最新部编八年级语文下册：第1单元作文“学习仿写”写作同步练习
八下语文一单元小作文仿写
八下语文一单元小作文仿写I remember the first time I visited the Great Wall of China. Standing on top of the ancient structure, I was in awe of the sheer magnitude and historical significance of this architectural marvel. (我记得我第一次参观长城时的情景。
站在这座古老建筑的顶端，我对其巨大规模和历史意义感到敬畏。
)The Great Wall of China is an iconic symbol of China's rich history and cultural heritage. Its construction began over 2,000 years ago and it stretches over 13,000 miles, making it one of the most impressive architectural feats in the world. (长城是中国丰富历史和文化遗产的标志性象征。
它的建造始于2000多年前，全长超过13000英里，是世界上最令人印象深刻的建筑壮举之一。
)As I walked along the Great Wall, I couldn't help but imagine the thousands of laborers who toiled to build this monumental structure. Their dedication and hard work are evident in every stone and brick that make up the wall. (当我沿着长城走时，我不由得想象着数千名劳动者的辛勤建造这座宏伟的建筑。
部编版语文八下第一单元仿写作文
部编版语文八下第一单元仿写作文有这样一种东西，在你面临悬崖峭壁时，渴望能借助她横渡天险，在你面临急流险滩时，盼望能借助她顺利到达彼岸.也有人说：当我们在人生旅途中迷失方向而驻足不前时，我们更需要她，需要她在我们”山重水复疑无路”的时候，让我们看到”柳暗花明又一村”的奇景.她！便是普通得不能再普通的”桥”！而在我心中，有一座桥指引着我的人生方向，伴着我走过每一天。
母亲是桥，母亲是带领我们走向生命的桥。
从一个特殊的细胞到一个完整的生命。
母亲用她的躯体、她的营养，为我们架起了一座生命之桥。
走过这座桥，我们便走向生命，走向一个全样报的世界。
父亲是桥，父亲是培养我们人格的桥。
从哭闹着躺在摇篮里的婴儿，到一个有独特性格的少年，父亲用他那颗宽容的心和简洁严厉的词句，筑成了一座人格之桥。
走过它，便读懂了父亲，走过它，便感知了父亲那颗宽容的心；走过它，我们便有了作为人的起码的人格。
老师是桥，老师是指引我们摆脱愚昧和无知的奉献之桥。
从那个不同凡响的年龄——6岁起，我们便在老师的指引下，乘着自己的人后航线，在知识的海洋中乘风破浪！在追风闯浪中，在相互竞逐下，我们认识了“自己”，明白了“理想”，懂得了什么叫人生的价值、生命的真谛。
从最初的无知，到成为多思的少年，老师，这座太阳底下最光辉的桥，就一直用生命和青春指引着我们通向理想的光辉殿堂，无怨无悔。
走过这座用汗水和心血筑起的奉献之桥，我们便理解了什么叫做“教师”，什么叫做“无私”，什么叫做“奉献”。
朋友是桥，朋友是一座用世界上最可贵的感情筑起的友情之桥。
当我们面临生活的挑战而有些怯懦时；当我们被失败击得遍体鳞伤时；当我们被胜利冲昏头脑迷失方向时；当我们被厄运摆布得几乎绝望时……这座桥便时刻提醒和帮助着我们。
走过这座由诚挚的心灵和相互的理解筑成的友情之桥，我们便理解了“沟通”的意义；走过这座桥，只想高呼一声：“友情万岁！”人的一生会遇到很多“桥”，这些“桥”帮助我们越过人生的“天险”，跨过生活的“险滩”；这些“桥”，在黑暗中为我们导航，为我们指引正确的方向；这些“桥”，帮助我们摆脱怯懦与无知，帮助我们坚定信心，掌握命运，帮助我们认识自己、把握自己。
部编语文八下第一单元 写作 学习仿写
八年级语文下册
写作 学习仿写
4.由物悟理法
如《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤， 带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流
精读细研
二、模仿范文的写作手法
如《安塞腰鼓》中“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是 飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳 仁；斗虎一样，是强健的风姿”，运用了比喻的修辞手法，将喻体 放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在写 作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果 是否更好。
精读细研 三、模仿范文的语言风格
仿课文句式、遣词造句。如仿写《安塞腰鼓》 中“……一样，是……；……一样，是……； ……”
仿语言的不同色调、不同风格，或幽默或庄 重，或明快或含蓄，或豪放或柔婉等等。
精读细研
点仿
仿标题 仿开头
仿句
仿结尾
仿细节
精读细研 一、仿开头
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来 了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
【审题立意】题目中关键的题意是“平实的语言”“平凡的事 件”“真挚的情感”，所以写作时的语言不用多么华丽，朴实 即可；所选择的事件最好是发生在身边的普通小事，以表明事 件的平凡；通过事件传达出的感情要真挚，要能打动读者。 【选材构思】首先应该选取自己印象深刻的一件事来写，有关 于亲情、友情的文章，最容易表现出真挚的情感；其次要写自 己亲身经历过的，这样感受才最真实，情感抒发才最真挚。也 可以写印象深刻、确有感想的事物。
八下语文第一单元作文仿写 600字
八下语文第一单元作文仿写 600字（1）仿写《背影》《秋天的怀念》路灯下的身影从小就惧怕黑暗，可那条又黑又长的巷子又是我放学后非走不可的路，还有巷子中那条恶狗……我慢慢地走着，走着，浑身上下止不住地抖，好像在这黑暗中，有无数的眼睛如利剑般直刺我的心脏。
风吹动着落叶，在地上划出“哗哗”的声音，如同鬼哭狼嚎一般。
这让原本孤身一人的我更加恐惧了。
无奈，谁让这是我放学回家的必经之路呢。
来了，终于还是走到了那家门前。
“汪汪……”，果然那条恶狗又在等着我。
虽然隐约可以看见那条狗被拴在了门旁，但我却可以感觉到那拴它的绳子是如此脆弱，仿佛那条恶狗只要轻微地动一下，就会挣脱束缚，然后恶狠狠地向我扑来。
正当我的上下牙在嘴里打个没完的时候，突然，我发现脚下踩着一个被远处的灯光拉得很长的影子，显得那么高大。
“咦，爸……你怎么在这儿啊!”我兴奋地说。
“嗨，瞧你小子，这么大了还怕黑，连狗也怕。
走，爸带你回家。
”我上前紧紧拉住了爸爸的手，再也不松开。
第二天，寒风凛冽，如刀子般划过我的脸庞，却不留痕迹。
寒风吹得我瑟瑟发抖，风不知怎么的，直吹进我的心里，连带着心也一起在抖。
低着头走，我又来到了那昏暗的灯光下，脚下又是爸爸那高大的影子。
抬头一看，爸爸竟只穿了一件衬衫就来了，手里还提了一件衣服说：“瞧你小子，每次看你都是粗枝大叶的，冷不冷啊，穿那么少……”这次好了，小巷中修了路灯，小巷子变得又明亮又宽敞，太好了!我哼着小曲，一步快，一步慢，如同跳舞般地走回家，又一次踩在了那个高大的影子上。
“咦，爸，你怎么又来了?今天不黑了，嘿嘿!”“我也不知道怎么的，到这个时候就忍不住来看看。
”爸爸局促地笑笑说。
“爸!”我的泪水在眼眶中打转，忍不住叫了一声就扑到了爸爸身上。
想念那路灯下的身影，让我的生活变得如此美好!（2）仿写《安塞腰鼓》热闹的春节空气中弥漫着浓浓的火药气息。
爸爸在贴春联，妈妈在包饺子，而我和朋友们正等着放鞭炮。
一双双眼睛盯着钟表，一箱箱礼炮已准备好奔向天空的怀抱。
八年级语文下册《写作：学习仿写”》同步练习新人教版
写作学习仿写仿写练习一、仿写句子1.仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，，。
3.仿写：要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，。
4．根据你的理解，仿照画线部分，将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；，，；，，；。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
5．仿照例句，补写一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
生活就是一个万紫千红的大花园。
6．仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；，；，。
8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，，。
9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；，。
10.为下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！12．仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。
八年级下册人教版语文第1单元仿写作文
八年级下册人教版语文第1单元仿写作文篇1：姥姥的臊子面最爱吃米饭，但是姥姥做面的手艺折服了我这位米食主义者。
挑剔这种毛病导致我瘦的像猴，母亲也为我的伙食发愁。
直至遇到姥姥正宗的臊子面。
姥姥做臊子面通常会把豆角，胡萝卜和豆腐切成丁炒成底菜，简直是绝配！臊子面中我最爱的还是姥姥做的鸡蛋饼，每次我能吃一碗。
姥姥先将鸡蛋打入碗中，放适量的盐，很快白亮亮的盐就浸没在蛋液中，搅拌均匀。
炒锅热了之后倒入少量的油，油热之后在锅里转一圈再倒入一点点的鸡蛋液，将鸡蛋液沿锅边转一转，听到滋滋的响声，蛋液也很快就凝固了。
锅里马上呈现出一个圆润又黄嫩的鸡蛋饼。
姥姥熟练又快速地将鸡蛋饼切成菱形，放入碗里。
那黄澄澄的颜色馋的我和妹妹总是用手抓起再放进嘴里，然后转身窃喜好久。
接下来就是姥姥用胡萝卜，豆角和豆腐炒底菜，这一步很简单。
最重要的主角面条登场了！姥姥做臊子面从来都是自己手擀面条，不用机器面。
姥姥擀面条的功夫是一流的，她擀的面条又细又长，而且非常劲道，煮很久也不会断。
面条细得比机器面还细，嚼在口中却很筋道。
将煮好的面条捞到碗里，面条不能太多，撒上蒜苗粒，放入炒好的底菜和臊子，再浇上煮好的臊子汤，最后放入菱形的鸡蛋饼，一碗香喷喷的臊子面就做好了。
再来仔细看看这碗臊子面，绿色的豆角和蒜苗，红色的胡萝卜，白色的豆腐，黄色的鸡蛋，汤上面油汪汪地一层，酸酸辣辣的味道和蒜苗的鲜香直扑入鼻中，我已经等不及夹起一筷子的面条，来不及吹一吹面条已经进了肚子，烫的我直用手扇风，可惜还没有尝出味道来。
第二筷子就老实了，先吹一吹面条再送入嘴中，面条的筋道，和着烫的酸辣鲜香和蒜苗的清香，实在是最美的人间烟火味。
这样最抚我心的臊子面我吃地一口汤都不剩，姥姥也最开心我吃的心满意足。
姥姥的臊子面折服了我，让我再也不能忘记姥姥的味道。
篇2：饺子雾气笼绕，皮薄馅嫩，通体雪白的饺子在一片热气的缭绕中成熟饱满了。
逢年过节，北方人的第一选择无疑是饺子，在人们心里，饺子已不仅是餐桌上不可少的食物，更是漂泊在外的人们的精神寄托。
部编版八下语文第一单元仿写作文
部编版八下语文第一单元仿写作文As a student, I have always found the first unit of the eighth grade Chinese textbook to be both challenging and fascinating. The stories and poems in this unit delve into various themes such as friendship, perseverance, and self-improvement, making it a rich source of inspiration for young readers. Through the characters and their experiences, we are encouraged to reflect on our own lives and values, thereby enhancing our understanding of the world around us.作为一名学生，我一直觉得八年级语文教科书的第一单元既具有挑战性又令人着迷。
这单元中的故事和诗歌涵盖了各种主题，如友谊、坚持和自我提升，为年轻读者提供了丰富的灵感之源。
通过人物及其经历，我们被鼓励反思自己的生活和价值观，从而增进对周围世界的理解。
One of the stories that left a deep impression on me is "Brother and I". It tells the touching story of two brothers who support each other through thick and thin, demonstrating the true meaning of loyalty and companionship. Reading about their unwavering bond made me realize the importance of family and the power of unity in facinglife's challenges. This story serves as a reminder that no matter whatdifficulties we encounter, having someone by our side can make all the difference.其中一个让我深刻印象的故事是《哥和弟》，讲述了两兄弟在彼此支持下共同面对困难的感人故事，展现了忠诚与伙伴精神的真正含义。
人教部编版八年级语文下册 《写作 学习仿写》基础训练(含答案)
基础训练一、仿写句子1.仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，，。
3.仿写：要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，。
4．根据你的理解，仿照画线部分，将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；，，；，，；。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
5．仿照例句，补写一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
生活就是一个万紫千红的大花园。
6．仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；，；，。
8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，，。
9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；，。
10.为下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！12．仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。
2025部编版语文八年级下册精讲课件：第一单元写作 学习仿写
经心地环顾四周，一双手吸引了我的注意。那双手布
满皱纹，还长了一两个老茧、星星点点的老人斑，像
极了记忆中外婆的那双手。
记忆中的那双手是温暖的。家乡门前的小河边，
总是少不了我和外婆两人的身影。回城的那天清晨，
外婆带着我在河边散步。早间的风拂过林梢，掠过 小河，带着一丝凉意，我的身体不由自主地缩了一 下。外婆立刻握住我的手，一股暖意袭来，流入心 间。伴随而来的还有一种粗糙的触感。外婆的手肤 色黝黑，布满皱纹，手掌中有几个老茧，一看就是 常年劳作的人的手。②我的手被外婆的手紧紧地包裹 着，我想外婆年轻时的手应该也是细腻光滑的吧。
我们绕着村子走了不到半圈，便从河岸边弯了 腰的莲蓬旁折返回去。按着之前的脚印，一步一步
③语言描写， 简单的话语中 包含着“我” 与外婆对过去 时光的怀念以 及外婆对“我” 的疼爱。
地走。回到家中，父母已经把行李都收拾好了，
【外婆见了说道:“早上走和下午走有什么区别啊？ 你们好不容易有空回来一趟，这就走啦？”她转身 进了房间，拎着大包小包出来了。“把这些都带回 去，都是你们喜欢吃的。”她一边说一边将东西都 塞到后备箱里。“哎呀！”外婆轻呼一声，从中拿 出一个小袋子来，“这是孩子爱吃的! 路上当零食 吧，这可比什么薯片健康多了! 你们路上不方便，
望跳出了他们的眼睛。闪电一样，是急速的运球；旋
③运用比喻 和排比的修
风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步； 辞手法，生
火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是震撼的射门③。 动准确地写
出了比赛的
学校操场上，爆出一场多么豪放、多么激昂、多么火 激烈，富有
烈的比赛啊——足球！
气势。
【名师总评】
这个片段模仿《安塞腰鼓》，描写 了一场震撼人心的校园足球比赛。作者 运用比喻、排比的修辞手法，把激烈、 紧张的比赛场景表现得酣畅淋漓、精彩 纷呈。
八年级语文下册写作学习仿写(练习)
部编版初中语文八年级下册《写作学习仿写》同步练习一、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。
试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。
200字左右。
二、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。
鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，方法不一，却都做到了真实可感。
选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。
200字左右。
三、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。
模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。
不少于600字。
600字同步练习答案一、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。
试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。
200字左右。
【审题立意】先来细读《安塞腰鼓》中的片段，揣摩其修辞手法的使用技巧，如“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”这段文字运用反复、排比、比喻的修辞手法，既有句内的排比，也有句与句的排比，还有比喻的连续使用，把安塞腰鼓的磅礴气势表现得淋漓尽致。
在仿写时，可以注意这几种修辞手法的运用。
【选材构思】选定自己熟悉的一个场景，如运动会开幕式上的精彩表演、篮球对抗赛的现场情况、上晚自习老师不在教室时的场景等，借鉴《安塞腰鼓》中的修辞手法进行仿写。
【写法指导】在写作时，要选取具体的某一个场景，注意观察的角度，描写要细致，参照课文里的某些段落，灵活运用多种修辞手法，增强语言的魅力，使整个场景“活”起来。
初二下册语文第1单元作文仿写
初二下册语文第1单元作文仿写
我强忍住心中的狂喜，将证书小心霍翟地放进书包，待到四下无人时，我又轻轻地将它拿出来，细细端详着它:深蓝典雅的外壳，加粗的等级认证，上书“中国书法家协会”几个字..多讨人喜欢!我用指腹轻轻感受凸不平的文字，手不禁轻轻额料。
想起拿到此物前的情景，不禁带尔。
考级当天，我对着两大张空白的官纸，大脑一样空白，不知不觉地完成了。
于是便寄出去，静待佳音。
终于来到了那一天，我不停地模着衣角，虽然大家都说我一定能过，万一哪里出了差错呢?不怕一万，就怕万一! 我希望能快点念到我的名字，但又担心墨菲定律的发生.....
终于，我听到了我的名字，浑身一人激灵，幸福的感觉弥漫了全身。
八下语文第一单元作文仿写范文大全
八下语文第一单元作文仿写范文大全English:In the first unit of the eighth grade Chinese language textbook, the students were asked to write an essay based on the theme of "My Ideal School". In my version, I described a school where creativityand individuality were celebrated, where students could pursue their passions and interests through a diverse range of elective courses and extracurricular activities. I emphasized the importance of a supportive and inclusive environment, where students felt heard and valued. Additionally, I highlighted the role of technology in creatinga more dynamic and interactive learning experience. Overall, myideal school would be a place that fosters a love for learning and personal growth, while also preparing students for the challenges of the modern world.Translated content:在八年级语文教材的第一单元中，学生们被要求围绕“我心目中的理想学校”这一主题写一篇作文。
初二下语文第一单元仿写作文范文
初二下语文第一单元仿写作文范文The first unit of Chinese in the second year of junior high school focuses on the theme of “有志者，事竟成”. 这个主题着重强调了一个古代名言：“有志者事竟成”，告诉我们只要有坚定的决心和毅力，就能成功。
Having a strong determination is the first step towards achieving success. 拥有坚定的决心是实现成功的第一步。
Without a clear goal and a strong motivation to drive you forward, it is hard to keep moving towards your desired destination. 如果没有明确的目标和强烈的动力驱使你前行，很难朝着自己期望的目标前进。
Setting goals is crucial in ensuring that one stays focused and motivated. 设定目标对于保持专注和动力至关重要。
With a clear direction in mind, it becomes easier to make decisions that align with your aspirations. 有了清晰的方向，我们更容易做出与我们志向一致的决定。
In the face of challenges and obstacles, having a strong will and perseverance is essential. 面对挑战和困难，拥有坚强的意志和毅力是至关重要的。
It is during these tough times that one's true character is revealed. 在这些困难时期，一个人真正的品格会展现出来。
八年级语文部编版下册第一单元写作《学习仿写》写作指导(附高分范文3篇)
2020-2021学年八年级语文部编版下一单元写作《学习仿写》写作指导（附高分范文3篇）一：高分范文【一】仿写《走一步，再走一步》和奶奶一起过桥雨，淅沥沥地下着，夹杂着泥土的芳香。
从前，小桥上总是有一大一小两个身影，手牵着手走过河的对岸。
但那天，大手松开了小手……天灰蒙蒙的，我和奶奶一起走在田间的小路上。
看着一大片黄澄澄的油菜花散发着诱人的香气，我真想伸手去摘一束。
“天要下雨了，不快点可就要淋雨了。
”奶奶脸上的笑容是那样的甜，正如那盛放的油菜花般。
我一把抓住她的手，蹦着跳着往回走。
小桥下流水潺潺，清澈见底，但小桥——与其说桥，不如说是一根木头——是那样的破旧不堪。
木头上的裂痕犹如一条条蠕动的蜈蚣，侵蚀着小桥。
一阵急风，似乎都能卷走这苍老羸弱的木桥。
“背我，背我！”我向奶奶嚷着，每次她都会把我抱在怀里走到桥的另一头。
但这次，她松开手，自己先走到桥的另一边。
然后转身静静地看着我。
我惊呆了，双脚使劲跺着泥地，眼泪“哗哗”地淌着。
“快回来抱我过去，抱我过去！”她依然没有动，脸上透出一丝笑意，“来吧，自己走过来，听奶奶说，走一步，就一步。
”我啜泣着，一阵风吹过，桥真的在摇动！我不过去就难道永远站在这儿吗？一分钟过去了，两分钟过去了。
我慢慢停止了啜泣，挪动着脚步，把脚轻放在桥上。
“咯吱”，桥发出了呻吟，我赶快缩开脚。
“走一步，慢慢来。
”奶奶安慰我，我再次移动脚步，踏上了小桥，身体抖动着，不由自主地我蹲了下来。
桥上一条蚂蚁队伍引起了我的注意，它们正忙而不乱地快速爬向桥的另一边……我顺着蚂蚁队伍看去，尽头是奶奶正在拍着手鼓励我：“慢慢站起来，再走一步。
”我看着奶奶那和蔼的笑容，晃悠悠地站了起来，迈出了第二步……“走一步，再走一步。
”恐惧的阴云慢慢消散。
我踏出一步又一步。
当投入奶奶的怀抱时，我的心虽然还“怦怦”跳着，但那道似乎不能逾越的桥却已被奶奶抚平了。
现在，小桥已经修好了，奶奶却不在了。
但我仍记得她教我的：走一步，再走一步。
2020—2021学年八年级语文部编版下册第一单元写作《学习仿写》习作指导
八年级下册语文写作一《学习仿写》例文《社戏》、《走一步,再走一步》心理描写仿写【写作实践二】二、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。
鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。
朱自清写父亲给自己买橘子的背影，看似几个简单的动作，却在无声中诠释了浓浓的父爱，真实感人。
选择其中之一加以模仿，写一个心理描写或动作描写片段。
200字左右。
提示：1.重读《社戏》、《走一步,再走一步》的相关段落,归纳心理描写的方法,如综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。
2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。
【成果展示】1.双脚一步步走向座椅，恐惧已经到达了极点，这一定是我的自尊心在作祟。
护栏缓缓落下，安全带紧紧地缚住我，这时我才发觉，已无法回头！机器逐渐上升，我试图往下看，脑子瞬间空白，背后传来一股寒意，颤抖发软的双腿抖动得越发剧烈。
太高了！我该怎么办？我会被吓晕的，我会掉下去的，我会死的……突然，一股巨大的压力和猛烈的飓风迎面而来，身体好像瞬间失去了重量，痛苦随之到来，越来越剧烈。
我想叫出声来，却发现根本发不出任何声音，喉咙被堵着，胸口很闷，呼吸越发的难。
更让我恐惧的是这种感觉还要再经历几次，我已濒临崩溃。
嘈杂的人群声中，响起了一个熟悉的声音，反复听了几次才分辨出，姑姑正大声叫我。
那一瞬间我以为可以得到解脱，但随之而来的又是一次急速下降，我用力抓着护栏，大脑像是在被碾压。
恐惧挤压着全身，我想哭，但我已经没有力气去喊出来了。
我该怎么办，就要晕过去了吗？我仅有的理智还是被打败了，开始胡思乱想，我一定会被吓晕的，我一定会掉下去的，我会死的……2.一道白色的影子突然闪过，如离弦之箭，掀起一阵疾风，站在过道旁整理衣物的我们，头发微微飘起，待我们反应过来时，她已飞速冲向阳台，快速地弯下腰，眼珠左右扫荡，脸上很是焦虑，仿佛写着“任何事情都无法阻挡我，挡我者杀无赦”，她快速地寻找着她的桶，忽然迅捷地手一伸，毫不犹豫地连桶带盆一起拉了出来，在这猝不及防的拉动下，她的桶还挣扎着在地上“舞动”了几下，才站稳了脚跟，而她却顿时手舞足蹈起来，四肢并用，就像在跳一种奇特的舞蹈，然后，手成“OK”状，用大拇指和食指小心翼翼地拈起她那泡了两天忘洗的校裤，随着手的高度，校裤渐渐展开，顿时一股恶臭充斥着所有人的鼻子，像是有一圈圈的褐色气体萦绕着我们久久不散去。
写作——学习仿写-人教部编版八年级语文下册同步练习 (1)
写作——学习仿写[学生用书见P13]同学们一定记得王勃的“海内存知己，天涯若比邻”吧？它其实是出自曹植的“丈夫之四海，万里犹比邻”。
而曹操《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的句子实际上是仿写了扬雄的“出入日月，田雨地沓”。
仿写其实是一种再创造，它熔铸了仿写者新的情感，新的思想。
所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。
怎样进行仿写呢？简而言之就是积累有序，先求形近，再到神通，贵在坚持。
具体做法如下：1．阅读借鉴广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，这样，写起作文来才会得心应手。
反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文则是不可能的。
因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。
在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，还要知道作者是按照什么顺序、采用什么方法写出来的。
具体地讲，在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手：理解课题；理解含义深刻的词句；正确划分段落层次，概括段意或层意；分清文章内容的主次、辨别详略；找出并理解中心句，概括中心思想；注意段与段之间的衔接和过渡；找出作者观察记叙事物的顺序。
弄清上述问题之后，同学们还可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习，进而使所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。
也就是说，同学们在写作文时，可以联系这一单元或以前学过的某些课文，借鉴其表达方式；还可以阅读与本次作文题材相关的资料，丰富写作素材，提高认识能力，为自己独立完成作文奠定基础。
2．引水浇园这种摹仿形式比较适用于针对记叙文中的精彩句段的模仿。
记叙文中的精彩句段在文章中起着画龙点睛的作用。
借助他人精彩的句段，仿写套用会收到理想的效果。
例如对抒情议论的模仿：“鸟儿感谢蓝天，是蓝天给了它振翅的渴望；鱼儿感谢海洋，是海洋给了它生命的欢畅；马儿感谢大地，是大地给了它驰骋的战场。
部编版八年级语文下册教材同步写作指导训练第一单元 学习仿写
第一单元学习仿写写作目标1．选取课文中的经典部分，对其某一方面加以模仿，力争做到形似的同时，更具神似。
2．从修辞、结构、写作手法等方面入手，“依葫芦画瓢”，最好有些变通和创新。
3．注意把握记叙、描写、议论性语言各自的特点，虽然是仿写，但需有真情实感。
回扣课文社戏(节选)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
精| 彩| 点| 评选文将“我们”去看戏时的心情写得很细腻。
马上就要看到戏，“我”心情畅快，浑身舒适，“身体也似乎舒展到说不出的大”。
一出门，望见桥内的白篷的船，“大家跳下船”，一个“跳”字，表现了大家上船之快；上船后，双喜、阿发拔篙，立即点船，年幼的陪“我”坐在舱中，较大的聚在船尾，准备摇橹，分工井然有序，操作熟练迅速。
同时，作者描写的沿路风景也非常怡人，月色笼罩在浮起水气的河面上，构成了朦胧的色调；夹杂着植物清香的水气扑面而来，使人心旷神怡。
写两岸连山，“踊跃的铁的兽脊”，喻写出两岸淡黑色山峦的起伏连绵。
“向船尾跑去了”，表现出航船前进之快。
“但我却还以为船慢”，表现了“我”急欲看到社戏的心情。
选文描写看社戏前的所见所感，使社戏“未见其形，先闻其声”，充满诱人的魅力。
安塞腰鼓(节选)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
八年级下册语文第一单元作文仿写600
八年级下册语文第一单元作文仿写600 English:In this rapidly changing society, the importance of traditional culture and education has become more prominent. In order to inherit and carry forward our excellent traditional culture, it is not only necessary for us to understand and learn traditional culture, but also to put it into practice in our daily life. We should respect our elders, love our country, and cultivate good moral character, which is the essence of traditional culture. Furthermore, we should also learn from the wisdom and experience of our ancestors, and integrate it into the modern society, so as to enhance our ability to deal with various problems and challenges in life. Only by doing so can we truly achieve the goal of inheriting and carrying forward our traditional culture and education.中文翻译:在这个快速变化的社会中，传统文化和教育的重要性变得更加突出。
八下一单元仿写作文
八下一单元仿写作文英文回答：In this unit, we have learned a lot about different cultures and traditions. It has been really interesting to explore how people from different countries celebrate holidays and express their beliefs.For example, in China, one important holiday is the Spring Festival, also known as Chinese New Year. It is a time when families come together to celebrate and wish each other good fortune for the coming year. During this festival, people often decorate their homes with red lanterns and couplets, and they also set off fireworks and firecrackers to drive away evil spirits. It is a time of joy and celebration, and I love the festive atmosphere during Chinese New Year.On the other hand, in Western countries like the United States, Christmas is a major holiday. It is a time whenChristians celebrate the birth of Jesus Christ. People decorate Christmas trees, exchange gifts, and gather with their loved ones to enjoy a special meal. It is a time of giving and spreading love, and I always look forward to the holiday season.中文回答：在这个单元中，我们学习了很多关于不同文化和传统的知识。
语文八下一单元作文范文仿写
语文八下一单元作文范文仿写英文版In today's fast-paced world, communication is more important than ever. Whether it's through verbal conversations, written messages, or even body language, the ability to effectively communicate is a valuable skill that can greatly impact our personal and professional lives.One of the key aspects of communication is the written word. Being able to express our thoughts, feelings, and ideas through writing is a powerful tool that can help us connect with others and convey our message in a clear and concise manner.In the eighth grade Chinese language curriculum, students are often required to write essays as part of their coursework. These essays provide students with the opportunity to practice their writing skills, express their creativity, and develop their ability to communicate effectively.When writing an essay, it's important to consider the audience and purpose of the piece. Is the essay meant to inform, persuade, entertain, or provoke thought? Understanding the goal of the essay will help guide the writer in selecting the appropriate tone, language, and structure.In conclusion, writing essays is an important skill that can benefit students in many aspects of their lives. By honing their writing abilities, students can improve their communication skills, enhance their critical thinking, and develop their creativity.中文版在当今快节奏的世界中，沟通比以往任何时候都更加重要。
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部编八年级语文下册：第1单元作文“学习仿写”写作同步练习仿写练习一、仿写句子1.仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，，。
3.仿写：要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，。
4．根据你的理解，仿照画线部分，将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；，，；，，；。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
5．仿照例句，补写一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
生活就是一个万紫千红的大花园。
6．仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；，；，。
8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，，。
9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；，。
10.为下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！12．仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小结。
14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
15．仿写句子：例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动……16、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
18．仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：智慧，；愚昧，。
19．仿写例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。
但若不精心培育，花儿就会枯萎。
20．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。
二、仿写场景《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。
试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。
200字左右。
三、作文练习记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠。
亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同学的鼓励是记忆中的珍珠……这些珍珠散落在我们过往的生活中，希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记忆中“捡拾”出来。
请选择本单元或曾经学过的文章，请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。
参考答案：一、1.仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。
父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。
3.仿写：要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心一颗。
4．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
5．仿照例句，补写一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
生活就是一个万紫千红的大花园。
希望就是一盏引路的明灯。
希望就是一艘乘风破浪的大帆船。
6．仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。
7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。
8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。
9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。
10.为下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一本大书。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，是迷人的一页。
12．仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了把挺直的脊梁给了我把美丽的青春给了我13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小结。
火山：过分的热情，反成了一种灾难。
谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。
玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。
14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1) 如果我是清风，我将驱赶所有的炎热。
如果我是春雨，我将滋润天地万物。
15．仿写句子：例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动……仿写：如果生命是船，尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛。
16、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句：我不是春天百花园中的花朵，而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意。
17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一根木头搭不成宽阔的桥梁。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
18．仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：智慧是一把利刃，可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃，却只能刺伤自己。
19．仿写例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。
但若不精心培育，花儿就会枯萎。
激情是跳荡的火焰，热力四射，暖人心房。
但若不理智引导（小心看护），火焰就会给你带来灾难（熄灭）。
20．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。
二、【片断】扳手腕比赛语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。
究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。
老师点名让“黄震宇”.“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。
他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。
郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。
黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。
“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。
使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。
郑自勤也不甘示弱，全力以赴。
不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。
黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。
大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。
同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。
大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。
大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。
其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。
这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！三、作文练习记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠。
亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同学的鼓励是记忆中的珍珠……这些珍珠散落在我们过往的生活中，希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记忆中“捡拾”出来。
请选择本单元或曾经学过的文章，请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。
例文1：捡拾记忆中的珍珠人生如水，流过大江南北；岁月如歌，飘过跌宕起伏的人生。
他给我留下了美好的回忆，她们像珍珠般那样的耀眼，像放映机一样在我的脑海里放映。
人生在世，每个人都有许多美好的回忆，然而，在这些记忆中总有一些片段令我们难以忘怀。
每当我们静下心来时，他它总会浮现在我们的脑海里。
在我的记忆中，我记忆中的“珍珠”停留在了童年的时代，在那时我和朋友们一起跳皮筋；捏泥人等。
无忧无虑，轻松自在，那是多麽美好的时光呀。
我真想让时间在那时凝固，但是，时间爷爷好像没有听见我的劝告仍然滴答滴答的往前走。