20诚实与信任
诚实与信任汇总七篇
诚实与信任汇总七篇老实与信任作文篇1昨天晚上，我做完了作业，就从包里把语文书拿出来翻到了刚上到的第20课《老实与信任》这篇课文读了起来。
这篇课文的主要内容是：一天深夜，“我”开着车行驶在去布鲁塞尔的路上，我不当心把一辆小红车的左反光镜给碰碎了，正好我的右反光镜也碰碎了，我停下车一看，发觉那辆车是停着的，责任应当在我。
于是，我写了一张纸条放在小红车的雨刷下，上面写明白我的地址、姓名、电话，盼望车主与我联系。
事情已经过去了三天，一位生疏男子打来电话，他说：“反光镜已经换好了，你给我留下了老实与信任。
”说完车主搁下电话，这时，我才发觉忘了问他的姓名、地址、工作等。
从这个故事中我明白了：做人要老实守信，不能见利忘义。
你们还记不记得那篇叫《物美价廉》的短文呢?兄弟俩开了一家酒店卖酒，有一天，弟弟偷偷往酒里渗水，结果有一个客人来买他们的酒，卖了三两银子，等客人走后，弟弟兴奋地说：“哈哈，多卖了一两银子，由于我往酒里渗了水的。
”哥哥生气地说：“为了赚更多的钱，你竟然往酒里渗水，你这是哄骗顾客，莫非钱比老实重要吗?”弟弟脸一下子红了。
其次天，那位客人又来了，弟弟难为情地低下了头并向他道了歉，客人说：“没关系的，老实比金钱更重要。
”我通过这件事感到：做人要老实守信，没有了诚信，你将寸不难行。
老实与信任作文篇2窗外细雨绵绵，这一帘夏雨总能勾引出心底存储的心绪与记忆。
伴随着风的奔驰，雨的飘落，那个下雨日子的快乐与哀痛，老实与信任，又出现在眼前……又到了英语班的日子，我拖着尚存睡意的身子，拿包，放书，刷牙，洗脸……惺忪的眼睛向窗外一瞅，白昼突然间化成黑夜，大雨如注，声声震耳，让我一下子糊涂起来。
这时，一个不祥的预感涌上心头，是什么呢？我还没有头绪，“咱家没伞了吧！我下去买一把。
”爸爸的声音拨开了重重迷雾，令我一下子放松下来。
一会儿，伞备好了，书带好了，包背好了。
一切万事俱备，我举伞走出了家门……经过两个小时的书海跋涉，我的头已经昏昏沉沉。
20诚实与信任
20 诚实与信任
芦河小学 赵玲
读一读
诚实 故障 毕竟 责任 陌生 后悔 歉意 环顾 居然 联系 布鲁塞尔
人与人之间还有 比金钱更重要的东西， 你给我留下了诚实和 信任，这比金钱更重 要。
自读课文第一部分 （1-3自然段），思 考：作者在什么情况 下碰碎别人车的反光 镜的？事情发生以后， 他是怎么做的？
人与人之间还有 比金钱更重要的东西， 你给我留下了诚实和 信任，这比金钱更重 要。
想一想
1、这篇课文为什 么要用“诚实与信 任”作题目？
2、想想看，还 能换个题目吗？
读读想想
从前，有兄弟俩开了一家酒店， 由于他们的酒物美价廉，生意十 分兴隆。 有一天，哥哥外出，弟弟偷偷 地在酒里掺了些水，多卖了二两 银子。晚上哥哥回来，弟弟得意 地将自己的“秘诀”告诉哥哥， 以为会得到哥哥的夸奖。谁知哥 哥一听，急得双脚直跳，
说：“唉，我们最值钱的东西，叫你二 两银子就卖掉了！”弟弟不以为然： “哪里会有这么严重！”还是我行我素。 果然，从此他们的生意不如以前红 火，最终彻底破产。弟弟悔恨地流着泪 说：“我明白了……” 想想看，“我们最值钱的东西”指 的是什么？结尾弟弟会说些什么？
名言警句
人无信不立 。——孔子 火心要空，人心要实 。——鲁迅
同桌分角色读课文 第二部分（4-10 节），思考：从作 者与车主的通话中， 你知道了什么？
填一填
1、小红车的主人与“我”联系不是为 赔钱 ），而是为了 感谢 了（ （ ）。
“我”在无人知晓的情况下留下字条 2、让小红车的主人感是 一个陌生人的诚实和信任 因为
诚实是人生永远最美好的品格。
——高尔基 千教万教教人求真，千学万学学 做真人。 ——陶行知
苏教版四年级上册《第20课_诚实与信任》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版四年级上册《第20课诚实与信任》同步练习卷（2）一、练功房1. 根据拼音和语境写出相应的词语。
我们在yóu jì________信件的时候一定要写上dì zhǐ________。
2. 根据拼音和语境写出相应的词语。
我们做人要chéng shí________，要有zé rèn________感。
3. 根据拼音和语境写出相应的词语。
爸爸chāo chē________时不小心zhuàng suì________了别人的反光镜，自己的汽车也发生了gù zhàng________。
bì jìng________是自己的错误，爸爸赔偿了对方的损失。
二．选词填空．选词填空。
检查；检验（1）真理是经得起时间的________的。
（2）我们每年都要进行一次身体________。
选词填空。
毕竟；究竟（1）这________不是一件小事，需要认真对待。
（2）这________是怎么回事，在场的竟然没有一个人知道。
三．根据人物对话，发挥想象，填上恰当的提示语．根据人物对话，发挥想象，填上恰当的提示语。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。
”我________说。
根据人物对话，发挥想象，填上恰当的提示语。
“没有关系，已经换上了。
我打电话是向你表示感谢的。
”他________说。
根据人物对话，发挥想象，填上恰当的提示语。
“不，是我要向你表示歉意。
请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。
”我________说。
根据人物对话，发挥想象，填上恰当的提示语。
“不用了。
你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。
”他________说。
四．根据要求完成句子练习．“咔嚓”﹣﹣两车反光镜相撞，玻璃都碎了。
（仿写句子）“________”﹣﹣________。
他说：“这是应该的，这笔费用应由我来支付。
有关诚实与信任作文（精选41篇）
诚实与信任作文有关诚实与信任作文（精选41篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的诚实与信任作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚实与信任作文篇1诚信是一种美德，诚信是一种无形的资产，诚信是一种优良优良品质。
一个人无诚信则得不到他人的信任与尊重；一个企业无诚信，必当臭名远扬；一个国家无诚信，必当在国际社会无法立足。
诚信是人与人之间的试金石。
古有程颐曰：“以诚感人者，人亦诚而立。
”今有李嘉诚——"你必须以诚待人，别人才会以诚想报。
"老太太卖馒头不正是这样一个道理吗？一部著作之所以能够流传万年是因为他的内心在低温，他所揭示的值得我们去赞叹去褒扬。
罗琳女士的著作<哈利波特>为多数人所熟知，人们无不为故事的悬念以及魔法的神奇所倾倒，为伏地魔的出现而恐慌，为小哈利的命运而担忧，为黑暗势力的壮大而惊慌……然故事最吸引人的，却不在于此，而是三个小主人公之间情感纠结，友谊与爱情，理想与现实的穿插，使他们都陷入了困境，但最终依靠他们之间的信任战胜了邪恶，诚信是一颗试金石，信任是搭起诚信的桥梁。
诚信是企业发展的通行证。
海尔今"世界冰箱销量第一"的国际品牌，它的成功并非来自于偶然，而源于他的诚信之基，早在改革开放初期，海尔老总张瑞敏在得知将出厂的一些冰箱存在隐患时，就拿起大锤将冰箱打毁，这一举动，成为了维护海尔形象的佳话。
试问，如果没有张瑞敏的行为，海尔现在还会是国际知名品牌吗？亦者说海尔还会存在吗？亦或者说海尔还会是国际知名品牌吗？亦或者说海尔还会存在吗？诚信是企业发展的通行证，人们的信任就是通行证的办理人。
诚信是社会和谐的一张问答卷。
近几年食品安全问题屡见不鲜；大学教授抄袭论文的事例层出不穷；商品伪造更是不在少数……都让我们引出深思，在我们周围有什么是真的？道德的败坏，良心的谴责，引发我们对内心的拷问，对此我们应有所行动，交一份满意的答卷。
20诚实与信任
20诚实与信任1·一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。
天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
2快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
我以为汽车出了故障，赶快停了车。
一检查，发现右侧的反光镜碎了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
3我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。
字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
4事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。
5“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。
”6“没有关系，已经换上了。
我打电话是向你表示感谢的。
”7“不，是我要向你表示歉意。
请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。
”8“不用了。
你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。
”9“这是应该的，这笔费用应由我来支付。
”10“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。
我再一次谢谢你！”说完他搁下了电话。
11我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。
20诚实与信任一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。
天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
我以为汽车出了故障，赶快停了车。
一检查，发现右侧的反光镜碎了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。
字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。
”“没有关系，已经换上了。
诚实与信任作文
诚实与信任作文有关诚实与信任作文6篇在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的诚实与信任作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诚实与信任作文篇1诚实和信任是好朋友。
在我们生活中、学习中经常发生有关诚实与信任的事。
如果你失去了诚实与信任，就失去了一生中最重要的东西。
有一次考完试，分数已经出来了。
放学了，妈妈问我：“你考试考了多少分呀？”“还没有报分数，我不知道。
”我结结巴巴地说。
妈妈信任我，没有继续追问下去。
而我撒了谎，脸上红彤彤的，就像红红的苹果一般。
第二天放学了，妈妈在校门口看到一位同学的家长。
“你家孩子考了多少分呀？悠然妈妈。
”那个家长问妈妈。
“考试分数报了吗？”妈妈疑惑不解地问。
妈妈接到我后问到：“分数报了，你为什么不告诉我呢？”我默默地低下头，感到十分惭愧，半天不做声。
这时妈妈的目光像无数利箭向我扑来，仿佛在对我说：你考试没考好也不能对我撒谎呀，还辜负了妈妈对你的信任呀！这时我的眉毛皱成了一个八字，眼睛里的泪水像豆粒一般直往下掉。
我说：“我以后再也不撒谎了，我会做一个诚实的好孩子。
妈妈，您相信我，我会努力学习的。
”妈妈点了点头说：“我相信你哟！”通过这件事情，我感受到诚实与信任的宝贵，我一定要做一个诚实的人，一定要做一个信任别人的人，做最好的自己。
诚实与信任作文篇2阅览室里，我正津津有味地看着《父与子全集》。
太精彩了！我刚想仰头大笑，立刻想到阅览室要保持安静，赶紧捂住嘴巴，尽力不使自己笑出声来。
“嚓——”急忙中，不小心把这本书的封面撕破了。
我傻了眼，这可怎么办呢？我环顾四周，阅览室里人不多，没人注意到这件事。
我去找管理员说明这件事。
可是管理员不在。
我便写了张字条，放在管理员的桌子上，用被撕坏封面的书压住字条的一边。
诚实与信任(11篇)
诚实与信任(11篇)老实与信任作文1老实与信任老实，就是忠诚正直，言行全都，是我们每个人应当具备的基本品行。
也是我们中华民族的传统美德，是任何东西都无法替代的，只要你拥有一颗老实的心，别人就会无条件的信任你、敬重你，在我的身上就发生过这样一件事。
事情要从刚开学时说起了。
那时候我们刚发下新书和课外习题书，在这些书的后面都附有一份答案，开完家长会时，老师要求家长把答案撕下来保管好，不能让我们知道答案再哪里，以防我们抄答案。
开完会后，妈妈回到家把答案撕下来，放在电脑桌上的一个盒子里面，严肃的对我说：孩子，宏大的思想家孔子曾说过一句话‘民无信不立’，也就是说，假如百姓对君王都没有足够的信任，那么这个国家就不能很好的建立起来。
你的学习和生活就好比一个国家，假如你不老实，全部的人就不会去信任你，只有老实守信，才能成为一个真真正正品学兼优的好孩子。
妈妈信任你，你肯定不会抄答案的，对吗？听了妈妈的话，我确定的点了点头。
可是，有一个星期天的下午，妈妈逛街去了，我一个人在家写作业。
突然，有一道题难住了我，我左思右想了半天也没想出正确答案来。
我忍不住看了看电脑桌，心想：大人们都出去了，我能不能看看答案呢？即使我偷看了，他们也不知道。
正值我想去取答案时，眼前突然出现出妈妈前几天对我说的一番话，又连忙缩回了手，我应当做个老实的人，不会就是不会，不能抄答案，否则就对不起妈妈对我的信任了。
于是，我把不会的题空了下来。
一个小时后，妈妈回来了，我拿上书，让妈妈给我讲讲不会的题。
妈妈问我：在我逛街的时候你没偷看答案吗？我老狡猾实的回答说：想看，又怕你以后再也不信任我了，那可就惨了，还是老实一些吧。
妈妈笑着说：珍宝，你是好样的，能够遵守承诺，不去翻看答案，你已经赢得了妈妈的信任，盼望以后老实和信任能伴你一生！同学们，老实是金，老实是比任何东西都珍贵的。
让我们携手并进，战胜虚荣的诱惑吧，让老实和信任在我们心中永驻！老实与信任作文2星期天，我一个在家，特别无聊。
2024诚实与信任说课稿范文
2024诚实与信任说课稿范文今天我说课的内容是《诚实与信任》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《诚实与信任》是小学道德与法治课程七年级下册第三单元的内容。
该单元主要教授学生诚实与信任的重要性以及如何在生活中树立诚实与信任的品质。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：了解诚实与信任的定义和重要性，掌握诚实与信任在生活中的应用。
②能力目标：培养学生诚实与信任品质的培养和践行能力。
③情感目标：让学生认识到诚实与信任对于个人发展和人际关系的重要性，培养学生的道德观念和价值观。
二、说教法学法在教授《诚实与信任》的过程中，我将采用启发式教学法和案例分析法。
通过引导学生思考和分析真实案例，让学生深入理解诚实与信任的含义和作用。
三、说教学准备在教学过程中，我准备了一些真实案例和道德情景来引发学生的思考和讨论。
另外，我也准备了一些PPT和教具来支持课堂教学的展示和互动。
四、说教学过程1. 引入通过给学生分享一个真实的案例，引发学生对诚实与信任的思考，激发他们的兴趣和参与度。
2. 导入课题介绍本节课的教学内容和学习目标，让学生明确本节课要学习的重点。
3. 案例分析通过给学生呈现一些诚实与信任相关的案例，让学生对不同情况下的诚实与信任进行思考和讨论。
通过学生的互动，激发他们的思辨能力和道德判断力。
4. 知识讲解在案例分析的基础上，对诚实与信任的定义、重要性和在生活中的应用进行知识讲解。
引导学生理解诚实与信任对于个人和社会发展的积极影响。
5. 活动设计设计一些小组活动或角色扮演来让学生在实际生活情境中展示诚实与信任的行为，并让他们讨论和反思自己的表现。
6. 总结提升通过学生的展示和总结，再次强调诚实与信任的重要性，并激励学生在日常生活中树立和践行诚实与信任的品质。
五、板书设计为了帮助学生更好地理解和记忆课程内容，我设计了以下板书内容：- 诚实与信任的定义和重要性- 诚实与信任在生活中的应用- 培养和践行诚实与信任的方式和策略通过以上的教学安排和设计，我相信学生可以更好地理解和掌握《诚实与信任》的内容，并将诚实与信任的品质融入自己的生活中，从而成为真正诚实和值得信任的人。
20诚实与信任-精品文档
思考：
从作者与车主的通 话中，你知道了什么？
在“我”和小红车主人的通 话中，“我”的主要意思是（）悔，居然没有问他的 姓名、地址，也不知道他的年 龄、职业，但他的话却深深地 印在了我的脑海里。
“人与人之间还有比金 钱更重要的东西，你给我 留下了诚实和信任，这比 金钱更重要。”
诚 实 与 信 任
诚实 故障 超出 碎了 邮寄 毕竟 地址 责任 厘米 一辆车 驱车 陌生 搁下 后悔 歉意 环顾 居然 联系
城（城市、城门、城墙） 诚（诚心、诚实、忠诚） 扯（拉扯、扯皮、扯谎） 址（地址、住址、会址） 章（文章、篇章、公章） 障（故障、保障、屏障）
课文围绕“诚实和信任”写了一件什么事？
二（4-10） “我”和小红车主人在电话中互相表示
歉意和感谢，小红车主任对“我”的诚实和信任深受
感动。 三（11）小红车主人的话深深地印在“我”的脑海
里。
自读课文第一部分（1—3自 然段），思考：作者在什么情况 下碰碎别人车上的反光镜的？事 情发生以后，他是怎么做的？
天很黑，又有点雾，尽 管有路灯，能见度仍很差。
“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎
了路边小红车的反光镜，主动留下写有 自己姓名、电话的字条。后来，双方通 过电话，使事情得到圆满解决。说明了 诚实和信任比金钱更重要的道理。
朗读课文，想一想： 课文分几部分？每一部 分的意思是什么？ 一（1-3）“我”深夜驱车回家，撞碎了小红车的反
光镜，“我”在小红车上留下了联系自己的字条。
我环顾四周，看不见一个 人，便在路灯下写了一张纸 条，压在小红车的雨刷下， 字条上，我写明自己的姓名、 电话，希望车主与我联系。
“我环顾四周，看不见一个人”，作者为什么要写这些？
诚实与信任作文（通用38篇）
诚实与信任作文诚实与信任作文（通用38篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的诚实与信任作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
诚实与信任作文篇1诚实，就是忠诚正直，言行一致，是我们每个人应该具备的基本品格。
也是我们中华民族的传统美德，是任何东西都无法替代的，只要你拥有一颗诚实的心，别人就会无条件的信任你、尊重你，在我的身上就发生过这样一件事。
事情要从刚开学时说起了。
那时候我们刚发下新书和课外习题书，在这些书的后面都附有一份答案，开完家长会时，老师要求家长把答案撕下来保管好，不能让我们知道答案再哪里，以防我们抄答案。
开完会后，妈妈回到家把答案撕下来，放在电脑桌上的一个盒子里面，郑重的对我说：“孩子，伟大的思想家孔子曾说过一句话‘民无信不立’，也就是说，如果百姓对君王都没有足够的信任，那么这个国家就不能很好的建立起来。
你的学习和生活就好比一个国家，如果你不诚实，所有的人就不会去信任你，只有诚实守信，才能成为一个真真正正品学兼优的好孩子。
妈妈相信你，你一定不会抄答案的，对吗？”听了妈妈的话，我肯定的点了点头。
可是，有一个星期天的下午，妈妈逛街去了，我一个人在家写作业。
突然，有一道题难住了我，我左思右想了半天也没想出正确答案来。
我忍不住看了看电脑桌，心想：“大人们都出去了，我能不能看看答案呢？即使我偷看了，他们也不知道。
”正当我想去取答案时，眼前突然浮现出妈妈前几天对我说的一番话，又赶忙缩回了手，我应该做个诚实的人，不会就是不会，不能抄答案，否则就对不起妈妈对我的信任了。
于是，我把不会的题空了下来。
一个小时后，妈妈回来了，我拿上书，让妈妈给我讲讲不会的题。
妈妈问我：“在我逛街的时候你没偷看答案吗？”我老老实实的回答说：“想看，又怕你以后再也不信任我了，那可就惨了，还是诚实一些吧。
”妈妈笑着说：“宝贝，你是好样的，能够遵守承诺，不去翻看答案，你已经赢得了妈妈的信任，希望以后诚实和信任能伴你一生！”同学们，诚实是金，诚实是比任何东西都可贵的。
诚实与信任作文
诚实与信任作文关于诚实与信任作文8篇无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的诚实与信任作文8篇，希望能够帮助到大家。
诚实与信任作文篇1前几天，我读了语文书上的《诚实与信任》这篇文章。
课文主要讲的是作者驱车从外地回布鲁塞尔，不小心把一辆小红车的左反光镜碰碎了，但是作者在路灯下写了一张字条，希望车主与他联系。
事隔三天，小红车的主人与作者联系，车主被作者的诚实所感动，原谅了作者。
他很后悔，没有记住车主的姓名、地址、年龄、职业，但他的话深深印在了作者的脑海里。
是啊，人与人之间还有比金钱更重要的东西。
那就是诚实与信任。
记得我爸爸每天都出去工作，没有时间陪我。
有一天，我就对爸爸撒了谎，说肚子疼。
爸爸就请了假来陪我。
……但是后来知道了真相。
大人们都批评我，说我是个不诚实的孩子。
古人说：“与人相处，第一要谦虚诚实。
”强调待人以诚是立身之本。
唯有诚实，才能得到别人的信任。
古今中外，有许许多多的故事都赞扬了诚实这一美好的品质。
本文的两位车主就是诚实守信的模范。
他们使我懂得了诚实和信任比金钱更重要。
在生活中不管遇到大事还是小事，我们都要诚实。
做一个有良好品德的人。
诚实是什么呢？诚实是言行跟内心思想一致，不虚假，用于赞美一个人的好品质。
信任是什么呢？信任是相信而敢于托付。
诚实和信任的关联又是什么呢？只有诚实才会获取别人的信任。
一天晚饭后，我走进厨房，看到一个大锅被放在洗碗槽里，但是锅下面有盘子，我却悄然不知。
我看锅里的水已经满了，就跃跃欲试，想试一下我能不能端得动，刚一端，锅就掉了下去，结果盘子就被砸碎了。
妈妈没听到声音，也没有过来，我想告诉妈妈事情的来龙去脉，可我不敢，但是我最后还是去告诉她了，想象着妈妈马上就要破口大骂，我忍不住挤出几滴眼泪，可是妈妈温柔地对我说：“傻孩子，你怎么哭了呢？你的诚实比什么都重要，不要说盘子了，连黄金和钻石也比不了！”她把我的眼泪擦干，收拾盘子去了。
诚实与信任课件课件
详细描述
企业与客户、供应商之间 应建立互信关系，共同维 护商业信誉。
社会案例
总结词：社会公共事务中的 诚实与信任
04
社会媒体应恪守新闻职业道 德，真实报道事件，维护公 众知情权。
01 03
详细描述
02
在公共事务中，政府和社会 组织应保持信息公开透明， 建立公众信任。
05
诚实与信任的实践应用
在家庭中的应用
诚实与信任课件
目 录
• 诚实与信任的定义 • 诚实的重要性 • 如何建立信任 • 诚实与信任的案例分析 • 诚实与信任的实践应用 • 培养诚实与信任的品质
01
诚实与信任的定义
诚实是什么
诚实是指言行一致，不虚假、不欺诈，真实地表达自己的思 想和意图。诚实是建立信任和良好人际关系的基础，也是个 人品德和社会道德的重要组成部分。
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学校应该制定校规和班级规则，并要求学生共同遵守 。同时，学校也应该鼓励学生参与学校管理和班级管 理，培养他们的集体意识和责任感。
VS
详细描述
在与人交往中，我们需要慎重对待自己的 承诺，并确保遵守承诺。如果一个人经常 违背自己的承诺，那么他很难赢得他人的 信任。因此，我们需要遵守承诺，以实际 行动证明自己的可信度。同时，在做出承 诺之前，也需要认真考虑自己的能力和实 际情况，确保能够履行承诺。
04
诚实与信任的案例分析
个人案例
在职场中的应用
在职场中，诚实与信任是建立良好工作关系的基础。同事之间应该相互 尊重、理解和支持，共同营造良好的工作氛围。
诚实与信任作文（精选24篇）
诚实与信任作文诚实与信任作文（精选24篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的诚实与信任作文，欢迎阅读与收藏。
诚实与信任作文篇1诚信是一种美德，诚信是一种无形的资产，诚信是一种优良优良品质。
一个人无诚信则得不到他人的信任与尊重；一个企业无诚信，必当臭名远扬；一个国家无诚信，必当在国际社会无法立足。
诚信是人与人之间的试金石。
古有程颐曰：“以诚感人者，人亦诚而立。
”今有李嘉诚——"你必须以诚待人，别人才会以诚想报。
"老太太卖馒头不正是这样一个道理吗？一部著作之所以能够流传万年是因为他的内心在低温，他所揭示的值得我们去赞叹去褒扬。
罗琳女士的著作<哈利波特>为多数人所熟知，人们无不为故事的悬念以及魔法的神奇所倾倒，为伏地魔的出现而恐慌，为小哈利的命运而担忧，为黑暗势力的壮大而惊慌……然故事最吸引人的，却不在于此，而是三个小主人公之间情感纠结，友谊与爱情，理想与现实的穿插，使他们都陷入了困境，但最终依靠他们之间的信任战胜了邪恶，诚信是一颗试金石，信任是搭起诚信的桥梁。
诚信是企业发展的通行证。
海尔今"世界冰箱销量第一"的国际品牌，它的成功并非来自于偶然，而源于他的诚信之基，早在改革开放初期，海尔老总张瑞敏在得知将出厂的一些冰箱存在隐患时，就拿起大锤将冰箱打毁，这一举动，成为了维护海尔形象的佳话。
试问，如果没有张瑞敏的行为，海尔现在还会是国际知名品牌吗？亦者说海尔还会存在吗？亦或者说海尔还会是国际知名品牌吗？亦或者说海尔还会存在吗？诚信是企业发展的通行证，人们的信任就是通行证的办理人。
诚信是社会和谐的一张问答卷。
近几年食品安全问题屡见不鲜；大学教授抄袭论文的事例层出不穷；商品伪造更是不在少数……都让我们引出深思，在我们周围有什么是真的？道德的败坏，良心的谴责，引发我们对内心的拷问，对此我们应有所行动，交一份满意的答卷。
20.诚实与信任(相关资料)
什么是诚信
在一般意义上，“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体内诚的外化。
“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。
“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。
千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，在基本字义的基础上形成了其独具特色并具有丰富内涵的诚信观。
信的意思是相信。
“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。
孟子说“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。
”《中庸》中也说：“诚者天之道，诚之者人之道。
”信的基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信。
最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。
”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。
”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。
就是说，从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待。
乾县实验小学四年级语文上册 第六单元 20 诚实与信任教案2 苏教版
读中感悟打电话这部分内容,体味其中的情感.
【教学难点】
领悟诚实与信任比金钱更重要的道理.
【教学准备】
多媒体课件.
【课时安排】
一课时。
【教学流程】
名言导入；角色扮演，寻找责任人；分析原因，引出主题；总结全文；布置作业。
【教学过程】
教学环节
导案（教师活动）
学案（学生活动）
设计意图/微课设计指导
视频播放，让学生直接感受人类从动物身上得到启示,从而发明出各种各样的东西，学生的学习兴趣马上被调动起来。
2、初读课文,整体感知
课文脉络非常清晰，说理透彻，语言生动形象，学生在初读课文的基础上能很快理清文章的思路.
3、精读课文，深入理解
⑴为什么说自然界的种种动物真是人类的好“老师”？
⑵课文列举了哪些事例说明自然界的种种动物是人类的好“老师”？
二、角色扮演，寻找责任人。
1。请学生们分角色朗读。
2.师：读读一、二两个自然段,看看事故是怎么发生的，责任在谁？
3.师:听到大家的争论，我们不难发现，小红车的主人也是应该付有责任的。只不过存在着谁要付主要责任的问题.想一想吧,此时又有了什么意外呢?
教师提示：“我”认为责任在谁？
4.师:我这个课题看上去很不错，对吧？但是，课文另有题目,《诚实与信任》。他的妙处在哪里呢？好好想想吧。
【教学策略与设计说明】
古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把.”学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点，根据中年级学生的特点，可以读为本，以读生情，以情促读.《语文课程标准》提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，通过诵读、分角色表演读等,感受、理解、欣赏课文,从而感悟出诚实和信任的可贵，再进一步地开展师生、生生间的对话，达到步步升华的效果。
诚实与信任作文
诚实与信任作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诚实与信任阅读答案
诚实与信任阅读答案
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在日常学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编收集整理的'诚实与信任阅读答案，欢迎阅读与收藏。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。
”
“没有关系，已经换上了。
我打电话是向你表示感谢的。
”
“不，是我要向你表示歉意。
请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。
”
“不用了。
你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。
”
“这是应该的，这笔费用应由我来支付。
”
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
我再一次谢谢你！”说完他搁下了电话。
1、概括这段话的主要内容。
_________________________
2、课文结尾写道：“他的话却深深地印在了我的脑海里。
”“他”在电话里说了好几句话，这里主要指哪句话？用“波浪线”画出来。
3、文中“我"的诚实表现在_________________________。
参考答案：
1、“我”和小红车的主人在电话中互相表示歉意或感谢。
2、“人与人之间……这比金钱更重要。
”
3、不逃避责任，主动承担费用。
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四上第六单元课题 20 诚实与信任第 1 教时总第 57个教案课型：新授课教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。
2.学会课文中的10个生字，绿线内的3个生字只识不写。
理解由生字组城的词语。
3.引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。
教学重点1.学生能分角色朗读“打电话”这一部分。
2.引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。
教学难点引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。
教学准备先学提纲、小黑板【先学提纲】一、我来学生词：1.读一读：先把绿色通道和生字表里的字读两遍，然后通读课文三遍，遇到不流利的地方多读几遍。
2.写一写：一笔一划，认真描红生字表里的字。
3.查一查：查工具书，学习生字新词●难以理解的词语词语：我的理解：二、我来分分段。
按照事情发展的顺序把课文分为三段，并写出段落大意。
第一段（至自然段）第二段（至自然段）第三段（至自然段）三、我来品课文：1.读书中碰到的疑惑之处学情分析教学过程思考与调整（二次备课）一、凸显导入趣味点，乐学新知1.同学们，很小很小的时候，我们就听过一个小故事《狼来了》。
有哪位同学会讲这个故事？2.指名讲《狼来了》的故事。
3.交流：故事中的小男孩在遇到狼的攻击的时候，为什么没有人来救他？从中你懂得了什么道理？——这个牧童不诚实，就得不到大家对他的信任。
只有诚实，才能得到别人的信任。
4.今天我们就一起来学习一个故事，也是关于诚实的人获取他人信任的。
5.板书、齐读课题——20诚实与信任。
二、突破自学障碍点，顺畅阅读1.初读课文，要求：读准字音，认清字形，读通每一句话，有不理解的词语采用查字典或联系上下文的方法试着理解一下，如果不能理解，请你在书上做好标记。
2.学生自读课文，教师巡视指导。
3.出示词语，学生试读。
诚实故障碎了一辆超出厘米毕竟责任邮寄地址驱车陌生搁下4.指名朗读，相机正音。
（1）平舌音：碎责（2）翘舌音：诚障超址（3）后鼻音：诚障辆5.书写指导。
障：右边的笔画比较多，应该把这一部分写得紧凑一些。
碎：整个字要写地左窄又宽，而且还要左短右长，最后一笔竖只能出头一点点。
责：写好第4笔，横一定要长一些，整个字看起来才饱满。
6.理解词语。
（1）能见度：在一定的天气条件下所能看到的最长的距离。
它与天气情况有很大的关系，比如雨、雾、沙尘暴这样的天气。
（2）陌生：不熟悉的、不相识的事物。
（3）环顾四周：朝四处看，观察周围的地方。
（二）顺读课文1.自由读文这些生字词放到课文中，能读准吗？打开书本，大声朗读，读准字音，读通句子。
2.指名检测三、把握文章主旋律，理清脉络1.快速浏览课文，再次感知课文。
思考：文章讲的是谁的诚实，换取了谁的信任？2.交流反馈：文章就通过一件事，围绕课题“诚实与信任”，按照事情的发展顺序，讲了“我”的诚实换取了一位车主信任的事。
3.学生再读课文，思考分段，并试着概括段落大意。
第一部分（1--3）一天深夜，“我”无意撞碎一辆车的反光镜，主动留下联系方式。
第二部分（4-10）事隔三天，被撞车的主人打电话向“我”致谢，“我”向他致歉。
第三部分（11 ）被撞车主人的一番话深深地印在“我”的脑海里。
四、精选一部分，品读感悟（一）课文《诚实与信任》向我们讲述的是发生在生活中的一件极为普通的事情，这件事情咱们还得从一件交通事故说起。
请同学们快速浏览课文，找出文中具体描写这则交通事故的语句。
1.生自由读。
2.读后反馈。
预设：（1）快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，遍听到“咔嚓”一声。
（2）我以为汽车出了故障，赶快停了车。
（3）一检查，发现右侧的反光镜碎了。
（4）我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
（5）这辆车的车头超出了停车线二三十米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
文中第二自然段的5句话向我们清晰地描述了这起交通事故的现场情况。
3.生活中常用的词。
同学们刚才注意没有，作者在向我们描述交通事故的现场时，用到了两个词，是我们生活中经常听说的。
出示：快车道慢车道谁来读一读？4.理解句子。
了解了这些之后，孩子们，自己再读读描写交通事故的句子，读着它们我们仿佛已经来到了交通事故的现场，谁来把你看到的，以及你的想法来说一说？预设：（1）我驾驶的车和路边的小红车撞了一下，把反光镜都撞坏了。
（2）虽然小红车停在了路边，但是它也应该是有责任的，它超出了停车线二三十米，没有按照规定停好车。
（3）小红车的主人是有些责任，但更多的责任可能就是开车的我了，总的来说是我开车撞到了小红车。
5.教师小结：同学们各抒己见，说得都挺有道理的，那就带着我们的理解一起来读好课文的第2自然段。
学生齐读。
6.一个深夜，我不小心撞到了停在路边的小红车，下车检查，了解情况之后，我又是怎么做的呢？小红车主人和“我”之间又发生了什么呢？这些都留到下节课中我们一起来研究。
五、精心设计练习题，检测完善1.抄写生字词2.《补充习题》板书设计：20诚实与信任诚实故障碎了一辆超出厘米毕竟责任邮寄地址驱车陌生搁下教学反思：四上第六单元课题 20 诚实与信任第 2 教时总第 58 个教案课型：新授课教学目标1.有效地开展入情入境的朗读训练与合情合理的想象训练。
2.通过朗读、想象、感悟来深刻理解“我”与小红车主的言行，懂得诚实和信任比金钱更重要。
教学重点有效地开展入情入境的朗读训练与合情合理的想象训练。
教学难点通过朗读、想象、感悟来深刻理解“我”与小红车主的言行，懂得诚实和信任比金钱更重要。
教学准备一、想一想。
1.课题中的“诚实”是指（谁）的诚实，“信任”是指（谁）的信任。
2.我给课文换一个题目是。
3.读了课文，我懂得了一个道理。
二、写一写。
写出一句或几句有关“诚信”的名言。
三、搜一搜。
搜集有关“诚信”的故事，并读一读。
学情分析教学过程思考与调整（二次备课）一、复习导入1.同学们，生活在这个美好的世界上，每天都有感人的事发生，它们时时温暖着我们的心，今天，我们要学习的《诚实与信任》就是这样一个美好的故事。
（齐读课题）2.请同学们打开课本默读全文，找出含有课题的那句话。
（生回答，师出示：“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
”生齐读句子。
）3.课文中说，诚实和信任比金钱更重要，现在谁有信心能把课题读得更好？（指名再读课题）二、品读感悟（一）简述故事1.作者为什么这样说？诚实和信任真的比金钱还重要吗？请同学们轻声读1-3小节，用简洁的话说说那个晚上发生的事。
（生自由读）2.谁能用简洁的话说说那个晚上发生的事？生讲述，指名评价。
（二）“我”的行动1.在这样一个天黑又带点雾的环境中，“我”发现自己不小心撞了别人的车，接着我又做了什么？预设：我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。
（1）“环顾四周”是怎样地看？（2）作者为什么要环顾四周？（3）你从中体会到作者是个怎样的人？（4）让我们一起读读这句话，通过读来亲身体验当时的情景。
（生齐读）（三）想象说话1.就是这么个夜晚，作者在无人知晓的情况下主动留下字条，希望车主与他联系。
同学们，假如你是作者，你会怎样完成这张字条呢？出示：________:______________________________________________________ ______________________________________________________ __________ __________2.没过多久，小红车主人回到了车子旁，他看到这张字条时会想写什么呢？（课件出示想象说话：我来到自己的车旁，看见反光镜碎了，我心里_________，当我看见雨刷下的纸条，我心想：______________________。
）同桌之间先互相说一说。
（指名答）3.过渡：是啊，刚才同学们说的，正是小红车主人所想的。
所以，事隔三天，他主动打电话与作者联系。
（四）三次对话1.出示自学提示：（1）请同学们找一找“我”和小红车主人一共对话了几次，然后同桌之间分角色朗读。
（2）各用文中一个词语来概括“我”和小红车主人要表达的主要意思。
（生同桌分角色读）2.我（作者）还有小红车主人各自要表达什么意思呢？（歉意感谢）3.第一次对话。
（1）请两个同学合作分角色读第一次对话（5-6小节）。
（进行适当评价）（2）读了这一次对话，有什么问题吗？预设：作者把小红车的反光镜撞碎了，为什么小红车的主人还要感谢他？（3）是啊，让我们带着这个疑问自由地读一读第二次对话（7-8小节）。
4.第二次对话。
（1）生自由读第二次对话，思考为什么小红车主人要感谢“我”。
（2）谁已经解决了问题？预设1：小红车主人自己也有错，但作者在无人知晓的情况下主动留下字条，这使小红车主人很感动，所以他要感谢他。
预设2：小红车主人觉得作者是个诚实的，值得敬佩的人。
同学们读书读得多认真呀，自己就能解决问题了，真棒！5.第三次对话。
（1）让小红车主人感动的仅仅是这张字条吗？（出示第三次对话，男女生分角色读）预设1：使小红车主人感动的是作者那诚实的敢于承担责任的品质，它是最珍贵的。
预设2：小红车主人觉得作者的诚实和对人的信任是很珍贵的，比金钱更重要。
（男女生再一次完整地分角色读对话）6.在对话中，"我"再三地表示歉意，让小红车主人深深地体会到"我"的诚实及对他的信任，而小红车主人所说的发自内心的话更让我感到他对我的信任。
让我们一起再来读一读这三段对话，体会一下人与人之间最真诚的温暖。
（师读作者的话，生读小红车主人的话。
）7.在这番对话中，没了争吵，没有指责，有的只是宽容与尊重，诚实和信任，人与人之间没有冷漠，没有尴尬，在这番对话中，我们心灵最真诚的呼唤，那就是——人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
（师板书：比金钱更重要！）（五）书后练习1.这一句正是文章的中心句，所以作者以诚实与信任作题目，让别人一下子就能清楚地了解到这篇课文的主题思想，请大家把自己对课文的理解，对美好品质的感动融入课题，一起读出来吧！（生齐读课题）2.其实同学们平常在作文中也能用到这一方法，用文章的中心词作题目，相信着可以让别人更好地理解你的文章。
2.如果让你帮这篇课文重新改个题目，你会怎么改呢？3.作者告诉我们诚实与信任比金钱更重要，那么你觉得还有什么比金钱更重要呢？（友情、亲情、宽容、忍耐……）（六）名言诗歌1.课文学到这里，老师有三句名人名言要送给大家。
（指名读）（出示：人无信不立，国无信不国。
——孔子千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。
——鲁迅）昨天老师让同学们搜集了关于诚信的名言。