北京课改版小学英语六年级上册单元知识总结(全册)(完美版)
(完整word版)北京版六年级英语上册重点总结
六年级英语上册学习重点（单元句型和单词）谁最棒,比比看!Unit1句子：1.What did you do this summer? 今年夏天你干什么了？I went back to Canada. 我回到加拿大。
2.When did you come back? 你什么时候回来了？I came back last Thursday. 我上周四回来了。
3.Did you go to see your grandparents? 你看望爷爷奶奶了吗？Yes, I did./ No, I didn’t.是的。
看望了。
/没有。
短语：Wrote a story 写故事went back to Canada 回到加拿大made cakes 做蛋糕came back 回来went to the airport 去机场finished the piano lessons 完成钢琴课return the books 还书win the football match 赢得足球赛Unit2句子：4.Why did you stand on your head? 你为什么倒立呢？Because I wanted to practice kung fu. 因为我想练习功夫。
5.What happened to you? 你怎么了？I hurt my right leg. 我伤了右腿。
6.What did you say? 你说什么了？I said you should stop eating too much. 我说你应该少吃点儿。
短语：Stand on your head 倒立practice kung fu练习功夫go to hospital 去医院cut my finger 切伤了手指fell 摔倒cry 哭hurt 受伤broke 折断scratched抓伤eating too much 吃的太多playing computer games 玩电脑游戏smoking 抽烟Unit3句子：7.Where did you go last weekend? 上周末你去哪里了？We flew to Hangzhou. 我飞到了杭州。
北京版六年级英语上册第六单元知识点总结
UNIT6知识点总结He is wearing a pair of black shoes.他穿的是一双黑色皮鞋。
He is a lawyer.他是一名律师。
He looks so serious.他看起来很严肃。
LESSON20She is my cousin.她是我的表姐。
She is a singer.她是一名歌手。
How beautiful she looks!她看起来真漂亮！She wears pretty dresses on stage.她在舞台上会穿漂亮的连衣裙。
Purple is her favourite colour.她最喜欢的颜色是紫色。
She loves to wear purple dresses very much.她非常喜欢穿紫色的连衣裙。
LESSON21Lingling is wearing a nice sweater from her cousin.玲玲穿的是她表姐给的一件漂亮的毛衣。
Her cousin is1.68meters.Lingling is1.58meters.她表姐1.68米。
玲玲1.58米。
Her cousin wears a Large.Lingling wears a Medium.她表姐穿L号的。
玲玲穿M号的。
Her mum made her a pretty bag by hand.她妈妈给她手工做了一个漂亮的包。
Her mum can make clothes by hand,too.她妈妈也会手工做衣服。
She enjoys making clothes.她喜欢做衣服。
【功能句型】What is he wearing?他穿的是什么？He is wearing a blue suit.他穿的是一套蓝色西服。
He is wearing a red hoody.他穿的是一件红色帽衫。
He is wearing a pair of jeans.他穿的是一条牛仔裤。
北京版六年级英语上册重点总结
北京版六年级英语上册重点总结第一篇：北京版六年级英语上册重点总结六年级英语上册学习重点（单元句型和单词）谁最棒,比比看!Unit1 句子：1.What did you do this summer? 今年夏天你干什么了？ I went back to Canada.我回到加拿大。
2.When did you come back?你什么时候回来了？ I came back last Thursday.我上周四回来了。
3.Did you go to see your grandparents?你看望爷爷奶奶了吗？Yes, I did./ No, I didn’t.是的。
看望了。
/没有。
短语：Wrote a story 写故事went back to Canada 回到加拿大 made cakes 做蛋糕came back 回来went to the airport 去机场finished the piano lessons 完成钢琴课 return the books 还书win the football match 赢得足球赛Unit2 句子：4.Why did you stand on your head?你为什么倒立呢？ Because I wanted to practice kung fu.因为我想练习功夫。
5.What happened to you?你怎么了？ I hurt my right leg.我伤了右腿。
6.What did you say?你说什么了？I said you should stop eating too much.我说你应该少吃点儿。
短语：Stand on your head 倒立practice kung fu练习功夫 go to hospital去医院cut my finger 切伤了手指 fell 摔倒cry 哭hurt 受伤broke 折断scratched抓伤eating too much 吃的太多playing computer games 玩电脑游戏smoking 抽烟Unit3 句子：7.Where did you go last weekend? 上周末你去哪里了？We flew to Hangzhou.我飞到了杭州。
最新北京课改版小学英语六年级上册单元知识总结(全册)
最新北京课改版小学英语六年级上册单元知识总结(全册)Unit 1 What did you do this summer?During the summer。
I went to a farm with my family。
We stayed there for a week and had a great time。
We played with the animals and went fishing in the pond。
It was a lot of fun.One day。
we went hiking in the mountains。
It was a bit difficult。
but we managed to reach the top。
The view was amazing。
We could see for miles and miles。
I took some photos with my glasses.On another day。
we had a problem with our car。
It wouldn't start。
We had to call a mechanic to come and fix it。
It took a few hours。
but we eventually got it working again.Overall。
it was a really enjoyable n。
I learned a lot about farm life and nature。
I also got to spend some quality time with my family.I came back from n feeling refreshed and happy。
I'm already looking forward to next year's trip!biscuit5.介词:with和,带着三、课文解析及改写本单元主要讲述了小女孩Lucy在踢足球时不小心受伤,并被送到医院检查的故事。
北京版六年级英语上册第一单元知识点总结
UNIT1知识点总结I just stayed in Beijing.我只是待在了北京。
I learned to sing Peking Opera and went swimming.我学习了唱京剧，还去游泳了。
I visited some museums and played with my cousins.我参观了一些博物馆，还和我的表哥表姐一起玩耍。
LESSON2I went to my summer camp.我去夏令营了。
I came back last Thursday.我上周四回来的。
I climbed the mountains and swam in the river.我爬山了，还在河里游泳了。
I went fishing and caught three fish.我去钓鱼了，还钓上了三条鱼。
I let them go back into the river again.我让它们又回到小河里了。
I had a lot of fun.我玩得很开心。
I had a great time.我玩得很开心。
I had an interesting vacation.我度过了一个有意思的假期。
LESSON3I went to see my grandparents.我去看望了我的爷爷奶奶。
I gave them some gifts.我送了他们一些礼物。
I bought a pair of shoes for my grandma.我给我的奶奶买了一双鞋。
I bought a pair of glasses for my grandpa.我给我的爷爷买了一副眼镜。
They liked them very much.他们非常喜欢。
They are coming to visit me next summer.他们明年夏天将要来北京看望我。
I want them to enjoy the best food here.我想要他们享用这里最好的美食。
北京课改版六年级上册小学英语 Unit 7 单元知识点小结
Unit 7 What are the twelve animals?一、核心词汇1. 名词: animal动物tiger老虎,虎rat老鼠rabbit兔ox公牛stamp邮票worker工人order顺序2. 动词: decide决定choose选择start开始collect收集show显露;展示3. 数词: twelve十二二、拓展词汇1. 其他生肖动物名词: dragon龙snake蛇horse马sheep羊monkey猴rooster鸡dog狗pig猪2. 序数词: first第一second第二third第三fourth第四fifth第五3. 形容词: caring关心他人的;乐于助人的friendly 友好的;亲切的brave勇敢的sick不舒服的;生病的busy忙碌的三、核心句型1. Well, we Chinese named the year after twelve animals. 噢,我们中国人以十二种动物为每一年命名。
解读: 这是一个一般过去时的陈述句。
一般过去时用来表达在过去某个时间里发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如 yesterday, last night, in 1990等。
name在此作动词,意为“命名”。
举一反三: The Jade Emperor named the years in the order they finished the race.玉皇大帝以它们完成比赛的顺序为每年命名。
2. — How often does each animal e around? 每种动物多久轮一次?— Every twelve years. 每十二年。
解读:这是询问某动作或状态发生的频率的句型及其回答。
how often表示“多久一次”,常对always, usually, often, twice a day等表示频率的副词或短语提问。
北京小学英语知识点总结6年级上册
六年级上册知识点Unit 1：（一般过去时）句型：1 —What did you do this summer?. —你这个夏天做什么了？2 —When did you come back? —你什么时候回来？3 —Did you......? —你过去做......了吗？—Yes, I did./No, I didn’t. —是的我做过。
/没有，我没做过。
Unit 2：（一般过去时的特殊疑问句）句型：1 —Why did you ...... —你为什么做......？—Because..... —因为......2 —What happened to you? —你发生什么事了？3 —What did you say? —你刚刚说什么？—I said....... —我刚刚说......。
固定搭配：stand on your head倒立Unit 3：（一般过去时的特殊疑问句）句型：1 —Where did you go......? —.你（过去某一时间）去哪里了？2 —How did you go to......? —你怎么去的......？3 —Who invented those......? —谁发明的那些......?—Sure./No problem. —当然，没问题。
固定搭配：the Mid-Autumn Festival中秋节the Double Ninth Festival 重阳节the Lantern Festival元宵节the Dragon Boat Festival 端午节dress up打扮Unit 5：（对过去时间的提问）句型：1 —When did ......begin? —.......是从什么时候开始的？2 —When did people hold ......? —人们什么时候举办.....的？3 —How many ...... did ......win? —......（哪个国家）赢了多少......（奖牌）？固定搭配：the ancient Olympic古代奥林匹克the modern Olympic现代奥林匹克the Qin Dynasty秦朝the Tang Dynasty唐朝Unit 6：（穿戴）句型：1 —What is he wearing? —他穿了什么？—He is wearing ........... —他穿的是......2 —.What does he wear .....? —他在....（什么场合）穿什么？—He wears....... —他穿......。
北京课改版小学英语六年级上册单元知识总结（全册）（完美版）
北京课改版小学英语六年级上册单元知识总结（全册）（完美版）Unit 1 What did you do this summer?一、核心词汇1. 名词:farm 农场Thursday 星期四mountain 山,山脉glasses 眼镜problem 问题2. 动词:play 玩swim 游泳let 让,允许3. 形容词:strong 健壮的,强健的4. 限定词:some 一些5. 感叹词:please 请二、拓展词汇1. 名词:airport 飞机场vacation 假期camp(夏令)营,营地gift 礼物fun 乐趣weekend 周末fox 狐狸machine 机器ox 牛,公牛Xerox 复印机2. 动词:write 写return 归还visit 访问,拜访learn 学,学习;学会catch抓住fish 钓鱼miss 思念,想念enjoy 享受……乐趣;喜欢win 获胜;赢得比赛carry 拿,搬,带3. 形容词:interesting 有趣的,有意思的best 最好的4. 副词:also 也,同样first 第一;首次5. 代词:both 二者,两者都6. 介词:into进入, 到……中during 在……期间;在……过程中7. 短语:gobackto 回去haveagreattime 玩得开心,过得愉快nowonder 难怪,怪不得comebackfrom 从……回来oneday 一天goodforyou 你真好alotof 许多,大量buy… for 给……买……apairof 一双;一条;一副三、核心句型1. — Whatdidyoudothissummer? 你今年夏天干什么了?— Oh,IwentbacktoCanada. 噢,我回加拿大了。
解读:这是询问某人做过什么的句型及其回答,是what 引导的一般过去时的特殊疑问句。
举一反三: — WhatdidyoudolastThursday? 你上星期四做什么了?— Iplayedfootball. 我踢足球了。
六年级英语上册 各单元重点知识 北京版
六年级英语上册各单元重点知识北京版Unit 1一、四会词汇及短语1.Writing a story is a great way to express XXX.2.After spending some time abroad。
I finally went back to Canada.3.Making cakes is a fun activity to do with friends or family.4.When I came back from my trip。
I XXX.5.We had to wake up early to catch our flight。
so we went to the airport before dawn.6.After finishing my piano lessons。
I XXX.7.I returned the books to the library before the due date.8.Our team won the football match。
and we were all ecstatic.st XXX。
I went to the XXX.st Monday morning。
I had a meeting with my boss.二、三会词汇及短语1.I had a great time at the party last night.2.I visited my grandparents over the weekend and had a lovely time with them.3.XXX.4.I XXX.5.XXX.6.Learning to sing Peking Opera was a XXX.7.XXX.8.No XXX's so successful。
XXX.9.After working out regularly。
北京版小学六年级英语(上册)知识点全表
词汇：交通工具词汇；动词过去式（规则和不规则变化）
句型：
G5U2
What did you do yesterday?
I watched TV.
G4U10
How do you go to school?
I go by bus.
词汇：miss（错过），flight, passport, hotel, fantastic, silk, subway,bridge, sound, special,the Spring Festival Fair, invent, vehicles, smart,invention
What did you say?
I said you should stop eating too much.
stand on your head, practicekung fu, cry, fell down, go to hospital, cut finger, hurt, broke, scratched, eating too much, playing computer games, smoking
Unit 6
What is he wearing?
Clothes
Talking about people’s wearing
What is he wearing?
He is wearing a blue suit with a silver tie.
What does she wear on stage?
句型：
Who invented those vehicles?
Some smart people did.
本单元话题非常贴近学生生活实际，鼓励学生进行真实的表达与交流。
北京小学英语知识点总结6年级上册
固定搭配：
birth-yearanimal生肖as...as...像...一样nameafter由...命名
1—Whendid......begin?—.......是从什么时候开始的？
2—Whendidpeoplehold......?—人们什么时候举办.....的？
3—Howmany......did......win?—......（哪个国家）赢了多少......（奖牌）？
固定搭配：
theancientOlympic古代奥林匹克themodernOlympic现代奥林匹克
六年级上册知识点
Unit1：（一般过去时）
句型：
1—Whatdidyoudothissummer?.—你这个夏天做什么了？
2—WhendidyoucoFra bibliotekeback?—你什么时候回来？
3—Didyou......?—你过去做......了吗？
—Yes,Idid./No,Ididn’t.—是的我做过。/没有，我没做过。
固定搭配：
standonyourhead倒立
Unit3：（一般过去时的特殊疑问句）
句型：
1—Wheredidyougo......?—.你（过去某一时间）去哪里了？
2—Howdidyougoto......?—你怎么去的......？
3—Whoinventedthose......?—谁发明的那些......?
3—Whatsizedoyouwear?.—你穿多大号的？
—Iweara........—我穿.......
固定搭配：
waitfor等待onstage在舞台上atwork在工作atschool在学校
六年级上册英语寒假复习单元知识大清单(北京课改版)
Unit1What did you do this summer?一、核心词汇1.名词:farm农场Thursday星期四mountain山,山脉glasses眼镜problem问题2.动词:play玩swim游泳let让,允许3.形容词:strong健壮的,强健的4.限定词:some一些5.感叹词:please请二、拓展词汇1.名词:airport飞机场vacation假期camp(夏令)营,营地gift礼物fun乐趣weekend周末fox狐狸machine机器ox牛,公牛Xerox复印机2.动词:write写return归还visit访问,拜访learn学,学习;学会catch抓住fish钓鱼miss思念,想念enjoy享受……乐趣;喜欢win获胜;赢得比赛carry拿,搬,带3.形容词:interesting有趣的,有意思的best最好的4.副词:also也,同样first第一;首次5.代词:both二者,两者都6.介词:into进入,到……中during在……期间;在……过程中7.短语:go back to回去have a great time玩得开心,过得愉快no wonder难怪,怪不得come back from从……回来one day一天good for you你真好a lot of许多,大量buy…for给……买……a pair of一双;一条;一副三、核心句型1.—What did you do this summer?你今年夏天干什么了?—Oh,I went back to Canada.噢,我回加拿大了。
解读:这是询问某人做过什么的句型及其回答,是what引导的一般过去时的特殊疑问句。
举一反三:—What did you do last Thursday?你上星期四做什么了?—I played football.我踢足球了。
2.—When did you come back from your summer camp,Lingling?玲玲,你什么时候从夏令营回来的?—I came back last Thursday.我上星期四回来的。
北京课改版六年级上册小学英语 Unit 3 单元知识点小结
Unit 3 How did you go to Hangzhou?一、核心词汇1. 动词: see看,看见2. 名词: Monday 星期一hill 小山hotel 旅馆horse 马west 西方;西部ride (乘车或骑车的) 短途旅程3. 形容词: angry 生气的,愤怒的many许多的,多的smart 聪明的4. 介词: around 在……周围二、拓展词汇1. 名词: flight 航班passport 护照air 天空silk 丝绸,丝织物subway 地铁vehicle 交通工具;车辆2. 动词: miss错过must 一定feed 喂travel 旅行invent发明;创造3. 形容词: fantastic 极好的special 特别的slow 慢的difficult 难的,困难的fortable 舒服的,舒适的safe安全的4. 短语: take a trip 旅游;去旅行fly to飞往,乘飞机前往三、核心句型1. — Where did you go? 你们去哪儿了?— We flew to Hangzhou. 我们乘飞机去杭州了。
解读: 此句是 where引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问某人去哪里了。
举一反三: — Where did you go? 你去哪儿了?— I went to the supermarket. 我去超市了。
2. — How did you go to Hangzhou? 你们怎么去杭州的?— We went there by air. 我们乘飞机去的。
解读: 此句用来询问他人的出行方式。
举一反三: — How did he go to the zoo? 他怎么去动物园的?— He went there on foot. 他步行去那儿的。
3. How did you miss the flight? 你们怎么错过航班了?解读: how是特殊疑问词,意为“怎么,如何”。
北京课改版六年级英语上册全册知识点汇总
北京课改版六年级英语上册全册知识点汇总Unit 1 What did you do this summer?In this unit。
we will learn about what people did during their summer ns。
We will also learn some new vocabulary words and sentence structures.Core Vocabulary:1.Nouns: farm。
Thursday。
mountain。
glasses。
problem2.Verbs: play。
swim。
let3.Adjectives: strong4.Determiners: some5.ns: pleaseExpanded Vocabulary:1.Nouns: airport。
n。
camp。
gift。
fun。
weekend。
fox。
machine。
ox。
Xerox2.Verbs: write。
return。
visit。
learn。
catch。
fish。
miss。
enjoy。
win。
carry3.Adjectives: interesting。
best4.Adverbs: also。
first5.Pronouns: both6.ns: into。
during7.Phrases: go back to。
have a great time。
no wonder。
come back from。
one day。
good for you。
a lot of。
buy for。
a pair ofCore Sentence Structures:1."What did you do this summer?" - This is a common n to ask about someone's summer activities。
It is a special interrogative sentence in the past tense.Example: "Oh。
六年级英语上册 各单元重点知识 北京市版完美版
六年级英语上册各单元重点知识北京市版完美版Unit 1: Greetings and Introductions- Basic greetings: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening, How are you?- Introducing oneself: My name is..., I am..., Nice to meet you.- Asking and answering about age, hobbies, and families.Unit 2: Classroom Objects- Asking and answering questions about classroom objects: What is this? What is that?- Prepositions of location: in, on, under, between, next to.Unit 3: Daily Routines- Daily activities: wake up, get up, brush teeth, wash face, have breakfast, go to school, have lunch, do homework, go to bed.- Asking and answering questions about daily routines: What do you do in the morning? What time do you go to bed?- Time expressions: in the morning, in the afternoon, in the evening, at night.Unit 4: Fruits and Vegetables- Describing taste and preference: sweet, sour, like, dislike.- Countable and uncountable nouns: a/an, some.Unit 5: Numbers 1-100- Numbers 1-20: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.- Numbers 20-100: twenty-one, twenty-two, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred.- Counting objects and people.- Asking and answering about quantity: How many...?Unit 6: Colors- Basic colors: red, blue, green, yellow, orange, purple, pink, black, white.- Describing objects by their colors.- Expressions: What color is it? It is...Unit 7: Weather- Basic weather conditions: sunny, cloudy, rainy, snowy, windy.- Asking and answering questions about the weather: What is the weather like today? It is...- Expressions: It is hot/cold/warm.Unit 8: Clothes- Basic clothing items: shirt, pants, dress, skirt, hat, shoes.- Describing clothes: color, size.- Expressions: I am wearing..., He/She is wearing...以上是六年级英语上册各单元重点知识的概要内容。
六年级英语上册各单元重点知识点北京版
六年级英语上册各单元重点知识点北京版第一单元：认识新朋友- 研究自我介绍语句，如"My name is [name]. I am [age] years old. Nice to meet you."- 研究简单的问候语，如"Hello! How are you? I'm fine, thank you."- 研究数字1-20的读法和写法。
第二单元：我和我的家- 学会用英语表达家庭成员。
如：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
- 研究用英语表达家庭成员的职业。
如：My father is a teacher. My mother is a doctor.第三单元：学校生活- 研究关于学校设施的词汇，如：classroom、library、gym、playground等。
- 研究表达日常活动，如：go to school, have classes, play games 等。
第四单元：我的身体- 研究身体部位的词汇，如：head、shoulders、knees、toes等。
- 研究描述身体状况的词汇，如：I have a headache. I feel tired.第五单元：节日活动- 研究关于节日的词汇，如：Christmas、Easter、Halloween等。
- 研究描述节日活动的词汇，如：decorate, give presents等。
第六单元：我们的家园- 研究关于环境保护的词汇，如：pollution、recycling、plant trees等。
- 研究描述环保行为的词汇，如：save energy, reduce waste等。
第七单元：我们的世界- 研究国家和国旗的词汇，如：China、Australia、USA等。
- 研究询问和回答国籍的句型，如：Where are you from? I am from China.第八单元：时间和天气- 研究描述天气的词汇，如：sunny、cloudy、rainy等。
北京版小学六年级英语(上册)知识点全表
No wonder you look stronger. It took only two hours by bus.
三个学习课“Let’s do”板块均是“听和写”相结合的教学。在“写”之前要进行充分的口语表达，最后进行书写练习。
Lesson 4 “Now I can read”板块是转述对话而成的短文。第一段转述的是Mike暑期的生活。结合Lesson 1，Lesson 3两课的对话内容。对于学有余力的学生可以写一篇玲玲暑假生活的短文。
the ancient Olympic Games, the Qin Dynasty, Athens776BC, 618AD, buy, borrow, gold/ silver/ bronze medals
bl, blue, black,
br, bright, break, bright
cl, class, clean, climb
Y, year, yellow baby, lucky stay, play by, fly, sky
词汇：身体部位词汇；动词过去式（规则和不规则变化）
句型：
G3U11
How are you today?
What’s the matter?
My head/ leg/ mouth hurts.
词汇：stand on your head, ache, terribly,kung fu, a blood test, scratch, upset, pill, stop doing
What did you do this summer?
I went back to Canada.
When did you come back?
I came back last Thursday.
北京课改版六年级上册小学英语 Unit 6 单元知识点小结
Unit 6 What is he wearing?一、核心词汇1. 动词: sing 唱like 喜欢2. 名词: tie 领带Mr 先生goodbye 再见singer 歌手stage 舞台dress 服装;套裙colour 颜色clothes (总称) 衣服hobby 业余爱好二、拓展词汇1. 动词: wear穿,戴wish 希望go 相配,协调2. 名词: suit一套衣服;西装lawyer 律师denim 牛仔布hoody 帽衫pajamas 睡衣裤sunglasses太阳镜size 尺寸,大小3. 形容词: serious 严肃的;严重的;认真的pretty 漂亮的,好看的formal 正式的;庄重的medium 中号的,中等的4. 短语: wait for等待have to 不得不by hand 手工三、核心句型1. — What is he wearing? 他穿着什么衣服?— He is wearing a blue suit with a silver tie. 他穿着一套蓝色西装,系着一条银色领带。
解读: 这是询问他人穿着的句型及其回答。
举一反三: — What is Lily wearing? 莉莉穿着什么衣服?— She is wearing a sweater from her sister. 她穿着她姐姐的毛衣。
2. — What does she wear on stage? 她在舞台上穿什么?— She wears pretty dresses. 她穿漂亮的裙子。
解读: 这是询问他人在某种场合穿何种服装的句型及其回答。
举一反三: — What do you wear in parties? 你聚会时穿什么?— I wear dresses. 我穿裙子。
3. — What size do you wear? 你们穿多大号?— I wear a Medium and she wears a Large. 我穿中号,她穿大号。
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Unit 1 What did you do this summer?一、核心词汇1. 名词:farm 农场Thursday 星期四mountain 山,山脉glasses 眼镜problem 问题2. 动词:play 玩swim 游泳let 让,允许3. 形容词:strong 健壮的,强健的4. 限定词:some 一些5. 感叹词:please 请二、拓展词汇1. 名词:airport 飞机场vacation 假期camp(夏令)营,营地gift 礼物fun 乐趣weekend 周末fox 狐狸machine 机器ox 牛,公牛Xerox复印机2. 动词:write 写return 归还visit 访问,拜访learn 学,学习;学会catch抓住fish 钓鱼miss 思念,想念enjoy 享受……乐趣;喜欢win 获胜;赢得比赛carry 拿,搬,带3. 形容词:interesting 有趣的,有意思的best 最好的4. 副词:also 也,同样first 第一;首次5. 代词:both 二者,两者都6. 介词:into进入, 到……中during 在……期间;在……过程中7. 短语:gobackto 回去haveagreattime 玩得开心,过得愉快nowonder 难怪,怪不得comebackfrom 从……回来oneday 一天goodforyou 你真好alotof 许多,大量buy… for 给……买……apairof 一双;一条;一副三、核心句型1. — Whatdidyoudothissummer? 你今年夏天干什么了?— Oh,IwentbacktoCanada. 噢,我回加拿大了。
解读:这是询问某人做过什么的句型及其回答,是 what 引导的一般过去时的特殊疑问句。
举一反三: — WhatdidyoudolastThursday? 你上星期四做什么了?— Iplayedfootball. 我踢足球了。
2. — Whendidyoucomebackfromyoursummercamp,Lingling?玲玲,你什么时候从夏令营回来的?— IcamebacklastThursday. 我上星期四回来的。
解读: 此句是 when引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问某人什么时候做过某事。
举一反三: — Whendidyouwritethestory? 你什么时候写的这个故事?— Lastweekend. 上周末。
3.Iletthemgobackintotheriveragain. 我又把它们放回河里了。
解读: 这是描述让某人做某事的句型。
举一反三:Canyouletmedrinksomeorangejuice? 能让我喝些橙汁吗?4. — Didyougotoseeyourgrandparentsthissummer? 今年夏天你去看望你的祖父母了吗?— Yes,Idid. 是的,我去了。
解读: 此句是一般过去时的一般疑问句及其回答。
举一反三: — Didyouclimbmountains? 你去爬山了吗?不,我没有。
—No,Ididn’t.四、了解句型1. — Wasthecampveryfar? 营地很远吗?— No. 不远。
解读: 这是由 be 动词引导的一般过去时的一般疑问句。
2. — Aretheycomingtovisityou? 他们要来看你吗?— Yes,theyarecomingnextsummer.是的,他们明年夏天来。
解读:come,go,leave等表示位移的词,可用现在进行时表将来。
3.WhatcanIdoforyou? 我能为你做点什么?解读: 这是表示提供帮助的句子。
4.WouldyoupleasetellmemoreaboutthefoodinBeijing? 你愿意告诉我更多有关北京的食物吗?解读: 该句型用来征求意见或提出请求。
Unit 2 What happened to your neck?一、核心词汇1. 名词:neck 脖子,颈football 足球match 比赛lunch 午餐,午饭chocolate 巧克力supper晚饭2. 动词:cry 哭;流泪3. 形容词:young 年轻的;幼小的4. 连词:but 但是,然而5. 反身代词:myself 我自己,亲自二、拓展词汇1. 动词:ache 疼痛happen 发生hurt 伤害practice 练习break 使破裂,打破;折断;弄坏sound 听起来stop 停,停止;阻止should 应该2. 副词:terribly 非常;很3. 形容词:dangerous 危险的lucky幸运的upset 不快的,心烦意乱的,烦恼的worried 担心的careful 小心的;仔细的4. 名词:X-rayX光stomachache 胃疼honey 蜂蜜scratch 划伤cookie 饼干;小甜点pill 药丸;药片need 需要,需求finger 手指5. 短语:beinterestedin 对……感兴趣beworriedabout担心abowlof 一碗apieceof 一张,一块,一片toomuch 太多standonyourhead 倒立三、核心句型1.What’swrongwithyou,youngman?你怎么了,年轻人?”或“What’swrongwith…?”详解: 当看到他人身体不舒服时,可用“What’swrong?询问对方。
举一反三: —What’swrongwithMaria?玛利亚怎么了?— Shehurtherhand. 她伤着手了。
2.Whathappenedtoyourneck? 你的脖子怎么了?解读: 这是询问他人身体部位发生了什么事的句型,询问发生了什么事也可直接用“Whathappened?”。
举一反三: — Whathappenedtoyourhand? 你的手怎么了?— Mycatscratchedme. 我的猫抓伤了我。
3. — Whydidyoustandonyourhead? 你为什么倒立?— BecauseIwantedtopractice k ungfu. 因为我想练功夫。
解读: 这是由 why引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问原因。
why是特殊疑问词,意为“为什么”。
回答时要用because引导的句子。
你昨天为什么没去上学?举一反三: —Whydidn’tyougotoschoolyesterday?— BecauseIwasill. 因为我病了。
四、了解句型1.I’mveryinterestedinit.我对它 (功夫) 很感兴趣。
解读:beinterestedin意为“对……感兴趣”,是固定搭配,be动词随主语的变化而变化。
举一反三:Sheisinterestedinsinging. 她对唱歌感兴趣。
2.Don’tbeupset,Mum.别担心,妈妈。
Becarefulwhenyouplay. 踢球时要小心。
解读: 这是两个祈使句。
祈使句是表达请求、命令等的句子,主语一般是 you,通常省略。
3.Whatdidyouhaveforlunchtoday? 你今天午餐吃什么了?解读: 这是询问某人某餐吃了什么的句型。
have意为“吃,喝”。
举一反三:Whatdidyouhaveforbreakfast? 你早餐吃的什么?4.Canyougivemesomepills,Doctor?你能给我一些药吗,医生?解读: 这是询问他人能否做某事的句型。
举一反三:Canyoubringmeabook?你能给我带本书吗?Unit 3 How did you go to Hangzhou?一、核心词汇1. 动词:see看,看见2. 名词:Monday 星期一hill 小山hotel 旅馆horse 马west 西方;西部ride(乘车或骑车的) 短途旅程3. 形容词:angry 生气的,愤怒的many许多的,多的smart 聪明的4. 介词:around 在……周围二、拓展词汇1. 名词:flight 航班passport 护照air 天空silk 丝绸,丝织物subway 地铁vehicle 交通工具;车辆2. 动词:miss错过must 一定feed 喂travel 旅行invent发明;创造3. 形容词:fantastic 极好的special 特别的slow 慢的difficult 难的,困难的comfortable 舒服的,舒适的safe安全的4. 短语:takeatrip 旅游;去旅行flyto飞往,乘飞机前往三、核心句型1. — Wheredidyougo? 你们去哪儿了?— WeflewtoHangzhou. 我们乘飞机去杭州了。
解读: 此句是 where引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问某人去哪里了。
举一反三: — Wheredidyougo? 你去哪儿了?— Iwenttothesupermarket. 我去超市了。
2. — HowdidyougotoHangzhou? 你们怎么去杭州的?— Wewenttherebyair. 我们乘飞机去的。
解读: 此句用来询问他人的出行方式。
举一反三: — Howdidhegotothezoo? 他怎么去动物园的?— Hewentthereonfoot. 他步行去那儿的。
3.Howdidyoumisstheflight? 你们怎么错过航班了?解读:how是特殊疑问词,意为“怎么,如何”。
举一反三:Howdidyoufindus?你是怎么找到我们的?4. — HowwasyourtriptoHangzhou,Mike? 迈克,你们的杭州之行怎么样?— Itwasfantastic. 棒极了。
解读: 此句用来询问他人旅行的情况,在这里 how用来询问程度。
举一反三: — HowwasyourtriptoHainan?你们的海南之行怎么样?— Verygood. 非常好。
四、了解句型1.Howdidpeopletravelmany,manyyearsago,Baobao? 很多很多年以前人们是如何旅行的,宝宝?解读: 此句是询问出行方式的句型,many,manyyearsago是时间状语。
举一反三: — Howdidtheytravel?他们是如何旅行的?— Theytravelbybike. 他们骑自行车旅行。
2.Therewerenoships,trains,orplanes.(那时)没有轮船、火车或飞机。
解读: 这是therebe句型的否定句。
句中no作限定词,表示“没有,无”。
与可数名词的单数或不可数名词连用时,be 动词用 is 或 was,与可数名词的复数连用时,be 动词用are或were。