三一班剪纸折纸诗歌集
描写和赞美剪纸的诗歌
描写和赞美剪纸的诗歌（第一首）一把剪刀，几张红纸。
纸随剪转，心随纸动。
目之所至，手吐霓虹。
精美图案，跃然而出，惟妙惟肖，栩栩如生，活灵活现，精美绝伦。
如春蚕吐丝，似笔走蛇龙。
传人间之大美，启智慧之灵性。
何也？陕北剪纸！陕北剪纸，历史悠久，流布广泛，载生命之厚重。
古朴传神，根植于本源沃土；浑厚隽永，数千年薪火传承。
特色鲜明，承汉唐之高风；多姿多彩，彰华夏之文明。
受传统文化，之熏陶，称之人类历史，活化石；积历史文化，之滋养，谓其华夏文明，之表征。
融江南剪纸工巧细致，写实秀美，之特点，具塞北剪纸粗犷大气，写意豪放，之神韵。
位居国内，五大剪纸之首，保留中国本源文化，之本真；与彩陶符号、贺兰岩画、汉画像石绝妙相似，是最具活力，文化之遗存。
真乃民间艺术之瑰宝，实是农民心声之结晶。
虽为平面图画艺术，之记录，则是陕北妇女，内心世界之涌动。
小小剪纸啊，剪出大世界，剪出陕北风，剪出中华魂！（第二首）山花剪纸，享誉中外。
张氏长俊，师承剪纸泰斗仉凤皋；冯骥才赞赏其人：“剪艺高超”；业内同仁共誉：“神剪快刀”；即兴表演，纸上练兵；纸屑飞落，云烟盈纸。
剪宁津风情，构图巧妙，细腻灵动，纸间经纬，韵味悠长，方寸之地，纳万千气象，慧心巧出天下意；剪人间万象，惟妙惟肖，巧夺天工，民俗民风，妙趣横生，丈幅巨制，凝天地物象，神剪尽现古今情。
剪纸溯源，始于上古。
黄河流域，先民制陶，陶豆圈足，花纹镂空；民间工艺，雕、镂、剔、刻，金箔剔透，绢帛添彩；吕氏春秋，桐叶封弟，剪叶为圭，言而有信。
蔡伦制纸，造福后人；暖水濯足，幡纸招魂；折纸剪纸，渐成风俗；春节元宵，窗花彩灯；结婚洞房，龙凤团花；剪纸艺术，终登大雅之堂。
山花剪纸，商标著名；文化遗产，世代传承；看今朝，山花剪纸，艺剪天下，花好月圆，喜上眉梢；望明日，山花剪纸，推陈出新，龙凤呈祥，锦上添花！（第三首）剪纸艺术，源远流长。
群众性广泛，地域性鲜明。
多元文化，水乳交融。
地域不同，大同中存小异；风格各异，共性中含个性。
《窗花》教案9篇
《窗花》教案优秀9篇作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是本文范文为大伙儿带来的9篇《《窗花》教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
《窗花》教案篇一活动目标1.学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2.激发对剪纸的兴趣，培养幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
3.发展手部动作的灵活性。
活动准备1.窗花范例。
2.较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸。
3.操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程1.导入活动，引起兴趣。
教师出示窗花范例，提问：你们看这上面的花纹好看吗？它是用正方形纸折叠剪成的。
剪纸是我们中国人发明的。
从前，中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。
前几天，我们已经欣赏过民间的剪纸，它是一种流传在民间的艺术，现在许多地方还有剪窗花的习俗。
今天，我们来学剪窗花，看谁剪的窗花看。
2.引导幼儿观察了解剪窗花的方法。
教师：这些窗花都是用折剪的方法剪出来的（边讲边示范）：把正方形的纸角对角折三次后再剪。
剪的时候要注意：剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得很漂亮；剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮；剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮；剪另外两个角会使正方形窗花变成其他形状；把能打开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。
可以剪各种图形，但不能剪断，也不能从一条边剪到另一条边，剪好展开后就成了一张漂亮的窗花。
3.交代要求，幼儿操作，教师指导教师：“请幼儿观看操作材料‘剪窗花’，用彩色纸剪成窗花，剪好后把它贴在操作材料的空白处。
可以用白纸剪窗花，贴在彩纸上；也可以用彩纸剪窗花，贴在白纸上；或者用深色纸剪窗花，贴在淡色纸上；或者用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。
总之，要把颜色配得好看些。
贴的时候，要把窗花翻过来，放在报纸上，在中间和四周的几个点上抹一点浆糊，把手在抹布上擦干净后，再把窗花反过来粘贴在操作材料上或选好的纸上。
幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案
幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案篇1目标：1.根据故事发展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品。
2.初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸。
3.感受故事里爷爷的聪明才智，培养幼儿动手动脑的能力。
准备：绘本PPT；彩纸、剪刀（人手一份）。
过程：一、回忆绘本故事。
1.教师带领幼儿边看绘本PPT，边复述故事。
2.故事里的爷爷是一个怎样的爷爷？他把一条毛毯变成了什么？（跟着幼儿的叙述教师出示相应PPT）二、根据绘本故事剪纸。
1.毛毯变外套。
师：毛毯怎样变成外套呢？根据幼儿的叙述，教师在板书上画出剪纸的线条，引导幼儿观察老师画的外套（大）师：老师为什么要把外套画这么大？引导幼儿观察约瑟的外套。
指导语：幼儿尝试剪纸，要把外套剪刀最大。
评价：幼儿展示作品，评价谁的外套剪得最大。
2.外套变背心。
师：背心跟外套有什么区别？引导幼儿观察约瑟的背心，发现背心袖口的弧线，教师在板书上画出弧线。
指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把背心剪得最大。
评价作品。
3.背心变领带。
师：领带是什么样子的？教师出示领带模板，引导幼儿观察领带的外形特征。
根据幼儿的叙述教师在板书上画出领带的线条。
指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把领带剪大。
评价作品。
4.领带变纽扣。
师：约瑟的.纽扣是什么形状的？在生活中，你看见过什么形状的纽扣？指导语：请你剪出你最喜欢的、最大的一颗纽扣。
幼儿尝试剪纸。
评价作品。
三、故事延伸。
1.有一天，约瑟的纽扣突然不见了，到哪里去了？（幼儿猜测）2.出示PPT：原来地底下住着小老鼠一家，他们把爷爷剪下的零布拿回来，把自己的家装饰得非常温馨、舒适。
幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案（通用13篇）
幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案篇1一、设计意图剪纸艺术，在我国有着深厚的传统基础，她体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的民间特色。
而大班幼儿在使用剪刀上已有一定的技能，而且在学会了窗花剪纸后，更是对剪纸活动情有独钟。
就如那次，不经意的幼儿园主题墙装饰——我用的平行连续折剪的图案点缀在四周，立马又引起了孩子的兴趣。
面对他们的询问、讨论与尝试探索，于是我设计了这样的剪纸活动：一来让孩子们传承中国的民族文化；二来让孩子们掌握平行连续折剪的方法后去更好地表现美、创作美、欣赏美。
二、活动目标1、在图示的帮助下，尝试进行平行连续折剪。
2、乐于参与剪纸活动、享受剪纸成功后的快乐。
三、重点难点重点：大胆尝试与表现，对剪纸活动产生兴趣；能在平行连续对折后的纸上画出漂亮的图案，并进行剪纸创作。
难点：看图示、平行连续折剪法的掌握。
四、活动准备教具准备：泡沫展板、大头针、剪纸的图例一幅；各种图案的剪纸一张、正方形长方形的蜡光纸若干；剪刀、水彩笔（二种颜色）各一；一段柔和的音乐，供幼儿操作（剪纸）时用；学具准备：剪刀、铅笔、笔筒、塑料框每组各一、长方形的蜡光纸若干；幼儿剪好的窗花贴在展板上。
空间准备：幼儿坐成马蹄形，后边放四张桌子；五、活动过程（一）导入部分（欣赏窗花）：师：小朋友看，今天老师带来了什么？（漂亮的窗花）告诉你们，这些漂亮的窗花剪纸就是上次小朋友剪成的。
谁还记得这些窗花是用什么形状的纸做成的？（正方形）正方形的纸是怎么变成窗花的？（先对折，再剪）师：小朋友真棒！把剪窗花的方法记得牢牢的，来表扬一下自己！（二）基本部分（平行连续折剪）1、出示长方形纸，引题师：看，今天老师又带来了什么（长方形纸），老师要把它变成什么呢？（连续的小花图案）师：你能不能把长方形纸变成连着的小花呢？师：别急，这个就是我们今天要学的新本领！老师这里有一张图示帮助，能的呆会儿可以自己剪，不能的可以看着图示剪。
《剪窗花》教案7篇
《剪窗花》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《剪纸》教案（精选7篇）
幼儿园大班《剪纸》教案（精选7篇）幼儿园大班《剪纸》篇1活动目标1、初步了解关于剪纸的一些知识，欣赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。
2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族自豪感。
3、了解剪纸的工具和材料，尝试剪简单的窗花。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点让幼儿了解剪纸的一些基本知识，注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。
活动准备1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。
2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。
3、剪刀、红线等制作材料。
活动过程一、观察剪纸窗花1、老师讲述故事《剪纸的传说》，激发幼儿兴趣。
2、今天，老师带小朋友去一个美丽的地方，哪里有中国特有的艺术品，小朋友猜猜是什么呀？现在我们一起去看看吧！二、了解剪纸1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。
你们想想它们都有些什么图案？都是用什么颜色的纸剪的？（和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。
都是用红色、黄色的`纸来剪的。
）2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗？因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽，代表着吉祥、如意。
3、老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）4、你们喜欢剪纸吗？为什么？5、剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。
三、动手剪1、你们家里有剪纸画吗？很多地方都有漂亮的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。
2、老师示范讲解3、幼儿尝试简单的剪纸画，老师巡回观察并进行个别指导。
四、交流、欣赏幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并欣赏作品。
五、延伸活动请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。
在整个教学活动中，我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容，贴近幼儿的生活实际。
在教学时注意对幼儿进行引导和指导。
从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧，热爱民间艺术。
民间剪纸故事_神话故事
民间剪纸故事剪纸是我们劳动人民智慧的结晶，关于那些民间剪纸故事你知道多少?下面是小编为大家准备的民间剪纸故事，希望大家喜欢!民间剪纸故事篇一梁颖是东昌府区剪纸艺术家协会的负责人，年纪轻轻的她有一双巧手，能够让一张空白的红纸“变化出”各种花样，让人叹为观止。
6月17日下午的布展现场，她指挥着聊城大学美术学院的学生们完成墙面上的布展后，又拿起剪刀剪了起来，无论是覆盖在筛子上的大团花、茶壶盖上直径五六厘米的小团花，还是虎头鞋、绣花鞋的“鞋样子”的小花、虎头，随着剪刀的上下翻飞，都从一张平面的红纸上立体了起来。
这个展览，已经让她为之忙活了八个多月，自然要做地更好一点。
去年10月，东昌府区剪纸艺术协会刚刚成立，梁颖想应该做点什么来记录下民间剪纸艺术，她经人介绍认识了聊城大学美术学院院长钱品辉，双方一拍即合，决定开展关于聊城民间剪纸文化的研究，探探聊城剪纸的家底有多厚。
与之同行的，有协会的孙新华、聊城大学美术学院民俗研究所的老师刘昆及几个研究生，他们把茌平作为第一站开始了实地走访，这一走就走到了现在，不论天气如何，只要有，他们就深入到乡村中，调查掌握着最原汁原味剪纸的老艺人，并收集他们的作品，听他们讲述剪纸中的故事。
有时，他们会邀请当地文化部门的配合，由他们提供一些名单，但更多的时候是他们自己去一个村一个村地打听、一个老人一个老人地寻找。
有些村庄路途遥远、路况坎坷，一天只能走访三四个。
“大娘，你们村有没有会剪窗花的啊?那种娶媳妇时用的。
”是他们重复了无数遍的话语，很多老人会亲切地指路，有的人会抱有敌意，要求他们付费，甚至撵他们出去。
而每一次问路，也并不都能找到想要找的人，这些会剪纸的民间老艺人往往年龄大了，有的因为身体不适早已放下了剪刀，有的去了儿女家住着，有的老人已经去世了，这更激励着梁颖赶快完成这件事，不论是深秋还是寒冬，恶劣天气都不曾阻挡他们的脚步。
一支录音笔、一个本、一个照相机与摄像机，是他们走访过程中的宝贝，记录下老太太、老先生剪纸的过程，并了解他们所剪图案的含义，回来整理成文字。
儿童诗歌：剪窗花
儿童诗歌：剪窗花（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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剪纸的古诗词大全
《长风纸平渡》[宋代] 王子俊剪纸铺平江，雁飞晕字双。
秋山青隔岸，谁启读书窗。
《瓦亭聊句》[宋代] 苏舜元阴霜策策风呼虓，羌贼胆开凶{左凶右炎}豪。
赤胶脆折乳马健，汉野秋穟黄云高。
驱先老尩伏壮黠，裹以山壑鬼莫招。
烽台屹屹百丈起，但报平安摇桔槔。
《山中答武康徐高士寄书》[明代] 张羽久别得君书，开缄散吾虑。
不寄山僧来，何由知我处。
剪纸答君书，还寄山僧去。
为问片云间，何时一相遇。
《悼亡》[宋代] 毛直方客中自有未招魂，剪纸空教夜祭门。
万一相逢今夜梦，恨多应是两忘言。
《陈节妇》[明代] 王祎妾生南海涯，窈窕如秋花。
邻娃不识面，千里隔窗纱。
一朝嫁夫婿，共在桐城住，门前有舶船，便欲为商去。
欢好百年身，今年涉两春。
《第一百五十九》[宋代] 文天祥人生无家别，亲故伤老丑。
剪纸招我魂，何时一樽酒。
《野庙》[宋代] 方回金甲朱衣画壁昏，军声不到暂开门。
数家祈福来浇奠，剪纸糊灯作上元。
《谢人自钟陵寄纸笔》[唐代] 齐己故人犹忆苦吟劳，所惠何殊金错刀。
霜雪剪栽新剡硾，锋铓管束本宣毫。
知君倒箧情何厚，借我临池价斗高。
词客分张看欲尽，不堪来处隔秋涛。
《一剪梅（送晁驹父）》[宋代] 石孝友萍水相逢无定居。
同在他乡，又问征途。
离歌声里客心孤。
花尽园林，水满江湖。
烟树微茫带岸蒲。
何处长沙，何处洪都。
要知安稳到家无。
千里征鸿，一纸来书《苏州府志》嘉靖中制夹纱灯，刻纸刻成花竹禽鸟之状。
随轻浓罩色，熔蜡徐染，用轻绍夹之，映日则光明莹彻，芳菲翔舞，恍在轻烟之中，与真者莫辨。
剪纸解说词
剪纸解说词-------- 剪出多彩童年一年级十班各位老师，大家好！欢迎走进油田一小一年级十班。
我们班由85名健康、活泼向上的孩子组成的大家庭，虽然我们刚刚入学但是我们非常喜欢我们的学校，我们的班级。
今天，我们班要向大家展示的是剪纸。
大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习的乐园、成长的花园。
剪纸是中国传统民间艺术之一，是世界的艺术瑰宝，它犹如一株常春藤，古老而长青，具有深厚的文化底蕴。
一张彩纸和一把小剪刀，就能做出简单、可爱的剪纸。
小小折纸，折起来，剪一剪，一打开，漂亮的剪纸立刻展现在眼前。
剪纸充满了趣味性，培养了学生的动手能力、观察能力，启发同学们的想象力，激发同学们创造力，陶冶心灵，美化生活。
欢迎来到我班的剪纸展区。
首先看到的走廊展区是民间剪纸12生肖，这些剪纸作品做工巧妙、线条流畅、内容丰富，具有很高的艺术性和观赏性；现在我们看到的是教室东墙，贴的是各种福字，一个福字有多种剪法，生动灵现，很有立体感，给我们带来好运和祝福！西边的是杨柳青年画为主题的剪纸，画面热闹，娃娃可爱活泼，独具美感，给我们带来吉祥和快乐！现在看到的是后墙，是由一个展板和四个展示区组成。
展板具体介绍了剪纸的发展历史，源远流长以及不同地域剪纸的不同形式，以及代表作品。
四个展示区则是以四朵太阳花为中心，四周每一片叶子上粘贴着我们86个孩子可爱有趣的生活照片组成一个团结奋进的“大家庭”。
外延则是同学们平时学习制作的剪贴作品。
这些剪贴画色彩鲜艳，想象丰富，巧妙搭配，充满童心、童彩、童趣。
看，在剪纸课上，同学们跟着老师边学习，编制做，一把把普通的小剪刀，一张张普通的彩纸，在同学们的手中变得灵活，生动，在画、剪、拼、贴的过程中，一张张作品便跃然纸上......富有魔力的剪纸图案，让同学们越做越想做，小手越来越灵巧。
剪纸活动的开展丰富了同学们的课余文化生活，让同学们能从动手动脑的活动中体验到生活的乐趣，感受到生活的快乐！剪纸活动更是我校素质教育成果的展示，在活动中也很好的展示了我们班的精神面貌，增进师生间的情感，达到了寓教于乐的教育目的。
剪纸 诗歌
剪纸诗歌
在枝头微风轻拂的时候，
我拿出剪刀和一张纸，
轻而易举地将纸剪成了形状，
一个小小的艺术品。
我剪出了花朵的形状，
细腻的纹理展现了自然的力量，
像是春天里盛开的花朵，
散发着芳香的芬芳。
我剪出了飞鸟的形状，
翅膀在剪刀下翩翩起舞，
像是自由的灵魂，
展翅高飞的美丽姿态。
我剪出了流云的形状，
轻盈的曲线如诗如画，
像是天空中自由的想象，
飘向远方的梦幻之家。
剪纸，是我心灵的创作，
用一双手将纸艺绽放，
给人们带来美的享受，
轻松愉悦的心灵放松。
无论是花朵、飞鸟还是流云，
剪纸让我的世界更美好，
它是我生活的一部分，
给予我创造的自由和快乐。
剪纸，是诗歌在纸上的表现，用剪刀演绎出美丽的画面，让人感受到自然之美，
享受着艺术的魅力与神奇。
《童谣》教案（精选15篇）
《童谣》教案（精选15篇）《童谣》教案篇1活动目标:1、欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。
2、能用多层剪纸的方法剪出四瓣花。
3、体验剪纸的乐趣。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动准备:课件准备：贴窗花实拍图、剪窗花步骤示意图4张、窗花图材料准备：方形彩纸、剪刀、铅笔活动过程:与幼儿讨论过年做的事，激发课堂兴趣。
——新年马上就要到了，临近过年，你家里都会做些什么事呢?小结：春节是中国人最重要的节日。
我们在春节前，家家户户都会买年货、大扫除、贴窗花、贴等来迎接新年的到来。
出示贴窗花的图片，引导幼儿了解中国人在春节有贴窗花的传统习俗。
——图片里的人在做什么?——看到他们贴窗花你有什么感觉?——过年的时候，你们家有没有贴窗花呢?小结：窗花是贴在窗户上的剪纸。
中国人喜欢在春节的时候贴窗花，寄托着美好的愿望。
出示窗花的图片，引导幼儿感受剪纸窗花的图案美、对称美。
——窗花的样式有很多，我们来看看常见的都有些什么呢?——你发现窗花有什么特征呢?教师示范剪窗花，鼓励幼儿认真观看，初步知晓剪窗花的步骤1.提问激趣。
——你们觉得窗花的花纹是怎么剪出来的?——不同的折叠方法和剪法，剪出来的花纹和花瓣都不一样。
2.教师示范。
1)正方形彩纸→对边折→对边折→对角折。
2)在小三角形画上自己喜欢的图案。
3)沿着图案剪出四瓣花。
幼儿剪纸，教师巡回指导，帮助幼儿完成自己的作品。
1.提醒幼儿折叠时边要对齐。
2.指导幼儿按照画在纸上的线条来剪。
3.提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
活动延伸区域活动：在美工区提供纸、剪刀、铅笔;提供剪窗花步骤示意图，幼儿根据示意图剪窗花，鼓励幼儿剪出各种各样的窗花。
：剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。
《美丽的窗花》教案7篇
《美丽的窗花》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《剪窗花》教案9篇
《剪窗花》教案9篇设计背景1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
2、由于要过新年了，让幼儿园里布满新年的气氛。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质活动目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的欢乐。
2、引导幼儿探究剪窗花的方法，培育幼儿的探究精神激发幼儿对民间艺术的美妙情感。
3、进展幼儿动手力量、想象力、制造力和审美力量。
真确培育幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
重点难点让幼儿发觉窗花是对称的。
活动预备1、多媒体设施及课件：《漂亮的窗花》。
2、纸制房子四幢。
3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。
活动过程1、引导幼儿观赏环境布置和课件《漂亮的窗花》，让幼儿初步感受剪纸艺术的美，激发对剪纸的兴趣。
2、幼儿第一次探究剪窗花。
（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由争论制作方法。
（3）我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室（4）请小朋友观赏这些漂亮的窗花吧！（5）小朋友们认真观看一下这些窗花，你发觉了什么？小结：剪窗花是我国劳动人民的才智结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是一样的。
3、学习剪窗花。
（1）你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？（2）下面小朋友们就和教师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。
生共同评价，学习剪窗花的技能。
4、幼儿制作窗花。
（我将剪窗花的纸根据幼儿的力量来分的，我分为三组（第一组：自己折纸、画图、剪纸。
其次组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。
第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。
）小朋友们除了刚刚剪的窗花，你还想剪什么？下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最美丽。
幼儿制作，同时放《新年好》。
四、幼儿展现作品，并示范叙述制作方法。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最美丽的啊？谁想展现一下自己剪的窗花？请问，你是怎么做出来的？然后把幼儿作品贴在前面同时嘉奖小笑脸。
互评窗花。
师：你们想不想让大家观赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展现区，也可以为你喜爱的窗花画上小笑脸。
【精华】三年级剪纸的作文45篇
【精华】三年级剪纸的作文45篇三年级剪纸的作文篇1中国传统文化博大精深，渊远流长，中国的剪纸艺术历史悠久。
因材料易得，而且贴近生活，所以剪纸成为了最普及的民间传统艺术。
我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如窗花、柜花、喜花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸。
每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“孝”等贴在窗户上、门上来表示庆贺。
妈妈教我剪纸。
我先选了一张彩纸，然后把彩纸对折，在纸上画出半个蝴蝶，再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。
可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点活力。
我决定在它的翅膀上加一条花纹当点缀。
不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道的裂痕，我便用一点胶带把它粘好。
虽然那道裂痕仍然清晰可见。
在我细心的为蝴蝶上色打扮后，一只充满活力地蝴蝶穿上了一件新衣，让它在空中翩翩起舞呢！一张简单的剪纸，只要用剪刀细细地加工一下，就能创造出丰富有趣的`艺术品。
各种各样的剪纸，虽然代表不同的意思，都是人们对各种美好事物的憧憬，对未来的希望和祝福。
三年级剪纸的作文篇2中国是拥有上下五千年的文明古国，无数个发明在中国诞生，剪纸便是文化艺术瑰宝之一。
我看见一幅幅五彩缤纷、形象生动的剪纸，情不自禁的展开白色的.翅膀，飞向了想象的王国。
从前有个小男孩叫罗卡，他从小丧父丧母，只好在地主家当小童工。
地主对他十分刻薄，每天让他从早到晚为地主的几头骆驼洗澡，还要他拉骆驼在草地上吃草，整天伺候那几头骆驼，只要有一点没做好，就不让他吃饭。
有一天，罗卡照例带骆驼去喝水是遇到了一位仙女，那个仙女看到他衣服又破又烂，而且看起来几天没吃饭了，便变成一位老婆婆去探察他的生活情况和他的心灵善不善良。
老婆婆走到罗卡面前，说：“孩子，能给我一点水喝吗我太渴了！” 罗卡晃晃自己的水壶，还有最后一点点水了。
罗卡把水递给老婆婆，说：“ 婆婆，您喝水吧！”老婆婆又说：“孩子，我的肚子好饿啊，有没有东西吃呢”罗卡摸摸自己的口袋，只有最后半块饼了，罗卡把饼递给老婆婆说：“婆婆，您吃吧！”就这样，经过多次的试探，仙女发现这个小孩十分善良可爱。
用卡纸制作诗集模板
用卡纸制作诗集模板一、准备材料制作诗集模板，卡纸肯定是主角啦。
咱们得先选好卡纸呢，卡纸的种类可不少，有厚的有薄的，颜色也是五颜六色的。
如果想要那种很有质感、能经得住翻来翻去的，就选厚一点的卡纸，像那种150g - 200g左右的就很不错。
颜色嘛，就看诗集的风格啦。
如果是那种小清新的诗集，白色或者淡蓝色就很好；要是比较深沉、文艺的，深咖色或者黑色也很有感觉。
当然啦，还得准备剪刀，用来裁剪卡纸成合适的大小。
还有胶水或者胶棒，用来粘贴一些装饰或者把纸张固定在一起。
哦对了，还有铅笔和尺子，铅笔用来做一些简单的标记，尺子就可以保证咱们裁剪或者画画的时候很整齐。
二、确定诗集尺寸诗集的大小可不能马虎。
如果想要小巧便携的，像那种A6的尺寸就很可爱，大概是105mm×148mm，拿在手里就像个精致的小本子。
要是想大气一点，A5的尺寸也不错，148mm×210mm，感觉就很正式。
先把卡纸按照咱们确定好的尺寸裁剪好，要是担心裁歪了，可以先在卡纸上用尺子和铅笔轻轻画个线，然后再剪。
三、制作封面封面可是诗集的门面呢。
可以在封面上写上诗集的名字，用那种艺术字写，会特别好看。
如果自己的字写得不是很好看，也可以打印出来，然后用胶水或者胶棒贴在封面上。
还可以在封面上添加一些装饰，比如干花呀，把干花用胶水轻轻地粘在封面上，瞬间就有了文艺的气息。
或者画一些简单的图案，像小星星、小花朵之类的。
要是想更有创意一点，可以把和诗集主题相关的照片打印出来贴在封面上。
四、内页设计内页也不能随便。
可以先把卡纸对折一下，这样就有了书页的感觉。
每页的边缘可以用彩色的笔或者小印章装饰一下。
比如说，用红色的彩笔轻轻地画个小边框，或者用那种小花的印章印出一些小花的图案。
在每页的上方或者下方，可以留出一点空间来写页码或者章节标题。
要是想在内页添加插图，也很简单。
可以把自己画的小画或者从杂志上剪下来的小图片，贴在合适的位置。
五、装订诗集装订的方式有好几种呢。
作文诗词化剪纸开头
作文诗词化剪纸开头锋利的剪刀舞动间，思绪如梦绕心间。
剪纸艺术珍奇美，展现出独特风采。
红纸翻飞犹似火，割下的形状生灵巧。
剪出鸟儿展翅舞，展示了翩跹的回旋舞。
剪出花朵鲜妍艳，芬芳的香气溢满心田。
剪出江山如画美，景色宛如眼前绽放。
一剪一刀情意深，展示了心灵手巧的才华。
剪纸艺术如诗意，如诗行般跳跃而生。
手工剪纸满纸情，表达了情感的浓浓。
独一无二的剪纸艺术，展现了人们独有的智慧。
点点剪纸连成线，构成了美丽的天地。
剪纸融入生活中，让人们欢声笑语频。
剪纸艺术是民间宝，久久不会被遗忘。
愿剪纸作品永流传，祈福幸福伴成功。
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剪纸歌谣 1
作者：王楠
一把剪刀真有用，心灵手巧来创造。
剪只狮子雄纠纠，
剪棵大树绿油油。
剪颗太阳送光明。
剪位领袖创辉煌。
剪纸诗歌 3
作者：刘文慧
小剪刀，嚓嚓响，妈妈在家剪窗花。
剪只蝴蝶天空飞，剪朵梅花瓣儿多， 剪只燕子搭窝忙，剪片雪花漫天撒， 再剪一个大幅字，倒贴窗门喜庆春。
剪纸儿歌 2 作者：刘文慧
小剪刀，光又亮，小朋友们剪纸忙， 剪条小鱼水中游，溅起层层小波浪， 剪只小鸟喳喳叫，一跃飞入天空中。
剪朵红花鲜又亮，朵朵红花送英雄。
剪只兔子蹦
蹦跳，
剪个三一班 剪纸诗歌集
能剪猫来能剪狗， 能剪草来能剪花，
能剪风来能剪雨，
能剪手来能剪脚，
剪纸歌 4 作者：邓阳阳 小剪刀，银光
亮， 剪条小鸟叫喳喳， 剪朵花儿鲜艳艳， 剪群娃娃把歌唱，
剪群娃娃怎么样？个个争优是栋梁！
送妈妈，剪张桌子围着坐，全家欢聚喜。
和平鸽，振翅飞， 东西南北送信忙， 衔来祝福话和平。
小鲤鱼，跃龙门， 坚持不懈为梦想， 终有一日跃龙门。
小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到东来飞到西， 百花成蜜由它酿
折纸歌 7 作者：张全盛 桌上彩纸一张张， 我们一起来折纸， 折个飞机飞上天， 白云就在我身边， 折座大桥横跨河， 折个学校传文
化， 孩子齐聚学知识，
剪纸歌 5 作者：邓阳阳 手儿巧，脑子灵， 折出花儿真美丽 折出鸽子报和平， 折出果篮盛水果， 折出钱包真容易， 小朋友们快来折， 折出心意送亲人！
折纸歌 6 作者：张全盛 大家一起来折纸， 巧手折出动物园， 小青蛙，呱呱叫， 是个池塘歌唱家， 保卫庄稼是能手！
折纸歌 9 作者：冼宇菲 几张彩纸四方方， 一起放在桌子上， 白色的纸，折飞机， 载着我在蓝天上飞翔 蓝色的纸，折小船， 带着思念去远方。
红色的纸，折花朵， 春夏秋冬四季开放。
我用巧手折理想， 五彩缤纷照四方。
折纸歌 10 作者：张晨新 七彩纸，真漂亮， 小朋友，手儿巧。
对折展开再对折， 折个星星亮晶晶，
折的东西可这多， 真是新奇又有趣！
折纸歌 8 作者：徐兴杨 手儿巧，心儿美， 折出动物多又多 折只金鱼水中游， 折只青蛙蹦蹦跳 折只大象长长鼻， 折条蛇来细又长。
折只孔雀开屏美， 折只蝌蚪一点点， 折只螃蟹八条腿， 折只雄鹰振翅飞 你想要，我不给， 教你一折保证会！
伴我黑夜到天明。
作者：葛彤彤
折个月亮像小船，小姑娘，心儿灵，
梦中带我去太空。
手儿巧，拿把剪刀剪一剪，折个火箭飞上天，剪匹马儿会吃草，
邀你一起游宇宙。
剪只猫儿会捉鼠，
剪只蝴蝶满天飞，满天飞。
剪纸歌11
作者：张晨新折纸歌13
小剪刀，变变变作者：陈博文
咔嚓咔嚓剪洞洞，一张彩纸四方方，
剪个老鼠上灯台，折只蜜蜂真漂亮，
剪个狐狸骗乌鸦，小蜜蜂，真勤劳，
剪只小狗会看家，飞到花丛把蜜采，
剪棵大树结硕果，花儿微微笑，
剪个高楼平地起，蜜蜂采蜜忙，
小剪刀，卡嚓嚓，大家齐努力，
剪出明天新生活！共把功劳献。
14、剪纸情
剪纸歌12
作者：翟晓硕小小的一方纸，凝聚了千年的
智慧。
红红的一方纸，汇聚了千年的记忆。
那灵巧的双手，在阳光的映照下，散发出另一种光彩。
薄薄的纸片，在双手的剪刀下，变幻成各种的形状。
剪纸的艺术，就这样诞生
剪刀与纸，将千年的生活定格，流传到今天，让我们一起欣赏、留存！。