部编版五年级语文上册五单元第16课《松鼠》 类文阅读含答案

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部编本五年级语文上册五单元第16课《松鼠》类文阅读含答案(2020年最新)

部编本五年级语文上册五单元第16课《松鼠》类文阅读含答案(2020年最新)

类文阅读-16 松鼠沙漠之舟——骆驼(节选)骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为“沙漠之舟”,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35—40岁。

骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。

沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。

骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。

它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。

它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒。

骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。

骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。

骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛50公斤脂肪,约占体重的1/5。

骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。

因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。

另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在3里内辨察和感觉到远处的水源。

在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。

(选自《趣味生物365》北京广播学院出版社)1.第一自然中引号的作用是()A.表示引用。

B.表示特定称谓。

C.表示特殊含义。

D.表示讽刺和嘲笑。

2.用“”画出骆驼的生存环境。

3.判断正误。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼。

()(2)骆驼原来是野生的,四千多年前被驯化,现在世界上已经没有野骆驼了。

()(3)骆驼能利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪。

()4.骆驼为什么能够在沙漠中生存呢?请用自己的话概括出来。

部编版五年级上册语文《松鼠》拓展阅读题及答案

部编版五年级上册语文《松鼠》拓展阅读题及答案

部编版五年级语文上册《松鼠》拓展阅读题及答案一、阅读短文《人类的挚友--蚯蚓(节选)》,按要求作答。

人类的挚友——蚯蚓(节选)蚯蚓生活在土壤中,以腐殖有机物和泥土为食。

凡经它吞入而排出的泥土均成团粒结构,增强了土壤的透气性和透水性,而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料,富有硝酸盐和钾盐,可改变酸性或碱性土壤,使其变成中性,对农作物的生长极为有利。

因此,自古以来,蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。

蚯蚓有惊人的消化系统,嗜吃粪肥和各种有机废物,除玻璃、塑料和金属外,其他垃圾它都“吃”,诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物,它都吃得津津有味,而且胃口也大得惊人。

美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂,养殖了 5 亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾 200 吨,并获得大量的优质肥料。

日本的一家工厂,每年处理木浆渣需要 40 万美元,而购进 125 吨蚯蚓后,不仅及时清理了这些废料,还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近蔬菜农场,很快就收回了成本,所以,蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者。

蚯蚓还能吸收土壤中镉、汞、铅等金属元素。

蚯蚓的药用价值很高,其正式药名叫地龙,自古以来作为一味中药用于治病。

由此看来,蚯蚓确实是人类的挚友。

由于蚯蚓神通广大,又具有分布广,适应性强、繁殖快、管理简易等特点,很适合大规模养殖利用,让它为人类造福。

(选自《说明文章法例话》华南理工大学出版社)1.解释词语。

津津有味:神通广大:2.题目中的破折号的作用是()A.表示解释说明B.表示话题的转移C.表示语意的跳跃3.画线句子运用的说明方法有()。

(可多选)A.打比方B.举例子C.列数字D.作比较4.为什么说蚯蚓是人类的挚友?请你将作者列出的理由一一写出来。

5.最后一段在全文中的作用是:。

参考答案:1.指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

原指神仙法力无所不能。

现比喻办法多,本领高强。

2.A3.B C4.蚯蚓是“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”;蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者;能吸收土壤中的金属元素,还可入药。

部编版五年级语文上册 类文阅读-17 松鼠

部编版五年级语文上册 类文阅读-17 松鼠

类文阅读-17 松鼠沙漠之舟——骆驼(节选)骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为“沙漠之舟”,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35—40岁。

骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。

沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。

骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。

它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。

它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒。

骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。

骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。

骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛50公斤脂肪,约占体重的1/5。

骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。

因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。

另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在3里内辨察和感觉到远处的水源。

在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。

(选自《趣味生物365》北京广播学院出版社)1.第一自然中引号的作用是()A.表示引用。

B.表示特定称谓。

C.表示特殊含义。

D.表示讽刺和嘲笑。

2.用“”画出骆驼的生存环境。

3.判断正误。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼。

()(2)骆驼原来是野生的,四千多年前被驯化,现在世界上已经没有野骆驼了。

()(3)骆驼能利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪。

()4.骆驼为什么能够在沙漠中生存呢?请用自己的话概括出来。

五年级语文上册17 松鼠(有答案)

五年级语文上册17 松鼠(有答案)

17 松鼠一、填空题(共5题)1.看拼音,根据语境写同音字.(1).[hénɡ] 练习平(____)木需要勇敢,必须(____)下一条心,还要有持之以(____)的精神.(2).[jiāo](____)游途中,我们看到了许多(____)艳无比的花,比我家门前的芭(____)好看多了.2.按要求填空①茸,间架结构是________“逐”字的间架结构是________.②榛,部首是________,音序是________.③褐,部首是________,最后一笔的笔画名称是________.④歇,部首是________,除部首还有________画.3.根据积累补充下列词语,再任选两个写一段话.大(______)身手别出心(______) 不容争(______) 络(______)不绝安然无(______) (______)断丝连颇(______)盛名浮想联(______)如醉如(______) 不求(______)解不言而(______) (______)盆大雨_______________________________________________________4.根据课文内容填空.(1). 《松鼠》一课从_____________、____________、____________、____________这四个方面介绍了松鼠的_____________和_____________表达了作者对松鼠的喜爱之情.(2). 通过学习《什么比猎豹的速度更快》一文,我们能够给下列宇宙中的事物的运动速度按从快到慢的顺序排列(填序号):_________________________________.⑦游隼②喷气式飞机⑥猎豹④火箭⑤流星体③鸵鸟①人⑧光5.把词语补充完整.身(______)其境引人入(______) (______)声(______)色(______)手(______)脚名(______)其实金蝉脱(______)(______)(______)不舍枝(______)叶(______) 金(______)辉煌二、选择题(共5题)6.《松鼠》是一篇说明文,他的作者是( )A.法国博物学家布封 B.法国昆虫学家法布尔 C.叶圣陶 D.美国巴德.舒尔伯格7.下列对句子中所用修辞手法的判断,不正确的一项是( )A.松鼠面容清秀,眼睛闪闪发光.(拟人) B.飘飘何所以?天地一沙鸥.(设问)C.这么远,箭哪能射得到呢?(反问) D.危楼高百尺,手可摘星辰.(对偶)8.“奇珍异宝”中“异”的意思是( ).A.不相同的 B.另外的,別的 C.特別的 D.奇怪9.下列词语解释有误的一项是( )A.驯良(顺从) 机警(反应敏锐) B.锐利(刃锋等尖而快)乖巧(机灵 ,伶俐) C.警觉(感觉敏锐) 敏捷(迅速而灵敏) D.错杂(次序混乱) 狭窄(窄小,不宽阔) 10.将下列句子整理成语意连贯的一段话,最恰当的排序是( )①一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲视之的;一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低估的;一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的.②生命,是一种站起来的姿势.③让我们站出自己不羁的性格!站出自己磊落的襟怀!④小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成庄严的岛屿.⑤站起来,是一种超然的境界,凛然的气概,昂然的精神,嫣然的美丽.A.④①②⑤③ B.②⑤④①③ C.⑤①②③④ D.②④③⑤①三、判断题(共4题)11.判断题下列说法是否正确,对的打“√”,错误的打“×”.(1)为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句读,不要一个字一个字地读.(____)(2)《题临安邸》中的“临安”指的是诗中的汴州.(____)(3)曾国藩认为“士人读书”讲究“三要”:一要有智,二要有识,三要有恒. 这三个方面是相辅相成,缺一不可的.(____)(4)说明性文章《松鼠》写得平实,《太阳》写得活泼.(____)四、语言表达(共1题)12.按要求完成句子练习.(1).这么远,箭哪能射得到呢?(改成陈述句)____________________________________________(2).父亲说:“我看这首诗糟糕透了.” (改成转述句)_________________________________(3).它们是十分警觉的,(_______)有人触动一下松鼠所在的大树,它们(_______)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下.(在括号里填上恰当的关联词)(4).太阳离我们约有一亿五千万千米远.(用同种说明方法写一个句子)________________________________五、信息匹配(共3题)13.选择合适的词语填空.经常通常(1).松鼠不躲藏在地底下,(______)在高处活动.(2).松鼠的窝(______)搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和.飘浮漂浮(3).小河里(______)着许多水藻.(4).各种形态的云在空中(______)着.乖巧灵巧(5).春风像一个心灵手巧的少女,用她那(______)的双手染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花.(6).松鼠是一种(______)的小动物,很讨人喜欢.14.选择合适的关联词填在句子里.尽管……还是……之所以……是因为……即……又……不论……总……只要……就……虽然……但……(1)(______)热带是无所谓隆冬的,(______)腊月天气,也毕竟凉飕飕的.(2)(______)这位“隐身人”难以对付,人们(______)想出了许多制服它的办法.(3)我(______)喜欢到顾客多的书店,(______)那样不会被人注意.(4)(______)有人触动一下松鼠所在的大树,它们(______)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下.(5)(______)发生了什么,我知道你(______)会跟我在一起.(6)松鼠的窝(______)舒服(________)安全.15.判断下列句子所运用的说明方法.A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子(1).太阳会发光,会发热,是个大火球.(____)(2).松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些.(_____)(3).太阳的表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体.(_______)(4).到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年.(_______)六、现代文阅读(共1题)阅读短文.永不凋谢的玫瑰①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事:②校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看.③这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花.他们一边看,一边赞不绝口.这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去.④同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩.正在旁边散.(sǎn sàn)步的苏霍姆林斯基校长看到了,很想知道这个小女孩为什么要摘花,他走过来,弯下腰,(亲切亲热)地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”⑤奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花奶奶有点不相信我现在摘下来送给她看看过后我再把花送回来女孩害羞地说⑥听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤.(chàn zhàn)动了.苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的, .”⑦这个故事长久地(激动激励)着我.我幻想着生活中能有这样的美好.16.联系上下文,解释词语.赞不绝口:_______________ 径直:___________17.给文中( )里选择正确的读音或词语,打“√”.18.给第五自然段加上标点.19.读中品味.(1)用心读①—⑥自然段,用一两句话概括苏霍姆林斯基记录的故事.(2)认真品读五、六自然段,想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈,再把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上.20.深层探究.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?生活中,你见过这样的“玫瑰”吗?请用一段话描述下来.______________________________参考答案1.衡横恒郊娇蕉2.上下半包围木 Z 衣竖折欠九3.展裁议绎恙藕负翩痴甚喻倾夜晚的街道流光溢彩,我看得如痴如醉,不由得浮想联翩,回想起二十年前的街道.4.外形活动吃食搭窝外形特征生活习性⑧⑤④②⑦⑥③①5.临胜有有蹑蹑副壳恋恋繁茂碧6.A7.D8.C9.A10.B11.√×××12.这么远,箭射不到. 父亲说,他看这首诗糟糕透了. 只要就这座塔占地300平方米,高100米.13.经常通常漂浮飘浮灵巧乖巧14.虽然但尽管还是之所以是因为只要就不论总既又15.A C BD BD16.不住口地称赞.文中指大家不停地称赞玫瑰花. 直接,一直朝向.文中指直接走向那朵最大的玫瑰花.17.sàn 亲切 chàn 激励18.“,, . , .” .19.一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花,苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶,又摘下两朵花,一朵奖给女孩,另一朵送给她妈妈.感谢她养育了你这样好的孩子.20.文中“永不凋谢的政瑰”指的是纯洁、善良、美好的心灵.。

人教部编版五年级上册语文《松鼠 》试题(含答案)

人教部编版五年级上册语文《松鼠 》试题(含答案)

人教版语文五年级上册17.松鼠1.下列加粗字读音正确的一项是( )。

A.分杈(chà) B.爪牙(zhuǎ)C.矫健(jiāo)D.圆锥(zuī)2.看拼音,写词语。

sōng shǔ( )是一种非常机警的动物,遇到任何动静就赶紧逃跑了。

有时候,它们在树上zhuī zhú( )打闹;有时候,它们在窝里xiē liáng( ),guāi qiǎo( )极了。

3.照样子,填动词。

(翘)尾巴( )果实( )露水( )榛子( )树枝( )高树( )鸟雀( )鸟窝4.用“\”划掉括号中不恰当的词语。

(1)松鼠不像山鼠那样,一到冬天就(蛰伏潜伏)不动。

(2)松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。

它们的爪子是那样(敏锐锐利),动作是那样(灵秀敏捷),一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。

(3)它们搭窝的时候,先搬些小木片,(错乱错杂)着放在一起。

5.给加粗词选择正确的解释。

玲珑的意思有:①(东西)精巧细致;②(人)灵活敏捷。

(1)她娇小玲珑,满头金发略呈灰白,身子开始微微发胖了。

( )(2)这件工艺品做工精细、玲珑别致,让人爱不释手。

( )6.读句子,完成练习。

(1)它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

上面的句子是对松鼠的___________的描写,抓住了_____、_____、_____、_____、_____ 进行描写,把松鼠写得非常惹人喜爱。

(2)它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

①这句话围绕“_____”这个词来写松鼠。

②这句话用词特别精妙,“只要……就……”表现出松鼠__________,“跑”“躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应,表现了它们__________的特点。

五年级上册语文阅读题及答案《松鼠》

五年级上册语文阅读题及答案《松鼠》

五年级上册语文阅读题及答案《松鼠》松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

可以说,松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝,摘果实,喝露水。

只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。

在平原地区是很少看到松鼠的。

它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。

在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。

它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

松鼠不爱下水。

有人说,松鼠横渡溪流的时候,用块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。

在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。

松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。

它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。

它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。

这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。

窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

【部编版人教版】五年级语文上册《10.松鼠》附答案

【部编版人教版】五年级语文上册《10.松鼠》附答案

警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。
造句:兔子是一种很警觉的动物。
部编版人教版五年级语文上册
辨析词语 机警 机灵
相同点:都含有机智灵活的意思。
不同点:“机警”强调警觉性高,能很快觉察到情况变化, 很机智。“机灵”强调思维敏捷灵活。 造 句:1.头雁机警地注视着周围,时刻保护雁群的安全。 2.这孩子真是一个小机灵鬼,什么事也瞒不了他。
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1.“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xùn)良,很
讨人喜欢。”这句话的作用是什么?
这是文章的总起句,总写松鼠的特点:漂亮、 乖巧、驯良、讨人喜欢,起到了统领全文的作用。
其中“讨人喜欢”是贯串全文的线索。
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阅读方法解密:判断总起句的方法
概念:一篇文章或一段话的开头,概括全文或全段主 要内容或中心的话。 作用:总领全文或全段。 判断方法:在文章或段落的开头,是对文章或段落内
的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只
小燕子。当春间二三月,轻飔微微地吹拂着,如毛的细雨无因 的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼, 红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔 聚而来,形成了烂熳无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可 爱的小燕子,便也由南方飞来。加入了这个隽妙无比的春景的 图画中,为春光平添了许多的生趣。
字表达上基本没有用上华丽的词语,语言风格
上显得平实精练。今天,我们学习的《松鼠》
这篇课文则运用了较多的比喻、拟人等手法进
行说明,语言风格更显得生动传神,更具有文
学色彩。
习题源于《典中点》“课后练习单”的“基础知识练”
一、 将下面汉字的音节补充完整。 ____ xùn 驯良 j__ ǔ __ 榉实 j___ iǎo _ 矫健 ____ xiǎn 苔藓 x____ iá 狭窄 ____ lì橡栗 ____ duò 掌舵 q____ iǎnɡ 勉强

(最新部编)统编版五年级语文上册16松鼠教案及一课一练含答案

(最新部编)统编版五年级语文上册16松鼠教案及一课一练含答案

备课素材【教材分析】这是一篇深受孩子们喜欢并使他们获益颇多的好文章。

首先,这篇描写了一种人见人爱的小动物——松鼠,它的美丽、机灵、有趣,如磁石一般深深地吸引着。

其次,这是一篇成功的描写动物的范例。

课文以清晰的脉络介绍了松鼠的外形及其生活习性,层次清晰。

另外,课文的语言堪称经典。

无论是对其外形的形象逼真的描写,还是对搭窝时系列动作的连贯描述,都是语言积累的极好材料,无疑对学生以后的习作起着示范引路的作用。

【作者介绍】课后作业1.他的这套说辞,彻底rě nǎo()了爸爸,于是,爸爸就惩罚他,让他去面壁思过。

2.他一不小心huá()了一下,摔倒了。

二、写出下列词语的近义词。

敏锐—————()锐利—————()通常—————()暖和—————()三、按要求完成句子。

1.松鼠有时也捕捉鸟雀。

它不是肉食动物。

(用合适的关联词连成一句话)___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面,既.舒适又.安全。

(用加点的关联词造句)___________________________________________________________3.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。

(换个说法,保持意思不变)___________________________________________________________这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________,体现出松鼠________、_______、_______的特点。

五、重点段落品析。

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xún xùn)良,很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡(xiǎng xiàng)栗。

它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

《松鼠》课内阅读练习及答案(部编版五上)

《松鼠》课内阅读练习及答案(部编版五上)

松鼠(节选)松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。

它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

可以说,松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝,摘果实,喝露水。

只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。

在平原地区是很少看到松鼠的。

它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。

在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。

它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

1.松鼠讨人喜欢的原因是:________、________、________。

2.选段第2自然段主要从哪些方面介绍松鼠的特点?________________________________________________________________ 3.“白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

”这句话运用了________的修辞手法,生动形象地表现了__________________________________________________________________ ______________________。

参考答案:1.漂亮乖巧驯良2.从松鼠的活动范围、活动规律两个方面介绍松鼠的特点。

3.拟人松鼠昼伏夜出的生活习性。

部编版(统编版)五年级语文上册16松鼠教案及一课一练含答案-精编

部编版(统编版)五年级语文上册16松鼠教案及一课一练含答案-精编

课题松鼠课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“栗、矫”等13个生字,会写“鼠、仁”等13个生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,把握重点词句的意思,体会作者的思想感情。

3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。

学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。

教学重点1.学会本课的生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文,理解课文内容,把握重点词句的含义。

3.学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。

教学难点在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。

第一课时教学目标1.认识“栗、矫”等13个生字,会写“鼠、仁”等13个生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点。

教具准备课件教学设计设计意图导入()分钟一、谈话引入1.同学们,你最喜欢哪一种小动物?请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。

2.请看大屏幕,请大声说出它们的名字。

【设计意图:用松鼠的图片导入,生动活泼,能引起学生的兴趣。

】板书:松鼠让我们赶快来读一读课文,进入松鼠的世界,去认识这个可爱的小动物吧!新课教学()分钟二、初读课文,学习字词1.按要求自由读课文(1)注意生字和多音字的读音,争取把课文读流利。

(2)用自己喜欢的方法记忆生字。

(3)结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。

2.检查自读情况(1)读词句[出示榛子、橡栗、苔藓的图片]灰褐色:[出示灰褐色的松鼠]“遮蔽”是什么意思?说说你的理解。

“嬉戏”你怎么理解?(2)识记生字,掌握多音字。

晃hu ǎng ()hu àng ()组完词同桌订正三、再读课文,理清思路1.默读课文,想一想:松鼠给你留下了怎样的印象?试着在括号里填上词语。

讨论:()的松鼠2.指名分自然段读课文,说说每段的主要意思。

【设计意图:带着问题自学生字词,有利于提高学生的自学能力,并且提高学生的参与度。

2019年统编版五年级语文上册《16 松鼠》同步练习题(含答案)

2019年统编版五年级语文上册《16 松鼠》同步练习题(含答案)

人教版部编五年级上册《松鼠》同步练习题含答案一、读拼音,写词语。

1.他的这套说辞,彻底rě nǎo()了爸爸,于是,爸爸就惩罚他,让他去面壁思过。

2.他一不小心huá()了一下,摔倒了。

二、写出下列词语的近义词。

敏锐—————()锐利—————()通常—————()暖和—————()三、按要求完成句子。

1.松鼠有时也捕捉鸟雀。

它不是肉食动物。

(用合适的关联词连成一句话)______________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。

(用加点的关联词造句)______________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。

(换个说法,保持意思不变)______________________________________________________四、课文整体梳理。

这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________,体现出松鼠________、_______、_______的特点。

五、重点段落品析。

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xún xùn)良,很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡(xiǎng xiàng)栗。

它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

可以说,松鼠最不像四足兽了。

1.用√选出括号里正确的读音。

2.用横线画出选文的中心句。

3.选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点,体现出它乖巧、驯良、漂亮。

部编本五年级语文上册五单元第16课《松鼠》一课一练含答案(2020年最新)

部编本五年级语文上册五单元第16课《松鼠》一课一练含答案(2020年最新)

17松鼠第一课时一、连一连。

xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、读句子,看拼音,写词语。

1.xiǎo qiǎo líng lóng()的sōng shǔ()把洞穴zhēbì()了起来。

2.xiàng shù()上的小猴子被rě nǎo()了。

三、填写恰当的修饰语。

()的面容()的身体()的四肢()的尾巴()的爪子()的动作第二课时一、仿写词语。

1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

1.动物生物松鼠哺乳动物2.凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里(),从这棵树()到那棵树。

它们在树上()窝,()果实,()露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。

1.在括号里填写恰当的动词。

2.这段话主要介绍了松鼠特点,使我们感受到它的。

()A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案:第一课时一、 xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽2.橡树惹恼三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1.生物动物哺乳动物松鼠2.温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B。

2019年秋最新统编版五年级语文上册《16 松鼠》同步练习题(含答案)

2019年秋最新统编版五年级语文上册《16 松鼠》同步练习题(含答案)

人教版部编五年级上册《松鼠》同步练习题含答案一、读拼音,写词语。

1.他的这套说辞,彻底rě nǎo()了爸爸,于是,爸爸就惩罚他,让他去面壁思过。

2.他一不小心huá()了一下,摔倒了。

二、写出下列词语的近义词。

敏锐—————()锐利—————()通常—————()暖和—————()三、按要求完成句子。

1.松鼠有时也捕捉鸟雀。

它不是肉食动物。

(用合适的关联词连成一句话)______________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。

(用加点的关联词造句)______________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。

(换个说法,保持意思不变)______________________________________________________四、课文整体梳理。

这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________,体现出松鼠________、_______、_______的特点。

五、重点段落品析。

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xún xùn)良,很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡(xiǎng xiàng)栗。

它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

可以说,松鼠最不像四足兽了。

1.用√选出括号里正确的读音。

2.用横线画出选文的中心句。

3.选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点,体现出它乖巧、驯良、漂亮。

2019年秋最新统编版小学五年级语文上册16 松鼠 一课一练及答案

2019年秋最新统编版小学五年级语文上册16 松鼠  一课一练及答案

16 松鼠沙漠之舟——骆驼(节选)骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为“沙漠之舟”,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼,身高 2 米,重约 450 公斤,寿命可达 35—40 岁。

骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。

沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。

骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。

它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。

它的足底有约 0.5 厘米厚的肉垫,可耐受沙漠 70—80℃的高温或冬季的严寒。

骆驼全身披有约 10 厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。

骆驼有惊人的耐力,在气温 50℃、失水达体重的 30%时,还能 20 天不饮水;它还能负重 200 公斤以每天 75 公里的速度连行 4 天。

骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛 50 公斤脂肪,约占体重的 1/5。

骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。

因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。

另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在 3 里内辨察和感觉到远处的水源。

在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。

1.第一自然中引号的作用是()A.表示引用。

B.表示特定称谓。

C.表示特殊含义。

D.表示讽刺和嘲笑。

2.用“”画出骆驼的生存环境。

3.判断正误。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼。

()(2)骆驼原来是野生的,四千多年前被驯化,现在世界上已经没有野骆驼了。

()(3)骆驼能利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪。

() 4.骆驼为什么能够在沙漠中生存呢?请用自己的话概括出来。

部编版五年级语文上册《松鼠》同步习题附答案

部编版五年级语文上册《松鼠》同步习题附答案

部编版五年级语文上册第五单元《松鼠》习题一、基础题1.根据字音,写字形。

xùn()良guāi()巧敏jié()机jǐng() líng lóng ()()xiē()凉躲cáng()玩shu ǎ()jǔ()实zhé()伏连()带()rě()恼苔xiǎn()圆zhuī()形遮bì()灰hè()色shū()理jiǎo jiàn()( ) zhēn()子2、写字音驯()良矫健()()帽缨()躲藏()榛()子榉()实橡栗()蛰()伏警觉()苔藓()圆锥()形勉强()3、字词解释选择题驯良() A.和顺善良 B.温柔甜美 C.乖巧可爱矫健()A.高大雄伟 B.敏捷迅猛 C.强壮有力蛰伏() A.动物冬眠,不吃不动 B.趴着睡觉 C.隐藏4、用“\”划去括号内不恰当的词语。

(1)松鼠不像山鼠那样一到冬天就(蛰伏潜伏)不动。

(2)它们的爪子是那样(锐利锋利),动作是那样(敏捷灵敏),一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。

(3)它们搭窝的时候,先搬些小木片,(错杂错乱)着放在一起,5、按要求完成句子。

1.松鼠有时也捕捉鸟雀。

它不是肉食动物。

(用合适的关联词连成一句话)___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。

(用加点的关联词造句)___________________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。

(换个说法,保持意思不变)___________________________________________________________5、本文作者是________(国籍)的作家______,是著名博物学家、作家,著有《》等。

五年级上册《松鼠》阅读答案 - 说明文阅读及答案

五年级上册《松鼠》阅读答案 - 说明文阅读及答案

五年级上册《松鼠》阅读答案-说明文阅读及答案①松鼠不敢下水。

有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当做船,用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就________(蛰伏、潜伏)不动。

它们是十分________(警觉、警惕)的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳________(轻盈、轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。

它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。

它们搭窝的时候,先搬些小木片,________(错乱、错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。

窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。

③松鼠通常一胎能生三四个。

它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛色深些。

它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。

松鼠也是一种有用的小动物。

它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。

1.给文中空缺处选择恰当的词语填空。

2.①②两段都说明了松鼠"乖巧";的特点,请分别指出这两段文字说明的角度。

第①段:________、________、________、________。

第②段:________、________、________。

3.用简明的语言概括第③段的内容及其作用。

答:_________________________________________________4.文中写松鼠的搭窝过程,运用了什么样的说明顺序?找出语言标志。

答:______________________________________二、巩固延伸阅读下列文字,完成习题。

17松鼠(试题)五年级语文上册(含答案解析)

17松鼠(试题)五年级语文上册(含答案解析)
4.划波浪线的句子的主要意思是()(填序号)
A.松鼠像飞鸟一样很厉害。B.松鼠经常在高处活动。
5.选文中第三自然段用词准确,表达有序。用表示时间先后顺序的词语、
、条理清楚地介绍了松鼠搭窝的过程。用、、、、
动作词写松鼠搭窝时的动作。展示了松鼠的形象。
田鼠
①田鼠离不开田,只要有田,吃喝不愁。可人类不愿意自己辛辛苦苦种的粮食被偷走。田鼠呢,自有对策,它们个个都是建筑高手,像挖掘机一样,走到哪里挖到哪里。它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。这些地方有个共同特点:地势高,防水淹,既隐蔽又凉爽。
5.考查提取关键信息。
结合“先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。”可知表示时间顺序的词语是“先、再、然后”。描写松鼠搭窝时的动作的词语有“搬、放、编扎、挤紧、踏平”,从而体现了松鼠的聪明,机智和乖巧。
田鼠
1.A
2.田鼠是建筑高手田鼠是怎样偷东西的
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟类一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑.玩耍.吃东西。
④这些小毛贼,一个月下来,能偷五六十斤粮食。你以为田鼠偷这么多粮食,是为了冬眠?不是的,它可不冬眠,即使满天飘大雪,它们仍然会出洞活动。
⑤田鼠在偷粮食时,一般都是齐心协力联合作战。不过,当它们的成员多到一定程度时,就表现得不那么团结了。田鼠们靠着丰厚的储存,吃得好、睡得好,小田鼠也个个膘肥体壮,数量越来越庞大。这时,田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状,有时甚至会自相残杀。这种现象在生物学上叫作“种内斗争”,看着挺残酷,但对田鼠种群的生存是相当有利的。
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类文阅读-16 松鼠
沙漠之舟——骆驼(节选)
骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为“沙漠之舟”,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35—40岁。

骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。

沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。

骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。

它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。

它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒。

骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。

骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。

骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛50公斤脂肪,约占体重的1/5。

骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。

因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。

另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在3里内辨察和感觉到远处的水源。

在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。

(选自《趣味生物365》北京广播学院出版社)
1.第一自然中引号的作用是()
A.表示引用。

B.表示特定称谓。

C.表示特殊含义。

D.表示讽刺和嘲笑。

2.用“”画出骆驼的生存环境。

3.判断正误。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼。

()
(2)骆驼原来是野生的,四千多年前被驯化,现在世界上已经没有野骆驼了。

()
(3)骆驼能利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪。

()
4.骆驼为什么能够在沙漠中生存呢?请用自己的话概括出来。

【参考答案】
1.B
2.画出:沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。

3.(1)√(2)×(3)×
4.因为骆驼眼睛的睫毛,耳壳内的耳毛,鼻孔内的挡风瓣膜,足底的肉垫,全身的绒毛,储存脂肪的驼蜂,贮存水的胃和肌肉,都是适应沙漠生活的。

另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,也是它在沙漠里生存的重要本领。

人类的挚友——蚯蚓(节选)
蚯蚓生活在土壤中,以腐殖有机物和泥土为食。

凡经它吞入而排出的泥土均成团粒结构,增强了土壤的透气性和透水性,而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料,富有硝酸盐和钾盐,可改变酸性或碱性土壤,使其变成中性,对农作物的生长极为有利。

因此,自古以来,蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和
改良土壤的“功臣”。

蚯蚓有惊人的消化系统,嗜吃粪肥和各种有机废物,除玻璃、塑料和金属外,其他垃圾它都“吃”,诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物,它都吃得津津有味,而且胃口也大得惊人。

美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂,养殖了5亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾200吨,并获得大量的优质肥料。

日本的一家工厂,每年处理木浆渣需要40万美元,而购进125吨蚯蚓后,不仅及时清理了这些废料,还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近蔬菜农场,很快就收回了成本,所以,蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者。

蚯蚓还能吸收土壤中镉、汞、铅等金属元素。

蚯蚓的药用价值很高,其正式药名叫地龙,自古以来作为一味中药用于治病。

由此看来,蚯蚓确实是人类的挚友。

由于蚯蚓神通广大,又具有分布广,适应性强、繁殖快、管理简易等特点,很适合大规模养殖利用,让它为人类造福。

(选自《说明文章法例话》华南理工大学出版社)
1.解释词语。

津津有味:
神通广大:
2.题目中的破折号的作用是()
A.表示解释说明
B.表示话题的转移
C.表示语意的跳跃
3.画线句子运用的说明方法有()。

(可多选)
A.打比方
B.举例子
C.列数字
D.作比较
4.为什么说蚯蚓是人类的挚友?请你将作者列出的理由一一写出来。

5.最后一段在全文中的作用是:。

【参考答案】
1.指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

原指神仙法力无所不能。

现比喻办法多,本领高强。

2.A
3.B C
4.蚯蚓是“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”;蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者;能吸收土壤中的金属元素,还可入药。

5.总结全文。

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