2011经典培训师能量气场修炼
气场修炼术专题教育课件
手法利用技巧
1. 沟通 2. 拒绝 3. 致意 4. 警示 5. 区别 6. 指明 7. 组合 8. 延伸 9. 号召 10. 否定 11. 鼓舞 12. 决断
双手前伸，掌心向上 掌心向下，作横扫状 五指并拢，掌心向外挥臂 掌心向外，双手上举 手掌侧立，做切分状 五指并拢，指向目的 掌心相对，由外向内聚拢 掌心相对，由内向外展开 手掌斜上，挥向内侧 手掌斜下，挥向外侧 握拳，挥向上方 握拳，挥向下方
被动只会将命 运交给别人安 排，只有主动 出击，机遇才 把握在自己手 中。
提起精神来， 用笑脸去看待 别人和工作！
爱心
学习
5
6
这是乐观旳源 泉。乐意贡献， 不求短期回报， 热爱你旳事业， 成功就会离你 近来。
随时充电。
自信
自律
7
8
相信自己旳实 力，不断地争 取成功，并不 断地想象成功， 随时保持信心！
你是否有过这种经历：不论某个人外在怎样体现出不在乎旳神态，你都能体会 到他内心旳真实感受？
当你身处一种场合，在确切听到或看到某个人也在场之前，你旳感觉是不是已 经告诉你他也在这里？ 有无什么声音、色彩或气味让你感到舒适或不舒适？ 闪电或雷暴是否会让你觉得紧张不安？ 有人是不是比起其别人来，更能让你感到兴奋或充斥力量？
请看这七个不同旳选项，它们所体现旳气场是什么效果！
1.背脊挺直、胸部挺起、双目平视
假如不是刻意旳伪装，这表白一种人具有超强 旳自信，给人以“气宇轩昂”、“心情乐观快乐”旳 印象，乐意与你交流任何问题。气场强大，唯他独尊。
2.弯腰曲背、略现佝偻状
在大部分旳时间内，这种姿势成为你旳习惯。 这会让你体现出过强旳自我防卫意识和意志消沉旳 迹象，同步，也表白你在精神上处于劣势，有惶惑 不安或自我克制旳心情。当你常以这种姿势面对同 事、上司、客户或家人时，你绝难找到主角旳感觉， 更多会是仆从者旳角色，尽管你旳内心并不乐意！ 想让对方高看你一眼吗？那么直起腰来。
培训师的气场与控场
培训师的气场与控场说说讲师的“讲”（一）作为一个职业讲师，最重要的就是会“讲”，就是“会说话”，通俗的讲就是语言的表达。
一个职业讲师不仅要会说话，还要会表达，同时要让学员听的明白或交流的通畅，说普通话就成了讲师的首要本领，因而说话的艺术性和幽默性还是考量一个讲师的基本要素。
曾经遇到一个讲师，从介绍的背景资料看，应该是很年轻、很有潜力的，然而，一个开场白，却让学员头晕了，缘由是方言太重，重的是让人如坠云里雾里，遗憾的是，此君子自我感觉良好。
但又抓不住中心、没有重点，甚至自己抛出了问题又收不回来，碰到学员又不买账，偏要和他论个明白，搞得讲师自己很尴尬，最后主办方不得不出面来“圆场”。
有的讲师自以为有演讲的天赋，竟然吐沫四溅、滔滔不绝，却又抓不住中心、没有重点，让学员哭笑不得。
专业点的讲师，字字珠玑紧扣，句句掷地有声，每举一个现象都会有一个真实的案例来剖解，每一个案例都有一个哲学的故事，给学员一个深思的空间。
培训趣事说说讲师的“控场”（二）作为职业讲师，尤其是为企业员工做训练的讲师，不仅会说话而且还要“会控场”。
好的讲师一个漂亮的“暖场”就会让全体学员折服，遇到复杂的场面，比如学员出“难题”、课堂出现骚动；比如讨论跑题、又比如学员分心不专注等等，此时，作为一个培训的中心人物、引领着和主宰者，要能适时调整重心、及时化解尴尬。
姚宁这位职场培训业的资深讲师，虽然不是培训职业的科班出身，但他讲课的控场能力十分了得，不管是几十人的小团队，还是上百人的大团队，只要他一发声，场上场下几无骚音，不仅让他的学员敬仰，任何与他合作过的企业也都会真诚的赞赏他的个人魅力。
姚宁是一位地道的上海人，但他的国语十分标准，曾经闯荡美国十多年的他，操着一口流利的美式英语，十多年前作为国际培训师认证班的首席特邀双语讲师，其职场培训师的授课魅力和风格已经彰显无疑。
他的学习能力、分析能力、判断能力极强，尤其是对社会现象的分析更是极具哲理。
由于他的思维极其敏捷，他的语速也就极快，语速快的最惊人之处还不失幽默和调侃之风，大凡听过他讲课的学员不仅折服、而且直呼“很爽”。
培训师的六项修炼
对话 三五 组合
常用八大互动技巧
一选研讨会大面积互动 二选每5分钟提问 三选小面积5分钟讨论 四选游戏活动互动 五选知识性互动 六选学员个人演练 七选学员读PPT 八选幽默故事紧急调整
E字型授课作业表
技巧1
导入
开场三问
知识点1 提问
展开
知识点2 知识点3
提问 记笔记
知识点4 记笔记
收结
对话五组合
技巧2 讲故事 记笔记 训练 口号
技巧3
技巧4
技巧5
演练 游戏
研讨 幽默故事
培训授课的第四关键词
准备
肢体 语言
职业
表达
感性
理性
语言
语言
培训授课的第五关键词
职业 表达
培训授课四大肢体语言
手表 势情 形步 体法
1）表达1：一指乾坤: 2）表达2：两极 3）表达3：推动、切片 4）表达4：推动、切片 5）表达5：击打手
质量提高一点点，工作少很多风险。21.1.2514:12:1514:12J an-2125-Jan-21
眼到、手到、心到，不良自然跑不掉 。14:12:1514:12:1514:12Monday, January 25, 2021
情真意切，深耕市场，全力以赴，掌 声响起 。21.1.2521.1.2514:12:1514:12:15Januar y 25, 2021
今天工作不努力，明天努力找工作。2021年1月25日 星期一 2时12分15秒14:12:1525 January 2021
品为众人之口，质乃斤斤计较。下午2时12分 15秒下 午2时12分14:12:1521.1.25
珍惜生命，远离火患。21.1.2521.1.251 4:1214: 12:151 4:12:15 Jan-21
培训师能量气场修炼
揭开“气场”的面纱
气场——就是培训师、学员与周围环境等因 素所形成的一种无形的感觉。这些因素经过 各种方式的互动，形成一种独特的能量，而 这种能量又以各种形式反过来影响我们，并 呈现出一种此消彼长的态势，但总体能量是 平衡的。所以培训师的控场，就是通过经验 资历、自信心、感染力和舞台表现力来使这 个气场维持一种动态的平衡。
2.弯腰曲背、略现佝偻状 人们在采取这种姿势时，更多会靠住墙壁或倚在办公桌 上。这是一种表示持有保留态度或轻微拒绝的意思，但 也是感到拘束和缺乏自信心的表示，会让人在与你交际 时感到微微不适或淡淡的冷意！
5.将双手插入口袋而立
这会给人不袒露心思、暗中策划和盘算的心理印象， 是成熟的姿势。如果同时配合有弯腰曲背的姿势，则 是心情沮丧或苦恼的反映。
心灵气场就像子弹中的火药，而身体气场就像子弹头， 如果没有火药或者子弹头，手枪就派不上用场了。所以， 为了达到整体气场的效果，身体和心灵缺一不可。如果 没有身体气场的补充， 心灵气场就像没有身体的灵魂； 缺少了心灵的补充，身体气场就像没有根的树，没有实 质，没有效果。
气场是推动力，培训是力量的传递
•
天生我材必有用，千金散尽还复来。23:35:0323:35:0323:3511/26/2020 11:35:03 PM
•
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.2623:35:0323:35Nov-2026-Nov-20
•
得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。23:35:0323:35:0323:35Thur sday, November 26, 2020
身法
静止时上挺下压，给人一种挺拔 感，正面朝人，这样才能镇得住 场面。
教师要修炼自己的气场
教师要修炼自己的“气”场有一个朋友去某学校应聘老师，试讲了一节课后校长对她的评价是“你是一个很有气场的老师”，朋友很顺利的得到了这份工作。
事后，我一直在思考“气场”这个问题，它最早是伴随着娱乐选秀而新生的一个词汇，指一个人由内而外散发出来的个人魅力，包括气质、修养、学识、能力等方面的内涵。
有人说，有魅力的教师不必言语，只要往那一站，就有一种“气场”。
一名有“气场”的教师，无论言谈举止、风度气质还是思想精神，都是学生的标杆，都随时随地吸引并感化着学生。
那么，我们如何修炼自己的“气场”的呢？前段时间偶然在网上看到江苏省著名特级教师周卫东老师的一个报告，他指出若要做一个有气场的老师，必须有“四气”即：正气、底气、才气、雅气。
看后感触很深，结合自己的从教经历，谈几点粗浅的感悟。
一．修炼自己的学识---腹有诗书气自华陈道明是很多观众甚至同行眼中始终充满气场的演员，我想除了精湛的演技之外，他的“气”场更来源于他的饱读诗书。
而作为传道、授业、解惑的教育者，怎能离开传播深邃思想和人类文明的书籍呢？做一名有“气场”的教师，就要不断修炼自己的学识，要有“喜读书、勤思考”的习惯。
有人说：教师必须成为一本书，工资再低也要买书，工作再忙也要读书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，为此，你才会成为一本永远站着的厚重的大书。
可遗憾的是在这个充满浮华的社会里，越来越少的人能静下心来读书，不少老师在一个学期里只读了教材和教参，在真正该读书的时候却在写短信、刷微博，把本属于书籍的一些完整的生命体验和思想碰撞，尽用了碎片的讯息和夸张的视频取而代之了。
正如印度工程师孟莎美在《令人忧虑：不阅读的中国人》一文中写道：当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。
教育是在不断发展的，作为教师的我们不光需要拥有自己的专业知识，先进的教学理念，更需要我们不断的学习，不断补充自己。
阅读是寻找精神家园的最好方式，苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议中，有一条重要的建议就是“读书，读书，再读书”。
气场修习术
1. 双手手指交叉，双手握住，翻转双手并将双手高举过 头顶， 使劲儿伸展双臂，使其尽量伸长。轻轻地、随意 地做这个动作，但是记得要尽量伸长手臂，然后慢慢收回 来。重复数次。这是打哈欠动作的一个变形，不过更文雅 ，并且同样有效。 2. 右手搭在左肩膀上，左手靠背，身体向左扭动，然后 向右扭动，重复数次。左手同理。 3. 伸出你的右腿，用右手压住膝盖，身体向下压几下。 左腿同理。 4. 顺时针缓缓扭动脖子数圈，再逆时针缓缓扭动数圈。 5. 伸开右手手指，用左手手指与右手手指交叉，使右手 掌围绕右手腕关节前后运动，像练习脖子一样扭动右手腕 关节。左手同理。
定向传导 不管面对的是个人还是群体，用眼睛加强自己在 特定方向的影响力，让气场在特定方向强烈起来 ，就叫做“定向投射”，如果其持续时间比较长 ，就可以叫做“定向传导”。
握手的秘密 一个温柔的吻比倾慕的眼神能更有效地传递爱意 握手的瞬间，我们就能感觉到：这是个可以信赖 的人；或者，这是个狡猾的人；或者，这个人很 胆怯；再或者，这个人可真让我喜欢或讨厌。 那些需要用气场来影响我们的人，政治家、牧师 、销售员、上司等，都有用他们的手轻拍我们的 肩膀或手臂的习惯。在某些场合，比如签合同的 时候，最后，强势的一方总是用一只手轻拍另一 方的背部，仿佛在说：“好了，签在这儿，然后 一切都OK了，放心。”这就是磁铁相触的情况 。
LOGO
气场修习术
Company Logo
Contents12 3源自了解气场培养心灵气场
提高身体气场
Company Logo
气场
从气场的本质讲，它来源于心理与身体的整体状态， 气场是人们给他人感觉和影响力的身心状态。 对定义的解释： 1、两个人相互接触，一方总会给另一方某种感觉，所 以前者身上肯定有什么东西，能够传达给对方某种 信息。这是从心理学角度来理解“气场”：我们把 人们身上的这种东西，这种给别人感觉的东西，称 为气场。所以，心理学上的气场就是人们给他人感 觉的来源。 2、而从人际关系学来看，气场就是用来影响他人的能 力或两个人或多个人能否和平共处的能力。