2021高考作文押题及范文：民族语言在生活里焕发光彩_471
唤醒名族意识语言的作文
唤醒名族意识语言的作文
嘿，你知道吗？在我们这片土地上，有一种语言，它就像我们
呼吸的空气，无声无息，却又无处不在。
这种语言，是我们和邻居
大妈聊天时的方言，是我们和外地朋友炫耀家乡时的自豪。
说起这语言，我得提提那些街头巷尾的小贩。
他们的吆喝声，
简直就是这语言的活化石。
你听那“走过路过不要错过”的呼喊，
多么有节奏感，多么有韵律感。
这语言，就在这些日常的叫卖声中，悄无声息地流淌着。
还有啊，这语言在我们的家庭中也是必不可少的。
小时候，妈
妈总是用这语言给我们讲故事，那些古老的传说、美丽的童话，都
是通过这语言传递给我们的。
这语言，就像妈妈的怀抱，温暖而亲切。
不过话说回来，这语言也不是永远都那么温馨的。
有时候，它
也会变得火爆起来。
你想象一下，两个大汉在街头吵架，那场面，
简直就像是在表演一出方言版的“莎士比亚戏剧”。
这语言，在这
一刻，仿佛变成了一把锋利的剑，直指人心。
但不管怎么说，这语言都是我们的骄傲。
它见证了我们的历史，承载了我们的文化。
即使在现代社会，我们也可以使用这语言来表
达自己的情感和思想。
所以，让我们一起珍惜这语言吧，让它永远
流传下去！。
高考全国二卷语文满分作文
高考全国二卷语文满分作文高考全国二卷语文满分作文（通用5篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的2021年高考全国二卷语文满分作文（通用5篇），欢迎大家分享。
高考全国二卷语文满分作文1庄严肃穆的会场，铿锵有力的字句，一下子将时光压缩了一百年，让距离腾挪了几万里。
五四，一个属于新中国的词汇，一个属于中国青年的标识，正在一下重似一下地撞击着，那个埋头书桌的我，和我的灵魂。
那声音让我想起的历史，浮雕般一一涌现。
鸦片战争、甲午战争、《新青年》、外争主权内除国贼；师夷、体用、洋务、实业、德先生和赛先生；陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同于是，最黑暗处迸出了天光，沉疴累累的老大天朝艰辛地诞下了朝气昂扬的少年中国。
“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，永远像青年一样的斗士鲁迅，毫不留情地解剖到我们皮肤的底层；“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”，于熟睡中惊起继而创办《新青年》的钱玄同如此呐喊五四最大的意义，我想便是打破了我们的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当。
十年饮冰，难凉热血；百年回首，自请长缨。
于是两弹一星功勋程开甲，放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究；于是26岁便登上开山岛一守就是32年的王继才，在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀；于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当；于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞，背负着自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦于是也想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争——中美贸易战！记得曾有人说，美国如果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定。
雅礼中学高三月考作文选读(113)
【文题】民族语言在生活里焕发光彩1702班袁新宇指导教师：李兰我们的社会，这些年一直在思考如何传承创造民族语言，或是创办诗歌学会，或是举办诗歌大赛、文化综艺等等来提高人们对于民族语言的兴趣，但收效有限。
众所周知，我们的祖先千百年来创造出许多优美如画的诗词歌赋，令我们惊叹不已。
但我们慢慢意识到语言的美是表面的，只有语言背后凝聚的厚重情感才能真正在人心底留下痕迹。
然而我们又常常难以体会得到那些感情，从而失去了对民族语言的兴趣，这是为什么呢因为我们没有在生活中去体味那些隽永的民族语言。
文字刻印在书本上，没有情感，难以引发人内心的波澜。
而作为读者的我们是需要用内心的情感来与之共鸣，才能真正感受到这些文字的内在含义。
而这情感不是“为解其情强说愁”，而是从生活中实实在在的体悟到的、感受到的。
在武汉的物资中转站，当你看到从邻邦日本送来的货物上写着：“岂曰无衣，与子同袍。
”你就不再觉得那是书本里干巴巴的重复啰嗦的句子了；当那些在武汉奋斗一线的医生们说出：“没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来”的时候，你会真的被这样逆境中依然凝聚着希望与光明的句子感动着，而不觉无味；即使是“众志成城齐努力”这样“有些土”的句子，你在此时也会觉得有着无比的力量。
民族语言中凝聚着的是先民们的生活情感与行为方式，以及其背后中华民族的内在形成的人格与精神，这当然是打动着我们的东西。
而民族语言的创作也是如此，不要在想像的情感中生造语言，而应在传承先祖给予我们的精神与人格下，在实实在在的生活中，从生活的点滴小事中去体悟情感，去感受中国人的气质，再去创作出属于中国的民族语言。
如同一位武汉前线记者说的：“在这里看到了太多的悲伤，恐惧与生离死别，我们也不是生而勇敢，但我们选择坚强。
”这是疫情下我们民族真实的情感与精神。
这样的创作就能给我们真实的感动。
民族语言的创作不完全在于阳春白雪或是下里巴人，更重要的是你是否在语言中能够体现生活中中国人的那些品质，那些无比珍贵的精神气质：坚强、乐观、热爱生活、永不言弃等等，就如同在这次武汉抗疫战里无论是朴诚烂漫的农民写出那些朴实的口号与标语“病毒来了我不怕，我和病毒打一架”，还是那些有着情怀与理想的记者们写下令人动容的诗篇“你舍弃小家情感，奔向大爱无疆，你抬头便是阳光，你低头便是坚强，汗水里是奉献，泪光里是希望。
2020高考作文押题及范文：民族语言在生活里焕发光彩
【导语】人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。
下面要给大家分享的是2020高考作文押题及范文，希望大家可以看看其他同学写的，再来和自己对比一下，找找差距，继续加油。
阅读下面的材料，根据要求写作。
大疫之时，很多标语引发了民的关注和热议。
乡间标语：口罩还是呼吸机，您老看着二选一。
老实在家防感染，丈人来了也得撵。
街头标语：武汉人，不服输，疫情面前不低头。
你加油，我加油，战胜病毒有盼头。
众志成城齐努力，誓把病毒全抗击。
日本援华物资标语：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
（盛唐•王昌龄）山川异域，日月同天。
（盛唐•日本大臣赠中国僧人语）岂曰无衣，与子同袍。
（先秦《诗经•无衣》）这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于热土，其中蕴含着人们的情感和智慧，给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量。
乡间百姓富有生活气息的标语和日本人对传统中国诗文的运用，更给我们对于如何传承、创造和运用民族语言带来诸多思考。
请你选择一个角度，就此谈谈你的感触和思考。
自拟标题，不少于800字。
【文题解析】（一）感受真实情境。
材料由大疫之时三组不同风格的抗疫标语切入情境，这些标语引发了民的关注和热议：国内乡间街头的标语富有生活气息；日本援华物资标语则恰当地运用了传统中国诗文。
导语部分依次交代这些语言的来源、内涵与作用，点明这些语言“承自先民，馈自邻邦，萌于热土，其中蕴含着人们的情感和智慧，给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量”。
材料真实鲜活，情境直面现实。
考生写作不得脱离材料。
（二）明确典型任务。
可供选择的角度有三：一是抗疫标语为什么引发了民的关注和热议；二是抗疫标语的用语比较与作用分析；三是由如何传承、创造和运用民族语言带来的诸多思考。
“此”规定了写作的范围，“感触和思考”点明了写作的重心。
考生写作时必须把抗疫标语的使用分析和民族语言的传承发展结合起来，不能顾此失彼。
高考语文作文2021年(优秀8篇)
高考语文作文2021年（优秀8篇）高考语文作文2021年篇一西方语言学家认为，我们处在一个被语言建构的世界里，有些是通过声音影像而呈现，有些则借助诸多有内涵的符号而凝固留存。
没有语言，就没有人类文明的进步，脱离了对语言的构建和理解，社会的智慧之光也会逐渐暗淡。
如果说“生活处处有语言”，这并不为过。
这些语言的载体和呈现方式是不同的。
譬如，历史的遗迹就是一种语言。
在圆明园遗址公园里散步，我们能透过断壁残垣，看到那个山河破碎的国家苦难岁月，也能从这些历史痕迹里想象出当年无数仁人志士为创建一个新国家而奋不顾身的勇敢与激情。
这些语言的诉说是漫长而深刻的，它们不需要借助外力，也不用太多浮华的雕琢，就能一直铭刻在人们心中。
这可以被称为“历史的语言”。
当然，有些历史距离我们遥远无比，有些则是晚近的历史。
当我们行走在汶川地震废墟遗址旁的时候，依然能感受到十年前的震痛，但这些痛苦也让我们反思，让我们更坚定地认为团结的力量是可以战胜一切的，这种信念透过这些遗址无声的语言传递给后人，它们是永远不会消逝的声波。
当考古学家在一个个先秦遗址里挖掘到文明的踪迹时，不论是用C-14技术测算其年代，还是提取了古人的DNA，这些“发现”的过程其实都是在和古代的文明语言对话的机会。
它们告诉后人，文明从来不是在田园牧歌中行进的，这其中有太多的纷争和拼搏，也有太多的悲情和遗憾，但不论如何，文明生生不息，延续至今，这是最值得后人骄傲的事情。
相比历史遗迹的语言的“沉默感”，生活里还有很多语言更加灵动活泼，它们也构成了世界上最美妙动听的音符。
比如，沉溺于爱情之海的情侣们之间的缠绵之语，在教室里对知识争论得热火朝天的青年学子们的探讨之语，老师们对孩子们敦敦教诲之言。
这些都给我们以更绚烂的生活色彩，让我们在情感和思想的激流中不断奋进，从中汲取无限的正能量。
当下的语言世界，的确看似更加丰富而多样化。
但是，它也存在着很复杂的情况，因为，叙事者如何讲述对象，其语言表达的范式，也决定着它最终的面貌。
民族语言的光辉 以语言为话题的作文900字
民族语言的光辉以语言为话题的作文900字民族语言的光辉语言是人类交流思想的工具，也是民族文化的重要组成部分。
每个民族都有自己独特的语言，它既是一种象征，也是一种宝贵的财富。
民族语言的光辉不仅体现在它的美妙音韵上，更重要的是它传承了民族的智慧和传统。
民族语言的光辉首先体现在它的美妙音韵上。
不同的民族语言有着不同的音调和语调，这些音调和语调融入了民族文化的瑰宝中。
汉语中的四声阴平、阳平、上声和去声，给人一种韵律感，让人感受到中华民族的博大精深。
藏语中的辽阔音域和结构特点，使得它成为一门极具美感的语言。
每一种民族语言都有自己独特的音韵系统，这种音韵的美妙给人们带来了无尽的艺术享受。
除了美妙的音韵，民族语言的光辉还表现在它传承了民族的智慧和传统。
语言不仅是沟通的工具，更是一种文化的载体。
每个民族语言都承载着丰富的民族历史和文化内涵。
藏语中的经文、唐卡、散文等，是藏族人民智慧和文化的结晶。
这些独特的语言文字记录了丰富的历史故事和人文传统，使得文化得以延续和传承。
而如果一种民族的语言失传，将会导致民族文化的断层，从而使得民族的智慧和传统无法继承下去。
保护和传承民族语言是我们每个人的责任和义务。
我们应该提倡使用和学习自己的民族语言。
只有保持对民族语言的重视，才能切实传承和弘扬民族文化。
学习其他民族语言也是一种尊重和理解其他民族的方式。
政府应加强对民族语言的保护和支持。
政府可以制定相关法律法规，加大对民族语言的研究和保护力度，同时还可以开设相关的学校和课程，为民众提供学习和使用民族语言的机会。
在现代社会的大融合背景下，民族语言的光辉显得更加珍贵和重要。
每个民族都有自己独特的语言文化，这是人类文明的宝藏。
我们应该保护、传承和弘扬民族语言的光辉，使得各个民族的智慧和传统得以永久的延续。
只有这样，我们才能真正实现多元文化的和谐共生，实现世界文明的繁荣进步。
民族语言的光辉 以语言为话题的作文900字
民族语言的光辉以语言为话题的作文900字民族语言是每个国家的珍贵财富，它承载着一个民族的文化、历史和传统。
民族语言的光辉不仅是在语言上的多样性，更是可以使每个民族感到自豪和自信。
民族语言的多样性是我们社会的大宝库，每个民族都有自己独特的语言，这就好像是每个人都有自己独特的声音一样。
如果每个人的声音都一样，那么我们将失去对于声音的认知和辨识能力。
同样，如果每个民族都使用同一种语言，那么我们将失去了解、体验和感受不同民族文化的机会。
民族语言的多样性是文化的多样性，它使我们的世界更加丰富多彩。
民族语言中蕴藏着一个民族的历史和传统。
通过民族语言，我们可以了解一个民族过去的文明成就、历史经验和智慧传承。
在中国，汉语是主流语言，但边远地区的少数民族使用的民族语言中保存着丰富的历史和传统文化。
这些民族语言记录了他们的神话传说、宗教信仰、民俗传统和口述历史。
通过学习这些民族语言，我们可以更好地了解和尊重不同民族的历史和传统，促进民族间的交流与合作。
民族语言的光辉还体现在它对一个民族的自豪和自信上。
语言是民族身份的象征，使用自己的民族语言意味着对自己文化和个人身份的认同。
当一个民族使用自己的语言表达思想、交流感情、传递信息时，他们会感到自豪和自信。
如果我们都只使用国际通用语言或外来语言，那么我们将失去了连接自己民族一脉的纽带，我们的民族身份和文化传统将被冲淡甚至遗忘。
只有坚守自己的民族语言，才能更好地传承和继承文化，找到我们自己的独特之处。
尽管民族语言的光辉无可置疑，但目前全球范围内有许多民族语言正濒临灭绝。
这是因为随着全球化的发展，少数民族的语言面临被主流语言同化的风险。
我们需要采取行动来保护和传承民族语言的光辉。
教育机构和政府应该提供更多的支持和资源，促进少数民族语言的教育和研究。
社会大众应该培养对民族语言的兴趣和重视，积极学习和使用民族语言。
各级政府应当制定并执行相关的政策法规，保护和传承民族语言，确保其在公共领域得到充分使用。
传统文化话题作文《用好我们的民族语言》
传统文化话题作文《用好我们的民族语言》阅读下面的材料，根据要求写作。
大疫之时，很多标语引发了网民的关注和热议。
“硬核”标语：口罩还是呼吸机，请您看着二选一。
网友祝福语：你加油，我加油，战胜病毒有盼头。
日本援华物资标语：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
(唐·王昌龄)……这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于故土，其中蕴含着人们的情感和智慧，给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量。
无论是乡间富有生活气息的语言，还是那些对传统诗文的运用都给我们带来如何传承、发扬和运用民族语言的诸多思考。
请你选择一个角度，就此谈谈你的感触和思考。
自拟标题，不少于800字。
例文：用好我们的民族语言一声“山川异域，日月同天”，跨过千山万水款款走来，打动国人的，何止是贴着这句标语的抗疫物资，更多的是让我们幡然省悟，原来我们天天接触、耳濡目染的汉语方块字，竟是如此之美！有人会说，一边是“日月同天”，一边是“丈人来了也得撵”，日本人都要给我们开诗词大会了。
但君不见，日本人用的不也是我们的汉语吗？还是给了我们文化自信的。
只是，我们在追求汉语的流行通俗接地气时，忽略了汉语之高雅诗意。
由此，我们是要做些反思，用好自己的民族语言，让这份文化自信更有底气。
用好民族语言，是我们对先人智慧应有的认同与承继。
无论是“青山一道同云雨”，还是有些通俗有力的民间标语，其实多是汉语言多姿多态的体现。
而相比之下，那些隽永的古诗文更击中人心。
不得不说，在古代，生活并不富裕，教育并不普及，但诗人们留下了无数经典名句，这些语言历久弥新，至今听来仍让人觉得美好。
如果这种美感逐步钝化，我们有负于这几千年文明，也对不住苦心孤诣的先人。
文化自信从哪里来，不就是继往圣之绝学？用好民族语言，使我们当下的表达更显深邃动人。
正值疫情肆虐之际，几句古诗，不只是追求诗意和雅致，还有外国友人对严峻现况的热力支持。
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，纸短情长，蕴含了对一衣带水邻邦的深重关切。
民族语言的光辉 以语言为话题的作文900字
民族语言的光辉以语言为话题的作文900字民族语言是每个民族固有的语言，代表着一个民族的文化和历史。
它既是交流工具，也是民族文化的重要组成部分。
民族语言的光辉不仅反映在其语言本身的丰富性上，也体现在其对民族文化的保护和传承上。
民族语言的光辉体现在其语言本身的丰富性和独特性上。
每个民族的语言都有其独特的语音、词汇、语法结构等特点，这些特点构成了该民族语言的独特之处。
汉语是世界上最古老、最庞大的语言之一，拥有丰富的词汇，在表达能力上具有独特的优势。
藏语是奥地利语言学家普鲁斯特称之为“最高境界”的语言，其语音系统复杂，表达方式十分丰富。
即使是很小的民族，比如撒拉族、怒族等，它们的语言也充满了独特的韵味和艺术性。
这些语言的独特之处不仅反映了不同民族的思维方式和文化传统，也为世界增添了多样性和光彩。
民族语言的光辉还体现在其对民族文化的保护和传承上。
语言是一种文化现象，代表着一种民族的思维方式和生活习惯。
通过传统的民歌、神话故事、谚语等，民族语言传递了丰富的文化内涵。
藏语中有一首叫做《格萨尔王》的史诗，它是藏族人民的精神财富，承载着丰富的历史和文化知识。
保护和传承民族语言能够使民族文化得到传承和发展，促进民族文化多样性的维护，使每个民族都能够在文化殿堂中有所贡献。
由于现代化和全球化的冲击，许多民族语言正面临着被边缘化和消亡的危机。
人们更多地使用通用的国际语言，比如英语、汉语等，以便更好地融入国际社会。
这种现象对民族语言的保护和传承带来了挑战。
为了保护和传承民族语言的光辉，需要采取有效的措施。
一方面，可以通过教育体制改革来加强民族语言的教育，包括在学校中设立相关课程和专业；可以通过文化活动和庆祝民族节日等活动来推广和弘扬民族语言。
只有通过这样的努力，民族语言的光辉才能得到更好的保护和传承。
我国是多民族多语言的人囗作文
我国是多民族多语言的人囗作文
云南的傣族，真的很有特色！那些姑娘，穿着五颜六色的筒裙，在竹楼旁边跳舞，简直美呆了！她们说的傣语，听着就跟泉水一样，悠扬又好听，每次听都觉得心情特别好。
说到新疆的维吾尔族，哇，那真的是个多彩的世界！他们的衣服，色彩斑斓的，看着就让人眼前一亮。
在葡萄架下唱歌跳舞，别
提多热闹了！维吾尔语听起来也很带劲，像是在沙漠里找到了绿洲，充满了生机和活力。
东北的满族，那些哥们儿，骑马驰骋在雪原上，简直帅呆了！
他们说话的声音，就是那种豪放大气的，听着就让人热血沸腾。
满语，我觉得就像是风雪一样，粗犷而有力，充满了男人的味道。
再说说江南的汉族吧，那些文人墨客，在水乡里挥毫泼墨，简
直是艺术人生啊！。
民族语言的光辉 以语言为话题的作文900字
民族语言的光辉以语言为话题的作文900字
民族语言是一种历史文化的积淀，它是世界文化多样性的重要组成部分，是各民族文化整体的重要体现。
民族语言是我们对自己及其他民族的了解与交流的桥梁，更是我们传承文化遗产的珍贵财富。
民族语言汇聚了上千年的民族历史和文化经验，既有生动形象的口头语言，也有经典优美的书面语言。
它们不仅反映了民族文化的特点、风俗习惯和民族心理，更体现了民族的生存与发展。
例如，在我国，汉语是主流，但不同地区、不同民族的方言和语言却各有自己的特色和表现方式。
而土家、彝族、蒙古族等民族语言，则更是传承了丰富的文化遗产。
然而，由于现代化、全球化等原因，一些民族语言受到了威胁。
一些语言不仅在使用上面临着困难，甚至面临着失传的风险。
为此，我们应该有限度地保护、传承这些语言，以免它们消失在历史的长河里。
保护和传承民族语言需要多方面的努力。
首先，要加强对民族语言的认识和尊重，让更多人了解民族语言的重要性和价值。
其次，要采取措施，鼓励使用民族语言，例如在学校、社区、媒体等各个领域宣传推广使用民族语言，以及编纂、出版民族语言的教材、工具书等，提高民族语言的使用率。
最后，要注重民族语言的传承，为青少年培养对民族语言的兴趣、热爱，并制定相应的政策和规定，为民族语言的研究、保护提供支持。
毫无疑问，民族语言是我们文化遗产中重要的组成部分，它承载着我们民族丰富多彩的历史和文化。
因此，我们应该共同努力，保持对民族语言的尊重、保护和传承，让它们在新的历史时期中继续发扬光大。
高考作文模拟写作训练民族语言雅俗共赏
高考作文模拟写作训练：民族语言，雅俗共赏作文材料：大疫之时，很多标语引发了网民的关注和热议。
乡间标语：①口罩还是呼吸机，您老看着二选一。
②老实在家防感染，丈人来了也得撵。
街头标语：①武汉人，不服输，疫情面前不低头。
②你加油，我加油，战胜病毒有盼头。
③众志成城齐努力，誓把病毒全抗击。
日本援华物资标语：①青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
（盛唐•王昌龄）②山川异域，风月同天。
（盛唐•日本大臣赠中国僧人语）③岂曰无衣，与子同袍。
（先秦《诗经•无衣》）这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于热土，其中蕴含着人们的情感和智慧，给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量。
乡间百姓富有生活气息的标语和日本人对传统中国诗文的运用，更给我们对于如何传承、创造和运用民族语言带来诸多思考。
请你选择一个角度，就此谈谈你的感触和思考。
自拟标题，不少于800字。
佳作展台民族语言，雅俗共赏从乡间标语的朴素通俗，到街头标语的平实感人；从“日月同天”的高雅，到“青山云雨”的诗意……面对疫情，民族语言从乡间走向国际，各种标语或许有雅俗之分，但绝无高下之别。
运用民族语言，更需雅俗共赏。
大雅的民族语言，展示的是同舟共济的文化输出。
疫情当前，守望相助，在日本援华物资上，我们看到《诗经》名句“岂曰无衣，与子同袍”，我们也看到日本大臣的“山川异域，日月同天”；我们看到王昌龄的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，我们也看到日本友人的“同气连枝,共盼春来”……这些诗句承自先民、馈自邻邦，国别不同，但文化相通，给与疫情抗争的中国人以鼓舞力量，激起跨越时空、民族、国家的文化共鸣。
大俗的民族语言，传递的是攻坚克难的硬核力量。
“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”，大喇叭的呼喊看似粗俗野蛮，但乡土背后，是抗疫方法最接地气的宣传。
“武汉人，不服输，疫情面前不低头”，街头的横幅虽明白如话，但朴实之外，是众志成城最有力量的诠释。
全民抗疫并非只局限于城市，乡间与街头更是抗疫决胜的主战场。
2021年新疆高考语文作文押题及范文
2021年新疆高考语文作文押题及范文阅读下面的材料，根据要求写作。
中华民族在危亡之际，诞生了忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神；在和平与发展的年代，诞生了开拓创新、勇于担当、开放包容、兼容并蓄的改革开放精神；面对肆虐的病毒时，诞生了生命至上、举国同心、含生忘死以尊重科学、命运与共的抗彩疫精神。
……无数种精神汇聚成了“中国精神”。
“中国精神”正是我们民族不断取得进步，不断超越自我的强大动力。
请结合材料内容，联系现实，以高三学生代表的身份，在毕业典礼上发表主题为“传承中国精神，我辈砥砺前行”的演讲，阐述你的观点和思考。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生写作文的能力。
“人无精神则不立，国无精神则不强”强调的是不管是个人还是国家都需要一种精神作支撑。
材料回顾了中国三个时期的不同的精神。
在危亡之际的忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神；和平与发展年代的开拓创新、勇于担当、开放包容、兼容并蓄的改革开放精神；面对肆虐的病毒时的生命至上、举国同心、含生忘死以尊重科学、命运与共的抗疫精神。
……这些不同的精神汇聚在一起组成了“中国精神”。
“坚守信念，传承精神，击鼓催征，追逐梦想，是一场没有终点的接力”启示我们青年学生，要传承老辈的精神，将个人的梦想与伟大的民族复兴梦联系在一起，要坚守我们的信念，做好成为新时代接班人的准备。
以高三学生代表的身份，在毕业典礼上发表主题为“传承中国精神，我辈砥砺前行”的演讲，阐述观点和思考。
参考立意：（1）人无精神不立，国无精神不强；（2）传承中国精神，助力祖国发展；（3）砥砺中国精神，续写时代华章；第1页共3页。
【高考作文】2021年江苏卷高考作文700字 生活处处有语言
【高考作文】2021年江苏卷高考作文700字生活处处有语言【高考作文】2021年江苏卷高考作文700字生活处处有语言我妈说我打小就是个与众不同的孩子。
别人都就是初中，最高也就是小心五六年级才已经开始得中二病。
而我不一样啊，从一生下来就已经开始避开外来入侵了。
特别是五六岁的时候，刚上幼儿园，病发的就更频繁了。
每次我爸妈去接我回家，都能看见我在嘈杂的环境里左躲右闪，眼睛里射出闪电，冰冷嫌弃的目光望向所以活着的单位。
我回忆起最深的就是哪个刚刚过来进修的胖嘟嘟女老师，她虽然柔情地出人意料，跟哪些早就哄够孩子的老油条一比简直就是孩子们心目中的天使。
但是，她的声音实在太大了，浑圆的身材给了她难以压低的女高音——说话像放炮，走路像打雷，我每次看到她总是警惕地跑了五米远，然后摆出一个标准的奥特曼打怪兽起手式。
每当这时候我总能听到她心底暖瓶碎裂的声音。
就这样，从上幼儿园到初中，甚至到高中，我无形间伤害了好多的人，以至于我开始天天宅在家里，日夜对着手机电视电脑。
我也慢慢明白了，到底就是什么到底我变为了这样一个社会的残渣。
是因为语言。
也是因为我就是一个超能力者。
我的超能力是可以将语言实质化。
无论是我发出的声音还是别人发出的声音，总会在话音刚出的瞬间变成有型无状的半灵体！就像是哆啦a梦里的那种道具，让语言转化为力量！但是，又与那种道具截然恰好相反，这种力量无法轻易展开肉体的相撞，而是轻易展开精神反击！语言本无色，但地图炮、诡辩、脏话等带有负面感情的语言全都会变成紫黑色的邪恶攻击，而那些加油呐喊、鼓励人心的语言则会变为粉红色的治愈言弹。
而那些毒鸡汤、心怀不轨的前红后白的语言更加容易严防。
必须晓得，一旦被紫黑色的语言反击至，人类的心就可以被染色，而同样大小的能力，则须要十倍的治好言弹就可以净化那一点黑色。
每天形形色色的语言让我疲于辨认，我开始拒绝所有的语言，我不想再去分辨了，我的心已经足够紫黑。
民族语言的光辉 以语言为话题的作文900字
民族语言的光辉以语言为话题的作文900字民族语言的光辉-以语言为话题的作文900字语言是人类最重要的交际工具。
它不仅是人类区别于其他动物的本质特征之一，也是民族认同的基本要素之一。
例如，中国历史悠久，人口众多，幅员辽阔，因此其民族语言非常丰富。
在这场疫情中，日本用他们对汉语的独特理解，将他们的想法放在对华援助物资的口号中。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
是啊，在同一轮明月之下，我们何曾身处两地？山川异域，风雨同天。
虽然我们未同享一片山川，但当我们抬起头仰望天空，看到的也是这同一轮明月。
岂曰无衣，与子同袍。
感谢，我们困难时你和我们一起穿上战袍。
古诗文不同于其他语言，其中蕴含了中华深厚的文化底蕴，同时也包含了日本友人对我们的感情。
如何继承我们的民族语言？在当今社会，中国的诗歌比赛、文学欣赏、综艺娱乐等等都在举行。
似乎有些人已经意识到传承和保护中国文化的重要性，想要吸引观众的注意，但收效甚微。
随着时代的发展，各种新兴文化层出不穷，正是这些新兴文化比传统文化更能吸引青少年的注意力，从而导致了中国语境的传承。
中华文化上下五千年，古人留下的诗集名著数不胜数，而我们真正的理解了的有多少呢？今时不同往日，我们和古人生活的环境截然不同，所以很难在书籍上印刷的无情的文字上找到情感共鸣。
只有我们感受到文字下的内在含义，才能真正意义上的将文化传承下去。
中国文化的创造不仅限于谁、何时何地。
只要你能表达内心的品质，你就会非常成功。
在农田里辛勤耕耘的农民，笑容灿烂的朴素农民，也可以在疫情期间写下这样的防疫口号：口罩或口罩。
你总是从中选择一个；年轻人在街头的滑板上涂鸦：武汉人面对疫情不认输、不低头；医院里的医生和病人：你来吧，我来吧，战胜病毒还有希望；或者在场的记者：团结一致，共同抗击病毒。
中国人民抗击疫情的决心和永不放弃的信念体现在语言中。
中华文化，博大精深。
中文汉字如今被广泛运用到各处，越来越多的外国人开始学习中华文化，外国主流大学也早已开设了中文课。
让民族语言充满力量优秀作文
让民族语言充满力量优秀作文让民族语言充满力量优秀作文在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的让民族语言充满力量优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大疫来临，大街流动的人少了，流传的标语多了。
既有街头巷尾的“众志成城，打赢这场无硝烟的仗”，也有援华物资上的“岂曰无衣，与子同袍”。
疫情在给我们的生活带来诸多不便的同时，在另一方面也让我们有机会真切地感受到了语言的力量。
我们的民族语言在这个特殊时期，再一次闪耀出光芒。
是什么让饱经风霜的民族语言长存不熄，充满力量？是生活的活力。
接地气的乡间标语，在宣传防疫时一扫枯燥与说教，取而代之的是幽默与活力。
“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”，这不正是我们所说的“接地气”吗？它不仅让人们意识到了戴口罩的重要性，同时又不失幽默风趣。
语言来源于生活，扎根于生活。
疫情是冷酷的，但我们的生活并不冰冷。
又如“少吃一顿饭，亲情不会散”。
当我们向简单的'语言中注入了生活的气息，加入日常生活场景的描述，它就立刻变得生动而鲜活起来，这时人们也会感觉到防疫也不过是日常生活的一部分，紧张和担忧马上就减轻了许多。
语言的力量，还在于昂扬的民族精神，“众志成城齐努力，誓把病毒全抗击”正是一个典范。
我们这时通过运用语言传递出的就不仅是某一做法、某一行为，而是一份能让整个民族鼓舞的精神。
它告诉人们，我们一定能打赢这场与病毒的战役！民族语言和民族精神，必定是合二为一的。
通过我们的语言传达出的民族精神，砥砺着我们中华民族度过一个又一个难关。
从“驱除挞虏，恢复中华”到“外争主权，内除国贼”；从周恩来“为中华之崛起而读书”到王进喜“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，这无一不是我们顽强而坚韧的民族精神的体现。
有了精神的内核语言也同样刚劲有力，掷地有声。
2021高考全国乙卷语文作文范文内蒙考生
2021高考全国乙卷语文作文范文内蒙考生亲爱的各位老师，同学：大家好！今天我演讲的主题是：光芒终将闪耀。
“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”这是清代诗人袁枚所歌颂的苔。
苔藓即使被囚禁在阴暗的潮湿的角落，即使自己的力量再弱小，却有自己的生活本能和生命意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。
跳跃着向着更高，更远的梦想燃起所有的光芒。
作为新时代的青年，也应有着自己的觉悟。
想要光芒闪耀，需要道路。
“只要我们不断前进，道路就会不断延伸。
”人生是一场穷游，无关终点几何，只有道路是你所必需。
我们所生活的一切，都不会白费，都是成长道路上的试炼。
《钢铁是怎样炼成的》一书中，主角保尔·柯察金便是如此。
他受先辈影响成为了一名革命战士，在队伍里不断前进，最终受了重伤导致残疾，但可贵的是他没有放弃，决定用笔来参与到为全人类解放的事业中来，为革命事业燃尽自己所剩不多的光芒。
他以自己的方法，延伸出自己的道路，并在上面昂首挺胸大踏步走。
他的一生就是从弱到强的历练，哪怕其中万千挫折。
想要光芒闪耀，需要觉悟。
“什么都无法舍弃的人，什么也改变不了。
”或许不是每个人生来都是强大，智谋。
但是每个人都可以做自己的斗士，不断地战斗，同生活战斗、同自己战斗。
电影《阿甘正传》里的主人公阿甘与正常人相比，毫无疑问是一个弱者。
但他仍旧取得了常人难以取得的成就。
弱者，敢于舍弃那甘愿平凡，安稳的自己，去磨练自己所不具备的能力。
那么他一定可以变为至强的强者。
我们活在物质比以往都要富足的时代，同时也沉浸在娱乐中消遣着本该喷薄而出的斗志。
安于现状，活在当下的人们是很难做到这一点的。
我们该走出自己的舒适圈，去改变自己的恶习，去寻找那个强大的自己。
想要光芒闪耀，需要理想。
“做那个挑战风车的傻子，鲁莽也比怯懦更接近勇敢。
”路途上一代要设定自己的目标，有了目标，就会有无限可能。
《堂吉诃德》中就是如此，堂吉诃德挑战风车，被当成了傻子，但只有他知道他想要什么，是去打败那些高大的“巨人”。
民族语言的光辉 以语言为话题的作文900字
民族语言的光辉以语言为话题的作文900字民族语言是一个国家文化的重要组成部分，也是其精神文化遗产的体现。
它具有独特的音韵、词汇和语法，可以满足人们的各种表达需要，在传承国家传统文化、丰富民族文化、推动文化交流等方面具有不可替代的作用。
语言是一个民族的根基，也是文化传承和发展的基础。
民族语言的光辉在于其所体现的文化精神和智慧。
例如，在藏族文化中，经典纪实的《格萨尔王传》就是一部富有传统文化瑰宝的史诗，它在语言和表达方式上有独特的风格和特点。
这一作品具有深刻的文化内涵，它传承了藏族的历史和传统文化，对于推动中华民族文化的传承和发展具有不可替代的作用。
此外，随着世界化和全球交流的趋势加强，民族语言的保护和发展面临着前所未有的压力。
尤其是当下，网络时代的来临弥合了不同民族之间的距离，也加速了各种文化的融合和互动。
然而，也有一种声音认为这会危害民族语言的保护，导致其消亡。
因此，扶持和促进民族语言的传承和发展已经成为了一个紧迫的任务。
保护民族语言需要全民参与，需要各级政府、文化机构、社区族群和每一位民众的共同努力。
政府要设立相关政策和法规，加强对民族语言的保护和支持力度，同时推动相关研究和族群教育，鼓励更多的人学习和掌握民族语言。
社区族群应该重视传统文化的价值，尽可能地保护和传承民族语言。
以日常生活和文化娱乐活动为载体，宣传和推广民族语言，增强人们的文化自信和民族自尊心。
而每一位民众也应该行动起来，参与到保护民族语言的队伍中。
总之，保护和发展民族语言是国家文化保护和维护多元文化的必要环节。
在全球化信息时代，更加需要倡导全社会对于民族语言的理解和支持，推动民族语言的传承和发展，让我们共同守护民族语言的光辉。
高考作文模拟导写让民族语言“声”入人心
高考作文模拟导写：让民族语言“声”入人心【原题】阅读下面的材料，根据要求写作。
大疫之时，很多标语引发网民的关注和热议。
乡间标语：口罩还是呼吸机，您老看着二选一。
老实在家防感染，丈人来了也得撵。
街头标语：武汉人，不服输，疫情面前不低头。
你加油，我加油，战胜病毒有盼头。
众志成城齐努力，誓把病毒全抗击。
日本援华物质标语：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
（盛唐王昌龄）山川异域，日月同天。
（盛唐日本大臣赠中国僧人语）岂曰无衣，与子同袍。
（先秦《诗经无衣》）这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于热土，其中蕴含着人们的情感和智慧，给予大疫抗争中的中国人以鼓舞和力量。
乡间百姓富有生活气息的标语和日本人对传统中国诗文的运用，更给我们对于如何传承、创造和运用民族语言带来了诸多思考。
请你选择一个角度，就此谈谈你的感触和思考。
要求：自拟标题，在所给材料的范围内作文，不得套作和抄袭，不少于800字。
【审题精析】材料给出三组不同风格的抗疫标语：乡间标语用语通俗，幽默风趣，一针见血地引导民众不串门，戴口罩，在非常时期这些标语具有震慑的作用，使人意识到问题的严重性；街头标语音韵和谐，直白朴素，体现了一种硬气营造了众志成城、全民抗疫的氛围；日本援华物质上的标语雅韵正声，诗词经典，用中国的文化温暖地表达了对中国人的感情。
这三组标语虽然表述不同，但情感相同，目的相同。
考题要求考生任选一个角度，就此谈谈乐的感触和思考。
说明写作的角度不只一个，可以从不同的角度来谈，但有一点就是不能脱离材料的范围。
所以第一步应辨析三组标语首先表现在语方风格上的不同，有典雅的，有通俗的，但无论是典雅的，还是通俗的，它们所包含的感情是相同的，目的也是相同的，从这一点出发，可从雅言俗语，各有其长；文辞虽异，心意相同来立论；从标语所贴的地方来看，可以从要使标语起得应有的作用，必须根据不同的对象选择不同的语言，进而论述我们的宣传，我们所写的文章应该看对象的问题来论述；从历史的角度来看，可以谈如何传承创新运用民族语言等。
2021年新疆高考语文作文押题及范文
2021年新疆高考语文作文押题及范文阅读下面的材料，根据要求写作。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
（李清照《武陵春》）渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
（柳永《八声甘州》）唐诗宋词是中国优秀传统文化的奇珍异宝，鉴赏唐诗宋词，是探寻美的历程。
读了上面的六句诗词，你有怎样的感触与思考？请以其中的两句为基础确定立意，写一篇文章，帮助外国青年读懂唐诗宋词。
要求合理引用词句使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【分析】审任务：这是一道任务驱动型作文，要求“请以其中的两句为基础确定立意，写一篇文章，帮助外国青年读懂唐诗宋词”，再根据前文的提示“鉴赏唐诗宋词，是探寻美的历程”，立意时可以选择一句唐诗、一句宋词，通过这两句而“帮助外国青年读懂唐诗宋词”中的“美”。
审材料：帮助外国青年读懂唐诗宋词中的“美”，可从形象美——外在的形象、精神的形象、丰富的意象、多样的意境等；语言美——豪放飘逸、沉郁顿挫、清空骚雅、密丽质实等；技巧美——象征比兴、渲染烘托、虚实结合、动静相生等角度介绍，如可用第四句和第五句分析情感的多样性，第一句和第六句分析语言的豪放飘逸和婉约含蓄；第二句和第三句从意象的选取和手法的运用的角度分析艺术美。
行文时注意选准角度，引用诗句介绍唐诗、宋词中蕴含的“美”。
参考立意：1．走进唐诗宋词；2．唐诗宋词今初识；3．唐诗宋词的独特之美；4．生命因你而美丽；5．遇宋词中的忧愁；6．宋词的情韵；第1页共3页。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
大疫之时，很多标语引发了网民的关注和热议。
乡间标语：
口罩还是呼吸机，您老看着二选一。
老实在家防感染，丈人来了也得撵。
街头标语：
武汉人，不服输，疫情面前不低头。
你加油，我加油，战胜病毒有盼头。
众志成城齐努力，誓把病毒全抗击。
日本援华物资标语：
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
（盛唐?王昌龄）
山川异域，日月同天。
（盛唐?日本大臣赠中国僧人语）
岂曰无衣，与子同袍。
（先秦《诗经?无衣》）
这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于热土，其中蕴含着人们的情感和智慧，给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量。
乡间百姓富有生活气息的标语和日本人对传统中国诗文的运用，更给我们对于如何传承、创造和运用民族语言带来诸多思考。
请你选择一个角度，就此谈谈你的感触和思考。
自拟标题，不少于800字。
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【文题解析】
（二）明确典型任务。
可供选择的角度有三：一是抗疫标语为什么引发了网民的关注和热议；二是抗疫标语的用语比较与作用分析；三是由如何传承、创造和运用民族语言带来的诸多思考。
“此”规定了写作的范围，“感触和思考”点明了写作的重心。
考生写作时必须把抗疫标语的使用分析和民族语言的传承发展结合起来，不能顾此失彼。
（三）坚定价值判断。
本题考查考生的文化自信与理性思辨能力，在网民的关注和热议中，既要保持高度的文化自信，又要合理吸收他人的长处。
我们先民的语言异彩纷呈，各种方式的表达，共同汇聚战“疫”的力量。
虽然文辞各异，
但心意相通，目的相同。
考生固然可做褒贬，但得注意分寸。
文章的高下之分，很大程度上取决于能否扬抑得当、拿捏有度。
【思路导引】
本题属于标语组合类任务驱动型作文。
主要考查考生对疫情下如何传承、创造和运用民族语言的理性思考与技术运用。
这三组标语表述不同，情感相同，目的相同。
任务要求考生选择一个角度，就此谈谈感触和思考。
考生可以谈标语蕴含着人们的情感和智慧，也可以谈标语给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量，还可以谈如何传承、创造和运用民族语言等等。
从任何一个角度分析，都要以材料为立论背景，紧扣“抗疫标语”与“民族语言”的关系展开。
语言确实有雅俗之分，但这个“俗”是相对的，民间生活用语，重在表达观点、立场，传递信息，往往通俗直白，甚至有的粗俗不堪。
但乡间、街头这种场合，若都使用太雅的语言，有的人未必能懂，效果不一定好，阳春白雪也可能曲高和寡。
这主要是出于对使用场合、受众对象的考虑，对此不能一概加以否定。
【参考立意】
切题立意：
1.雅言俗语，各有其长。
2.文辞各异，心意相通。
3.白话口，诗意心。
4.雅俗合力，共抗疫情。
5.做民族语言的守玉人。
6.怀“情”带“智”，浇灌民族语言之花。
偏题立意：
1.华夏物语，因时制宜。
（偏离材料，不是因“时”，而是因“地”，乡间、街头、日本等不同的地方使用不同风格的标语）
2.心向疫情，无关词藻。
（与材料主旨相悖，不同场合、不同受众应使用不同语体色彩）
3.疫情就是命令，防控就是责任。
（完全脱离材料核心“标语”和“民族语言”，套作时评文）
4.莫让汉语“俗”透了。
（题目并未否定街头和乡间标语，反而说“乡间百姓富有生活气息的标语”）
5.你有你的诗意，我有我的威猛。
（对乡间标语和街头标语的定调错误，不是“威猛”而是“直白”）
6.一枝一叶总关情。
（顾此失彼，只注意到标语背后蕴含着的人们的情感，忽视了智慧的存在）
【精彩标题】
1.源于人民，为了人民
2.名为“人”的光芒
3.雅言俗语各有光芒
4.雅俗合力，共抗疫情
5.雅俗共赏，天下大同
6.让民族语言充满暖心之力
7.民族语言，雅俗同当
8.用“雅俗与共”守护我们的民族语言
9.“雅”言隽永，“俗”语温馨
【佳作赏析】：民族语言在生活里焕发光彩
我们的社会，这些年一直在思考如何传承创造民族语言，或是创办诗歌学会，或是举办诗歌大赛、文化综艺等等来提高人们对于民族语言的兴趣，但收效有限。
众所周知，我们的祖先千百年来创造出许多优美如画的诗词歌赋，令我们惊叹不已。
但我们慢慢意识到语言的美是表面的，只有语言背后凝聚的厚重情感才能真正在人心底留下痕迹。
然而我们又常常难以体会得到那些感情，从而失去了对民族语言的兴趣，这是为什么呢
因为我们没有在生活中去体味那些隽永的民族语言。
文字刻印在书本上，没有情感，难以引发人内心的波澜。
而作为读者的我们是需要用内心的情感来与之共鸣，才能真正感受到这些文字的内在含义。
而这情感不是“为解其情强说愁”，而是从生活中实实在在的体悟到的、感受到的。
在武汉的物资中转站，当你看到从邻邦日本送来的货物上写着：“岂曰无衣，与子同袍。
”你就不再觉得那是书本里干巴巴的重复啰嗦的句子了；当那些在武汉奋斗一线的医生们说出：“没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来”的时候，你会真的被这样逆境中依然凝聚着希望与光明的句子感动着，而不觉无味；即使是“众志成城齐努力”这样“有些土”的句子，你在此时也会觉得有着无比的力量。
民族语言中凝聚着的是先民们的生活情感与行为方式，以及其背后中华民族的内在形成的人格与精神，这当然是打动着我们的东西。
而民族语言的创作也是如此，不要在想像的情感中生造语言，而应在传承先祖给予我们的精神与人格下，在实实在在的生活中，从生活的点滴小事中去体悟情感，去感受中国人的气质，再去创作出属于中国的民族语言。
如同一位武汉前线记者说的：“在这里看到了太多的悲伤，恐惧与生离死别，我们也不是生而勇敢，但我们选择坚强。
”这是疫情下我们民族真实的情感与精神。
这样的创作就能给我们真实的感动。
民族语言的创作不完全在于阳春白雪或是下里巴人，更重要的是你是否在语言中能够体现生活中中国人的那些品质，那些无比珍贵的精神气质：坚强、乐观、热爱生活、永不言弃等等，就如同在这次武汉抗疫战里无论是朴诚烂漫的农民写出那些朴实的口号与标语“病毒来了我不怕，我和病毒打一架”，还是那些有着情怀与理想的记者们写下令人动容的诗篇“你舍弃小家情感，奔向大爱无疆，你抬头便是阳光，你低头便是坚强，汗水里是奉献，泪光里是希望。
”抑或是亲友间真挚的祝福“今年冬天我们保护好自己，明年春天我们再相聚言欢。
这些都是从生活中结晶出来的，都是蕴涵着中国人生活气息的民族语言，这些文字能够感染人激励人，会永远留在民族语言中。
所以，真诚地感受生活的情感，诚恳地写下民族的气质，才能真正传承好先民留下来的文化锦囊，才能真正创作出好的民族语言，才能真正把中国人的精神气质与智慧交给我们的下一代子孙。