视觉机能训练图

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安全人机工程学课件：人的视觉机能

二、视角
• 视角是由瞳孔中心到被观察物体两端所张开的角度。
• 视角a （单位1/分，1/ˊ）与观察距离L及被观察物体的两端点间的直线距离D有如下关系：
2arctg D
2L
三、视力
• 视力是表征人眼对物体细部识别能力的一个生理尺度，以最小视角的倒数表示：视力=1/最小视角
• 检查人眼视力的标准规定，最小视角为1 时，视力等于1.0，此时视力为正常。
四、视野
① 静视野——在头部固定、眼球静止不动的状态下自然可见的范围；
② 动视野——头部固定而自由转动眼球时的可见范围。
在安全人机工程中，一般以静视野为以据设计视觉显示器等有关部件，以减少人眼的疲劳。
四、视野
120˚
静视野在垂直面内的静视野最大范围角度为120度，以视水平线为准，最大仰角为 50度，最大俯角为视野
五、视距
视距是指人在控制系统中正常的观察距离。观察各种显示仪表时，若视距过远或过近，对认读速度和准确性都不利，一般应根据观察物体的大小和形状在 380～760mm之间选择最佳视距。
五、视距
任务要求
最精细的工作
精细工作
中等粗活
不同工作任务视距的推荐值
举例
视距离（眼至视觉对象） /cm
250…
坐或站
《安全人机工程》
固定视野直径/cm
安装最小部件（表、电子元件）
12～25
20～40
安装收音机、电视机
在印刷机、钻井机床旁工作
25～35 50以下
40～60 至80
备注
完全坐着，部分地依靠视觉辅助手段（小型放大镜、显微镜）
坐着或站着
坐或站

视觉机能训练图（打印修订版）

视觉机能训练图使用方法：
图A：
目的：训练视点停止时的快速摄入；培养注意力。

要领：两手持图。

距眼睛40CM左右，两眼注视黑点，使其清晰的呈现在眼前并印在脑海，保持轻松呼吸；尽量不要眨眼，维持1分钟。

注：在注视时如果注意力稍微放松，黑点会出现叠影，黑点周围会出现白光。

当注意力恢复。

黑点也会随之恢复，所以也是练习注意力。

图B、C、D
目的：训练眼跳的均匀节奏；眼停时的摄入能力；扩大视野。

要领：两手持图。

距眼睛40CM左右，让自己的脸部对准图的中心，保持较宽的视野面对中心能看到所有的点；然后视点从第一个黑点跳向下一个点，在下一个点，跳到最后一个点，再从后往前跳，如此循环，在规定的时间内反复进行的次数越多、越快越好（眼球运动要均匀、流畅，速度要稳定）。

注：保持轻松呼吸；尽量不要眨眼，维持1分钟，当眼停时使当前注视的点摄入清晰。

图E、F
目的：扩大视幅；训练眼部节奏感；从点式阅读向线式阅读迈进。

要领：鼻子对着中间的符号，眼睛的视幅尽量向两边扩展，将所有的符号摄如眼睛，从第一行中间开始向下，滑向最后一行。

注：最边上的字符看不清也没关系，重要能感觉到字符的存在就可以，重要是训练视点滑行的流畅
此套图和节奏训练图强烈要求用打印机打印下来（页面设置32开大小），请不要土省事自觉对这电脑屏幕练习不建议用速读辅助软件：那是屏幕在动，不是你的眼睛在动，不利于训练你的眼睛机能，另外容易养成惰性。

A
B
C
D
E
F。

《眼脑机能训练》课件

特点
具有针对性、科学性和系统性，通过有针对性的任务设计，结合个体差异，帮助个体提高视觉和认知能力。
眼脑机能训练的重要性提高学习效率
通过提高视觉和认知能力，有助于提高学习效率，增强学习效果。
促进大脑发展
眼脑机能训练能够促进大脑神经网络的连接和发展，有助于提高智力水平。
提高生活质量
眼脑机能训练在神经退行性疾病中的应用
对于神经退行性疾病患者，如阿尔茨海默病患者，眼脑机能训练可以延缓病情进展，改善生活质量。
眼脑机能训练在康复医学中的综合应用效果
综合来看，眼脑机能训练在康复医学中具有广泛的应用前景，对于提高患者的生活质量和康复效果具有积极的作用。
眼脑机能训练在体育运动中的表现提升作用
03 眼脑机能训练的方法与技术
视觉搜索训练
总结词
通过寻找特定目标，提高视觉搜索能力和注意力的集中能力。
详细描述
在视觉搜索训练中，参与者需要在复杂的图案或场景中寻找特定的目标，如数字、字母或图形。这种训练有助于提高参与者的视觉注意力和集中力，使他们能够更快地找到目标并减少错误。
视觉追踪训练
总结词
特殊教育领域
残障儿童康复
针对残障儿童进行眼脑机能训练，帮助他们提高感知、认知和语言等方面的能力，促进康复和融入社会。
智力障碍干预
通过眼脑机能训练，改善智力障碍儿童的注意力、记忆力、语言能力等方面的障碍，提高他们的生活自理和社会适应能力。
康复医学领域
脑损伤康复
针对脑损伤患者进行眼脑机能训练，帮助他们恢复认知、语言和行为等方面的能力，提高生活质量。
通过跟踪动态目标，提高视觉追踪和注意力的稳定性。
详细描述
视觉追踪训练要求参与者用眼睛追踪一个动态的目标，如一个移动的点或闪烁的光源。这种训练有助于提高参与者的视觉追踪能力和注意力的稳定性，使他们能够更好地处理动态视觉信息。

视觉训练PPT精选文档

5
一、为什么做视觉训练
二、怎么做好视觉训练
6
一、我们为什么要做视觉
训练？
7
临床意义
一、近视防控
二、满足学习工作的需求
三、提高视觉质量及手眼脑协调能力
四、斜视手术后的双眼视功能的加强训练
8
社会现状
数量
低齡化
挑战高度数
9
视觉质量不断提升！
10
怎样做好眼部健康干预及近视视疲劳控制
看近时间长后看远不清20医院大夫专业检查药品2122提高防控技能优化干预手段行为行为干预干预环境环境干预干预营养营养干预干预光学光学干预干预功能功能干预干预功能功能干预干预药物药物干预干预预防取信控制经济与社会效益23这些都说明眼睛太累了不仅需要休息同时更需要对眼睛进行科学的训练才能有效缓解视疲劳症状242526训练视功能的一般次序第一步
19
医院大夫
信认专业检查药品
20
21
提高防控技能、优化干预手段
行为干预
环境干预
营养干预
功能
药物
光学
干预干预
干预
预防取信
控制、经济与社会
效益
22
这些都说明，眼睛太累了，不仅需要休息，同时更需要对眼睛进行科学的训练，才能有效缓解视疲劳症状
23
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25
训练视功能的一般次序
27
保视佳
视觉训练工具
28
视功能检测工具
29
同视机
30
31
调节力
32
调节灵敏度
33
Байду номын сангаас斜
34
视动性眼震仪
视敏度检查适合于6个月-3岁的检测

视觉训练_高级技师

77
• 要求病人保持融像状态，从1数到10，然后再眺望远处，重新注视视标卡片并尽可能快地做到融像。
• 以上过程重复数次后翻开下一张视标卡片（从卡片1逐一训练到卡片12），并将滑板移动到相应的位置（视标卡片上已有提示），再按以上步骤进行训练。
• 训练终点：使用单孔滑板训练到第12卡片，双孔滑板训练到第6卡片。
• 训练调节灵敏度，同时训练眼的融像性聚散功能。
14
• 由于调节刺激改变，正镜片减少调节刺激，负镜片增加调节刺激，在集合需求不变的情况下，调节性集合与融像性集合频繁地相互转换。在改善调节灵活度的同时，训练提高融像性集合的幅度和速度。
15
• 双眼测量时，因同时存在集合的变化。 • 不能通过双眼和单眼测量，表明调节灵敏
• 但也有例外，当患者为集合不足时且PRV较低，则需使用有细节的视标来刺激调节，带动调节性集合，促进其融像。
47
• 如：先训练 “绳索”图片，再训练 “小丑” 系列图片。
48
检查距离的判断 • 注视距离为40cm时，当视标移动0.4cm时，产生
1Δ的效果。
49
• 偏振片训练是通过偏振滑片和偏振片眼镜来产生融像效果。
C. 5秒后，缓慢地将注视点从近处的绿球移动，直到远处的红球，注视5秒。
D. 上述动作重复20次。 E. 移除红、绿球，要求顾客从1米到2.5厘米，
进行自主集合运动，并始终能够保持感觉到X（复视）存在。
43
偏振立体图
44
45
作用：扩大融像范围，协调双眼注视。
46
• 在视觉训练的早期，最好选择无细节的视标，这样的视标不要求有准确的调节，更容易融像，在视觉训练的后期，则需使用有细节的视标

2015-2016八年级语文上册第五单元第29课《芋老人传》新人教版(五四制)

• 老人上前说：“还是这芋头，而原来又香又甜的原因，不是烹调方法有差别，是时间、地位改变了人的性情啊。丞相大人当年从县城走几十里路，被雨所困，饥不择食啊。如今堂上有烹调精美的食品，与朝廷中分得皇帝赏赐的食品，排摆宴席，列放大鼎，哪里还会有这芋头甜味的感觉呢？老人还是喜欢丞相只是食芋时味觉有了改变（其他方面还没有变）。我很老了，见闻实在很多：村南有一对贫苦的夫妇，自己操办衣食，勤苦度日。（妻子）辛勤劳苦地帮助（丈夫）读书，（丈夫）所幸成就功名，就宠幸妾小，抛弃他的（原配）夫人，（原配夫人）以至于郁闷死去。这芋头看来就是这妇女啊。城东有甲乙俩同学，共享一个砚台、一盏灯、一扇窗户、一张床，早晨起床分不清彼此的衣服和鞋子；乙先中了举人，登上了做官的路，听说甲（生活）落魄，讥笑他并不管他，交往因此断绝：这芋头看来就是这（落魄的）学友啊。
视觉机能训练图B：
视觉机能训练图C：
视觉机能训练图D：
视觉机能训练图E：
扩大视野练习
闭眼休息3秒
导入新课
•
大千世界，无奇不有。有谁能够在物欲横流的花花世界中保留一份“本真”，不断追求“纯净”的人生。如果说“少”，那么这样的“追求”弥足珍贵；如果说“多”，那么这样的 “保留”是高贵的人生。姑且我们不作评论。那么就让我们走进周容笔下的“芋老人”，听他的一番真知灼见。
作者简介
• 周容,字鄮山,一字茂三,又作茂山,号躄堂;明末清初鄞县(今浙江宁波)人.周容是明代诸生,负才名,有侠气;他曾受知于戴殿臣御史,戴为海盗所掠,他便以身为质,代其受刑梏,致使跛一足,时人多有赞誉.明亡后,周容出家为僧,但后来又因母亲尚在需尽孝道,而又返俗.康熙十八年(1679 年),清廷开设词科,召周容入京,他坚辞不就.周容于诗文书画用工皆勤,时人谓之“画胜于文,诗胜于画,书胜于诗”.著有《春涵堂集》.《清画家诗史》,《国朝画征录》,《师经堂集》,《昭代尺牍小传》,《桐阴论画》等载有他的事迹.

菱形的定义及性质

能力检测
1.菱形ABCD的周长为16，相邻两角的度数比为1：2
⑴求菱形ABCD的对角线的长；
⑵求菱形ABCD的面积．
A
O B C D
2.已知如图，菱形ABCD中，E是AB的中点，且DE⊥AB，AB=1。求（1）∠ABC的度数；（2）对角线AC、BD的长；（3）菱形ABCD的面积。
D
O
C
A
≌ Rt△BOC≌ Rt△COD ≌ Rt△DOA
△ABD≌△BCD
△ABC≌△ACD
【菱形的面积公式】
A 菱形是特殊的平行四边形, 那么能否利用平行四边形面积公式计算菱形的面积吗? D
菱形
B
O E
C
S菱形=BC●AE
思考:计算菱形的面积除了上式方法外,利为什用对角线能计算菱形的面积公式吗? 么 1 S菱形ABCD=S△ABD+S△BCD= AC×BD 2 面积：S菱形ABCD=底×高=对角线乘积的一半
四边形
平行四边形菱形
矩形
成功就是99%的血汗，加上1%的灵感。 ——爱迪生
菱形的概念：
基础检测：
有一组
邻边相等
的
平行四边形
叫菱形
．
几何语言： ∵四边形ABCD为平行四边形，
AB=BC，
∴
四边形ABCD是菱形
矩形定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
区别：边、角。
联系：都是平行四边形。
菱形的性质：
A.10cm B.7cm C. 5cm D.4cm
A
C
B
D F
4.在菱形ABCD中，AE⊥BC，AF⊥CD， E、F分别为BC，CD的中点，那么 B ∠EAF的度数是（）B

《眼脑机能训练动画》PPT课件

眼脑机能训练
科学坐姿
5-头正 4-肩平 3-腰直 2-足安 1-目视前方
医学PPT
1
眼脑机能训练——让注意力高度集中
医学PPT
2
定点凝视训练
医学PPT
3
定点凝视训练
医学PPT
4
视点横向快速移动训练
医学PPT
5
视点上下移动训练
医学PPT
6
眼睛“蛇形”扫视练习
医学PPT
7
缩扩视野练习
医学PPT
8
缩扩视野练习
医学PPT
9
缩扩视野练习
医学PPT
10
缩扩视野练习
医学PPT
11
缩扩视野练习
医学PPT
13
缩扩视野练习
医学PPT
14
缩扩视野练习
医学PPT
15
注意力高度集中——词、句、段、篇的速记复述训练
医学PPT
16
请重复大屏幕上的短语：
医学PPT
17
翻滚奔腾的波流来往穿梭的鱼群绽开万朵浪花奏出万种乐曲送走万片渔帆掀起滔天波浪
医学PPT
18

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视觉机能训练图文档编制序号：[KK8UY-
视觉机能训练图使用方法：图A：
目的：—训练视点停止时的快速摄入；
培养注意力
要领：—两手持图。

距眼睛40CM左右，
两眼注视黑点，使其清晰的呈现在眼前
并印在脑海，保持轻松呼吸；尽量不要
眨眼，维持1分钟
注：在注视时如果注意力稍微放松，黑
点回出现叠影，黑点周围会出现白光。