北京版小学二年级英语
北京版二年级英语课文最终版.最终版.docx
2 （1）G et up.Get up.What time is it?It’s seven o’clock.What time is it?It’s seven thirty.It’s time to go to school.Have a nice day!（2）W hen do you have your dancing lessons?At four thirty.Let’s play first.When do you go home,Yangyang?At five thirty.It’s five therty now.Let’s go home.（3）W hen do you watch the cartoons?At five fifty.Let’s turn on the TV.What time is it?It’s nine twenty.It’s time to go to bed.Sleep tight!Good night!（4）W hat time is it, Dad?I t’s six thirty.It’s time for breakfast.What’s for breakfast, Mum?We have bread,milk,eggs,and fruits.Some milk,bread,and an egg for me ,please. （5）C an I have fish and rice, please?Yes.Here you are.Meat and noodles for me, please?Sure.Let’s sit down.Yangyang, what do you have for lunch?I have a hamburger and ice cream.（6）M um,I’ m back. I’m hungry.Hello, dear. Have an orange first.What’s for supper?We have rice,fish, and vegetables.Good evening, Dad!Hi, Baobao.I’m thirsty.Have a glass of water, please.Thank you.（7）W elcome to my house!Thank you!Would you like to come to my room?Yes,we’d love to.Your bed is big.You have a nice chair.Would you like to sit on it?2Thank you.（8）I’m thirsty.Let’s go to the kitchen.Wow, you have a big fridge there.I’d like to have some apple juice.Would you like to use the glass on the table?No, thank you.（9）C an I use the bathroom, please?Sure. It’s over there.I want to call my mum. Can I use your phone, please?Yes. Go ahead.（10）Where is my shirt? I can’t find it .Loo k! It’s under the bed.Oh, yes! Thank you, Mum.Where is my coat, Dad?Sorry, I don’t know.It’s behind the sofa.（11）Is this your jacket, Yangyang?No, it isn’t.Is this your jacket, Baobao?Yes, it is.Is that your red scarf, Baobao?No, it isn’t.Where is your red scarf?It’s in my schoolbag.（12）Are these your shorts?No, they are not.Where are your trousers?I don’t know. I can’t find them.（13）How do you go to school every day, Amy?On the school bus. How about you?I go to school by bus.When do you go to work, Uncle?At seven thirty.How do you go to work?I go to work by car.（14）How does your dad go to work, Baobao?He goes to work by car.How does your mum go to work?She goes to work by bike. How about your mum?She goes to work on foot.（15）How do you go to the farm on Saturday?We go to the farm by subway.Does your grandpa to with you?Yes, he does.Does your uncle come to see you on Sunday?2Yes, he does.Does he come by taxi?No, he doesn’t.（16）How many seasons are there in a year?They are spring, summer, autumn, and winter.They are four.I like summer. The sky is blue. The grass and leaves are green.I like winter. I like the white snow.（17）Do you like spring, Lingling?Yes, I do. I like the colourful flowers. How about you?I like autumn. It’s cool in autumn.Do you like winter?No, I don’t like winter. It’s cold in winter.But I like winter. I can make a snowman.（18）Which season do you like?I like spring. I can fly a kite.I like summer. I go swimming in summer.Which season do you like?I like autumn. We can pick apples.I like winter. We go ice-skating.。
北京版二年级全册英语知识点
二年级英语上册知识点总结Unit 11．句子：功能句型：1）This panda is old and fat. That monkey is young and thin.2）Do you like cats? Yes, I do. I like dogs ,too.3）There are so many toys here.These toys are so lovely.课文重点句：1) They are so cute.2) Look at the four baby cats.3) Look at those animals.2．语法点：1) be + 形容词2) Do you like…? Yes, I d o. 3) there are…4) 名词复数---- cats, dogs… 5) 冠词the3．词汇：动物：panda, monkey, bear, zebra, kangaroo, giraffe, pig, sheep, horse, donkey, rooster, hen, turkey, goose, dog, cat, tiger, elephant形容词：old, young, fat, thin，cute，lovely , cool数词：three, four, five, nine, eight,动词：go, see, look 4．语音：a, ey, ee, o, i ,er,Unit 21 功能句式：What color is your hair? It’s white. I have short arms and small hands. I have long arms but short legs. I am tall. 2语法点：a.名词的复数形式, legs arms, ears, eyes，不规则变化foot---feet。
b. 介词and和but。
北京版一年级起点小学英语二年级上(英语单词表)
北京版一年级起点小学英语二年级上（英语单词表，带发音）Lesson 1Lesson 2Lesson 3what英音 [w ɒt]美音 [w ʌt]pron. 什么；多么；多少 adv. 到什么程度，在哪一方面 adj. 什么；多么；何等 int. 什么；…day英音 [de ɪ]美音 [de ɪ]n. 一天；时期；白昼 adj. 日间的；逐日的adv. 每天；经常在白天地it英音 [ɪt]美音 [ɪt]abbr. 信息技术information technology abbr. 意大利Italy；意大利的ItalianTuesday英音 [ˈtjuːzde ɪ]美音 [ˈtu ːzde ɪ]n. 星期二I英音 [a ɪ]美音 [a ɪ]n. 碘元素；英语字母I pron. 我Wednesday英音 [ˈwenzde ɪ]美音 [ˈwenzde ɪ]n. 星期三go英音 [ɡəʊ]美音 [ɡo ʊ]n. 去；进行；尝试 vi. 走；达到；运转；趋于vt. 忍受；出产；以…打赌 [复数 goes 第三…on英音 [ɒn]美音 [ɑːn]adv. 向前地；作用中，行动中；继续着 prep.向，朝……；关于；在……之上；在……时候…are英音 [ɑ:(r)]美音 [ər; ɑːr; er]v. 是（be的第二人称单复数现在式） n. 公亩in英音 [ɪn]美音 [ɪn]prep. 按照（表示方式）；从事于；在…之内n. 执政者；门路；知情者 adj. 在里面的；时…a英音 [ə]美音 [ə; e ɪ]n. 字母A；第一流的；学业成绩达最高标准的评价符号 abbr. [物]安（ampere）week英音 [wi ːk]n. 周，星期Lesson 5Lesson 6Lesson 7美音 [wi ːk]do英音 [du ː; d ə; du; d əʊ]美音 [du ː; d ə; du; do ʊ]vi. 行，足够；生长 n. 要求；规定；C大调音阶中的第一音 v. 做；干；学习；研究；进行…you英音 [ju]美音 [ju ː; j ə]pron. 你；你们park英音 [pɑːk]美音 [pɑːrk]n. 公园；[交] 停车场 vt. 停放；放置；寄存 vi.停放车辆class英音 [klɑːs]美音 [klæs]n. 阶级；班级；种类；班；等级 adj. 极好的；很好的，优秀的，出色的 vt. 分类；把……we英音 [wi; wi ː]美音 [wi]pron. 我们（主格）；笔者，本人（作者或演讲人使用）；朕，寡人to英音 [t ə]美音 [t ə; tu; tu ː]prep. 到；向；（表示时间、方向）朝…方向adv. 向前；（门等）关上the英音 [ðə]美音 [ðə; ði; ði ː]art. 这；那 adv. 更加（用于比较级，最高级前）Sunday英音 [ˈs ʌnde ɪ]美音 [ˈs ʌnde ɪ]n. 星期日；礼拜日zoo英音 [zu ː]美音 [zu ː]n. 动物园; <美俚>（铁路货车的最后一节）守车; <美俚>核粒子园Saturday英音 [ˈsæt əde ɪ]美音 [ˈsæt ərde ɪ]n. 星期六film英音 [f ɪlm]美音 [f ɪlm]n. 电影；薄膜；胶卷；轻烟 vt. 在…上覆以薄膜；把…拍成电影 vi. 摄制电影；生薄膜；变…Lesson 9Lesson 10grandma 英音 [ˈɡrænmɑː]美音 [ˈɡrænmɑː]n. 奶奶；外婆grandmother 英音 [ˈɡrænm ʌðə(r)]美音 [ˈɡrænm ʌðər]n. 祖母；女祖先 vt. 当…的祖母 vi. 当祖母grandpa 英音 [ˈɡrænpɑː]美音 [ˈɡrænpɑː]n. 爷爷；外公grandfather 英音 [ˈɡrænfɑːðə(r)]美音 [ˈɡrænfɑːðər]n. 祖父；始祖 vt. 不受新规定限制or 英音 [ɔː(r)]美音 [ɔːr]conj. 或，或者；还是is 英音 [ɪz]美音 [ɪz]v. 是（be的三单形式） n. 存在eleven英音 [ɪˈlev(ə)n]美音 [ɪˈlevn]num. 十一；十一个 n. 十一；十一个 adj. 十一的；十一个的his 英音 [h ɪz]美音 [h ɪz; ɪz]pron. 他的her 英音 [h ə(r)]美音 [h ər; ɜːr; ər; h ɜːr]pron. 她（she的宾格）；她的（she的所有格）；她（指某个国家；一艘船）how many na. 多少pig英音 [p ɪɡ]美音 [p ɪɡ]n. 猪；猪肉 vi. 生小猪；像猪一样过活 n. 警察（俚语，带有攻击性）your英音 [j ɔː(r); j ə(r)]美音 [j ʊr; j ər]pron. 你的，你们的sixteen英音 [ˌs ɪks ˈti ːn]美音 [ˌs ɪks ˈti ːn]num. 十六 adj. 十六的，十六个的my 英音 [ma ɪ]美音 [ma ɪ]pron. 我的 int. 哎呀（表示惊奇等）；喔唷cown. 奶牛，母牛；母兽 vt. 威胁，恐吓Lesson 11Lesson 13Lesson 14Lesson 15英音 [ka ʊ]美音 [ka ʊ]nineteen英音 [ˌna ɪn ˈti ːn]美音 [ˌna ɪn ˈti ːn]num. 十九our英音 [ɑː(r)]美音 [ɑːr]pron. 我们的two 英音 [tu ː]美音 [tu ː]num. 二 n. 两个 adj. 两个的three 英音 [θri ː]美音 [θri ː]num. 三 n. 三，三个 adj. 三的，三个的after英音 [ˈɑːft ə(r)]美音 [ˈæft ər]conj. 在……之后 prep. 在……之后 adj. 以后的adv. 后来，以后elephant英音 [ˈel ɪf ənt]美音 [ˈel ɪf ənt]n. 象；大号图画纸yes 英音 [jes]美音 [jes]n. 是（表示肯定） adv. 是, 是的four英音 [f ɔː(r)]美音 [f ɔːr]num. 四；四个 adj. 四的；四个的baby英音 [ˈbe ɪbi]美音 [ˈbe ɪbi]n. 婴儿，婴孩；孩子气的人 adj. 婴儿的；幼小的 vt. 纵容，娇纵；把……当婴儿般对待cat英音 [kæt]美音 [kæt]n. 猫，猫科动物thin英音 [θɪn]美音 [θɪn]n. 细小部分 adj. 薄的；瘦的；稀薄的；微弱的 vt. 使瘦；使淡；使稀疏 vi. 变薄；变瘦；…dog英音 [d ɒɡ]美音 [d ɔːɡ]n. 狗；丑女人；卑鄙的人；(俚)朋友 vt. 跟踪；尾随Lesson 17Lesson 18Lesson 19toy 英音 [t ɔɪ]美音 [t ɔɪ]n. 玩具；小装饰品；不值钱的东西 adj. 作为玩具的；玩物似的 vi. 玩弄；调情；随随便…monkey 英音 [ˈm ʌŋki]美音 [ˈm ʌŋki]n. 猴子；顽童 vi. 胡闹；捣蛋 vt. 嘲弄these 英音 [ði ːz]美音 [ði ːz]adj. 这些的 pron. 这些them英音 [ðəm; ðem]美音 [ðəm; ðem]pron. 他们；它们；她们no 英音 [n əʊ]美音 [no ʊ]adv. 不 adj. 没有；不是 n. 不；否决票 abbr.数字（number）；元素锘（nobelium）的…ear英音 [ɪə(r)]美音 [ɪr]n. 耳朵；穗；听觉；倾听 vi. （美俚）听见；抽穗red英音 [red]美音 [red]n. 红色，红颜料；赤字 adj. 红色的；红肿的，充血的eye英音 [a ɪ]美音 [a ɪ]n. 眼睛；视力；眼光；见解，观点 vt. 注视，看hair英音 [he ə(r)]美音 [her]n. 头发；毛发；些微 adj. 毛发的；护理毛发的；用毛发制成的 vt. 除去…的毛发 vi. 生长…long英音 [l ɒŋ]美音 [l ɔːŋ]n. 长时间；[语] 长音节；（服装的）长尺寸；长裤 adj. 长的；过长的；做多头的；长时间…and英音 [ənd]美音 [ənd; ən; n; ænd]conj. 和，与；就；而且；但是；然后short英音 [ʃɔːt]美音 [ʃɔːrt]n. 短；缺乏；短路；短裤 adj. 短的；不足的；矮的，低的 adv. 不足；突然；唐突地me英音 [mi; mi ː]美音 [mi; mi ː]pron. 我（宾格） n. 自我；极端自私的人；自我的一部分Lesson 21Lesson 22arm 英音 [ɑːm]美音 [ɑːrm]n. 手臂；武器；袖子；装备；部门 vt. 武装；备战 vi. 武装起来leg英音 [leɡ]美音 [leɡ]n. 腿；支柱body英音 [ˈb ɒdi]美音 [ˈbɑːdi]n. 身体；主体；大量；团体；主要部分 vt. 赋以形体small 英音 [sm ɔːl]美音 [sm ɔːl]n. 小件物品；矮小的人 adj. 少的，小的；微弱的；几乎没有的；不重要的；幼小的 adv.…hand英音 [hænd]美音 [hænd]n. 手，手艺；帮助；指针；插手 vt. 传递，交给；支持；搀扶thank英音 [θæŋk]美音 [θæŋk]n. 感谢 vt. 感谢 int. 谢谢old英音 [əʊld]美音 [o ʊld]adj. 陈旧的，古老的；年老的 n. 古时eight 英音 [e ɪt]美音 [e ɪt]num. 八；八个；第八 n. 八字形 adj. 八的cake英音 [ke ɪk]美音 [ke ɪk]n. 蛋糕；块状物；利益总额 vt. 使结块 vi. 结成块状look英音 [l ʊk]美音 [l ʊk]vt. 看；期待；注意；面向；看上去像 vi. 看；看起来；注意；面向 n. 看；样子；面容at英音 [ət]美音 [ət; æt]prep. 在（表示存在或出现的地点、场所、位置、空间）；以（某种价格、速度等）；向…tree英音 [tri ː]美音 [tri ː]n. 树；木料；树状物 vt. 把...赶上树 vi. 爬上树；逃上树big英音 [b ɪɡ]美音 [b ɪɡ]adj. 大的；重要的；量大的 adv. 大量地；顺利；夸大地Lesson 23new英音 [njuː]美音 [nuː]adj. 新的，新鲜的；更新的；初见的 adv. 新近year英音 [jɪə(r)]美音 [jɪr]n. 年；年度；历年；年纪；一年的期间；某年级的学生。
二年级英语上册北京版第一课
Unit1 What day is today?
第一单元今天是星期几？
Lesson 1
第1课Listen and say听录音，学对话。
Hi, Lingling!嗨，玲玲！
Nice to see you again.很高兴又见到你了。
Nice to see you, too.我也很高兴又见到你。
What day is today?今天是星期几？
It's Monday.今天是星期一。
What day is today?今天是星期几？
It's Tuesday.今天是星期二。
I play ping-pong today.我今天打乒乓球。
Let’s act.演一演
What day is today?今天是星期几？
It's Tuesday.今天是星期二。
I play ping-pong today.我今天打乒乓球。
Tuesday 星期二Monday 星期一
ping-pong 乒乓球basketball 篮球football 足球What day is today?今天是星期几？
It's Monday.今天是星期一。
I play football today.我今天踢足球。
Let's say练习说一说
Sunday, Monday, Tuesday,星期日，星期一，星期二，
Wednesday is the next day.接下来是星期三。
北京版小学英语必背单词(二年级)
单词单词（短语）（短语）what 什么film 电影祖母，外祖母祖父，外祖父Tuesday 星期二or 或，或者是（第三人称单数）Wednesday 星期三eleven 十一go 去his 他的on 在...的时候，在...之上her 她的are 是（be 动词）how many 多少在...之中，在...里面a 一，一个your 你的week 星期，周sixteen 十六do 做my 我的你，你们（主格，宾格）park 公园nineteen 十九class 课，班级our 我们的we 我们（主格）two 二to往，向three三北京版小学英语必背单词——二年级(上)中文中文day 天，日grandmait 它，这，那grandpa I 我（主格）isin pig 猪you cow 奶牛the （指已提到的人或事物）after 在...之后Sunday 星期天elephat 大象zoo 动物园yes 是Saturday 星期六four 四婴儿，动物幼崽cat 猫arm 胳膊thin 瘦的leg 腿dog 狗body 身体toy 玩具small 小的monkey 猴子hand 手these 这些thank 感谢他们老的，（宾格）...岁的no 不，没有eight 八ear 耳朵cake 蛋糕red 红色的look 看eye 眼睛at 在,于，向hair 毛发tree 树long 长的big 大的and 同，和new 新的short 短的year 年单词单词（短语）（短语）傍晚，晚上o’clock .......点钟room 房间我（宾格）them old北京版小学英语必背单词——二年级(下)nice 令人愉快的，令人高兴的Love baby me 中文中文time 时间evening爱when 什么时候bed 床five 五big 大的thirty 三十chair 椅子fifty 五十kitchen 厨房home 回家，在家，家sit 坐nine 九fridge 电冰箱twenty 二十table 桌子sleep 睡觉bathroom 卫生间good 好的want 想要，要one 一call 打电话dad 爸爸mum 妈妈for 供......使用，为......所需phone 电话bread 面包where 在哪里milk 牛奶shirt 衬衫找到，发现一，一个上衣，（用于元音前）外套fish 鱼sofa 沙发rice 米饭this 这，这个noodle 面条jacket 夹克衫down 向下that 那，那个ice cream 冰激凌schoolbag 书包back 回来shorts 短裤hungry饥饿的not不nice 令人愉快的，令人高兴的Love egg 鸡蛋find an coathello 喂（回答电话），你好bag包dear亲爱的trousers长裤orange橙子how怎样vegetable蔬菜bus公共汽车by乘...去green绿色的car小汽车white白色的work工作snow雪she她（主格）cool凉爽的bike自行车cold冷的he他（主格）make做come来，来临which哪个，哪些taxi出租车spring春天they他们sky天空blue蓝色的。
北京版-英语-二年级上册-Unit 4 There are many animals Lesson15_参考教案
Lesson15 参考教案【内容来源】北京出版社（一起点）二年级上册Unit4 There are many animals一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能够在情景中用“Are there...?”询问某地是否有某物的用语及否定应答“No, there aren’t.”能用“Do you like ...?”询问他人是否喜爱某物及否定应答“No’ I don’t.”2. 能认读和运用toys、monkeys、them、these描述备欢的动物玩具。
3. 了解名词复数和初步运用these、them表达复数概念。
4. 能够跟随录音说唱小韵文。
5. 能主动和朋友、同学谈论自己喜欢的动物玩具。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 学习询问某地是否有某物的用语“Are there ...?”及否定应答“No, there aren’t.”2. 认读单词toys、monkeys、them、these、no。
（二）难点(Difficulties)1. 运用一般疑问句及其否定应答“Are there ...?” “No, there aren’t.”2. 单词them、these的学习。
三、课前准备（Teaching preparation）教学音频、动物单词图卡、单词卡片，自制的带有动物的奖励小图片。
四、教学建议(Teaching suggestions)(一) Listen and say1. 导入复习：抢椅子游戏•教师出示已学动物单词图片，复习词汇。
然后，教师课前把学过的动物图片贴在椅子上，选几位学生参与游戏。
抢到椅子的学生描述图片说：“There are two monkeys. / ... .”•没有抢到椅子的学生回答其他学生提出的问题：“Are there monkeys ...?” “Yes, there are.”•如果学生提出的问题图片中没有，教师则呈现本课新知识：“No, there aren’t.”•教师带领学生在游戏中复习词汇和句型，并进行交流。
北京版-英语-二年级上册-Unit 1 What day is today Lesson1_参考教案
Lesson1 参考教案【内容来源】北京出版社（一起点）二年级上册Unit1 What day is today?一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能用“What day is today?”询问当天是星期几并能用“It’s ... .”作出应答；能用“I play ...today.”介绍自己当天的日常活动。
2. 能朗读和认读词汇Sunday、Monday、Tuesday、today、ping-pong、basketball 和football。
3. 能模仿录音说唱小韵文。
4. 在谈论每日活动安排时，养成合理安排日常活动的意识。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 能用“What day is today?”询问当天是星期几并用“It’s… .”作出应答。
2. 能认读词汇Sunday、Monday、Tuesday。
（二）难点(Difficulties)1. “What day is today?”中“what day”连读时失去爆破，以及“is today”连读时的不完全爆破。
2. day、today、Sunday等词中的共同发音/ei/的口形变化。
三、课前准备（Teaching preparation）教学挂图(组合图)、单词卡片、头饰(教材人物)、图片、月历、篮球、足球、乒乓球、乒乓球拍、布袋、给学生的奖品(贴纸：Monday、Tuesday等)、教学音频、教学课件等。
四、教学建议(Teaching suggestions)(一) Listen and say1. 导入(1) 教师走进教室，亲切地向学生问好：“Nice to see you again!”并引导学生应答。
(2) 教师可以简单介绍新学期里学校的变化，如新学期的课程表、课后活动安排等。
然后教师拿出当月的月历，指着上课当天的日期介绍(以当天是周一为例)：“It is Monday. Today is Monday. ”同时，教师竖起食指表示“1”，强调“星期一”的概念。
北京版小学英语二年级上册单词和句型
二年级上知识点Unit 1一、必会单词：week: Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 星期星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六today tomorrow day night weekend今天明天白天晚上周末拓展：relatives: grandma grandpa grandparents uncle aunt cousin亲戚：奶奶/姥姥爷爷/姥爷祖父母叔叔阿姨表兄弟姐妹brother sister daughter son nephew niece weekday兄弟姐妹女儿儿子侄子/外甥侄女/外甥女工作日昨天yesterday人称代词主格：I我you你he他she她it它we我们you你们they他/她/它们人称代词宾格：me我you你him他her她it它us我们you你们them他/她/它们形容词性物主代词：my我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他/她/它们的疑问词：when什么时候where哪里who谁why为什么how怎么样what什么how many多少（可数）how much多少（不可数）how old 多大（年纪）how long多长（时间或长度）二、必会短语：play ping-pong play basketball play football go swimming go dancing打乒乓球打篮球踢足球去游泳，去跳舞，go boating go to see my/your/our/ grandma and grandpa/grandparents去划船去看我的/你的/我们的/奶奶和爷爷爷爷奶奶play chess下棋三、必会句型：What day is today？It’s Monday. 今天是周几？今天是周一。
I play football today. 我今天踢足球I play chess on Tuesday.我周二下棋。
北京版-英语-二年级上册-Unit 1 What day is today Lesson2_参考教案
Lesson2 参考教案【内容来源】北京出版社（一起点）二年级上册Unit1 What day is today?一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能听懂、会用“What day is today / tomorrow?”询问当天/明天是星期几并用“It’s ... .”做出应答；能用“I ... on ...”介绍自己在某一天常做的事情。
2. 能朗读和认读词汇Wednesday、Thursday、Friday、tomorrow、go swimming、go dancing和go boating。
3. 能模仿录音说唱小韵文。
4. 在谈论每日活动安排时，养成合理安排日常活动的意识。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 能用“What day is today / tomorrow?”询问当天/明天是星期几并用“It’s ... .”做出应答；能用“I ... on ... .”介绍自己在某一天常做的事情。
2. 能认读词汇Wednesday、Thursday、Friday和Saturday。
（二）难点(Difficulties)1. “What day is tomorrow?”中“is tomorrow”连读时/s/的不完全爆破。
2. Wednesday、Thursday、Friday等词汇中的共同发音/ei/的口形变化。
三、课前准备（Teaching preparation）教学挂图(组合图)、单词卡片、头饰(教材人物)、月历、国际象棋、给学生的奖品(贴纸：Wednesday、Thursday、Friday等)、教学音频、教学课件等。
四、教学建议(Teaching suggestions)(一) Listen and say1. 导入游戏：Guessing game。
•教师做打乒乓球、打篮球、踢足球、放风筝等动作，请学生猜测动词短语。
(完整)北京版英语二年级上册
2017-2018学年度第一学期二年级英语重点单词及句型总汇班级姓名Unit 1 What day is todayUnit 2 What do you do on Sunday1.Do you go to the park on Saturday 你星期六去公园吗2.Yes, I do. / No, I don' t.是的，我去。
/ 不，我不去。
3.What do you do on Sunday你星期天做些什么4.I go to the zoo.我去公园。
5.What do you do on Sunday在星期日你做什么6.I often go to see a film.我经常去看电影。
Unit 3 What' s your numberUnit 4 There are many animals.这个动物园里有大象吗2.Yes, there are four.是的，有四头大象°3.Do you like cats你喜欢猫吗4.Yes, I do. I like dogs, too.是的，我喜欢。
我也喜欢狗。
5.Are there monkeys 有猴子吗6.No, there aren, t. There are bears.不,没有。
有熊。
Unit 5 I have long arms.1. What' s this这是什么2. It' s an elephant.它是一头大象。
3. It has a short tail. What animal is it 它有一根长尾巴。
它是什么动物Unit 6 It> s Christmas Day.。
北京版2年级上册英语单词表
boy 男孩girl 女孩Miss 小姐（对未婚女性的称呼）first 第一September 九月second 第二third 第三fourth 第四pupil 小学生hi 嗨（表示问候或引起注意）name 名字meet 见到，看到fifth 第五sixth 第六seventh 第七teacher 老师card 卡片tenth 第十eighth 第八ninth 第九month 月October 十月eleventh 第十一November 十一月right 正确的，对的twelfth 第十二December 十二月date 日期today 今天thirteenth 第十三football 足球seventeenth 第十七eighteenth 第十八nineteenth 第十九sport 运动run 跑race 赛跑；比赛high 高的jump 跳跃January 一月March 三月February 二月every 每个的April 四月August 八月born 出生的May 五月June 六月fifteenth 第十五fourteenth 第十四How old …? ……多大？July 七月weather 天气like 像sunny 阳光充足的warm 温暖的；暖和的hot 热的cool 凉爽的rainy多雨的can 可以；能够windy 多风的；刮风的cloudy 多云的over 在上面snowy 下雪多的rain 雨borrow 借，借用marker 记号笔pencil 铅笔eraser 橡皮sixty 六十ruler 尺子forty 四十blackboard 黑板seventy 七十eighty 八十ninety 九十hundred 一百holiday 假日，节日Christmas 圣诞节know 知道Chinese 中国的；中国人ball 球gold 金色的gift 礼物pink 粉色的star 星星bell 铃铛together 在一起，共同bright 明亮的house 房子same 相同的。
北京版小学英语二年级上册教案(全册)
Unit one What day is today？
课时
3
教学目标
1.能听懂、会用“What are the seven days in a week?”询问一周都有哪几天，并用“They’re …’’做出应答；能用“Let’s …..”
2、能朗读和认读词汇Sunday、Monday、Tuesday等
板书设计
Unit 1 What day is today?
What day is today?
It’s Tuesday. I play ping-pong today.
Monday basketball
Tuesday football
课后小结
大多数学生对新接触的星期掌握起来不存在难度，周三周四周六需要多加强练习。但对于个别发音存在问题，应该时时处处加以纠正，帮助学生形成正确的发音。
3.表演韵文
（1）开展四人小组活动
（2）开展朗读韵文的比赛。
和教师打招呼Good morning.
学生在教师引导下说出What day is today?.
观察图片
整体听录音
模仿语音语调进行跟读练习
会说What day is today?.并理解其含义。
了解对话情景，猜测人物语言，调动旧知，为新知做铺垫。
（12）学习词汇
（六）Let’s act
3.角色扮演
4.词汇学习
（1）呈现词汇
（2）学生跟读词汇部分
（3）巩固单词
3.模拟交际
（1）呈现情景
（2）教师呈现Let’s act中的问答句和Maomao的图片以及Tuesday和Ping-pong。
（3）教师在黑板中贴上“Today is Sunday”
北京版小学英语二年级上册教案（全册）
北京版小学英语二年级上册教案（全册）3. 突出对学生初步的综合语言运用能力的培养。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
2、能朗读和认读词汇Sunday Monday Tuesday等3、能跟读录音说唱韵文。
介”绍自己当天的日常活动。
3、day、today、Sunday 等词中的共同发音/ei/的口型变化Good 会说What day （1）认识图中的人物（3）听录音模仿对话学生在教师引导下说出What day is today?.（3）听录音模仿对话（4）学习词汇（2）教师呈现Let ’s ac中t的问答句和Maomao的图片以及Tuesday 和Ping-pong。
（3）教师在黑板中贴上“Today is Sunday ”创设“今天是星期日”的情景，与学生交流。
（4）开展pair work ，创编对话。
（1）教师将四张单词卡分给四个学生，并引（1）出示文字，播放韵文，（1）开展四人小组活动（2）开展朗读韵文的比赛。
4、在建议周末可以做的事情时，体现关爱亲人的教育。
1.掌握词汇are、in、a、week（4）认识图中的人物（5）初听理解对话（6）听录音模仿对话（7）听录音模仿对话（8）学习词汇1.看图听韵文，理解韵文It ’s Thursday. I go swimming on Thusday..2、能朗读和认读词汇Sunday Monday Tuesday等3、能跟读录音说唱韵文。
5、能亮度和认读词汇Sunday Monday Tuesday等6、day、today、Sunday 等词中的共同发音/ei/的口型变化（7）认识图中的人物（8）初听理解对话（9）听录音模仿对话（11）听录音模仿对话（12）学习词汇（2）教师呈现Let ’s ac中t的问答句和Maomao的图片以及Tuesday 和Ping-pong。
（3）教师在黑板中贴上“Today is Sunday ”创设“今天是星期日”的情景，与学生交流。
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北京版小学二年级英语下册（一年级起点）知识点梳理
教材共6个单元：
Unit one What time is it?（第一单元几点了？）
单元目标：1. 能够就具体时间及一些事情的安排做出询问、应答，并结合语境用”Let’s ... .”（我们一起……）初步提出建议。
2. 能听懂、认读time（时间）, o’clock（整点）, when（什么时候）及1、5、20、30、50等与时间相关的单词，并能在相应情景中结合具体动词短语进行运用。
3. 能根据字母a 在单词中发音为/æ/ （类似发音“爱”）的规律拼读单词。
4. 能理解对话内容，并能朗读对话。
Unit two What’s for breakfast? （第二单元早餐吃什么？）
单元目标：1. 能够用”What’s for breakfast?”（早餐吃什么？）“I’m hungry.”（我饿了。
）等日常交际用语询问他人就餐时间吃什么，点餐以及表达自己的情况。
2. 能听懂、指认并读出本单元有关食物和饮料的单词及短语。
3. 能初步感知名词的可数与不可数，尝试用a（一个）, an（一个）, some（一些）, a cup of （一杯）, a glass of（一杯）表达食物数量。
4. 能根据字母i 在单词中发音为/i/（类似发音“一”）的规律拼读单词。
Unit three Welcome to my house (第三单元欢迎来我家)
单元目标：1. 能在一定的情景中运用“Would you like to ... ?”（你愿意……吗？）礼貌地询问对方的意愿或发出邀请；能用”Can I use ... , please?”（请问，我可以用……吗？）提出自己的请求并做出相应回答。
2. 能听懂、认读有关餐具类的单词spoon（勺子）, bowl（碗）, chopsticks（筷子）, glass （玻璃杯）, dish（盘）, fork（叉子）, knife（刀子）, 洗漱用品的单词towel（毛巾）, soap（肥皂）, shampoo （洗发剂）, toothbrush（牙刷）, mirror（镜子）, 能听懂、认读有关人物日常活动的动词短语，如：come to my room（来到我的房间）, read my books（读我的书）, ride my bike（骑我的车）, play with my toys（玩我的玩具）, sit on the chair（坐在椅子上）等，并能在相应情景中运用。
3. 感知元音字母e及字母组合ea在单词中的读音/e/，能认读符合语音规则的单词，如：bed（床）, pen（钢笔）, red（红色）等。
Unit four Where is my shirt? （第四单元我的衬衫在哪？）
单元目标：1. 能用”Where is ... ? Where are ... ?”（……在哪？）询问某人某物在哪里，并用on（在上面）, in（在里面）, under（在下面）, behind（在后面）做简单应答。
2. 能用”Is this ... ?”（这个是……？）“Are these ... ?”（这双……？这条……？）询问某人某物是否是对方的，并能用”Yes, it is.”“No, it isn’t.”和”Yes, they are.”“No, they aren’t.”做应答。
3. 能听懂、认读衣物类单词shirt（衬衫）, coat（外套，大衣）, dress（连衣裙）, cap（帽子）, jacket（夹克）以及trousers（长裤）, shoes（鞋）, shorts（短裤）,socks（袜子）, pants（休闲裤）复数衣物类单词。
4. 感知字母o在单词中的读音/ɔ/.（类似发音“奥”）
Unit five How do you go to school? （第五单元你怎么去上学？）
单元目标：1. 能够听懂、会说询问交通方式的相关功能句及其答语。
能够在真实情景中合理运用功能句式及固定短语就自己及他人的出行方式进行准确描述、询问和回答。
2. 能够听懂、认读表达出行方式的固定短语及表示地点、场所的词汇和固定搭配，并能够正确书写交通工具词汇。
3. 能够根据字母u在单词中的发音/ʌ/（类似发音“阿”）正确拼读单词。
Unit six Which season do you like?
单元目标：1. 能谈论季节，用” I like ... .”（我喜欢……）表达自己喜爱的季节，并简单说明理由或表达常做的事情。
2. 能听懂、指认并读出表达四季的词和表达活动的动词短语，如：plant trees（植树）, go
camping（去露营）, pick apples（摘苹果）, play in the snow（在雪里玩）.。