word作业一的要求
作业l论文要求格式
作业的书写、装订要求
（一）作业用纸规格为A4。
正文版面为38行×38字，行距为单倍行距。
如有标题则：一级标题小2号黑体，顶格书写，段前：0.5行距、段后：0.5行距；二级标题小3号黑体，缩进一格；三级标题4号黑体，缩进两格；四级标题小4号黑体，缩进两格；正文5号宋体。
（二）页眉、页码。
作业除封面外，各页均应加页眉、页码。
1．页眉：页眉为论文题目，居中，小五号宋体，下加粗、细双线（粗线在上，宽3磅）。
2．页码：页码为“—n—”，页面底端，居中，小五号宋体；正文的页码用阿拉伯数字编排。
（三）Word文档中页面设置参考数值：页边距为上：3.8cm，下：4.8cm，左：2.4cm，右：2.4cm，页眉：2.8cm，页脚：3.8cm；页面设置纸型A4；页面设置文档网格每行38个字，每页38行；装订线位置：左侧，1.5cm。
《第3课 认识Word》作业设计方案-小学信息技术人教版三起四年级上册
《认识Word》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握Word的基本操作，如新建、保存、打开文档等；2. 了解Word的基本界面和常用工具；3. 培养学生对信息技术的兴趣和意识。
二、作业内容任务一：新建Word文档1. 打开信息技术课程学习软件，点击“认识Word”模块；2. 按照提示新建一个Word文档，并保存；3. 观察新建的Word文档界面，认识菜单栏、工具栏等基本工具。
任务二：编辑Word文档1. 在已经新建的Word文档中，输入一段文字（例如：欢迎来到Word的世界）；2. 掌握字体、字号、颜色等基本编辑操作；3. 学习段落调整、分行、标点等基本排版操作。
任务三：保存Word文档1. 编辑完Word文档后，保存并命名文档；2. 了解不同保存类型的适用场景和文件扩展名。
三、作业要求1. 独立完成三个任务，遇到问题可参考信息技术课程学习软件中的提示和说明；2. 每个任务完成后，务必进行保存和关闭，确保数据安全；3. 提交作业时，请将三个任务的完成截图或视频一起提交。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况（30%）、操作规范性（20%）、创新性（20%）、参与度（10%）；2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，根据评价标准对每位同学的作业进行评分；3. 优秀作业展示：选出3-5份优秀作业，在班级内或学校内进行展示，以激励同学们的学习热情。
五、作业反馈1. 同学们在完成作业过程中，如遇到任何问题，请及时向信息技术老师或同学请教，确保问题得到解决；2. 同学们应积极分享自己的作业成果，展示自己的学习成果，增强自信心和学习动力；3. 信息技术老师会定期收集并整理同学们的作业反馈，以便更好地调整和优化信息技术课程的教学内容和方法。
通过本次《认识Word》的作业设计，同学们可以更好地掌握Word的基本操作，提升信息技术应用能力，同时也能培养同学们对信息技术的兴趣和意识。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 掌握Word的基本操作，如新建、保存、打开文档等；2. 学习文本的输入和编辑，包括复制、粘贴、删除等操作；3. 培养学生对Word的正确使用习惯，为后续学习打下基础。
word小报作业要求
小报评分标准（百分制） 小报评分标准（百分制）
要求必须设置的效果，缺一项扣5分 排版布局不合理扣10分 图片与主题不吻合，图表或表格与主题无关扣 5分 第一次作业不合格，补交作业多扣10分。
Word小报（一页内容 占总成绩 分） 小报（ 占总成绩5分 设置页眉为自己的班级、姓名、学号， 设置页眉为自己的班级、姓名、学号，页 页眉为自己的班级 为日期域，显示当前的日期。 脚为日期域，显示当前的日期。 页面边框、表格（设置表格格式） 有页面边框、表格（设置表格格式）。 所有内容设计在一张A4纸上 纸上， 所有内容设计在一张 纸上，不能留大段 空白。 空白。 排版布局合理、美观大方。 排版布局合理、美观大方。 图片与主题吻合， 图片与主题吻合，图表或表格支持主题论 点。
Word小报（一页内容 占总成绩 分） 小报（ 占总成绩5分 小报
小报文件名： 学生名字命名（ 小报文件名：以学生名字命名（如：张三.doc） 张三 ） 要求使用艺术字 图片、 艺术字、 要求使用艺术字、图片、要求其中一张图片设置为 冲蚀效果，衬于文字下方。 冲蚀效果，衬于文字下方。 要求插入多个自选图形 多个自选图形， 组合在一起 在一起， 要求插入多个自选图形，并组合在一起，设置为合 适的环绕方式。也可以文本框和图片组合。 适的环绕方式。也可以文本框和图片组合。 要求使用分栏 首字下沉效果 分栏、 效果。 要求使用分栏、首字下沉效果。 要求用到图片阴影样式，三维效果 阴影样式 效果； 要求用到图片阴影样式，三维效果； 插入文本框 设置文本框格式； 文本框， 插入文本框，设置文本框格式；
Word小报（一合运用所学word知识设计一个小报，内容自选。 知识设计一个小报，内容自选。 综合运用所学 知识设计一个小报 要求图、 表并茂。 要求图、文、表并茂。
《大学计算机基础》作业要求及其方法
《大学计算机基础》课程考试大纲本课程的教学由授课、上机实验、作业和自学四个环节组成，引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法，要求学生全面掌握课程内容、熟练操作计算机，具有较强的信息加工和处理能力，为进一步学习和应用计算机技术打下扎实基础。
学生的本课程的总成绩由完成作业的成绩作为评定的依据。
学生必须在规定的时间完成以下五个大作业，五个大作业的内容主要包括：Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop和SharePoint Designer 的内容。
为了培养学生的创新精神，五个大作业题目均由学生自己设计，学生可根据以下五个大作业的要求和根据本大纲有关Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop、SharePoint Designer作业的样例自行设计五个大作业的题目，并完成之。
一、作业要求创建一文件夹，以学号最后八位数+本人姓名作为文件夹名，文件夹中存放各大作业以及网站的内容，每个大作业以学号最后八位数+本人姓名作为文件名建立各大作业不同类型的文件，作业完成后通过FTP把文件夹提交到自己班的文件夹中。
各作业要求包含以下内容：1、写出所设计的作业题目2、按所设计的作业题目完成作业二、作业内容1、Word作业创建一个文档(一页A4纸大小)，对它进行编辑和排版，其中包括设计表格、插入图片、插入文本框、添加项目符号和编号、分栏、添加边框和底纹、创建艺术字体、添加页眉和页脚以及公式等操作。
样例：2、Excel作业EXCEL作业的内容分为三部分，分别用三个工作表完成，自定义表内数据：（1）数据的填充、使用公式和函数、数据的格式化、设置边框和底纹和自动套用格式、创建图表。
（2）数据排序、数据筛选和数据分类汇总。
（3）数据透视表。
样例：启动Excel 2007，建立工作簿，分别将工作表标签Sheet1、Sheet2和Sheet3重命名为“图表”、“筛选、分类汇总”、“数据透视”。
word操作要求
实验十七Word综合操作本实验的文档在配书光盘的文件夹wort中。
一、实验目的对文字处理软件Word的功能和使用作综合练习，包括文档的创建、打开、基本编辑操作，文本的查找与替换，多窗口作业、多文档编辑；文档的保存、保护、复制、删除和插入；字体格式设置、段落格式设置；文档中插入图形、插入表格以及编辑表格。
二、实验准备(1)光盘中文件夹wort已复制到本地计算机中。
三、实验内容1. Word 操作第1套题文档wr11.doc、wr21.doc的内容如图17.1、图17.2所示。
图17.1 文档wr11.doc的内容图17.2 文档wr21.doc的内容操作要求：(1)在wort文件夹下打开文档wr11．doc，完成如下操作并按原文件名存储文档。
①将标题段文字“使用数据挖掘，建立有益的客户关系”设置为三号宋体字、蓝色、加粗、居中并添加天蓝色底纹，设置为段后间距16磅。
②将正文各段中所有英文字设置为Times New Roman字体、中文字体设置为仿宋体_GB2312，行间距为2倍间距。
③将正文第三段的段落分为等宽的两栏，其栏宽设置为6cm，间距设置为0.5cm。
（2）在wort文件夹下打开文档wr21．doc，完成如下操作并按原文件名存储文档。
①将文档中所提供的文字转换为4行4列的表格，再将表格文字水平对齐方式设置为居中。
②将表格的第一行设置为淡蓝色底纹，再将表格按“预计月租金”的递减次序进行排序，操作提示：在文件夹wort中打开文档wr11.doc，按下面步骤进行操作。
(1)选择标题文字后，执行“格式→字体”菜单命令，在字体对话框中，将字体设置为三号宋体字、蓝色、加粗，单击[确定]按钮；在工具栏中单击“居中”按钮；执行“格式→边框和底纹”菜单命令，在弹出的对话框中选“底纹”标签，选中“天蓝色”，单击[确定]按钮；执行“格式→段落”菜单命令，在段后间距中输入“16磅”，单击[确定]按钮。
(2)选择正文各段（共三段），执行“格式→字体”菜单命令，在中文字体输入框中，选“仿宋体_GB2312”，在西文字体输入框中，选“Times New Roman”，单击[确定]按钮；执行“格式→段落”菜单命令，在行距输入框中选“2倍行距”，单击[确定]按钮。
Word大作业指导
Word大作业指导一、任务背景在学习过程中，Word大作业是一项常见的任务。
通过完成这个任务，学生可以提高自己的文字处理能力、排版能力和文档设计能力。
本文将提供详细的指导，帮助学生顺利完成Word大作业。
二、任务要求1. 文档格式要求：A4纸，页边距上下左右均为2.54厘米，页面方向为纵向。
2. 字体要求：正文使用宋体，字号为12号，标题使用黑体，字号为14号。
3. 行距要求：正文行距为1.5倍。
4. 段落要求：正文段落首行缩进2个字符。
5. 页眉页脚要求：页眉显示文档标题，页脚显示页码。
6. 目录要求：在文档的开头插入一个自动生成的目录，包含各章节标题和对应的页码。
7. 图片要求：插入至少两张图片，并对图片进行适当的调整和排版。
8. 表格要求：插入至少一个表格，并对表格进行适当的调整和排版。
9. 参考文献要求：在文档的结尾插入一个参考文献部分，列出所引用的文献，并按照规定的格式进行编号和排版。
10. 正确使用Word的功能，如插入页眉页脚、插入目录、插入图片和表格、调整字体和行距等。
三、任务步骤1. 创建新文档：打开Word软件，点击“新建”按钮创建一个新的文档。
2. 设置页面格式：点击“页面布局”选项卡，在“页面设置”中设置页面的大小为A4纸，页边距上下左右均为2.54厘米，页面方向为纵向。
3. 设置字体和行距：点击“开始”选项卡，在“字体”和“段落”中设置正文的字体为宋体，字号为12号，行距为1.5倍，段落首行缩进2个字符。
4. 插入页眉页脚：点击“插入”选项卡，在“页眉页脚”中选择“页眉”或“页脚”，在页眉中输入文档标题，在页脚中选择“页码”并设置位置。
5. 插入目录：点击“引用”选项卡，在“目录”中选择“自动目录”，Word将自动生成目录，包含各章节标题和对应的页码。
6. 插入图片：点击“插入”选项卡，在“图片”中选择要插入的图片文件，Word会自动将图片插入文档中，可以通过拖动和调整大小来调整图片位置和大小。
word样式应用及目录制作作业
word样式应用及目录制作作业要求一、在桌面上新建一个文件夹，以“班级+姓名”命名，如“1205XXX”；二、将“浅析我国冰箱行业之路.doc”移动至“1205XXX”文件夹内，打开“浅析我国冰箱行业之路.doc”；三、新建样式：新建五个样式，分别为一级标题，二级标题，三级标题，四级标题，论文正文，要求如下：一级标题：字体为黑体，字号为二号，颜色为黑色；段落格式为居中对齐，大纲级别为1级，行距为1.5倍行距。
二级标题：字体为宋体，字形为加粗，字号为三号，颜色为黑色；段落格式为居中对齐，大纲级别为2级，行距为1.5倍行距。
三级标题：字体为宋体，字形为加粗，字号为四号，颜色为黑色；段落格式为两端对齐，首行缩进2个字符，大纲级别为3级，行距为1.5倍行距。
四级标题：字体为宋体，字号为四号，颜色为黑色；段落格式为两端对齐，首行缩进2个字符，大纲级别为4级，行距为1.5倍行距。
论文正文：字体为宋体，字号为小四，颜色为黑色；段落格式为两端对齐，首行缩进2个字符，大纲级别为正文文本，行距为1.5倍行距。
四、应用样式，选定大标题，点击右边窗格中的“一级标题”，以此类推，分别为二级标题、三级标题、四级标题、论文正文应用相应的样式。
五、目录制作，将光标置于论文最前端，点击菜单栏中的“插入”，选择“引用”，再选择“索引和目录”，在弹出的“索引和目录”对话框中，切换至“目录”标签，保持默认设置，单击“确定”；将光标置于目录的最后端，“插入”分隔符，选择“下一页”。
六、 将光标置于目录中，插入“页码”，对齐方式为“右侧”，格式为“罗马数字”格式。
七、最后点击“保存”，退出word 2003程序，按“Ctrl+T”将文件夹“1205XXX”提交。
Word大作业指导
Word大作业指导一、引言在本文中，将为您提供Word大作业的详细指导。
本指南将涵盖Word大作业的要求、格式、结构和内容建议。
我们将逐步引导您完成Word大作业，确保您能够准确满足任务要求。
二、作业要求1. 格式要求：- 页面设置：A4纸张，页边距上下摆布均为2.54厘米；- 字体：建议使用Times New Roman或者Arial字体，字号为12；- 行距：1.5倍行距；- 段落缩进：首行缩进2个字符；- 标题：使用居中对齐，加粗，字号为14；- 正文：使用两端对齐。
2. 结构要求：- 封面：包括作业名称、作者姓名、学号、日期等信息；- 目录：列出正文中的各个章节标题及页码；- 引言：介绍作业的背景、目的和意义；- 主体内容：按照要求展开论述，可以分为多个章节；- 结论：总结作业的主要观点和结论；- 参考文献：列出所引用的文献资料。
3. 内容要求：- 根据作业要求，展开论述，提供相关的理论知识、实证分析或者案例研究；- 逻辑清晰，观点明确，论证充分；- 语言通顺，表达准确，避免语法错误和拼写错误；- 引用文献时，应注明出处，并遵循相应的引用格式。
三、作业指导步骤1. 准备工作：- 打开Word文档，设置页面格式和字体样式；- 编写封面，包括作业名称、作者姓名、学号、日期等信息；- 创建目录，并设置好标题样式。
2. 编写引言：- 介绍作业的背景，阐明作业的目的和意义；- 提出研究问题或者论述的主题；- 简要介绍主体内容的结构。
3. 编写主体内容：- 根据作业要求，分章节展开论述；- 在每一个章节中，引入相关的理论知识、实证分析或者案例研究；- 逻辑清晰，观点明确，论证充分；- 使用合适的标题和编号，使结构清晰可读。
4. 编写结论：- 总结作业的主要观点和结论；- 简要回顾主体内容，并指出研究的局限性；- 提出未来研究的建议或者展望。
5. 编写参考文献：- 列出所引用的文献资料；- 使用合适的引用格式，如APA、MLA等。
Word大作业指导
Word大作业指导一、任务背景在现代办公环境中，Microsoft Word已成为最常用的文字处理软件之一。
它的功能强大，操作简便，可以用于创建各种类型的文档。
本次大作业旨在帮助您熟悉Word的基本功能，并通过实践提升您的文档处理技能。
二、任务要求1. 创建一个新的Word文档，文件名为“大作业”。
2. 设置页面布局为A4纸张大小，页边距为2.54厘米。
3. 在文档的标题处插入一幅图片，图片内容和尺寸不限，可以从互联网上下载。
4. 在文档的开头插入一个自动目录，包括标题和页码。
5. 在文档的正文部分，编写一篇关于“环保”的文章，内容至少包括以下几个方面：a. 环保的重要性和意义；b. 环保的具体措施和方法；c. 环保的未来发展趋势。
6. 在文章的末尾插入一个参考文献列表，至少包括3个参考文献，并使用合适的引用格式。
7. 在文档的最后一页插入一个页脚，包括页码和文档创建日期。
三、任务步骤1. 打开Microsoft Word软件，创建一个新的空白文档。
2. 在菜单栏中选择“文件”->“另存为”，将文件保存为“大作业.docx”。
3. 在菜单栏中选择“页面布局”->“页面设置”，设置页面大小为A4，页边距为2.54厘米。
4. 在文档的标题处，点击“插入”选项卡，在“图片”组中选择“图片”，选择一幅图片并插入到文档中。
5. 在文档的开头，点击“引用”选项卡，在“目录”组中选择“目录”，选择“自动目录1”插入到文档中。
6. 在文档的正文部分，编写一篇关于“环保”的文章，可以参考以下内容：a. 环保的重要性和意义：环保是人类生存和发展的基本要求，关乎我们的健康和未来。
b. 环保的具体措施和方法：节约能源、减少污染、推广可再生能源等。
c. 环保的未来发展趋势：科技创新将推动环保技术的发展，人们对环保的意识将不断提高。
7. 在文章的末尾，点击“引用”选项卡，在“目录”组中选择“参考文献”，插入一个参考文献列表，并添加至少3个参考文献。
Word大作业指导
Word大作业指导一、引言Word是一款功能强大的文字处理软件，广泛应用于办公、学术和个人领域。
本文将为您提供一份详细的Word大作业指导，帮助您在完成大作业时更加高效和专业。
二、文档设置1. 页面设置：打开Word文档后，点击页面布局选项卡，在页面设置中选择合适的页面大小和边距，根据大作业的要求进行设置。
2. 文本样式：选择合适的字体、字号和行距，确保文档的可读性和一致性。
3. 标题样式：使用Word提供的标题样式，设置章节标题、子标题等，方便生成目录和导航。
三、目录和导航1. 生成目录：在文档的适当位置，点击引用选项卡中的目录按钮，选择生成目录。
Word会根据标题样式自动生成目录，并自动更新页码。
2. 导航功能：在大作业中，可能会有多个章节和子章节。
使用导航功能可以快速跳转到特定章节，提高阅读效率。
点击视图选项卡中的导航窗格按钮，选择所需章节进行导航。
四、插入图表和表格1. 插入图片：在文档中需要插入图片时，点击插入选项卡中的图片按钮，选择合适的图片文件，插入到指定位置。
可以调整图片大小和位置，添加图片标题和描述。
2. 插入表格：在文档中需要插入表格时，点击插入选项卡中的表格按钮，选择插入表格的行列数。
可以调整表格的样式和边框，添加表格标题和描述。
五、引用和参考文献1. 引用功能：在大作业中，引用其他文献或资料是常见的需求。
使用Word的引用功能可以方便地插入引用标记和生成参考文献列表。
点击引用选项卡中的插入引用按钮，选择合适的引用样式，插入引用标记。
2. 参考文献管理：使用Word提供的参考文献管理功能，可以方便地管理和更新参考文献列表。
点击引用选项卡中的管理资源按钮，选择添加来源，填写参考文献信息，Word会自动为您生成参考文献列表。
六、页面布局和排版1. 分栏布局：在大作业中，可能需要使用分栏布局来展示内容。
点击页面布局选项卡中的分栏按钮，选择合适的分栏数和间距，进行页面布局。
2. 段落格式：使用合适的段落格式可以提高文档的可读性和专业性。
Word大作业指导
Word大作业指导一、任务背景在现代办公环境中，Microsoft Word已成为最常用的文档处理工具之一。
为了提高员工的办公效率和文档处理能力，公司决定组织一次Word大作业，旨在让员工熟悉并掌握Word的各项功能和操作技巧。
二、任务目的本次Word大作业的目的是匡助员工熟练掌握Word的基本操作和高级功能，包括文本格式设置、插入图片和表格、使用样式和模板、制作目录和索引、使用批注和修订功能等。
通过完成这些任务，员工将能够更加高效地处理文档、提升工作效率。
三、任务要求1. 文本格式设置a. 创建一个新文档，并设置合适的页面大小和页边距。
b. 使用不同的字体、字号和颜色，对文本进行格式设置。
c. 调整段落的对齐方式和缩进。
d. 添加标题和页眉页脚。
2. 插入图片和表格a. 从文件中插入一张图片，并设置合适的大小和位置。
b. 创建一个表格，并设置表格的行列数、边框样式和单元格内容。
3. 使用样式和模板a. 使用预定义的样式，对文本进行一致的格式设置。
b. 创建一个自定义样式，并应用到文档中的特定段落。
4. 制作目录和索引a. 在文档中插入目录，并设置目录的样式和格式。
b. 创建一个索引，并将文档中的关键词添加到索引中。
5. 使用批注和修订功能a. 在文档中添加批注，对文本进行评论和标注。
b. 使用修订功能，对文档进行修改和审阅。
四、任务步骤1. 打开Microsoft Word软件，创建一个新文档。
2. 在页面布局选项中，设置合适的页面大小和页边距。
3. 使用字体和字号工具栏，对文本进行格式设置。
4. 在段落工具栏中，调整段落的对齐方式和缩进。
5. 在插入菜单中，选择插入图片选项，并从文件中选择一张图片插入到文档中。
6. 调整图片的大小和位置，使其符合要求。
7. 在插入菜单中，选择插入表格选项，并设置表格的行列数、边框样式和单元格内容。
8. 使用样式工具栏，应用预定义的样式到文本中。
9. 在样式工具栏中，创建一个自定义样式，并将其应用到文档中的特定段落。
初中生必备Word教案：高效利用Word完成作业
初中生必备Word教案：高效利用Word完成作业完成作业Word是一款广受欢迎的文档处理软件，被广泛应用于各个领域，也是初中生完成作业的重要工具。
本教案旨在帮助初中生更加高效地利用Word完成作业，提高完成作业的质量和效率。
一、Word基础操作了解Word的基本操作是必不可少的，包括文档的创建、保存、打开和关闭等。
下面列出一些基本操作：1、文档创建新建Word文档的方法有多种，可以通过“新建”命令、快捷键、右键菜单和Win快捷菜单打开Word。
2、保存将文档保存到本地或云端，可以通过快捷键“Ctrl+S”或“文件”-“保存”。
3、打开打开Word文档可以通过“打开”命令、快捷键、右键菜单和Win 快捷菜单打开Word。
4、关闭关闭Word文档可以通过快捷键“Ctrl+W”或“文件”-“关闭”等命令进行。
二、Word文档格式调整Word文档格式调整可以帮助初中生更好地展示作业，以下是具体操作：1、页边距设置Word文档中的默认页边距通常是2.5厘米，在不同的作业要求下可以进行适当调整。
具体操作方式: 点击“页面布局”-“页边距”。
2、字体修改修改文本字体、大小、颜色等可以使文档更加清晰易读。
具体操作方式: 选中要修改的文本，在“开始”选项卡中进行修改。
3、行间距设置调整行间距可以让文本更加清晰紧凑，但过大过小的行间距都会影响阅读体验。
具体操作方式: 点击“段落”-“行间距”。
4、插入图片可以为作业插入图片，让文章更加生动真实。
具体操作方式：点击“插入”-“图片”。
三、Word快捷功能Word快捷功能可以大大提高初中生完成作业的效率和便捷性，以下是具体操作：1、快速插入文本可以使用Word的“自动文本”功能来快速插入重复性文本。
具体操作方式: 选中需要重复插入的文本，点击“插入”-“快速部件”-“自动文本”。
2、快速插入符号插入符号可以帮助初中生更好地编写数学公式等。
具体操作方式: 点击“插入”-“符号”-“更多符号”。
word段落练习作业
信任的力量
有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。
而他的同事，个个都干出了成绩。
他实在忍受不了这种痛苦。
在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。
“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。
到那时，你再要走我不留你。
”老总的宽容让年轻人很感动。
他想，总应该做出一两件像样的事来再走。
于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。
过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。
不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。
原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？“因为，我比你更不甘心。
”老总的回答完全出乎年轻人的预料。
老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。
如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。
我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。
也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。
与其说我对你仍有信心，倒不如说我对自己仍有信心。
我相信我没有用错人。
”
我就是那个年轻人。
从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。
nit大作业
【word作业设计一】一、作业名称：录入和编辑文档二、完成作业的环境：【硬件】主机：奔腾IV1.8G 内存：256M硬盘：40 G 软驱：3.5英寸显示器：VGA 键盘：101【软件】WindowsXP(中文版)Word2003三、概要说明：1．录入文章的名称：《游击区也能够进行生产》2．录入文章的来源：《毛泽东选集》3．录入文章的作者：毛泽东4．录入文章的大约字数：1850字。
四、对录入文章的编辑要求：1.录入文章后修改错误：2.对文章进行编辑的要求：3.设置A4纸型，上、下页边距为2.5厘米，左、右面边距为3厘米。
4.将第一行标题设置为隶书，小二号，加粗，蓝色字体，居中。
5.将第二行文字设置为黑体，小四号，倾斜，深蓝字体，阳文，左对齐。
6.将第三行文字设置为楷体-GB2312，小四号，加粗倾斜，蓝色字体，效果，阳文。
7.将正文第一段开始所有文字设置为华文新魏，四号，加粗，浅蓝字体。
8.设置第一段格式为首行缩进2字符，段前、段后间距均为0.5行,1.5倍行距,左对齐方式。
设置第三段到文章最后，首行缩进2字符，左缩进2字符，单倍行距，两端对齐方式。
9.插入5幅图片,设置各图片的环绕格式。
第一幅，毛泽东选集，浮于文字上方。
第二幅，插入毛泽东图片，紧密型。
第三幅，插入游击区也能够进行生产，嵌入型。
第四幅，插入游击区也能够进行生产2，四周型。
第五幅，插入游击区也能够进行生产3，衬于文字下方。
10.对文章第二段分栏，字体为华文行楷，四号，颜色为绿色，设置文字效果——七彩霓虹。
11.用查找替换的方法,将文章中所有“军”的格式设置为仿宋，小三号，加粗，红色。
12.为文章添加项目符号和编号，小四号，宋体。
13.第四段的文字底纹设置为浅黄。
14.把第六段的文字效果设置为礼花绽放，设置页眉页脚。
15.将文章加上页面边框。
五、打印预览输出结果如下县和崞县的部队。
那些区域的环境是很恶劣的：‚敌伪据点碉堡林立，沟墙公路如网，敌人利用它的军事上的优势和便利的交通条件，时常对我袭击，包围，‘清剿’游击队为了应付环境，往往一日数处地转移。
NIT大作业
NIT——Word 考试大作业设计要求
一、作业设计的基本要求：
本作业由考生独立完成下列内容的作业。
作业要具有实际意义，内容健康，反映学员开发综合运用能力。
作业中使用的文字及图片素材可以从相关网页下载或其他渠道获取。
二、大作业文档以考生的学员“编号+姓名.doc”做文件名，如“401张三.doc、”。
三、作业内容：
做一份报纸，A3纸，AB两版，要设好版面，符合报纸要求，另文档中要使用：文字编辑、文字排版、页面设置、表格、图文混排等功能，文档应包含非文本对象，如：剪贴画、图片、公式、自绘图形、组织结构图等，把咱们所学内容都尽量囊括进来。
三、作业设计的基本要求：
(1)作业设计要体现出熟练操作的特点；
(2)要有一定的文字量，建议总文字量在2000字以上；
(3)格式设置合理、版面美观大方；
(4)文字的错误率低于5%，基本上可实现任务的主要需求；
(5)允许存在一些版面不合理、修饰不美观等小的缺陷；
(6)作业包含知识点的数目不少于全部知识点的60%；
(7)内容具有一定的实用性，鼓励使用自己身边的需求；
(8)在作业中应发挥创新意识。
WORD综合作业要求
WORD综合作业
一．作业要求
自拟标题，文字内容不限，但要围绕一个主题进行适当的排版，具体要求如下：
①内容不超过一页，打印在一张A4纸上，包含页眉页脚，页眉内容为学生的班级、
姓名及学号（如123456789电气1张嘉译），页脚内容为完成作业的日期。
（1分，
不符合要求或缺项0分）
②要求文档中包含有图片、文本框、艺术字、表格及分栏，并设置合适的图文混排格
式。
（4分，每项不符合要求每缺一项扣1分）
③要求对文档内容采用适当的格式设置，包括常用字符格式及段落格式。
（2分，每缺
一项扣1分）
④作业整体布局、创意（1分，整体布局美观、创意好1分，整体布局差，内容少，
无新意0分。
）
⑤其它格式不限，若发现雷同作业按0分处理。
二．补充说明
①该作业占总成绩8分，需独立完成，如有雷同（包括文字雷同或排版雷同），二人成绩均为0分
②截止时间2015年11月11日，延期交作业者酌情扣分。
该作业以两种形式提交：（1）需在一张A4纸中输出，内容基本占满篇幅。
（2）提交电子文档，文件命名规则是：学号+班级+姓名.docx。
如保存的文件名为123456789电气1张嘉译.docx，11月9日上课时将电子文档在课堂上用教学软件客户端提交。
③插入的表格内容一定要与文档中文字内容相协调，起到说明、补充或强调文字内容的作用
三．样张：
四.不符合要求案例
1．页眉页脚不符合
要求
2．缺少表格
3．背面背景颜色过
深，打印效果不好。
Word2003作业 文字格式
Word 2003作业
文字格式设
置
一、按要求设置样图下面的文字，如样图。
1、玫瑰红色小初号加粗空心阴影黑体字。
2、36磅红色阳文加粗楷体，鲜绿色双道下划线，突出显示为25%灰色，字间距加宽5磅。
3、24磅紫罗兰色倾斜加粗宋体，字符缩放150%，文字效果礼花绽放。
4、60磅蓝色阴文加粗黑体字，“自己的”为带着重号下标，“人家去”为带着重号上标；为文字设置4.5磅绿色外粗内细的边框，淡蓝色深色棚架图案的底纹。
5、三号橙色缩放150%加粗宋体；中文版式，上注12磅拼
音，左对齐，偏移2磅；黄色深色下斜线图案底纹。
被人信赖是一笔用金钱买不到的财富。
6、小初加粗梅红色黑体；其中“人生、爬、一步一步”为
中文版式带圈字符，文字效果为“七彩霓虹”。
人生就像爬坡，要一步一◇步来。
7、45磅加粗空心阴影深蓝色黑体繁体字；段落底纹浅绿色，
文字底纹为茶色；“亦真亦幻”文字效果。
天才就是這樣，終身努力，便是天才。
8、80磅加粗白色阴文宋体；段落底纹为：深红色深色网络图案。
文字格式设置
二、打字练习。
对电子版作业的要求
对电子版作业的要求：1. 用word 2003编辑，务必用附件发送，不可把作业直接贴在对话框内。
2. 注意标点、大小写、空格、格式等。
3. 在作业下方注明小组人员的班级、姓名、学号等信息。
4. 按时提交作业（本月16日晚12:00），过期扣除20%的分数。
5. 电子版提交：hanmq224@，纸质作业在本月20日上课时带到教室。
6. 小组成员都要积极参加作业的讨论，相互学习，合作完成作业。
孟轲悔过孟子是我国古代一个大学问家。
他姓孟名轲。
幼时家境贫穷，生活困难。
在他三岁时，父亲不幸去世了，母子无依无靠，处境更加艰难。
怎么办呢？孟母向人借了一架织布机，靠织布维持生计。
孟轲渐渐长大了。
但他非常贪玩，不爱读书。
有一天，还不到放学的时候，他悄悄溜出学堂，跑回家来。
孟母发现孟轲提前逃学回来，非常生气，她从织布机上站起来，严肃地问儿子：“你又逃学了？”孟轲看了看母亲，低下头，说：“念书没意思，我不念了！”母亲一听，气得浑身哆嗦，拿起剪刀，把没有织完的绸子剪断了。
母亲的行动惊呆了孟轲，他睁着惊愕的眼睛，不知如何是好。
孟母痛心地指着那一根根丝线，语重心长地说：“你看，这绸子是一根根丝线用力气织起来的。
人的学问是一点一滴积累起来的。
你不读书，荒废学业，就如同我剪断了这没织成的一匹绸子一样，是件废物。
你不读书，怎么能长大成材呢！孟轲听了孟母的话，看着那剪断的丝绸和伤心的妈妈，心里难过极了。
他觉得母亲的话说得有道理，自己确实不对，于是惭愧地说：“请母亲原谅我。
我错了，今后坚决改掉毛病，努力读书学习！”从此之后，孟轲变了。
他再也没有逃过学，日夜苦读，钻研各家学说，终于成为我国封建时期的一位大思想家。
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一、北京XX大学信息工程学院讲师张东明撰写了一篇名为“基于频率域特性的闭合轮廓描述子对比分析”的学术论文，拟投稿于某大学学报，根据该学报相关要求，论文必须遵照该学报论文样式进行排版。
请根据考生文件夹下“素材.docx”和相关图片文件等素材完成排版任务，具体要求如下：
1.将素材文件“素材.docx”另存为“论文正样.docx”，保存于考生文件夹下，并在此文件中完成所有要求，最终排版不超过5页，样式可参考考生文件夹下的“论文正样1.jpg”～“论文正样5.jpg”。
2.论文页面设置为A4幅面，上下左右边距分别为：
3.5、2.2、2.5和2.5厘米。
论文页面只指定行网格（每页42行），页脚距边距1.4厘米，在页脚居中位置设置页码。
3.论文正文以前的内容，段落不设首行缩进，其中论文标题、作者、作者单位的中英文部分均居中显示，其余为两端对齐。
文章编号为黑体小五号字；论文标题（红色字体）大纲级别为1级、样式为标题1，中文为黑体，英文为TimesNewRoman，字号为三号。
作者姓名的字号为小四，中文为仿宋，西文为TimesNewRoman。
作者单位、摘要、关键字、中图分类号等中英文部分字号为小五，中文为宋体，西文为TimesNewRoman，其中摘要、关键字、中图分类号等中英文内容的第一个词（冒号前面的部分）设置为黑体。
4.参考“论文正样1.jpg”示例，将作者姓名后面的数字和作者单位前面的数字（含中文、英文两部分），设置正确的格式。
5.自正文开始到参考文献列表为止，页面布局分为对称2栏。
正文（不含图、表、独立成行的公式）为五号字(中文为宋体，西文为TimesNewRoman)，首行缩进2字符，行距为单倍行距；表注和图注为小五号（表注中文为黑体，图注中文为宋体，西文均用TimesNewRoman），居中显示，参考文献列表为小五号字，中文为宋体，西文均用TimesNewRoman，采用项目编号，编号格式为“[序号]”。
6.素材中黄色字体部分为论文的第一层标题，大纲级别2级，样式为标题2，多级项目编号格式为“1、2、3、…”，字体为黑体、黑色、四号，段落行距为最小值30磅，无段前段后
间距；素材中蓝色字体部分为论文的第二层标题，大纲级别3级，样式为标题3，对应的多级项目编号格式为
“2.1、2.2、…、3.1、3.2、…”，字体为黑体、黑色、五号，段落行距为最小值18磅，段前段后间距为3磅，其中参考文献无多级编号。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
）。