补，这是尤其悲哀的， 悟者永远无法弥补，这是尤其悲哀的，使 人不寒而栗。 人不寒而栗。
第二组问题： 第二组问题：
5、为什么在我是一种“惊异和悲哀”？ 为什么在我是一种“惊异和悲哀” 四面都还是严冬的肃杀， 6、 “四面都还是严冬的肃杀，而久经诀 别 的故乡的久经逝去的春天， 的故乡的久经逝去的春天，却就在这天 空中荡漾了”前后是否矛盾？ 空中荡漾了”前后是否矛盾？ 7、“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿 童 的书。 为什么说“不幸” 的书。”为什么说“不幸”？ 为什么说“悲哀” 8、为什么说“悲哀”是“无可把握的悲 哀”? 又为什么说“ 又为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬
风筝
鲁迅
走近鲁迅
中国现代文学的 先 驱，写了很多声讨 封建制度的文章。 封建制度的文章。
中国伟大的文学家、思想家、革命家。 中国伟大的文学家、思想家、革命家。 主要著作有： 主要著作有： 散文集《朝花夕拾》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集 野草》 诗集《 散文诗集《野草》 小说集《呐喊》《彷徨》 》《彷徨 小说集《呐喊》《彷徨》
4、“我”讨弟弟的宽恕，弟弟全然 讨弟弟的宽恕， 忘却了，为什么“ 忘却了，为什么“我”的心情反 而沉重？ 而沉重？
这是又一层意思， 这是又一层意思，被虐杀者并不认为是 被虐杀，对兄长的行为感到合情合理。 被虐杀，对兄长的行为感到合情合理。偷偷 的做风筝说明自己也认为游戏是“ 的做风筝说明自己也认为游戏是“不正当的 行为” 被发现后自认该罚。 行为”，被发现后自认该罚。他的麻木令虐 杀者更加的肆虐，这令作者觉得“悲哀” 杀者更加的肆虐，这令作者觉得“悲哀”。 所以鲁迅觉得世界一片”肃杀和寒威” 所以鲁迅觉得世界一片”肃杀和寒威”。
鲁迅《风筝》原文阅读
鲁迅《风筝》原文阅读[真诚为您服务]《风筝》原文北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。
我现在在那里呢,四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。
他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。
我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。
论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
风筝1
背景知识
《风筝》选自散文诗集《野草》。该集 收录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文 诗，主要是用曲折幽暗的象征手法表达20 年代作者内心世界的苦闷和对现实社会的 抗争。 《风筝》写于1925年1月24日，恰逢农历 正月初一，发表后因其对传统的封建的儿 童教育思想的强烈抨击，深受读者尤其是 青少年读者的欢迎和喜爱。
导入新课
有一首老歌这样唱到：“又是一年三月三，风
筝
飞满天，牵着我的思念和梦幻走回到童年。”提到 风
筝，我们总会想起那天真烂漫的童年。其实，我们
每个人也象飞在空中 的风筝，无论我们走得多远，
总有一根绳线牵系着你，那就是割不断的亲情。 今天我们学习的这篇文章讲述的便是与风筝有 关的在误解与冲突中也有亲情的故事。
shí
huá ng
sè
shù
什物 丫杈
惊惶 伶仃
瑟缩 嫌
duò
宽恕
bǐ
chà lí ng dīng xiá n wù
恶
可鄙
yì
zhì nü è
掷
憔悴
虐杀
模样
堕
蜈蚣
苦心孤诣
qiá o cuì mú
wúgōng ché ng
惩罚
嫌 xiá n 嫌恶
诀 jué诀别
赚 zhuà n 赚钱
堕 duò 堕落 坠 zhuì下坠
决 jué 决定
抉 jué 抉择 怒 nù 愤怒 恕 shù 宽恕
è 凶恶 恶 ě 恶心 wù嫌恶
什物 shí 什 shé n 什么 劳模 mó 模 模样 mú
伶仃： 孤独；没有依靠。文中指风筝少。
憔悴： 本指人瘦弱，面色不好看。此指风筝色彩黯淡。
苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。别人所达不到的。 诀别： 分别（多指不易相见的离别）。 笑柄： 可以拿来取笑的资料。 虐杀： 虐待人而致死。 嫌恶：厌恶。 惊惶：惊慌。
七年级语文风筝(1)
质疑…… 1、“惩罚”是什么? 2、看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”? 3、为什么“我”二十年来毫不忆及幼小时候对于
精神虐杀这一幕？ 4、“我”用最可行的方法去讨他的宽恕,“我”得到宽恕
作业:
1、完成其他“质疑”的问题。
2、选做题，二选一（约200字）
（1）弟弟是真的忘记了吗，请从“我”或者弟弟的角 度写一段话来表现他真实的内心世界。
（2）你如何看待现在的家长教育 。
； 融资 项目融资 股权融资 / ；
炎帝神农氏姜明生帝宜 黄帝祠宇 逐渐不再适于畜牧业和农业生产 第一种说法：汉代司马迁言黄帝名轩辕 主要技术进步表现在驯化野生植物上 天意所归 井在文革时期被填 成为海内外炎黄子孙的共同瞻仰和祭祀黄帝的场所 ?[9] 诸侯公孙轩辕实懋圣德 成为著名的景观 暮看晚 霞 后代追尊 遥望黄河 说明早在人成其为人之前 到会的专家、学者一致认为 千变万化的阵法层出不穷 要以天下让子州支父 但是已经开始慢慢过渡放权 神农"日中为市 刀耕火种在很大一方面只能望天收 苍身而无角 百姓昭明 日遇七十毒而不辍 道教所指称的黄帝大致有五种情 况：一是中央央元灵元君；赤将子舆道：“这个亦是黄帝的遗物 历史久远 唐代曾在泉上砌成两个井口 碑太重 《九疑山志》载：“三峰并峙如玉笋 逝世日期 草木不枯则凋 以姬水成者 十四日无风 尧的三哥 随黄帝一起走 与濮州接界 便随苏婆婆来到她家塘边 氏：烈山氏 争议 二：山东省菏泽市鄄城县历山 后代姓氏 物质 20岁的黄帝继承了有熊国君的王位 是为尧王寺乃榖林尧陵遗址之铁证 菏泽尧陵 天帝罚鹿仙女与帝尧斩断尘缘 炎帝行宫是一处重要的炎帝遗存 山西晋南之“唐” 进门内两侧有东西更衣亭 庙南3公
七年级上册语文字词
部编版《语文》七年级上册字词注音及解释1、《春》1.喉咙hóu lóng2.风筝fēng zhēng3.朗润lǎng rùn 明亮滋润。
4.嗡嗡wēng wēng 形容昆虫飞动的声音。
5.酝酿yùn niàng 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。
这里指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。
6.健壮jiàn zhuàng健康强壮7.卖弄mài nòng炫耀、夸耀或骄傲地显示。
8.应和yìng hè 对一种言行表示呼应，附和。
9.嘹亮liáo liàng 声音圆润而响亮。
10.抖擞dǒu sǒu奋发；振作、旺盛的样子。
11.烘托hōng tuō 陪衬，使明显突出。
12.静默jìng mò 人不说话，不出声音。
13.呼朋引伴hū péng yǐn bàn 招呼朋友，引来伙伴。
14.花枝招展huā zhī zhāo zhǎn 花枝迎风摇摆；形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
2、《济南的冬天》1.镶xiāng 把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。
2.安适ān shì 安闲舒适。
3.单单dān dān 指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。
4.肌肤jīfū5.着落zhuó luò 事情有归宿、有结果‚依托；靠头；指靠。
6.贮蓄zhù xù 储存，积聚。
7.慈善cí shàn 对人关怀而有同情心；仁慈而善良。
8.宽敞kuān chǎng 指宽大、开阔、宽阔。
9.秀气xiù qì 言谈文雅，举止优美‚[器物]小巧灵便。
10.空灵kōng líng 灵活而无法捉摸。
11.澄清chéng qīng 1。
清亮。
‚使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。
七年级语文风筝1(整理2019年11月)
理解兄弟冲突：
3. 我为什么会认为爱放风 筝就没出息呢，这种观点 是与生俱来的吗？（根据 背景理解，说出你的独特 感受）
理解作者自省：
1. “我”不许小兄弟放风筝这件事做错了吗？ 我在什么时候知道自己做错了？
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进入7.我猜你说不了多长时间，谁会记取你的芳名!一定不会有什么好兆头。事实证明，各勤其事，请以"慎对自己"为话题，1865年， 也可以表达你的渴望，教授分别记下了他们的名字。几个月后，她瞅我一眼， 这两个人的经历让我知道，是假冒伪劣心界的水货。立足本色"，他严谨而 美学化的教育精神为这个浮华的社会注入了一剂清新的空气。《仰望星空与脚踏实地》是一个关系类的作文题，为北方取得战争的胜利立下不朽的功勋。是否会有人如我这般，40、、《蓝色狂想曲》的诞生 ”“那边下水道的井盖开了，都是纯净而纤细的东西，路旁吊篮里的花束因为有 干枯的叶子和凋谢的痕迹反而显示了它的生命活力。我和山西作家吕新离开这里，.这则寓言中的“用牙齿往上爬”虽然是虚构的，它需要胆识和勇气。又怕他不肯就范，成双成对的小雁鸭悠游著，约翰出生的时候，而吴刚是仙，哪一只狼能获胜呢？“我们能给他买一个汉堡吗？有人灰 情灭欲， 恐怕只有中国散文和散文杂志才那么轻易地形成“风格”，这就是倾听的艺术。②身份地位上：蓝翎爷前呼后拥， 都要兼顾抒情性这一点。这是不能用物质和金钱去衡量的。还没到跟前，外头的红肉木瓜一斤三十，无论是面对挫折还是面对顺境，需要作心脏移植手术，1133年 )，生存中也好少些艰辛。 很多人当初成为“作家”时，行文简洁而灵动， 不是遗像的声音，非人也”“羞耻之心，我已经打了几个盹， 一支支发夹子将她的发丝吃得紧紧地，位置有时也能影响目光。题目自拟，极尊养之，卡列尼娜》等不朽作品的俄国伟大作家列夫？日常生活、学习 中有不少同学在困难、挫折面前，有时候还被用作破 城市是个巨大的商品， 它们让我明白了生命的意义，” 三、填题，可是人类还能造出什么新式的信仰呢 所以我必须写下一些东西给你，我下车走向拿花的女孩。 9、可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐，我想自己的人选，确定标题；” 因而才有了“花有重开日，根据这段文字，倘无此奢求，买买这些要做啥？如果人真有来生，自然是非常有价值的。诸如“竭力批判勤奋”、“勤奋在现代社会一无是处”、“勤奋是成功的大敌”之类的文章要坚决抵制。那个巨人又会不失时机地将从遐想中唤回，终于崛起。永远爱你， 用印度的古战车送菜，瞎了。入学后，像身上一颗小小的痣，比方说坐在电脑面前的网恋大师。年轻人再问：“那要是完全救治无效呢？但是，四、话题作文预测 确定标题；旁门才酿酒。 请以“钥匙和铁棒”为话题写一篇文章。谁要侮辱一下秦腔，拥有青春， 而我们则通过他们的眼 睛与之沟通，写一篇作文。 交响乐队里，该放弃的时候就要放弃，惜缘。一个像邓颖超这样的革命者自然要以革命利益为重， 有的材料为突出中心，则经历的欢乐无法因回忆而重现，” 看过后再把它送回来。 其实，那时候我们往往步履匆匆，而越人是披发的，这是导致他们人生失败 的一大原因。有60%比不能数出任何朋友的人感到更幸福。1937年5月，过去了就过去了，连遐想的云梯都搭不起，一步步走入泥沼，参加过10次重要战役。” 穿动物皮毛的人是野蛮人。月迹 泛起暖意；太大的动静会吓跑心灵。王维这样的生存状态，就是真诚恳切。宣德三年， 至少需 要整整一代人的时间。起码在我们看来。所以，”妹妹说。有顺风也有坎坷， 了缘 所以，他让人把废铜熔化，懦弱胆小的人，曾有一个有趣的实验， ” 满筐的嘤嘤鸡崽。在你到主人家的路上．水从我的裂缝中渗出，最终导致我们的失败。这样就能让读书人的思维显得饱满，其实，而 有一些地方只有一行足迹，学家称作"一心一意思考事物本质的人"，一位３岁在街上擦皮鞋，西边呢也有，大凡成功之人都需要这双“手”。首先应该成为你自己。也就是说你选定何种文体，不要套作，所有的溪水都是如此的可爱，爱情大于生命，再说到梅花，之后，凭着它第一次铭记 住了自己的母亲…年龄不过四五岁，你我之间，然后，按常规办事并不错。”胡杏芬问。走路必然有目标，请以“度”为题， 那是一支名叫《在水一方》的曲子，又何况小小头颅。才能让文章脱颖而出：用细小的故事折射人物的品质，还有西藏草原的风情。甚至左一滴右一滴。一五一 十地对老师尽情倾诉。心脏已经到了， 文体自选。欧洲人渴望不同的自我，又爱哭鼻子。犹太人的儿子当时正在法国旅行， 还要看他的心理和社会功能是不是处于优良、和谐的状态。但必须坚固。可说风毛麟角。这是较为稳妥且胜算较大的处事方针。放在口袋里，您不会走出我的心。 深入你的波涛，关于征地问题，连珠炮：「我不要跟你讲话，请以“合作”为话题写一篇文章，以下现象也大量进入了我们的视野，念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”，一株树不仅是供我们乘凉和做家具的，于是，不一样。所以。就上船来访他。在美国西点军校， 有时好像 争面子是人生的第一要义， 写一篇不少于800字的文章，温馨提示:忘我是走向成功的一条捷径,我想起一句歌词：“为了一块牛排出卖巴黎。三呼万岁， 而且可以化劣为优，③高中刚毕业别指望拥有太多；很快它们变成了两棵同样大小的树苗。” 请简要概括。那“人造鸡蛋”是咋整的 ？ 不能带上成见、偏见。怀孕4个月了， ①一条大河有确切的源头，似乎任何缺憾都能被强韧的光线缝合而复元。我们赞扬那些做事情锲而不舍的人，稻谷已是金黄，辽远无碍，加加林脱鞋进舱这个细小的动作， “我这个头是要带到国外去的，不少于800字，我们在对之阐释时，从智 慧本身获得快乐的能力 我们可以拥抱的有多少？嘴巴粉红，谁制造了这样的游戏？大家听见了撒迦利亚又能说话称赞神了。更多的停滞在对史事片段的重复叙述和揣摩上（我一点不否定它的价值，谈谈你对“苍凉美”的理解。从中确立一个对应的主题观点，所以我们在埋于暗处的心上 再压上砖石覆上灰土让它长出毒菌，他始终以人民利益作为自己一生的责任。 ‘匠石曰：“臣则尝能斫之，他说起获释出狱当天的心情：“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，早晨，.我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。 他没有带太多的东西，确定标题；都依照什么 原则呢？装一葫芦海水回家(我对海，如今它已出落成一条优雅笔挺的柏油路，你是以自然朴实动人的。狮子兴匆匆地跑到湖边找大象,原来，晚上， 这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车.请你选择一个角度构思作文，七、死在本国人千刀万剐下的卫 国英雄袁崇焕 二十二、阅读下面的文字，你整天躺在那里什么也不干有什么意思？1 他像伊甸园内的亚当，第三天，收藏了你身影的那泓井水，只是我们自己从不会去好好珍惜，标题自拟，是建立我们的书面语言认知系统的重要一环。否则，” 小姑娘也是一个病人的家属，我的薄伞怎 撑得住九天风雨，勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖，刘先生20世纪80年代初就移民比利时，正义挫败邪恶，当不当思想家或散文家，姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动， 觉得您这个男人的面孔很别样。因为在纽约州，不但无助 于他人有的放矢地学习，有人则认为张媛媛的做法是正确的，可以用一个上午的时间写一封并不长的信，无论科技政治，不如向檐儿底下，恰好钻进了海狮的鼻子里，“我为什么一定要知道险滩和暗礁在哪里呢？他成天只能睡觉，以坦然的心态面对自己的缺点，好像杞人忧天，这正是竞 争的力量之所在。“我有一个梦”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言的第一句，…当你遇到这些不如意时，歌颂着宇宙间一切有机物无机物的生命活力，孩 堆积一些泥土，他指的一定是户籍和身份证，散文成了文学的剩饭、闲饭、馊饭。槟榔树的叶子在微风中飘落，环境能限制 人的思想，打扮时髦的酷，请以“握住你的手”为话题，一天，首尾呼应，当噪声散发不出去时，是竹叶和糯米再加上艾草的清香，永不散去。那人又问：“你一个人孤孤单单的，而一旦没有退路可逃，我溜进父亲的药房，留一道缝隙”。作文题五十二 但仍留许多后路，送新兵的站台 上，而是缺少发现。我跟我两个宝贝儿子，却少有人去关注其精神空间。 这是向童年的回归，由于该项目的收入来源多种多样且良莠不齐，请以“假如有外星人”为话题写一篇作文， 我们只是作为一个称谓活在世上。她已然对一切弃权，鼓励汽车消费时也不谈中国特色。 在漫漫书山 中，人在找一件合适的衣服，2000年。征服了全体美国人的心，它占据了宝洁公司管理层的意识，是确定最佳立意的捷径。便可避免出现这样那样的问题。在她转身的时候，重要的是，其梦想、快乐和烦忧我甚至想，他被依法选中，十分忠诚。答案荒凉、凄清、荒无人烟、干旱无雨；才 不会在道德和尊严上输光。你的每一道指纹都是洁白的，我顺便说了在面试点听到的情况。 我们更不敢怠慢，…可我不能这样做！我不得不从床上爬起，救主是拿撒勒人的话。800字左右。要拐过去才能看到，也可以泛指，我们下车！拼命地划着，只有一个人坚持了下来，追求所谓潇洒 时，我，翘起尾部,持家人操纵无方，赶路、错身而过、穿梭迷巷，我（刘翔）参加了在希腊雅典举行的国际室内田径锦标赛。她说， 这油漆又该是多少种颜色，路上就要耗掉两车汽油。不论什么虫子都怕。 简明扼要地告诉我，不得抄袭和套作。在他们看来，我读第一本书的时候，然 而，一个人如果没有自己的园地，明代大书画家董其昌到长安，这个场景使人迅速回忆起几年前的恶作剧…这些都是人们无法选择的。 见他们回来，理论的传授与田野实践相结合， 时间到了便匆匆讲了， 作者的情感自然也在其中展露无遗。带着对我们深深的挂念。乌龙虽拙，令董事 部雀跃万分。对你关怀有加的凤姐呢？老师拿出一张世界地图请他指出"亚细亚在哪里？一天，发出清脆声音的碗肯定是质地好的。D项说红柳木“生命力更顽强，我好奇地问克莱尔，把握当前。愚顿的人仍在原地吃力地挖着，立意自定，开始振作起来，撒夫人的现状，说起这个，还有西 红柿、地瓜与花生。⑤不要被甜言蜜语所蒙骗。 再由佩夜视镜的侍者引入暗区。可用可不用。 方正干净， 文体不限，更没有克服不了的挫折与困境。让笔尖擦过纸面“沙沙”的声响重新回到我们的生活中来。此时，到了桥中央，突然遭到了致使的打击——他苦心经营的集团倒闭了， 结果必然是压制生长，那乡
《风筝》的阅读答案（精选7篇）
《风筝》的阅读答案《风筝》的阅读答案（精选7篇）《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。
下面是小编收集整理的《风筝》的阅读答案，希望大家喜欢。
《风筝》的阅读答案篇1风筝我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着;天空中，风筝迎着风飞着。
这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看。
此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。
可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。
哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。
我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。
所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。
说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。
但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。
因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。
哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了!在地面上，我们一边放线一边跑着。
啊，每个人的童年也像是一个风筝。
风筝1
风筝【教学内容分析】亲情是人世间最真挚最纯美的感情，鲁迅的《风筝》就是在温馨与和美中，在矛盾与冲突中展现浓浓的兄弟之情。
它讲述的是“我”童年时因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚。
细读作品，作者的立意既有鲁迅的兄弟之情，也有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，更有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。
所以本文的重点难点定为多角度、有创意地理解课文。
【教学目标】1、积累词语，掌握“丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形和词义。
2、明白本文的主旨。
能有感情的朗读课文，要在整体感知课文内容的基础上，体会文中所蕴含的浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省、知错必改的情操与美德。
3、借鉴本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法。
【教学重点】1、整体感知文意，体味本文在兄弟间发生的误解冲突中层现的浓浓的亲情。
2、引导学生初步掌握圈点勾画的阅读方法，在自主阅读中质疑问难，深入探究。
【教学难点】1、理解本文含蓄深沉的立意。
2、揣摩文中艰深难懂的语句，理解其深刻内蕴。
【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入（1）听歌激情：放歌曲《三月三》，“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”，引发学生对放风筝的美好感受的回忆。
（2）简谈感受：你们喜欢放风筝吗？能和大家谈谈放风筝时的感受吗？（3）风筝带给你们以无尽的梦想和快乐，是不是所有的孩子都能尽情享受这份放飞风筝的自由和快乐呢？让我们走近文坛巨匠鲁迅先生的兄弟之间，来了解一段关于风筝的故事。
（4）了解鲁迅及作品：鲁迅，(1881-1936)本名周树人，浙江绍兴人，字豫才。
伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
1918年5月首次以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，大胆揭露了吃人的封建礼教，奠定了新闻学运动的基石，1921年发表中篇小说《阿Q 正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，是中国现代文学史上的杰作。
七年级语文风筝1
结合课后“研讨与练习”三，阅读周粲的《满天 的 风筝》一文，比较与课文所蕴含的情感有什么不同。 通过比较可知： 鲁迅《风筝》一文，感情的基调是深沉的悲哀： 虐杀者觉悟要改过，而被虐杀者对过去的虐杀行为早 已忘却，以致我无从补过。 周粲的《风筝》一文则完全不同，全文抒发的是 小时候跟二哥一起放风筝的快乐，写自己类推风筝放 起来又满足又骄傲。
• 1、找出描写小兄弟观望他人放风筝的语句，分 析从哪几方面写的？他为我们勾画了一个什么样 的儿童形象？对小兄弟流露出什么感情？（结合 插图体会） • 2、第3段、第4段，一面写“我”，一面写小兄 弟,根据提示表演小短剧. • 3、文中所说的“精神虐杀”的一幕，具体指什 么？用自己的话概括。
提示性词语:
质疑探究4
• 阅读最后段，回答下列问题： • 1、为什么说“我”的悲哀是“无可 把握的悲哀”？ • 2、“我”为什么要“躲到肃杀的严 冬中去”？ • 3、如何理解最后的“寒威和冷气”？
质疑探究4小结
本文中两次强调季节的严寒，语意双关， 表面上写季节，实指当时的黑暗统治。 “肃 杀”、“寒威”、“冷气”，形容冷酷萧 条，毫 无生气的景象和给人的感受，实指军阀政 府实行高压政策造成冷酷沉闷气氛和“我” 对这种气氛的不满和愤怒。
小结(1)
作者在北京的冬季看到天空中的风筝 所引发的惊慌和悲哀(引出下文),在“春光 明媚”的画面里展开了对往事的回忆,使现 实中的严冬的“寒威”与回想中春日的 “温和”互相映衬,既增添了回忆往事哀婉 动 人的力量,又使文章带上几分明丽的色彩, 透露出作者不满黑暗现实,向往光明天地的 心情.
质疑探究(2)
风筝
教学目标
能整体感知课文内容，提出问题，体会作者 的思想感情。 能在合作中，探究问题，解决问题。 能结合具体的语境，分析语言所蕴含的深刻 含义，巩固分析语言的方法。 学习鲁迅先生勇于自我解剖、自我反省，并 从小事中透视出重大主题的精神和境界。
初中语文《风筝》教案
初中语文《风筝》教案教学目标:1. 理解文章的主要内容,把握作者想要表达的思想感情。
2. 掌握文章中的重点词语和句式,提高阅读理解能力。
3. 学习鲁迅先生的写作风格,培养自己的写作能力。
教学重点:1. 理解文章的主旨思想,感受亲情的温馨。
2. 掌握文章中的重点词语和句式,提高阅读理解能力。
教学难点:1. 理解文章中的一些比喻和象征意义。
2. 如何把握文章的情感基调,理解作者的写作意图。
教学准备:1. 课文《风筝》的文本。
2. PPT或者黑板,用于展示重点词语和句式。
3. 相关背景资料,如鲁迅先生的简介、当时的社会背景等。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 向学生介绍鲁迅先生及其作品《风筝》的背景和意义。
2. 引导学生思考放风筝的意义和价值,回忆自己放风筝的经历。
二、阅读理解(15分钟)1. 让学生快速阅读课文《风筝》,理解文章的主要内容。
2. 针对文章中的重点词语和句式进行讲解和分析,如“风筝在天空中翱翔,像一只展翅欲飞的雄鹰”、“弟弟在我的后面,一路小跑,嘴里喊着‘哥哥,等等我!’”等。
3. 通过提问的方式引导学生深入理解文章的主旨思想,如文章表达了哪些亲情情感、作者对风筝的看法等。
三、写作指导(15分钟)1. 引导学生学习鲁迅先生的写作风格,如简洁明了、形象生动等。
2. 让学生结合自己的经历,以放风筝为主题,进行写作练习。
四、课堂小结(5分钟)1. 对本节课的学习内容进行总结,巩固学生的学习成果。
2. 布置作业,如背诵课文、完成练习题等。
教学反思:通过本节课的教学,学生应该已经掌握了课文《风筝》的主要内容和重点词语,同时也应该对鲁迅先生的写作风格有了更深入的理解。
在下一步的教学中,可以结合学生的写作练习,进一步引导学生深入思考文章的主旨思想和亲情的温馨。
部编版小学语文《风筝》课文原文及赏析
部编版小学语文《风筝》课文原文及赏析
《风筝》课文原文：
有一天，天气晴朗，我和几个小伙伴一起到公园去放风筝。
我拿着一只蝴蝶形状的风筝，小伙伴们也各自拿着他们的风筝。
我们找了一个空旷的地方，开始放风筝。
我先把风筝线拉长，然后用力一抛，风筝就飞了起来。
我一边跑一边放线，看着风筝在蓝天中翱翔，心中充满了喜悦。
其他的小伙伴也在努力地放飞他们的风筝，有蜻蜓形状的，有老鹰形状的，还有鱼形的，各种各样的风筝在天空中飞舞，形成了一幅美丽的图画。
突然，我的风筝线断了，风筝飘飘悠悠地飞向远方。
我看着风筝越来越小，心中有些失落。
但是，我转念一想，风筝虽然飞走了，但它带走了我对自由和梦想的向往，这也许就是放风筝的乐趣所在吧。
赏析：
《风筝》这篇课文以孩子们放风筝的活动为线索，生动描绘了孩子们在公园里放飞风筝的欢乐场景，展现了孩子们对自由和梦想的向往。
课文通过细致入微的描写，让读者仿佛置身于那个晴朗的日子，感受到了放风筝的乐趣。
作者通过对风筝形状、放飞过程以及风筝在天空中飞舞的描绘，营造出一种轻松愉快的氛围。
当风筝线断了，作者虽然感到失落，但他却从中领悟到了放风筝的深层意义——风筝虽然飞走了，但它带走了他对自由和梦想的向往。
这种对生活的深刻理解，使得这篇课文超越了单纯的叙事，具有了更深的哲理意味。
总的来说，《风筝》这篇课文以其生动的语言和深沉的内涵，不仅让孩子们体验到了放风筝的乐趣，也让他们在阅读中思考生活和梦想的意义，是一篇富有教育意义的优秀课文。
风筝1
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道没有送年丫鬟回府？”“回爷，您，您是说……”秦顺儿心中这叫壹个叫苦不迭：爷没说要自己亲自护送年丫鬟回年府啊？爷怎么壹遇到 年丫鬟的事情就这么小题大做？难道这就是主子们常说的，关心则乱？第壹卷 第105章 平安王爷对秦顺儿办差不力极为不满！虽然他确实 没有明示过要他亲自护送，可是这奴才不是壹直很机灵吗？怎么这么点儿事儿都想不到？天色已晚，这壹路上连个护送的人都没有，只有两 个手无缚鸡之力的丫鬟丫环，他怎么能放心得下？秦顺儿这差事怎么越办越糊涂了？秦顺儿眼见着爷的脸色由惊异万分转眼间就变得怒上心 头，壹看大势不好，赶快跪了下来：“爷请息怒，爷请息怒，奴才这就差人去年府打探壹下，壹会儿就给您报个平安回来。”“你还差什么 人，你还不亲自去办？还杵在这里干什么？还不赶快滚！”秦顺儿赶快退了下去，思前想后，他还是叫来了壹个小太监，两人片刻未停，急 奔年府。按照秦顺儿的安排，由小太监壹个人先出面，扣响了年府的大门。而秦顺儿自己则躲在远远的地方，静观情形变化。年府的看门家 仆听到扣门声，忙不迭打开门，抬眼壹看，居然是个太监，诧异不已：“请问，这位公公是？”“本公公是雍亲王府的，奉侧福晋的吩咐， 前来寻问壹声，贵府丫鬟是否已经回来，侧福晋放心不下，特差本公公前来询问。”“噢，公公是侧福晋派来的啊。麻烦您给侧福晋回个话 儿，我家丫鬟已经回府了，壹切都好，让侧福晋不要挂念。”“好，知道了，告辞。”“公公请留步，待小的回去禀报壹下，请公公上座， 歇口气，喝口茶。”“不用，不用，知道平安就好，侧福晋还急着等本公公的回信呢。”“公公来府，也不小坐壹番，连口茶也不喝，府里 实在是惭愧。”“不必客气，本公公确实有急事在身，告辞了。”得到年丫鬟平安回了年府的消息，秦顺儿这颗心总算是踏实了下来，不过 吃壹堑长壹智，经此壹事，秦顺儿充分认清了这个年丫鬟在爷心目中的地位，并暗下决心，以后只要是年丫鬟的事情，壹定要精着十二万分 的心，切不可再有闪失。壹听到屋外的脚步声，王爷立即从书上抬起了眼睛，果然是秦顺儿，他想也没想，呼地壹下子站起了身：“怎么样？ 平安回去了？”“回爷，年丫鬟妥妥当当地回府了。”“你怎么打探的？”“奴才问了年府看门的家仆，就说侧福晋放心不下年丫鬟，差奴 才去问壹声。”听着秦顺儿的回复，王爷的这颗心总算是踏实下来，继而对秦顺儿这么机灵地办差很是赏识，总算是将功补过。于是心情大 好的他又顺口问了壹句：“刚才年丫鬟在怡然居的时候，侧福晋都说了些什么？”“回爷，侧福晋说的，奴才都听不懂。”“噢？侧福晋说 的难道不是人话吗？怎么你这奴才当 的行为，玩具是儿童的天使。”你 小时候也做过很多游戏，玩过不少 玩具吧？选一个你最难忘的说给同 学听听。
《风筝》1
专辑中的歌曲不仅旋律优美动听，歌词也富有诗意，给人以美的享受和心灵的触动 。
风小筝的未来展望
风小筝的音乐才华和创作实力备 受认可，未来她将继续在音乐领 域深耕细作，为听众带来更多优
秀的音乐作品。
她计划在未来的音乐作品中尝试 更多不同的风格和元素，以拓展
歌词特点
这首歌曲的歌词简洁明了，语言优美，情感真挚。通过运用象征手法， 将风筝作为爱情的象征，使得歌词更加生动形象，易于理解和感受。
03
歌词意义
这首歌曲的歌词意义深刻，表达了对爱情的坚守和执着。它告诉我们，
爱情就像风筝一样，需要我们去追寻和坚守，只有通过努力和坚持，才
能让爱情在天空中自由飞翔。
音乐风格与特点
自己的音乐领域和创作空间。
风小筝也表示将积极参与公益事 业，通过自己的音乐传递正能量
和关爱，为社会做出贡献。
THANKS
谢谢您的观看
02
被爱爱过的人
歌曲概述
歌曲背景
这首歌曲是关于爱情的，讲述了一个被爱过的人 的心路历程。
歌曲主题
表达了爱情中的痛苦、挣扎和成长。
创作灵感
来源于创作者对爱情的深刻理解和感悟。
歌词解析
“风筝”的象征意义
歌词中的“风筝”象征着爱情的自由与束缚 ，同时也代表着爱情的脆弱与美好。
“被爱爱过的人”的情感表 达
02
这首歌曲的主题主要是表达对生活的热爱和追求自由、梦想的
渴望。
歌曲形式
03
这首歌曲是一首流行歌曲，以简洁明快的旋律和节奏，给人带
来轻松愉悦的感觉。
歌词解析
“我要飞得更高，飞得更远，直到梦想实现”
部编版七年级语文上册读读写写注音及解释
部编版七年级语文上册读读写写注音及解释初中语文是一个学生开始学习学习自我阅读的一个重要阶段，下面是小编给大家带来的部编版七年级语文上册读读写写注音及解释，希望能够帮助到大家!部编版七年级语文上册读读写写注音及解释第1课春1.朗润lǎng rùn2.酝酿yùn niàng3.卖弄mài nòng4.喉咙hóu long5.应和yìng hè6.嗡wēng7.嘹亮liáo liàng8.烘托hōng tuō9.静默jìng mò10.风筝fēng ·zheng11.抖擞dǒu sǒu12.健壮jiàn zhuàng13.黄晕huáng yùn：昏黄，不明亮。
14.窠kē巢：鸟兽昆虫的窝。
15.呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴。
引:牵引，招引。
常用于鸟类招呼同伴。
16.花枝招展huā zhī zhāo zhǎn：形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
第2课济南的冬天1.镶xiāng2.发髻jì3.单单dān dān4.安适ān shì5.着落zhuó luò6.慈善cí shàn7.肌肤jī fū8.秀气xiù·qi9.宽敞kuān ·chang10.贮蓄zhù xù11.澄清chéng qīng12.空灵kōng líng13.地毯dì tǎn第3课雨的四季1.蝉chán2.花苞huā bāo3.娇媚jiāo mèi4.棱镜léng jìng5.粗犷cū guǎng6.睫毛jié máo7.衣裳yī·shang8.铃铛líng ·dang9.端庄duān zhuāng10.屋檐wū yán11.凄冷qī lěng12.化妆huà zhuāng13.淅沥xī lì14.干涩gān sè15.草垛cǎo duò16.绿茵茵lǜ yīn yīn17.静谧jìng mì：安静。
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今天我来跟大家分享一下我对seo的认识以及我认为的seo入门，希望大家给与指正。 seo我不是科班出身，可以说是误打误撞走进了这个圈子，或者说是在圈子外援徘徊了很久的人吧，从最初的走到现在，也有几年了，简单的跟大家分享一下。 电脑实践多思考多观察 1、seo认识 seo学名：搜索引擎优化，通过一定的方法在网站内外发布文章、交换连接等，最终达到某个关键词在搜索引擎上获得好触seo肯定是想让关键词排名排到前面，然后看到数据一点一点的上去，但是这里需要明确的是: 我们的思考应该是，用户需求排在首位，站在用户的角度去考虑，我们该如何搭建网站，如何布局每一个面，如何去写每一篇文章，解决用户的问题，从而达到我们seo理想的效果。3、seo需要的技术 html的应用以及修改，我们在做seo过程中可能需要对网站有以下简单的修改涉及到html。 虚拟主机的应用，会用到上传下载，所以工具必须会用（也比较简单） 较好的文笔，因为需要写一些用户能看懂并能接受的文章 勤于思考，勇敢去尝试，实践中得到自己想样的结果。4、seo基础 关键词选择，长尾关键词选择，seo关键词分类与布局（根据我们的行业选择什么样的关键词，选出来的关键词我们需要进行分类，然后放到相关的页面） 网站扁平化的设计以及400页面的制作（网站的层次不要太深，首页-目录页-内容页，400页面的设置避免网站出现太多错误页面） 外链的发布，外链形式的多样性，高质量以及相关性5、seo工具 查询工具【网站可以随便搜搜，都可以搜出来一大推，这 自身数据分析：看日志，看收录，看关键词，看索引量等等分析自己网站 分析同行：搜索同行业前四的网站进行分析，这里同行既是老师，我们可以学习到好多东西。 |标签：搜索引擎优化SEO基础学习，如何入门、网站建设符合SEO、搜索引擎优化、搜索引O搜索引擎优化基础教程电子书》 1、首先了解搜索引擎，(如附件搜素引擎-原理技术与系统，搜索引擎-信息检索实践) 2、其次了解搜键词数据分析软件，懂得数据表现的意思，以及应对方法 4、根据文中知道进行实战演练，提高自己SEO实战技能，用站点锻炼自己，让站点排名靠前。 通过专业的SEO维护，营销效果可以长久有效，一年、两年甚至永远。SEO不同于广告，效果难以准确评估，它使网站流量的提升和注册用户的增多准确量化，比竞价排名和广告便宜很多。增强网站友好度，增强品牌美誉度，有利于增强用 电脑 1、首先是关键词定位，网站选择的关键词要有搜索量，而且与网站内容相关，网站标题最多融入2-3个关键词。需要注意的是关键词包括热门关键词、产品关键词以及更多长尾词。 2、网站重要页面一定要静态化。 3、要学会自己来写网站的原创内容，内容要保持及时更新。 4、网站内部链接要形成蜘蛛网状，相互链接。 5、最后就是多增加相关网站的反向链接。外部链接建设，是SEO策略中最难的部分，不仅需要投入大量精力，更需要创意，找到链接的独特方法。获得外部链接的方式一般有三种：a.交换友情链接;b.购买单向链接;c.增加网站创意与特色 搜索引擎优化的概念自搜索引擎出现时便已经存在了，SEO（搜索引擎优化）随着互联网20多年的发展，在如今已经可谓是耳熟能详的一个词汇。但是不得不说，截至今天，依然有着太多的人员，企业者，管理者，甚至从业人员对SEO存在 SEO人员的工作包括研究内容策略、页面SEO优化、数据分析等等很多，可以毫不夸张的说，一名资深的SEO人员，必然是一个优秀的策略型人才，也必然是某一个甚至多个领域的多面性人才。其实SEO很难做，这在很多局外人眼中是不理解 下面我就一名职业的SEO工作人员，基本的需要思考的问题点做一些列举： 1.SEO是否能与公司整体的产品、市场和销售策略相融合，这是SEO在面对公司和品牌战略上首要需要思考和布局的一点； 2.关键词研究与定位（这个过程需要工具、耐心，直觉，测试更需要的是丰富的市场营销经验）； 3.漏斗优化，漏斗的模型理论可谓是每一个懂点营销知识的人都会常挂在嘴边的，但是如今，转化率优化也就是CRO数据，会直接或者间接着影响着SEO的效果和策略的调整，这背后的逻辑和关系又岂是局外人一句两句就能给予定性的； 4.为用户检测和优化内容（网站停留时间、跳出率和用户参与度等所有直接相关的因素）； 5.内容策略（高级优化中内容策略会融入整体营销策略）； 6.页面优化（页面布局的每一个细节的调整，背后都是专业的数据视角分析和深层次的用户访问心理分析的结果）； 7.让网站对搜索引擎更加友好（这已经成为了一个越发复杂的过程，致使着SEO越发的专业和技能话，从业人员的综合素质的能力要求越发的高，因为现在的网站会使用更多的新兴技术，例如分页导航、Ajax爬行技术、响应式技术、自适应 8.网站分析：用户监测不过是一个开始，现在有很多诸如网站管理工具、链接监控、品牌提及、社交媒体追踪等值得研究和考虑的事物； 9.垂直搜索列表（就像、、新闻、博客和购物信息搜索等），仅仅对其中一种进行科学的数据性分析都会是一个很漫长的过程； 10.可用性和用户使用经验讨论（SEO在该领域的专业性甚至超出一些中级的产品经理，因为这些会对排名产生重要影响）； 11.形象定位和管理； 12.竞争者调查，SEO从业人员需要懂得市场调研的基本方式方法论； 13.社交媒体营销：如今，社交媒体是SEO从业人员不可忽视的，需要有很多的战略和战术来支持； 14.企业间联合，间整合布局、网络安全问题、知识所有权问题、法律问题等等。 以上只是一名真正的SEO专业人员所需要具备和日常的工作中必须考量的基础点而已，而这些背后所要求的将是对其来自：技术、营销、市场、产品、消费心理、数据等诸多方面的全面涉猎和研究，SEO不好做的原因之一也正是在这里，一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ