小班美术小草长出来了教案

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小草快快长小班美术教案：用不同的笔触展现小草的生命力

小草快快长小班美术教案：用不同的笔触展现小草的生命力
引言：在我们的生活中，繁茂的树木，漫山遍野的红花绿草，构成着一幅幅美妙的画卷。

而这些画卷的构成要素我们时常忘却，被浓淡纵横的色彩以及美妙造型所缭绕。

在这篇文章中，我们要带着孩子们重新审视小草，这回我们的视角不是俯视而下，而是和小草齐平，换句话说就是要跟着小草的成长历程，用不同的笔触来展现小草的生命力。

第一步：让孩子们近距离观察小草
这是一个重要的步骤，为了让孩子们更清晰的认识小草，我们要带着孩子们到小花园或草地上进行观察，引导他们仔细的观察小草的特点，如它的样子、颜色、形状等等。

在实践中可以多些交流提问，让孩子们自己来想，这样能够让他们自己思索，提高他们的观察思考能力。

第二步：让孩子们用草笔画一幅小草的画
在孩子们深入了解小草的特点之后，我们就可以通过画画让他们展现小草的生命力了。

这里需要准备一些草笔和颜料给孩子们，让他们自己动手画。

他们可以按照自己的想象画出小草，你可以引导他们，在画小草时要注意什么样的线条和颜色能够更好的展现小草的生命力。

第三步：用不同的笔触展现小草的生命力
孩子们用草笔画出来的小草，可能并不是真实的样子，但是在营造小草的生命力上却有一定的突破。

接下来，我们要引导孩子们用不同的笔触展现小草的生命力。

比如，通过描绘小草的根部，展现它们的生命力，也可以通过细细的线条，让孩子们更清晰的展现小草的生命力，将小草的生命重现在纸上。

结语：小草看似平淡无奇，其实它的生命力却是比树木还要顽强的。

在这篇文章中，我们用不同的笔触展现了小草生命的力量和美丽。

希望通过这种不同的方式，让孩子们深入了解自然界的奥秘和美丽。

幼儿园小班美术教案《小草长出来了》

幼儿园小班美术教案《小草长出来了》教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： - 能够观察和描述小草的特征； - 掌握简单的画线，涂色和贴纸技巧； - 培养学生的艺术欣赏和审美能力； - 进一步促进学生的创造力和想象力。

教学准备•绿色卡纸、白色卡纸、色纸、白色细带；•水颜料、水桶、画笔；•色彩贴纸、泡沫印章、剪刀、胶棒等。

教学过程1. 热身活动（5分钟）教师出示图片或实物，让学生观察小草的颜色、形状、种类等特征，引导孩子们进行简单的描述，激发学生学习的兴趣和动机。

2. 画小草（25分钟）1.教师向学生介绍如何使用画笔画出小草的形状，如何使用不同的线条来描绘草的轮廓。

这一项活动可以通过展示图片向学生展示草的不同形状和特征。

2.学生完成小草的草心绘制。

•教师可以先在白纸上画几个小草图样，让学生模仿练习。

•然后教师在绿色卡纸上画一个草窗，让学生画出草心，并涂上相应颜色的涂料。

3.学生涂色小草。

•可以利用泡沫印章进行涂色。

•也可以在白色卡纸上画出小草的形状，然后将它粘贴在绿色草垫上，完成画草的任务。

3. 贴彩贴（10分钟）教师先让学生选择一些自己喜欢的颜色，并向他们展示不同形状和颜色的贴纸，让每个学生选择他们喜欢的几个贴纸。

然后，学生可以将自己选择的贴纸贴到已经完成的小草上，完成画草的最后一步。

4. 课堂展示（10分钟）•学生可以将自己的作品展示给全班同学。

•教师可以引导学生欣赏他们的作品，并在学生中间进行简单的评选。

教学反思本次课程采用了多种教学方法，如画草、涂色、贴纸等多种形式，以及课堂展示，使学生能够体验到美术创作的乐趣和美好。

在本次课中，我们注重的是学生的创意和想象力的发挥，引导学生充分发挥自己的创造力。

同时，也贯彻了教育教学相结合的原则，使学生能够在学习中得到充分的锻炼。

小班美术教案《小草长出来了》

小班美术教案《小草长出来了》一、教学目标：1.认识和了解小草的生长过程；2.培养幼儿观察、想象、创造的能力；3.提高幼儿的动手能力和美术表现能力。

二、教学内容：1.小草的生长过程；2.绘画小草的基本要素。

三、教学准备：1.教具：彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水；2.实物：小草图片或幼苗。

四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师通过展示小草的图片或幼苗，引导幼儿们回忆小草的外貌和生长过程；2.与幼儿们进行简单的交流，了解幼儿对小草的认识和观察。

步骤二：讲解（10分钟）1.教师继续引导幼儿们观察小草，解释小草的生长过程（播种、发芽、生长、开花、结果）；2.教师向幼儿们介绍一些关于小草的知识，例如小草的种类、喜欢的环境等。

步骤三：示范（15分钟）1.教师向幼儿们展示绘画小草的基本要素，如草叶、茎、花等；2.教师用彩色铅笔在黑板上示范画一棵小草，注重线条的形状和颜色的搭配；3.教师与幼儿们一起观察、评价示范作品。

步骤四：练习（20分钟）1.教师发放彩色纸、剪刀和胶水给每个幼儿，要求他们根据示范，自己剪出小草的形状；2.教师提供丰富的彩色纸和铅笔组合，引导幼儿们选择颜色和质地，装饰小草的叶子和花朵；3.教师鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，自由发挥，完成属于自己的小草作品。

步骤五：展示与评价（15分钟）1.教师将幼儿们的小草作品集中在一起，进行展示；2.教师带领幼儿们对彼此的作品进行观察和评价，提问他们对这次绘画活动的感受和体会；3.教师鼓励幼儿们相互赞赏，互相学习，分享绘画的乐趣。

五、教学反思：通过这堂小班美术课，幼儿们不仅认识和了解了小草的生长过程，还锻炼了观察力、想象力和创造力。

他们在绘画小草的过程中，通过剪纸和装饰，对小草的形状和颜色进行了表现，培养了他们的动手能力和美术表现能力。

同时，通过作品的展示和评价，幼儿们收获了自信和成就感，培养了他们的团队合作意识和分享精神。

幼儿园小班美术教案《小草》

幼儿园小班美术教案《小草》教学目标1.让幼儿学习和感受自然界万物的美丽2.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和想象力3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出属于自己的小草作品4.通过画画的过程，提高幼儿的艺术审美教学资源颜料、画笔、水彩纸、剪刀、绿色纸张教学步骤第一步：引入活动（10分钟）老师可以引入一些与小草有关的故事或歌谣，让幼儿先了解一些小草的特点。

可以说：“小草生长在哪里？它有哪些特点呢？今天我们就要用我们自己的双手来制作小草了，你们准备好了吗？”第二步：制作小草的身体（20分钟）1.将绿色纸张铺设在桌面上，让每位幼儿自由裁剪：需要裁剪两个长条形状的纸片，一个长的作为草的身体，一个短的作为草的叶子。

2.将剪好的草的身体纸条用双面胶或胶水固定在水彩纸的正中央。

第三步：制作小草的叶子（10分钟）1.帮助幼儿将短纸条对折，剪出一个类似叶子的形状，并将其弯曲。

2.然后将剪下来的叶子纸片粘贴在小草的身体上。

第四步：涂色（20分钟）1.将颜料倒在调色盘上，让幼儿选择他们喜欢的颜色以及颜料配方。

2.待颜料准备好之后，让幼儿尽情地涂上他们自己的小草作品吧！第五步：教师点评（10分钟）1.逐一点评幼儿完成的小草画，赞扬他们对小草的构思和色彩的运用。

2.引导幼儿评价自己的作品，并分享自己的想法。

教学评估通过幼儿的作品，可以看到每个幼儿完全掌握了小草的构造，运用了丰富多彩的颜料，完成了属于自己的作品。

同时，家长的反馈也是教学评估的一个重要标准。

教学延伸在今后的美术课堂中，老师可以引导幼儿多一些自发的美术创意，多观察自然界，从生活、环境、景物等方面的发现中进行美术创作。

同时，在多样性的美术创作中培养幼儿的感知、发现美的能力，提高他们的美学素养。

通过艺术创造，培养幼儿的个性特长，提升幼儿的综合素质。

小班美术教案《小草长出来了》

小班美术教案《小草长出来了》教学目标：1. 引导幼儿观察和感受草的生长和变化，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

2. 培养幼儿的审美能力和创作能力，通过画画表达对小草生长的理解和想象。

3. 培养幼儿的观察绘画和合作交流的能力，促进幼儿的全面发展。

教学准备：1. 《小草长出来了》的绘本或图片。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。

3. 干净的水杯、水盆和纸巾。

教学过程：引入活动：1. 通过观察《小草长出来了》的绘本或图片，引导幼儿谈论小草的生长和变化，激发他们对大自然的热爱和保护意识。

2. 引导幼儿观察身边的草地，问他们小草是怎样长出来的？需要什么条件？3. 激发幼儿对小草生长的好奇心和想象力，引导他们运用自己的语言表达对小草生长的理解和想象。

示范绘画：1. 教师用幼儿能够理解的方式示范绘画，例如使用简单的形状和颜色画出一株小草的形象，强调画草时要注意画出草的叶子、茎和根部。

2. 让幼儿观察教师示范的绘画过程，引导他们注意线条和颜色的运用。

幼儿绘画：1. 给幼儿提供彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，让他们自由发挥想象力和创造力，画出自己心中的小草。

2. 提供一定的指导和帮助，例如教师可以问幼儿：你的小草长出来了吗？它是什么样子的？它需要什么样的环境？3. 鼓励幼儿用线条和颜色表达对小草生长的理解和想象，不拘泥于形象的准确性，注重发展幼儿的创意和审美能力。

合作交流：1. 让幼儿互相观看和欣赏自己和他人的绘画作品，鼓励互相表达自己对绘画的看法和感受。

2. 帮助幼儿学会尊重和欣赏他人的作品，通过交流和讨论，促进他们的艺术欣赏能力和合作交流能力的发展。

总结反思：1. 教师与幼儿一起回顾和总结今天的绘画活动，了解他们对绘画过程和作品的感受和收获。

2. 培养幼儿总结和自我评价的能力，例如教师可以问幼儿：你觉得你的绘画有哪些好的地方？还有哪些需要改进的地方？延伸活动：1. 室外观察：带领幼儿到室外的草地上观察小草的生长和变化，让幼儿亲身体验和感受大自然的魅力。

幼儿小班美术课教案《小草快快长》3篇

幼儿小班美术课教案《小草快快长》幼儿小班美术课教案《小草快快长》精选3篇（一）教案名称：小班美术课教案《小草快快长》教学目标：1. 让幼儿学会观察、描述、理解并通过绘画表达小草的生长过程。

2. 培养幼儿的观察力、表达能力和创造力。

3. 通过绘画创作，激发幼儿对自然界的热爱和欣赏。

教学准备：1. 《小草快快长》的图片或故事书籍。

2. 幼儿绘画用纸、蜡笔等。

3. 小草的图片或模型。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过图片或故事书，向幼儿介绍小草的生长过程。

鼓励幼儿参与讨论，提问引导他们思考。

提问：- 小草是怎么长出来的？- 小草生长需要什么？- 小草长高了有什么变化？2. 观察和描绘小草的生长（10分钟）：给每个幼儿发放绘画用纸和蜡笔，让他们观察小草的图片或模型，开始绘画。

引导幼儿观察小草的形状、颜色、变化等，帮助他们描绘小草的生长过程。

需要教师适时给予引导和帮助。

3. 分享和交流（10分钟）：让每个幼儿展示自己的绘画，并向其他幼儿描述自己绘画中表达的小草的生长过程。

鼓励其他幼儿提问，帮助他们学会观察和表达。

4. 创作（15分钟）：给幼儿提供一定的艺术材料，鼓励他们以自己的方式绘画小草的生长过程。

可以提供不同颜色和形态的纸、剪刀、胶水等材料供幼儿自由选择和创作。

鼓励幼儿发挥想象力，将小草的生长过程变成创意的绘画作品。

5. 展示和欣赏（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给其他幼儿欣赏，并邀请他们分享自己的创作灵感和感受。

教师也可以向幼儿介绍一些美术作品或艺术家的作品，增加他们对美的欣赏能力。

6. 结束和总结（5分钟）：回顾教学内容，让幼儿总结并表达自己对小草生长过程的理解。

鼓励幼儿表达自己在绘画中的创意和想法，并鼓励他们继续观察和欣赏自然界的美。

教学延伸：1. 可以邀请幼儿到学校附近的公园或草地观察真实的小草生长过程，并进行绘画创作。

2. 继续探讨其他植物的生长过程，让幼儿通过绘画表达和展示。

3. 引导幼儿进行团体合作绘画，让他们合作完成一幅大型的小草生长画。

小草快快长小班美术教案

小草快快长小班美术教案教学目标：1.通过观察和绘制的方式，了解小草的形态特征和生长过程。

2.通过绘制小草的多样性和环境，培养学生的观察能力和创造力。

3.通过美术创作的过程，培养学生的耐心和细心。

教学准备：1.图片或实物展示小草的形态特征和生长过程。

2.彩色铅笔、水彩笔、画笔等绘画工具。

3.绘画纸、素描纸、彩色纸等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）使用图片或实物展示小草的形态特征和生长过程，引发学生的兴趣和好奇心。

Step 2：观察与绘制（15分钟）请学生仔细观察小草的形态特征，例如：细长的茎、绿色的叶子、根等。

然后，让他们用铅笔在纸上画出小草的形状。

Step 3：添加细节（20分钟）请学生观察小草周围的环境，例如：阳光、水滴、昆虫等。

然后，让他们用水彩笔或彩色铅笔添加细节，使画作更加生动。

Step 4：创意发挥（30分钟）要求学生自由发挥，绘制自己心目中的小草。

他们可以选择不同的颜色、形状和材料进行创作。

鼓励他们展示小草生长的环境和特点。

Step 5：总结与展示（10分钟）请学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

教师可以提问学生绘制小草的感受和体会，引导他们总结本节课的学习内容。

Step 6：延伸活动（自由发挥时间）学生可以在自由时间内继续绘制小草，发挥自己的创造力。

教师可以提供一些绘画技巧和材料，激发学生的创造力。

Step 7：布置作业（5分钟）请学生回家观察身边的小草，并在课堂上展示他们的观察结果和绘画作品。

教学反思：本节课通过观察和绘制的方式，让学生了解了小草的形态特征和生长过程。

通过提供绘画素材和自由发挥的时间，培养了学生的观察能力和创造力。

同时，通过绘画的过程，培养了学生的耐心和细心。

为了更好地调动学生的积极性，教师可以根据学生的兴趣和实际情况，进行教学内容的调整和拓展。

幼儿小班美术课教案《小草快快长》

幼儿小班美术课教案《小草快快长》【课程概述】幼儿小班美术课教案《小草快快长》（二）适用年龄：3-4岁课程时长：40分钟教学目标：通过本节课的学习，培养幼儿观察细节的能力，并提高他们的动手能力和审美能力。

教学材料：白纸、彩色纸、彩铅、蜡笔、剪刀、胶水等美术工具，主题相关图片。

【教学流程】一、课堂导入（5分钟）1. 欢迎与介绍：老师向学生问好，问学生最喜欢哪一种颜色，并介绍本堂课的主题《小草快快长》。

2. 图片展示：通过图片展示不同季节的图画，引导幼儿讨论不同季节的特点和植物的生长过程。

二、知识点讲解（5分钟）1. 生长过程：通过图片或实物，讲解植物从种子到幼苗、成长再到结果的生长过程。

2. 草的特点：通过图片或实物，讲解草的特点，例如颜色鲜艳、柔软、形态简单等。

3. 创作意图：课程目标是让幼儿通过绘画表达草的生长过程，老师向幼儿解释创作意图。

三、实践操作（20分钟）1. 绘制草的种子：给每个幼儿发放白纸和彩色铅笔，鼓励他们自由绘制一颗草的种子并进行上色。

2. 绘制幼苗：给每个幼儿发放白纸和彩铅，引导他们绘制一株正在生长的小草，可以多画几株。

3. 剪纸草：给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，鼓励他们根据自己的想象剪出各种形态的草，粘贴在画纸上，再用彩铅给草上色。

4. 装饰作品：给每个幼儿发放胶水、彩色纸等装饰材料，鼓励他们用装饰材料进行创作，增加作品的美感。

四、展示与评价（5分钟）1. 应用：让每位幼儿向全班展示自己的作品，并根据作品内容给予肯定和鼓励。

2. 互动交流：老师引导全班幼儿对彼此的作品进行评论，培养他们的审美能力和合作精神。

五、课堂总结（5分钟）1. 学习回顾：通过回顾本节课的学习内容，引导幼儿再次思考草的生长过程和创作的意义。

2. 预告下节课：向幼儿介绍下节课的主题和预期学习内容。

【教学小结】通过《小草快快长》主题的美术课教学，幼儿在学习绘画技巧的同时，增强了观察能力和想象力，培养了他们的动手能力和审美能力。

幼儿小班美术课教案《小草快快长》（二篇）

幼儿小班美术课教案《小草快快长》【活动目标】1.尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草。

2.喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。

【活动准备】1.多媒体短片《小草》。

2.各色蜡笔、画纸。

3.相关欣赏作品。

【活动过程】一、情境导入欣赏多媒体短片《小草》。

师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢?我们来一起学学小草：有的直直地长，有的一扭一扭地长，还有的点点头、弯弯腰。

通过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的瞬间。

二、情境再现师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的小草拍手鼓励。

1)直直草：直直地用力钻出来——幼儿试画直直草。

2)扭扭草：一扭一扭地钻出来——引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。

3)弯弯草：变化方向地弯腰——师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。

基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，(教案出自：屈老师教案网)通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。

运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐观秦井适时推进。

三、操作尝试师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。

今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。

1)小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。

2)小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。

3)小草长高了，美丽的花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。

教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，(教案出自：屈老师教案网)这一形戈为幼儿的创造留百了空间。

当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。

四、分享体验观察作品上小草的姿势。

师：这是一颗什么草?这是一颗××草，我们一起来学一学小草的模样。

小班美术教案小草快快长

小班美术教案小草快快长教学目标：1.培养幼儿对植物生长的观察和感知能力。

2.培养幼儿的创造力和艺术表现力。

3.通过绘画表现小草生长的过程，培养幼儿的审美意识和美术欣赏能力。

4.培养幼儿团队合作和分享的精神。

教学准备：1.老师准备绘画纸、彩色油画棒、颜料、画笔等绘画材料。

2.准备与小草生长相关的图片或绘本。

3.准备一些植物种子和小花盆，以供小组活动使用。

4.准备一块墙壁或贴纸，作为展示小草绘画作品的区域。

教学过程：1.大班集体活动：a.引导幼儿讨论和回忆小草生长的过程，询问他们对小草的印象和观察。

b.准备一些小草的图片或绘本让幼儿观看，帮助他们更好地了解小草的生长过程。

c.观看一个关于小草生长的视频，并与幼儿一起讨论和分享观看后的感受。

2.小组活动：a.将幼儿分成小组，每个小组分发一些植物种子和小花盆。

b.引导幼儿在花盆中培育小草，并记录小草生长的变化和过程。

c.给每个小组分配一个绘画任务，让他们根据自己对小草生长过程的观察和想象进行绘画。

3.完成绘画作品：a.将绘画纸发放给每个小组。

b.鼓励幼儿选择合适的绘画工具，如油画棒、颜料或画笔。

c.老师可以引导幼儿选择合适的颜色和绘画方式，帮助他们表达小草生长的过程。

d.鼓励幼儿发挥想象力，自由创作小草生长的场景和细节。

e.提醒幼儿在绘画作品中注意色彩的搭配和表现力的发挥。

4.分享和评价：a.每个小组展示他们的绘画作品，并讲述自己的创作故事和对小草生长的观察。

b.引导幼儿互相欣赏和评价彼此的绘画作品，鼓励他们提出建议和表达自己的喜好。

c.将所有的绘画作品集中展示在墙壁上或贴纸上，形成一个美术展览。

教学延伸：1.继续观察和记录小草的生长过程，帮助幼儿进一步了解植物的生长特点和需求。

2.继续进行团队合作和分享的活动，例如合作绘制更大型的小草画，并进行集体创作。

3.定期举办美术展览，鼓励幼儿参与绘画作品的展示，培养他们的艺术自信心和表现能力。

教学评估：1.观察幼儿在小组活动中的合作和交流情况，评估他们的团队合作和分享精神。

小班美术：用角色扮演模拟小草生长的教案

小班美术课程是儿童启蒙教育中非常重要的一部分，它不仅能够让孩子们在画画中释放自己的创造力，还能够让他们更好地发现生活中的美好。

在小班美术课程中，我们可以选择一些独特的主题，激发孩子们的兴趣，提升他们的绘画素养。

在今天的课程中，我们将会使用角色扮演的方式模拟小草的生长，让孩子们在画画中学习到生命的美好。

活动目标1.了解小草的生长过程2.锻炼孩子们的观察能力和想象力3.发展孩子们的艺术技能和表达能力教学准备1.画笔、颜料、彩纸等美术用品2.制作小草、土地等道具活动过程1.引导孩子们回忆自己曾经见过的小草，或者观察周围的小草。

询问孩子小草是如何生长的，需要什么条件。

引导他们谈论小草芽的形态，小草叶的颜色和形状等。

2.将孩子们分成小组，每个小组扮演一个小草。

老师可以向孩子们展示定好样子的小草道具，让他们自己选择并制作。

3.每个小组需要准备一个表示土地的布料或纸张，在上面画出一些花草或者模拟泥土的样子。

让孩子们找到一个适合的角落用来做现场表演。

孩子们可以躺在地上或者坐着，摆弄道具，模拟生长的过程。

4.在现场表演前，老师可以引导孩子们模拟小草的生长过程。

例如：孩子们可以模拟小草种子刚种入土地、接下来发芽的过程，再模拟小草的根系统不断伸展和茎叶的不断生长。

5.随着角色扮演的深入，孩子们将会感受到小草和土地之间的共生关系。

同时，他们还可以将自己拟人化为小草，感受自己的成长和变化。

6.在完成现场表演后，老师可以让孩子们一起欣赏所有小组表演的成果。

同时，老师应该鼓励孩子们分享他们的感受和体验。

7.老师可以带领孩子们用颜料和画笔画出自己理想中的小草图案。

在这个过程中，老师可以指导孩子们掌握一些基本的艺术技能和表达方法，例如色彩运用、线条处理等。

总结在本次小班美术课中，孩子们在角色扮演的过程中学习到了小草的生长过程，同时也锻炼了自己的观察和想象能力。

通过模拟小草的成长，孩子们对于生命的美好有了更深刻的认识。

同时，在画画的过程中，孩子们不仅能够发挥自己的创造力，还能够掌握一些基本的美术技能和表达方法。

小班美术教案《小草》

小班美术教案《小草》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小草，了解小草的生长环境和特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘小草的能力，发展幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作的热情。

二、教学内容：1. 小草的生长环境和特点2. 绘画小草的技巧三、教学准备：1. 教具：图片、视频、画纸、画笔、绿色颜料等。

2. 材料：草地、小草模型等。

四、教学步骤：1. 引入：带领幼儿观察草地上的小草，引导幼儿关注小草的生长环境和特点。

2. 讲解：通过图片和视频，讲解小草的生长环境和特点，让幼儿了解小草的生活习性。

3. 示范：教师示范绘画小草的技巧，讲解如何运用绿色颜料描绘小草。

4. 创作：引导幼儿自主绘画小草，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的小草。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏，互相学习。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对小草的认识和绘画技巧的掌握。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创作热情和想象力。

3. 综合评价幼儿在课堂上的参与度和学习效果。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，参观草地，观察不同种类的小草，让幼儿亲身体验小草的生长环境。

2. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿绘画小草，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。

2. 针对不同幼儿的特点，调整教学方法，让每个幼儿都能在课堂上发挥自己的优势。

3. 定期进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学质量。

八、教学评价表：1. 幼儿姓名：_______2. 日期：_______3. 教学内容：小草4. 幼儿在课堂上的表现：观察力：_______想象力：_______创作热情：_______绘画技巧：_______5. 教师评价：_______九、家长通知书：尊敬的家长：您好！在本节课中，我们学习了小班美术教案《小草》。

小草快快长小班美术教案：学会用线条描绘小草的细节

小草快快长小班美术教案：学会用线条描绘小草的细节在我们周围的自然界中，小草是最常见的植物之一。

小草的成长有着自然的进程，我们可以通过细心观察，描绘小草的身姿和特点。

本次小班美术教案的主题是“小草快快长”，通过细致的线条描绘，让孩子们学会画出小草的细节，体验自然与艺术的融合。

一、教学目标1.引导幼儿学习小草形态、色彩、纹理等特点，提高幼儿观察能力和表现能力。

2.激发幼儿对自然的热爱，培养其对自然的敏感度和感受力，让幼儿深刻理解小草的成长进程。

3.通过交流、创作、欣赏等多种形式，培养幼儿的审美能力、表现能力和合作意识。

二、教学方法1.环境创设法：设置自然图画板、真实小草植物，让幼儿亲身感受小草的细节。

2.讲解法：通过老师讲解小草的特征进行引导，让幼儿了解小草的生长特点。

3.绘画法：通过让幼儿在自然植株上直接观察，并用画笔模拟植株，达到体验自然的目的。

三、教学过程1.探究自然环境老师引导幼儿到户外走近自然环境，让幼儿在小草世界中感受自然之美。

老师鼓励幼儿仔细观察小草的形态与变化，以流畅的线条和贴近真实的色彩表现。

老师让幼儿对小草的特点进行讲解，比如说：小草的生命力极强，无论是在风雨中还是炎热的夏日，它们都在坚强的成长。

这样的讲解让幼儿更加着迷于小草的生长过程。

2.用线条形象地描绘小草老师带领幼儿一起弯曲、直线、端点、衔接、错位等不同的线条规则，讲解这些规则之间的联系和变化。

老师给出有关小草细节描绘的图片，分析每一幅小草描绘出来的细节，并反复练习，让幼儿掌握线条描绘的技巧，铆足了孩子们的绘画信心。

老师鼓励幼儿勇于去尝试，并注重细节描写。

3.让幼儿用手绘出小草世界老师引导幼儿在育儿箱里种植一些小草，然后让幼儿认真绘制这些小草的形态和细节。

老师鼓励幼儿表达自己的想法和感受，让他们充分体验自然之美的同时，感知自己的成长。

四、教学反思通过本次小班美术教案的导学，幼儿们学会用线条描绘小草的细节，培养出了幼儿们的观察能力和表现能力。

幼儿小班美术课教案《小草快快长》 (2)

幼儿小班美术课教案《小草快快长》教案：小草快快长教学目标：1. 让幼儿通过美术活动，了解植物的生长过程。

2. 培养幼儿的创造力和观察能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1. 绘本《小草快快长》。

2. 彩色纸、水彩画颜料、刷子等绘画工具。

3. 美术桌椅和室内外活动场地。

教学步骤：引入活动：1. 引入绘本《小草快快长》：教师向幼儿展示绘本，并简单讲解故事情节，引发幼儿的兴趣和好奇心。

主体活动：2. 创作环节：a. 观察植物生长：带领幼儿到室外观察周围的植物，观察它们的生长状态，注意植物的根、茎、叶和花等组成部分。

b. 绘画表达：鼓励幼儿画出自己对植物生长的理解，可以使用彩色纸和水彩画等工具进行绘画创作。

c. 分享及讨论：让幼儿展示自己的绘画作品，并与小伙伴分享，讨论彼此画的植物有哪些相似之处和不同之处。

3. 游戏环节：进行小草成长游戏，幼儿分为小组，每个小组分别扮演小草、阳光、水分和土壤的角色，跟随教师的指令模拟小草生长的过程。

4. 手工制作：引导幼儿用纸板、棉线等材料制作小草，让幼儿亲手制作一棵属于自己的小草。

总结活动：5. 整理绘画作品和手工制作的小草，并展示在教室中，给幼儿一种成就感。

教学延伸：1. 给幼儿带回家种植小草，进行家庭观察和照料，培养幼儿的责任心和耐心。

2. 鼓励幼儿在日常生活中关注植物的生长和环境保护，并与家长分享自己的见解和观察结果。

教学评价：1. 观察幼儿的参与度和兴趣表现。

2. 评价幼儿的绘画作品和手工制作成果。

3. 观察幼儿在游戏和讨论环节中的表现和表达能力。

注意事项：1. 注意幼儿的安全，确保活动环节的场地和工具安全。

2. 教师要鼓励幼儿的创造力和想象力，不要批评幼儿的绘画作品或手工制作成果。

3. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动内容和难度。

《小草》主题的小班美术欣赏教案

《小草》主题的小班美术欣赏教案一、教学目标1.了解小草的生长过程，感受它们的生命力；2.了解小草的构成和颜色特点，感受到小草的美；3.通过画小草的过程，培养小班幼儿的画画能力，感受到画画的乐趣；4.通过绘画，让幼儿领略到自己能创造美丽的事物。

二、教学准备1.幼儿绘画用品：颜料、画笔、彩纸；2.教师课前精心准备的小草图片，或者班级周围的绿色植物；3.黑板、彩色粉笔等其他辅助教学用品。

三、教学过程1.引入教师用一张小草的图片或者班级周围的绿色植物来引入习练。

教师可以询问幼儿，这是什么？它们很好看吗？它们有什么特别之处？2.造型练习教师在黑板或者白板上简单的画出一棵小草的形状，并引导孩子们模仿描绘。

让小班幼儿先用笔在纸上感性地描绘出小草的外形，让幼儿自己体会画画的乐趣、产生绘画兴趣。

3.颜色搭配主要是感受小草的颜色特征。

让幼儿试着去注意小草的颜色，尤其是它们不同的绿色，教师可以要求幼儿在画小草的时候，找出适合的颜色。

可以引导孩子们在颜料盘上调配出适合小草的颜色，让幼儿体验到对颜色的选择和混配的乐趣。

4.画小草教师告诉孩子们，从现在开始我们要一起来画小草。

引导幼儿们灵活运用画笔，在白纸上绘制画面。

幼儿绘画中可以加入自己的想象，画出自己理解的小草形象。

让幼儿自由发挥画小草的能力，画出个性的草，体验画画的快乐。

5.欣赏画作教师指点孩子们看看自己和其他同学画小草的作品，通过不同的颜色、形状、构思等，了解到小草的不同魅力。

四、课堂反思本课旨在让小班幼儿通过欣赏、模仿、创作等多种方式，了解小草的生长、构成、颜色特点等，并通过绘画，培养小班幼儿的画画能力，感受到画画的乐趣，以及领略到自己能创造美丽的事物。

同时，也能激发和引导孩子们的创造力和想象力。

教师可以适当调整教学方法，以达到更好的教学效果。

小草快快长大小班美术教案

小草快快长大——小班美术教案一、教学目标1. 了解春天的特征，知道春天里小草生长的变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3. 学习简单的绘画技巧，表现小草生长的过程。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1. 春天的小草2. 小草的生长过程3. 绘画技巧：线条、颜色、构图4. 创作自己的小草画作三、教学准备1. 教具：图片、视频、绘画材料（如画纸、彩笔、绿色颜料等）2. 环境：舒适、宽敞的绘画空间四、教学步骤1. 引入话题：展示春天的图片，引导幼儿观察并说出春天的特征。

2. 讲解小草的生长过程：通过视频或图片，讲解小草从发芽到长大的过程。

3. 绘画技巧教学：讲解如何用线条、颜色和构图来表现小草的生长过程。

4. 创作时间：幼儿根据自己的理解和想象，用绘画材料创作小草生长的画作。

5. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和想法。

五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 收集幼儿的画作，评价他们的绘画技巧和表达能力。

3. 听取幼儿的分享，了解他们在活动中的兴趣和参与程度。

六、教学延伸1. 户外观察：带领幼儿到户外观察真实的小草，让他们亲身体验春天的气息。

2. 亲子活动：邀请家长参与，与孩子一起创作小草画作，增进亲子间的感情。

3. 主题班会：组织一次以“春天的小草”为主题的班会，让幼儿分享自己的作品和感受。

七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，户外活动时需确保幼儿在成人的视线范围内。

2. 尊重幼儿的个性，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

3. 注意调整教学难度，确保幼儿能顺利完成创作任务。

八、教学反馈1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2. 及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

3. 定期与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步。

九、教学拓展1. 组织幼儿参观植物园，深入了解不同种类的小草和植物。

幼儿小班美术课教案《小草快快长》

幼儿小班美术课教案《小草快快长》一、教学目标1.了解植物生长的基本过程和要素；2.培养幼儿的动手实践能力，增加美术技能；3.增强幼儿的环保意识，关注环境保护；4.提高幼儿的美学鉴赏水平，认识自然、潜心欣赏。

二、教学准备1.教材：《小草快快长》故事书；2.教具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水3.辅助材料：图片、植物种子；三、教学过程1. 热身活动1.游戏：把不同种类的种子放入喜欢的玩具中，幼儿轮流摇动和捧着自己的“珍宝盒”推出各自的珍宝并大声说出自己的种子的名称。

2.指导幼儿观察，观察玩具上清晰形状的叶片和树干的颜色。

3.导入故事：给幼儿们讲述故事《小草快快长》，引导幼儿从故事中认识各种植物、了解它们的生命特征以及与人类生活的相互联系，激发幼儿的积极性，积极探究植物生长的奥秘。

2. 实践操作1.前期准备：提供各种不同形态的绿色彩纸、剪刀、胶水；2.材料准备：给每个幼儿分配一根植物叶和树干的样式，让幼儿根据自己所分配到的图案样式，进行剪切、装配和拼接，制作一颗充满生命力的树。

3.教师指导：教师可以给幼儿们提供一些快捷便，提示如“先做树干，再做叶子”、“注意形状的相似性和深淡的颜色搭配”，激发幼儿的创造力和手工技能。

3. 课堂点评和总结1.点评作品：教师倾听孩子们自己制作树的过程，鼓励幼儿们分享和交流，对每位学生的努力和成果给予鼓励和肯定。

2.总结：重温故事《小草快快长》，引导幼儿们认识更多植物，并进一步了解整个制作过程，反思自己在制作过程中遇到的困难、挫折，找出自己的不足之处并做好改进。

四、教学评估1.教学过程中，教师会关注幼儿的表现，包括口头表达和手工操作的完成度，给予定时的评估。

2.考虑到每个幼儿的不同水平和兴趣爱好，教师会为每位学生制定不同难度的任务，为他们在制作中达到自己的潜力提供支持。

3.教师还会出一些幼儿喜欢的趣味测试，增强教学的趣味性，提高幼儿参与课堂的热情。

五、教学注意事项1.在制作过程中，要注意幼儿的安全，确保使用的工具和材料是安全的并适合幼儿使用；2.鼓励幼儿们发挥自己的想象力和创造力，引导幼儿们自主完成制作过程；3.根据幼儿的不同状态和需要，适量地调整教学内容和教学方式；4.关注幼儿们的情感体验，帮助他们感受生命的美妙和自然环境的神奇。

小草-幼儿园小班美术教案

小草-幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术观赏教案说课稿《小草》一、设计意图：幼儿园小班小朋友刚入园动手力量比较弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进小朋友小肌肉地址的进展，培育小朋友对绘画活动感爱好。

我设计了此次活动梳子画《小草》通过此次教学活动中进一步促进小朋友动手绘画力量。

二、说教法：幼儿园小班小朋友年龄小，爱玩、好动、留意力易分散，依据这一特点，抓住他们的爱好、激发奇怪心，我采纳了以下方法进行教学：1、情境教学法：在教学中，让小朋友易受情境感染的特点创设情节，引起小朋友的爱好。

2、观看法：通过观看，引导小朋友思索、发觉、用梳子梳出小草的方法三、说活动目标：基于以上的设计意图，依据我们班小朋友动手力量和画画进展水平将本次教学目标定为：1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；2、愿意大胆地进行绘画，体验用梳子画小草的欢乐。

初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；乐观参加活动，用梳子刷出小草。

是本节课的活动重难点所在，同时也让小朋友通过尝试用梳子绘画获得新体验。

四、说活动过程1、神奇的礼物引出活动主题。

激发小朋友学习愿望。

2、出示梳子，引导小伴侣说说梳子的用途。

培育小朋友的语言表达力量。

3、“小白兔家门口有块空地想种上小草，要我们帮忙用梳子种小草。

”在模拟情景中激发小朋友学习的爱好。

4、请个别小朋友尝试，小朋友自己探究发觉画出小草的方法。

5、老师示范。

幼儿园小班小朋友是需老师示范操作，在仿照中把握巩固基本的技法。

6、小朋友作画，小朋友在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导，对一些不够大胆的小朋友以乐观的鼓舞；个别指导为小朋友制造更多获得胜利的机会。

7、向同伴说说自己的作品，这个环节中主要的就是以观赏作品为前提，老师引导为主，小朋友叙述作画想法及沟通内心的感受，关心小朋友确定自己、观赏同伴为最终目的，让小朋友自由发言。

争论。

提高小朋友语言力量。

【活动目标】1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；2、愿意大胆地进行绘画，体验用梳子画小草的欢乐。