大学生对社会的作用
和谐社会的构建大学生的作用
论当代大学生在构建和谐社会中的作用构建和谐社会”伟大战略目标的提出是我党对于“什么是社会主义，应该怎样建设社会主义”这两个问题在认识上的提升，它不仅为我国现阶段的发展，更是为今后的长治久安提供了一个根本性的总体战略规划和指导原则。
所以作为祖国未来的当代青年人更应当紧密地团结在以胡锦涛同志为首的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”的伟大旗帜，全面贯彻和落实科学发展观，以青年人昂扬向上的精神状态和奋斗进取的实际行动，自觉投身到“构建和谐社会”的伟大事业中去，把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国。
大学生是整个社会最有活力最有生气的力量，代表着祖国的未来、民族的希望。
他们身上肩负着建设祖国、创建小康社会的历史重任。
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生教育的意见》中强调指出：“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
加强和改进大学生的教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
”由此可见，加强和改进大学生的思想教育工作是十分必要，也是十分重要的。
那么，我们大学生又应该如何通过自身行动来构建和谐社会呢？首先，我们要培养正确的思想意识，用科学的思想理论武装我们的头脑，形成正确的世界观、人生观、价值观。
我们要以社会公认的基本道德规范为基础，以全面发展为目标，增强构建社会主义和谐社会的信心和责任感。
不仅如此，我们还应该坚持四项基本原则，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及“八荣八耻”的重要思想，以科学发展观为指导，努力提高自己对构筑和谐社会这一重大战略决策的认识和理解。
其次，和谐稳定的社会主义小康社会的建设，主要是依靠本国人民自力更生、艰苦奋斗而实现的。
大学生成才之要积极参与社会实践的意义
大学生成才之要积极参与社会实践的意义社会实践对于大学生的成长和发展起着重要的作用。
积极参与社会实践不仅是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径，也是提升学生综合素质和就业竞争力的关键因素之一。
本文将从以下几个方面探讨大学生成才之要积极参与社会实践的意义。
一、增强社会责任感社会实践是大学生接触社会、了解社会的重要途径。
通过参与社会实践，学生可以亲身体验社会的多样性和复杂性，理解社会问题的严重性，并逐渐形成对社会负责的意识和责任感。
在实践中，大学生往往需要解决各种实际问题，这既需要他们运用所学理论知识，也需要他们具备批判思维和创新意识。
通过参与社会实践，大学生可以增强自己的社会责任感，培养正确的价值观和道德观念。
二、提升实践能力实践能力是大学生顺利就业和未来职业发展的重要素质之一。
在大学期间，培养学生实践能力是非常必要的。
社会实践可以提供更为真实的实践环境，帮助学生通过实际操作解决问题，锻炼实践能力。
通过实践，大学生可以学会与他人合作、沟通和协调，培养实际解决问题的能力，提高自己的综合素质。
这些实践经历对于大学生未来的工作和生活都具有非常重要的意义。
三、拓宽视野大学生的视野应当超越课堂，积极开展社会实践可以帮助他们接触到更加广阔的社会世界。
在参与社会实践的过程中，学生可以结识来自不同背景的人，了解他们的生活和思维方式。
这有助于拓宽学生的思维视角，培养学生的跨文化交流能力和跨学科综合素质。
随着社会实践的不断深入，大学生将能够更加全面地了解社会，增加对社会发展趋势的敏感性和判断力。
四、培养创新精神社会实践是大学生培养创新精神的重要途径之一。
在实践过程中，学生需要积极思考解决问题的最佳方式，鼓励创新思维。
实践经验可以激发学生的创新潜能，培养他们的创造力和发现问题的能力。
通过参与创新型社会实践活动，大学生可以在实践中获得创新的实践经验，并且掌握创新项目的开发与管理技巧。
这对于他们将来创业或者在工作中创新发展都有着重要的启示作用。
大学生在建设法治社会中发挥的作用
大学生在建设法治社会中的作用及探讨学院：文传学院班级：B0831 姓名：王艳妮学号：20805210102法治社会是和专制社会或专制国家相对而言的。
它是指国家权力受到有效的控制，整个社会由通过民主程序制定出来的法律所支配的状态。
一个成熟的法治社会，必须具备精神和制度两方面的因素，即具有法治的精神和反映法治精神的制度。
简约而言，法治的精神方面主要是指整个社会对法律至上地位的普遍认同和坚决的支持，法治的制度方面主要是指反映民主精神的国家制度的存在。
法制社会的性质和特点就要求我们要做以下事情：首先，要全面贯彻实施宪法。
依法执政的重要目的是维护宪法秩序，实现宪政。
宪法与宪政，有如法制之于法治。
宪法是宪政的基础。
体现人民主权原则的宪法，规定了施政的基本规则，据此可限制政治权力；同时，规定了公民权利，据此公民可以制约政治权力。
但是，有宪法不等于实行了宪政，只有建立起宪法秩序才能有宪政。
宪法秩序是宪法的实践方面，即在政治关系中执行和实现了宪法。
所以，良好的宪法秩序是法治的重要目标和结果，更是是否厉行法治的重要标志。
宪法是我国的根本大法。
它以法律的形式确认了我国人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度、根本任务和国家生活中最重要的原则，具有最大的权威性和最高的法律效力，是中国共产党依法执政的根本依据。
我们党坚持依法执政，首先必须自觉地以宪法为根本准则，维护宪法尊严和保证宪法的实施。
这就要求党的组织和广大党员树立忠于宪法、遵守宪法和维护宪法的自觉意识。
为了全面贯彻实施宪法，必须健全宪法保障制度。
为此，宪法应当进入司法。
要研究和健全宪法监督机制，进一步明确宪法监督程序，使一切违反宪法的行为都能得到纠正。
其次，要进一步健全依法执政的法制。
依法执政要求执政党的执政行为必须有法律依据。
目前我们党依法执政所依据的主要是国家政权运作方面的相关法律规定，还不能适应依法执政的法律需求。
因此，有必要研究和制定、健全有关的法律，科学界定执政党的领导职能、执政方式和执政党与国家权力机关、行政机关、司法机关的关系，从法律制度上保证执政党对国家政权组织实行依法领导，保证国家政权组织依法行使职能不受非法干涉。
大学生对社会的作用
一、锻炼培养适应择业需要的实践能力知识的积累并不等同于能力积累,将知识升为能力须作出巨大的努力,在完成学习任务前提下,应争取培养自己的社会需要的实际应用能力:(1)适应能力:根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。
现代社会就是复杂多变的,要适应这种状况,保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。
学校教育就是基础教育、通才教育。
走上工作岗位后,有知识用不上、有些不够用、有的要从头学起,这就要求刚走上工作岗位的毕业生根据工作的需要去调整自己的知识结构、能力结构及行为方式,尽快培养自己的社会应变能力。
(2)人际交往能力:妥善处理人与人之间的关系,并与她人与谐共处、共同发展。
生活、工作中需要与许多人交往,这就难免发生矛盾。
作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。
在人际交往中,要以我们民族善良、诚实的传统美德来善待她人,“将心换心”“以诚相待”,学会尊重她人;要换位思考,多为她人设身处地着想,这样才能得到她人尊重;要学会能干大事,又能干小事的本领;学会处理具体问题时既坚持原则又不失灵活。
(3)表达能力:以语言或其她方式展示自己思想感情的能力,它就是交流思想、交流感情的基础性素质,故又称为语言文字沟通能力。
表达能力包括口头表达能力与书面表达能力。
口头表达能力要求语言的流畅性、灵活性与艺术性,书面表达能力要求文句的逻辑性、艺术性与条理性。
(4)开拓创新能力:用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维,提出新的见解与做出新选择的能力。
它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力,创造性地分析问题与解决问题的能力,发明新技术、创造新产品的能力,提出新思想的能力。
(5)动手能力:把创造思维变成实际的物质成果或就是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。
这种动手能力对工科大学生尤为重要,即在实际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。
大学生充分利用实习与勤工俭学机会提高自己的动手能力。
大学生社会服务作用及必要性
环球市场理论探讨/-115-大学生社会服务作用及必要性马 莹 李 特沈阳化工大学摘要：大学生社会服务是大学生提高个人能力，充分发挥新时期高校实践教育功能，提高大学生思想道德素质、科学文化素质、创新创业能力的关键。
文章深刻探讨了社会服务对大学生综合能力培养的作用及高校社会服务所存在的问题。
关键词：大学生;社会服务;素质教育 引言随着就业压力的不断集聚，社会服务成为大学生成功进入社会的垫脚石。
它完美的解决了大学就业难等问题，因此笔者所在的沈阳化工大学制药与生物工程学院制定了本次大学生社会实践类项目。
2015年，由笔者带队到社会中去进行服务学习，增强自身动手能力，将社会服务融入到我们的大学生活中，从而丰富大学生活。
同时，锻炼自我，明确自己对社会的定义。
增强学生与社会的沟通，让我们感受社会、融入社会。
大家根据自己的特长、兴趣爱好来选择不同的服务项目，为毕业后社会角色的转变打下坚实的基础。
笔者认为此次大创项目的立项成功，使我们受益匪浅。
现如今，由于人才市场的需求而更加注重大学生们的实践动手能力。
所以，我们应当把自己的特长、爱好跟未来我们的工作相联系，在社会服务中体现自己的价值。
大学生们应当走出课堂，融入社会，参与形式多样的社会服务。
这也是大学生综合素质培养的重要组成部分。
一、社会服务在大学生思想道德品质培养中的应用 (一)培养大学生的思想道德品质大学生社会服务可以使广大同学深入了解党的方针、政策及其时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质。
增强我们的民族自豪感，坚定爱国主义理想信念。
所以大学生参加社会服务时，应深入社会的各个角落，去感受社会，去感受人才市场，完善自身道德品质修养。
大学生参加社会服务，应当在帮孤助残、环境保护、文化宣传、支教扫盲、社会调查等具体活动中，得到成长、受到教育、增长能力，培养大学生的思想道德品质，使大学生正确的分析和评价政治、经济、文化、道德和各种社会思潮，树立合理的世界观、人生观、价值观。
大学生社会实践的意义和作用
大学生社会实践的意义和作用社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。
同时，社会实践作为学生参与社会生活的一个主要途径，对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。
具体地说，社会实践的意义和作用表现在一下几个方面：1、催进青年学生的健康成长，这是社会实践最为重要的作用。
其中包括：2、促进学生思想政治素质的提高社会实践通过使学生了解国情，有助于他们加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向；通过使学生接触人民群众，有助于他们加深对人民群众的了解，同人民群众建立感情，树立为人民群众服务的思想；通过使学生了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感；通过了解改革和建设的长期性和复杂性，克服偏激急躁情绪，增强维护社会稳定的自觉性。
3、催进学生业务素质的提高社会实践使学生通过实践的检验，看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生的学习积极性和主动性。
通过使学生把知识运用于生产实践，帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手的能力。
4、催进学生的社会化进程社会化贯穿于人的整个生命历程，是每个人必须面对和经历的。
大学生社会化的成功与否，直接关系到他们的成才与发展，甚至关系到他们一生的命运。
社会实践有利于大学生社会角色的转变，强化其角色类型的分辨能力，角色扮演心态的健全能力，角色的适应能力；社会实践有利于提高大学生的实际工作能力，如心理承受能力适应能力，人际交往能力、组织管理能力和应变创新能力等；社会实践有利于大学生树立正确的择业观，是他们消除心理误区，寻找到社会与自身发展的最佳结合点。
5、促进高等教育的改革和发展通过社会实践，加强了学生与社会的联系，有利于动员社会各方面的力量，加强和改善高校的思想政治工作。
可以通过社会实践，找到新形势下加强和改进思想郑州工作的新路子，为高校思想政治工作注入生机和活力。
大学生参与社会实践的重要意义
大学生参与社会实践的重要意义
大学生参加社会实践，具有重大重要意义。
一、参与社会实践，可以帮助大学生掌握实践技能，并获得经验。
参
与社会实践，可以更加熟练和全面地掌握专业技能，熟练掌握实际经验，可以帮助大学生增强实践能力，在竞争中具有独特优势，成为面
试中展示自己能力的一种良好方式。
二、参与社会实践，可以增强大学生的社会实践能力。
在社会实践中，大学生可以积极地参与，学习组织能力，领导能力，协调能力，沟通
能力，让大学生更好地与社会的发展同步，学习新的知识，提高参与
社会实践的能力，为仕途未来做准备。
三、参与社会实践，可以让大学生学会尊重他人和求同存异。
在社会
实践中，大学生可以与社会中不同的群体合作，培养出尊重他人，求
同存异的文化素养。
这对以后的工作以及学习均有重要作用，有助于
大学生学会尊重他人等技能，以适应社会变化。
总之，大学生参加社会实践具有重要意义，有助于大学生综合素质的
提升。
大学生应积极参与社会实践，通过实践加深对专业理论的理解，培养实践技能，养成尊重他人，求同存异的社会素质，为以后的求职
积累实践经验。
大学生积极参与社会实践的重要性
大学生积极参与社会实践的重要性当今社会，大学已经不再只是学术的殿堂，而是变成了一个追求多元化的知识空间。
许多大学生在上大学之前几乎没有任何实践经验，对各种具体场景的感性认识很少。
一些大学生常常沉迷于娱乐活动中，忽视了对社会的思考。
实践经验是培养学生创新精神，发展专业能力，增强综合素质的有效途径之一，因此，大学生积极参与社会实践非常必要。
培养创新精神社会实践是大学生优秀创新者的宝贵资料。
只在理论研究中掌握知识，缺少实践经验，不利于学生想象力和创造力的发挥，促使学生创新到了无法实现的局面。
实践能够激发学生的热情，鼓励学生发扬创新精神，让学生跳出传统模式，在实践中找到破解难题的新方法。
通过实践经验，学生可以对信念，操作方法，技巧，思维方式等进行综合分析和自主学习，进而培养好的创新思维模式。
学生们在实践中尝试，经验积累，不断探索，达到比上课更深刻的理解，发掘其中的规律性和应用价值。
运用专业能力在校外期间进行社会实践，学生们可以将所学专业知识应用于实际生活，将理论变为实践。
进一步提高学生的专业水平和实践能力，丰富学业建设，为将来顺利就业做铺垫。
在学习过程中，大学生可以运用专业技能进行志愿服务实践、科研实践、职业能力训练、产品实践等领域的探索。
例如，法律专业的学生可以到律师事务所、检察院、法院等各种机构进行实践；金融专业的学生可以到金融机构、证券公司等实践；设计专业的学生可以到设计公司、广告公司、出版社等地实践。
在实践中，学生可以深入了解社会发展要求和现实工作中的应用。
实践能够使学生更好地了解自己的优势和短处，进一步锻炼自己的能力，增强自己的信心，逐渐培养出具有专业能力，实践经验和创新精神的人才。
增强综合素质参与社会实践能够使学生身心得以得到更充分的发展，提高综合素质，促进个人成长。
实践过程中，大学生不仅可以培养技能，更可以拓展眼界，增长见识，形成人格力量，提高综合素质。
参与社会实践可以让学生了解社会的运转规律、改善社会的方法和工具以及改进社会的作用。
大学生社会化的意义以及社会影响因素分析
大学生社会化的意义以及社会影响因素分析【摘要】社会化是指在特定的社会与文化环境中，个体通过与社会的交互作用，发展自己的社会性，成为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程。
大学生社会化就是大学生在中学阶段社会化基础上，以校园文化为依托，进一步学习、吸收和创造社会文化，掌握社会所畅行的行为方式，逐步适应社会生活，成为能自觉履行一定社会角色行为的社会人的过程。
加强大学生社会化教育工作有着比较深刻的现实意义，基于以上原因，本文将对大学生社会化的意义和影响因素进行简要分析。
【关键词】大学生社会化意义社会影响因素1大学生社会化对个体成长的作用1.1促进大学生适应社会人生下来只是生物人，只具有一些最基本的生理本能，大学生只凭借生而具有的自然属性和生理本能无法在社会中生存，大学生要想成为一名正常的社会成员在社会中生活，就必须通过社会化训练，才能掌握生活知识、生活和劳动技能；才会使用语言、文字及其他符号进行社会交往；才会理解各种社会规范、获得社会成员资格，适应社会并参与社会生活。
1.2塑造个性与完善人格人格或个性不是通过生物遗传形成的，而是通过人的社会化而获得的。
人的社会化是人类塑造个性与完善人格的唯一途径。
大学生通过与他人的交往、社会教育、社会活动以及生活条件等具体的社会化途径，塑造并完善自己的个性和人格。
社会化使生活在同一民族、同一阶级、同一时代中的人的个性中具有某些共性特征，即个性中包含民族性、阶级性、国民性、时代性等共性。
人的个性和人格一旦形成就具有相对的稳定性，在一定时期内指导人们的社会实践活动和行为方式，但也具有可变性，使每个人的个性在现实生活中发生变化。
1.3有利于大学生成才第一，社会化为大学生成才提供良好的合作关系。
现代社会生产生活等社会实践活动，多是群体性活动，每个人只有正确处理个人与社会、个人与集体以及同事同行之间的关系，才有可能成就事业成功。
第二，社会化为大学生营造施展才华的人文环境。
个体施展才华的人文环境由社会交往、信息传递、物质和情感联络三大部分组成。
大学生在建设法治社会中发挥的作用
大学生在建设法治社会中发挥的作用学院：商学院班级：A0943姓名：潘丽萍法治社会是和专制社会或专制国家相对而言的。
它是指国家权力受到有效的控制，整个社会由通过民主程序制定出来的法律所支配的状态。
一个成熟的法治社会，必须具备精神和制度两方面的因素，即具有法治的精神和反映法治精神的制度。
简约而言，法治的精神方面主要是指整个社会对法律至上地位的普遍认同和坚决的支持，法治的制度方面主要是指反映民主精神的国家制度的存在。
法律在社会系统中居于最高的地位并具有最高的权威，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上。
法治作为一种治国的基本规则，要求法律成为社会主体的普遍原则，不仅要求公民依法办事，更重要的在于制约和规范政治权力。
所以，法治在政治上，是对公民权利的保障和对政治权力的规制，是民主的制度化、法律化。
法律是否至上，特别是权力的运行有没有纳入法律设定的轨道，是区分法治与非法治的主要标志。
要实现法治，立法机关就要依法立法，行政机关就要依法行政，司法机关就要依法审判，执政党就要依法执政。
法治强调的是“法律至上”的思想。
现在法治思想的根源是民主，人民主权，是人民通过立法创造了法，法律旨在保护公民的自由。
依法治国要求：一是对国家法不允许即为禁止，强调国家必须依法履行职能；二是对公民法不禁止即为允许，强调是保护公民的自由。
法治强调法在调整各种关系中的正当性。
法制社会的性质和特点就要求我们要做以下事情：首先，要全面贯彻实施宪法。
依法执政的重要目的是维护宪法秩序，实现宪政。
宪法与宪政，有如法制之于法治。
宪法是宪政的基础。
体现人民主权原则的宪法，规定了施政的基本规则，据此可限制政治权力；同时，规定了公民权利，据此公民可以制约政治权力。
但是，有宪法不等于实行了宪政，只有建立起宪法秩序才能有宪政。
宪法秩序是宪法的实践方面，即在政治关系中执行和实现了宪法。
所以，良好的宪法秩序是法治的重要目标和结果，更是是否厉行法治的重要标志。
宪法是我国的根本大法。
大学生在社会实践中的作用和责任
大学生在社会实践中的作用和责任
大学生是社会的希望和未来，他们在社会实践中扮演着重要的角色。
大学生应当认识到自己在社会实践中所承担的作用和责任，积极参与各种社会实践活动，促进个人成长和社会发展。
作用
大学生在社会实践中承担着多重作用。
1. 推动社会进步
大学生作为知识群体的一员，具有较高的文化素养和专业知识，在社会实践中能够为社会发展提供新思路、新技术和新理念，推动社会进步。
2. 传播正能量
大学生作为新时代的青年代表，积极向上、乐于奉献的形象能够传播正能量，激励更多人投身社会实践，共同构建和谐社会。
3. 培养领导能力
通过参与各种社会实践活动，大学生可以培养领导能力、团队合作精神和解决问题的能力，为未来工作和生活打下坚实基础。
责任
与作用相对应，大学生在社会实践中还承担着相应的责任。
1. 自我成长
大学生要意识到自己在社会实践中的定位和责任，不仅要关注自
身成长，还应该注重团队协作、服务他人，并始终保持谦逊和进取的
态度。
2. 社会服务
大学生应当把个人发展与社会需求结合起来，在志愿活动、公益
项目等方面积极奉献爱心，服务社会、回报社会。
3. 塑造良好形象
大学生代表着国家的未来和希望，在社会实践中要注意言行举止，树立良好形象，做一个有担当、有责任心的青年。
结语
大学生在社会实践中既有作用也有责任，只有深刻认识到这一点
并付诸行动，才能更好地发挥自身优势，推动社会进步，为建设美好
中国贡献自己的力量。
希望广大大学生们勇于担当、脚踏实地，在日
常学习和工作中不忘初心、砥砺前行，成为新时代的优秀青年！。
对大学生在社会生活中的作用的思考
对社会实践效用的思考信息学院信管091班李敏志200910334102作为一名在校大学生，在校时要勤勤恳恳地学习，在假期时，我们大学生也应扮演好自己的角色，在不忘学习的同时，勇于承担更多的社会责任，服务社会，服务他人。
在举手投足之间，我们都要注意好自己的一言一行，以自身的良好素质引领风尚，实现人生价值，投身到建设社会，服务社会的行列中去。
在这个寒假里，我在广州参加里这个假期的社会实践活动。
在我的寒假社会实践活动中，我不仅学到了社会技能和社会经验，还能服务社会，服务大众人群，深深感受到了要投身生活，就要发挥自己的作用，努力学习和巩固发展自身的技术才能。
在社会实践活动里，我思考了作为一个大学生在社会生活中应该扮演什么样的角色、发挥什么样的作用作了深刻的思考。
作为当代的大学生，大多的时间都生活在象牙塔里，对学校外面的世界了解甚少，为此，对大学生的成长也不是最有利的。
象牙塔里温馨、幸福、安逸……种种美好的事物萦绕身旁，这样会使大学生往往意识不到社会的人情冷暖，而且大学生的社会竞争意识不是很强，社会责任感亦不是很强，且不能明确自己的人生目标，从而生活规律性不是很强，缺乏一定的追求和信念，更缺乏一种达到理想的动力。
走出象牙塔，社会实践对大学生成长起着举足轻重的作用。
实践中的所见所闻，所感所悟，能使大学生的心灵受到洗礼，使大学生有危机感，有竞争意识，进而注重培养自己的竞争能力；有了对人间疾苦的怜悯和同情，也懂得了要珍惜眼前的幸福生活，利用先天的优越条件为自己的明天打拼，创造出属于自己的一片天地。
社会实践活动是课堂教学的延伸，是培养学生合作精神、社会责任感、社会适应力的一项举措。
学校通过组织为大学生创造和提供大量的、免费的社会实践岗位与机会，让大学生通过社会实践的锻炼，增加社会阅历和工作经验，弥补学校教育的空缺与不足。
社会实践同时也是大学生认识社会、了解国情、拓宽视野、丰富自我和改善知识的重要手段,是对大学生进行素质教育的重要途径，是大学生提高自身综合素质、激发创新精神的有效措施,也是对高校教学环节的重要补充。
论青年大学生在构建社会主义和谐社会中的作用
论青年大学生在构建社会主义和谐社会中的作用摘要:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是和谐社会的本质要求,是我们的奋斗目标。
构建和谐社会需要社会各阶层的共同努力,构建社会主义和谐社会的伟大实践, 离不开关系到国家、民族命运的大学生的努力。
本文从大学生在和谐社会建设中能发挥什么样的作用以及怎样发挥作用的角度, 探讨青年大学生在构建社会主义和谐社会中的积极作用。
关键词: 青年大学生; 和谐社会; 作用青年大学生在和谐社会建设中应具有的作用一、大学生在和谐社会建设中具有示范和带动作用。
青年大学生作为知识分子群体中的潜在力量, 具有各方面的优秀品质, 一方面,大学生的民主法制意识强烈,政治参与意识较强。
而具有强烈民主法制意识的青年大学生主动参与到和谐社会的建设中去, 宣传社会积极的政治文化,批判甚至反对社会不和谐的政治文化。
在推动社会公平正义、促进社会主义政治文明建设的同时,也为社会主义和谐社会的建设作出了表率,为广大民众参与和谐社会建设起到了极大的示范作用。
另一方面,大学生自身关系的和谐也为构建社会主义和谐社会起到助推作用。
大学生要生存发展, 总会生活在一定社会关系之中。
大学生合理地处理这些关系,使这些关系始终处于和谐之中, 这本身就是对和谐社会的巨大贡献。
大学生使这些关系和谐的过程也就是为和谐社会建设提供现实示范的过程。
二、大学生是和谐社会建设中和谐文化的推动者。
社会的和谐,其本质体现为一种和谐的文化精神。
没有和谐的文化,和谐社会的目标就难以全面实现。
青年大学生是文化知识的学习者,对促进和谐文化在全社会范围内的普及有积极的作用:其一,大学生整体素质的提升,促进和谐文化的形成,提高全民素质,是构建和谐社会的重要内容,大学生在丰富的文化活动中感受快乐、接受教育、享受文明, 在潜移默化的熏陶中提升思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
这些素质的整体提升,就为社会主义和谐文化建设奠定了坚实的基础;其二,大学生确立共同理想信念,推动着和谐文化的发展,统一的指导思想是激励全体人民团结奋斗的精神支柱,共同的理想信念是维系社会和谐的精神纽带。
简述大学生社会实践的意义和作用
简述大学生社会实践的意义和作用社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。
同时，社会实践作为学生参与社会生活的一条主要途径，对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。
具体地说，社会实践的意义和作用表现在以下几个方面：1 加强社会实践活动，可以增进大学生对社会的了解，提高对目前经济和社会发展状况的认识大学生主要在校园内生活，与社会生活、生产劳动的接触不多也不深入，他们对社会的了解多数来自书本、报刊、广播，或是师长、亲人、朋友。
这种间接的对社会的了解，往往失之片面和肤浅，从而导致大学生认识问题、解决问题很少从社会和他人的角度进行思考，往往过多地从自己的利益出发，片面强调个人的价值，而难以正确处理社会、他人和自己的利益关系。
究其原因，最重要的一点，就是大学生在校期间，只注重书本上理论知识的学习，缺乏必要的社会实践锻炼，理论与实际相脱离，对社会难以有全面、深刻的认识和了解，从而导致个人利益偏离社会整体利益。
社会化贯穿于人的整个生命历程，是每个人必须面对和经历的大学生社会化的成功与否．直接关系到他们的成才与发展，甚至关系到他们一生的命运。
社会实践有利于大学生社会角色的转变，强化其角色类型的分辨能力，角色扮演心态的健全能力，角色的适应能力；社会实践有利于提高大学生的实际工作能力，如心理承受能力适应能力、人际交往能力、组织管理能力和应变创新能力等；社会实践有利于大学生树立正确的择业观，是他们消除心理误区，寻找到社会与自身发展的最佳结合点。
2 加强社会实践活动，能够促使大学生把书本知识与实践知识有机结合起来，全面提高自身素质社会实践使学生通过实践的检验．看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生的学习积极性和主动性。
通过使学生把知识运用于生产实践．帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手能力。
毕业生大学生对社会问题的思考与行动
毕业生大学生对社会问题的思考与行动随着社会的发展和进步，越来越多的大学生开始关注社会问题，并积极参与社会行动。
大学生作为社会的后备力量和知识的创造者，应该发挥自己的作用，为社会发展贡献力量。
本文将探讨毕业生大学生对社会问题的思考与行动，并阐述其中的挑战和机遇。
一、背景分析随着经济的快速发展，我国社会问题日益复杂化，涉及到经济、环境、教育、就业等方方面面。
大学生作为各类社会问题的受益者和承担者，在面对社会问题时，不能袖手旁观。
二、大学生对社会问题的思考1.意识觉醒大学生在接受高等教育的过程中，会接触到各种学科知识和社会现象，逐渐觉醒到社会问题的存在及其对个人和社会的影响。
2.知识更新通过不断学习和研究，大学生能够更深入地了解社会问题的背景和原因，形成自己的思考。
3.价值观塑造大学生在校园中接受教育和社会交往，逐渐形成自己的价值观念，开始思考如何用自己的专业知识和能力解决社会问题。
三、大学生对社会问题的行动1.参与公益活动大学生可以通过参与各类公益活动，如义教、助残、环保等，为解决社会问题贡献自己的力量。
2.创新创业一些大学生积极投身创业创新，通过提供新的产品和解决方案，为社会问题的解决带来新的思路。
3.研究和倡导大学生可以加入学术研究团队，开展与社会问题相关的课题研究，并通过学术论文、专题讲座等形式倡导社会问题的解决。
四、面临的挑战1.外部环境社会问题的解决不仅仅是个人行为，而需要社会各界的共同努力。
大学生在社会问题解决过程中，会面临来自政策、经济、社会观念等各方面的外部压力和限制。
2.自身能力大学生在社会问题解决中，可能会遇到自身能力不足的问题，需要通过不断学习和提升自己的综合素质来应对挑战。
五、机遇与前景1.大学生群体作为庞大的群体，大学生具有强大的凝聚力和创造力，只要能够团结起来，形成合力，就能够对社会问题产生积极的影响。
2.科技发展随着科技的进步和信息技术的普及，大学生能够更加便利地获取信息、传播观点和组织行动，提升解决社会问题的效率和影响力。
大学生对社会的作用
一、锻炼培养适应择业需要的实践能力知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力：〔1〕适应能力：根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。
现代社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。
学校教育是根底教育、通才教育。
走上工作岗位后，有知识用不上、有些不够用、有的要从头学起，这就要求刚走上工作岗位的毕业生根据工作的需要去调整自己的知识结构、能力结构及行为方式，尽快培养自己的社会应变能力。
〔2〕人际交往能力：妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同开展。
生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。
作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。
在人际交往中，要以我们民族善良、老实的传统美德来善待他人，“将心换心〞“以诚相待〞，学会尊重他人；要换位思考，多为他人设身处地着想，这样才能得到他人尊重；要学会能干大事，又能干小事的本领；学会处理具体问题时既坚持原那么又不失灵活。
〔3〕表达能力：以语言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的根底性素质，故又称为语言文字沟通能力。
表达能力包括口头表达能力和书面表达能力。
口头表达能力要求语言的流畅性、灵活性和艺术性，书面表达能力要求文句的逻辑性、艺术性和条理性。
〔4〕开拓创新能力：用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。
它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，创造新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。
〔5〕动手能力：把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。
这种动手能力对工科大学生尤为重要，即在实际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。
大学生充分利用实习和勤工俭学时机提高自己的动手能力。
大学生志愿服务的重要性与价值
大学生志愿服务的重要性与价值2023年，大学生志愿服务将继续在社会中发挥重要的作用。
随着社会的发展，人们的意识逐渐觉醒，越来越多的人开始关注社会公益事业，而大学生志愿服务作为其中的重要组成部分，扮演着不可或缺的角色。
本文将围绕大学生志愿服务的重要性与价值展开讨论，并探讨其在2023年的发展前景。
大学生志愿服务在社会中的重要性不可忽视。
作为大学生，他们具有浓厚的社会责任感和奉献精神，参与志愿服务可以增强他们的社会责任感和服务意识。
通过志愿服务，大学生能够更好地了解社会问题、认识社会需求，提高他们的社会参与能力和社会适应能力。
而这些能力对于他们未来的职业生涯以及对社会的贡献都具有重要意义。
大学生志愿服务的价值在于其对个人成长的积极影响。
大学生志愿服务可以培养学生的团队协作能力、组织能力和沟通能力。
在志愿服务中，大学生需要与他人合作，需要组织活动，并与志愿对象进行有效的沟通。
这些能力的培养对大学生的综合素质提升以及未来职业发展都具有积极的推动作用。
此外，大学生志愿服务还有助于建立社会和谐稳定的发展环境。
在2023年，社会矛盾与问题依然存在，但通过大学生的志愿服务，可以缓解社会矛盾，促进社会和谐稳定的发展。
大学生作为社会的中坚力量，他们的参与和贡献将对社会的改善起到积极的作用。
他们可以关注社会弱势群体，关爱农村乡亲，提供技能培训，帮助他们解决实际问题，从而推动社会的进步和发展。
与此同时，大学生志愿服务也是文明进步和文化传承的重要方式。
通过志愿服务，大学生可以传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。
他们可以参与各类社区活动、文化节庆等，丰富人民群众的精神文化生活，促进社会和谐稳定。
大学生志愿服务对于弘扬社会主义核心价值观、传承和发展中华优秀传统文化具有重要意义。
在2023年，大学生志愿服务的发展前景可谓广阔。
大学生志愿服务可以与科技的发展相结合，利用互联网和智能技术，提升志愿服务的覆盖面和服务质量。
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一、锻炼培养适应择业需要的实践能力
知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力：
（1）适应能力：根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。
现代社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。
学校教育是基础教育、通才教育。
走上工作岗位后，有知识用不上、有些不够用、有的要从头学起，这就要求刚走上工作岗位的毕业生根据工作的需要去调整自己的知识结构、能力结构及行为方式，尽快培养自己的社会应变能力。
（2）人际交往能力：妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。
生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。
作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。
在人际交往中，要以我们民族善良、诚实的传统美德来善待他人，“将心换心”“以诚相待”，学会尊重他人；要换位思考，多为他人设身处地着想，这样才能得到他人尊重；要学会能干大事，又能干小事的本领；学会处理具体问题时既坚持原则又不失灵活。
（3）表达能力：以语言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基础性素质，故又称为语言文字沟通能力。
表达能力包括口头表达能力和书面表达能力。
口头表达能力要求语言的流畅性、灵活性和艺术性，书面表达能力要求文句的逻辑性、艺术性和条理性。
（4）开拓创新能力：用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。
它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。
（5）动手能力：把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。
这种动手能力对工科大学生尤为重要，即在实际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。
大学生充分利用实习和勤工俭学机会提高自己的动手能力。
（6）组织管理能力：包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。
用人单位对具有一定交往能力的大学生越来越重视，许多单位挑选大学生时不仅注重学业成绩同时对在校是否担任学生干部、担任过社会工作很感兴趣。
因此，大学生在校期间应积极参加社会活动，尽量做一些社会工作，不断增强自己的组织工作能力，以利于今后工作。
二、拓展自己知识视野，完善知识结构
（1）和理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。
广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。
现代社会职业岗位所需要的不仅仅是知识结构合理，而是要求适时拓展自己的知识视野达到终身教育终身学习的境界。
只有这样，才能根据当今社会发展和职业的具体要求发展自己、完善自己，拓展所学到的知识，有所创造，适应新情况，解决新问题。
因此，大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识基础及专业技能功底，才能适应工作性质的变动及职业结构调整的变化。
（2）掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。
大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。
有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。
如：在校期间开始参加相关资格考试获得国家有关部门职业资格证书。
职业资格证书是就业的通行证，为以后择业、评聘技术职务、薪酬晋升奠定了基础。
（3）掌握现代管理和人文社会知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。
现代社会，需要大学生具有一定社会知识、经济管理知识和人文知识。
因此，大学生应利用专业学习的空余时间多读一些社会科管理方面的书籍，拓宽知识面，开阔视野，从而提高竞争力。
如：积极参加学校的社团活动，利用寒暑假到企事业单位进行社会调查，勤工俭学等活动，不断总结经验，提高社会活动能力和竞争能力。
（4）适时吸纳储备大容量的新信息、新知识，为拓展就业空间创造条件。
现代科学技术发展迅猛，只掌握本专业现阶段的知识很难与社会需要相适应。
因此，大学生在宝贵的在校时间里应在知识的宽度和深度上下功夫延展，关注现代科技发展前沿信息、关注新行业发展动态、涉猎现代科学书籍，使自己具有专业眼光具有前瞻性和先进性思维方法，紧跟国际科技发展的步伐，为自己的择业拓展广阔的空间。