vc++课程设计

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C语言课程设计之评分系统

华中师范大学传媒学院课程设计课程名称C语言课程设计题目__________________专业__________________ 班级__________________ 学号__________________ 姓名__________________ 成绩__________________ 指导教师_________________________年_______ 月_______日课程设计任务书设计题目：设计比赛评分系统(给分原则：满分为10分；裁判给出分数后，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为选手的最后得分（精确到小数点后两位）。

)设计目的：1. 巩固和加深课堂所学知识；2. 将课本上的理论知识和实际应用有机的结合起来，培养同学们分析和解决实际问题的能力；3. 学会编制结构清晰、风格良好、数据结构选择恰当的C语言程序；设计任务：（在规定的时间内完成下列任务）功能:1、设参赛人数为为裁判人数为（不少于11的奇数）位，2、录入参赛人员的资料和得分情况好，统计最后得分，3、按最后得分结果从高分到低分排序，4、公布一、二、三等奖的得奖选手名单。

5、此系统能够查询选手的得分情况。

具体要求：设计报告按统一撰写格式要求，应包含以下内容：1、题目：2、设计目的：2、设计内容：写出简要的程序功能描述、程序运行条件所需工具软件、输入/输出描述等。

3、程序结构：①函数定义说明；②用到的库函数（宏）的功能说明、调用关系说明、参数传送方式说明等；③主要算法描述等（各模块功能实现）。

13、设计要求：①绘制设计系统的结构层次图，各功能实现的算法、绘制结构化流程图。

②程序流程图、源程序（程序必须有简单注释，源程序若太长，可作为附录）③设计输入、输出界面。

（输出）5、（1）程序结构设计特点；（2）设计、调试程序心得、体会或不足。

附录：①参考文献百度文库C语言设计（第三版）谭浩强清华大学出版社C语言设计试题汇编（第二版）搜搜文献C语言上机指导指导教师签名：2011 年9 月5日教研室主任（或责任教师）签名：2011 年月日。

c语言课程设计运动会分数统计系统

1.4 实现提示
3．数据结构：线性表 4．数据库结构：下面四张表构成该系统的基本数据库，全部输出报表由
系统根据基本表自动生成。
运动员编号 char
学校编号 char
项目编号 char
性别类型 char char
成绩 float
运动员编号学校编号
姓名校名
初始化时完成录入
项目编号
项目名
3. 可以假设 n≤20，m≤30，w≤20，姓名长度不超过 20个字符。每个项目结束时，将其编号、类型符（区分取前五名还是前三名）输入，并输入运动员编号、学校编号和成绩等。
组、函数和 C 语言基本图形编程等方法，把编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和
灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果
的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提
供文档资料的习惯和规范编程的思想，为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、
3
1.1 问题描述 .....................................................
3
1.2 基本要求 .....................................................
3
1.3 测试数据 .....................................................
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4.1.1 类属性的详细设计 ........................................
10
第五章测试与维护 .........................................

vc课程设计

v c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握维生素C的基本概念，了解其在人体健康中的作用及其食物来源。

2. 学生能够描述维生素C的化学性质，理解其在储存和烹饪过程中的变化。

3. 学生能够对比不同食物中维生素C含量的差异，并解释相关因素。

技能目标：1. 学生能够运用批判性思维，分析日常饮食中维生素C的摄入情况，提出合理搭配建议。

2. 学生通过实验操作，掌握测定食物中维生素C含量的基本方法，培养实验操作能力。

3. 学生能够运用所学知识，设计健康饮食宣传资料，提升信息整合与传达能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对健康饮食的关注，认识到合理摄入维生素C的重要性，形成良好的饮食习惯。

2. 学生在小组合作中，学会倾听他人意见，尊重团队成果，培养合作精神。

3. 学生通过课程学习，增强关爱自己及他人健康的责任感，树立正确的健康观念。

本课程针对五年级学生设计，结合学科特点，以生活实际为切入点，注重知识与实践的结合。

通过课程学习，使学生不仅掌握维生素C的相关知识，还能将所学应用于实际生活中，提高学生的健康素养。

同时，关注学生个体差异，激发学习兴趣，培养科学精神和团队合作能力。

二、教学内容1. 维生素C的基本概念及其生理功能- 维生素C的化学性质与结构- 维生素C在人体内的作用机理- 维生素C的食物来源及其生物利用率2. 维生素C的食物含量与储存烹饪变化- 不同食物中维生素C含量的比较- 维生素C在储存和烹饪过程中的变化及影响因素- 如何减少维生素C的损失，保持食物营养价值3. 维生素C的摄入与评估- 评估学生日常饮食中维生素C的摄入情况- 提出合理搭配建议，优化饮食结构- 实验教学：测定食物中维生素C含量的基本方法4. 健康饮食宣传与教育- 设计健康饮食宣传资料，传播维生素C相关知识- 课堂讨论：如何提高公众对维生素C的认识和重视- 案例分析：探讨不良饮食习惯对健康的影响教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行编排。

学生综合测评系统

VC++课程设计报告课题：综合测评系统目录1、需求分析 12、系统分析 23、系统结构设计 33.1、系统目标 23.2、系统模块结构 24、数据库设计 44.1、数据库分析 24.2、E-R图 24.3、数据库表的设计 24.4、数据库表关系图 25、运行结果 66、开发环境与运行环境 57、总结 68、参考文献 79、全部代码实现 81.需求分析作为计算机的一部分，使用综合测评系统对学生信息与成绩管理及成绩测评，院系的信息管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如查找方便，可靠性高，储存量大，寿命长，成本低等。

这些优点能够极大地提高学校对学生成绩管理和测评的效率。

因此，开发一套学生综合测评管理系统是有必要的。

它能对学生素质发展水平进行全面，规范，科学的评价，提高测评分的管理效率，简化评分流程，减轻评分者的负担。

本系统采用Windows图形界面，是大家熟悉的操作系统，用户只需要具有一般计算机知识就可以轻松上手，而且整个测评系统采用友好的交互界面，简洁明了，不需要对数据库非常了解也可以熟练操作。

2.系统分析该系统面向相关学生管理部门，是实现对学生成绩情况，考勤情况，奖学金，违纪，和处分等情况进行管理的计算机管理系统。

使学校教师及管理员方便测试学生每学期，每学年的文化成绩和综合评分情况，以及为了解各学期之间的进步或后退情况提供了方便。

通过设计综合测评系统可以增强综合测评的公正性，准确性和执行效率。

3.系统结构设计3.1：系统目标本系统主要实现了综合测评方面的先关功能，对学院，班级，班级成员及各门专业课程的信息进行添加，删除，修改等操作，增强了软件的延伸性和使用寿命，极大程度的方便一个测评者对各院系信息的统筹管理，进而能够更准确地获得各个班的综合测评结果。

3.2：系统模块结构4.数据库设计4.1：数据库分析本系统数据库采用了SQL Server2012作为系统开发的数据库管理系统，SQL Server2012能提供超大型系统所需的数据库服务，支持事务操作，对数据的完整性有很好的保障。

学生个人事务管理系统

学生个人事务管理系统1设计目的VC++程序设计课程设计是计算机科学与技术专业的《VC++程序设计》课程的综合性实践环节。

VC++程序设计是一门实用性很强的学科，是进行软件开发的主要工具,只有进行实际操作，才能将理论知识和实际应用有机的结合起来，锻炼学生分析解决实际问题的能力，提高学生实际运用的能力,为学生毕业设计，日后工作中的软件开发打下良好的基础。

2功能描述学生个人事务管理系统是引用ADO对象操作技术以及运用这种技术操作数据库，系统以单文档结构为设计基础，在界面设计方面，采用多视图并提供快捷菜单操纵。

数据库采用Microsoft Access 2000。

其主要包括以下几个功能：⑴个人信息管理：包括基本信息及保密信息，可以进行查询。

⑵课程管理：对学生已修课程的信息管理，分为必修课和选修课。

⑶课表管理：对学生课程表的管理，分为总课表和日课表。

可对日课表进行查询。

⑷图书借阅管理：对借阅图书信息进行设置，分为图书馆书籍及其他书籍。

⑸好友信息管理：是一个简单的个人通信信息系统，分为同学和普通朋友俩类。

⑹娱乐信息管理：实现对娱乐信息的编辑和查询。

⑺网站信息管理：实现对网站分类。

⑻待办事务管理：实现记录学生短期内的计划及约定要做的事。

⑼添加与删除信息管理：通过快捷菜单命令实现对信息的添加与删除。

3方案论证 3.1总体设计 3.1.1功能框图学生个人事务管理总体功能框图如下：图1 总体功能框图3.2详细设计 3.2.1数据库设计数据库采用Microsoft Access 。

逻辑设计阶段的任务是把概念结构转换为选用DBMS 所支持的模式。

根据模块的设计以及规范化的设计要求。

系统的数据库设计如表1存放系统总事务信息，即个人信息、课程信息、课表查询、图书借阅、我的好友、我的音乐、我的酷网和提示备忘8项事务。

如表1所示。

学生个人事务管理系统个人信理课程课表图书借阅好友信息娱乐信息网站信息待办事务添加与删除基本信息保密信息必修课选修课总课表日课表图书馆书籍其他书籍同学朋友编辑查询编辑查询编辑查询添加删除表1总事务信息表字段名称数据类型字段大小标题必填字段索引是否主键affairname 文本10 事务名称是无否affairID 数字长整形事务编号是有（无重复）是tableNO 数字整形表号是有（无重复）否subaffair 文本20 子项名称是有（无重复）否explanation 文本50 说明否无否3.2.3程序界面设计3.2.3.1添加新类（1）主框架的设计：①添加左边显示事务项目的树视图类CLeftTreeView。

C语言课程设计报告：职工信息管理系统程序设计

1．课程论文题目职工信息管理系统程序设计一、题目要求职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。

试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单的方式工作。

（2）职工信息录入功能（职工信息用文件保存）。

（3）职工浏览功能。

（4）职工信息查询功能，查询方式可按学历查询或者工号查询。

（5）职工信息的删除、修改功能（可选项）。

2．程序设计思路1、设计思路（1）根据题目要求，应该把职工工资信息用结构体形式输入，在定义一个全局变量和文件指针进行整个程序的运行，然后把职工工资信息送到文件中，所以应该提供一个结构体和文件的输入输出等操作；（2）在程序中需实现职工工资浏览、查询、统计等功能的操作，所以需要建立相应的功能模块来实现；（3）另外还需要提供键盘式选择菜单实现功能，在运行时达到所要的目的。

3．功能模块图5．算法设计1．主函数提供输入、处理和输出部分的函数调用，各功能模块采用菜单方式选择。

2浏览模块【分析】该模块的功能是浏览职工的全部信息3排序模块4查询模块【分析】该模块的功能是根据输入的职工按照工号和学历查找对应的记录，找到以后，可进行继续查找或修改信息的操作。

流程图如下：5修改模块【分析】该模块的功能是显示所有职工的信息，考虑到记录较多，建议采用分屏显示。

显示完所有记录后，输入要修改的职工的工号，根据工号查到职工的记录，并提示用户修改该记录的哪部分信息，根据用户做的选择修改相应信息。

流程图如下：6．程序代码#include<stdio.h>#define N 50struct worker{char id[50];char name[20];char sex[10];char age[10];char edu[20];char salary[10];char address[20];char tel[20];}worker[N];void save(int n) //保存函数，保存n个记录{ FILE *fp;int i;if((fp=fopen("worker.txt","wb"))==NULL) //以只写方式为输出打开一个二进制文件{ printf("\nCannot open file\n");}for(i=0;i<n;i++)if(fwrite(&worker[i],sizeof(struct worker),1,fp)!=1)printf("file write error\n");fclose(fp);}int load() //加载函数{ FILE *fp;int i;if((fp=fopen("worker.txt","rb"))==NULL){printf("\nCannot open file\n");return NULL;}for(i=0;!feof(fp);i++)fread(&worker[i],sizeof(struct worker),1,fp);fclose(fp);return(i-1);}void no_input(int i,int n) //工号输入函数，i表示第i个职工的信息，n 表示比较到第n个职工{ int j,k,w1;do{w1=0;printf("工号：");scanf("%s",worker[i].id);for(j=0;worker[i].id[j]!='\0';j++)if(worker[i].id[j]<'0'||worker[i].id[j]>'9') //判断工号是否为数字{puts("请重新输入！\n");w1=1;break;}if(w1!=1)for(k=0;k<n;k++) //比较到第N个职工if(k!=i&&strcmp(worker[k].id,worker[i].id)==0) //判断职工号是否有雷同{puts("请重新输入！\n");w1=1;break;}}while(w1==1);}void input(int i) //输入一个记录的函数{ no_input(i,i);printf("姓名:");scanf("%s",worker[i].name);printf("性别:");scanf(" %s",&worker[i].sex);printf("年龄:");scanf("%s",&worker[i].age);printf("工资:");scanf("%s",worker[i].salary);printf("学历:");scanf("%s",&worker[i].edu);printf("住址:");scanf("%s",worker[i].address);printf("电话:");scanf("%s",worker[i].tel);}void printf_one(int i) //显示一个记录的函数{printf("%10s %10s %5s %5s %8s %6s %10s %10s\n",worker[i].id,worker[i].name,worker[i].sex,worker[i].age,worker[i].salary,worker[i].edu,worker[i].address,worker[i].tel); }void printf_back() //一个任务结束后选择是好似浏览还是返回{ int k,w;printf("\n\n\tSuccessful^-^.\n\n");printf("接下来做什么?\n\n\t1).浏览全部\t2).返回: [ ]\b\b");scanf("%d",&w);if(w==1)browse();else menu();}modify_data(int i,int n) //修改函数{ int c,w1;do{puts("\nmodify by=>\n\n 1).工号 2).姓名 3).性别 4).年龄 5).工资6).学历 7).地址 8).电话 9).取消");printf("请选择?:[ ]\b\b");scanf("%d",&c);if(c>9||c<1){puts("\nChoice error!please again!");getchar();}}while(c>9||c<1);do{switch(c){case 1:no_input(i,n);break;case 2:printf("name:");scanf("%s",worker[i].name);break;case 3:printf("sex:");scanf("%s",worker[i].sex);break;case 4:printf("age:");scanf("%s",worker[i].age);break;case 5:printf("salary:");scanf("%s",worker[i].salary);break;case 6:printf("edu:");scanf("%s",worker[i].edu);break;case 7:printf("address:");scanf("%s",worker[i].address);break;case 8:printf("tel:");scanf("%s",worker[i].tel);break;case 9:menu();break;}puts("\nNow:\n");printf_face();printf_one(i);printf("\n确定?\n\n\t1).是2).否，重新修改3).不保存退出[ ]\b\b");scanf("%d",&w1);if(w1==1)save(n);}while(w1==2);return(w1);}printf_face() //显示数据结构项目{ printf("\n\t工号姓名性别年龄工资学历地址电话号码\n"); }void enter() //输入模块{ int i,n;printf("输入多少个职工信息(0-%d):",N-1);scanf("%d",&n);printf("\n 请输入职工信息\n\n");for(i=0;i<n;i++)input(i);if(i!=0)save(n);printf_back();}browse() //浏览模块{ int i,j,n;n=load();printf_face();for(i=0;i<n;i++){if((i!=0)&&(i%10==0)){printf("\n\n按任意键显示下一页...");getch();puts("\n\n");}printf_one(i);}printf("\t这里有 %d 条记录.\n",n);printf("\n按任意键返回...");getch();menu();}modify() //修改模块{struct worker s;FILE *fp;int i,n,k,w0=1,w1,w2=0;n=load();do{k=-1;printf_face();for(i=0;i<n;i++){if((i!=0)&&(i%10==0)) //目的是分屏显示{printf("\n\n记住要修改的工号.按任意键显示下一页");getch();puts("\n\n");}printf_one(i); //调用显示一个记录的函数}do{printf("\n\n输入要修改的职工工号! 工号:");scanf("%s",s.id); //输入要修改的IDfor(i=0;i<n;i++) //查找要修改的数据if(strcmp(s.id,worker[i].id)==0){k=i; //找到要修改的记录s=worker[i]; //把worker[i]备份，以便恢复}if(k==-1)printf("\n\n未找到请重输");}while(k==-1); //当k=-1表示没有找到printf_face(); //调用显示数据结构项目的函数printf_one(k); //调用显示一个记录的函数w1=modify_data(k,n); //修改记录并返回保存控制值w1，w1=1表示用户已确认修改if(w1==1){printf("\Successful^_^.\n\n修改另一个？\n\n\t1).是 2).否，保存退出\t[ ]\b\b");scanf("%d",&w0);w2=1; //用来控制保存，使w2=1是标记已有过修改}else{w0=0;if(w2==1)worker[k]=s;}if(w0!=1&&w2==1)save(n);}while(w0==1);menu();}search() //查询模块{ int c,w1;do{puts("\nsearch by=>\n\n1).工号 2}.学历 3).取消并返回"); printf("Which you needed?:[ ]\b\b");scanf("%d",&c);if(c>3||c<1){ puts("\nchoice error!please again!");getchar();}}while(c>3||c<1);{switch(c){case 1:search1();break;case 2:search2();break;case 3:menu();break;}}}search1() //按工号查询模块{int i,n,k,w1=1,w2,w3,w4;struct worker s;n=load();do{do{k=-1;printf("\n\n输入要查询的工号! id:");scanf("%s",s.id);printf_face();for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(s.id,worker[i].id)==0){k=i;printf_one(k);break;}if(k==-1){printf("\n\nNo exit!please");printf("\n\n继续查找?\n\t1).是 2).否，返回 [ ]\b\b");scanf("%d",&w1);if(w1==2) menu();}}while(k==-1&&w1==1);w4=0;w3=0;if(k!=-1){printf("\n\n接下来干什么?\n\t1).查找另一个 2).修改 3).返回菜单[ ]\b\b");scanf("%d",&w2);switch(w2){case 1:search1();break;case 2:w3=modify_data(k,n);break;case 3:{menu();break;}}}}while(w2==1);menu();}search2() //按学历查询模块{int i,n,k,w1=1,w2,w3,w4;struct worker s;n=load();do{do{k=-1;printf("\n\n请输入你要查询的学历：\n");scanf("%s",);printf_face();for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(,worker[i].edu)==0){k=i;printf_one(k);}if(k==-1){printf("\n\nNo exit!please");printf("\n\n继续查找?\n\t1).是 2).否，返回 [ ]\b\b");scanf("%d",&w1);if(w1==2) menu();}}while(k==-1&&w1==1);w4=0;w3=0;if(k!=-1){printf("\n\n接下来干什么?\n\t1).查找另一个 2).修改 3).返回菜单[ ]\b\b");scanf("%d",&w2);switch(w2){case 1:search2();break;case 2:w3=modify_data(k,n);break;case 3:{menu();break;}}}}while(w2==1);menu();}menu(){int n,w1;do{puts("\t\t*******************菜单*******************\n\n");puts("\t\t\t\t1.录入职工信息");puts("\t\t\t\t2.浏览职工信息");puts("\t\t\t\t3.查询职工信息");puts("\t\t\t\t4.修改职工信息");puts("\t\t\t\t5.退出");puts("\t\t****************************************\n\n");printf("请选择(1~5): [ ]\b\b");scanf("%d",&n);if(n<1||n>5) //对选择的数字作判断{w1=1;getchar();}else w1=0;} while(w1==1);switch(n){case 1:enter();break; //录入 case 2:browse();break; //浏览 case 3:search();break; //查询 case 4:modify();break; //修改 case 5:exit(0); //退出}}main(){menu();}7．程序运行结果下面是各个模块的的界面截图（1）、主菜单（2）、输入模块（3）、浏览模块（3）、查找模块（4）、修改模块8.编程中遇到的困难及解决方法温故而知新，可以为师矣。

C++ 小型股票交易系统的设计及代码

VC++课程设计-股票交易系统设计程序名称：股票交易系统难易级别：A级选择这个程序，我主要考虑到以下方面的原因：1.本程序难度较大，在编写程序的过程当中可以更加深刻地理解VC++当中的相关知识点，可以更好地通过实践了解编程的内涵。

2.该课题所涉及到的内容和实际生活联系比较紧密，所以编写此程序意义较大。

3.该课题是管理系统方面的小型程序，这类程序可以不断地扩充新的内容新的功能，可塑性高，实用性好，有很好的实际意义。

程序设计要求：本程序要求改变数据结构，每个用户的数据库中要增加现金数成员。

要求增加股票交易系统的接口设计：a. Add New Stock( ) 增加新的股票；b. Delete Old Stock( ) 删除旧的股票；c. Hang Up Stock( ) 挂起股票，停止交易；d. Modify Stock (Stock []) 修改股票的名称代码。

要求的以上的修改都要输入密码，在输入正确的密码之后才能够进入数据库进行修改。

将股票数据的处理由数组变成链表，可以处理多只股票的交易，链表一交易代码的序号进行排序。

程序功能介绍：股票交易系统是一个小型的管理程序，在这个系统里，可以管理至多5只股票的交易。

首先用户要注册，注册完后方可登陆。

在登陆的界面中，管理员登陆后可以删减股票，挂起股票，解挂股票等等，通过这些功能来管理股票。

同时，用户还可以查看股票情况，帮助自己进行股票的有效交易。

股票的市场情况可根据用户的使用情况而随之变化。

程序完成过程：1、粗读程序第一遍看程序时，发现程序太长了，只是对整个程序有一个大致的了解。

程序的主要功能是实现用户对股票操作系统的自主可视操作，本完成用户和股票数据的存储，实现反复操作。

程序主要通过类来完成功能，涉及到数组及输入输出流的使用。

在主函数中调用类中方法，实现页面中的转换，对数据进行处理。

一开始有一点畏难情绪。

2、细读程序以下对程序中类及其函数进行分析Stock类：存放股票数据，类中方法对股票进行各项操作。

vc课程设计教学

vc课程设计教学一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VC（Visual C++）编程的基本知识和技能，能够运用VC进行简单的程序设计。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解VC的基本概念和编程环境。

（2）掌握VC的基本语法和数据类型。

（3）熟悉VC的运算符和表达式。

（4）理解VC的控制结构，如条件语句、循环语句等。

（5）掌握VC的函数和数组的使用。

2.技能目标：（1）能够熟练地使用VC编写简单的程序。

（2）能够调试和运行VC程序，并解决程序中的错误。

（3）能够运用VC进行简单的数据处理和算法实现。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对编程的兴趣和热情，提高学生的自主学习能力。

（2）培养学生解决问题的能力和团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括VC的基本概念、编程环境、语法、数据类型、运算符、表达式、控制结构、函数和数组等。

具体安排如下：1.VC的基本概念和编程环境：介绍VC的发展历程、特点和应用领域，熟悉VC的集成开发环境（IDE）。

2.VC的基本语法和数据类型：学习VC的基本语法规则，掌握基本数据类型、常量和变量的使用。

3.VC的运算符和表达式：掌握算数运算符、关系运算符、逻辑运算符等，学习表达式的组成和计算。

4.VC的控制结构：学习条件语句（if-else）、循环语句（for、while）等。

5.VC的函数和数组：了解函数的定义和调用，掌握数组的声明和使用。

6.综合实例：通过实际案例，巩固所学知识，培养学生的实际编程能力。

三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过讲解VC的基本概念、语法和编程技巧，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和编程经验，提高学生的团队合作能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解VC在实际编程中的应用，提高学生的动手能力。

4.实验法：安排实验课，让学生亲自动手编写程序，培养学生的实际编程能力。

vc课程设计指针

vc 课程设计指针一、教学目标本章节的教学目标是让学生掌握指针的基本概念、运算和应用。

具体包括：1.知识目标：学生能够理解指针的定义、特点和作用，掌握指针的赋值、解引用和指针运算。

2.技能目标：学生能够运用指针解决实际问题，如通过指针访问数组元素、修改内存数据等。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到指针在编程中的重要性，培养对指针操作的兴趣和自信心。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.指针的概念：介绍指针的定义、特点和作用，使学生理解指针的基本概念。

2.指针的运算：讲解指针的赋值、解引用和指针运算，让学生掌握指针的基本操作。

3.指针与数组：通过实例展示如何使用指针访问数组元素，修改数组数据，使学生学会指针与数组的结合应用。

4.指针与函数：介绍指针作为函数参数的使用，让学生理解指针在函数调用过程中的作用。

三、教学方法为了达到本章节的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解指针的概念、运算和应用，让学生掌握指针的基本知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会指针在解决问题中的具体运用。

3.实验法：安排课堂实验，让学生亲自动手操作，加深对指针的理解和记忆。

四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法，将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的编程教材，提供指针相关知识的学习支持。

2.参考书：推荐一些关于指针操作的参考书籍，供学生课后深入学习。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更直观地理解指针的概念和操作。

4.实验设备：准备计算机、编程环境等实验设备，让学生能够进行指针操作的实践。

五、教学评估本章节的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答和小组讨论等表现进行评估。

2.作业：布置相关的指针操作练习题，评估学生的理解和应用能力。

3.考试：安排一次针对本章节内容的考试，包括选择题、填空题和编程题，全面测试学生的掌握程度。

2010级VC++课程设计

目录1 v C++程序课程设计教学大纲2 v C++程序课程设计说明书3 v C++程序课程设计报告（模板）4 v C++程序课程设计成绩评定表珠海学院课程教学大纲课程名称：v C++程序课程设计适用专业： 2010级计算机科学与技术课程类别：专业基础课制订时间：2011年9月计算机科学与技术系制VC++程序课程设计教学大纲（2011年制订）一、课程编号：二、前修课程：VC++程序设计三、学分：1学分四、学时：16学时五、课程性质与任务：1．课程性质：《VC++程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。

计算机科学与技术系本科生在完成《VC++程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《VC++程序设计》课程中所学的有关知识，受到实践动手能力的基本训练，提高发现、提出、分析和解决实际问题的能力。

也可以培养学生的团队精神，为学生毕业后的实际工作打好基础。

课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。

科学技术日新月异的发展使计算机应用在生活中可以说得是无处不在，因此作为大学计算机科学与技术系学生掌握程序设计和开发技术非常重要，做好VC++课程设计非常必要，对后续许多专业课程的学习和实践训练都具有奠定基础的重要地位。

2．课程任务：本课程要求学生编写相对教材中实例要比较复杂一些的实用程序，通过理论知识与实际需求相结合的编写实用程序的实践活动，使学生了解应用程序设计解决实际问题的具体过程和实际实行方法，掌握应用VC++进行程序设计的基本规范和技巧，掌握算法概念和阅读与编写程序的结构化程序设计思想，重点掌握VC++的一般语法规则、常用函数、程序编写调试过程和编程解题的常用方法以及用MFC来创建可视化的程序的过程。

六、课程教学基本要求提供足够多的程序设计选题，题目应覆盖面较为广泛，部分题目要具有开放性，要求每个学生根据自己的实际情况选择题目，经教师批准后即可进入实际工作阶段。

VC++MFC计算器课程设计

Windows程序设计作业报告设计题目：MFC计算器系别:信息与自动化工程专业:电子与通信工程姓名:高小雨学号:2013704011一、设计目的及要求1.1设计目的能够熟练掌握MFC中的各个控件，消息的处理与添加，能够独立完成一些简单的算法，并且能够具体实现一些功能，真正可以利用功能比较强大的MFC 编译出较好的程序代码。

本设计完成的是一个具有比较齐全运算功能的计算器。

1.2设计要求利用Microsoft Visual C++的MFC制作一个多功能计算器，要求：（1）能够实现最基本的加、减、乘、除四则基本运算；（2）添加了计算类型，分别是弧度制、度数制；（3）界面有正负、清空、等于方便用户计算使用；（4）重点是此计算器具有倒数、多次方、开方、三角函数、反三角函数、指数、阶乘等高级运算。

1.3软件、硬件环境本程序采用Microsoft Visual C++6.0的英文版本进行编译。

VisualC++6.0是Microsoft公司推出的基于Windows操作系统的可视化C++编程工具，尽管Microsoft公司推出了.NET平台的集成开发环境，但由于其良好的界面和可操作性，加上支持标准C/C++规范，但仍有相当多的编程人员使用VisualC++6.0进行应用系统的开发。

二、课程设计步骤2.1 Windows消息处理机制的理解首先编写程序需要对Windows程序的消息处理机制有个比较清晰的了解。

Windows的程序都是通过消息来传送数据，有不需要用户参与的系统消息，比如异常处理等。

2.2界面的设计仿照Windows附件里面的计算器，在Dialog视图中画好界面，主要使用的菜单中的相关控件，并合理布置各个按钮的位置，使界面更加整洁。

在各个控件的属性里依次定义好名称，之后屏幕显示的就是如图一样的可视计算器界面：三、课程设计内容3.1 概要设计依次将各个功能按钮设置相关的ID和控件类，一下为各类按键的一个举例，以下为数字0的属性设置，及其ID和标题名称，其余数字键属性设置与其相似。

vc++课程设计---指针型时钟

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VC++程序设计报告
2）添加好的结果如图：
3）对话框的 OK 按钮响应函数，使得程序提取到闹钟的三个参数，并且启动定时器 2 void CMainFrame::OnNaozhong() {
// TODO: Add your command handler code here naozhong dlg; if(dlg.DoModal()==IDOK) {
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VC++程序设计报告
double rate = (double)(2.0 * pi / 60.0); double halfPi=pi/2; int zoomR=r-20; //绘制表盘 //zoomR 及对 zoomR 进行加或减操作主要是用来控制距离圆心的距离 pDC->SetBkMode(TRANSPARENT); for(int mark=1;mark<=60;mark++) {
五、整体设计流程图
主框架窗口
万年历
六、数据描述 1、静态数据表盘的绘制、表盘的刻度
闹钟
2
VC++程序设计报告
2、动态数据闹钟的时、分、秒数据的输入；当前时刻表盘时分秒针运行的数据。
七、用户界面
八、程序设计框架及步骤 1、打开 VC++6.0，新建一个 MFC AppWizard（exe），工程名称为
second=dlg.second; minute=dlg.minute; hour=dlg.hour; } SetTimer(2,500,NULL);
CFirstDlg dlg;//定义对话框类对象 dlg.DoModal();//显示对话框 } 8）在 OnTestDlg 函数的实现文件 MainFrm.cpp 的前面添加 CFirstDlg 类包含语句，即 #include "MainFrm.h" #include "FirstDlg.h" 7、闹钟功能的实现 1）在闹钟对话框中添加三个组合框，分别是时、分、秒。在属性中的数据项目中添加应该显示的数据。如下图：

VC++课程设计--基于MFC的模拟时钟

VC++课程设计--基于MFC的模拟时钟计科2011级VC++课程设计实验报告题目：基于MFC的模拟时钟班级：计科1104班学号：1108030429姓名：张宝龙日期：2014/1/7课程设计实验报告1、题目：基于MFC的模拟时钟2、编程要点：制作时钟的过程中，首先给时钟创建一个基类CClockElement,还需要派生类CClockBackground,CClockHourHand,CClockMin Hand,CClockSecHand分别控制时钟的背景，时钟的时针，分针，秒针。

3、实现过程：（1）工程、风格、控件与变量表本时钟是基本对话框的时钟，界面简约，便于使用。

控件控件名控件类型Clock 静态文本变量表变量名类型m_crMain COLORREF m_crOther COLORREFm_tmCur CTimem_rcRegion CRectm_nRadius intm_clockBK CClockBackground m_clockHour CClockHourHandm_clockMin CClockMinHandm_clockSec CClockSecHandm_rcClient CRectm_Clock CClockEX（2）主要功能程序代码CClockBackground::CClockBackground() {//为时钟背景定义默认的颜色设置m_crMain=RGB(0,0,255);m_crOther=RGB(0,255,0);}void CClockBackground::Draw(CDC *pDC) {//设置准备环境CPenpenMain(PS_SOLID,1,m_crMain),penOther(PS _SOLID,1,m_crOther);CBrushbrMain(m_crMain),brOther(m_crOther);CPen*pOldPen=pDC->SelectObject(&penOther);CBrush*pOldBrush=pDC->SelectObject(&brMain);CPointptCenter=m_rcRegion.CenterPoint();int nRadius=m_nRadius-8;for(int i=0;i<60;i++){CPoint ptEnd=ptCenter;ptEnd.Offset((int)(nRadius*sin(2*PI*(i% 60)/60)),(int)(-nRadius*cos(2*PI*(i%60)/60)));CRect rcDot(-2,-2,2,2);rcDot.OffsetRect(ptEnd);pDC->Ellipse(rcDot);}//绘制12个小方框,表示12个正点pDC->SelectObject(&penMain);pOldBrush=pDC->SelectObject(&brOth er);for(i=0;i<12;i++){CPoint ptEnd=ptCenter;double fRadian=2*PI*(i%12)/12;ptEnd.Offset((int)(nRadius*sin(fRadian) ),(int)(-nRadius*cos(fRadian)));CRect rcDot(-3,-3,3,3);rcDot.OffsetRect(ptEnd);pDC->Rectangle(rcDot);}//huanyuan设备环境pDC->SelectObject(pOldPen);pDC->SelectObject(pOldBrush);}CClockHourHand::CClockHourHand(){//定义默认颜色m_crMain=RGB(0,0,128);m_crOther=RGB(128,128,0);}void CClockHourHand::Draw(CDC *pDC){//设置准备环境CPenpenMain(PS_SOLID,1,m_crMain),penOthe r(PS_SOLID,1,m_crOther);CBrushbrMain(m_crMain),brOther(m_crOther);CPen*pOldPen=pDC->SelectObject(&penOther );CBrush*pOldBrush=pDC->SelectObject(&brMain);//确定当前指针的弧度intnTime=(m_tmCur.GetHour()%12)*3600;nTime+=m_tmCur.GetMinute()*60;nTime+=m_tmCur.GetSecond();doublefRadian=2*PI*nTime/3600/12;//确定绘制菱形指针所需的四个角的坐标CPoint ptDiamond[4];for(int i=0;i<4;i++){ptDiamond[i]=m_rcRegion.CenterPoin t();}int nRadius=m_nRadius/2;ptDiamond[0].Offset((int)(nRad ius*sin(fRadian)),(int)(-nRadius*cos (fRadian)));fRadian+=0.5*PI;nRadius=m_nRadius/20;ptDiamond[1].Offset((int)(nRad ius*sin(fRadian)),(int)(-nRadius*cos (fRadian)));fRadian+=0.5*PI;nRadius=m_nRadius/10;ptDiamond[2].Offset((int)(nRad ius*sin(fRadian)),(int)(-nRadius*cos (fRadian)));fRadian+=0.5*PI;nRadius=m_nRadius/20;ptDiamond[3].Offset((int)(nRad ius*sin(fRadian)),(int)(-nRadius*cos (fRadian)));//绘制菱形时钟pDC->Polygon(ptDiamond,4);//huanyuan设备环境pDC->SelectObject(pOldPen);pDC->SelectObject(pOldBrush);}CClockMinHand::CClockMinHand(){//定义默认颜色m_crMain=RGB(0,255,100);m_crOther=RGB(128,128,0);}void CClockMinHand::Draw(CDC *pDC){//设置准备环境CPenpenMain(PS_SOLID,1,m_crMain),penOthe r(PS_SOLID,1,m_crOther);CBrushbrMain(m_crMain),brOther(m_crOther);CPen*pOldPen=pDC->SelectObject(&penOther );CBrush*pOldBrush=pDC->SelectObject(&brMain );//确定分针所在位置的弧度intnTime=m_tmCur.GetMinute()*60;nTime+=m_tmCur.GetSecond();double fRadian=2*PI*nTime/3600;//确定绘制菱形指针所需的四个角的坐标CPoint ptDiamond[4];for(int i=0;i<4;i++){ptDiamond[i]=m_rcRegion.CenterPoin t();}int nRadius=m_nRadius/4;ptDiamond[0].Offset((int)(nRad ius*sin(fRadian)),(int)(-nRadius*cos (fRadian)));fRadian+=0.5*PI;nRadius=m_nRadius/20;ptDiamond[1].Offset((int)(nRadius*sin(fRadian)),(int)(-nRadius*cos (fRadian)));fRadian+=0.5*PI;nRadius=m_nRadius/10;ptDiamond[2].Offset((int)(nRad ius*sin(fRadian)),(int)(-nRadius*cos (fRadian)));fRadian+=0.5*PI;nRadius=m_nRadius/20;ptDiamond[3].Offset((int)(nRad ius*sin(fRadian)),(int)(-nRadius*cos (fRadian)));//绘制菱形时钟pDC->Polygon(ptDiamond,4);//huanyuan设备环境pDC->SelectObject(pOldPen);pDC->SelectObject(pOldBrush);}CClockSecHand::CClockSecHand(){//设定秒针的默认颜色m_crMain=RGB(0,200,200);m_crOther=RGB(0,200,200);}void CClockSecHand::Draw(CDC *pDC){int nTime=m_tmCur.GetSecond();CPointptStart=m_rcRegion.CenterPoint();CPoint ptEnd=ptStart;int nRadius=m_nRadius-10;ptEnd.Offset((int)(nRadius*sin (2*PI*nTime/60)),(int)(-nRadius*cos( 2*PI*nTime/60)));CPenpenMain(PS_SOLID,1,m_crMain);CPen*pOldPen=pDC->SelectObject (&penMain);pDC->MoveTo(ptStart);pDC->LineTo(ptEnd);pDC->SelectObject(pOldPen);}void CClockEX::OnTimer(UINT nIDEvent){Invalidate(FALSE);CStatic::OnTimer(nIDEvent);}void CClockEX::OnSize(UINT nType, int cx, int cy){CStatic::OnSize(nType, cx, cy);GetClientRect(m_rcClient);//获取当前客户区m_clockBK.SetRegion(m_rcClient );m_clockHour.SetRegion(m_rcClie nt);m_clockMin.SetRegion(m_rcClien t);m_clockSec.SetRegion(m_rcClien t);}void CClockEX::OnPaint(){CPaintDC dc(this); // device context for painting//实现双缓冲绘图---防止屏幕闪烁CDC dcMem;dcMem.CreateCompatibleDC(&dc);CBitmap bmp;bmp.CreateCompatibleBitmap(&dc ,m_rcClient.Width(),m_rcClient.Heigh t());dcMem.SelectObject(&bmp);DrawClock(&dcMem); //绘制时钟dc.BitBlt(0,0,m_rcClient.Width (),m_rcClient.Height(),&dcMem,0,0,SR CCOPY);}voidCClockEX::PreSubclassWindow(){GetClientRect(m_rcClient);//获取当前客户区m_clockBK.SetRegion(m_rcClient );m_clockHour.SetRegion(m_rcClie nt);m_clockMin.SetRegion(m_rcClien t);m_clockSec.SetRegion(m_rcClien t);SetTimer(1,100,NULL);CStatic::PreSubclassWindow();}void CClockEX::DrawClock(CDC *pDC){CTimetmCur=CTime::GetCurrentTime();m_clockBK.SetTime(tmCur);m_clockHour.SetTime(tmCur);m_clockMin.SetTime(tmCur);m_clockSec.SetTime(tmCur);m_clockBK.Draw(pDC);m_clockHour.Draw(pDC);m_clockMin.Draw(pDC);m_clockSec.Draw(pDC);}CClockElement::CClockElement(){m_nRadius=0;m_crMain=RGB(255,0,0);m_crOther=RGB(128,128,0);}voidCClockElement::SetRegion(LPRECT lprcRect){m_rcRegion=lprcRect;m_nRadius=m_rcRegion.Width()/2;if(m_rcRegion.Width()>m_rcRegion.Hei ght()){m_nRadius=m_rcRegion.Height()/2;}}void CClockElement::SetTime(const CTime &tmCur){m_tmCur=tmCur;}voidCClockElement::SetColor(COLORREF crMain,COLORREF crOther){m_crMain=crMain;m_crOther=crOther;}4、运行效果展示：5、自我总结：该小程序是基于MFC中的对话框的，主要针对画笔和画刷的用法，没有涉及连接数据库和算法，完全是为了本学期所学知识的运用，由于时间紧，所以没能深入的探索MFC的奥妙，不过通过本次设计，我对老师课堂上所讲述的关于该类型的知识，有了进一步的了解和掌握，初步的熟悉了画笔和画刷的简单用法，还巩固了MFC类中的基本操作，例如，添加新类，新变量，创建新的对话框，添加控件等方面的知识。

用vc时钟课课程设计

用vc时钟课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让 students to understand the basic concept ofvc时钟, learn how to read and writevc时钟 code, and master the use of basic data types, control structures, and input/output functions. In addition, the students should be able to usevc时钟 to create a simple clock program that can display the current time.二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.vc时钟的基本概念和环境搭建2.基本数据类型的使用和运算符3.控制结构:条件语句和循环语句4.输入/输出函数的使用5.创建一个简单的时钟程序三、教学方法为了达到本节课的教学目标,我将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过讲解vc时钟的基本概念和使用方法,让学生了解和掌握vc时钟的基本知识。

2.案例分析法:通过分析一个简单的时钟程序案例,让学生了解如何使用vc时钟创建一个时钟程序。

3.实验法:让学生动手实践,通过编写代码和调试程序来巩固所学的知识。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,我将准备以下教学资源:1.教材:vc时钟编程入门2.参考书:vc时钟编程进阶3.多媒体资料:讲解vc时钟的视频教程4.实验设备:计算机和vc时钟编程环境五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面:1.平时表现:通过学生在课堂上的参与程度、提问回答、团队合作等表现来评估学生的学习情况。

2.作业:布置相关的编程练习题,要求学生在规定时间内完成,通过作业的完成情况来评估学生的掌握程度。

3.考试:在课程结束后,安排一次考试来评估学生对vc时钟知识的掌握情况。