初中语文 议论文知识点整理
初中语文议论文知识点
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初中语文议论文知识点议论文是语文阅读考点中常考的一种,下面是由店铺为大家整理的初中议论文知识点,希望可以帮助到大家!初中议论文知识点(一)议论文的三要素。
(一)、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点的类型论点包括:中心论点和分论点。
初中的议论文一般只有一个中心论点,①有的文章围绕中心论点提出几个分论点,分论点是为中心论点服务的;②有的文章有几个并列的分论点。
论点位置:A、经常放在文章开头;B、放在文章中间;C、放在文章结尾;D、标题直接提出;E、没在文章中直接表现,是要读者概括的。
(把握论点的位置有助于我们找论点)(二)论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点,只有被充分的根据作证明后,才会有说明力;没有根据的论点,既使正确,即使深刻,也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时,,也必须提出充足有力的根据,比如赞成什么,为什么赞成,认为某个现象不好,根据是什么,这样才能做到有根有据,以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型:A.事实论据:事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性,所选的事例和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力,影响了议论效果。
B.道理论据:包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等(三)论证A议论文的论证方式有以下两种:①立论:直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。
用这种方式写作的议论文被称为“立论文。
”。
②驳论:通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。
这类议论文常称为“驳论文” 。
B常见的论证方法有以下几种:最基本的论证方法:摆事实、讲道理常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)议论文的语言1、议论文语言风格——概括性、准确性、严密性、逻辑性、生动性。
初中语文议论文文体知识梳理
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判断标志:“例如”“譬如”等。
举例:《无言之美》中列举了陶渊明的《时运》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》、陈子昂的《登幽州台歌》等例子,论证了在文学作品中,尤其在诗词中言不尽意的例子很多,进一步论证了中心论点。
判断标志:“××说”“俗话说”、格言警句等。
举例:《敬业与乐业》中多次引用孔子的名言来证明论点。如引用“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”充分有力地论证了要从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值,即“要乐业”这一论点。
比喻论证(2012.8)
定义:通过形象的比喻来证明论点。
答题规范:将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象,浅显易懂,使论证更加鲜明生动。
判断标志:“如”“好像”等。
举例:《谈读书》中将“人的天生才干”比喻成“自然花草”,将“读书”比喻成“修剪移接之术”,以此来论述读书可补天然之不足的论点。
对比论证
(2020.10;
2014.12)
定义:用正反两方面的事实和道理进行对比,突出强调某一论点。
答题规范:将……和……加以比较,突出强调……的观点,使观点更鲜明、更具说服力。
判断标志:“相反”“与之不同”等。
举例:《应有格物致知精神》将王阳明“格”竹子一无所获的事例,与通过科学实验了解竹子的性质的事例进行对比,突出强调知识的获得只能通过实践这一观点。
(三)议论文的结构(13年4篇2014年考)
基本形式
引论(提出问题:是什么)——本论(分析问题:为什么)——结论(解决问题:怎么办)。议论文的结构可分为两大类:一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”;二是并列展开的论述结构,叫“横式”。
初中语文议论文文体知识点整理
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初中语文议论文的文体知识(1)记叙文的概念:议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人。
(2)议论三要素:论点、论据、论证是议论文的三要素,三者缺一不可。
①论点:就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法,是文章的灵魂。
一篇议论文,一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。
如何找中心论点呢?A.看文章的标题。
议论文的标题有论点型和论题型两种类型,此法适用于论点型议论文,如《继续保持艰苦奋斗的作风》。
B.在正文中找体现作者主要观点的句子,此法适用于论题型的记叙文。
议论文的中心论区一般在开头部分,如《谈骨气》。
开篇就是“我们中国人是有骨气的”便是全文的中心论点;有的中心论点在结尾,如《纪念白求恩》号召大家学习白求恩同志“毫不自私自利的精神” ,是结论,也是论点;还有少数议论文的中心论点在文中,如《想和做》一文先针对生活中常遇到的现象“空想”和“死做”提出论题,进而提出中心论点“想和做是分不开的,一定要联结起来”。
②论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点,只有被充分的根据作证明后,才会有说明力;没有根据的论点,既使正确,即使深刻,也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时,也必须提出充足有力的根据,比如赞成什么,为什么赞成,认为某个现象不好,根据是什么,这样才能做到有根有据,以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型:A.事实论据:事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
如《谈骨气》中文天祥宁死不投降、齐人饿者不食嗟来之食、闻一多面对国民党特务的手枪拍案而起,就是三件事实。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性,所选的事例和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力,影响了议论效果。
B.道理论据:包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。
初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板汇总
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初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板汇总1、论点(证明什么):论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看,它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个(统帅分论点),而分论点可有N个(补充和证明中心论点);找论点的方法:①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
2、论据(用什么证明):⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明):⑴论证方法(须为四个字):①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。
⑵分析论证过程:①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。
⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)⑷分析论证的作用:证明该段的论点。
4、议论文的结构:⑴一般形式:①引论(提出问题)——②本论(分析问题)——③结论(解决问题)。
⑵类型:①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言:⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。
中考语文议论文知识点归纳
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议论文知识点归纳*概念:以议论为主要的表达方式,可兼用其他表达方式;以鲜明的态度表明观点或主张;以充分的材料证明其观点或主张。
一、议论文的三要素:1、论点(概念)——对所论述的问题所持的观点、态度。
(*论点有中心论点、分论点两种,有的议论文只有中心论点,有的议论文中心论点、分论点均有。
)2、论据(1)概念——对论点进行论证的材料、依据。
(2)分类:论据有事实论据(*代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等);道理论据(*自然科学的定义、定理,名言警句,俗语谚语等)3、论证——用论据证明论点的过程和方法。
4、议论文的分类:(1)立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
(2)驳论——批驳错误观点,然后确立其正确观点。
(*议论文按论证方式分类可分为:立论文和驳论文。
)二、把握中心论点1、从题目入手①题目即为论点。
②有的题目是论题,从文中找出直接回答这个论题的语句,就能把握论点。
2、借助理清论证思路来把握论点。
要研究文章和题目的各种关系,才能归纳出来。
3、一定注意,论点一定是陈述句。
三、关于立论文中常见的论证方法:①举例论证:——运用典型事例说明论点。
用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
②道理(引用)论证:——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点通过讲道理来证明论点。
③对比论证:——借助形象的比喻来说明论点。
用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。
④比喻论证:——用比喻的方式来证明论点。
四、关于论据:①明确论据类型②不同论据的不同作用1、论据类型:道理论据和事实论据。
2、作用表述格式:(1)道理论据:深刻而有力地证明了……(增加了文章的说服力)(2)事实论据:确凿而准确地证明了……(增加了文章的说服力)3、概括论据的答式:谁+做什么事+结果怎样+从而证明了(分论点或者总论点)特别注意的是:有些分列几个小论点阐述中心论点的文章,那些分论点、小论点同时又是中心论点的论据。
五、论证结构基本结构:引论——开头部分,提出问题。
【初中语文】初中议论文文体的知识要点
![【初中语文】初中议论文文体的知识要点](https://img.taocdn.com/s3/m/09a01695ed3a87c24028915f804d2b160b4e86ef.png)
【初中语文】初中议论文文体的知识要点议论文文体的知识要点:
(1)生活中不乏讨论。
讲道理、表达意见就是讨论。
以议论文为主要表现形式的文章是议论文。
(2)议论总要提出看法或主张,这种看法或主张就是论点,用来证明论点的材料就为论据,用论据来证明论点的过程即为论证过程。
(3)用于证明论点的材料有两种:事实材料(事实论点),即确凿的例子;历史事实;理论材料(推理论证)是名人的名言;格言格言;科学原理;自然法则;马克思列宁主义和毛泽东思想。
(4)议论文的基本结构:提出问题;分析问题;解决问题。
议论文的基本论证方法:摆事实,讲道理。
论证方式:立论,驳论。
所谓立论就是正面阐述自己的观点。
驳论就是批驳错误的观点。
(5)一篇议论文的写作特点是:发表评论,解释事实。
从“物质”到讨论。
我们必须理清和把握两者之间的联系点,才能进行逻辑上的讨论。
这是“一事一议”的关键。
(6)议论文常见的有几种样式:社论,评论,学术论文,专题讨论,杂感,随笔以及侧重1于议论性的讲演词,书信等。
在以上样式中,有理论性较强的,有文艺性较强的。
初中语文议论文重点知识汇总
![初中语文议论文重点知识汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/bff1e94803020740be1e650e52ea551811a6c94c.png)
初中语文议论文重点知识汇总1、论点:【概括】本文的中心论点/给文章加题目/概括第..段的论点(分论点)肯定或者否定的判断句(不可是疑问句,比喻句,并列词组)位置:题目、开头、中间(过渡语)、结尾、概括(分论点总结或者根据论据)注意:“总之,终上所述、由此观之、因此”等总结性词语2、论题:本文关于什么在论述/本文论述的话题(大的范围比如:骨气)3、论据(1)本文运用哪些事实论据在证明论点/概括事实论据/概括..段的事人+事+结果(事件中有指向论点的词语)例如:文天祥宁死不降元(2)本文选用的道理论据:道理、名言、警句、格言、谚语、原理、定律、公式等(描述性语言对事实论据的评价除外)(3)补充事实论据或者道理论据(名人事例,名言)(4)选择事实论据思路:选择A因为本文在论证..观点,A列举..事例(引用..名言)论证本文...观点;而B在论证...不可以作为本文论点,所以选A4.论证方法(1)划线句子的论证方法及作用(2)指出文章所用的论证方法(不答作用)①举例论证:使用了举例论证,列举…(概括事例),证明了…(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证:使用了道理论证,论证了……了观点,从而使论证更有权威性,更有说服力。
③比喻论证:使用了比喻论证,将……比作……,证明了……的观点,使论证浅显易懂,易于读者接受。
④对比论证:使用了对比论证,将……和……加以比较,突出强调了……的观点,使论证更全面、更严密,是非曲直更加分明。
5.论证思路(1)首先通过…引出观点:...(或论题)/亮明..观点,再用..的例子进行举例论证或引用..名言进行道理论证,最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
(2)先通过…引出观点(或论题)/亮明..观点;再从①②③方面进行论证;再然后..;最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
(3)先通过…引出论点(分论点或论题)/亮明..观点;再从A/B(过渡句)两方面论述;再然后..;最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结
![【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/a1d7bfdffbb069dc5022aaea998fcc22bcd1438f.png)
【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结1. 议论文的概念 (1)2. 议论文的主要特点 (1)3. 议论文三要素 (1)4. 论证方式 (1)5. 论证方法及其作用 (2)6. 议论文的结构 (2)7. 议论文的语言 (2)考点1、把握论点 (3)考点2、分析论据 (4)考点3、把握段(句)在文中作用 (4)考点4、论证方法及其作用 (5)考点5、议论文的语言 (6)1. 议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。
2. 议论文的主要特点(1)以议论为主要表达方式,兼用其他表达方式(最常见的是穿插记叙:用记叙交代议论的背景和对象;以记叙的事实作为论据)。
(2)以鲜明的态度表明观点或主张。
(3)用充分的材料证明其见解或主张。
3. 议论文三要素(1)论点:是作者对议论的问题所持的见解和主张。
解决“证明什么”的问题。
有的议论文分中心论点和分论点。
中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系,就是中心论点统率各分论点,各分论点证明阐释中心论点,分论点是中心论点的道理论据。
论点应是一个非常明确的判断句(或肯定的判断,或否定的判断)或肯定句,标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等,语言要明确,不能是模棱两可、难以确定含义的语句。
作为论点的句子,应是一个完整的句子,但不能是疑问句。
论点应正确、鲜明。
(2)论据:用来证明论点的事实根据(包括事实和道理)。
解决“用什么来证明”的问题。
论据分为事实论据和道理论据两大类。
事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
道理论据包括经过实践检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。
论据与论点的关系是证明与被证明的关系,论据证明论点,论点被论据证明。
论据应典型、确凿。
(3)论证:是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和,论据,之间逻辑联系的纽带。
解决“怎样进行证明”的问题。
初三语文议论文知识点总结
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初三语文复习议论文知识点一、议论文结构:提出问题(引论);分析问题(本论).解决问题(结论)议论文三要素:论点,论据,论证论据:事实论据;道理论据论证方法:例证法、引证法、对比法、喻证法论证的基本类型:立论,驳论二、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。
议论文的三要素:(一)论点,是作者对要议论的问题所持的见解、主张、态度。
确定论点的方法大致有以下几种:1.依据位置(题目、开头、结尾、中间)来确定;2.明确表达作者观点、主张、态度的句子,必须是肯定的,不能是否定句、疑问句、感叹句。
3.代词要用具体的内容代替;中心论点必须是本段的论点;4.选前不选后;5.找论题的答案;6.分论点相加;7.借助论据、结论来确定。
找论点的具体方法如下:第一步:看题目。
题目不是论点,就是论题。
论题与论点的区别:论点一般用主谓,有时也用动宾短语;论题是议论的范围或对象。
格式:什么。
例:这个题目的作用是什么?答:题目提出议论的范围(论题)或提出了本文的论点。
第二步:看第一段。
如第一段有几句话,则先看结尾的一句,再看开头;如第一段的后面几句话是对第一句的解释,则看第一句话。
①如有一句名言,然后再有一句作者的语言,那么,把作者的语言作为论点。
②如只有一句名言,则可以把这句名言直接作为论点。
(注:一般情况下,名言不直接作为论点,而作为道理论据)③如论点直接出来,则叫作点出论点或提出论点;如论点通过故事或名言出来,则叫作揭示论点或引出论点。
第三步:看结尾段。
例:最后一段的作用是什么?答:归纳论点或强调论点(注:如果论点在标题,第一段和结尾段,则看第一段)(二)论据,是用来证明论点的事实和道理。
因此,论据包括事实论据和道理论据。
事实论据中又包括正面和反面事实材料,另外,数据材料也是其中一种。
道理论据就是选用通过实践证明是正确的经典理论家的名言,科学上的公理、定律以及尽人皆知的道理等等来作论据,以证明论点的正确性。
(三)论证,就是用论据证明论点的过程和方法,使论据与论点之间有机地联系起来,构成一个统一的整体。
初中语文议论文知识点归纳
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易混术语区分(一)“方式、手法”的区分艺术手法,又叫表达技巧,包括:①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法:起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。
③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。
(4)记叙顺序:顺叙倒叙插叙议论文知识点归纳一:议论文三要素:论点论据论证(1)论点,是作者所要表明的对事物的观点、看法。
在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。
一篇议论文,一般论点的提出方式有:题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点,中心论点是由几个分论点组合而成的。
需要特别注意的是:论点与论题的区别与联系:论题是作者所要议论的话题,也就是作者是围绕什么问题展开论述的,论点是议论这个话题之后得出的观点。
有时候,论点和论题是统一的,有时候是不一样的,需要自己去把握。
(2)论据是证明论点的事实和道理。
一般的论据要具有典型性,是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例,而不能是自己编造的一个事例,没有经过大家的认可的。
论据分为事实论据和理论论据两种,所列举的事例为事实论据,一般事例的叙述要简洁,不能太过于冗长,引用名人名言属于道理论据。
(3)论证,是运用论据证明论点的过程。
论证过程要严谨,论证要充分。
一般论证过程都是以三段论的形式展开的,即:提出问题、分析问题、解决问题。
提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。
分析问题部分就是证明论点的部分;解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。
二:论证方法:常用的有事实论证、理论论证、对比论证和比喻论证。
在回答论证方法的作用的时候,要结合内容来回答。
比如:问:文章列举这个事例是为了证明什么?这类问题时,一定要查找这个事例前后的内容,看看是围绕那一句关建话展开的,那么这句话就是问题的答案。
初中语文议论文知识点汇总
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议论文知识点汇总第1部分:议论文基本知识议论文是对某个问题或某件事进行分析评论表达自己的观点,立场态度看法和主张的一种文体。
议论文有4要素,即论点、论题、论据和论证。
又可分为三部分:是什么,为什么,怎么做议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
不同于记叙文,以形象生动的记叙来间接的表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等,总之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。
议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解,主张态度的表达方式,通常由论点、论据、论证三部分构成。
议论文的三要素:论点、论据、论证总的来说,议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行证明”的问题。
论点论点,是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只要有一个中心论点,一般可以有分论点论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的陈述句,绝不可模棱两可。
①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度,方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人,因此论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性:赞成什么,反对什么,要非常鲜明,千万不能模棱两可,含糊不清。
③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒,由于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。
论点的位置一般有4个:文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是,在文章的开头,段落的论点也是如此。
人教版初中语文议论文阅读考点总结
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③最后再次强调……
(3)全文的论证思路
①首先直接提出了……观点/通过……的事例(典故或传说或寓言)提出论点。
②接着用……的事例或名言……。运用…… 的论证方法进行论证。
③最后得出……的结论。
(4)论点在结尾
①首先列举了/引用了……的事例(典故或传说或寓言)提出中心论点。
②然后得出……的结论,证明了……的论点,揭示了……的道理。
7.议论文结构
①总分式
②并列式
③层进式
④对照式
议论文考点
1.选文的论点
1.明确中心论点
形式上:表肯定或否定意思的判断句。《我们中国人是有骨气的》
2.位置
一看题目,二看开头,三看结尾,四看表述句。
3.根据论点提出的方式进行提炼。
分清论点和论题
论点:是一句表意明确的判断句。《宽容是美德》
论题:表述的范围和关系。《敬业与乐业》
举例论证
举了……的事例,论证了……的分论点,进而有力地论证了……的中心论点。
道理论证
举了……的名言,论证了……的分论点,进而有力地论证了……的中心论点。
3.论证思路
答题模式
(1)某段论证思路
①本段用……的方式提出观点……
②接着用……的论证方法……
③最后再次强调……
(2)某几段的论证思路
①本段用……的方式提出观点……
议论文重点资料
议论文理论知识
1.议论文概念
是以议论为主要表达方式,分析事理,阐明观点和提出主张,以达到说服读者目的的常用文体之一。
2.议论文三要素
论点
论据
论证
3.论证方法
对比论证
比喻论证
举例论证
初中语文中考议论文阅读核心考点汇总(共9个)
![初中语文中考议论文阅读核心考点汇总(共9个)](https://img.taocdn.com/s3/m/f67e7840f56527d3240c844769eae009581ba299.png)
中考议论文阅读核心考点一、概括中心论点(一)论点特征形式上:是一个完整的陈述句。
内容上:具有判断性,能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度,包括肯定和否定。
(二)概括论点的方法【方法指导】中心论点“四看一析”法:①看标题。
有些议论文的标题就是中心论点。
②看开头。
开篇点题,开门见山,这是常见的议论文写法,因此,许多文段的中心论点都放在开头部分。
③看结尾。
在前面摆事实、讲道理的基础上最后收篇时得出结论,这个结论就是文章中心论点。
④分析论据。
有时论点不在开头,也不在结尾,那就要分析论据,看这些论据用来证明什么观点,从而寻找观点。
⑤归纳综合。
有时中心论点分解成几个分论点,那就要逐个分析,再综合归纳。
【答题模板】题型1:本文的中心论点是什么?模板1:用一个陈述句(肯定句)概括回答论点(观点)是什么。
题型2:第×段通过(事实论据或道理论据),论证了什么观点?模板2:总结事实论据或分析道理论据,从中提炼出论点。
二、分析、概括和补写论据(一)分析论据还是给文章选择合适的论据,都需紧紧围绕文章的论点。
答题时要特别注意区分论据证明的是中心论点还是分论点。
(二)概括事实论据议论文的事实论据大都具备时间、地点、人物和事件等要素,只要抓住这些要素,再加以组合和完善,用简洁的语句概括即可。
(三)补写论据首先,要看清楚要求补充的论据类型;其次,要紧扣中心论点,注意文章现有论据的语言格式;最后,要注意论据的真实性、典型性和不重复性。
(1)补写事实论据:人物(谁)+故事梗概(怎么做+结果怎么样)。
(2)补写道理论据:一般直接引用即可,最好选择众所周知的名人名言、格言、俗语等。
【答题模板】题型1:第×段运用了什么论据?作用是什么?模板1:运用了事实(道理)论据。
用……事例(名言、格言、原理)充分/有力地论证了……观点,增强了文章的说服力。
题型2:简要概括文中(第×段)的事实论据。
模板2:人+事+结果。
初中语文议论文阅读知识汇总
![初中语文议论文阅读知识汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/e22548b1941ea76e59fa0420.png)
初中语文议论文阅读知识汇总导读:1、议论文是以议论为主要表达方式的,用来表明作者观点或反驳他人看法的说理性文章。
2、议论文三要素:论点、论据、论证。
3、议论文的语言特点:严密性4、议论文的篇章结构种类:提出问题——分析问题——解决问题引论——本论——结论5、议论文主体部分(即分析问题和本论部分)的结构类型:横式(并列式)纵式(层层深入论证、递进式)6、中心论点即作者的主要观点,全文都围绕中心论点展开议论的,作者写文章的目的也就在于证明自己的观点(即中心论点)7、三要素的关系:(1)论点分中心论点和分论点,中心论点即文章的中心,分论点是从几个角度来证明中心论点。
(2)论据就是用来证明论点的材料,包括事实论据和道理论据(一般是名人名言或放之四海而皆准的普遍道理)(3)论证就是用论据证明论点的过程。
分事实论证也叫摆事实(就是用事实证明论点的过程)和道理论证也叫讲道理(就是用名人名言或其他道理来证明论点的过程,也包括对事实的分析等)8、论证除了大角度的摆事实和讲道理外,视方法角度,还可以具体分为比喻论证,对比论证,正反论证,引用论证等。
9、各种论证方法的作用:(1)摆事实:用具体(典型)的事例证明观点,事实胜于雄辩。
(2)讲道理:用名人名言或放之四海而皆准的道理证明,对……进行分析,理愈辩愈明。
(3)比喻论证:用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动,使道理通俗易懂。
(4)正反对比论证:一正一反形成对比,说理更加严密。
10、寻找中心论点的一般办法:(1)看看题目是不是中心论点(如果不是,题目最起码也是论题即论证的话题或范围)(2)提出问题——分析问题——解决问题结构的文章开头就是中心论点。
(3)引论——本论——结论结构的文章中心论点往往在引论之后。
(4)有些文章的中心论点放在结尾,即结论部分。
(5)还有的文章中心论点不是很集中,或者作者没有明确提出,则需要读者自己概括。
(6)特别提示:论点一定是个比较完整的句子,短语和词组一般不能成为真正的论点,而且这个句子必须要有一个明显的判断,不能模凌两可。
初中语文议论文知识点总结
![初中语文议论文知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/c00be75bcd1755270722192e453610661fd95a03.png)
初中语文议论文写作指导议论文是初中语文教学中的重要组成部分,它不仅能够培养学生的逻辑思维能力,还能提升学生的语言表达技巧。
在初中阶段,学生需要掌握议论文的基本知识点,包括论点、论据、论证方法以及文章结构等。
以下是对初中语文议论文知识点的详细总结,并辅以案例进行说明。
一、论点的提炼与表达论点是议论文的灵魂,是作者对某一问题或现象所持的观点或主张。
一个明确的论点能够使文章具有针对性和说服力。
例如,在讨论“网络对青少年的影响”时,可以提出论点:“网络对青少年的成长既有利也有弊,关键在于如何合理利用。
”这个论点明确指出了网络的双重影响,并强调了合理利用的重要性。
二、论据的选择与运用论据是支撑论点的证据或理由。
论据的选择应与论点紧密相关,能够有力地支持论点。
例如,支持上述论点的论据可以是:“网络提供了丰富的学习资源,有助于青少年的知识拓展;但过度沉迷网络游戏会影响学业和健康。
”事实论据可以是某项调查数据显示,适度使用网络的学生在信息获取能力上优于不使用网络的学生。
三、论证方法的运用论证方法是连接论点和论据的桥梁。
在论证“网络对青少年的影响”时,可以采用对比法,对比网络使用前后青少年的学习态度和成绩变化,从而得出结论。
此外,还可以采用归纳法,从多个具体案例中归纳出网络对青少年的普遍影响。
四、文章结构的安排议论文通常遵循“引论—本论—结论”的结构。
引论部分需要简洁明了地提出论点;本论部分则需要详细论述论点,通过论据和论证方法来支撑论点;结论部分则需要对全文进行总结,重申论点,并提出自己的见解或建议。
例如,在引论部分提出问题:“网络对青少年的成长有何影响?”本论部分详细论述网络的利弊,结论部分则提出建议:“家长和学校应引导青少年合理使用网络。
”五、语言和修辞的运用议论文的语言要求准确、简洁、有力。
学生需要学会如何使用恰当的词汇和句式来表达自己的观点。
此外,修辞手法的运用也能增强文章的表现力,如排比、设问、比喻等。
初中议论文文章知识点归纳总结
![初中议论文文章知识点归纳总结](https://img.taocdn.com/s3/m/a5ec1756f08583d049649b6648d7c1c709a10b72.png)
初中议论文文章知识点归纳总结议论文是初中阶段的常见作文题型之一,要求学生就某一主题或问题进行分析和观点陈述。
本文将对初中议论文的写作要求和技巧进行归纳总结。
一、议论文的基本结构议论文一般由引言、主体段落和结论三部分构成。
1. 引言部分:引出议题,概括全文内容,吸引读者注意力,明确自己的立场和观点。
2. 主体段落:分为多个段落,每个段落围绕一个观点展开,分析和论证自己的观点,并提供有力的证据和例子予以支持。
各个段落之间要有合理的连接,逻辑清晰。
3. 结论部分:简明扼要地总结全文观点,对议题进行回顾和提炼,并可以对未来发展或解决问题的建议进行展望。
二、议论文的写作方法和技巧1. 确定立场:在写议论文前,要明确自己对待议题的立场和观点,有利于思路的清晰和观点的明确。
2. 逻辑连贯:各主体段落之间要有合理的连接,可以运用转折、因果、对比等关联词语和句式,使文章结构紧凑,逻辑清晰。
3. 论证方式:可以通过举例、比喻、引用权威人士观点或数据等方式进行论证,增强文章的说服力和可信度。
4. 语言表达:用简洁、明确的语言表达自己的观点和论证过程,避免使用复杂的句子结构和词汇,以免影响文章的可读性。
5. 合理引用:在写议论文时,可以引用相关的案例、调查数据或权威人士观点等有说服力的证据,增加文章的可信度。
6. 做出结论:在结尾部分对全文进行总结和归纳,强调自己的观点,并给出合理的建议或对未来的展望。
三、常见议论文写作的注意事项1. 语言规范:注意语法和标点的正确使用,避免出现错误和病句。
2. 观点明确:在写作过程中,要确保自己的观点明确,不含糊。
3. 文章分段:合理分段,每段围绕一个观点或论证进行展开。
4. 条理清晰:思路清晰,逻辑严密,避免跑题或重复论述。
5. 文章长度:控制文章长度,不要过长或过短。
综上所述,初中议论文是一种重要的写作题型,掌握好议论文的基本结构、写作方法和技巧对于初中学生来说非常重要。
只有通过不断的练习和积累,学生才能写出高质量的议论文作品。
初中议论文知识点归纳总结
![初中议论文知识点归纳总结](https://img.taocdn.com/s3/m/894c2cd4dbef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e57.png)
初中议论文知识点归纳总结议论文是初中阶段的学生必学的一种写作形式。
它要求学生通过分析问题、提出观点、论证论点等方式,针对一个主题或者一个观点进行阐述和分析。
下面将结合具体的知识点,对初中议论文的写作进行归纳总结。
一、选题与观点提出在写一篇议论文之前,首先需要明确一个主题或者观点。
这个主题或者观点应该是一个具备争议性的话题,能够引起读者的兴趣。
同时,写作时还要明确自己的观点,并清晰地提出。
二、论证论点论证论点是议论文的关键部分,它是用来支撑和证明作者观点的主要依据。
在论证时,可以使用以下几种方式:1. 提供事实和数据:通过引用统计数据、研究结果或者是实际案例,来支持自己的观点。
2. 引用权威观点:可以引用专家学者的观点,增加自己的说服力。
3. 分析理由和逻辑:运用逻辑推理,通过引出因果关系、类比推理等方式,使读者相信自己的观点。
三、对比与比较在写论证段落时,可以通过对比与比较的方式,更加全面地展现自己的观点。
可以针对相同类型的事物或者观点进行对比,找出共同点和不同点,并分析其意义和影响。
四、使用恰当的过渡词语在文章的不同段落之间,使用恰当的过渡词语可以使整个论述更加流畅。
例如,在引出新的论点时可以使用“另外一个观点是”、“相反地”等词语,来使文章的结构更加紧凑。
五、结尾段落结尾段落是整篇文章的总结部分,可以在此归纳和总结前面的观点,并表达自己的个人观点。
同时,结尾也可以给读者留下深思的余地,引发读者对于该话题的思考。
六、语言表达在写议论文时,语言表达要准确、简洁。
句子要通顺,表达清晰,段落之间要有逻辑性的连接。
严格控制语言篇幅,避免啰嗦和冗长的描述,对于一些无关的内容要进行剔除。
通过以上几个方面的总结,可以更好地理解和掌握初中议论文的写作技巧。
只有不断的练习和积累,才能写出一篇内容充实、观点鲜明的议论文。
希望同学们能够在写作中不断进步,提升自己的写作水平。
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议论文一.什么是议论文议论文又叫说理文,是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
二.议论文的三要素1.论点是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张。
论点是议论文的灵魂,解决“要证明什么”的问题。
议论文的论点要求正确、鲜明。
(1)论点包括中心论点和分论点。
论点的类型分为:中心论点和分论点。
①有的文章围绕中心论点提出几个分论点,分论点是为中心论点服务的;②有的文章有几个并列的分论点。
注意:反问句与比喻句不能作为论点,论点必须是陈述句,它是作者看法的完整表述,在形式上往往是一个完整的简洁明确的表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
中心论点只有一个(统帅分论点),从全文看,它必能统摄全文;分论点可有N个(补充和证明中心论点)。
(2)论点与论题区别:(1)定义不同:论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。
论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象。
(2)形式不同:论点的提出一般是一个较完整的判断句,论题的出现常常是一个短语。
(3)位置不同:论点的位置灵活,论题的位置一般在标题或文首。
(3)论点位置①经常放在文章开头;②放在文章中间;③放在文章结尾;④标题直接提出;⑤需要读者概括的(4)提出论点的方法①文章的标题就是中心论点;②文章的开头直接提出中心论点;③文章的结尾归纳总结出中心论点;④列举生活现象引出中心论点;⑤列举生活实例或引用故事童话、寓言等引出中心论点;⑥引用名言、警句提出中心论点。
★提炼和概括论点的方法如下:(1)从位置上寻找:①标题、②开头(“我认为”、“我们要”、“我们应该”等)、③文章中间〖(很少出现)论述过程中:注意承上启下的过渡句〗、④结尾(关注“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语。
)(2)研究论点与论题:论点是对论题的扩充。
(3)分析论据反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
〖当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括〗。
(4)摘录分论点(此类文章只有分论点,而无中心论点)。
分论点一般位于段首,或有标志性词语——首先、其次(然后)、第三(再次、接着)、最后等。
注意:①有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它找出来即可。
②有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。
③有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。
概括出的句子不应含有修辞等手法。
2.论据论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点,只有被充分的根据作证明后,才会有说服力;没有根据的论点,即使正确,即使深刻,也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时,也必须提出充足有力的根据,比如赞成什么,为什么赞成,认为某个现象不好,根据是什么,这样才能做到有根有据,以理服人。
(1)议论文的论据可分为以下两种类型:①事实论据:事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
作为事实论据的材料必须真实、确凿,并且有代表性,所选的事例和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力,影响了议论效果。
②道理论据:包括被实践检验的真理古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。
(2)应该注意:①无论是道理论据,还是事实论据,它都不是孤立地存在于一篇文章中,而是通过些议论性的语言将它与中心论点紧密地结合在一起。
运用事实论据进行论证的时候,不能采用只堆砌事实,形成论点加例子的形式;应该在叙述事例之后,对事例加以分析,揭示这个事例与论点的关系,以理服人。
在使用道理进行论证的时候,不可空发议论,要注意联系实际②能用简洁的语言概括论据的内容③能分析论据的典型性、有广泛性、真实性,普遍性,有说服力④能围绕中心论点另举论据☆概括、分析、补写论据的方法如下:(1)概括事实论据的解题思路:第一步,明确全文中心论点或该段中作者的观点;第二步,找出论据包含的两大要素——人物、事件,如果其他要素,如:时间(季节、年代)、地点、环境等具有特殊意义,也要找出来;第三步,采取“人物+事件”的基本格式进行表达,要求语言尽可能简洁,还要紧扣该段中作者的观点。
(2)分析论据内容及其作用的步骤:第一步,明确论据类型,回顾其一般作用;第二步,采取下列格式作答:这是论据,在文中起着证明(中心论点,如果有分论点,则要写出它证明的分论点)的作用。
(3)补写论据的基本原则:紧扣中心论点,如果该段中有分论点,则要紧扣分论点。
基本方法:①补写事实论据可采取“人物+事例+简短评价”答题格式,做到所选事例典型、真实,表述语言简洁概括。
②补写道理论据要选择大家熟知的名言警句、格言、定理等,做到书写准确,有出处的一定要写清出处。
补充说明:①一定要看清楚补充论据的要求,是名人的还是其他的,是正面的还是反面的,是“道理论据”还是“事实论据”。
②列举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。
③也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。
◆特别提醒:有些同学会因对论点与论据之间被证明和证明的关系理解不深入,在分析论据作用、概括或补写论据时,往往对中心论点或分论点置之不理,使得补充的论据与论点不一致或论据分析“无所依傍”,造成失分。
常见题型(分析论据与论点的关系):本文(段)的论点是,这里所列举的……属论据(填事实或道理),是为了从(填反面或正面)证明这个论点。
方法:依据论点、论据的知识点去确定答案。
变式题型1:××论据能否去掉一个?一般不能去掉。
原因:作者从古今(中外、正反、不同身份等)角度论证的,去掉后不全面,缺乏代表性,使论证不充分严密。
变式题型2:××论据能否互换?一般不能。
原因:⑴结构上:与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序,互换后结构不严谨。
⑵内容上:此论据是为了证明……的小观点,不能证明另外一段的观点。
概括论据的内容(规定字数)。
格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)根据论据概括段落的观点、内容。
调换论据的顺序、删除题型应对技巧:①顺序,时间顺序、逻辑顺序,或者就是按照前文或后文中的一句话的内容来进行安排;②论证角度:正面、反面、不同种类等;③论证的观点及其关系(多为递进)答题模式:不能调换(不能删),因为它们是按照(顺序)或分别从(角度)来论证观点,使论证更加全面、严密。
★具体答法(两种):1、不能调换。
第几段论述的是.......,第几段论述的是.........(段意),两段之间是递进关系,调换破坏了议论文的严谨性。
2、不能调换。
第几段论述的是.......,第几段论述的是.........(段意),两段(分别)照应的是第几段(找上下文的段落),调换破坏了议论文的严谨性。
3.论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点与论据之间的逻辑关系纽带(1)议论文的论证方式有以下两种①立论:直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。
用这种方式写作的议论文被称为“立论文”。
②驳论:通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。
这类议论文常称为“驳论文”(2)常见的论证方法有以下几种最基本的论证方法:摆事实、讲道理常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证。
常用的论证方法及其判断依据如下:要独立出来,其作用在于增强论证的趣味性,吸引读者。
★论证方法的判断与作用分析方法如下:(1)论证方法的判断:①回顾常见的论证方法及其判断依据;②细读文段,对号入座。
(2)论证方法的作用分析:三.议论文的结构议论文析事说理上的逻辑顺序一般总是先提出一个问题,提出议论的对象,回答“是什么”。
接着分析说理,根据不同的议论内容,运用不同的论证方法,从各个方面对提出的论点进行论证,回答“为什么”,这部分是议论的主体。
最后是根据议论过程进行综合,或总结全文,或照应全文,或提出希望,或发出号召,使文章的议论前后贯通,使开头提出的问题得以解决,回答“怎么样”。
议论文展开论述的逻辑顺序,大致可分三个步骤,提出问题——分析问题——解决问题。
这一逻辑顺序就产生并制约着议论文的总体结构:引论—本论—结论。
常见的论证结构有并列式、递进式、对照式和总分式四种。
(1)并列式。
先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。
运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
在论证中,文章的几个层次、段落之间的关系是平行的,这就是并列式并列式分为两种形式:一是分论点并列式,二是论据并列式。
(2)递进式。
按客观事物的内在联系,由此及彼,由表及里,一层深入一层地论证论点。
“深入”的路子很多:可由现象说到本质;可由可能性说到必然性,可从经验说到问题,再说到解决问题的办法;可从“是什么”说到“为什么”,再说到“怎么样”…。
这种结构形式的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。
它能使问题的剖析如层层剥笋,步步深入。
(3)总分式(论证的层次间是总论和分论的关系。
a总分总式 b总分式 c分总式);(4)对照式(是指文章一般开头提出中心论点,然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据,加以分析议论,最后进行总结。
)★开头的一般作用:①提出中心论点;②引出论题。
这两个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名人轶事、有的是通过趣闻笑话、有的是通过社会现象等等。
答题规范格式:①开头通过列举的事例,作为事实论据,提出中心论点。
(或引出的论题)②开头通过引用名言,作为道理论据,增强说服力,提出中心论点(或引出的论题)。
③开头通过引用名人趣事(或的奇闻趣事),作为事实论据(或道理论据)出中心论点(或引出的论题),激发读者的阅读兴趣,增强了文章的趣味性。
★结尾的一般作用具体答法:①深化中心论点,提出……结论;②重复或强化……的中心论点;③发出……的号召或劝勉人们……;④补充论证了……,使论证更严密。
四.议论文语言特色1.议论文的语言特色主要表现为:(1)准确——①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当。
(2)严密——判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
(3)鲜明——①表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明;②恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。