我的李老师作文范文
我的李老师作文5篇
我的李老师作文5篇我的李老师作文1一位魁梧的男老师,一手抱着大本的教案,另一手平稳地拖着茶杯——把茶杯放在讲台时都不见有一丝涟漪。
这就是李老师,一向不苟言笑的李老师。
在小学生活中,他教了我们三年。
日子总是过得很快。
转眼间,就要毕业了。
最后一节是语文课,李老师对我们说的第一句话就是:“最后一节语文课了,请允许我最后再‘唠叨’一遍。
”两个“最后”,让人听得心酸。
从学习习惯讲到做人道理,他慢慢地说着,我们认真地听着。
我们每一个人都屏住呼吸,每一个人都听得异常得认真,大家都不想漏掉老师说的每一个字,每一句话,每一个重点。
大家仿佛都还想再听听老师的声音,都想把这珍贵的一课牢记于脑海中。
李老师在写板书的时候,嘴角颤抖了几下,好像欲言又止,终于他说:“不知道你们感觉怎样,我反正是有些不舍得你们……”我看见李老师的眼角,竟然有晶莹的,泪。
初夏的阳光很是刺眼,我的眼角也渐渐湿润,那些往事像潮水一样涌来……李老师在分配卫生任务,当他的手落在我的肩上并伴随着“拖地”两个字时,我不禁有些忐忑。
我从未拖过地,我能拖好吗?没办法,“军令如山”,我只能接下了这份“重任”。
放学后,其他同学都陆陆续续地走了。
深秋的夕阳好像被那枫叶染红了一般,无比绚丽地抛洒在教室里。
只有我一人在教室里拖地了。
嘿!拖地并不是很难嘛!遇到污渍,用力托几下就好了。
咦?这里的污渍怎么也拖不下来。
我的额头开始冒汗了。
哒哒哒!随着一阵皮鞋声,李老师出现在了我的视野中,我只能无比尴尬地说了声:“老师……”李老师也没有说什么,只是看了看地上,又看了看我,那敏锐严肃的目光不禁让我有些紧张。
没想到的是,李老师接过拖把,用脚踩在拖把布上蹭了几下。
拎起拖把一看,那固执的污渍竟然不见了!顿时,我对老师佩服不已。
“给你,继续吧!”他把拖把递给了我,又去检查其他的了。
落日的余晖拉长了他的身影……铃声响了,今日听来,分外难过。
我们涌向讲台,争着和李老师拥抱告别。
在深情的拥抱里,我又想起初见时他那严肃的自我介绍,想起那个秋天的黄昏和光洁的地面,想起即使我们屡次获得荣誉时也几乎见不到他笑。
四年级作文我的老师优秀范文6篇
四年级作文我的老师优秀范文6篇作者:盛文静李老师是我们班的语文老师,她个子高高的,烫着一头卷发,一双明亮的眼睛总是那么温和慈祥,讲起话来是那么的热情,读起课文来是那么的动听。
我喜欢李老师,因为李老师总是在我垂头丧气的时候给我打气,使我重新振作起来。
是李老师让我在学习中找到了乐趣,我刚上小学的时候学习并不好,很少会的问题,很少与老师交流,可是,老师并没有认定我是一个坏学生,而是在那里细心的为我讲题,直到我懂为止,讲得多了,我才发现,老师的嘴唇干了,声音也有点沙哑了,我心中不由得感动,因为我知道,老师是为了给我讲题,才累的口舌干燥,那是我下定了决心,一定要好好学习,天天向上,不会让老师对我的付出而白费,从此,誓言一直激励着我前进,帮助我克服了许多困难。
每当我看到李老师,就会有一道暖流流进我的心里,温暖着我的心田,仿佛是一把钥匙,打开了我那小小的木板房,照耀着我,温暖着我。
虽然李老师退休了,也许以后再也见不到她了,但是她永远活在我的心里,成为一个美好的记忆。
这就是我的李老师,我的恩师。
作者:晓雪梦我的生命中有伴我成长的父母,热心活泼的朋友,还有和蔼可亲的老师。
我的李老师便是如此。
七月的天气,太阳正毒,透蓝的天空,悬着火球般的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪,晒得人汗珠往下直滚。
地上的土块被晒得滚烫滚烫的,几只黑褐色的大肚蟋蟀,安着弹簧似的蹦来蹦去。
骄阳似火,知了叫得震天响。
天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好象怕阳光伤了他们的翅膀。
阳光真像蘸了辣椒水,坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
太阳火辣辣的烤着大地,不远处传来知了的声音。
让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。
天,闷热得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。
天是那样炎热,仿佛一点星火就会引起爆炸似的。
烈日似火,大地像蒸笼一样,热得使人喘不过气来。
走在路上,迎面的风似热浪扑来。
大清早,蝉就高声大叫,告诉人们又一个火热的日子开始了。
夏日炎炎,小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气。
我的语文老师作文100字最新十四篇
我的语文老师作文100字最新十四篇【范文一】我的语文老师我这学期的语文老师叫做李老师,她是一位非常有耐心的老师。
李老师教我们的课程有些难度,但是她总是尽可能地让我们理解每个知识点。
另外,她让我们经常朗读课文,提高了我们的口语表达和阅读理解能力。
在课堂上,李老师的讲解很细致,她会让我们思考问题,而不是直接给出答案。
她还会和我们一起讨论一些问题,并且听取我们的看法,让我们感觉到很温馨。
平时,她还会给我们布置一些有趣的作业,让我们在不知不觉中提高了语文能力。
总之,我很喜欢李老师,她教会了我很多东西,让我受益匪浅。
写作重点:介绍自己的语文老师;描写老师的教学特点;分享对老师的感受。
用词分析:除了基础词汇外,文章运用了很多形容词和感性的词汇,如“有耐心的”,“精细的讲解”等,使句子有了画面感和感性的情感色彩。
【范文二】我最喜欢的语文老师我最喜欢的语文老师是张老师。
在我们的语文课上,张老师不仅教我们如何写作,还教我们如何阅读。
她告诉我们,阅读可以增加我们的知识、扩大我们的视野、增强我们的人文素养。
张老师教我们从不同角度去理解课文,如影视解读、文化比较等。
让我们懂得了将课文与现实发生联系的重要性。
她鼓励我们勇敢地表达自己的想法,并为我们提供了很多写作技巧。
她还会给我们分享一些她自己的阅读经历,让我们感到这个老师和我们是平等的,让我们更加愿意去听、去学。
总之,我很感激张老师对我的帮助。
她不仅是我的语文老师,还是我的博览群书的引路人。
写作重点:介绍自己最喜欢的语文老师;描写老师的教学特点;分析老师对学生的积极作用。
用词分析:文章的用词更加形象,如“博览群书的引路人”、“勇敢地表达”等,这些用词都很有力度,能够拉近与读者之间的距离。
我心中的女老师三年级作文范文
我心中的女老师三年级作文范文在我的小学生活中,有一位女老师给我留下了深刻的印象。
她不仅教会了我知识,还教会了我如何做人。
她就是我们的语文老师——李老师。
李老师是一位非常和蔼可亲的老师。
她有一头乌黑的长发,总是扎成一个马尾辫。
她的眼睛大大的,炯炯有神,仿佛能看透我们的心思。
她的笑容温暖而亲切,每当我们遇到困难时,她总是用那温暖的笑容鼓励我们,让我们充满信心。
李老师的课堂总是充满了欢乐和知识。
她讲课生动有趣,总是能吸引我们的注意力。
记得有一次,李老师给我们讲《小蝌蚪找妈妈》这篇课文。
她不仅用生动的语言描述了小蝌蚪的样子,还模仿小蝌蚪游泳的动作,让我们仿佛身临其境。
她还带我们做了一个小实验,用水和黑色的纸片模拟小蝌蚪的生长过程。
通过这个实验,我们不仅学到了知识,还增加了对自然界的兴趣。
李老师不仅在课堂上关心我们的学习,在生活中也非常关心我们。
记得有一次,我因为感冒发烧,不能上学。
李老师知道后,特地打电话到我家,关心我的病情,还叮嘱我多喝水,注意休息。
她的关心让我感到非常温暖,病情也好得更快了。
李老师对我们的要求很严格,但她的严格是为了我们好。
她总是说:“要想成才,必须先学会做人。
”她教导我们要诚实守信,尊老爱幼,团结友爱。
每当我们犯错误时,她总是耐心地教育我们,让我们明白自己的错误,并且改正。
她的教诲让我受益匪浅。
李老师不仅是一位好老师,还是我们的好朋友。
每当我们有心事时,她总是愿意倾听,并给我们建议。
她的办公室总是敞开着,欢迎我们随时去找她聊天。
她的关心和理解,让我们感到非常温暖和安心。
李老师还非常注重培养我们的阅读兴趣。
她经常推荐一些好书给我们看,并且鼓励我们写读书笔记。
每当我们写完读书笔记,她都会认真地批改,并给我们写上评语。
她的鼓励让我们对阅读产生了浓厚的兴趣,也提高了我们的写作水平。
在李老师的教导下,我们班的同学们不仅学习成绩优异,还养成了良好的品德。
我们班的同学们团结友爱,互相帮助,形成了一个温暖的大家庭。
我的李老师作文9篇
我的李老师作文我的李老师作文9篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的我的李老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的李老师作文1她有一双水汪汪的大眼睛,一个小巧的鼻子,下面长了一张樱桃小嘴,头发乌黑油亮,又浓又密,像黑瀑布一样从她的头顶倾泻而下,特别漂亮。
她就是我最喜欢的老师——李老师。
李老师不仅人长得很好看,还非常有才华,她写了很多文章发表,我们班的同学都特别佩服她!李老师曾经教我们语文。
她上课的时候特别严肃,如果我上课没有认真听讲,她就会用炯炯有神的眼睛看着我,用她的眼神提醒我要专心。
如果有同学做小动作,偷吃零食,被李老师的“火眼金睛”逮住了,她的目光好像两把小刀飞过来,看起来非常凶。
所以在李老师的语文课上大家都不敢贪玩儿,要特别用心听讲,积极举手回答问题才能得到李老师的大拇指和称赞。
虽然上课她对我们要求非常严格,但是课间活动的时候她像一个邻家大姐姐一样温柔可亲,她经常和我们一起到操场上游戏玩闹,像个天真的小孩子。
我们很多同学对李老师又爱又怕。
李老师有一个最大的特点,就是十分爱看书。
她一看起书来,就如鱼儿进了大海里,忘了时间,忘了地点。
李老师不仅自己爱看书,还经常教育我们也要爱看书。
以前我很贪玩儿,在李老师的严格要求下我的作业质量越来越高,写字进步很大,李老师还奖励了两本书给我,叮嘱让我好好读书。
最让我感动的是,李老师特别关爱我们。
有一天我生病了,头特别疼。
感觉好像有人拿个红平底锅把我脑袋敲开,往里面扔了个炸弹,头疼欲裂。
在我最难受的时候,李老师走了过来。
她问了我的情况,赶紧给我妈妈打电话。
李老师把我送到寝室亲手喂我药吃,还替我盖好被子,怕我担心学习跟不上,安慰我让我安心养病等我病好了帮我补课。
李老师总是提醒我们一定珍惜时间,认真学习,她说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间过去了就会再也回不来啦,告诫我们要珍惜年少时光,多学知识武装头脑。
以我的老师为话题的作文五年级450字范文【三篇】
以我的老师为话题的作文五年级450字范文【三篇】作文一:我的老师我非常喜欢我的老师,她是一位非常亲切和蔼的人。
她是一位年轻的女老师,名叫李老师。
李老师总是笑容满面,给我们带来无尽的快乐。
她总是鼓励我们要勇敢、要积极,她说:“只要你努力,你就会成功”。
所以,每次我遇到困难的时候,我都会想起李老师的话,鼓起勇气面对困难。
李老师还非常关心我们的生活,她总是在组织各种有趣的活动。
她会带我们去郊游,看动物园,品尝美食等等。
这些活动使我们更加了解这个世界,同时也增加了我们对学习的兴趣。
在课堂上,李老师总是用大量的例子和实际生活中的事情来讲解知识点,这样能够帮助我们更好地理解和记忆。
她还经常与我们进行互动,鼓励我们积极发言,提出自己的看法。
这样的教学方式让我们更加主动参与学习,不再觉得学习是一件枯燥乏味的事情。
我还记得有一次,我因为一个数学题苦恼了很久,可是我问了很多人都无法解答。
我勇敢地向李老师请教。
她非常耐心地给我讲解了很多遍,直到我明白了为止。
我觉得自己真的很幸运,有这样一位关心和帮助我学习的好老师。
我很感谢李老师对我的帮助和鼓励,她让我对学习更加热爱。
我希望能够向她学习,将来也成为一名优秀的老师。
王老师总是用温和的声音和微笑来和我们交流,她从不高声发怒。
每当我犯错误的时候,她总是耐心地纠正,并鼓励我多练习。
“只要多练习,你就会越来越好”,她说。
这句话使我明白了学习并不是一蹴而就的,只有一点一点地积累和努力,才能取得进步。
王老师还经常安排游戏和小组活动,让我们在轻松的氛围下学习英语。
她提倡学生之间互帮互助,共同进步。
在她的带领下,我们不仅学到了很多知识,而且也建立了深厚的友谊。
不仅仅在英语方面,王老师还教给了我们很多做人的道理。
她说:“人应该宽容和善良,不要嫉妒和嘲笑别人。
要学会尊重他人的差异,共同创造美好的生活。
”这样的教诲让我懂得了做一个优秀的人的重要性。
我非常感激王老师的教导和付出,她让我爱上了英语,同时也教会了我做一个好人的道理。
【三年级作文】我最敬佩的老师——李老师_350字
【三年级作文】我最敬佩的老师——李老师_350字我最敬佩的老师是我们班的李老师。
李老师是一位非常和蔼可亲的人。
她总是面带微笑,用轻柔的声音对我们说话。
无论
是上课还是下课,她都能给我们带来愉快的氛围。
每当我们遇到问题,她总是耐心地解答,从不厌烦。
就像我们的妈妈一样,她关心我们的学习和生活,经常鼓励我们勇敢面对困难。
我记得有一次,我因为一道数学题做不出来而泪流满面,李老师不仅帮我解决了问题,还
安慰了我,让我重新振作起来。
李老师的教学方法也非常独特。
她总是用生动有趣的故事来启发我们对知识的理解,
让我们在轻松愉快中学到更多的东西。
她还会利用各种教学工具和游戏,让我们在开心中
学习。
每当她举起那个魔术棒时,全班的同学都会兴奋地等待她为我们呈现的精彩教学。
这样的教学方式让我们受益匪浅,也激发了我们对知识的兴趣。
在生活中,李老师也教会了我们许多做人的道理。
她常常告诫我们要诚实守信,做人
要守规矩,尊敬师长。
她还会给我们讲述一些优秀的人物的故事,让我们明白做一个优秀
的人应该具备的品质。
通过她的言传身教,我学会了做一个诚实守信,有礼貌的人。
李老师是一位值得我们尊敬和学习的好老师。
她关心我们、引导我们,让我们在快乐
中学习,做一个优秀的人。
我将永远尊敬她,感激她给我们的一切。
希望以后我们还能有
更多的老师像李老师一样,为我们的成长贡献力量。
可爱的老师的作文十篇
可爱的老师的作文十篇范文一:我有一个可爱的老师,她叫李老师。
她是我们班的班主任和语文老师。
首先,李老师非常漂亮,她总是穿着优雅的衣服,在教室里优美的身姿让我们留下了深刻的印象。
其次,她非常善良,总是用温和的语气与我们交流沟通,让我们觉得很舒服。
再次,她非常有耐心,无论我们遇到什么问题,她总是耐心地帮助我们解决,让我们感到受到关爱和关注。
李老师教的语文课也非常好,她总是用趣味的故事和形象的比喻来让我们轻松地掌握语法和写作技巧。
总之,我非常喜欢李老师,她是我们班的骄傲,也是我们心目中的榜样。
重点分析:本文围绕“可爱的老师”这一主题,通过介绍班主任李老师的外貌和性格特点,展现了她深受学生喜爱的原因。
此外,还特别强调了她优秀的教学能力,突出了她在语文教育领域的贡献。
用词分析:本文使用了许多生动形象、贴近实际的词汇,如“优美的身姿”、“温和的语气”、“有耐心”、“趣味的故事”等,使得表达更加生动有趣。
范文二:我的英语老师很可爱。
她叫Emily,是一位年轻的老师。
首先,Emily非常亲切,她总是用轻柔的语气跟我们说话,让我们觉得她是我们的朋友。
其次,她非常有幽默感,常常给我们讲一些有趣的故事,让我们在学习的同时也能开心地笑一笑。
再次,她非常有耐心,无论我们遇到什么问题,她总是认真地解答。
Emily教的英语课也非常好,她总是用生动的教学方式和多种媒介来让我们更好地掌握知识。
她还经常安排一些互动游戏和竞赛,让我们更加积极地参与课堂活动。
总之,Emily是我们班的一颗明珠,她让我们在英语学习的道路上走得更加轻松,更加愉悦。
重点分析:本文以我喜爱的英语老师Emily为例,通过描写她亲切、幽默、有耐心的性格特点和优秀的教学能力,展现了可爱的老师应该具备的一些重要品质。
同时,也强调了语言教育的重要性和先进的教学方法。
用词分析:本文使用了许多与英语有关的专业词汇和表达方式,如“多种媒介”、“竞赛活动”等,使得表达更加准确精练。
我的老师作文范文3篇
我的老师作文范文3篇篇一:我的老师——李老师李老师是一位38岁的女性,他有着温暖的微笑,温和的声音,让人在她的身边感到舒适。
她乐于助人,总是友善和热情地去迎接学生,耐心地解答学生的问题。
即使是一个小小的问题,她也会耐心认真而且温柔地回答,有时也会陪学生一起研究,直到找到最佳解决方案。
另外,她也很严格,要求学生努力学习,不要走弯路,完成学习任务。
李老师支持学生,给学生多关注,帮助学生更加了解自己,激发学生的学习热情,及时指导学生,让学生更好地认识自己的能力和知识,日后有更好的发展。
有次,我在功课上遇到困难,李老师给了我帮助,耐心地讲解,直到我学会掌握了。
这样,当我有困难或者学习方面的问题时,都可以到李老师这里去求助。
李老师不仅是一位热心的老师,还是一位有条理的行政者。
她深知教育的重要性,并且仔细、严谨地执行学校规定,做到公平和公正,保护学生的权益。
可以说,李老师是一位充满爱心、坚定的老师,我们的班主任,我们的导师,也是我们的榜样。
亲切的她,将永远留在我们心中。
篇二:我的老师——王老师王老师是一位40岁的男性,他拥有类似金属般坚硬的外表让人充满了安全感,他坚持严格要求,让学生受到积极的教育。
首先,他对待学生的态度很开明,每当学生遇到问题,他都会用他的温柔和智慧去解决,为学生解答疑问,找出最优解决方案,让学生们学到更多的知识,激发学生的学习热情。
但同时,他也是个严格的老师,要求学生保持良好的学习态度,做到勤奋刻苦,有时也会喊出“你们可以做得更好”,在学习上给学生们更多的鞭策,激发他们更大的学习欲望。
而且,王老师也很关心我们的身心健康,及时发现学生出现病痛,他会及时把学生送到医院接受治疗。
有次,我的胳膊骨折了受伤,王老师马上把我送到了医院,并且让家人前来接回家。
总之,我的老师——王老师,就像一位温暖的大父亲一样,保护我们,引导我们走上正确的道路。
篇三:我的老师——赵老师赵老师是一位42岁的女性,她是一位勤奋而慈祥的老师,拥有一副面带笑容的冷峻容颜。
我的李老师作文
我的李老师作文我的李老师作文(集合15篇)在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是店铺帮大家整理的我的李老师作文,欢迎阅读与收藏。
我的李老师作文1我的班主任李老师是我从小到大见过的最好的老师,在我的眼中她是一位和谐可亲,工作负责的好老师。
我是一个胆小如鼠的女孩子,胆小到不敢在课堂上举手发言。
我非常羡慕那些能流利回答问题的同学。
不过有一次我打破了胆小记录,那可都是李老师的功劳。
记得当时,李老师在课堂中问了一个问题,全班同学没有一个人举手,整个教师鸦雀无声。
我其实会,但又不敢举手。
一秒钟,两秒钟。
李老师用期盼的目光等待着。
我想来想去,最后勉强的举起了手,只见李老师眼睛一亮,立刻叫我回答。
我两腿发抖地站了起来,心砰砰直跳,脸蛋通红,结结巴巴地说不出一个字。
李老师好像看出我很害怕的样子,便亲切地说:“没有关系,大胆地说吧!”李老师一边说着一边露出甜甜的微笑,我看见了以后,不知怎的,浑身上下到处都有了使不完的劲,终于鼓起勇气流利地回答了问题。
“真棒!”李老师再次露出了笑容,并向我竖起了一个大拇指。
我的心情激动极了,从心里感谢李老师给我的鼓励,使我进了一大步。
无论上课下课李老师都面带微笑,和蔼可亲。
她不光表情丰富,而且声音也像银铃一般动听,上课讲的每一个字都像快乐的音符,流入我的心田,让我把所学的知识牢记于心。
有了这样和蔼可亲的好老师,我们的学习能不提高吗?我的李老师作文2一阵清脆的上课铃响后,门外传来了一阵急促的脚步声。
不一会,一个苗条的身影出现在教室里。
她肩后披着一头乌黑的头发,项下戴着一条金黄色的项链;上身穿着一件朴素平整的灰色上衣,下身经常穿着一条笔直合体的水蓝色牛仔长裤,脚下穿着一双黑色的高跟鞋。
一双大而有神的杏眼,两弯柳叶眉。
身材苗条,高大的鼻梁下,一张微微翘起的粉红色嘴唇,美丽动人。
这就是我们慈祥而又严厉的陶老师。
作文:我最敬佩的一个人——李老师
作文:我最敬佩的一个人——李老师在时光的长河中,总有一些人如璀璨星辰般闪耀,令人敬仰。
于我而言,那个最敬佩的人便是我的语文老师——李老师。
初见李老师,她一袭淡雅的长裙,长发披肩,眼神中透露出睿智与温柔。
她站在讲台上,仿佛自带一种气场,让人不由自主地被吸引。
李老师的语文课,犹如一场精彩的文化盛宴。
她引经据典,从古老的诗词歌赋到现代的文学名著,信手拈来。
在讲解苏轼的《定风波》时,她不仅带领我们领略了苏轼的豁达超脱,还讲述了苏轼一生的坎坷经历,让我们对这首词有了更深刻的理解。
她常说:“读书破万卷,下笔如有神。
”鼓励我们多读书,多积累。
在她的引导下,我们仿佛穿越时空,与文学巨匠们对话,感受着文字的魅力。
李老师对教学的严谨认真更是让我敬佩不已。
每一篇课文,她都会精心备课,查找大量的资料,只为给我们呈现最精彩的课堂。
她批改作业也极其细致,每一个错别字、每一个病句都逃不过她的眼睛。
她会在作业本上写下详细的评语,鼓励我们进步,指出我们的不足。
记得有一次,我在作文中犯了一个语法错误,李老师不仅给我指了出来,还专门找时间给我讲解语法知识,直到我完全掌握为止。
然而,李老师的魅力不仅仅在于教学。
她还十分关心我们的成长。
当我们在学习上遇到困难时,她总是耐心地倾听我们的烦恼,给予我们鼓励和建议。
当我们在生活中遇到挫折时,她会用温暖的话语安慰我们,让我们重新振作起来。
有一次,我在考试中失利,心情非常低落。
李老师看出了我的心思,把我叫到办公室,和我谈心。
她告诉我:“失败乃成功之母,一次失败并不能代表什么,只要你不放弃,继续努力,一定会取得成功。
”她的话如同一缕阳光,驱散了我心中的阴霾。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”李老师就像一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们前行的道路。
她用自己的智慧和爱心,培育着一代又一代的学子。
在我心中,她是最值得敬佩的人。
我会以她为榜样,努力学习,不断进步,成为一个像她一样优秀的人。
我的数学老师李老师作文
我的数学老师李老师作文《我的数学老师李老师》我的数学老师李老师,她就像一颗明亮的星星,照亮了我们学习数学的道路。
李老师有一双明亮的大眼睛,笑起来像弯弯的月牙。
她总是穿着整洁的衣服,看起来特别精神。
李老师上课可有趣啦!有一次,我们在学习乘法口诀,好多同学都觉得枯燥难记。
李老师就给我们讲了一个小故事:“一只小猴子去果园摘桃子,它摘了 2 个篮子,每个篮子里装了 3 个桃子,你们算算小猴子一共摘了几个桃子呀?”我们一听,都来了兴趣,很快就记住了二三得六这句口诀。
李老师还很关心我们。
有一次我考试没考好,心里很难过。
李老师把我叫到办公室,耐心地帮我分析错题,鼓励我说:“别灰心,只要努力,下次一定能考好!”听了李老师的话,我心里暖暖的,暗暗下定决心要好好学习。
这就是我们的李老师,我喜欢她!《我的数学老师李老师》我有一个特别棒的数学老师,她就是李老师。
李老师的头发长长的,总是扎成一个马尾辫,走起路来一甩一甩的,好看极了。
她说话的声音甜甜的,就像唱歌一样好听。
李老师的数学课可有意思了。
有一回,我们在学图形,李老师拿出各种形状的卡片,让我们蒙上眼睛摸一摸,猜猜是什么图形。
大家都玩得特别开心,也很快就记住了不同图形的特点。
李老师对我们也特别好。
记得有一次我生病请假了,回到学校后,李老师利用课间休息的时间给我补课,把我落下的知识都讲了一遍。
我真喜欢李老师,希望能一直上她的课。
《我的数学老师李老师》在我的学校里,有一位我特别喜欢的老师,那就是李老师,她是我们的数学老师。
李老师总是带着微笑,让人感觉特别亲切。
她的个子高高的,瘦瘦的,看起来很优雅。
李老师的课总是充满了惊喜。
有一次,她带了好多小零食来上课,我们都很奇怪。
原来,她是要用这些小零食来教我们加减法。
比如,她拿出两块巧克力,又拿出三块巧克力,问我们一共有几块巧克力。
通过这样的方式,我们很快就学会了。
还有一次,我在做作业的时候遇到了难题,怎么也想不出来。
我去问李老师,她一点也不嫌我烦,耐心地给我讲了好几遍,直到我明白为止。
我的李老师作文300字(3篇)
我的李老师作文300字(精选3篇)我的李老师作文300字(精选3篇)在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是帮大家的我的李老师作文300字(精选3篇),欢送。
我有一位李老师,他既关心我的学习又关心我的安康。
有一次。
李老师在黑板上讲小数的知识。
全班同学都在认真听,认真记。
只有我在做杂事。
下课了,同学们都有所收获。
我想:小数的知识我全不会,我要了。
我心急如焚。
就在这时,李老师走过来,对我说:“鹏依,你没有认真听吧!所以说你不会。
”我听后,非常自卑。
然后,李老师左手拿起数学书,右手拿起笔。
给我一题一题的讲。
我有一点不懂,李老师就尽全力为我讲,又是比划,又是举例子,终于教会了我。
这时,我看到李老师的头上出了很多汗,但他看到我学会了知识,脸上露出了开心的微笑。
还有一次,是体育课,同学们都去玩了,而我一个人在教室里抄一黑板的题,是因为我下课没有写。
我看了一眼黑板,又低下头来往本子上写,不知过了多久,我的眼睛有些看不清了,大概是因为我用眼时间太长了吧!我用双手不停地揉双眼,李老师看见了,就对我说:“鹏依,不写了,去外边玩去吧!眼使坏了,可不好呀!”李老师屡次劝我,我才慢慢地离开坐位。
李老师看我出去玩,似乎放心多了!多么关心我的学习与安康的李老师呀!我要学好数学,为李老师争光。
也许春天也会老,也许微笑也会消失。
可唯一不变的是您对我的那份真情。
柳叶细眉,一对炯炯有神的大眼睛,一眼就能揪出我们的错字。
高高的鼻梁,能说回道的樱桃小嘴,皮肤白白的,个子不高。
整个人看起来很有精神。
这就是我们的班主任:李老师!李老师对待我们更是有阳光般的心情。
还记得,哪年,一个风雪交加的上午,妈妈没有来接我。
我单独一人孤零零地站在学校门口。
突然,一个温暖的声音问道:“怎么了?思雨,还没回家?”我扭过头来一看,是李老师。
我伤心的说:“妈妈没来接我。
我的数学老师李老师作文
我的数学老师李老师作文
《我的数学老师李老师》
从小学到现在,我经历过好多老师呢,但给我留下极其深刻印象的那必须得是李老师呀,我的数学老师。
记得那次上数学课,李老师正讲得起劲呢,突然看到小王同学在偷偷睡觉。
李老师瞬间停下了讲课,那表情别提多有意思了。
他没有直接发火,而是慢悠悠地走到小王旁边,轻轻地敲了敲桌子。
小王迷迷糊糊地抬起头,还一脸茫然的样子,我们大家都忍不住笑出了声。
李老师看着他那迷糊样儿,慢悠悠地说:“嘿,小王同学,你这是做梦在算数学题呢吧?”全班哄堂大笑,小王的脸一下子红到了脖子根。
然后李老师也没过分批评他,只是让他站起来清醒清醒,接着又开始生动有趣地讲课了。
就这么一件小事,让我们都看到了李老师可爱又不失威严的一面。
李老师就是这样一个特别的存在呀,他有时幽默风趣,能把枯燥的数学课变得超级有趣;有时又特别严格,让我们丝毫不敢马虎。
他就像我们数学学习道路上的一盏明灯,照亮我们前行的路。
在他的教导下,我们不知不觉就爱上了数学。
以后不管到啥时候,我肯定都会记得这位有趣的李老师滴!。
我的数学老师李老师作文
我的数学老师李老师作文
说起我的数学老师李老师,那可真是个有趣的人物。
李老师个子不算高,微胖的身材,总是笑眯眯的,让人感觉特别亲切。
他的眼睛不大,但特别有神,仿佛能看穿我们在课堂上的一举一动。
记得有一次上数学课,那堂课讲的是复杂的几何题。
大家都被那些线条和角度弄得晕头转向,教室里弥漫着一股沉闷的气氛。
李老师看了看我们,突然放下手中的粉笔,清了清嗓子说:“同学们,咱们先别被这题给吓住了,来,我给你们讲个小故事。
”一听有故事,我们顿时来了精神,一个个挺直了腰板。
李老师笑着说:“从前啊,有个三角形和一个圆形吵架了。
三角形说:‘你看你,圆滚滚的,一点棱角都没有。
’圆形不服气地回道:‘你倒是有棱角,可你一点儿都不圆润,不懂得变通!’这时候正方形路过,就劝它们说:‘别吵啦,大家都有自己的特点,组合在一起才能发挥大作用嘛!’”李老师声情并茂地讲着,还配上了夸张的手势,把我们逗得哈哈大笑。
接着,他话锋一转:“同学们,这就像咱们这道几何题,不同的图形有不同的特点,咱们得找到它们的规律,才能解题呀!”经过李老师这么一讲,原本复杂的题目似乎一下子变得简单了许多,大家都开始积极思考,很快就有人解出了答案。
李老师就是这样,总是能用独特的方式让我们爱上数学。
他的课堂永远充满了欢声笑语,让我们在轻松的氛围中掌握知识。
现在,每当我面对数学难题的时候,都会想起李老师那风趣的故事和鼓励的笑容。
他不仅教会了我数学知识,更让我明白了学习也可以是一件快乐的事情。
这就是我的数学老师李老师,一个让我又敬又爱的老师!。
我的李老师作文
我的李老师作文我的李老师作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是店铺为大家收集的我的李老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的李老师作文1我依然记得开学那一天,您面带微笑地走进教室,进行自我介绍:“我叫李xx,担任三年(2)班的班主任,兼任语文教师,希望同学们支持我,我们一起学习语文……”您那甜甜的话语,温柔的语气,就像冬日的太阳温暖我们的心……我的心里怦然一动:这个老师真好,简直像一个天使。
开学了,李老师对每一件事都不急不躁,同学们都感到很惬意。
我们学校举行“庆祝六一”文艺汇演。
那天下午,太阳火辣辣地炙烤着坐在操场上的同学们。
大家穿着薄薄的衬衫,拿着纸片扇风。
但是同学们仍然汗流满面,全身都湿透了。
您也是汗流夹背。
您俯下身子轻声告诉大家,如果觉得难受,一定要告诉您。
您还让我们把报纸放在头上挡阳光,当发现一些同学没有遮挡物时,便找来报纸,给其他同学挡太阳。
这时,一位老师递给您一把伞,可您却说:“学生都晒着,我不能搞特殊化。
”您只用一张书本大小的纸张放在眉毛上挡着阳光,一直坚持到文艺汇演结束。
第二天,我发现您的脸红红的,就知道您昨天一定被太阳晒的,后来变黑了。
夏天你出门在外总是撑着伞,今天你却没有撑伞,您以身作则。
我还记得您在我作文上写下的评语,像一股清泉一样流入我的心田。
您还常介绍一些好书让我们阅读,我们成了不折不扣的小书迷。
有您的细心栽培,我体会到了‘‘随风潜入夜,润物细无声。
”古诗的含义。
谢谢您对我们的培养,让我们茁壮成长。
真希望时间能够倒流,让我还能聆听你的教诲,我觉得做你的学生真幸福。
我的李老师作文2李老师是我懂得生活的启蒙老师。
遇上她就如同在漆黑夜里的一盏路灯。
是她点亮了我前进的道路。
记得在上幼儿园时,李老师发给我们响板玩,我觉得十分好玩,李老师收玩具时我便没有上交,而是装进了口袋里,那时我还小,并不觉得这种行为不好,只觉得这样做好象不对。
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我的李老师作文范文
我们的班主任——李老师,是一位和蔼可亲,待事认真的好老师。
我们班在李老师的带领下,期期都是先进班,其他竞赛也得过好多第一。
可我实在是一个顽皮好动的孩子,有时觉得老师管得太宽,要求太严,人是被管住了,心还在外面游荡。
但是,那一天我真的很听话。
记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。
那天早上,来到学校,我看见李老师眼眶乌黑乌黑的,面容憔悴,脸色苍白,好像一夜之间老了好几岁。
到第四节课,我发觉李老师快坚持不住了。
第四节课刚开始没多久,李老师朗读了几遍范文,突然咳嗽起来。
后来,她越咳越重,越咳越急促,脸也被涨得通红通红。
这下我可急坏了,照这样咳下去,李老师可怎么上课呀!我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片,对了!就让它来帮忙吧!它应该能暂时止住老师的咳嗽。
我连忙从书包里掏出含片,拿了一片,走到讲台边,递给老师。
老师见了,躬着腰,摆摆手对我说:“谢谢你,我能坚持,你下去吧!”老师又咳嗽了几声,缓缓地直起腰来,继续[来源]给我们讲课。
这一刻,我被李老师的这句话和她的行动所感动,心想:老师带着病,还来为我们上课,我一定好好表现,其他同学大概也是这么想的。
从那时开始,大家都认真听老师讲课,积极举手发言,中午作业也做得又快又认真,都想给老师减轻负担。
经过这么长时间,我仿佛长大了许多。
可过后,我的表现又反反复复,起起落落,想起来还真是惭愧,今后我一定按照老师的要求努力学习。