四年级 英语下册重点难点
四年级 英语下册重点难点
第一单元MY SCHOOL 重点/难点第二单元What time is it? 重点/难点Recycle1短语：have breakfast 吃早饭have lunch吃午饭have dinner 吃完饭have PE class上体育课句型：1.We have a show in the library today.我们今天在图书馆有个表演。
2.I go to Chinese class.我去上语文课。
I go to the library.我去图书馆。
3.I have no umbrella! 我没有伞！4.It is still raining. 仍然在下雨。
第三单元Weather重点/难点综合性复习一、缩写和全称what’s = what is 是什么 let’s = let us 让我们where’s = where is 在哪里 he’s = he is 他是 she’s = she is 她是they’re = they are 他们是 you’re = you are 你是 it’s = it is它是aren’t = are not不是 isn’t = is not不是 I’d = I would 我···Can’t = can not 不能 I am = I’m 我是 we are = we’re 我们是There are =there’re there is = there’s 那儿有.. Tom is = Tom’s 汤姆是Have not = haven’t has not =hasn’t 没有 that is = that’s 那是...二、数字one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight 八nine九 ten十 eleven十一 twelve 十二 (一至十二单独记)thirteen十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen 十八 nineteen 十九（十几后面都有teen，thirteen, fifteen, eighteen 特殊记）twenty 二十 thirty三十 forty 四十 fifty 五十 sixty六十 seventy 七十eighty八十 ninety 九十（几十后面都加ty，twenty不同重点记。
最新人教版小学四年级下册英语重点难点
第一单元MY SCHOOL 重点/难点第二单元What time is it? 重点/难点第三单元Weather重点/难点第四单元At the farm重点/难点第五单元My clothes重点/难点综合性复习一、缩写和全称what’s = what is 是什么 let’s = let us 让我们where’s = where is 在哪里 he’s = he is 他是 she’s = she is 她是they’re = they are 他们是 you’re = you are 你是 it’s = it is它是aren’t = are not不是 isn’t = is not不是 I’d = I would 我···Can’t = can not 不能 I am = I’m 我是 we are = we’re 我们是There are =there’re there is = there’s 那儿有.. Tom is = Tom’s 汤姆的Have not = haven’t has not =hasn’t 没有 that is = that’s 那是...二、数字one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight 八nine九 ten十 eleven十一 twelve 十二 (一至十二单独记)thirteen十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen 十八 nineteen 十九（十几后面都有teen，thirteen, fifteen, eighteen 特殊记）twenty 二十 thirty三十 forty 四十 fifty 五十 sixty六十 seventy 七十eighty八十 ninety 九十（几十后面都加ty，twenty不同重点记。
四年级下册英语重难点知识汇总
Unit 1 Our school subjects1. Nice to see you.和Nice to meet you. 见到你很快乐。
但用法上有区别。
Nice to meet you.用于初次见面时打招呼，应答也是Nice to meet you.而Nice to see you.用于两个认识的人见面打招呼，应答也是Nice to see you.2. subject 和lesson的区别subject 是指学科，课程。
而lesson指的是具体的一节课。
它们的区别还在于lesson 可接在具体科目名称后面，如a Maths lesson一节数学课an English lesson一节英语课。
而subject一般不与科目名称一起出现。
3.学科类的单词第一个字母要大写，如English, Chinese, Maths, Art, PE, Music, Science等。
还有一些其他的用法如：He’s an English boy. 他是一个英国男孩。
We’re Chinese. 我们是中国人。
I like listening to music.我喜欢听音乐。
4. It’s time for...... 到干什么的时间了。
后面跟名词。
It’s time for sth. = It’s time to do sth. 意思都是干什么的时间了，但是用法上有区别。
It’s time for +名词= It’s time to+动词如：It’s time for PE=It’s time to have a PE lesson. It’s time for class.=It’s time to have class.Unit 2 After school1.表示一周七天的单词完整形式和缩写形式。
答复星期几。
2.表示时间的介词的用法：(1) on表示“在具体某一天或某天的上、下午〞①表示在星期几，如：on Sunday. on Monday.②表示在某天的上、下午或晚上，如：on Sunday morning③表示节日，如：on New Year’s Day, on Children’s Day④表示日期，如：on May 27th，on the 12th of March(2) at表示“在某一时刻，某一时点〞①在几点钟介词用at ,如at five o’clock②at noon在中午；at night在夜间；at Christmas在圣诞节期间；(3) in表示“在某世纪、年、季度、月、周〞以及泛指的上下午、晚上①在某世纪，如：in the 20th century 在20世纪；②在某年，如：in 2016 在2016年；③在某月，如：in September 在九月；④在某个季节，如：in winter在冬季⑤在早晨，中午，晚上, 如in the morning, in the afternoon, in the evening.3. have和has的用法(1) have, has意为“有〞,强调所属关系第一、二人称和复数用have (I, You, We, They, The boys)第三人称单数用has (He, She, It, Mike, my father)例如：I have a football match. She has a swimming lesson.(2) 述句：以句号结尾，句中没有not。
外研社(一年级起)英语四年级下册学习重点整理
外研社(一年级起)英语四年级下册学习重
点整理
词汇重点
- 研究并掌握每个单元的核心词汇
- 理解和应用常见的动词、形容词、副词以及连词
语法重点
- 研究并掌握基本的句子结构，包括主谓结构、陈述句、疑问句和否定句
- 熟练掌握一般现在时、一般过去时和将来时的用法和变化规则
- 理解和应用基本的形容词和副词比较级的用法
听力重点
- 培养听懂简短对话和问题的能力
- 提高听懂日常生活中关于时间、地点、人物和活动的问题的能力
- 研究听懂简短故事并提取关键信息的能力
口语重点
- 练运用学过的词汇和句型进行简单的日常会话
- 学会表达自己的观点、感受和喜好
- 提高与他人交流和合作的能力
阅读重点
- 通过阅读短文和故事，培养理解和抽取关键信息的能力
- 学会根据文中提供的信息回答问题
- 提高阅读时的语音和语调的表达能力
写作重点
- 练书写短文和简单的句子，描述自己的家庭、朋友和学校生活
- 学会运用所学词汇和语法结构进行基本的写作对话和情景
以上是外研社(一年级起)英语四年级下册的学习重点整理。
通过重点的学习和实践，学生们将能够提高听说读写的能力，更好地运用英语进行交流和表达。
四年级下册英语知识点
四年级下册英语知识点四年级下册英语知识点概述一、词汇学习1. 学校科目：Math（数学）、Science（科学）、History（历史）、Art（艺术）、PE（体育）、Music（音乐）等。
2. 常见动物：Dog（狗）、Cat（猫）、Bird（鸟）、Fish（鱼）、Mouse（老鼠）等。
3. 家庭成员：Father（父亲）、Mother（母亲）、Brother（兄弟）、Sister（姐妹）、Grandfather（祖父）、Grandmother（祖母）等。
4. 常见食物：Apple（苹果）、Banana（香蕉）、Orange（橙子）、Peach（桃子）、Hamburger（汉堡）等。
5. 颜色：Red（红色）、Blue（蓝色）、Green（绿色）、Yellow（黄色）、Purple（紫色）等。
6. 常见职业：Teacher（教师）、Doctor（医生）、Nurse（护士）、Policeman（警察）、Farmer（农民）等。
7. 学校设施：Classroom（教室）、Library（图书馆）、Playground （操场）、Canteen（食堂）等。
8. 常见活动：Reading（阅读）、Writing（写作）、Playing（玩耍）、Singing（唱歌）、Dancing（跳舞）等。
二、语法要点1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，如：I go to school every day.（我每天去学校。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作，如：She is reading a book now.（她现在正在读书。
）3. 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作，如：Theyvisited the museum last week.（他们上周参观了博物馆。
）4. 可数名词与不可数名词：区分名词的可数性，如：a book（一本书）与some water（一些水）。
5. 代词的使用：主格代词（I, you, he, she, it, we, they）与宾格代词（me, you, him, her, it, us, them）的正确使用。
四年级英语下册重点知识点总结
四年级英语下册重点知识点总结摘要：一、四年级英语下册重点知识点概述- 课程重点知识点- 知识难点和易错点二、语法和词汇1.一般现在时和现在进行时2.一般过去时和过去进行时3.一般将来时和将来进行时4.被动语态5.疑问句和祈使句6.形容词和副词的比较级和最高级7.常用介词和代词三、听力和阅读1.提高听力技巧2.阅读理解的技巧和方法四、口语和写作1.日常口语表达2.情景对话练习3.写作技巧和范文正文：一、四年级英语下册重点知识点概述四年级英语下册是小学英语学习的重要阶段，课程涉及的重点知识点包括时态、语态、疑问句、祈使句、形容词和副词的比较级和最高级等。
学生需要掌握这些知识点，形成良好的英语基础。
二、语法和词汇1.一般现在时和现在进行时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，而现在进行时表示正在进行的动作。
例如：I study English every day.（我每天学英语。
）和I am studying English now.（我现在正在学英语。
）2.一般过去时和过去进行时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，而过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。
例如：I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
）和I was watching a movie at 8 o"clock last night.（我昨晚八点正在看电影。
）3.一般将来时和将来进行时一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态，而将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。
）和I will be studying English in the future.（我将来会学英语。
）4.被动语态被动语态表示动作的承受者，即主语是动作的承受者。
例如：The window was broken by the ball.（窗户被球打破了。
2023人教版小学四年级英语下册重点难点总览
2023人教版小学四年级英语下册重点难点总览1. 语法重点1.1 Simple Present Tense- 表示现在经常发生的动作或状态。
- 示例："I eat breakfast every morning."- 难点：动词第三人称单数的变化规则。
1.2 Present Continuous Tense- 表示现在正在进行的动作。
- 示例："She is watching TV right now."- 难点：动词的变化规则和一般现在时的区别。
- 包括时间副词、地点副词和方式副词等。
- 示例："She usually goes to the park on Sundays."- 难点：副词的位置和用法。
2. 词汇重点2.1 数字和时间- 包括基本的数字和表示时间的词汇。
- 示例："There are twelve months in a year." - 难点：数字的读法和表示时间的表达方式。
2.2 常见动词- 包括常见的动词词汇。
- 示例："I like playing football."- 难点：动词的时态变化和用法。
2.3 常见名词- 包括常见的名词词汇。
- 示例："My favorite animal is a cat."- 难点：名词的单复数形式和用法。
3. 句型重点3.1 简单句- 由主语和谓语构成的句子。
- 示例："He runs fast."- 难点：主谓一致和句子结构。
3.2 疑问句- 用来询问信息的句子。
- 示例："Do you like ice cream?"- 难点：疑问句的句型和语序。
3.3 否定句- 表示否定意义的句子。
- 示例："I don't want to go."- 难点：否定句的结构和否定词的使用。
四年级英语基础知识及重点难点整理归纳
四年级英语基础知识及重点难点归纳【一、基础知识】请根据汉语意思写出下列单词Unit 1教室体育馆图书馆自行车出租车小汽车卡车远的近的3040 50 60 70 8090 100Unit 2买商店购物饭馆店员女服务员骑自行车开车呆在家里一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月电影院市场衣服店茶叶店Unit 3猫狗山羊绵羊鸟相同的不同的兔子驴老鼠马飞尾巴Unit 4狮子大象鼻子老虎袋鼠猴子骆驼狼鸵鸟在里面在外面森林山脉石头树在…前面在…后面河流草花树叶（原型）（复数）洞长颈鹿熊猫蛇斑马【二、重点难点】1、字母的书写及运用书写体宋体：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll MmNn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 英文字母手写体：要求能够识别宋体的英文字母的书写体，注意书写体和手写体的区别。
书写句子时，句子第一词首字母要大写，还注意标点的使用。
What’ s his name ? It’s a desk . Yes , please!(’)单引号 (?)问号（.）句号（,）逗号（!）感叹号2、数字（1）基数词：除one外的基数词与名词复数连用。
如：twelve bananas(1-9) one two three four five six seven eight nine(11-19) eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen(10-90) ten twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety(21) twenty –one(100) one hundred1.1至9没有规律，需单记。
2.通常十几由其个位数形式后加teen构成。
3.基数词10-90通常在十位数词后面加-ty 构成。
新版外研版四年级下册英语期末复习重点
四年级下学期期末考试复习重难点冲刺一、重点单词：nice 好的，友善的 clever 聪明的 naughty 淘气的 a bit 稍微，有一点 shy 害羞的 big年龄较大的 little 幼小的，年幼的 cool 酷的 cute 可爱的 answer接（电话）call电话；打电话 bad不好地，坏的 aunt姨母；姑母；舅母；伯母；婶母 uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨夫二、重点短语：a nice teacher一位好老师 a bit shy有点害羞 a clever pupil一个聪明的小学生三、重点句型：1. This is Ms Smart. She is a nice teacher. 这是斯玛特女士，她是一位友善的老师。
2. Parrot is very naughty！But he’s not a bad bird.帕罗特很调皮，但是他不是一直坏3.This is Xiaoyong. He’s a clever pupil.这是小勇，它他一个聪明的小学生。
4. This is my aunt. She is very nice.这是我姨母，她很好友善。
5. These are my friends. 这些是我的朋友。
（注意复数形式）6. A：Can you answer the call now?你现在能接电话了嘛？B: Yes, I can.\No, I’m can’t.是的，我是。
\不，我不。
（注意情景连线）新版外研版（三起点）四年级下学期第二模块复习重难点一、重点单词：city城市 ship船 beautiful美丽的 whose谁的 queen女王close近的，接近的 old年代久远的，古老的 famous著名的二、重点短语：a big city一座大城市 close to靠近，临近 Buckingham Palace白金汉宫Big Ben大本钟 Hyde Park 海德公园 Tower Bridge塔桥三、重点句型：1. London is a big city. 伦敦是一座大城市。
四年级下册英语重难点分析
四年级下册英语重难点分析Unit1 Hello Again一、单元教学目标1．能力目标（1）能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher's office．That is my classroom．（2）能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library．Read a story-book．（3）能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room?（4）会唱歌曲“Our School”。
2．知识目标（1）掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。
本课的四会单词有：computer、board、fan、light、this、is、my、that、your、teacher’s desk、picture、wall、floor、yes、it。
（2）认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。
单词有：playground, teacher’s office, library, c anteen, art room, computer room, washroom, TV room, gym, music room.（3）理解Let's do、Let's chant等部分的内容。
（4）了解Story time、Good to know等部分的内容。
3．情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。
（2）学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。
（3）文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。
二、单元重难点：1．本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。
重点学习的句型是：This is the teacher's office．That is my classroom．Is this the library? Is that the TV room?2、教学难点是如何在实际情景中得体地运用所学语言。
四年级下册英语重难点
四年级英语下册重难点汇总班级：：1-3课要求会读、会背、会写的重点内容：1、数字1-21，以及30,40,50,60，70，80,90的英文表达〔共28个单词〕如下：1 one、2 two、3 three、4 four、5 five、6 six、7 seven、8 eight、9 nine、10 ten、11 eleven、12 twelve、13 thirteen、14 fourteen、15 fifteen、16 sixteen17 seventeen、18 eighteen、19 nineteen、20 twenty、21 twenty-one、30 thirty、40 forty、50 fifty、60 sixty、70 seventy、80 eighty、90 ninety2、“该干……的时间〞的2种表达法：1〕It’s time for+名词。
例：It’s time for breakfast/ lunch /supper/ class/ music class/ bed/ school。
该吃早饭/午饭/晚饭/上课/上音乐课/睡觉/上学了. 2〕It’s time to+动词。
例：It’s time to have breakfast〔吃早饭〕/have lunch 〔吃午饭〕/ have supper〔吃晚饭〕/ have class〔上课〕/ have music class〔上音乐课〕/ go to bed〔去睡觉〕/ go to school〔去上学〕/go home〔回家〕/watch TV〔看电视〕/get up 〔起床〕/play games〔做游戏〕/ go swimming〔去游泳〕/wash the face〔洗脸〕/play basketball(打篮球)/play volleyball(打排球)/ play football(踢足球)/ play ping-pong(打乒乓球)/ do the homework 〔做作业〕/do my homework (做我的家庭作业)/ do her homework 〔做她的家庭作业〕/ do his homework 〔做他的家庭作业〕.3、1-3课重点句子8个：1〕询问时间的2种表达法：〔1〕What time is it?/〔2〕What’s the time?答复：It’s eight o’clock/seven thirty/….2)--I get up at seven fifteen。
人教版四年级英语下册知识点重点难点考点汇总
四年级英语下册知识点重点难点考点汇总第一单元：My school1. 重点知识点-词汇：掌握学校场所相关词汇，如first floor（一楼）、second floor（二楼）、teacher's office（教师办公室）、library（图书馆）、playground（操场）、computer room（计算机房）、art room（美术教室）、music room（音乐教室）等。
-句型：能用“Where's the...?”询问某个场所的位置，并回答“It's on the... floor.”或“ It's next to/near...”。
例如：“Where's the library?”“It's on the second floor.”还会用“This way, please.”引导方向。
-发音：学习字母组合er 在单词中的发音，如water、tiger、sister 中发[ə(r)]音。
2. 难点-序数词first 和second 的理解与使用，以及楼层表达中与基数词的区别，部分学生易混淆。
-在描述场所位置时，对next to、near 等方位介词短语的准确运用，尤其在复杂场景下。
3. 考点-单词拼写和词义考查，如看图片或中文写单词、选择正确单词描述场所。
-句型运用，包括根据情景补全对话、问答学校场所位置。
-字母组合er 发音的判断或单词分类。
第二单元：What time is it?1. 重点知识点-词汇：掌握时间和日常活动相关词汇，如o'clock（……点钟）、class（课；上课）、breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）、English class（英语课）、music class（音乐课）、PE class（体育课）、get up（起床）、go to school（上学）、go home（回家）、go to bed（上床睡觉）等。
四年级--英语下册重点难点
第一单元MY SCHOOL 重点/难点第二单元 What time is it 重点/难点Recycle1短语:have breakfast 吃早饭 have lunch吃午饭 have dinner 吃完饭 have PE class上体育课句型:1.We have a show in the library today、我们今天在图书馆有个表演。
2.I go to Chinese class、我去上语文课。
I go to the library、我去图书馆。
3.I have no umbrella! 我没有伞！4.It is still raining、仍然在下雨。
第三单元Weather重点/难点第四单元 At the farm重点/难点第五单元 My clothes重点/难点第六单元 Shopping重点/难点综合性复习一、缩写与全称what’s = what is 就是什么 let’s = let us 让我们where’s = where is 在哪里 he’s = he is 她就是 she’s = she is 她就是they’re = they are 她们就是 you’re = you are 您就是 it’s = it is它就是aren’t = are not不就是 isn’t = is not不就是 I’d = I would 我···Can’t = can not 不能 I am = I’m 我就是 we are = we’re 我们就是There are =there’re there is = there’s 那儿有、、 Tom is = Tom’s 汤姆就是Have not = haven’t has not =hasn’t 没有 that is = that’s 那就是、、、二、数字one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight 八nine九 ten十 eleven十一 twelve 十二 (一至十二单独记)thirteen十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen 十八 nineteen 十九(十几后面都有teen,thirteen, fifteen, eighteen 特殊记)twenty 二十 thirty三十 forty 四十 fifty 五十 sixty六十 seventy 七十eighty八十 ninety 九十 (几十后面都加ty,twenty不同重点记。
四年级下册英语的重点难点
四年级下册英语的重点难点一、重点。
1. 单词。
- 描述人物外貌和性格的单词。
- 外貌：tall（高的）、short（矮的；短的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）、long（长的）、short（短的，用于描述头发等）、big（大的）、small（小的）等。
- 性格：kind（和蔼的；慈祥的）、strict（严格的）、funny（滑稽可笑的）、clever（聪明的）、polite（有礼貌的）、shy（害羞的）等。
- 学校相关单词。
- classroom（教室）、library（图书馆）、playground（操场）、teacher's office（教师办公室）、art room（美术教室）、music room（音乐教室）等。
- 日常活动单词。
- have（有；吃；喝）、read（读；阅读）、play（玩；踢；打）、eat（吃）、drink（喝）、do（做；干）、go（去）等，以及它们构成的短语，如play football （踢足球）、read books（读书）等。
2. 句型。
- 描述人物。
- He/She is + 形容词（描述外貌或性格）.例如：He is tall and strong. She is kind and funny.- What's he/she like? 用于询问人物的外貌或性格特征。
回答可以是He/She is...- 描述地点及位置关系。
- Where is + 地点? 例如：Where is the library?- It's on/under/near... 用于回答地点的位置。
例如：It's on the second floor.- 日常活动句型。
- I/We/They often + 动词原形（+其他）. 例如：I often read books in the library.- Do you + 动词原形（+其他）? 及其回答Yes, I do. / No, I don't. 例如：Do you play football on the playground? Yes, I do.3. 语法。
人教版四年级英语下册教学重点难点
人教版四年级英语下册教学重点难点
教学重点
1. 研究动词的过去式形式，如was/were、ate、played等。
2. 研究描述人物外貌特征和性格特点的词汇，如tall、short、kind等。
3. 研究用英语表达时间的词汇，如days of the week、months等。
4. 研究简单的日常生活用语，如问候语、购物用语、道别语等。
教学难点
1. 听力理解：学生需要通过听力理解英语口语，特别是听懂外
国人的正常语速。
2. 语法：学生需要理解和掌握动词的过去式形式以及时态的正
确使用。
3. 词汇记忆：学生需要记住大量的单词，特别是涉及人物外貌
特征和时间的词汇。
4. 口语表达：鼓励学生用英语进行日常生活的简单交流，需要
适应表达的要求和应用场景。
教学建议
1. 为了帮助学生听懂英语口语，可以通过真实情景对话、听力
填空等活动进行练。
2. 在教授动词的过去式时，可以采用多媒体教学辅助学生理解。
同时，鼓励学生在研究过程中多进行口头练。
3. 在教授词汇时，除了基本的记忆方式外，可以结合图片、示
范等多种形式进行记忆训练。
4. 在口语表达方面，可以通过角色扮演、小组交流等活动培养
学生的口语表达能力。
以上是人教版四年级英语下册的教学重点和难点，希望能帮助
到您的教学工作。
小学英语四年级下教案五篇
小学英语四年级下教案五篇教案的制定是为了帮助我们的课堂变得更加生动有趣，教案在书写的时候，你们需要注意与时俱进，以下是文档我们精心为您推荐的小学英语四年级下教案5篇，供大家参考。
小学英语四年级下教案篇一一.教学内容：p38 letsquo;s talk二.教学目标：1.听、说、认读主要语言结构：what are these? are these...?并能根据实际情况进行简略回答。
2.能准确朗读对话。
三.知识与技能：认读主要语言结构：what are these? are these...?。
四.过程与方法：情景教学法五.教学重点：句型what are these? are these…?及其简略回答。
六.教学难点：these的发音。
七.教学过程：(一)复习引题1.教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。
(i like…do you like…?)2.教师说谜语，引导学生用are they…?来猜猜是什么蔬菜。
a、they are red. they look like apples, but they arensquo;t apples. what are they?b、they are tender and GREen. what are they?c、they are long and orange. rabbits like eating them. what are they?学生猜对了，教师回答yes，they are.并拿出相应的单词卡片请学生拼读;? 如果猜错了，教师回答no, they arensquo;t. 再请其他人猜, 直到猜对为止。
(二)教学新课1.教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放到桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：are these…?，并引导学生根据实际用yes, they are. / no, they arensquo;t.回答。
如果学生回答的是no, they arensquo;t. 教师要继续问：what are these?并引导学生用they are …回答。
四年级下册英语素材-Unit 2 Cities--Unit 3 Travel plans 人教新起点
Unit 2重点难点✧必须会写的单词1.城市 city2.街道 street3.宾馆 hotel4.广场 square5.忙碌的 busy6.站 station7.地方 place8.事事物 thing9.停留 stay10.星星 star11.国王 king12.中心的 central13.博物馆 museum✧词组1.体育中心 sports centre2.买玩具 buy toys3.看电影 see a film4.去划船 go boating5.照相 take photos6.吃海鲜 eat seafood7.参观莫高窟 visit the Mogao Caves8.西湖 West Lake 9.划船 row a boat10.长城 the Great Wall11.暑假/寒假 summer/ winter vacation12.在…的中心 in the centre of13.放风筝 fly a kite/ fly kites14.做运动 play sports15.过街 cross the street16.在街上 in the street14.梦 dream15.山羊 goat16.自行车 bicycle17. 道路 road18.最大的 biggest19.地铁 subway/ underground20.安全的 safe21.健康的 healthy22.农村 country23.表兄弟姐妹 cousin24.票 ticket25.穿过 cross26.大海 sea 27.滑雪 ski28.旅游 travel29.志愿者 volunteer30.村庄 village31.太空 space32.分钟 minute33.旅行 trip34.舒服的 comfortable35.完美的 perfect36.糟糕的 terrible37.泰国 Thailand38.毛衣 sweater39.大概也许 maybe15.旅行计划 travel plans16.在太空 in space17.几个 a few (可数名词复数)句子 1. 我怎样能到达体育中心？你可以乘地铁。
四年级英语下册各单元知识点重点难点汇总(1-3单元)
四年级英语下册各单元知识点汇总（1-3单元）四年级英语下册各单元知识点汇总（1-3单元）第一单元： Our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- that here ----thereyes----no come----go teacher----student boy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。
That is your computer.那是你的计算机。
3、how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如How many books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果an orange 一个橙子 a pear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是:No , it isn’t.三、句子：1、This is the teacher’s office.这是老师办公室。
2、That is my classroom.那是我的教室。
3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。
读故事书。
4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗？是的。
5、Is that the art room? No, it isn’t. the art room is on the second floor.（on the third; on the 4th; on the 5th…….）那是美术室吗？不是，美术室在二楼。
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四年级英语下册重点难点短语对应词句型On the first floor在一楼On the second floor 在二楼teachers’ office 教师办公室next to 紧邻；在…近旁Excuse me. 打扰一下How beautiful! 多美啊！my—your句型：1、提问地点用where—Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里？—It’s on the first floor. 它在一楼。
2、介绍近处单数事物用This Is……开头。
介绍远处单数事物用That’s（=That is）……开头。
（1）This is my school. 这是我的学校。
（2）This is my classroom. 这是我的教室。
（3）That’s the playground. 那是操场。
2、Is引导的一般疑问句.用Yes或No回答。
—Is this the teachers’ office? 这是教师办公室吗？—Yes, it is. 是的。
—Is that the 那是电脑室吗？I —youour—yourthis —thathere —thereyes—no基数词---序数词One(一)---first(第一) two(二)---second（第二）—go teacher—student boy —girl his—her知识点：1、发音：字母组合er：/ə(r)/2、当表示有一个时.名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如：an apple一个苹果；an orange一个橙子；a pear 一个梨；a dog一只狗。
Let’s引导的祈使句：Let’s（=Let us）+动词原形（1）Let’s drink some milk.让我们和一些牛奶吧。
（2）Let’s have some chicken.让我们吃一些鸡肉。
（3）Let’s eat some rice.让我们吃一些米饭吧。
（4）Let’s jump and run. 让我们跳跃和跑步吧。
（5）Let’s read and write. 让我们读和写吧。
（6）Let’s sing and dance.让我们唱歌和跳舞吧。
动词原形引导的祈使句:Go to the library. Read a book. 去图书馆看书Go to the teachers’ office. Say hello. 去教师办公室问好Go to the playground. Play football. 去操场踢足球Go to the garden. Water the flowers.去花园浇—No, it isn’t. 不.不是。
—Is it next to Classroom 3? 它挨着3号教室吗？—Yes.it Is. 是的.它（挨着）。
3、Do引导的一般疑问句.用Yes或No回答。
—Do you have a library? 你们有图书馆吗？—Yes, we do. 是的.我们有。
4、提问数量.用how many开头。
—How many students are there in your class?你们班上有多少名学生？—Forty-five students. 四十五名。
6、其他重要句子（1）Here’s my homework. 这儿是我的作业。
（3）It’s so big! 它那么大呀！（4）This way, please. 请这边走。
（5）The art room is next to the gym.美术教室挨着体育馆。
（6）Classroom 1 is under the teacher’s office.1号教室在教师办公室的下面。
（7）I’m hungry. 我饿了。
（8）I’m full. 我吃饱了。
（9）I know. 我知道。
第二单元 What time is it? 重点/难点同义句短语句型1、It’s time to go tobed.=It’s time forbed. 该上床睡觉了。
2、It’s time to go to school.=It’s time for school. 该上学了。
3、It’s time to have breakfast.=It’s time for breakfast. 该吃早饭了。
4What time is it?=What’s the time? 现在几点了？同义词：supper ===dinner 晚饭English class 英语课music class 音乐课PE class 体育课get up 起床go to school 去上学go home 回家go to bed 上床睡just a minute稍等一会儿Hurry up! 快点！Breakfast is ready.早饭准备好了。
School is over. 放学了。
2、重点句型：It’s time for + 名词. 表示“该做某事了。
”或“到做某事的时间了。
”（1）It’s time for breakfast. 该吃早饭了。
（2）It’s time for lunch. 该吃午饭了。
（3）It’s time for dinner. 该吃晚饭了。
（4）It’s time for PE class. 该上体育课了。
（5）It’s time for English class. 该上英语课了。
（6）It’s time for music class. 该上音乐课了。
3、重点句型：It’s time to + 动词. 也表示“该做某事了。
”或“到做某事的时间了。
”（1）It’s time to watch TV. 该看电视了。
（2）It’s time to get up. 该起床了。
（3）It’s time to go to bed. 该上床睡觉了。
（4）It’s time to go home. 该回家了。
（5）It’s time to go to school. 该上学了。
4、其他句子.（1）A：Where are you? 你在哪儿？B：I’m in New York. 我在纽约。
（2）A：Let’s go to the playground. 让我们去操场吧。
B：OK.好吧。
（3）I want to sleep.我想睡觉。
（4）I’m late for school. 我上学迟到了。
（5）Look at that clock.看那个钟表。
发音：ir和urir:/ə:/ girl bird dirt(飞镖) birthur:/ə:/ nurse hamburger hurt (受伤)1、提问时间.用What time is it？回答用It’s +时间.（1）A：What time is it？几点了？B：It’s 9 o’clock. 九点整。
（2）A：What time is it now？现在几点了？B：It’s 6：30. 六点三十了。
Recycle1短语：have breakfast 吃早饭 have lunch吃午饭 have dinner 吃完饭 have PE class上体育课句型：1.We have a show in the library today.我们今天在图书馆有个表演。
2.I go to Chinese class.我去上语文课。
I go to the library.我去图书馆。
3.I have no umbrella! 我没有伞！4.It is still raining. 仍然在下雨。
第三单元 Weather 重点/难点单词重点单词句型对应词：white白--black 黑hot炎热—cold寒冷warm 温暖—cool凉爽close关闭—open打开put on穿上—take off脱下these （this的复数形式）这些---those （that的复数形式）那些表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的.它们的对应形式是：名词形式形容词形式rain雨rainy 下雨的snow雪snowy下雪的wind 风windy 有风的cloud 云cloudy 有云的sun阳光sunny 晴朗的3.Can引导的一般疑问句.用Yes或No回答。
一般疑问句Can I …? 的回答形式有两种：肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.（1）A：Can I go outside now?现在我能出去吗？B：No, you can’t.不.你不能。
（2）A：Can I make a snowman?我可以堆雪人吗？B：Yes, you can.是的.你可以。
（3）A：Can I have some soup?我可以喝点汤吗？B：NO, you can’t. 不.你不可以。
一般疑问句Can you…?的回答形式有两种：肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.（4）A：Can you fly your kite?你会放风筝吗？B：Yes, I can.是的.我会。
（5）A：Can John’s dad swim outside?约翰的爸爸会在外面游泳吗？B：Yes.he can. 是的.他会。
4.其他句子。
（1）Is it snowing? But it isn’t cold.下雪了吗？但是天不冷。
（2）Be careful！It’s very hot.小心！它很烫。
（3）It feels so nice.感觉真舒服。
（4）It’s cold outside. Put on a hat.外面冷。
戴上帽子。
（5）It’s warm inside. Take off yourshoes.里面暖和。
脱掉鞋子。
（6）打电话自我介绍：This is Mark. 我是马克。
（7）Here’s the world weather.这儿是世界天气。
This is the weather report.这是天气预报。
（8）Are you OK? 你还好吗？（9）I have a cold. 我感冒了。
一封英文书信（背诵）How are you? I’m in Sydney now. It’sgreat! It’s hot and sunny here. The wateris warm. I can swim outside. Is it cool短语：go outside 去户外.外出be careful 小心have some lunch 吃点午饭have some soup 喝点汤fly your kite放风筝how about ……怎么样？==What about …? 怎么样？例： How about Beijing?北京怎么样？（询问对方相似的问题）1.提问天气.用“What’s the weather like （in +大城市）？”回答是“It’s +表示天气的形容词.”（1）A：What’s the weather like in London?伦敦天气怎么样？B： It’s rainy.有雨。