时事评论写作指导1
时评文写作指导
时评文写作指导时评文写作指导与练习一、文体常识介绍(一)文体概念顾名思义,时评即时事评论,是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
时评通常以时事为评论对象,针对着一件具体的事来评说。
所谓“时事”,可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事,并且是有实效性的事。
归根结底,时评是新闻的一种,它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样,是“新闻”大家庭中的一员。
(二)时评的基本特征:3、时评大多都是一事一议,也可多事一议。
可以多个角度,但必须一文一主题。
4、要有自己的看法,也就是文章主旨,还得鲜明而有理有据。
5、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注意准确性和说理性。
二、写作要领写好时评文,可以分三步走:第一步,准备好材料第二步,拟好一个标题时评文的标题,要实在。
或高度地概括评论的话题,或一针见血地点明议论的中心、提出作者的见解。
常见的拟题方法有:提问法,把人们关心的问题提出来,为读者设置悬念。
如《安排就业能不能“优先下一代”?》(《杂文报》第1797期,汪金友);数字法,用数字突显出问题的严重性或复杂性,使读者一目了然。
如《二十六个百姓摊一个“仆人”》(2005年3月15日《新闻快报》,张琳等);判断法,用一个表判断的短语点明中心论点,如《恶搞是对批评的滥用》(《人民日报》2006年12月6日,汪涌豪);反问法,用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来,具有震撼人心的效果。
如《格言能“震撼”贪官?》(《杂文报》第1797期,柏敏);引用法,直接引用要批驳的观点,并给予否定,这样态度鲜明。
如《不可盲目“先就业后择业”》(《中国教育报》6363期,柴葳)。
第三步,拟出写作提纲时评文是议论文的一种,直接对时事进行议论,有很强的论辩色彩,因此要求逻辑严密。
写作前拟好提纲,是思路清晰,逻辑严密的保证。
文章的构思,一般大体结构是:“引—点—议—结”。
引,即某一新闻事件或人们关心的热点话题。
时评写作指导
的生命放在心上;官僚主义,“唯虚不唯 实”,官僚机构人浮于事,办事却推诿扯 皮,效率极低,致使应该管的事没人管, 管也不认真管,流于形式、应付;官僚主 义,“唯利不唯义”,只看到自己利益、 眼前利益,只想着要政绩来为自己官发财 铺路,而对公众的安全心存侥幸,甚至为 了政绩可以无视人民的生命安全。 早在解放之初,党就意识到这个问题, 毛泽东更于1960年3月亲自起草指示《反 对官僚主义,克服“五多五少”》,“五 多
时评的特点
一、有针对性。 针对现实生活中的具体问题, 有感而发,有的放矢,分析问题, 帮助读者提高思想认识。 例:《月饼消费要讲文明》
二、有时效性 对现实发生的事件,及时进行 分析评论。等事过境迁才来放“马 后炮”,不仅失去对读者的吸引力, 同时也失去存在的意义。 例《车队与红灯》
三、有群众性 一方面指他的内容为广大群众 所关心,与群众的利益密切相关, 反映人民群众的意愿;另一方面, 时评一般取材广泛,短小精悍,形 式灵活,论述通俗生动,说出群众 的心里话,为大众喜闻乐见。
古往今来,多少学子,身在课堂, 心系社会;多少仁人志士,激扬文字, 指点江山!青年是祖国的希望,更应关 注民族社会,心系祖国人民。
什么叫时评
时评,也叫时事评论,是一种对时 事进行评论的文章。 它往以社会生活中的种种现象作为 评论的对象,上至国家大事,小到凡人 琐事,都可以有感而发,作出评论。既 可对先进的新生的事物赞颂、褒扬,也 可对落后丑恶现象批评、鞭挞,还可就 某一社会问题进行分析,阐发某种具有 现实意义的道理。
为什么一名中学生会做出“持刀逼父 换豪宅”这样的不可思议之举呢?这让我 想到了我们最近被爆炒“炫富”广告。其 实,这些年,我们不能忽视的是,受种种 社会和学校以及家庭因素的影响,“炫富” 同样深植于教育环境之中,这使得一些学 生的人生价值观陷入某种“偶像化”、 “标榜化”的危机,崇拜富裕甚至是奢侈 的生活方式,以前多发生在大学生群体中, 现在,中学生也步入了这样的队伍。这是 因为,当前中学生很容易被潜在于“环境 中的诱惑性”所“俘虏”。
《时评类文章写作指导》教案
《时评类文章写作指导》教案时评类文章写作指导教案一、引言时评类文章是一种常见的新闻评论形式,通过对时事事件的观察和分析,传递作者的观点和看法。
本教案旨在提供一些写作指导,帮助学生写出高质量的时评类文章。
二、目标- 掌握时评类文章的结构和写作技巧- 培养独立思考和分析问题的能力- 提高表达观点和看法的能力三、时评类文章的结构时评类文章通常包括以下部分:1. 引言:简要介绍时事事件的背景和重要性,引起读者兴趣。
2. 事件分析:对事件进行客观分析,提供相关事实和数据支持。
3. 个人观点:表达作者对事件的看法和观点,可以采用批判性思维和逻辑推理。
4. 论证支持:提供论据和证据支持个人观点,可以引用权威人士的观点或报道。
5. 结论:总结个人观点并呼应引言,强调作者的立场和看法。
四、写作技巧1. 独立思考:避免从众思维,要有独立的观点和见解。
2. 分析问题:对事件进行客观分析,了解各种因素和利益关系。
3. 简明扼要:用简洁明了的语言表达观点,避免啰嗦和重复。
4. 逻辑清晰:文章结构要合理,观点之间要有逻辑联系。
5. 掌握事实:通过阅读相关报道和权威人士的观点,掌握事件的基本事实。
6. 针对读者:考虑读者的背景和观点,选择合适的语言和论证策略。
五、注意事项1. 不涉及法律问题:时评类文章应避免涉及复杂的法律问题,保持简单和易懂。
2. 不引述未经证实的内容:避免引用不能被证实的内容,保持观点的可信度。
3. 维护学术诚信:文章应避免抄袭和剽窃,引用他人观点时要注明出处。
六、结语本教案提供了一些关于时评类文章写作的指导,希望能对学生们提高写作能力和思维能力有所帮助。
通过独立思考和深入分析,学生们可以写出有价值的时评类文章。
“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导
06
时事评论的注意事项
遵循客观事实和证据
1 2 3
确保获取信息的准确性
在撰写时事评论时,务必核实所引用的数据、事 实和证据的准确性,避免因信息误差导致评论失 真。
引用权威来源
为增强评论的说服力,应优先引用权威机构、专 业媒体或可靠网站的信息,确保信息的权威性和 可信度。
对比不同观点
在分析事件时,应注意收集和引用不同观点的材 料,以便更全面地反映事件的各个方面,避免偏 见和片面性。
优点分析
观众与主播实时互动,内容多样,满足不 同需求。
范例三:探讨人工智能的发展与挑战
总结词
人工智能技术飞速发展,为人类带来 便利的同时,也引发了关于安全、伦 理等方面的担忧。
01
02
技术发展
机器学习、深度学习等领域取得突破 性进展。
03
应用领域
智能家居、自动驾驶、医疗诊断等。
应对策略
加强立法监管,促进伦理准则制定, 开展公众教育。
批判性思维
在对比不同观点时,要保持批判性思维,不盲目接受任何一种观点,同时也要尊重其他人的观点和立 场。
05
如何写出有深度的评论
深入挖掘现象背后的原因
探究现象产生的历史背景
分析历史进程中可能的影响因素,理解现象的 演变过程。
挖掘社会、经济、文化因素
研究相关社会结构、经济发展水平、文化传统 等对现象的作用。
关注个体与群体心理
分析个体和群体的心理动机,探究它们如何影响现象的发生和发展。
探讨解决方案和改进措施
01
提出具体可行的解决方案
针对现象背后的原因,提出切实可行的改进方案或措施。
02
分析方案的实施难点和可能的副作用
[时事新闻点评]时事点评
[时事新闻点评]时事点评一:[时事点评]2022年高考作文指导:“时事评论”概述(一)“时事评论”概述及范文评析“时评”要讲究“四性”:时效性、针对性、说理性、思想性。
“时效性”即及时发表意见,“趁热打铁”,不当马后炮。
“针对性”即要有鲜明的观点立场,要联系当前实际,要抓住问题的本质,切中要害,有的放矢。
“说理性”即要有根有据,以理服人。
“思想性”即要体现评论者的思想深度,体现指导性的意义。
“时评”主要是“就事论事”,但有的时评说理深入,做到“就事论理”“依事生理”,因此有人把时评分为“就事论事”和“就事论理”两类。
“就事论事”就是对“时事”发表自己的看法,不向材料以外作过多的挖掘和延伸。
“就事论理”指对所评之事进行深入分析,发现普遍规律或阐明一个更具普遍性道理。
“时评”类命题具有开放性,可以仁者见仁智者见智。
“时评”类命题可以选取一个侧面、一个角度立意行文。
㈡时评与“传统给材料作文”的同异“就事论事”的时评写作与传统“给材料作文”的写作有很多不同,不能完全套用“十步法”。
“就事论理”的时评写作与传统“给材料作文”的写作近似,可以借用“十步法”。
1、“就事论理”的时评可按“引提联议结”五步立意行文。
与传统的“给材料作文”一样,时评必须在序论中“引用材料”,并针对材料(时事)提出自己的观点,在文中证明自己的观点的正确性。
在论证过程中,“就事论理”的时评可以“联”和“议”:可以挖掘“材料”以外的内容,可以有所外延,比如引用名人名言等道理论据,或引用事实论据作为支撑。
但总体上不能离开“时事”,挖掘、外延是为了更好地评论时事。
无论是“就事论事”还是“就事论理”,时评在分析、评论之后都会作出结论,或重申自己的观点。
很多时评在结论时与传统立论文一样“提出主张”,以起到解决问题的指导作用。
2、很多时候,传统的“给材料作文”中的“材料”只是“敲门砖”,只是作为立论的依据—只是用来提炼论点,论点提出后,在论证的过程中可以把“材料”“丢在一边”不再提及,但“就事论事”却不能丢开“材料”,因为“材料”就是它要评论的对象,必须在行文中处处紧扣材料,针对材料,否则就会跑偏。
新闻的时事评论的范文时事评论写
新闻的时事评论的范文时事评论写第一段:写引子。
比如你想讨论的是在中国的外 ___素质问题。
还是停车问题。
还是司机和售票的服务质量问题。
职业素质问题。
等等在第一段点明。
第二段:重复事实。
向你的文章的读者介绍你为什么想起来谈论这个问题。
即评论的由头。
第三段:就事论事。
围绕你第一段的引子结合事实,表明自己的议论。
第四段:可以讲开去。
比如想到另外一件事,但切记要在同一主体下!不要本来讲外 ___素质问题,讲着讲着去讨论斯诺登了!或者讲到外国高科技了!要切题。
第五段:收回来,言简意赅重申你文章的主体和意义。
第一段:写引子。
比如你想讨论的是在中国的外 ___素质问题。
还是停车问题。
还是司机和售票的服务质量问题。
职业素质问题。
等等在第一段点明。
第二段:重复事实。
向你的文章的读者介绍你为什么想起来谈论这个问题。
即评论的由头。
第三段:就事论事。
围绕你第一段的引子结合事实,表明自己的议论。
第四段:可以讲开去。
比如想到另外一件事,但切记要在同一主体下!不要本来讲外 ___素质问题,讲着讲着去讨论斯诺登了!或者讲到外国高科技了!要切题。
第五段:收回来,言简意赅重申你文章的主体和意义。
1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象.2、其次引出问题的原因,由来,以及对社会的影响.最好是有新闻报道或文章作为论据,这样可使人信服.3、然后对这一件事情进行评论,发表你对这件事情的看法,感想和分析,对社会的危害程度.4、最后对这件事情进行结论,提出解决的办法或进行呼吁,从而引起更多人的关注.二、如何透过现象看本质“透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一.见解新,给人惊喜,毕竟是暂时的、表层的.若要让人感动,让人深省,让人难忘,还要开掘深刻,立意深邃,“发人所未发”.别人只看到表面现象,你却看到了隐藏在深层的本质;别人只能“知其然”,你却能“知其所以然”.这就能给人启迪,催人深思,发人深省.那么, ___做到透过现象看本质呢?1、探究并解释现象存在的背景;2、探究并解释现象的共同特征;3、探究并解释现象的特殊含义;4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演;1 列举时事,将自己搜集到的时事材料(有可能石老师出的题,但是你可以自己查找,丰富材料)2 针对时事中的某一个或几个点发表自己的看法,比如范跑跑的什么什么做法是一种狂妄愚蠢而又对社会道德危害极大的做法等等3 然后写为什么这个观点会成立。
“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导
作为清华大学的校长,他代表了中国教育水平最高的学府之 一的教育水平;作为主持,他掌握着欢迎仪式的成功与失败; 作为将在全世界的媒体中出现的公众人物,他代表着自己,更 代表着中国;作为大陆同胞,他是与台湾同胞互通友谊的信使。 这着这多重身份的顾校长,是不是应该对自己的讲话更加谨慎 些呢?再者,古文在现在并不常用,不会读也在情理之中,骂 得响亮的人也不见得有多少个能读出那个字来。但是,连小学 生也知道,不会读的字可以查查字典。这种很简单就可以避免 卡壳的办法,为什么身为清华大学校长却没有采用?如果在讲 话之前认真地看一遍诗句,发现有难读的字马上想办法解决, 那么还会出现卡壳的“事故”吗?当然不会!所以,归结原因, 只能说顾校长的责任心不强,对自己要承担的责任没有清醒的 认识。
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的 明星,追星本身并没有错,可是如果失去理性,走向极 端,就会很危险,甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤 例。2000年2月,因追星破产,一个26岁的女子被发现 在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡;2003年4月1日晚, 张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年;2005年 12月17日,20岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服 下了30颗安眠药自杀„„。(联系实际,强化观点) 追星追到这个份上,真是让人无话可说。这些粉丝 的疯狂行为不仅会让明星望而生畏,敬而远之,更会给 自己和家庭造成无可挽回的伤害。可是,他们虽是追星 梦的制造者,同时也是娱乐造星运动的受害者。
社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热 点题型。如:2009年辽宁卷的“明星代言”,江西卷 的“圆明园铜兽首拍卖”事件;2011年课标卷的对 “中国变化”所见所思所闻所感,大纲卷的“彩票最 诚信业主”;2013年江西卷“三怕”——奥数、英文、 周树人;2015年课标卷“高速上打电话女儿举报父亲 问题”,还有2016新课标卷虽是漫画的外衣其实也属 时评类(社会现象类)。 我们必须明白:这种直击社会热门话题的作文命题 形式,我们必须面对;这种充分体现公民意识、彰显 大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感的“时评类 (社会现象类)”作文模式,我们必须掌握!
时评类作文写法指导 2025届高中语文高考一轮复习
那么追根究底,是什么原因让现世的人们道德缺失呢?我认为, 除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外,还有一层根由不易被 觉察,即道德反馈的缺失。若想让道德之花明灿,需先为其蓄壤。 投影到公共社会生活,所谓蓄壤便是举各方之力,在面对有德之行 时给予正反馈,从而温暖人心,感染彼此,让人人明见尚德是善举、 是正义、是公理,是备受他人推崇而尊重的。反观现实,新闻中充 斥的是:老人们摔倒讹钱,老人在小伙儿不礼让时大打出手,然后 自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传, 博取眼球,人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。负面新 闻膨胀,正面的反馈的缺失,必然导致人与人之间互不信任,不尊 重,心与心产生了厚障壁。当人们彼此充斥着怀疑的目光之时,那 么生怕别人害了自己,不让座儿,不管闲事这样的事,恐怕也就不 足为奇了。(深度分析原因,列举类似论据)
示例: 中学校园里时下流传着一句顺口溜,“一怕文言文、二怕
写作文、三怕周树人”,鲁迅的文章生涩难懂,不好学,几乎成 了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材 中,鲁迅的作品明显减少,《药》、《为了忘却的纪念》等作品 不见了,保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和 珍君》3篇,更是引起疑惑:鲁迅的作品真的过时了?一时间, 陪伴几代人成长的鲁迅作品,竟然在校园里面临尴尬的境地,是 去是留,争议不断。
让步分析法模板: 1.诚然,……但是…… 2.或许,……但是…… 3.的确,……但是…… 4.固然……但是…… 5、不可否认,……然而……
假设分析法模板: 1.假如…… 2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
比较(对比)分析法模板: 1.与……话题略有不同的是…… 2.……相反…… 3.从短期效果看……从长远利益看……
《淮南子·泰族训》有言:“民不知礼义,法弗能正也,非崇 善废丑,不向礼义。无法不可以为治也,不知礼义不可以行法。” 良好的社会风气的培养和形成有赖于生活在这个社会中的群体,也 是让座问题的解决之道。
“时事评论”类材料作文指导
殊不知这词语出自古典,与‚首鼠两端‛的含义完全不同。于 是乎全院扔书毁册,指桑骂槐地指摘朱老先生学识短浅。朱起 凤虽闹此笑话,遭此大辱,却并不代表他一无所成。流传至今 的珍贵文籍《辞通》便是这位朱老先生所作。难道后世会因为 他的一点的疏忽,一丝的纰漏,就抹杀了他在文字学上的贡献 吗?诚然,我们能包容朱子的过失,当然也应该理解顾校长的 出错,因为,那毕竟是美璧微瑕。 金无足赤,人无完人。每个人都有自己的长短优劣。我们 不能‚以一眚而掩大德‛,只一味地攻击别人的缺点,全不顾 别人其他方面的优点和贡献。为山九仞,依然有棱有角;为海 万丈,仍旧有深有浅。我们只会惊叹于山之高大,海之壮阔, 却不会则山之棱角,骂海之有浅。 山水亦然,何况世人!
韩愈在其名著《师说》中反复提到:‚闻道有先后,术业 有专攻。‛这表明每个人学识才能各有高低,技巧手艺各有不同。 只要有一技之长,便值得学习,绝对不因某方面某科目的不足便 可以耻笑。而且天下间每门技艺,每个学科都有极其深奥的原理, 不少人穷其一生之力尚且未能钻研透彻,何况要样样皆精,科科 都晓呢?由此可见,在某科有缺失不必可笑可耻,反而是那些只 会大发批评,高谈阔论的人才是不学无术之人。 其实不仅由于对不擅长的科目会出错,就是那些长年研究 本门学科的专家学者也难免会马失前蹄,在最熟悉的地方摔一跤。 清代著名学者朱起凤,饱读诗书,自命不凡。但他在学堂教书期 间,却有一事令他无地自容。有一天,朱起凤在批改学生作业时, 看到‚盘施两端‛,以为是‚首鼠两端‛之误,遂作更正。
⑤语言方面。 语言要有一种青春的气势,褒扬真善美,批判假恶丑,以达到“扶正祛 邪,激浊扬清”的写作目的。 ⑥行文要规范。 行文的规范指的是一篇文章大体上应该是第一部分是引证,也就是提出 问题的部分,最好在引证部分把观点亮出来,不要再等到结尾再提。本论部 分里面,应该把握几点。第一,用正面的事例来支撑观点。第二用反面的事 例,从另一个角度来证明自己的观点。第三除了正反事例以外,要联系现在 生活的实际。第四是深。我们用正例、反例,联系生活实际的情况下,要注 意时评是说理文,我们要说清楚为什么,这是深层的要求,拿正例、反例和 生活实际不断和中心论点挂连起来。 ⑦文体要明。 文体为议论文,但又有别于一般的议论文,特别注意“套作文”“三段 论”式的议论文。 ⑧开口要小 写好“时评”还要求“开口要小”,抓住一个问题,讲清一个道理,一 事一议,以小见大,必须从“小”中评析出大道理来,所谓“着眼大处,落 笔小处”。
时评类写作指导
要么无从下手,要么隔靴搔痒。
• 2,就事论事
•
重点剖析,事件本身。不需要古今中外,旁征博引,即便举例子也要
和事件本身密切相关。
• 3,旗帜鲜明
•
是非对错,立场坚定。不要含糊其辞,摇摆不定;也不要只有别人,
没有自己。
• 4,深入分析
•
发生原因,产生影响。不要蜻蜓点水,语焉不详。
具体来说: 写作六法
1、析材料(引) 2、论危害(析) 3、挖根源(析) 4、提办法(析) 5、联现实(联) 6、作结论(结:作呼告)
时评类作文写作指导
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文,但和一般的材料性 议论文又有显著的不同:
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料; 二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件 进行评论,表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的 两大特点:1,旗帜鲜明(必须表态);2,就事论事(不要 扯远了)。
时评之“评”:评事的对错 对——意义、影响; 错——错在何处、后果。
• 多角度评
• 事的成因 • 事的教训 • 解决办法
时评类
一般议论文
就事论事 就事选例 就事说理
缘事发挥 谈古论今 并列对照
引—议—联—结
时评类作文怎么写?
• 1,关注时事
•
时事是源,作文是水。缺少对时事的充分了解,作文就成了无源之水,
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方 写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
请分析段内行文说理过程
我认为你的做法是正确的。诚然,批评你的人也有他们的道理。 “亲亲相隐”是几千年来流传下来的伦理法则,你举报父亲的行为, 将导致父亲遭到处罚,会让一些人认为这是伤害父亲,大逆不道,当 情与法产生矛盾的时候,人们习惯于站在情的一边。但是,难道不论 是非,一味偏袒顺从就是对父亲的爱吗?你在举报父亲之前已经苦苦 劝告,而父亲并没有幡然悔悟,如果再不采取果断措施,导致发生事 故,不光是害了父亲,毁了自己的家庭,更有可能把别人的家庭也拖 入悲剧。因此,我们不应该无条件无是非地愚孝与盲从。当爱父私情 和公德国法构成天平的两端时,每一个稍有理性的公民都应该坚决站 在后者这一边。我很高兴你做出了正确的选择。
[时事评论作文]时事作文
[时事评论作文]时事作文一:[时事作文]2022“时评类”作文写作指导时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道,对新闻事件和人物发表议论,也可以就“身边”事、“心头”事发表意见,只要是关于当下的(现在进行时)意见,就是“时评”。
几种形式时评写作,最重要的环节就是就事论事,就是对时事本身进行直接的评论。
一般有三种类别,一是赞扬式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定,然后阐释肯定的理由。
二是批评式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定,然后从法律、道德等方面找出反对的依据。
三是建议式,即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
基本特征1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注重准确性和说理性。
2、在写法上,分为就事论事和就事论理两类。
就事论事,就是按照事物本身的性质来评定是非得失,不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据。
就事论理,是对所评之事进行具体深入分析,充分说理,阐明一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。
3、在命题上,具有开放性,可以仁者见仁智者见智。
写作要求1.选取恰当的当下新闻(话题鲜)2.确定鲜明独到的观点(观点辣)3.搜集典型有力的论据(论据杂)4.运用严密有趣的语言(语言趣)基本思路请就下面的材料,联系生活实际,写一篇800字以上的文章。
老师带领学生到建筑工地参加劳动,看到脚手架上悬挂着一副标语:“百年大计,质量第一。
”老师问学生:“这八个字有什么含义我们从中得到什么启示”范文示例:百年大计,质量第一建筑工地上,我们常常可以看到这么一则令人信心百倍的宣传标语:“百年大计,质量第一”。
(引述材料)这的确是一句睿智的口号!(亮出观点)毫无疑问,建筑,理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一;建筑居室,也理所当然的是关系到居民生活水平高低的大硬件之一;它们与人们的生活紧密相关,更是关乎百姓幸福生活的百年大计!因此,建筑工地上,绝不能允许偷工减料,粗制滥造,“豆腐渣”工程横行!而必须坚持“百年大计,质量第一”。
时事评论类材料作文写作指导
时事评论类材料作文写作指导随着时代的发展和社会的变迁,人们对于时事、社会问题的关注度越来越高。
而时事评论类材料作文是中学语文考试中必不可少的一部分。
本文将就此类作文的写作技巧与注意事项进行详细的说明。
一、理清思路时事评论类材料作文一般由一篇文章或者一段文字作为基础材料,要求考生根据材料内容及社会背景,进行思考并发表自己的看法。
在写作之前,需要认真阅读资料,理清思路。
具体来说,可以采用以下方法来整理思路:1.阅读材料并重点标记。
用不同的笔或者标记器标记出材料中的重要信息点,如观点、数据、事例等。
2.分析材料。
结合已经标记出来的信息点,思考材料给人们带来的启示和影响,以及与其相关的社会问题。
在此过程中,可以进行一些思维导图或者笔记记录,以更好地理清思路。
3.确定自己的观点。
根据对材料和问题的分析,确定自己的观点和立场。
注意要与材料本身联系紧密,同时要遵循正确的价值观和思想观念。
二、写作结构在理清思路之后,就可以开始撰写时事评论类材料作文了。
一篇优秀的时事评论类作文应该有以下基本结构:1.开头开头应该简单明了、富有启迪性,以吸引读者的注意力。
可以用一些比喻、引语、事实或者引入问题等方式,使文章的主题得以展开。
同时,也要注意用简短的语言概括出主题。
2.主体主体是文章的核心,需要论证自己的观点,并用事实、数据、事例等展开论证。
在论证时要注意以下几点:1.论据要有充分的证明。
举例而言,要将事实、数据和自己的观点紧密结合起来。
要注意材料的引申,对于材料的分析要透彻。
2.论证要严密有力,不能半途而废。
论证时要将自己的观点与主题融为一体,用更多的实例和事实论证观点,让文章的逻辑更加紧密。
3.合理的转折和过渡。
在文章的主体段落之间,应该有合理的转折和过渡,使文章层次分明不失连接性。
3.结尾结尾应该简明扼要,言简意赅地总结文章的主要观点,并回到文章开头所概括的主题中。
此外,也可以给读者留下一些思考,让读者对文章有所启示。
关于最近时事热点新闻评论及点评
关于最近时事热点新闻评论及点评【篇一】最近时事热点新闻评论及点评神舟十三号重回地球4月16日9时56分,在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着陆场平安降落,太空“出差”的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱,重回地球怀抱。
评论视角:航天精神,薪火相传。
从我国发射第一颗载人航天飞行器开始,至今已过19个年头,从神舟五号到神舟十三号的飞跃,却不仅仅在于这19春秋,随着航天员在太空中完成的任务越来越多,停留的时间越来越长,我国航天探索方面的技术也日渐发展,而这背后,是一代又一代,无数位航天人的坚守和信念。
突破之行,敢为人先。
此次神舟十三号六个月的航行任务中,三位航天员实现了多个首次,不断刷新中国航天的新纪录,也展现出了中国航天技术的新高度。
例如首次验证径向交会对接技术、首次考核并验证了空间站任务航天员长期驻留的能力、首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位实验等,王亚平更是成为了首位在太空中进行舱外活动的中国女性。
这无疑凸显了中国航天勇于尝试,敢为人先的精神金句节选:从“飞船时代”进入“空间站时代”,记录着中国航天科技的发展进步,也反映出中国走出了一条科技自立自强的发展之路。
30年前的载人航天“三步走”规划,立足自身条件,不超前、不浮躁,照顾国情,考量当时科技实力,也对未来发展趋势有所前瞻。
30年后空间站的即将建成则为“三步走”发展战略画上圆满句号。
有评论诙谐地说“只有中国航天把自己做的‘PPT’实现了”,这至少从一个侧面反映了正是以“一张蓝图绘到底”的执着之心,中国载人航天工程如此长周期的重大航天计划最终抵达了自己的收获季,不负梦想,不负时代。
建造空间站,是中国航天事业的重要里程碑,将为人类和平利用太空作出开拓性贡献。
作为我国建设创新型国家的重要标志,中国空间站建成后将成为一个国家太空实验室,通过珍贵的太空资源致力于科学发现、服务人类科学事业。
当然,空间站在轨建造任务仍面临着艰巨挑战,新时代中国航天事业还需要不断开拓和登攀高峰,在浩瀚无比的星空,探索更是永无止境。
时评类作文写作指导和
时评类作文写作指导和文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-时评类作文写作指导和范文根据下面这则新闻,写一篇时评,不少于800字。
据报道,超女总冠军李宇春,在北大讲堂只唱了一首歌,说了十几句话,就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫,由于现场极度混乱,一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争议,北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台评论家们见仁见智。
有人认为,任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入,大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿,也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿,本身没那么神圣,文化不分高低贵贱,李敖来得,李宇春也来得。
【讲评】(一)辨析下列题目:《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》基本原则:明确观点;符合内容;形象生动(二)针对不强与思路不清针对不强具体表现:1.游离材料,转移评析对象。
2.只谈超女,不和讲堂联系。
3.花大量篇幅评析论据。
基本原则:1.紧扣材料,段段评析。
2.全面理解,抓住实质。
3.论据为评论服务,而不能取代原材料贯穿全文的地位。
时评类作文写作清思路指引:例一:“春风”来袭,北大如何接招1.引材料、摆形象(200字,两段)2.析材料、明观点(500字,四段)指出观点:明星入校园,不予苟同(1)破坏校园气氛,影响学生学习。
(2)明星作秀没有文化价值.(3)商业目的明显.3.得结论(100字)例二:超女进北大应慎看1.引材料(150字)2.析材料①谈危害(300字)学术圣地的形象受冲击.学生的价值观受不良影响.②挖根源、联现实(300字)3.得结论(60字)时评类作文写作基本原则:1.时评基本写作模式(1)引材料:引用材料,概述新闻事实或社会现象。
时事评论写作指导(公开课)PPT课件
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时事评论写作技巧
选题技巧
总结词:选题是时事评论写作的第一步 ,需要选取具有代表性和时效性的热点 话题。
考虑选题的现实意义和价值,是否能够 引起读者共鸣和思考。
从新闻报道、社交媒体、政府报告等渠 道获取信息,寻找具有争议性和多面性 的选题。
详细描述
深入了解案例发生的背 景,包括政治、经济、
社会等方面的因素。
提炼观点
从案例中提炼出核心观 点,为后续的评论提供
依据。
对比分析
将多个案例进行对比分 析,找出共性和差异,
以丰富评论的角度。
写作练习
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确定论点
根据案例分析的结果,明确自 己的论点。
组织结构
构建清晰的文章结构,包括引 言、主体和结论部分。
选取当前社会关注的热点话题,确保选 题具有代表性和时效性。
立意技巧
详细描述
总结词:立意是时事评论的 核心,需要明确表达作者的
观点和立场。
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在选题基础上,明确表达作 者的观点和立场,做到观点
鲜明、逻辑清晰。
分析选题背景和原因,探究 问题的本质和根源。
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考虑立场的合理性和客观性, 避免偏见和片面性。
论证技巧
总结词:论证是时事评论 的主体,需要运用事实和 逻辑进行阐述和证明。
详细描述
搜集相关事实和数据,进 行核实和筛选,确保论据 的真实性和可靠性。
注意逻辑的严密性和条理 性,避免出现逻辑漏洞和 矛盾。
采用合适的论证方法,如 因果论证、对比论证、举 例论证等,增强论证的说 服力。
表达技巧
时事新闻评述类作文指导
时事新闻评述类作文指导时事新闻类材料,提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
在命题上,此类材料具有开放性,可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成因素,然后选取一个侧面、一个角度来立意。
“时事类新材料”常常在道德观、价值观等方面是“中性”的,即不以对文中观点的“是”或“非”来确定作文的正确或错误。
学生可以以自己的思想来表达对材料的认识,可褒可贬,可评可争,可谏可讽,可嘻笑怒骂,也可指点江山、激扬文字,只要能够自圆其说,言之成理都可以。
其基本要求是有的放矢,言之有物,言之成理,见解独特,启人心智。
这类材料作文,在写法上既要有评,又要有析;既要有自己明确的判断,又要有深入、透辟的剖析给予支撑。
同时还要有类似现象的联想,或由此及彼加以延伸拓展,以避免陷入就事论事的局限。
一般可写成评述性文章即评论(有别于感想引申类文章),评定事件是非得失,充分说理,阐明一个道理,但又不停留在就事论事上。
一、感受社会现象类作文社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热点题型。
如:2009年辽宁卷的“明星代言”,江西卷的“圆明园铜兽首拍卖”事件;2011年课标卷的对“中国变化”所见所思所闻所感,大纲卷的“彩票最诚信业主”;最近,洛阳市期中考试的“时代观念变迁”等。
二、社会现象类作文特点社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”,对于中学生写作时评来说,尤其要注意针对性和说理性。
1、要有针对性。
它不能像一般材料作文那样,从材料中引出一个道理,然后哲理化写作。
而是必须针对材料所列出的现象进行评论,有的放矢;2、要有准确立意角度。
甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点;3、要有说理性。
定是以理服人,让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么,原因是什么,如何解决。
三、社会现象类作文写法1、概括出现象(是什么?)2、分析现象:(为什么?)反映了什么?(观果思因,透过现象看本质)3、如何解决?(怎么办?)4、小角度切入立意:(切入点要小,选择自己熟悉的或感触较深的,有素材积累的)叙(常采用“提出问题→分析问题→解决问题”的三段论结构。
时评类作文结构指(整理)导
这些年,我们一起抢占的道
夜里,奶奶打来电话,说的还是拆 迁的事,声音里充满疲惫,我知道,还 是因为拆迁的事——我老家那原本平静 悠闲的乡村小道被抢占了。这些天里, 奶奶和老邻居们到处奔走,却还是无法 守住这最后的家园。城市,终是用火箭 的速度,气焰嚣张地向乡村进发了。
二、时评基本写作模式
(一)引用材料 (二)分析材料 (三)联系实际说道理 (四)得出结论 提出问题——分析问题——解决问题
• 时评写作,最重要的环节就是提炼观点。一般有 三种思路,一是赞扬式,即对新闻中的人物、事 件、工作方法等表示肯定,然后阐释肯定的理由。 二是批评式,即对新闻中的人物、事件、工作方 法等进行否定,然后从法律、道德等方面找出反 对的依据。三是建议式,即提出自己对新闻事件 中某个问题的建设性意见。 • (2)基本思路: • 第一步:引述材料,摆出现象。 • 第二步:从现象中提取论述的观点。 • 第三步:分析论证观点。提醒:要联系实际,紧 紧围绕论点,运用各种论证方法 • 第四步:总结全文,提出倡议。
并列式结构模式
引论 (提出中心论点) 论证分论点1:论据+分析论证 并 论证分论点2:论据+分析论证 列 论证分论点3: 论据+分析论证 (照应全文)
本论
结论
注意:
1、中心论点一般放在第一段的末尾,如果句 子比较长,还可以单独放一段(第二段);分 论点一般放在每一段的开头。 2、分论点的语言要精练,一般控制在15字内。 3、一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四 个。 4、分论点句子的结构要一致,使中间几段构成 排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字 眼,以保证每一段都扣题。
递进式:
用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入 的关系,特点是提出问题——分析问题——解决问题,即 “是什么——为什么——怎样做”的构架 。 (模式:摆现象-----析本质-----指危害-----找方法)
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联想与类比:是时评最常用的手法,也是文章 的关键。由材料推开去,由此及彼,联系广阔的社 会生活,或历史,或现实,或集体,或个人,用相 近相似的事件,进行多角度、多侧面的论述,把中 心论点阐述得深刻有力。
例文:山东一位法官夸口说能游一百米,旁边一个小孩 指出法官吹牛,不料法官大怒,将小孩扔进水库淹死了。 对这则材料,你有什么看法?请写一篇不少于800 字的文章。 为死不瞑目的孩子树碑 童言本无忌。 安徒生童话《皇帝的新装》里,一个金发碧眼的 孩子一语戳破弥天大谎,使裸体大巡游的皇上淹没在 民众的一片哄笑声中,还不能对那孩子“龙颜大怒”。 孩子赢了,赢得天真无邪——这是丹麦童话,听来却 入情入理,折射出现实。 而在山东,当一个法官夸口能游泳100米时,一个 乌发黑眼的孩子一语戳破这小小的牛皮,不料法官竟 “官颜大怒”,把孩子扔到水库里淹死了。孩子输了, 输得死不瞑目——这是中国的现实,已见诸多家报纸 的报道,然而怎么听也像童话。
4.反思事件的教训或启发 药家鑫在开车撞人之后,并没有及时将伤者送往医院,而 是又将伤者连捅九刀,以致其死亡。媒体在采访时只是简单的 一句“怕农村人难缠”。 事件迅速在网络上传播,有认为药家 鑫应判死刑,有人为药家鑫辩护。 你对以上材料有何看法,请写一篇不少于800字的文章。 在责骂药家鑫的同时,我们的家庭、学校和社会更应该自 我反思。如果他从小接受了正确的家庭教育,如果学校能教育 他珍爱生命或者发现他人格和心理的缺陷及时给予正确疏导, 如果社会给他提供了更加健康的环境,或许,药家鑫和张妙的 人生便都不会悲剧。 比药家鑫事件更严重的,有弗吉尼亚理 工大学的韩裔学生赵承熙疯狂地枪杀了32人事件。惨案发生 后,人们纪念遇难者。广场上,放了33个悼念碑,包括了凶 手赵承熙的悼念碑。弗吉尼亚大学没有仇恨,美国人宽恕了赵 承熙,并且反思了。而我们呢?马加爵案过了这么多年,谈起 时,很多人仍是恨得咬牙切齿的样子。什么时候,当我们面对 这样的事情,除了义愤填膺、咬牙切齿外,还能沉默地深思, 或许我们就进步了。
我宁愿相信这篇新闻是假的,宁愿发布这假新闻 的记者被推上被告席,宁愿他承认以毛骨悚然的童话 冒充新闻,宁愿记者被判刑,报纸被查封……总之, 我什么都肯相信,就是不肯相信那天真无邪的山东娃 被淹死了,就是不肯相信童言无忌的时代真的一去不 有先例可类比吗?有,然而比起来非常牵强。不 返了。 错,日本鬼子和德国鬼子确实虐杀了无数儿童,但那 是侵略战争,是法西斯匪徒才干得出来的呀!国民党 特务确实在歌乐山下虐杀了小萝卜头,但那是白色恐 怖,是灭绝人性的刽子手才干得出来的呀!一位导演 曾经对我说,“十年浩劫”中,他的一个孩子被坏人 塞进下水道闷死了,但那是大人们的政治游戏导致兽 性大发作,而且人面兽心的家伙也只敢偷偷摸摸虐杀 孩子呀!近些年来,确有犯罪分子在拐卖儿童作人质 时,因欲壑难填而虐杀过孩子,但那是财迷心窍而丧 尽天良,而且也只敢偷偷摸摸虐杀呀!
说“豪门” 经常报纸里看到两个字“豪门”,我很奇 怪,打土豪、分田地的时候,不是把豪门都给 消灭了吗?怎么又出来那么多豪门?后来我大 概研究了一下,豪门大概就是指有钱人吧。但 奇怪的是,我认识不少有钱人,没有一个自称 自己是豪门的。如果哪个有钱人,称自己是豪 门,请你告诉我,我一定要去见识一下,一个 人到底有钱成什么样他才能嚎?我发现一个问 题,所谓的豪门,全是媒体叫出来的,一有明 星嫁给富商,就说嫁入了豪门。最近女明星跟 富商结婚的比较多,所以这个词,就反复地出 现有我们的眼前,我观察嫁入豪门的女明星, 的确一个比一个漂亮,基本都是偶像派的明星。
评论事件忌讳:政治化。制度化。术语化 。
Hale Waihona Puke 三、时评的基本思路:摆现象论危害挖根源提办法 摆现象:引述材料,摆出现象。引述材料,不是照 抄,而是对原材料进行分析后,或概述, 或摘要,取其精要,并据此提出自己的观点。 论危害:揭示反面现象所产生的影响和危害 (指出正面事例所带来的下面作用)。
挖根源:剖析导致事件发生的原因或社会根源。
3.评论事件的影响 2008年12月,天地壹号公司正式与35名研究生签 订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当 保姆究竟是浪费人才还是在难就业的大环境下转变择 业观念的体现?对此,各方众说纷纭。 劳动无贵贱,在一个多元化的社会里,从个人角 度讲,大学生想干什么职业,那是他们个人的私事, 也是他们的自由,任何人都无权干涉,不过,他们的 举动多少还是有些令人惋惜甚至失望。我个人以为, 大学生生选择买猪肉,只是长了自己志气,却将知识 颜面扫地,无疑会起到不良影响,引发“读书无用论” 的争议,读书的价值与意义又何在呢。倘若这样的新 闻人物不断出现,必然会葬送了知识的命运与前程, 大学生选择买猪肉的新闻还是少些为好。
如果非要在古今中外的悲剧中寻一事例来 类比,恐怕只有中非帝国的皇帝博卡萨吃儿童 肉一例了。然而,世上的山珍海味何其多,非 要吃儿童肉才能“饱口福”吗?说穿了,这是 寻求一种精神上的满足,一种“暴君快感”的 满足。同样,那个法官司在扔出孩子时所寻求 的,除了这种“暴君快感”的满足,还能有什 么?让他自己说,还能有什么? 有学者说,“权力产生腐败,绝对的权力 产生绝对的腐败。”活剥一句,可以说,“权 力滋生残暴,绝对的权力滋生绝对的残暴。” 有山东娃的冤魂为证,任你巧舌如簧,也 抹杀不了铁的事实。
时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明 扼要,说理观点要鲜明,论证要有说服力。 叙事要根据说理的需要,与所说之理相关的部 分要叙述得具体一些,突出一些,反之,则可以少 叙或不叙。 说理是文章的主体部分。说理要观点鲜明集中。 鲜明:你对某件事是赞成或反对,你的看法是什 么,一定要明确,不能含糊。 集中:即使你对某件事有几种看法,但也应该抓 住其中某一点来阐释。不能贪多求大,切忌面面俱到。
这些提醒着我们要注意“时评”的写作.
一、“时评”的概念 “顾名思义定位在‘时’上。‘时’就是时事、 时势、时世、时政、时局、时弊,时评就是围绕 ‘时’字作文章。” 时评是一种对时事进行评论的文章。是针对现 实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表 明态度的新闻体裁。它可以是对先进的新生事物赞 颂、褒扬;也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞; 还可以就某一社会问题进行分析,阐发某种具有现 实意义的道理。 “时评” 的特点主要是从具体的事件,联系到 它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料 的分析,澄清事实,说明真相。
所以我认为中国没有豪门,说别 人是豪门,都是没见过钱的人,真正 的钱的,是不会说自己是豪门的。若 只是为了钱而嫁入豪门,也可能只是 一场春梦,真是只是一场春梦,随时 可能破灭。而真正的爱情,纯粹的婚 姻,才能给你带来永远的幸福。
阅读下面的材料,选择一个角度,写 一篇不少于800字的评论型作文。 最近, “金庸茶馆”网站上出现的 一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为 “步非烟”的北大女研究生,在一次武侠 作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的 命”,写出新时代的武侠小说。尽管这位 获奖的女作家后来作了解释,称“革命” 不是打倒,不是背叛,只是希望超越的意 思,但这句话还是掀起了轩然大波。有人 批评步非烟“蚍蜉撼大树,可笑不自量”, 也有人认为她勇气可嘉,狂妄得可爱。
壹周立波秀
“时评”写作指 导
近年来,新闻媒体上也出现了越来越多的新闻 评论性的节目,如《焦点访谈》《社会纵横》《今 日关注》《今日一线》《时事辩论会》《小莉看世 界》《壹周立波秀》等。
高考题中,江苏卷的“品味时尚”,江西的 “以兽首拍卖为话题写议论文”,辽宁命的怎样看 “明星代言”,广州二模的“如何看另类”等等, 这些命题都贴近现实,既有实效性,又有针对性, 不仅是在考“作文”,更是在考“发现问题、分析 问题、解决问题”的能力。这无疑是引导学生一代 关注现实问题,开发创造性思维。
按说,在我们这个法治国家里,谁也不是特殊公 民,谁也没有不受制约的绝对权力,执法者犯法, 更是罪加一等,实际上也如此。然而,为什么还是 发生了上述惨剧呢?答案只有一个:在某些掌权者 的骨子深处,依然盘踞着早被历史唾弃的暴君的幽 灵——生杀予夺,谁奈朕何! 批判的武器,代替不了武器的批判;同样,法治 的精神,也代替不了精神的法治。在这个意义上, 应该为那死不瞑目的山东娃儿树碑,一则安魂,让 一代代人牢记这旷古不闻的惨剧;二则驱鬼,驱散 至今还徘徊在中国大地上,而且钻进某些人骨子深 处的暴君幽灵。 否则,我堂堂中华民族,还有何面目重温80年 前鲁迅先生那振聋发聩的呐喊: “救救孩子……”
2.评论事件的原因;
近年来,国内掀起一股对经典作品进行翻拍的风潮,四大 名著的内容被改得面目全非,有人称赞说这是对经典的创新, 也有人批评说这是在糟蹋经典。特别是新版《红楼梦》中“黛 玉裸死”的镜头,更是引发了诸多口水战。 对以上材料,你有什么看法?请将你的观点写成一篇不少 于800字的文章。 作为大家闺秀的黛玉,虽然弱不禁风,体弱多病,但穿 衣服的力气还是有的,脸面还是要的,怎么可能“赤裸”而 死呢?导演李少红让黛玉裸死,大概源于《红楼梦》原文中 李纨的一段话:“林姑娘的衣衾还不拿出来给他穿上,还等 多早晚呢?难道他个女孩儿家,你还叫他赤身露体精着光着 去吗!”李少红“将错就错”,设计了一场“裸戏”,这是 对原著的误读,更是对黛玉的一种亵渎。原来,在李少红看 来,“《红楼梦》的娱乐性也是很强的。”我们不得不佩服 李大导演的“娱乐至死”的精神!我们终于知道林黛玉是怎 么死的,她是被现代人娱乐至死的!
嫁入豪门真就这么好吗?嫁入豪门以后,发现所谓 豪门只是一个骗局,男方号称身家过亿,其实是债务, 所以这个老板怎么怎么有身价,上亿身家,我说你先搞 清楚,是贷款还是利润,有的人把银行借来的钱,都当 自己的身家。那个女明星忽然发现,所谓她嫁入的豪门, 这个人还没她有钱,就算自己重新出山,再闯娱乐圈, 还还不起他那些债,只好选择离婚。你说没嫁豪门就真 这么糟吗?比如说邓丽君,邓丽君一度要嫁给马来西亚 的糖王,结婚的日子都敲定了,喜贴都印好了,婆婆发 话了,要邓丽君把过去的历史都交待清楚,还要求她停 止所有的歌唱演艺事业,和以前演艺界的朋友都要划清 界限。这是家庭成员的对话吗?这完全是在审犯人,这 就是所谓的豪门,邓丽君最终选择了退婚,继续自己的 演艺事业。我们要感谢这位刻板的婆婆,你把邓丽君还 给了我们。豪门媳妇有千千万,邓丽君只有一个。