幼儿园大班体育游戏活动《玩绳》教案
大班体育公开课教案《玩绳》（2篇）
大班体育公开课教案《玩绳》教案标题：大班体育公开课教案《玩绳》教学主题：团队合作与协调能力的培养教学目标：1.通过玩绳游戏，培养大班学生的团队合作与协调能力；2.锻炼学生的身体素质和协调能力。
教学重点：1.学生能够合作完成绳子的各种动作和技巧；2.学生能够感受团队合作的乐趣。
教学准备：1.教师准备一根较长的绳子；2.为每个学生准备一根短绳子作为道具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.教师引导学生做一些简单的热身运动，如摇头、摆臂、踮脚尖等。
二、游戏介绍（5分钟）1.教师向学生介绍本节课的教学主题和目标，告诉他们今天要玩一个有趣的绳子游戏。
2.教师展示一些绳子的基本动作和技巧，如转圈、甩绳、跳绳等。
三、游戏练习（15分钟）1.教师先向学生示范一个绳子动作，如转圈或甩绳。
2.学生按照教师的示范一起练习这个动作，可以分成小组，每个小组轮流进行。
3.教师可以根据学生的反应调整难度，逐渐增加动作的复杂度，如增加跳绳的速度或跳绳的数量等。
四、团队合作游戏（15分钟）1.教师将学生分成几个小组，每个小组5-6人。
2.每个小组选出一个学生作为队长，其他学生依次站好，好像绳子的一部分。
3.教师给每个小组发放一根长绳子。
4.队长要带领小组成员一起完成一系列的动作和技巧，如绕圈、交叉、跃迁等。
5.教师可以设置一些规则，如时间限制、动作要求等，增加游戏的难度和趣味性。
五、总结讨论（10分钟）1.教师邀请学生分享他们在游戏中的体验和感受。
2.教师引导学生思考团队合作的重要性，并鼓励他们学会协调与合作。
3.教师总结本节课的重点内容，提醒学生要继续努力锻炼身体素质和团队合作能力。
六、课堂延伸（5分钟）1.教师鼓励学生在课余时间继续进行绳子游戏的练习，并分享自己的进步和体验。
2.教师可以在下堂体育课时继续探索绳子游戏的多样性和挑战性。
教学反思：通过这堂课，学生们在玩绳的过程中得到了身体锻炼和团队合作的锻炼。
这个游戏不仅提高了学生的身体素质，还培养了他们的团队合作与协调能力。
幼儿园大班体育教案《玩绳》含反思
幼儿园大班体育教案《玩绳》含反思教学目标：1.能够正确握住绳子，掌握基本绳技动作，如挥绳、跳绳等。
2.培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
3.通过练习绳技，提高幼儿的动作协调性和身体控制能力。
教学准备：1.跳绳和长绳各一条。
2.音乐和扩音器。
3.提前准备好相应的场地。
教学过程:一、入门活动(时间：5分钟)1.大声欢迎幼儿到来，并与他们打招呼。
2.介绍今天的课程主题“玩绳”，让幼儿猜一猜今天课程会做什么。
二、热身活动(时间：10分钟)1.播放欢快的音乐，让幼儿们随着音乐做简单的运动准备，如摇头晃腰、伸展四肢等。
2.教练手摇长绳，让幼儿一起轻松跳起来。
3.指导幼儿们做简单的绳技动作挥绳、横扫等。
三、主要活动(时间：25分钟)1.教练表演较复杂的跳绳和绳技动作，并让幼儿们观察。
2.教练向幼儿们详细演示如何跳绳和做其他简单的绳技动作。
3.分为小团队，让幼儿们在教练指导下，自行在团队内练习跳绳和做绳技。
4.比赛环节-跳长绳比赛。
将幼儿们分为两组，有一组摆长绳，另一组轮流单人跳过去，轮流跳，最后以跳过最多次数的组获胜。
5.小结环节-反思。
询问幼儿今天学习和体验的感受，让幼儿们分享跳绳和做绳技的想法和体验。
教练则给予一些建议和鼓励。
四、收尾活动(时间：5分钟)1.放松活动，跟幼儿一起做轻松的伸展运动。
2.提醒幼儿好好锻炼，保持健康的身体。
反思：1. 教学环节设置的科学性和合理性：整堂课环节丰富，从入门活动、热身、主要活动和收尾活动中各种环节都齐全，幼儿的兴趣和热情能够在这样的环境下更好地激发出来。
2. 教学语言简单易懂、计划严谨：教学语言的描述详尽，让幼儿能够快速地理解老师的要求，课程计划周密有序，能够保证课堂的进度和质量。
3. 教学方法多样化、互动性强：除了教练示范跳绳和绳技动作之外，还让幼儿在小团队中自行练习，可以锻炼幼儿的团队组织协作性，增强集体意识，也更能调动幼儿的积极性。
4. 教学关注幼儿的个体发展：在比赛和反思环节中，都给予幼儿独立思考和表达的机会，对他们的发展和成长都有着积极的影响作用。
《玩绳》教案12篇
《玩绳》教案12篇下面是收集的《玩绳》教案12篇，供大家参考。
《玩绳》教案1⑴大班户外体育活动有趣的纸箱游戏一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。
大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。
我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。
为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。
活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。
体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：纸箱人手一个（高度不同）音乐（轻快）彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车（移动工具）………医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、活动过程：（一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。
”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。
幼儿自由想象、实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
大班体育课体育教案《玩绳》及教学反思
一、教学目标：1. 了解绳子的多种玩法，能够自主创造新的玩法。
2. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
4. 提高幼儿的绳子技能，为今后的体育活动打下基础。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握绳子的基本玩法，培养团队合作精神。
2. 教学难点：让幼儿能够创造新的绳子玩法，提高身体协调能力和灵活性。
三、教学准备：1. 物质准备：绳子、空地、音乐、教学卡片等。
2. 经验准备：幼儿已有简单的绳子玩耍经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的绳子操，让幼儿熟悉绳子的基本动作。
1.2 幼儿自由发挥，进行绳子舞蹈，充分活动身体。
2. 基本技能学习（10分钟）：2.1 教师示范绳子跳绳的技巧，让幼儿模仿学习。
2.2 幼儿分组练习，教师个别指导。
2.3 教学卡片辅助，让幼儿更好地掌握动作要领。
3. 团队游戏（10分钟）：3.1 教师组织团队游戏，如“绳子接力”、“绳子陷阱”等，让幼儿在游戏中运用绳子技能。
3.2 幼儿自由创造游戏，教师指导和完善。
4. 创意玩法展示（5分钟）：4.1 每个小组展示自己创造的绳子玩法。
4.2 全体幼儿投票，选出最受欢迎的创意玩法。
5. 放松活动（5分钟）：5.1 教师带领幼儿做放松操，缓解疲劳。
5.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 针对幼儿的不同需求，给予个别指导，提高教学效果。
4. 不断丰富教学内容，激发幼儿的兴趣和创新能力。
5. 注重教学评价，了解幼儿在活动中的收获，为下次教学做好准备。
六、教学评价：6.1 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和技能掌握情况。
6.2 通过团队游戏和创意玩法展示，评估幼儿的团队合作精神和创新能力。
6.3 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
幼儿园玩跳绳教案6篇
幼儿园玩跳绳教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育课教案《玩绳》3篇
幼儿园大班体育课教案《玩绳》幼儿园大班体育课教案《玩绳》精选3篇（一）教学目标：1.培养幼儿对绳子操纵的兴趣和热爱，并能基本掌握绳子的使用方法。
2. 提高幼儿的动作协调能力和肌肉发展。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.准备一根长绳。
2.场地上设定好活动区域。
教学步骤：引入活动：1.师让幼儿围成一个圈，一起蹲下休息。
2.师问：“谁想玩绳子？”引发幼儿兴趣。
本次活动目标：1.学习使用绳子，练习操纵的基本方法。
2.练习绳子运动对于身体的帮助。
活动过程：1.在场地中心放置一根长绳。
师持绳的一端给幼儿示范。
拉绳、转绳、晃绳等。
2.引导幼儿分成小组，每个小组有一根绳子。
3.绳子一个人组，每个人捏住绳子一小段。
4.师示范绳子的拉伸、甩绳等动作。
5.让幼儿跟着示范学习练习。
6.绳子两人组，玩扯绳子的游戏。
7.绳子大家一起拉的游戏。
结束活动：1.师带领幼儿再次围成一个圈。
2.师与幼儿一起回顾本次活动内容。
3.师夸奖幼儿的表现，并给予鼓励。
评价方法：1.观察幼儿参与活动的积极性和专注度。
2.观察幼儿练习绳子操纵的动作是否正确、标准。
3.考察幼儿是否能与他人合作，尊重他人。
课后延伸：1.让幼儿在家和家人一起玩绳，提高技巧。
2.通过制作简单的绳子游戏道具，让幼儿在家中自己设计游戏玩耍。
3.鼓励幼儿在户外运动中使用绳子进行各种游戏，例如踢毽子、跳绳等。
幼儿园大班体育课教案《玩绳》精选3篇（二）教案名称：《老鹰捉小鸡》体育课教案教学目标：1.培养幼儿的协作能力和团队精神。
2.提高幼儿的跑动速度和爆发力。
3.锻炼幼儿的敏捷性和反应能力。
教学准备：1.教具：标志物（绳子、布条或者圆盘等）。
2.场地：室内或室外平坦场地。
教学过程：引入活动：1.教师向幼儿介绍游戏名称和规则，让幼儿知道本次体育活动的目的及规则。
2.教师示范《老鹰捉小鸡》的游戏过程，根据幼儿的年龄能力有选择地展示比赛过程，激发幼儿的兴趣。
游戏规则：1.教师将幼儿分为两组，一组为“小鸡”，一组为“老鹰”。
大班体育公开课教案《玩绳》（三篇）
大班体育公开课教案《玩绳》教案题目：玩绳教案目标：1.培养幼儿的身体协调性和肌肉力量；2.培养幼儿团体合作意识；3.提高幼儿的注意力和反应能力。
教学重点：1.教会幼儿正确的绳索把握和运动技巧；2.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：绳索、音乐设备。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.教师带领幼儿进行简单的热身活动，如摇动身体、搓手、摆摆腿等，准备活动。
二、绳索的介绍和演示（10分钟）1.教师出示绳索示范如何正确地抓住绳索，并向幼儿解释绳索的作用和使用方法。
2.教师示范如何摇动绳索并绕自己的身体，然后邀请幼儿依次模仿。
三、绳索玩乐（20分钟）1.以小组为单位进行绳索玩乐，每个小组由3-5名幼儿组成。
2.每个小组在老师的指导下使用绳索进行各种活动，如跳绳、摆动绳索、绳索拉力赛等，既可以训练幼儿体能，又能培养幼儿的团队合作精神。
3.教师可以通过调整绳索的长度和运动方式来增加难度，以适应不同年龄段的幼儿。
四、整理活动（5分钟）1.在活动结束前，教师提醒幼儿将绳索放回原处，并检查活动场地的整洁程度。
2.教师鼓励幼儿互相表扬，感受集体活动的快乐。
五、活动总结（5分钟）1.教师帮助幼儿总结本次活动的收获和体会，引导幼儿认识到绳索运动的好处。
2.教师提问，鼓励幼儿积极回答和分享自己的体验。
教学扩展：1.在家长会或其他场合，组织幼儿展示他们在绳索活动中学到的技能；2.设置绳索游戏的竞赛环节，增加活动的趣味性和挑战性。
教学评价：1.观察幼儿参与绳索活动的积极性和参与度；2.观察幼儿是否能够正确地掌握绳索的使用方法；3.观察幼儿在活动中是否能够与他人进行良好的合作；4.观察幼儿活动后的反馈和总结能力。
大班体育公开课教案《玩绳》（二）教学目标：1.帮助学生充分理解并掌握车辆的基本概念和种类。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.增强学生的体育素养和运动技能。
教学重点：1.学生对车辆的基本概念的理解与应用。
2.学生对团队合作的理解与实践。
大班体育课体育教案《玩绳》及教学反思
一、教案基本信息教案名称：大班体育课《玩绳》教案课时安排：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解绳子的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过练习，提高幼儿跳绳的技巧，增强幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、教学重点与难点重点：掌握绳子的基本玩法，创新绳子游戏。
难点：提高跳绳速度和耐力，培养团队协作能力。
四、教学方法1. 示范法：教师展示绳子游戏的玩法，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性强的绳子游戏，激发幼儿的参与兴趣。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同创造新的游戏玩法。
五、教学内容1. 绳子基本玩法：跳绳、摇绳、抛接绳等。
2. 绳子创新游戏：如“绳子隧道”、“绳子障碍赛”等。
3. 团队协作游戏：如“集体跳绳”、“绳子接力”等。
【教学过程】1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳绳热身，提醒幼儿注意跳绳时的安全事项。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳、摇绳等基本玩法，幼儿跟随练习，教师个别指导。
3. 创新游戏环节（10分钟）：教师展示创新游戏，如“绳子隧道”，幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）：组织“集体跳绳”、“绳子接力”等团队协作游戏，培养幼儿的团队精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结，强调绳子运动的重要性。
【教学反思】在本节课中，幼儿积极参与绳子运动，掌握了基本玩法，并创新出多种游戏。
但在团队协作游戏中，部分幼儿表现出较强的个人主义，需要进一步加强团队意识的培养。
在今后的教学中，应注意调整教学内容，平衡个体与团队协作的环节，以提高幼儿的综合素质。
六、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿是否积极参与绳子运动，是否乐于与同伴分享游戏玩法。
2. 幼儿对绳子基本玩法的掌握程度，通过个别示范和集体练习，评估幼儿跳绳、摇绳等基本技能的掌握情况。
大班玩绳子教案8篇
大班玩绳子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育《玩绳》教案
幼儿园大班体育《玩绳》教案幼儿园大班体育《玩绳》教案幼儿园大班体育《玩绳》教案1 活动目的：1、幼儿探究绳子的多种玩法。
2、开展幼儿的平衡协调才能和创造性思维才能。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：长绳短绳假设干活动过程：一、开场局部：热身操。
二、根本局部：1、导入小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
2、自由玩绳：老师带着幼儿随音乐自由玩绳，探究一人、两人和多个人玩绳的方法。
3、介绍玩法：〔1〕跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习把戏跳绳。
〔2〕踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
〔3〕走小路：两条绳拉成相距有一定间隔的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
〔4〕走钢丝：把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。
三、完毕局部：1、小结。
2、放松活动。
活动反思：兴趣是学习的动力和泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。
在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，可以主动积极参与探究绳子的变化，打破了传统的教学形式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。
充分表达了老师的主导作用和幼儿的主体地位。
培养了幼儿的探究精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关开展。
同时也培养了他们的合作精神。
幼儿园大班体育《玩绳》教案2 活动目的：1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进展尝试，并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。
2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的根本动作，增强手眼协调的才能。
3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，进步书面语言的词汇量。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。
幼儿园大班体育课教案《玩绳》
幼儿园大班体育课教案《玩绳》一、教学背景幼儿园大班体育课是培养幼儿身体素质、增强体力、提高协调能力的重要途径。
本节课教学内容为《玩绳》，需要使用到绳子，在游戏中让幼儿体验绳子，了解绳子的形态、特点和使用方法，开发幼儿体能，增进幼儿之间的互动和团结合作意识。
二、教学目标1.让幼儿了解绳子的形态、特点和使用方法；2.通过玩绳游戏锻炼幼儿的手部协调能力、眼手协调能力和空间感知能力；3.培养幼儿之间的合作意识和团队精神。
三、教学内容和过程1.热身活动（5分钟）在教学之前先进行热身活动，每个幼儿站在原地，双手向前挥舞10次，向两边挥舞10次，手上下挥舞10次，向左右摇晃10次。
2.绳子基本姿势介绍（5分钟）老师拿出一条长绳子，向幼儿展示绳子的形态和特点，介绍不同的使用方法，例如绳子大概的长度和手上应该如何正确握着绳子。
3.玩绳游戏（20分钟）分别介绍以下几个玩绳游戏：a.传递绳子。
班级分成两组，一组围成一圈，将手环住绳子，另一组的幼儿沿途拍绳子传递，另一方要在最后接住绳子。
b.拉绳子。
两个班级分别拿着绳子，每一组各把绳子的一端，用力往后拽，看谁能拔得绳子的中间弯曲。
c.穿绳子。
两个幼儿之间插上一根绳子，通过双方人手的拉锁的协作，完成对方身体的绑绳动作。
d.跳绳子。
两个人持续上下反复跳绳子。
4.放松活动（10分钟）活动结束后，进行放松活动，放松身体，让幼儿自由活动。
四、教学重点和难点教学重点介绍绳子的形态、特点和使用方法，通过玩绳游戏锻炼幼儿手部协调能力、眼手协调能力和空间感知能力，培养幼儿之间的合作意识和团队精神。
教学难点幼儿学习新事物的时间很短，在短时间内让他们迅速适应，并完成学科要求，需要老师对每个幼儿进行个性化的引导和教学。
五、教学评估在教学结束后，老师要对本节课进行综合评估：1.班级总体参与度；2.幼儿是否掌握了使用方法，以及能否运用到新场景；3.幼儿合作过程中的表现等。
六、教学总结通过本节教学，幼儿通过玩绳游戏的方式初步认识绳子的形态、特点和使用方法，提高了手部协调能力、眼手协调能力和空间感知能力，培养了幼儿之间的合作意识和团队精神。
幼儿园玩绳子游戏教案5篇
幼儿园玩绳子游戏教案5篇教案包括课堂管理和纪律维护的策略，以确保教学秩序和学习氛围，学生的学习风格可能会随时间而变化，教师需要在教案中反映这种变化，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园玩绳子游戏教案5篇，供大家参考。
幼儿园玩绳子游戏教案篇1活动目标1、学习运用关联词，能连贯地讲述绳子的多种用途。
2、认真倾听别人讲话，向同伴学习讲述经验。
活动准备1、经验准备：幼儿跟父母交流过绳子在日常生活中的用处。
2、材料准备：请幼儿收集各种各样的绳子。
3、课件准备：各种绳子的图片，“绳子商店”字样等。
活动过程一、组织幼儿参观“绳子商店，1、请幼儿边参观边相互讲讲各种绳子（布绳、纸绳、草绳、麻绳、塑料绳、棉线绳、毛线绳、钢丝绳等）。
2、请幼儿向同伴介绍自己从家中带来的绳子，说说它是什么绳子。
二、组织幼儿观看有关绳子的视频或图片，了解各种绳子的用途。
提问：你们看到哪些绳子？这些绳子是做什么用的？小结：绳子的种类很多，有着各自的用处。
毛线绳可以编织成工艺品；麻绳可以捆绑东西、吊货物；塑料绳可以编安全网、塑料袋，拉起来可以晾衣服、晒被子；棉线绳可以缝鞋子、缝货物袋口；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以捆绑各种易碎品…还有一种特殊的绳子——钢丝绳，可以拉住桥面等等。
三、游戏“绳子商店，1、请幼儿当商店推销员，轮流向大家介绍绳子的名称、特点和用途。
2、购买的人要向推销员说清楚自己想要买的绳子的名称和用处。
3、请个别幼儿完整地介绍所推销或买到的绳子的名称、特点和用途。
四、扩展讲述。
组织幼儿讨论：假如你有一根绳子，你想用它做什么？活动延伸生活活动：日常活动中应注意引导幼儿观察生活中的绳子，可在自由活动时开展各种绳子游戏，如翻绳、编织绳子、跳绳、用纸绳贴画等。
幼儿园玩绳子游戏教案篇2(一) 游戏目的1.探索多种玩绳方法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的跳跃能力和动作协调能力；2.会一物多玩，充分发挥幼儿的想象力和创造力；3.体验创造性玩绳的乐趣，形成合作玩绳的意识。
幼儿园大班游戏课教案《玩绳》含反思
大班游戏课《玩绳》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展创造力、想象力及合作能力，体验一物多玩的乐趣，探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识，快来看看幼儿园大班游戏课《玩绳》含反思吧。
【活动目标】1、体验一物多玩的乐趣。
2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。
3、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。
4、发展幼儿的动手能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
【活动准备】幼儿准备：请家长帮幼儿准备不同的绳子，丰富幼儿对绳子的感性经验，了解不同绳子的特点。
教师准备：提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。
【活动过程】一、谜语导入：谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜?二、扩散思维活动：谈话，你见过的绳子?1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)2、孩子们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。
(依次出示不同的绳子)3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。
三、通过实际操作，培养幼儿的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。
1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子?(毛线绳、跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它可以做什么游戏?(引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩)2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗?(引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。
比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)四、展示花样玩绳，体验成功喜悦。
1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。
2、找几组有代表性的展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。
五、概括总结、拓展知识。
教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。
比如：毛线可以编织;草绳可以做成精美的工艺品;麻绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;……其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧!六、激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。
大班体育课体育教案《玩绳》及教学反思
一、教案基本信息教案名称：大班体育课《玩绳》教案课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 学习用绳子进行各种活动，提高身体的协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发创新意识。
教学重点：1. 学会用绳子进行基本动作。
2. 培养团队合作精神。
教学难点：1. 学会用绳子进行复杂动作。
2. 在活动中保持团队协作。
二、教学准备材料：绳子、宽敞的场地、音响设备三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意活动强度，避免受伤。
2. 基本技能学习（10分钟）（1）教师示范用绳子进行基本动作，如跳绳、转圈等。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
（3）分组进行练习，互相观摩、学习。
3. 团队协作游戏（10分钟）（1）教师组织团队协作游戏，如“绳子接力”、“跳绳串串烧”等。
（2）幼儿积极参与游戏，教师观察团队协作情况，及时指导。
（3）游戏结束后，组织幼儿进行简单讨论，分享感受。
4. 创意展示（5分钟）（1）教师鼓励幼儿发挥创意，用绳子进行自主设计动作。
（2）幼儿展示创意动作，教师点评、鼓励。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助身体恢复。
四、教学反思六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作等情况，评价其在体育活动中的表现。
2. 技能掌握：通过实地观察幼儿在练习和游戏中的表现，评价其对跳绳、转圈等基本动作的掌握程度。
3. 创意展示：评价幼儿在创意展示环节中的表现，包括动作设计、勇气、创新意识等方面。
七、教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，提倡家庭亲子运动，让幼儿在家庭环境中继续练习和提高。
2. 课外活动：组织课外体育活动，如户外徒步、篮球比赛等，让幼儿在更多场景中体验体育运动的乐趣。
3. 体育节庆：举办体育节庆活动，如跳绳比赛、足球联赛等，提高幼儿的竞技水平，培养团队精神。
《玩绳》教案(精选9篇)
《玩绳》教案（精选9篇）《玩绳》教案篇1活动目标：1、探究绳子的各种玩法，体验在体育活动中制造性玩绳的乐趣。
2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。
活动预备：绳子人手一根活动过程：1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动。
2、引导幼儿探究绳子的多种玩法，提示幼儿将自己玩绳的方法准时告知同伴。
老师充分确定幼儿新奇的玩法，并进行集体演示。
（1）套和跳的玩法。
（2）走和平衡的玩法。
3、引导幼儿探究合作玩绳的方法。
活动反思：这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。
只有动静结合才能让活动效果最好。
此活动符合孩子的现有进展水平。
每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动乐观参加探究绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。
培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。
活动培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发觉的乐趣。
《玩绳》教案篇2教学目标：1、探究绳子的不同玩法，感受用绳子玩嬉戏的乐趣。
2、进展幼儿身体平衡感。
教学预备：长绳、橡皮筋若干。
教学过程：一、玩绳的嬉戏1，请幼儿分组争论绳子和橡皮筋可以用来玩哪些嬉戏。
2，请幼儿讲讲怎么个玩法。
二、老师讲解嬉戏内容：1、用橡皮筋玩跳皮筋的嬉戏，输的小伴侣去绷线。
2、将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。
请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子当心通过。
3、一边将长绳拉直，变成奇妙的公路。
请幼儿到公路上来跳舞，例如：--双脚放在绳子两侧，向前走或后退两臂平衡伸直。
--双脚踩住绳前进或后退。
--学兔子跳的方式在绳子左右交叉跳动。
4、走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。
大班游戏跳绳教案(通用12篇)
大班游戏跳绳教案（通用12篇）大班游戏跳绳教案篇1活动目标：1.让孩子尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
2.培养孩子良好的合作意识。
活动准备：1.音乐《玩具兵进行曲》。
2.幼儿每人一根绳子。
3.幼儿有跳绳和一物多玩的经验，事先布置好玩绳比赛场地。
活动过程：一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操二、出示绳子，讨论玩法1.小朋友，这是什么？绳子除了跳还能怎么玩？请小朋友拿起绳子来试一试吧！2.请小朋友来讲一讲，你是怎么玩绳的？（可上来做示范动作）3.请几个小朋友在一起合作，看看绳子还能怎么玩？三、幼儿集体玩绳1.绳子的玩法真多，而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。
今天，我用很多绳子，布置成了比赛场地，请小朋友来参加玩绳比赛，好不好？2.分成两队，开始比赛（老师做示范），跳绳圈、走钢丝、钻过电网。
3.放松运动，幼儿整理场地。
大班游戏跳绳教案篇2活动目标：1.初步学习跳绳的基本方法，发展身体的协调性，增强下肢弹跳力。
2.通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动作。
3.能树立信心，克服困难、坚持练习。
活动准备：1.每人1根跳绳。
2.教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。
3.模仿操音乐磁带、录音机。
活动过程：1.准备活动。
听音乐，“做运动模仿操”：拍球、跳绳、投篮、滑冰、游泳、钻山洞等。
活动全身各部位，重点活动手腕、脚腕等部位。
自由玩绳：可进行单人玩绳、多人合作玩绳，加强对跳绳的认知、体验。
2.学跳绳。
师：今天我们来学跳绳，请小朋友自己先试一试，跳跳看。
幼儿人手1根绳，找空地方跳，教师观察指导。
师：现在呀！我想请一个小朋友来试一试，，其他小朋友注意看看，一会告诉我他是怎样来跳的。
教师小结动作要领：上肢——双臂有节奏的、连续的、一下一下摇绳；下肢——双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过；全身——手脚协调地先甩绳、后跳过。
徒手练习跳绳师：现在我请小朋友听好了，我们先用手来练习一下跳绳的动作，双手叉腰，听口令，双脚有节奏地做连续的动作。
体育游戏好玩的绳子的活动教案(通用6篇)
体育游戏好玩的绳子的活动教案（通用6篇）体育嬉戏好玩的绳子的活动教案（通用6篇）作为一名教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是我细心整理的体育嬉戏好玩的绳子的活动教案，期望能够帮忙到大家。
体育嬉戏好玩的绳子的活动教案篇1设计意图：大班的孩子对绳子有肯定的熟悉，在玩耍中能有意识地查找绳子的各种变化。
我依据本班幼儿的实际力量，设计了本次活动。
活动意在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，主动地探究出绳子的各种变化，在好玩的活动中感受绳子的多变性，培育幼儿动作的协调性、敏捷性。
一、活动目标：１、体验玩绳子的欢乐，培育幼儿对体育活动的爱好。
２、尝试体验绳子的多种玩法，培育幼儿的创新精神。
３、促进孩子走、平衡、跳动、躲闪等力量的进展。
二、活动重难点：重点：幼儿开心的参加活动，体验体育活动带来的欢乐。
难点：幼儿根据规章完成走、平衡、跳动、躲闪等活动。
三、活动预备：xxx四、活动过程：（一）开头部分1、热身运动：师幼一起听音乐做热身活动。
2、欢乐玩绳，尝试绳子的多种玩法。
①、幼儿自由或结伴制造、体验绳子的不同玩法。
（老师不断鼓舞、表扬有创新玩法的孩子。
）②、请部分幼儿上来演示新玩法，幼儿分别尝试练习。
（二）基本部分1、走小路：两条绳拉成距离不等的“小路”让幼儿用自己的方法走。
（幼儿走小路中间，尽量不踩绳、出绳。
）2、走独木桥：把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。
3、拉绳跳动：孩子站成一纵队，两位老师将绳子两端拉住，从纵队最前一名幼儿开头往后拉，幼儿要快速反应跳过绳子。
（嬉戏反复3———4次、也可依据幼儿水平从后往前拉绳子增加趣味性。
同时根据《指南》制定的大班幼儿跳动高度不断由低到高提高绳子的高度，以提高活动对幼儿的挑战性。
）4、过雷区：出示绳网，请幼儿探究、体验如何过网子。
（老师重点强调幼儿不能触网）5、嬉戏活动———《过网寻宝》老师预备两组不同难度的绳网，请幼儿自己选择可以接受的难度用最快的方法过网拿到宝藏。
幼儿园大班游戏课教案《玩绳》含反思
幼儿园大班游戏课教案《玩绳》含反思一、教学内容本次游戏课教学的主题为“玩绳”。
在游戏中，幼儿通过玩绳的形式，磨练本身的身体协调本领、团队合作本领和社交技能。
二、教学目标1. 了解绳索游戏的基本规定和技巧。
2. 磨练幼儿的身体协调本领和团队合作本领。
3. 提高幼儿的自我组织和领导本领。
4. 培育幼儿积极向上、勇于尝试的品质。
三、教学重难点1. 理解绳索游戏规定和技巧。
2. 组织幼儿积极参加游戏，磨练幼儿的团队合作和身体协调本领。
四、教学准备1. 游戏场地：室外活动区域。
2. 游戏用具：绳索、跳绳等。
五、教学过程及课时布置第一课时1. 导入新课（1）老师介绍今日要进行的活动，告知孩子们我们将玩一种名叫“玩绳”的游戏。
（2）老师呈现绳索和跳绳等游戏道具，并简单介绍游戏规定和技巧。
2. 游戏过程（1）游戏分为两个小组进行，每个小组6—8个孩子，由一名队长领队。
（2）在引导下，孩子们跳绳参加热身运动，热身之后开始正式游戏。
（3）正式游戏分为两个阶段，第一阶段是小组内部练习，让孩子们自由地操作绳索，把握操作技巧，提高身体协调本领。
第二阶段是两个小组之间进行游戏对抗，让孩子们打开协作，提高团队合作本领。
3. 游戏总结（1）游戏结束后，老师与孩子们讨论游戏过程中的收获和问题，并总结孩子们的优点和不足点。
（2）老师引导孩子们进行放松运动，如左右摆臂、揉揉肩膀等。
第二课时1. 复习游戏规定和技巧（1）老师与孩子们简单回顾上次课的游戏过程和规定。
（2）老师提示孩子们要在游戏中不断提高，把握更多的技巧。
2. 游戏过程（1）同样分为两个阶段，第一阶段是练习环节，帮忙孩子们连续提高操作技巧。
第二阶段则是游戏对抗环节，让孩子们之间进行友好竞争。
3. 游戏总结（1）老师引导孩子们进行游戏总结，说说本身的收获和问题。
（2）老师引导孩子们进行放松运动，如左右摆臂、揉揉肩膀等。
六、教学反思1. 游戏规定和技巧的介绍需要更加认真和有趣味味，以吸引孩子们的注意力。
大班体育：玩绳（精选3篇）
大班体育：玩绳（精选3篇）大班体育：玩绳篇1玩绳活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法：（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。
游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。
（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（5）走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。
5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。
幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
大班体育：玩绳篇2目标：1、利用跳绳做辅助物，练习四散跑、跨跳、仰卧起坐、平衡走等动作，锻炼幼儿的身体素质，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。
2、让幼儿体验一物多玩和合作游戏的快乐。
准备：1、幼儿每人一根跳绳，录音机、音乐磁带。
2、幼儿有观看过奥运比赛录象（跨栏、划船、平衡木、艺术体操）的经验，看过奥运比赛场馆（国家体育馆、国家体育场“鸟巢”、青岛奥林匹克帆船中心）的图片。
3、配班教师一名。
幼儿园大班健康教案《玩绳子》含反思
幼儿园大班健康教案《玩绳子》含反思幼儿园大班健康教案《玩绳子》含反思作为一名老师，总不行避开地须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己须要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园大班健康教案《玩绳子》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计思路：绳子是孩子熟识的物品，平常玩耍中有意识地找寻绳子的各种改变。
所以设计了本次活动。
让幼儿在愉悦的心情下，主动动脑，主动地探究出绳子的各种改变，感受绳子的多变性，培育幼儿动作的'协调性、敏捷性。
活动目标：1.探究绳子的多种玩法。
2.提高动作的协调性、敏捷性。
3.体验合作的欢乐。
4.通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。
5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
活动打算：每人一根绳子、音乐磁带《健康歌》、一段舒缓的音乐、贴地彩纸;场景设置一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具若干、一棵大树。
活动过程：一、玩绳子1.每个幼儿一根绳子，在《健康歌》的音乐声中运用绳子自由运动。
2.绳子除了可以跳以外还有哪些其他不同的玩法?3.自由玩耍，大胆探究各种不同玩法。
二、营救小猴1.小猴遇险，猴妈妈请小挚友帮忙营救小猴。
2.营救小猴的路上(前面有大灰狼，小挚友快蹲下;现在我们走上了独木桥，小挚友摇摆前进……)3.走到事先设置的5米宽河流前时停下，引导幼儿想象前面有这么宽的河怎样才能到达河岸，救小猴子!4.讲解玩法与规则。
利用绳子变成各种营救工具。
(如小桥，梯子，独木桥、石礅等)通过小河到达河岸，救小猴。
5.老师适当引导。
如：绳子不够了怎么办?绳子是老师送给小挚友的礼物能不能还留在河两岸呀?……6.营救小猴。
7.营救胜利，送小猴回家。
三、开派对。
学猴子动作，在音乐的伴奏下做放松运动。
教学反思：这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。
只有动静结合才能让活动效果最好。
此活动符合孩子的现有发展水平。
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幼儿园大班体育游戏活动《玩绳》教
案
［活动目标］
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、发展幼儿发散思维的能力。
3、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。
［活动准备］
1、跳绳人手一根
2、音乐光盘、录音机、磁带
3、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面，小熊一只
［活动过程］
1、活动准备：事先让幼儿拿好绳两队站好。
随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。
（啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来）
2、教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操，还可以怎么玩，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以说给你的同伴与他们一起玩。
3、幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。
并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。
4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩绳的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
师：谁能把你的好玩法讲给老师和小朋友听听。
幼儿讲述并做动作，师及时表扬鼓励。
问：你喜欢这个玩法吗？如果喜欢可以玩一玩。
（让幼儿互相交流玩法）
师：刚才小朋友都想出了玩绳的好多种方法，老师为你们感到高兴和自豪。
下面请找到你的好朋友，看看好几根绳子能不能玩出花样。
幼儿自由结伴交流合作玩出花样。
师及时发现好的玩法，请幼儿互相展示练习。
5、游戏：捉尾巴
教师交待玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。
游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。
抓到对方尾巴者为胜。
（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。
游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。
6、竞赛游戏：帮熊伯伯运东西
师：游戏的名字叫《帮熊伯伯运东西》，秋天到了，熊伯伯地里的水果、蔬菜都熟了，我们一起帮它运回家好吗？通往田地的路上，
困难重重，你们有没有信心克服困难完成任务？
将幼儿分成三组，教师交待玩法，提出要求，（首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利）幼儿游戏：走钢丝—跳房子—走小路—踩绳跳—运东西返回。
师：某某组小朋友运回的东西最多，取得了胜利。
我们为他们祝贺一下。
别的小组虽然没得第一名，但也克服重重困难帮助了熊伯伯，也非常棒，我们也为他们祝贺一下。
熊伯伯可高兴了它说谢谢小朋友，夸你们是乐于助人的好孩子。
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7、教师小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。
今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。
教：好，小朋友和绳宝宝都累了，让我们听着音乐，放松放松我们的身体吧。
8、结束：随着音乐领幼儿做放松运动。
［活动延伸］
让幼儿以“玩绳”为主题绘画，并布置环境。
在户外活动中，引导幼儿继续玩“花样跳绳”的游戏。