剪纸与折纸活动记录表精修订

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乡村少年宫剪纸折纸组活动记录

3、教师巡视指导。4、学生练习折小尖帽。
5、交流展示。
小结
学生学习兴趣浓厚，大多数学生掌握得既好又快。
活动图片
马家英
段兴芳
梁霞
活动
内容
复习
1、复习宝塔的折法。2、学生练习折宝塔。
3、复习千纸鹤的折法。4、学生练习折千前的作品，学生很快就完成了任务。
活动图片
榕右中心校少年宫
剪纸折纸小组活动记录
时间
3月11日
活动地点
趣味数学室1
指导教师
马家英
段兴芳
梁霞
活动
内容
教学折小尖帽
1、教师讲解小尖帽的折法。2、学生边看边学习折小尖帽。
剪纸折纸剪纸折纸剪纸折纸小组活动记录小组活动记录小组活动记录时间时间时间33111111日日活动地点活动地点活动地点趣味味味数数数学学教师教师教师马家英马家英马家英段兴芳段兴芳段兴芳活动活动活动内容内容内容教学折小尖帽教学折小尖帽教学折小尖帽111教师讲解小尖帽的折法
榕右中心校少年宫
剪纸折纸小组活动记录
时间
2月25日
活动地点
趣味数学活动室1
指导教师
马家英
段兴芳
梁霞
活动
内容
复习
1、复习钱包的折法。2、学生练习折钱包。
3、复习母鸡的折法。4、学生练习折母鸡。
5、交流展示。
小结
由于是复习以前的作品，学生很快就完成了任务。
活动图片
榕右中心校少年宫
剪纸折纸小组活动记录
时间
3月4日
活动地点
趣味数学室1
指导教师

剪纸兴趣小组活动记录2

剪纸兴趣小组活动记录2剪纸兴趣小组活动记录2日期:XXX年X月X日地点:学校美术教室参与人员:A、B、C、D、E活动内容:1.热身活动:在活动开始前，全体成员进行了剪纸热身活动，通过剪纸展示自己的技巧，增加了活动的氛围。

2.剪纸技巧交流与学习:本次活动的重点是大家分享各自学到的剪纸技巧和心得体会，以及互相学习和提升。

每个成员都准备了自己的作品，并向其他成员展示并解释了自己的剪纸过程和技巧。

通过这样的分享，我们不仅了解了各种剪纸技巧的传统和现代应用，还能够从别人的经验中获得启发和灵感。

3.主题剪纸挑战:接下来进行了一项主题剪纸挑战活动。

活动开始前，我们共同商定了一个主题：动物世界。

每个成员根据主题选择一种动物进行剪纸创作，并在规定时间内完成作品。

在活动过程中，大家展示了对剪纸技巧的运用，通过比较各自的作品，我们发现了不同成员在剪纸理念、形式和细节处理方面的优势和特点。

4.剪纸作品展示与评选:活动的最后环节是剪纸作品的展示与评选，每个成员将自己的作品放在桌上，其他成员可以自行欣赏和评价。

评选标准包括技巧运用、创意表现、题材呈现等方面。

通过评选，我们认识到了每个成员的优点和创作特点，并对不同作品的优点给予了积极的评价和肯定。

总结与收获:通过这次剪纸兴趣小组活动，我们不仅加深了对剪纸技巧的了解和运用，还通过分享和交流提高了自己的剪纸能力。

同时，在活动中我们也学会了观察和欣赏他人的作品，并学会了从中寻找灵感和启发。

此外，我们还在活动中培养了团队合作精神，通过交流和合作解决了许多技术问题和创作难题。

在未来的剪纸创作中，我们会更加积极创新，运用所学的技巧和灵感去创作更好的作品。

活动建议:1.增加活动时间:由于每个成员在展示和交流时都有很多要说的内容，活动时间显得有些紧张。

建议在以后的活动中增加活动时间，以确保每个成员都有充分的时间来展示和解释自己的作品。

2.增加专题讲座环节:在活动中增加剪纸专家的专题讲座，让成员们能够更系统地学习和了解剪纸的相关知识。

剪纸教育小组活动记录

剪纸教育小组活动记录
活动主题
剪纸艺术欣赏与创作
活动时间
2021年7月10日，周六下午2点至4点
活动地点
学校多功能教室
活动内容
1. 剪纸艺术欣赏
通过观赏PPT，了解剪纸的历史、流派和艺术特点，培养学生的欣赏能力。

2. 剪纸作品创作
学生自带剪刀，老师提供各种颜色、大小的纸张，让学生自由发挥，创作属于自己的剪纸作品。

3. 剪纸比拼
活动结束后，学生互相展示自己的剪纸作品，并进行公开评选，评选出三名最优秀的剪纸作品。

活动收获
1. 学生掌握了一门新的手艺——剪纸艺术，培养了动手能力。

2. 学生了解了剪纸的历史和文化背景，丰富了知识储备。

3. 学生通过作品创作，培养了想象力和创造力。

4. 学生通过剪纸比拼，增强了竞争意识和合作意识。

活动建议
1. 活动前应提前准备纸张、PPT等物品，确保活动顺利进行。

2. 活动中应注意学生的安全问题，提醒学生注意使用剪刀的正
确方法。

3. 活动后应及时评选出最优秀的作品，给予奖励，激发学生创新和动手的兴趣。

结语
此次剪纸教育小组活动，旨在丰富学生的知识储备，培养他们的动手能力和创造力。

通过创作自己的剪纸作品，让学生在快乐中学习，收获成长。

剪纸活动记录

剪纸活动记录活动名称: 剪纸活动记录日期: [日期]地点: [地点]活动内容:1. 活动开始前，向参与者介绍剪纸的历史和基本技巧。

2. 提供参与者所需的剪纸工具和材料，如剪刀、纸张等。

3. 引导参与者选择自己喜欢的剪纸模板或自行设计剪纸图案。

4. 指导参与者在纸张上绘制图案，并演示正确的剪纸技巧。

5. 参与者根据自己选择的剪纸图案，边剪边保留设计的纹样。

6. 活动期间，提供额外的剪纸模板和图案素材供参与者参考。

7. 鼓励参与者在剪纸上发挥创意，尝试不同的剪纸技巧和风格。

8. 活动结束后，展示参与者的剪纸作品，并组织评选或投票选出最佳作品。

活动记录:- 总共有[参与人数]人参与了剪纸活动。

- 参与者在活动开始前对剪纸艺术表示了浓厚的兴趣。

- 活动中，参与者积极参与，互相交流和分享剪纸的经验和技巧。

- 有部分参与者选择了提供的剪纸模板，而另一部分参与者则根据自己的想法设计了属于自己的剪纸图案。

- 参与者们展示出了极高的创意和技巧，剪纸作品多样且精美。

- 评选出三位最佳剪纸作品，颁发了奖品并对他们的创意和技巧表示赞赏。

- 活动结束后，参与者反馈活动有趣且有益，希望能有更多类似的剪纸活动。

总结和反思:剪纸活动取得了良好的效果，参与者对剪纸艺术表现出浓厚的兴趣和热情。

活动中，参与者们展示了出色的剪纸技巧和创意，他们的作品充满了个性和魅力。

活动的评选环节能够更好地激发参与者的创作欲望和竞争意识。

在未来的活动中，可以进一步提供更多的剪纸素材和模板，以满足不同参与者的需求。

同时，可以考虑引入更多剪纸技巧和技巧的分享，提供更全面的剪纸学习体验。

剪纸活动记录

剪纸活动记录一、活动准备剪纸活动是一项传统的手工艺活动，为了让参与者充分体验剪纸的乐趣，我们提前准备了以下材料：1. 彩色纸张：选择了多种颜色的纸张，以增加剪纸作品的艺术性和视觉效果。

2. 剪刀：为每位参与者准备了一把剪刀，确保每个人都能参与到活动中。

3. 模板：我们提前准备了一些简单的模板，以供参与者参考和剪裁。

二、活动过程1. 活动开始前，我们首先向参与者介绍了剪纸的历史和文化背景，让大家对剪纸有了更深入的了解。

2. 接下来，我们向参与者展示了一些剪纸的基本技巧和注意事项，例如如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。

3. 在开始实际剪纸之前，我们鼓励参与者先练习一些简单的剪纸形状，例如剪心形、剪花等，以提高剪纸的技巧和熟练度。

4. 参与者熟悉了基本的剪纸技巧后，我们开始向他们介绍一些更复杂的剪纸形状，例如剪鸟、剪鱼等。

我们提供了模板供参与者参考，同时也鼓励他们发挥自己的创意，尝试设计和剪裁自己独特的剪纸作品。

5. 在剪纸的过程中，我们鼓励参与者互相交流和分享经验，以增加活动的互动性和趣味性。

6. 活动结束前，我们邀请每位参与者展示自己的剪纸作品，并让他们分享创作的灵感和心得。

三、活动收获1. 剪纸活动不仅锻炼了参与者的手眼协调能力和创造力，还让他们对传统手工艺有了更深入的了解和体验。

2. 参与者通过剪纸活动，不仅获得了一些剪纸技巧和经验，还培养了耐心和细心的品质。

3. 剪纸作品的展示和分享环节，不仅增加了参与者之间的交流和互动，还增强了他们的自信心和创造力。

四、活动总结剪纸活动是一项富有趣味和教育意义的手工艺活动，通过参与剪纸活动，参与者不仅能够锻炼手眼协调能力和创造力，还能增加对传统手工艺的了解和体验。

通过剪纸活动，我们希望能够传承和弘扬传统文化，同时也让参与者在忙碌的生活中找到放松和创作的乐趣。

希望今后能够有更多的机会举办这样的手工艺活动，让更多的人能够参与其中，感受到手工艺的魅力和乐趣。

剪纸社团活动记录

剪纸社团活动记录一、活动概述剪纸社团于2022年5月15日下午2点在学校图书馆举行了一次主题为“传统文化艺术剪纸”的活动。

本次活动旨在传承和弘扬中国传统剪纸艺术，提高学生们对传统文化的认识和兴趣。

活动内容包括剪纸技巧讲解、实践操作和展示交流。

二、活动流程1. 开场仪式（14:00-14:10）活动主持人向参与活动的学生们介绍了本次活动的目的和流程，并对剪纸艺术的历史背景进行简要介绍。

2. 剪纸技巧讲解（14:10-14:30）社团指导老师王老师向学生们详细讲解了剪纸的基本技巧，包括选材、工具使用、剪纸步骤等。

通过生动的示范和讲解，学生们对剪纸技巧有了更深入的了解。

3. 实践操作（14:30-15:30）在讲解结束后，学生们开始进行实践操作。

社团成员和指导老师分组指导学生们进行剪纸操作，帮助他们掌握剪纸的基本技巧和方法。

活动现场提供了各种颜色的纸张和剪刀供学生们使用。

4. 展示交流（15:30-16:00）学生们在活动结束前将自己制作的剪纸作品展示给大家，并进行交流和分享。

社团成员和指导老师对学生们的作品进行点评和鼓励，激发他们对剪纸艺术的兴趣和创作热情。

5. 活动总结（16:00-16:10）活动主持人对本次活动进行总结，感谢学生们的参与和付出，并鼓励他们继续深入学习和传承传统文化艺术。

社团指导老师也对学生们的表现给予肯定和赞扬，并表示将继续组织类似的活动。

三、活动成果1. 学生们在本次活动中掌握了剪纸的基本技巧，提高了他们的手工艺术水平和创作能力。

2. 学生们制作的剪纸作品展示出了丰富的创意和个性，展现了他们对传统文化的理解和表达。

3. 学生们通过交流和分享，增进了彼此之间的友谊和合作意识，培养了团队合作精神。

4. 本次活动为学生们提供了一个展示自己才华和创造力的平台，激发了他们对传统文化的热爱和保护意识。

四、活动反馈1. 学生们普遍对本次活动表示满意，并表示希望社团能够继续组织类似的活动。

2. 学生们对指导老师和社团成员的指导和帮助给予了高度评价，认为他们的专业知识和耐心指导对自己的学习起到了很大的帮助。

剪纸兴趣小组活动记录

剪纸兴趣小组活动记录活动日期：2021年10月15日活动地点：XX社区活动中心活动主题：剪纸艺术欣赏与创作活动概述：剪纸兴趣小组于2021年10月15日在XX社区活动中心举办了一次剪纸艺术欣赏与创作活动。

本次活动旨在让小组成员了解剪纸的历史文化背景，欣赏剪纸艺术作品，并亲自体验剪纸创作的乐趣。

活动内容包括剪纸艺术讲座、作品欣赏、创作指导以及互动交流环节。

活动流程：1. 活动开始- 时间：14:00- 参与人员：剪纸兴趣小组成员、社区居民共计20人- 主持人简要介绍本次活动的目的和流程，并进行自我介绍。

2. 剪纸艺术讲座- 时间：14:10-14:30- 讲座内容：介绍剪纸的历史渊源、文化内涵以及不同地区的剪纸风格。

讲座由社区文化艺术专家主讲，以图文并茂的方式生动展示了剪纸的发展历程和艺术特点。

3. 剪纸作品欣赏- 时间：14:30-15:00- 展示区域：设置了剪纸作品展示区，展示了各种风格和主题的剪纸作品。

参与人员可以自由欣赏，并与其他成员进行交流和讨论。

4. 剪纸创作指导- 时间：15:00-16:00- 指导老师：请来了一位剪纸艺术家作为指导老师，具有丰富的剪纸创作经验。

- 指导内容：指导老师向参与人员介绍了剪纸的基本工具和技巧，讲解了剪纸创作的步骤和注意事项，并示范了几种简单的剪纸作品的制作方法。

- 实践环节：参与人员根据指导老师的示范，动手制作剪纸作品。

指导老师逐一指导并纠正参与人员的操作，确保每个人都能掌握基本的剪纸技巧。

5. 作品展示与分享- 时间：16:00-16:30- 参与人员将完成的剪纸作品展示在指定区域，并分享制作过程中的心得体会。

大家互相欣赏作品，并进行交流和互动。

6. 活动总结与反馈- 时间：16:30-16:45- 主持人对本次活动进行总结，并向参与人员征求反馈意见。

参与人员纷纷表示对本次活动的组织和内容表示满意，并提出了一些建设性的意见和建议，如增加更多剪纸创作的实践环节、举办更多类似的文化艺术活动等。

剪纸活动记录

1、剪刀：以尖头剪刀为适
2、胶水：用来粘贴剪纸作品
3、彩纸：红纸为主的各种彩色纸
三、欣赏各种剪纸作品
四、练习刀法
1、剪直线和圆弧是剪纸中最基本的方法。
2、剪直线
（1）剪直线时注意用剪刀的根部剪
（2）以纸的边缘作为参照物平行剪
3、剪方形
（1）注意进刀口
（2）四边都要宽度一样
4、剪圆形
（1）注意进刀口
（2）剪圆时，右手拿剪刀。左手配合转动纸张
活动记录
活动内容
对称剪纸——有趣的娃娃
活
动
目
标
1、复习巩固对称剪纸的方法
2、学会用对称剪纸剪一个娃娃
活
动
过
程
一、欣赏与介绍
1、介绍抓髻娃娃：抓髻娃娃是传统剪纸艺术中常见的人物形象，是吉祥和幸福的象征。
2、出示作品：交流抓髻娃娃的特征
二、学剪抓髻娃娃
1、抓髻娃娃的形象一般是：正面站立，园头，两肩下垂或上举，两腿分开，手、足皆外撇。女性抓髻娃娃：头梳双髻或两辨；男性则为园头或一长辫
4、粘贴
5、讨论其他外形的青蛙
1）外轮廓的变化
2）局部花纹的变化
三、学生剪纸、教师指导
四、小结
1、布置一个池塘，把学生作品贴进去
2、比一比，谁剪的青蛙神态更生动
活动记录
活动内容
对称剪纸——飞舞的蝴蝶
活
动
目
标
1、复习巩固对称剪纸的方法
2、用对称的方法剪蝴蝶
活
动
过
程
一、介绍民间剪纸的区别：
1、南方剪纸：图案精致，线条柔和
2、学习套色剪纸的制作方法
3、用套色剪纸剪一个灯笼
活
动

折纸活动过程记录表

折纸活动过程记录表折纸活动过程记录表活动内容：折纸活动目的：1、学会欣赏、制作简单的《折纸》，培养学生的动手操作能力。

2、在研究性学习的氛围中探讨《折纸》，并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。

参与人员：一年级学生活动开始前，我们仔细进行了认真思考，认为需要做以下准备工作：1、学生准备：各种手工纸（专用手工纸、挂历纸、海报、宣传单等），剪刀、彩笔、双面胶等。

2、教师准备：《折纸》作品展览（媒体课件展示）。

活动过程记录：1、组织学生参观《海洋折纸》作品，提出问题。

2、让学生了解了解本次折纸课的主要内容。

3、动手折纸《热带鱼》，在折的过程中发现折纸规律。

4、展示成果。

任务完成情况：大部分同学能积极完成本节课任务。

对折叠的速度及质量情况要好第一次。

个别学生动作很慢。

成功之处或收获：部分学生的兴趣很浓厚、积极性很高涨，学习效果较好。

失败之处或教训：少数同学学习起来吃力，主要是折叠的方法不到位，针对与此加强指导。

我们对自己在活动中的表现分析如下：课堂上同学们能根据老师的讲解一步步进行折叠，认真看清老师折叠的步骤，认真折叠，看到自己叠的劳动成果，非常高兴，一节课学习效果较好，很有成就感。

折纸教学活动记录表（第教学周）折纸活动后的反思折纸是一项记忆性很强的工作，教师示范时，需要儿童集中注意力并且记住每一个环节，注意使感知的信息进入长时记忆系统，注意发展水平低的儿童，其记忆发展水平也低。

在学校，儿童必须遵守各种行为规则，完成各种任务，对集体承担一定义务，这些都要求儿童形成和发展有意注意，注意服从于任务的要求。

折纸活动记录表

折纸活动记录表
折纸活动记录表
一、活动简介
二、准备工作
三、活动过程
四、活动总结
一、活动简介
折纸是一项有趣的手工艺，它可以让人们放松心情，培养耐心和创造力。

本次折纸活动旨在提高参与者的手工能力和团队合作能力，同时也是一个愉快的社交活动。

二、准备工作
1.确定参与人员数量和场地。

2.购买折纸材料，如彩色卡纸或者普通白色卡纸。

3.准备好折纸图案并打印出来。

4.准备好必要的工具，如剪刀和胶水。

三、活动过程
1.介绍折纸技巧和注意事项。

2.根据参与人员的实际情况选择适合的难度级别，并让大家开始折叠。

3.根据图案的难度级别分组竞赛，每个小组有一个领袖指导并监督其他成员完成任务。

4.在规定时间内完成任务后进行评分，并颁发奖品给优胜者。

四、活动总结
本次折纸活动取得了圆满成功。

通过这次团队合作和手工制作的活动，参与者们不仅提高了自己的手工能力，还加强了彼此之间的交流和合作。

同时也为他们带来了愉快的体验和美好的回忆。

我们期待下一次
更加精彩的折纸活动。

剪纸折纸教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校美术教育质量，丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和审美情趣，我校于2023年4月15日组织开展了剪纸折纸教研活动。

本次活动邀请了市美术教育专家、我校美术教师以及部分学生代表参加。

二、活动目的1. 深入探讨剪纸折纸艺术的教育价值，提升教师的专业素养。

2. 交流剪纸折纸教学经验，提高教学效果。

3. 培养学生的动手能力、创新精神和审美情趣。

4. 推动我校剪纸折纸艺术教育的发展。

三、活动内容1. 专家讲座活动伊始，市美术教育专家为在座的教师们带来了一场精彩的讲座。

讲座内容主要包括剪纸折纸的历史渊源、艺术特点、教育价值以及教学方法等。

专家强调，剪纸折纸艺术是我国传统文化的重要组成部分，具有很高的审美价值和教育意义。

教师们在教学中应注重培养学生的动手能力、创新精神和审美情趣，将剪纸折纸艺术与生活实际相结合，让学生在实践中感受传统文化的魅力。

2. 教学观摩接下来，由我校两位剪纸折纸教师分别进行了课堂教学观摩。

第一节课由张老师主讲，主题为“窗花剪纸”，通过示范、讲解、学生实践等环节，让学生掌握了窗花剪纸的基本技巧。

第二节课由李老师主讲，主题为“折纸艺术”，通过展示折纸作品、讲解折纸技巧、学生互动等形式，激发了学生对折纸艺术的兴趣。

3. 互动交流观摩课后，教师们围绕剪纸折纸教学展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，本次教研活动内容丰富，收获颇丰。

在交流过程中，教师们分享了各自的教学经验，探讨了教学中遇到的问题和解决方法，为今后的剪纸折纸教学提供了有益的借鉴。

4. 学生作品展示活动最后，组织了学生剪纸折纸作品展示环节。

学生们展示了他们在课堂上学到的剪纸折纸作品，如窗花、灯笼、动物、植物等。

作品色彩鲜艳，形态各异，充分展现了学生的创意和才华。

专家和教师们对学生的作品给予了高度评价，并鼓励学生们继续努力，创作出更多优秀的剪纸折纸作品。

四、活动总结本次剪纸折纸教研活动取得了圆满成功。

通过专家讲座、教学观摩、互动交流和作品展示等环节，教师们对剪纸折纸艺术有了更深入的了解，教学水平得到了提升。

剪纸兴趣小组活动记录

剪纸兴趣小组活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxxx活动内容：本次剪纸兴趣小组活动主题为“剪纸与传统文化”，旨在通过剪纸艺术的学习和创作，深入理解和传承中国传统文化。

活动分为三个环节：学习剪纸基础知识、制作剪纸作品以及分享创作心得。

一、学习剪纸基础知识：活动开始前，组织人员向大家简要介绍了剪纸的起源和发展历史，以及剪纸的种类和技巧。

随后，由资深剪纸艺术家，xxx老师进行了剪纸示范和讲解。

老师手法熟练，轻松地剪出了一只栩栩如生的鸟，大家纷纷驻足观看，不时发出惊叹声。

老师还耐心指导我们如何正确使用剪刀，如何选取合适的纸张，以及剪纸时注意的要点。

通过这次学习，大家对剪纸有了更深入的了解，也提高了技术水平。

二、制作剪纸作品：在学习完基础知识后，大家开始动手制作剪纸作品。

活动组织人员准备了多种图案供大家选择，包括花鸟、动物、人物等。

每个人都准备了剪刀和彩色纸，然后根据自己的喜好，选择图案并开始剪纸。

一时间，会场内充满了剪纸的声音和剪纸作品的轻松笑语。

有的同学剪出了一朵美丽的花朵，有的同学剪出了一只可爱的小猫。

大家互相交流切割技巧和心得体会，相互鼓励和支持。

三、分享创作心得：剪纸作品基本完成后，大家坐在一起，分享了各自的创作心得。

有同学表示，剪纸的过程不仅能够放松心情，还能增加对传统文化的了解和认同。

有同学提到，自己选择了一副复杂的图案，虽然剪的过程中遇到了一些困难，但最终完成后的成就感让他倍感满足。

大家纷纷表示，通过参与剪纸活动，不仅培养了手工艺术的兴趣和能力，还增进了与小组成员之间的交流和情感。

活动总结：本次剪纸兴趣小组活动取得了圆满成功。

通过学习剪纸基础知识、制作剪纸作品和分享创作心得，大家不仅增加了对剪纸艺术的了解和热爱，还加深了对传统文化的认识和传承。

活动促进了小组成员之间的交流和团结，提高了大家的团队意识和创作能力。

同时，通过活动的开展，也为更多人了解和学习剪纸提供了一个良好的平台。

剪纸手工小组活动记录

剪纸手工小组活动记录活动介绍为了提升员工创造力和团队合作能力，我们组织了一次剪纸手工小组活动。

活动旨在让员工在放松和愉快的氛围中体验剪纸艺术，并通过合作完成一项剪纸作品。

活动时间和地点- 日期： [日期]- 时间： [时间]- 地点： [地点]活动流程1. 活动开始时，我们向员工介绍了剪纸的历史和传统意义。

我们分享了一些剪纸艺术家的作品，并讲解了剪纸的基本技巧和工具。

2. 接下来，我们组织了一个简单的剪纸示范，向员工展示了如何剪出基本的图案和形状。

3. 在示范结束后，我们将员工分成小组，并分发了剪纸工具和材料。

每个小组都有一个指导员，负责指导和协助组员完成剪纸作品。

4. 小组成员共同讨论和决定剪纸的主题和设计。

他们合作完成了一幅剪纸作品，并将其粘贴在装饰板上。

5. 活动结束时，我们邀请每个小组展示他们的剪纸作品，并分享他们的创作心得和团队合作经验。

活动成果通过这次剪纸手工小组活动，我们达到了以下目标：1. 员工们研究了剪纸艺术的基本知识和技能，并且体验了剪纸的乐趣。

2. 小组成员增强了协作和沟通能力，通过合作完成一项剪纸作品。

3. 员工们展示了创新和想象力，在选择剪纸主题和设计时展现出个人风格。

4. 活动促进了员工之间的互动和交流，加强了团队凝聚力和归属感。

结论这次剪纸手工小组活动得到了员工们的积极参与和认可。

参与活动的员工们不仅享受了剪纸的乐趣，还提升了创造力和团队合作能力。

我们希望通过这样的活动，促进员工的个人发展和团队协作，为公司带来更多的创新和成功。

[签名]。