大班户外游戏活动:赛龙舟
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幼儿教育:________ 大班户外游戏活动:赛龙舟
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
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大班户外游戏活动:赛龙舟
【活动目标】
1、学习多人合作走的技能,发展身体的平衡能力。
2、能多人合作,脚受束缚时走过障碍,动作平稳。
3、培养幼儿不怕困难、互相合作的品质。
【活动准备】
竹竿八根,上面系好宽紧带五个,小红旗一面。
【活动过程】
一、听音乐做律动:刚才我们在教室里看了电视,现在让我们跟着音乐活动活动身体吧。
二、今天我们来到这绿绿的草地上,想不想玩游戏呢,那我们就来玩一下我们以前玩的民间游戏好吗?那我们找到自己的好朋友,可以两个人在一起,也可以几人在一起,去玩游戏吧。
三、幼儿自由分组复习游戏,教师指导。
四、集中幼儿问:刚才你们玩得开心吗?你刚才玩了哪些游戏?
五、幼儿回答后集体练习,表扬合作好的幼儿。
六、刚才我们在楼上看了什么?(赛龙舟)你能学一下赛龙舟吗?请个别幼儿模仿。特出赛龙舟需要很多人合作才能完成的活动。
七、小朋友学得真好,那今天我们就来玩一个游戏叫“赛龙舟”好吗?
1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)
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2、老师观察:幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说,“开龙舟”游戏玩得怎样?
师:小朋友们,“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?
幼:我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了,他没跟上。
幼:前面的小朋友走得太快了。
师:那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢,让“龙舟”顺利地开起来呢?
师:如果速度一致,有节奏地走,“龙舟”是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。
4、幼儿再玩“开龙舟”游戏。
幼:我们还要一起出同一个方向的脚。
师:你们小组商量,一起先出左脚,还是先出右脚?
5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏。
老师观察,幼儿游戏的情况,进行个别指导。
八、在已布置的场地上进行赛龙舟比赛,根据情况进行两到三次,给胜利者奖奖牌。
九、今天我们都玩得很开心,下次我们再来玩吧,好吗?
大班户外游戏:捉龙虾
滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园邓立美【设计意图】
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大班的孩子喜欢蹦蹦跳跳,户外游戏活动让他们乐此不疲,双腿的弹跳,单脚的站立和跳跃,都会锻炼孩子的户外运动能力,捉龙虾的游戏,既锻炼了孩子的单脚站立和单脚跳跃的能力,激发了孩子对合作游戏的兴趣,让孩子从游戏中体验游戏的快乐,培养了孩子的合作能力。
【活动目标】
1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。
2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。
【活动准备】平整的场地音乐磁带
【活动过程】
教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运动,伸伸手,弯弯腰,点点头,跺跺脚。
师说谜语,创设情境:今天老师给大家带来一位新朋友,小朋友要不要猜一猜他是谁?
师;有种动物真稀奇,天天生活在水里,说他是龙,不是龙,头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的游戏好不好?
幼儿边说儿歌边做游戏。
小龙虾,小龙虾,
我们把你带回家。
装在篓里蹦蹦跳,
躺在碗里羞答答。
大红旗袍红头发,
像个新娘要出嫁。
【游戏玩法】
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大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾,其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾,若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾,直到所有的龙虾被捉住,游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全,不能去捉了。
【教师总结】今天小朋友玩的开心不开心,你们的收获真的不小啊!小龙虾们累了吧,那咱们回教室休息一下吧。
【活动延伸】回家后与附近的小朋友或者是家人玩捉龙虾的游戏。
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幼儿教育资料
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